文风小学2016-2017学年首届飞叠杯挑战赛比赛方案
璧山区文风小学秋季田径运动会方案
璧山区文风小学秋季田径运动会方案一、活动目的：为了全面贯彻党的教育方针，认真落实《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》的精神，掀起学生自觉积极参加体育锻炼的热潮，推动学校体育工作的开展，提高全体学生的身体素质和运动技术水平，展现我校学生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。
经学校研究决定，于2016年11月举行秋季田径运动会，特制订此方案。
二、活动时间：2016年11月(具体时间待定)三、活动地点：文风小学操场。
四、参加对象：全校参赛选手。
五、比赛项目：1、单项：1-2年级60m、200m3-6年级60m、200m、400m、800m、跳远2、集体项目：1-2年级坐位体前屈、立定跳远、1分钟跳绳、50m迎面接力3-6年级仰卧起坐、立定跳远、1分钟跳绳、50m人迎面接力、3分钟跳长绳六、参赛办法1、单项比赛以班为单位组队，按年级分组。
每项限报3人，每人限报2项（集体项目除外）。
2、集体项目以班为单位组队，各班运动员共30人（男女各15人）。
跳绳项目男女各4人，摇绳2人男女不限。
七、竞赛办法：1、径赛所有项目均进行一次性决赛。
2、60M、200M、400M项目运动员只能在规定跑道内比赛，不得串道。
4、集体项目中坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐、1分钟跳绳以参赛班级的平均成绩进行排名。
5、运动员一经报名，不得以任何形式及理由换人。
如违反规则，则取消相关运动员比赛成绩及后续比赛资格。
八、录取名次和计分办法：1、各单项比赛均取前3名给予奖励，前八名按9、7、6、5、4、3、2、1计入团体总分。
2、集体项目双倍计分。
3、团体总分录取，根据各年级班数评出一、二、三等奖。
总分相同以第一名多者名次排列,依次类推。
4、奖项设置：一、二年级：一等奖（2个）、二等奖（2个）、三等奖（3个）三年级：一等奖（2个）、二等奖（2个）、三等奖（4个）四、五年级：一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（3个）六年级：一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（2个）八、本次运动会解释权归体艺组。
折纸比赛活动方案
折纸比赛活动方案1. 活动背景在人们的日常生活中，折纸作为一种简单又有趣的手艺，备受大家的喜爱。
为了促进团队合作和创造力的发展，我们计划举办一场折纸比赛活动，让参与者在欢乐的氛围中发挥想象力，展示自己的创造性。
通过这个活动，我们希望培养团队合作精神，提高集体的凝聚力。
2. 活动目标•提高参与者的创造力和想象力•培养参与者的团队合作意识•加强团队成员之间的沟通与交流•增强团队的凝聚力和团队精神3. 活动内容3.1 比赛规则•每个团队由3-5人组成，组员可以自行组队或由组织者安排•比赛开始前，每个团队将从一堆彩色纸张中随机抽取一张，作为他们要折纸的材料•比赛时间为60分钟•在规定时间内，每个团队需要根据抽取到的纸张折叠一件作品，并在限定的时间内完成•折纸作品将按照创新性、美观度、难度等因素进行评分3.2 准备工作•确定活动地点和时间，预留足够的空间供团队折纸和评审•准备彩色纸张、折纸工具和其他必要的材料•将参赛团队分为若干个组，每个组需要有一名组长负责协调团队工作3.3 活动流程1.活动开场：–主持人简要介绍活动背景和目标–介绍比赛规则和评分标准2.团队组建：–参赛人员自由组队或由组织者安排队伍3.材料抽取：–主持人准备一堆彩色纸张，每个团队从中随机抽取一张作为材料4.折纸比赛：–团队根据抽取到的纸张开始折纸制作–每个团队可以自由发挥创意和想法，折叠出精美的作品5.作品评审：–评审团对每个团队的折纸作品进行评分–根据创新性、美观度、难度等因素进行评分6.颁奖仪式：–公布比赛结果，颁发各项奖项–向所有参与者颁发参与奖，以鼓励每个团队的努力和创造力–最高分团队可获得冠军奖4. 活动宣传•制作海报和宣传册，展示活动的内容、时间、地点等信息•在公司或社区内张贴海报，发送邮件或社交媒体进行宣传•鼓励员工和社区居民积极参与，提高参与度和活动影响力5. 志愿者招募•招募一些折纸爱好者担任志愿者，协助活动的组织和执行•志愿者可以负责纸张的准备、活动的现场指导等工作6. 安全措施•在活动现场设置安全警示牌，提醒参与者注意安全•提供必要的折纸工具，并向参与者讲解使用方法和注意事项•活动结束后，清理现场，确保活动场所整洁和安全通过以上活动方案，我们希望能够为参与者提供一个有趣和创造性的活动，同时促进团队合作和沟通。
折纸飞机大赛方案
汇报人：
目录
大赛背景
