最新 校本研修开题报告-精品

校本研修本身就是一门崭新的科研活动，只能逐步探索才能走向成熟。以下是校本研修，欢迎阅读。

立项号

课题名称

提高中学生计算能力

负责人

李小芹

所在单位

平利县八仙中学

课题研究的背景和意义

课题课题研究背景：

《课程标准》中指出：数学是研究和空间形式的科学。数学与人类的活动息息相关，特别是随着现代技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在社会科学与人文科学中发挥着越来越大的作用。数学是人类的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。数学作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，另一方面要发挥数学在培养人的逻辑推理和创新思维方面的不可替代的作用。

研究的意义：

1、计算是学习数学的基石，掌握了计算，便打开了通向数学王国的大门。在教学实践中有这样一个现象:许多学生虽然掌握了计算方法，却往往还会计算错误，计算的准确率很低。这不仅直接影响到对文字题，应用题的学习效果，而且还严重地阻碍了学生数学成绩的提高。为此，必须切实提高学生计算的准确率。

2、数与计算将伴随人的一生。一个人在成人以后所需的数学知识，基本上在中学阶段就学全了。因此，在中学阶段学好数与计算的基础知识，并形成一定的计算能力，是终身受益的。

课题名称的界定和解读

运算是数学知识中的重要内容之一，数学运算能力是一项基本的数学能力，运算能力是学习和其他学科的重要基础，在中学数学教材中计算所占的比重很大，学生运算能力的高低直接影响着学生学习的质量：因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行；数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过