职称英语语法：第五讲
2014年综合类职称英语语法指导：引导让步状语从句和虚拟语气
2014年综合类职称英语语法指导：引导让步状语从句和虚拟语气状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。
它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。
根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。
状语从句一般由连词（从属连词）引导，也可以由词组引起。
从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
引导让步状语从句考点聚焦（1）although与though可以引导让步状语从句，不能与but连用，但可以与yet连用。
Although they are poor，（yet）they are warm-hearted.（2）even if或even though引导让步状语从句，表示“即使”，“纵然”，用来使人注意下文所强调内容的性质。
I‘ll get there even if（though）I have to sell my house to get enough money to go by air.（3）no matter后接上who、what、where、how等疑问词，也可以在这类疑问词后面加上ever构成whoever、whatever、wherever、however等。
Don‘t trust him， no matter what / whatever he says.Whoever breaks the law will be published.No matter how hard the work is，you‘d better try to do it well.（4）as也可以引导让步状语从句。
要用倒装。
Child as（though）he is， he knows a lot.Much as I like it，I won‘t buy.Try as he would，he couldn‘t lift the heavy box.虚拟语气概述英语有三种语气：陈述语气、祈使语气和虚拟语气。
2017职称英语综合类C级语法重难点详解：比较级
2017 职称英语综合类 C 级语法重难点详解：比较级注意问题：as…as 之间的形容词或副词是否采用了原级;as…as 之间该用形容词还是副词;用as much as 还是用 as many as表示倍数时用下面结构，如 3 倍：three times as …as…例如：The size of the island is about ______ that of this one.A.three times as much asB.as three times much asC.as three times greater thanD.three times as big as解题思路：B、C 违反了上述句型规定，A、D 的区别是 size(大小 / 尺寸) 是与 much 搭配还是与 big 搭配，D 是对的。
(2) 比较级：more …than…注意：1) 比较形式是否正确，如是否有类似"more better"这样重复比较的错误;2)两者之间是比较级，三者以上是级，看看是"两者"还是"三者或三者以上;3)只有同类的人或物才能比较(可比性);比较不能包括"自己"，常用other 表示排除。
例如不能说：He is taller than any students in this class.而应说：He is taller than any other student(s) in this class.4)修饰比较级的词有：much, even, far, by far, still, a lot, a bit 等，例如：John did badly in the sports meet. I did even worse (than John did).你能看出下句的问题吗?His salary as a bus driver is more higher than a teacher. ( 他是个公共汽车司机，他的工资要比教师高。
2019年职称英语综合类c级常用语法详解：第五讲
2019年职称英语综合类c级常用语法详解：第五讲第五讲动词非谓语形式一. 基本概念：顾名思义，不担任谓语成分而担任其他语法功能的动词称为非谓语动词，有to do(动词不定式) / -ing (现在分词 / 动名词) / -ed (过去分词) 三个形式。
因为他们不受主语人称和数的限制，故也称为"非限定动词".(学习中不要刻意去区分现在分词和动名词)二. 非谓语动词的时态和语态意义：英语中动词有两大基本特征：时态和语态的变化。
非谓语动词也是动词，当然也具备动词的这两大特征。
1. 时态概念：非谓语动词只有"过去、现在和将来"三个时间概念，他与谓语动词时态的区别是：谓语动词表示的是实际时间概念，如I am learning English.是指讲话的时候或那段时间里"我正在学英语".而非谓语动词的"过去、现在和将来"是指相对于谓语动词来说的"过去、现在和将来"，即先于谓语动词的行为或状态称为"过去时"，与谓语动词的行为或状态发生在同一时间(段)的称为"现在时"，而发生在谓语动词的行为或状态之后的称为"将来时".这个时间概念对于后面要讲的非谓语动词的句法功能是非常重要的。
2. 语态概念：与谓语动词一样，非谓语动词也有主动语态和被动语态之分。
将非谓语动词的上述时态和语态概念用表格归纳如下：to do-ing-ed主动被动主动被动被动将来时to doto be done现在时doing （sth.）being done过去时to have doneto have been done-ed也就是要记住四句话：(1) 表示将来时;(2) 表示现在时;(3) 表示过去时(一定是被动的)(4) 动词不定式的完成时表示过去时非谓语动词的上述时态和语态概念是理解非谓语动词句法功能、应试判题和翻译的基础。