参赛对象和报名 方式
比赛规则和流程
评分标准和奖项 设置
安全保障和注意 事项
宣传推广和赞助 商招募
大赛背景
折纸飞机的历 史可以追溯到 古代，最早出 现在中国和日
本
折纸飞机作为 一种简单的手 工活动，深受
孩子们喜爱
折纸飞机大赛 起源于20世纪 70年代，最初 是在美国举行
比赛时间：2023年5月1日 比赛地点：北京市朝阳区奥林匹克公园 比赛时间安排：上午9:00-12:00，下午14:00-17:00 比赛地点设施：提供足够的空间和桌椅，方便选手和观众观看比赛。
参赛者需要在规定时间内完成 折纸飞机的制作。
折纸飞机必须按照规定的
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材料安全：使用安全、无毒、环保 的折纸材料，避免使用尖锐、易碎 的物品
急救措施：准备急救箱，包括创可 贴、消毒药水、止痛药等，以便及 时处理意外受伤情况
比赛过程中，注意保持场地 整洁，不乱扔垃圾
参赛者需遵守比赛规则，不 得作弊
参赛者需注意个人安全，避 免受伤
比赛结束后，参赛者需将折纸 飞机交回裁判，以便统计成绩
的
折纸飞机大赛 逐渐发展成为 一项全球性的 活动，吸引了 众多爱好者参
与
提高折纸技能：通过比赛，参赛者 可以提升自己的折纸技巧和创意。
培养创新精神：比赛鼓励参赛者发 挥想象力和创造力，培养创新精神。
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增进交流：比赛提供了一个平台， 让参赛者可以互相交流和学习。
推广折纸文化：通过比赛，让更多 的人了解和关注折纸文化，推广折 纸艺术。
三等奖：最佳表现奖，奖励折纸飞机飞 行距离远、滞空时间长的选手
丹阳市司徒中心小学飞叠杯班级团体竞赛活动方案
司徒中心小学4-6年级飞叠杯班级团队竞赛活动方案一、活动内容：飞叠杯是一项正在全球风靡的竞技型手部极限运动，一项比试谁的手快的新兴竞技，一项挑战时间挑战自己的新兴运动。
通过在特定规则和叠放顺序，测试完成整个过程的时间，比试双手叠杯的速度。
飞叠杯的理念是时间、承诺、创意。
本次我校举行飞叠杯班级团体竞赛。
不仅比试个人的速度，还要求团队队员间的科学合作，以求团队致胜的理念。
二、参加赛对象：全校4-6年级部任课教师及学生。
三、竞赛项目及报名人数：本次竞赛为班级团体赛。
每班组2个团队，每个团队要求1名教师加4名学生。
组委会设立3-3-3、3-6-3两个竞赛项目，每个团队必须参加两项。
另设表演赛，有科技社团学生表演。
四、竞赛相关事宜：本次活动从组织训练到比赛为期一个月。
报名截止时间为11月6日；(报名见附件1)。
竞赛时间11月11日，具体竞赛日程安排等学生报名后见附件二。
五、竞赛规则：1．比赛开始前，裁判说“举手”后，即可开始。
2. 团体赛采用接力的方式，5名选手依次接力完成叠杯动作。
计时从第一名选手开始，到最后一名选手结束。
3．比赛中，从左到右叠起，就必须从左到右收杯。
从右到左叠起，就必须从右到左收杯。
不可以同时叠和收两摞杯子。
3．在3-3-3和3-6-3的“上叠”阶段，如果正在上叠的那摞杯子发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象，必须立刻把它们放好，才能去上叠下一摞杯子。
如果上叠的过程中，你叠好的“前一摞”杯子发生“ 倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象，你必须把正在叠的这摞杯子收回（即收为“一摞”的状态），然后回到你的上一摞杯子，把它们放好，才能继续。
（“放好”有两种方式，你可以将这摞杯子收回后重叠，也可以只把出错的杯子放稳妥即可）4．3-3-3、3-6-3的“上叠”过程完结后，如果叠好的杯子发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象，可以不用把它们放好，你只需按顺序把它们收回规定的形状就可以。
6．叠杯完成后，裁判“举手”即成绩有效，裁判“举拳”即成绩无效。
小学首届运动会竞赛规程
小学首届运动会竞赛规程小学首届运动会竞赛规程范文4月28日-4月29日(初定)在学校田径场举行1、以班组队、以年级段为竞赛层次。
2、参加人数:竞技类工程:一、二、三年级8--12男8--12女、四、五、六年级10--15男10--15女家庭类工程:每班限报5户家庭趣味类工程:各班可选派除参加竞技类和家庭类工程的任何同学参加。
1、竞技类工程:一、二、三年级: 50m 60m 100m 200m 8×50m穿梭接力、立定跳远、垒球、实心球后抛跳高、跳远、垒球、立定跳远、实心球前抛2、家庭类工程:投篮入圈、运球接力3、集体趣味工程:两人三足接力(8男4女)、传球比快(3男3女一、二、三年级) 运球接力(3男3女四、五、六年级)1、参加竞技类工程的'运发动:每人限报二项,每项限报四人。
(接力除外)2、参加家庭类工程:每户家庭限报一项,每项限报3户。
3、每位同学只能报名参加竞技类或家庭、趣味类,不能兼项。
(个别班级除外)1、比赛采用国家体委审定的xx田径规那么及国家体育锻炼标准、测验方法、家庭类及趣味类比赛详见附件。
3、接力采用穿梭接力、绕杆接棒、接力时(除冲刺同学)禁穿钉鞋。
1、各单项均取前六名,分别以7、5、4、3、2、1计入团体总分,接力、家庭组和趣味组加倍计分,缺乏六名减一录取。
2、设团体总分,以三类比赛各班的得分总和排列。
3、设团体奖:按各班的团体总分按50%的比例录取,发给奖状。
4、个人前三名分别奖3元、1元、0.5元的奖品(家庭组加倍)5、如两班积分相同,那么按第一名多者名次列前,如再相同那么以第二名,依次类推。
1、各班参加竞技类工程的同学均采用01—30号,然后在01—30号前加各班代号如:501班代码为51 301班为31 以此类推一⑽班代码为10)2、男同学号码列前,均为01—15号,女同为16—24号。
3、各班参加家庭类工程的同学号码均采用31—33号,同时级代号和A、B、C代表学生、母亲、父亲。
班级各色项目“飞叠杯”智力运动实施方案
飞叠杯”智力运动项目实施方案一、活动实施背景随着社会的进步和经济的不断发展，学生的营养状况逐步得到改善，但是学生的体能素质在下降，尤其是速度素质、力量耐力素质和爆发力素质连续下降。
为此，我们在充分研究论证的基础上，根据我班学生的身体条件和智力因素发展情况，拟确定引入一项风靡全球的青少年智力运动一一飞叠杯。
二、活动项目简介飞叠杯是一项正在全球风靡的竞技型智力运动，也是手部极限运动，它是将12个特制杯子，以特定的叠放顺序，相互叠加成不同形状，测试完成整个过程的时间，比试双手叠杯的速度。
飞叠杯运动适用于室内教室、室外操场、家庭和社会，不受天气和空气影响，学生都可以得到良好的身体锻炼，具有“习于乐、智于运、力于动”的特点。
1998年，美国加州和科罗拉多州举行了首次比赛，飞叠杯开始迅速在全球风靡，并在2004年正式成为一项国际运动，随后每年都会组织国际比赛和各地锦标赛。
2007年飞叠杯运动进入中国，深受广大青少年学生喜爱。
飞叠杯运动的项目分为单人、双人、团体和桌面对抗。
具体来说竞技类型包括：单人竞速（3-3-3、3-6-3 ）、单人花式循环（3-6-3、6-6、1-10-1 ）、桌面单人对抗、双人组竞技、多人桌面竞技、亲子双人竞技等；校园团体竞技叠杯的种类又分为：桌面团体接力，基础项目有3-3-3桌面团体接力，3-6-3桌面团体接力，花式循环桌面团体接力等；地面团体接力赛，基础项目有3-3-6地面加桌面团体接力、3-3-3-1地面团体接力、3-3-3地面团体接力、花式循环跑动接力、绳杯团体接力、球杯团体接力等，团体竞技项目适用于教室、操场，分组进行不限人数。
另外还有许多趣味训练项目：如平衡力趣味训练、盲叠杯趣味训练、反杯叠法趣味训练、俯卧撑趣味训练、颜色归位趣味训练、摞城堡、叠杯保龄球、叠杯墙、摞立体字等。
三、活动意义及培养目标习于乐培养乐趣过程中让学生在探索中学习。
经过多年的考证，中国青少年对飞叠杯运动尤为热爱，此项运动的教学也就顺其自然的成为现代中小学生可以在学习中培养乐趣、锻炼中寻求乐趣、发现乐趣、创新乐趣的良好方式。
飞叠杯 校本课程纲要
形成自我、社会、体育之间内在联系的整体认识，培养孩子对自我的责任感和对体育的热爱，让他们感受到竞技体育文化的勃勃生机，让竞技体育文化深深根植在孩子心中，使他们从小学会关注体育文化，关注社会。
学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）
1、课程内容安排说明：
背景分析
（500字内）
在30多年前，美国南加州的YMCA组织里，有人开始用普通的纸杯堆叠着玩，很快这个当时被称为Cup Stacking的“游戏”便流行于组织内部，这便为“竞技叠杯运动”的前身，但当时却并未引起风气。1990年，在由Johnny Carson主持的The Tonight Show节目上，这个当时叫做Cup Stacking的叠杯运动首度在媒体上曝光。节目请来会玩叠杯的小朋友在电视上当场示范这项新运动，播出后立即让这项活动全国瞩目。一项新运动的流行必然有一股推动它正规化的力量。这种随意用纸杯叠一叠的小把戏，被一个叫Bob Fox的体育老师发现。看中了叠杯运动对学生速度、专注力的益处，他将杯子改进成了更专业的塑胶材质，并结合他10多年的体育教学经验在校推广，反响热烈。1998年，Bob Fox成立竞技叠杯公司正式推广该运动，开始在各地举办小型赛事。2001年，WSSA（世界竞技叠杯运动协会）成立，制订出正式的比赛相关规则，有了属于这项运动的管理机构，并举办了世界锦标赛，从此叠杯运动以一项正式运动的身份登场，更具公信力和魅力。竞技叠杯运动不仅在美国十分流行，进几年来在亚洲更是受到瞩目。为了让“运动”比赛的本质更为彰显，所以2010年”SportStacking”在华语地区的名称，正式订为”竞技叠杯运动”，展现国际规模运动型态。时至今日，马来西亚、韩国、台湾等地的叠杯水平突飞猛进。飞叠杯是一项正在全球风靡的竞技型手部极限运动，一项比试谁的手快的新兴竞技，一项挑战时间挑战自己的新兴运动。通过在特定规则和叠放顺序，测试完成整个过程的时间，比试双手叠杯的速度。2009年4月18日，来自美国的13岁男孩William以5.68秒刷出了飞叠杯单人CYCLE的新世界纪录，来自美国的12岁男孩普罗多纳分别以1.8秒和2.19秒刷新了飞叠杯3-3-3和3-6-3的世界纪录。