2010职称英语语法非谓语动词之分词
2010职称英语语法：非谓语动词之分词在职称英语考试中，虽然不直接考语法知识，但是没有一定语法知识的储备，是无法正确理解所读文章的内容并做出正确判断的，因此在职称英语备考中对于语法知识的复习也是非常重要的。
多数参加职称英语考试的考生，已参加工作多年，且绝大多数人在各种事业单位和国有企业中工作，工作过程中很少有英语应用机会，个人英语能力相对于大学已经有明显退步。
所以，英语语法的复习就成了备考中既重要又让考生头痛的环节。
在职称英语考试中，非谓语动词是常考查和较难的一个语法点，希望通过对非谓语动词用法的详解，可以帮助学员更好的掌握非谓语动词的相关考点，为进行阅读学习打下良好的语法基础。
2010年新东方在线职称英语基础恢复班中，付欣老师在课堂上对非谓语动词有关的知识点进行了详细的讲解，以帮助职称英语考生来重新熟悉并达到熟练运用。
非谓语动词也叫非限定动词或动词的非谓语形式。
非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），.即动词的非谓语形式除了不能独立作谓语外, 具有动词的部分语法特征，可以承担句子的任何成分。
分词1. 分词作定语1）分词作定语既可以放在所修饰的词之前，作前置定语，也可以放在所修饰的词后面，作后置定语。
其作用相当于一个定语从句。
例如：Where a re the reserved seats? （=Where a re the s eats which have been reserved?）预定的座位在哪里？This is a pressing problem. （=This is a problem which is pressing.）这是一个紧迫的问题。
2）分词作后置定语可分为限制性（紧跟在所修饰的中心词之后）和非限制性（用逗号与其所修饰的中心词分开）两种，其作用分别相当于一个限制性定语从句和非限制性定语从句。
例如：The funds raised （= which have been raised）are mainly used for helping the homeless.筹集的资金主要用来帮助那些无家可归的人。
2020年职称英语考试卫生类C级语法：介词用法
2020年职称英语考试卫生类C级语法：介词用法早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in.将来时态in……以后，小处at大处in.有形with无形by，语言、单位、材料in.特征、方面与方式，心情成语惯用in.介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。
日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚。
收音、农场、值日on，关于、基础、靠、着论。
着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。
特定时日和“一……就”，on后常接动名词。
年、月、日加早、午、晚，of之前on代in.步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in.at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。
工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。
就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。
海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man.this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one.接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。
over、under正上下，above、below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。
‘beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。
besides，except分内外，among之内along沿。
同类比较except，加for异类记心间。
原状because of、owing to、due to表语形容词under后接修、建中，of、from物、化分。
before、after表一点，ago、later表一段。
before能接完成时，ago过去极有限。
since以来during间，since时态多变换。
与之相比beside，除了last but one.复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。
快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。
but for否定用虚拟，复合介词待后言。
职称英语语法大全：动词
2016年职称英语语法大全：动词（2）4、动词的非谓语形式：动词不做谓语时的固定形式。
(1)动词的非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词三种形式;其中分词又包含现在分词和过去分词两种形式。
它们在句子中不能单独作谓语。
(2)动词不定式：①形式：动词不定式基本形式由“不定式记号to+动词原形”构成。
它的否定形式只要在“to” 前面加上“not”。
它的疑问形式是：“wh-疑问词+to+动词原形”。
*它的被动形式：“to be +过去分词”。
*它的完成形式：“to have +过去分词”。
②动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,即可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。