纸飞机大赛策划书(共8篇)
纸飞机大赛策划书（共8篇）纸飞机大赛策划书（共8篇）第1篇：纸飞机大赛策划书纸飞机大赛策划书也许你能熟练地操纵变形金刚，也许你是玩溜溜球的高手，也许你能在网络游戏中驾轻就熟但你有没有想过，如果只给你一张普通的白纸，你能用它展示你的聪明才智吗？你能寻找到其中的快乐吗？在这个世界上有许许多多的人就迷恋上这张纸，折叠出各式各样的纸飞机，放飞心情和理想。
不信？你可以问问你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，纸飞机可是他们童年时代的好玩具呢！说到纸飞机，有两个人是必须要提到的，那就是肯布莱克布恩和托尼弗莱特，他们是纸飞机的世界纪录保持者。
__年，肯布莱克布恩折叠的纸飞机在空中保持了27.6秒，创手掷飞机在空中飞行时间最长的纪录；1985年，托尼弗莱特创下飞行距离193英尺(58.82米)的世界纪录，这个数据比莱特兄弟的首次飞行距离（36米）还要长。
我们都有聪明的头脑和灵巧的双手，那就一起加入纸飞机爱好者的行列，向世界纪录发起挑战吧丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，为学生搭建展示自我的舞台。
主办单位：承办单位：比赛简介：纸飞机大赛是一项最能体现公平的科技体育项目，参与者用一张国际通A4纸，完全用手工折叠成一架纸飞机，进行飞行比赛。
它是一项具有悠久历史的国际性体育运动，在国际上也有世界锦标赛。
本次比赛只设两项比赛：1、纸飞机飞行距离比赛；2、纸飞机飞行滞空时间比赛。
比赛时间：比赛地点：参赛对象：在校全日制本科生。
正式比赛以个人或参赛队形式报名；组队限2人或2人以下，每队一名队长；现场互动环节以个人为单位现场报名即可。
奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
一、线下：时间：任务：1、将3张海报贴于二号楼、一食堂、东区食堂。
2发放宣传单。
二、线上：时间：任务：1、校园bbs进行置顶宣传；2、微信平台进行比赛全程的直播。
1、2、总报名时间：报名方式：a）广场：该报名方式时间b）科协办公室：该报名方式时间c）短信报名：该报名方式时间时间：任务：1、汇总报名表，建立参赛选手通讯录。
第一届校园纸飞机竞赛活动方案
2017第一届校园纸飞机竞赛活动方案也许你能熟练地操纵变形金刚，也许你是玩溜溜球的高手，也许你能在游戏世界中驾轻就熟……但你有没有想过，如果只给你一张普通的白纸，你能用它展示你的聪明才智吗？你能寻找到其中的快乐吗？别急着摇头，让我来告诉你，在这个世界上有许许多多的人就迷恋上这张纸，折叠出各式各样的纸飞机，放飞心情和理想。
不信?你可以问问你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，纸飞机可是他们童年时代的好玩具呢!说到纸飞机，有两个人是必须要提到的，那就是肯·布莱克布恩和托尼·弗莱特，他们是纸飞机的世界纪录保持者。
1998年，肯·布莱克布恩折叠的纸飞机在空中保持了27.6秒，创手掷飞机在空中飞行时间最长的纪录；1985年，托尼·弗莱特创下飞行距离193英尺(58.82米)的世界纪录，这个数据比莱特兄弟的首次飞行距离（36米）还要长。
我们都有聪明的头脑和灵巧的双手，那就一起加入纸飞机爱好者的行列，向世界纪录发起挑战吧!一、活动主题“放飞梦想快乐成长”校园纸飞机竞赛二、活动背景响应少先队改革，丰富学生的业余生活，度过难忘的六一儿童节，培养学生的动手操作能力，于2017年五月最后一周择机（具体时间是天气情况而定，尽量选择无风的时间）开展校园纸飞机竞赛。
三、活动目的丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，为学生搭建展示自我的舞台。
四、活动时间2017年5月31日下午13:00五、活动地点学校操场六、参加活动人员任课教师及全体学生七、活动流程（一）比赛总规则1．每班选派三组选手（每个类别必须有一名女同学）组队参赛，各取一个合适队名上报登记。
2．由组织者提供纸6张，各队在10分钟内现场制作纸飞机，在每架纸飞机上写上飞机名、班级、姓名，准备比赛，每架飞机只能参加一种类别的比赛。