但不定式也保留动词的某些特征,即不定式后面可以跟宾语、表语和状语。
动词不定式加上相关成分就构成不定式短语。
③动词不定式可以放在谓语前句子作主语。
但是通常将作主语的动词不定式或不定式短语放在谓语后面,而在主语位置用“it”作形式主语(有时在不定式的前面还会用for sb.表示不定式的逻辑主语)。
如：To help animals is helping people.(帮助动物就是帮助人)/ It is very difficult (for us) to learn Chinese well.((对于我们而言)学好汉语是非常的困难)/ It took me half an hour to work out this problem.(解出这道题花了我一个小时的时间)④动词不定式可以作谓语动词(及物动词)的宾语。
⑤动词不定式可以在句子中用作定语,放在名词或代词后面。
⑥动词不定式可以在句子中用作状语,有下列几种情况：⑦动词不定式可以在句子中用作表语,限用于连系动词之后。
如：My job is to keep the goal.(我的工作就是守住球门)⑧动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语。
(3)动名词①动名词由动词原形加词尾“ing”构成。
基础英语语法课讲义
职称英语语法速成课程英语“词、句”一、词类和句子成分1、词类（也叫词性）1)名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称。
2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词或代词，表示名词的程度、状态等。
4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词。
5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态。
6)副词(adverb，缩写为adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，很大一部分副词是以ly结尾。
7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an，the。
8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from，in，on，to9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and，because，if。
10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情。
◆名、代、形、数、动、副等词的词都有实义，叫做实词。
冠、介、连、感等词的词没有实义，叫做虚词。
◆同一个词可能同时会有多个词性。
2、句子成分1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。
（名词、代词）2)谓语(predicate verb)它是说明主语的动作或状态的。
（动词）3)表语(predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的。
（名词、代词、形容词）4)宾语(object)它是表示及物动词动作的对象的，如I study English中的English。
介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语，如They don't work on Sunday(他们星期天不工作)中的Sunday，就是介词on的宾语。
（名词、代词）5)定语(attribute)它是限定或修饰名词或代词用的，如He likes to talk with beautiful girl中的beautiful。
职称英语语法讲义(课堂版)
职称英语语法讲义第一讲词类、名词的数与格一、词类英语中主要有：名词、动词、形容词、副词、介词、连接词、冠词等。
1、名词（包括代词和数词）：在句子中作主语、宾语、表语和另一名词的形容词。
2、动词：在句子中做谓语，分为及物动词和不及物动词。
3、形容词：可在句子中作表语、名词的定语4、副词：主要用来说明动词、形容词和副词本身。
注意：除了in, up, down, on, inside, outside等只有一些表示方向和位置的副词外，副词不能作表语。
例如：Please help me water these flowers when I am out. （我不在时请帮我浇浇花。
）注意：以下-ly结尾的词不是副词，是形容词：friendly （友好的）lovely （可爱的）deadly（致命的）costly（昂贵的）likely（可能的）lonely（孤独的）alone （单独的）lively（活泼的）ugly（丑陋的）manly（男子气的）等。
5、介词：又称前置词，即放在名词前面的“小词”。
注意：1）介词后面一定是个名词（除习惯外），例如不能说：because of ill，而应该为：because of illness；2）介词后面不能跟that从句，即只能跟名词或带-wh开头的从句，这是英语语法的一条重要规则，如不能说：He did not come to the party because of he was ill. 但可以是：She got angry because of what he said. （她因他的话而生气了。
）6、连接词：用来连接两个或两个以上词或句子的词。
注意：英语中一般不能同时使用两个连接词，如不能说：Although he is very rich, but he is not happy. （只要将although 或but去掉一个即可）7、冠词：用来限定名词的词，分不定冠词a （an）和定冠词the, 英语中的冠词使用十分复杂，简单地说：1）不可数名词前不能用a （an）2）第一次提到的单数可数名词用a （n）3）能用what, who, which回答的名词用the，即3W原则the teacher and the student / the patient and the doctor结构中的the可以表示泛指。