3．纸张只能折叠，不能撕裂、粘贴、切割、装订、悬挂重物或填装其他物品。
制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
平昌县鹿鸣小学飞叠杯比赛活动方案
鹿鸣小学第四届飞叠杯挑战赛活动方案飞叠杯是一款专供现风靡全球的叠杯游戏使用的竞技运动型玩具，全球最热门的玩具之一。
飞叠杯是一项正在全球风靡的竞技型手部极限运动，一项比试谁的手快的新兴竞技，一项挑战时间挑战自己的新兴运动。
通过第一届飞叠杯大赛，涌现出了许多实力出众的选手，并在县飞叠杯活动中勇创佳绩。
为了继续丰富学生课余文化是生活，激发学生运动兴趣，提高团队协作能力。
为此平昌县鹿鸣小学将举办第二届飞叠杯挑战赛活动，通过这次活动可以使学生更好掌控时间，懂得守时守信和坚持不懈的意义，并且通过这项手部极限运动，可以锻炼手部灵敏度和大脑反应速度，促进手眼协调能力提升，培养挑战自我、超越自我的意识，让学生对生活更有信心和激情。
一、活动主题挑战自我快乐生活二、活动对象平昌县鹿鸣小学全体师生三、项目及分组1、比赛项目：3 — 6 — 3 花式技巧团体赛2、分组及比赛项目：小学初段组（一年级、二年级）》》》 3 — 6 — 3小学中段组（三年级、四年级）》》》花式技巧小学高段组（五年级、六年级）》》》花式技巧初中组》》》花式技巧四、飞叠杯挑战赛规则（一）个人计时赛1．叠杯操作须在桌子上进行，如杯子掉在桌外，需要本人取回，否则成绩无效。
2.每位选手都将有一次试叠和两次正式比赛机会，取最快的记录作为成绩。
成绩相同的选手，采取“重赛”的方式决出优胜。
3．参赛选手在叠杯操作中，如发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的，须纠正或重置，完成此组叠杯的上叠动作后，才能进行下一组操作。
如参赛选手完成了所有指定的上叠动作后发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象时，可以不予理会，只需要按顺序收回规定的形状。
（二）团体接力赛1．团体接力比赛主要是参赛队员依次进行比赛，该组参赛项目则是团体比赛项目。
2．叠杯规则与个人计时赛项目规则相同。
五、比赛报名时间及参赛人员报名时间： 2018年4月8号截至（各班交报名表交到王超老师）参赛要求：1、每个班选男女各两名队员，参加个人赛及团体赛。
玩转飞叠杯 (教学设计)2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用
玩转飞叠杯（教学设计）一、教学目标本次教学旨在让学生了解飞叠杯的基本规则和技巧，提高他们的手眼协调能力和反应速度，培养他们的竞技意识和团队协作精神，同时激发他们对体育运动的热爱。
具体教学目标如下：1.了解飞叠杯的基本规则和技巧，掌握其基本动作。
2.发展学生的手眼协调能力和反应速度。
3.培养学生的竞技意识和团队协作精神。
4.激发学生对体育运动的热爱。
二、教学内容和方法1. 整体设计本次教学共分为三个环节，分别是：1.讲解飞叠杯的基本规则和技巧，掌握其基本动作，并进行简单的练习。
2.分组进行比赛，让学生体验比赛的紧张和刺激，同时提高团队协作意识。
3.进行总结和点评，让学生回顾本次比赛的经验和感受，并总结出比赛中的问题和值得改进的地方。
2. 具体内容和方法（1）讲解飞叠杯的基本规则和技巧首先介绍飞叠杯的基本规则和比赛流程，让学生对其有一个初步的了解。
然后通过视频展示等方式，讲解飞叠杯的基本技巧和动作，让学生理解和掌握。
具体方法如下：1.观看视频介绍飞叠杯的基本规则和技巧。
2.教练进行示范，让学生模仿练习。
3.讲解各种动作时，可以逐渐增加难度，让学生逐步掌握。
（2）分组进行比赛分成若干个小组，进行飞叠杯比赛。
比赛分为团体和个人两种形式，让学生在比赛中充分体验竞技的乐趣，并提高团队协作和个人技能水平。
具体方法如下：1.将学生分成若干个小组。
2.老师根据学生的实际情况，安排不同的比赛形式和规则。
3.在比赛中，教练和老师可以随时给予指导和帮助，尽量让每个学生都有机会展现自己的实力和才华。
（3）进行总结和点评在比赛结束后，进行总结和点评，让学生回顾比赛过程中的经验和感受，并总结出比赛中的问题和值得改进的地方，以便在以后的练习中更好地完善自己的技能水平。
具体方法如下：1.教练和老师对比赛情况进行总结和点评。
2.让学生分享自己的比赛经验和感受。
3.针对比赛中出现的问题进行分析和解决方案，并帮助学生完善自己的技能水平。
飞叠杯官方比赛规则(参考模板)
飞叠杯比赛规则(官方版)1. 比赛时，可使用自己的飞叠杯，或者使用大赛提供的飞叠杯。
2. 比赛时要保持好秩序，各位观众和参赛选手要距离正在参赛的选手2米以上，为正在参赛的选手预留充足的空间，也为拍摄预留足够的场地。
不可对正在进行比赛的选手进行言语和动作上的干扰。
3. 任何一项比赛，都必须在飞叠杯垫上进行。
不可取掉垫子进行叠杯，或者在叠杯过程中将杯子叠出垫子的范围。
4. 任何一项比赛中，选手的杯子掉出外围或地上，只能自己拿回或捡回。
5. 在非团体赛中，裁判举手表示成绩通过;举拳头表示本过程有违规现象，本次叠杯无效。
6. 尊重裁判。
如果有争议，应该向裁判问明原因。
如果不能解决，请立刻同裁判共同向大赛组织者寻求最终判决。
整个过程不可清零计时器，否则视为放弃申议。
[本贴转自快手俱乐部]7. 比赛现场不能乱丢垃圾，不能抽烟。
个人CYCLE计时赛规则：1. 比赛开始前，比赛选手按计时器上的RESET键将计时器清零，裁判说“开始”后，比赛选手的双手放在计时器两边的感应区上，等到计时器上的绿色指示灯亮起，即可开始。
2. 比赛中，从左到右叠起，就必须从左到右收杯。
从右到左叠起，就必须从右到左收杯。
不可以同时叠和收两摞杯子。
3. 在3-6-3和6-6的“上叠”阶段，如果正在上叠的那摞杯子发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象，必须立刻把它们放好*，才能去上叠下一摞杯子。
如果上叠的过程中，你叠好的“前一摞”杯子发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象，你必须把正在叠的这摞杯子收回(即收为“一摞”的状态)，然后回到你的上一摞杯子，把它们放好*，才能继续。
(*“放好”有两种方式，你可以将这摞杯子收回后重叠，也可以只把出错的杯子放稳妥即可)4. 3-6-3、6-6和1-10-1的“上叠”过程完结后，如果叠好的杯子发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象，可以不用把它们放好，你只需按顺序把它们收回规定的形状就可以。
5. 从6-6过渡到1-10-1的阶段：①拿第一叠6去收第二叠6的手法没有特别要求，只要能将12个杯子收成一摞即可;②必须收成一摞后，才能拿起上面的两个杯子分别放在两边。
小学折纸比赛活动方案
个人赛
每位学生在规定时间内完成一件作品
团队赛
小组合作，完成一个主题作品（如动物、植物、建题，如“动物世界”“我的家乡”等，或让学生自由发挥创意
作品展示
比赛结束后，学生的作品可以在学校展出，供其他学生和老师观赏
奖项设置
根据不同的比赛形式设置奖项，如一、二、三等奖，最佳创意奖等；鼓励奖或参与奖，激励更多学生参与
后勤保障
提供足够的折纸材料、工具，以及纸张回收箱，保持活动场地的整洁；为学生提供适量的饮用水和小点心，保持精力充沛
总结与
反馈
活动结束后，对学生的表现进行总结，颁发奖品和证书；收集学生和老师的反馈意见，以改进未来的活动
小学折纸比赛活动方案
活动名称
活动日期
活动地点
活动目标
激发学生的创造力和动手能力；培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力；增强学生的团队合作精神
活动组织
报名与分组
提前通知学生报名参赛，可以按年级或班级分组
裁判和评委
邀请艺术老师或折纸专家作为评委，根据作品的创意、技巧和美观性进行评分
材料准备
学校提供足够的折纸材料，包括各种颜色和尺寸的纸张
学生折纸比赛实施方案
学生折纸比赛实施方案一、比赛背景。
折纸作为一种古老的手工艺术，具有丰富的文化内涵和趣味性，对学生的动手能力、创造力和想象力有着很好的培养作用。
为了丰富学生的课余生活，激发学生的创造潜能，我们学校决定举办一场学生折纸比赛。
二、比赛目的。
1. 激发学生的创造力和动手能力，培养学生的耐心和细致的品质；2. 促进学生之间的交流与合作，增强团队意识；3. 丰富学校的文化生活，营造和谐、积极向上的校园氛围。
三、比赛对象。
全校学生，分为小学部和初中部两个组别，每个年级设立不同的奖项。
四、比赛时间。
比赛将于本月底举行，具体时间为周六上午9:00-11:00。
五、比赛地点。
学校体育馆。
六、比赛内容。
1. 比赛内容包括自由创作和规定折纸两个部分，自由创作要求学生根据主题进行创意折纸，规定折纸要求学生按照规定的折纸图案进行折纸制作；2. 自由创作主题为“我的梦想”，规定折纸为动物系列。
七、比赛规则。
1. 比赛采取个人赛和团体赛相结合的方式，个人赛评选出优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖，团体赛评选出优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖；2. 每位参赛选手需自备折纸材料，不得使用彩纸；3. 比赛时间为60分钟，时间到后需停止折纸并提交作品；4. 评委将根据作品的创意、难度、完成度等方面进行评分，并最终评选出获奖作品。
八、比赛准备。