英语语法-完整版PPT课件
am 8 Who ________ not at school last Monday
9 Have you ever ________ to Japan
动词的基本形式
原形
第三人称单 数现在式
过去式
过去分词 现在分词
study studies studied studied studying
do
does
不定冠词a,an
只能用于单数可数名词之前
冠
词
单数可数名词
定冠词the
复数可数名词
不可数名词
零冠词
名词前可不用冠词
不定冠词的用法：
表示“一”，“任何一个”或“不管哪一个” 的意思。
I have a sister and two brothers 2 在某些度量表示法中：
We have es a wee 3 用在单数的表语名词前，以表示职业、行业、
reads read
sweeps swept plays played
carries carried
Practise
现在分词
having giving getting reading sweeping playing carrying
五、动词的时态
动词时态是表示动作或状态发生或存在的时间和表示方式的一种动词形式。
_____ colletghe e
the
11/______ Monday betfohree _____ Spring Festival was very cold
12THhavee you had ______dinner
/
/
/
/
a
/
a
The
/ /
2016年职称英语综合类语法：which引导的非限制性定语从句
_____________________________________________________________________职称英语考试会涉及到考查一些从句，常常考到的从句就是有which 引导的非限制性定语从句。
关系代词which 在非限制性定语从句中一般是很好判断的，由它引导的非限制性定语从句一般是有逗号隔开的。
非限制性定语从句一般去掉后对句子的主体部分不会产生影响，也就是，去掉which 引导的句子后，主句部分不会产生成分缺失或者是意思不完整等现象。
一般来说which 所指代和修饰的可以是主句中的名词、形容词、短语、其他从句或整个主句。
① which 指代主句中的名词，被指代的名词包括表示物（如book ，书）人（如Lucy ，露西）或动物的名词（如elephant ，大象）表示单数意义的集体名词（如police ，警察）以及表示职业（如manager ，管理者）品格（如honesty ，诚实）等的名词。
如：These apple trees ，which I planted three years ago,have not borne any fruit.这些苹果树是我三年前栽的，还没有结过果实。
（which 句子指代前面提到的苹果树，去掉which I planted three years ago 后，剩下的These apple trees have not borne any fruit.这些苹果树还没有结过果实。
句子完整没有成分缺失。
）She is an artist ，which I am not.她是一位艺术家，而我不是。
（which 句子指代前面的artist ，去掉which 句子，剩下She is an artist.她是一个艺术家。
句子完整）Water ，which is a clear liquid ，has many uses.水是一种清澈的液体，有许多用途。
英语语法讲解PPT课件
2)单复同形如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese yuan，two li，three mu，four jin 但除人 民币元、角、分外，
美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters
1.3名词复数的不规则变化
5.以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如：photo---photos，piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es, 如：potato—potatoes， tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes
6. 以f或fe 结尾的名词变复数时：
1.2名词复数的规则变化
a. 加s，如： belief---beliefs, roof---roofs, safe---safes gulf---gulfs；
b. 去f,fe 加ves，如： half---halves, knife---knives, leaf---leaves wolf---wolves, wife---wives, life---lives thief---thieves；
c. 均可,如： handkerchief--handkerchiefs/handkerchieves
1.3名词复数的不规则变化
1)child---children, foot---feet, tooth--teeth mouse---mice, man---men, woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形 式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但 German不是合成词，故复数形式为Germans； Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
职称英语语法大全形容词副词