1. 学校将提前准备好比赛所需的场地、折纸材料和奖品；2. 各班级老师需提前宣传比赛内容，鼓励学生积极参与；3. 比赛当天需要有足够的工作人员负责现场秩序和安全。
九、比赛宣传。
学校将通过班级通知、校园广播、校园网站等多种途径进行比赛宣传，吸引更多学生的参与。
十、比赛奖励。
1. 个人赛获奖选手将获得荣誉证书和奖品；2. 团体赛获奖班级将获得荣誉证书和奖品，并在校园广播上进行表彰。
十一、比赛总结。
比赛结束后，学校将对比赛进行总结，总结出比赛中的亮点和不足之处，并对下一届比赛进行更好的准备。
十二、比赛安排。
1. 学校将安排专门的老师负责比赛的组织和管理；2. 比赛当天需要有足够的工作人员负责现场秩序和安全。
折纸比赛活动方案
折纸比赛活动方案篇一：百折不挠折纸比赛策划百折不挠折纸比赛策划1、目的及意义：为了丰富同学们的课余生活，激发同学们对折纸艺术的兴趣，培养同学们心灵手巧的优良品质，提高同学们的动手能力和自制力，磨炼同学们的意志力及耐力，推动校园折纸艺术的发展，加深对折纸爱好者之间的友谊。
2、时间及地点： 2017年3月15日中午12：10于图书馆五楼报告厅。
3、对象：高一全体同学。
4、报名方式：于各班团支书处报名。
5、内容（1）根据参赛人数分组（4~7人/组）。
（2）比赛用时不得超过15分钟，否则视作无效。
（3）选手将作品交至评委处，根据评分细则进行打分，满分为10分，并将时间换算为秒，将时间与各评委分数相同得到总分，得分低者取胜。
（4）参赛选手须在12：10到达比赛场地，否则视作弃权。
6、注意事项：（1）比赛用纸为本社提供的比赛专用纸，颜色自选。
（2）作品不得提前制作，否则视为无效。
（3）如有作弊行为则取消其比赛资格。
7、奖项设置特等奖（1名），折纸宝典一本及神秘奖项一等奖（1名），折纸宝典一本二等奖（2名），比赛专用纸一份三等奖（4名），普通折纸一份参与奖（视参赛人数）：AD钙奶一瓶8、经费预算 50×2＋10×6＋36×4=304元郴州市二中团委·学生会纸艺社2017年3月4日篇二：多种折纸活动方案废纸多种折法活动比赛一、活动目的：在如今的大学生活里，我们每天都会接受各种各样的传单，每次的考试都会留下厚厚的一捆试卷。
低段选修课教学计划----飞叠杯
教学内容
课时
备注
1
介绍飞叠杯及教师展示
2
展示飞叠杯优秀作品视频
3
学习3-3-3
4
练习3-3-3
5
学习3-6-3
6
练习3-6-3
7
学习6-6
8
练习6-6
9
学习1-10-1
10
练练习个人CYCLE计时赛
13
巩固个人CYCLE计时赛
14
双人CYCLE计时赛规则
通过在特定规则和叠放顺序，测试完成整个过程的时间，比试双手叠杯的速度。
特点特征：
飞叠杯和普通杯子有区别：
当然，区别非常大。
1.硬记忆塑料以保持原形
2.精确里肋保持杯子适当的分离
3.通风孔帮助气体对流以求快叠
4.加固的杯唇
5.外纹帮助安全捏拿
6.平滑的内部减少摩擦
世界纪录：
美国
3-3-3：来自美国田纳西州的10岁男孩Kenneth Liao在2010世界飞叠杯锦标赛（WSSA)上创造了1.72秒的世界纪录。
2016年春期宜宾天立国际学校小学部
选修课教学计划
学科飞叠杯计划制定者周 虞
一、基本情况分析
飞叠杯
飞叠杯Flyingcup是一款专门供现风靡全球的叠杯游戏使用的竞技运动型玩具，全球最热门的15款玩具之一。2009年4月18日，来自美国的12岁男孩普罗多纳以5.93秒刷出了飞叠杯单人CYCLE的新世界纪录，又分别以1.8秒和2.19秒刷新了飞叠杯3-3-3和3-6-3的世界纪录。
15
练习CYCLE计时赛
16
扩展：四人接力赛
17
飞叠杯检测验收
3、飞叠杯怎么玩
关于技巧就是最好在第1、2层用一个子，后面用两个杯子，即两个手同时叠，速度快不过难度更高，初学可以从一个杯子叠起
折纸飞机大赛方案
折纸飞机大赛方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的方案，如活动方案、销售方案、宣传方案、培训方案、策划方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of programs, such as activity programs, sales programs, publicity programs, training programs, planning programs, implementation programs, investment programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc. To understand the format and writing of different schemes, stay tuned!正文内容折纸飞机看似意见很简单的事情，但如果要想折出来的飞机能够非得更远，这是有技巧的，还要结合人体工学和气流的方向飞行，通过折纸飞机比赛可以增加学生对飞行的理解。