职称英语语法大全形容词副词2016年职称英语语法大全：形容词、副词一、形容词：用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词。
1、形容词的句法作用：作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。
2、形容词在句子中的位置：⑴作定语时放在名词的前面,且音节少的词放在音节多的词之前。
如：a big yellow wooden wheel(一个黄色的大木轮)⑵作表语时放在连系动词之后。
如：The price sounds reasonable.(这个价格听起来算是合理)⑶作宾语补足语时放在宾语之后。
如：We must try our best to keep our environment clean.(我们必须尽力保持我们的环境清洁)⑷后置的情况：①修饰复合不定代词时放在代词之后。
如：Something serious has happened to him.(他发生了严重的事故)②与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。
如：He's 1.8 metres tall.(他身高1.8米。
)The moon is about 380,000 kilometres away from the earth.(月球离地38万公里)3、有关形容词的用法辨析：⑴ whole与all：记住两个词序：① the whole + 名词;②all (of) the + 名词。
如：He was busy the whole morning.(整个早晨他都很忙) / He can remember all the words he learns.(他能记住学过的所有单词)⑵ tall与high, short与low：指人的个子时用tall与short;指其他事物时一般用high与low。
如：He's verytall/short.(他个子高/矮) / Tall trees are standing on both sides of that avenue.(大道的两侧有高大的树木) / A few people live on high mountains.(少量的人住在高山上)⑶ real与true：real一般指东西的真假,译为“真的”;而true则指事情或消息的可靠性,译为“真实的”。
高考英语语法第五课(Lesson 5)
Lesson 5（名词性从句、虚拟语气）Part one 名词性从句⑴主语从句概念：句子中的主语部分由一句话构成。
引导词：that（引导的主语从句不做成分但不可省略，整个that引导的主语从句可用it代替）、whether、how、where、when、why、what、which、whoever、whatever等.Eg：Whoever comes is welcome.Whether he went abroad or not is not clear.What you have done for us is so helpful.⑵宾语从句概念：句子中的宾语部分由一句话构成。
引导词：that、whether、if、what、who、whom、whose、whoever、whomever、whosever、whatever、whichever、which、when、where、how、why、whenever、wherever、however等.Eg：I don't think that you're right.Can you tell me what you have done for me?⑶表语从句概念：句子中的表语部分由一句话构成。
（跟在系动词后面，用于陈述事实）引导词：that、what、who、when、where、which、why、whether、how等.Eg：The question is how he did it.My suggestion is that we start early tomorrow.⑷同位语从句概念：用一句话跟在一名词或代词后面，对其进行解释说明。
引导词：that、whether (注:if不能引导同位语从句)、what、who、whom、whose、when、how、why等.Eg：The idea that all people are selfish is wrong.We heard the news that our team had won.Ps：与定语从句中that的区别①同位语从句：用一句话跟在一名词或代词后面，对其进行解释说明。
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第五讲 五个基本句型五个基本句型：根据动词的特性,组成英语中五个基本句型：1） 主语 系动词 表语2） 主语 不及物动词 （ 其他成分）3） 主语 及物动词 宾语4） 主语 及物动词 双宾语5） 主语 及物动词 宾语 宾语补足语我们在学习5个基本句型时,主要关心每个句型中的出题点在哪里。
（一）第一句型：主语 系动词 表语1） 系动词一般为be 动词。
注意：look, feel, sound, smell, taste, get, BECome, come, go, turn, grow, keep, seem, stand等词可以作"半系动词"用,按行为动词方式变化,起系动词的作用。
试验比较：—— he felt the pockets thoroughly but did not find a single penny.（他摸遍了口袋但没有找到一分钱。