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文风小学2016-2017学年
首届飞叠杯挑战赛比赛方案
一、比赛意义
飞叠杯活动可以激发学生运动兴趣，提高团队协作能力，活跃校园生活。
通过飞叠杯挑战赛活动，可以使学生更好掌控时间，懂得守时守信和坚持不懈的意义，并且通过这项手部极限运动，可以锻炼手部灵敏度和大脑反应速度，促进手眼协调能力提升，培养挑战自我、超越自我的意识，让学生对生活更有信心和激情。
二、比赛主题
挑战自我展风采，文小学子最闪亮
三、比赛对象
文风小学3--5年级全体学生
四、比赛人员安排
裁判：谢榜伟、王玲、朱开华
集中培训：谢榜伟、王玲、朱开华
其他成员：各班班主任，负责活动的组织落实。
其它工作人员根据需要零时安排。
五、竞技项目
（一）个人计时赛项目
1、3-3-3式：将三组杯子按从左至右或从右至左的顺序叠出三组同样的金字塔后，按操作顺序还原，用时短者获胜。
2、3-6-3式：将三组杯子按顺序叠出三组中间为六杯、两边为三杯的金字塔后，按操作顺序还原，用时短者获胜。
3、花式循环式：首先将3-6-3式的杯子叠成6-6式的金字塔，其次再叠成两边各1支杯子中间为10支杯子的金字塔，最后按操作顺序还原，用时短者获胜。
（一二年级不参加此项比赛）（二）团体接力赛项目
设3-3-3，3-6-3，花式循环式（一二年级不参加此项比赛）为接力赛项目，该接力赛限5人一队。
六、比赛时间
校初赛时间：2017年2月下旬
市决赛时间：2017年3月25日
七、报名方式
以班为单位，按照参赛项目，推荐或选拔优秀选手参加，个人赛每班每项推选3名同学参加个人赛，每班组建2支队伍参加团体赛，每班选填写好报名表（见附1、2表）发送至*****************。
报名截止时间：2017年2月28日。
八、奖项设置（初赛）
本次活动设多类奖项：
（一）个人奖：每个项目分年级评出1个一等，2个二等，3个三等奖，其它为鼓励奖。
（二）团体接力奖：分一二年级组、三四年级组、五年级组，分别设一、二、三等奖。
（三）教师奖：按最高等次计入班主任考核。
九、飞叠杯挑战赛规则
（一）个人计时赛
1、比赛时，使用组委会提供的专用飞叠杯。
2、叠杯操作须在杯垫上进行，如杯子掉在垫外，需要本人取回，否则成绩无效。
3、每个竞技术项目的叠杯操作都必须按“从左到右叠起，就从左到右收杯；从右到左叠起，就从右到左收杯”的原则。
4、每位选手都将有三次（连续）机会进行该项目操作，连续三次完成该项目后，取最快的记录作为成绩。
成绩相同的选手，采取“重赛”的方式决出优胜。
5、比赛开始前，选手将在班主任指引下进入操作区，按下计时器上的RESET键将计时器清零，听到裁判“开始”的口令时，参赛选手的双手放在计时器两边的感应区上，等到计时器上的绿色指示灯亮起，方可开始操作。
6、参赛选手在叠杯操作中，如发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的，须纠正或重置，完成此组叠杯的上叠动作后，才能进行下一组操作。
如参赛选手完了所有指定的上叠动作后发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象时，可以不予理会，只需要按顺序收回规定的形状。
（二）团体接力赛
1、以班为单位组队，安排好上场顺序，在比赛区候场
2、该接力赛要求参赛队伍中每位选手分别完成每一个动作。
3、比赛操作台和选手的站位线相距1.5米。
比赛开始前，每支参赛队伍第一位选手站到操作区，其余选手按顺序排在
等候区线后，脚不可以超过或踩到站位线。
跨线队伍视为犯规，每次犯规由裁判给予总计时增加1秒的处罚。
4、每组将有二支队伍同时进行，听到裁判组长“开始”口令后，选手才可以按下计时器，开始叠杯操作。
抢先操作的队伍视为犯规，须全部队伍重置叠杯重新开始，连续两次抢先操作的队伍由裁判判罚增计3秒的总计时。
5、队伍的每位选手完成叠杯操作后，须与下一位选手进行击掌，示意完成规定动作交换选手，下一位选手才可以迅速走到操作区进行叠杯操作，前一位选手迅速回到等候区队伍末位。
最后一名选手完成全部操作后，双手放在计时器的感应区，停止计时。
6、叠杯规则与个人计时赛项目规则相同。
十、开展集中培训
为提高飞叠杯运动水平，让同学们更清晰地了解比赛流程、飞叠杯的玩法，组委会将在活动启动阶段开展一次专项培训。
（一）培训时间：2017年2月21日—2月23日下午4点40；
（二）培训地点：科技室、科学室；
（三）培训内容
3-3-3式、3-6-3式及花式循环式叠杯方法。
璧山区文风小学
2015年5月16日附件1
文风小学首届飞叠杯挑战赛报名表
（个人赛）
龙岗小学首届飞叠杯挑战赛报名表
(团体赛)
班级：。