—— feel为行为动词）—— you look pale. do you feel unwell? （你脸色苍白,感到不舒服？—— look / feel为系动词）一般来说,动词后面跟的是个形容词或名词,该动词为系动词, 如：the plan sounds perfect. / the flower smells nice. / the dish tastes delicious. / it is getting dark.实例："don't worry. let me take your pulse first." "oh, it ______ normal." （脉搏正常）a. is feltb. is feelingc. feelsd. felt解题思路：normal为形容词,前面应为系动词；系动词没有被动语态,故a不对； look, feel, sound, taste, smell, seem等半系动词一般不用进行时,b也不对；d时态错了,故正确参考答案为c.2）there be是英语中非常重要的一个句型： there是引导词,不解释 "那里"; 这是个倒装句, 主语在be动词的后面, be动词的单复数由后面的主语决定。
注意中国学生容易搞错的问题：there isn't enough furniture in the room.（房间里家具不够）错：there hasn't enough furniture in the room.there is no doubt that smallpox has been wiped out in china.（毫无疑问,中国已消灭天花。
）错：it is no doubt that smallpox has been wiped out in china.there is ample evidence that aids is spreading quickly in asia. （充分证据表明,爱滋病正在亚洲迅速蔓延。
—— 同位语从句）错：it is evidence that aids is spreading quickly in asia. （可以： it is evident that aids is spreading quickly in asia. - 主语从句）（二）第二句型：主语 不及物动词 （ 其他成分）在这个句型中主要注意及物动词与不及物动词的区分：不及物动词 及物动词rise /rose / risen（升起） raise /raised / raised （提高）arise / arose / arisen （from）（产生） arouse / aroused / aroused （唤起）lie / lay / lain（躺下） lay / laid / laid（放下）arrive at（到达） reach（到达）wait for（等待） await（等待）remain（仍旧） maintain（保持,维修）*上面所注仅为典型词义,要根据句子判别其他意思。
此外,该句型常采用倒装形式,注意辨别,主要是以下两种情况：1） 用here 或 there引导：here comes the bus. （汽车来了。
） / there rings the bell. （铃响了。
）2） 在动词 介词短语的结构中,往往将介词短语提前：on the top of thehill stands a pretty little house.（山顶上有一座漂亮的小房子。
）（三）第三句型：主语 及物动词 宾语我们知道,名词可以做主语和宾语,非谓语动词 -ing和 to do也可以做主语和宾语,作主语：learning a foreign language is not easy.（学门外语并不容易。
）to learn a foreign language is not easy. （= it is not easy to learn a foreign language.）从语法角度讲,上述两个表达方式都可以。
但是,当动词处于宾语位置时,就不能这样"随心所欲"了,因为英语语法有以下几个规定：1）acknowledge / admit / appreciate / avoid / consider / contemplate / defer / deny / dislike / enjoy / escape / evade / excuse /facilitate / fancy / favor / feel like / finish / give up / cannot help / cannot stand / imagine / include / keep （on） / do not mind / miss / permit / practice / regret / resent / risk / suggest 等词后面的动词宾语必须用-ing 形式,重点和首先要掌握黑体字部分。
由于这些次的词义与解题关系不大,没有给出具体词义解释。
若需要,请学生自己查字典解决。
这是语法考试的一个重点,要对以上词特别敏感,例如：it is impossible to avoid ______ by the stormy weather.a. being much affectedb. having much affectedc. to be much affectedd. to have been much affected解题思路：1）一看到avoid一词,便可确定正确参考答案在a、b中； 2）affect 意为"影响",及物动词,故b不对。
[如果做题时间来不及,此类题目若有"主动语态"和"被动语态"之分,一般选"被动语态"的正确率高些。
]2） remember / forget：后面既可跟 -ing, 也可跟 to do,但意思不一样：to do表示说话时还没有发生的事,-ing表示对已经发生过事的回忆,如："我昨天出门时忘了关窗了。
"显然是指出门时还没有做的事,因此用to do形式；"我不记得以前见过你。
"显然是指说话以前的事,因此用 -ing形式,即：i forgot to close the windows when i left home yesterday.i don't remember seeing you before.因此,除了知道这个规定外,分清"发生过"还是"没有发生"是解题的关键。
实例：do you remember ______ to professor smith during your last visit?ÎÒÈ¥a. to have been introducedb. having introducedc. being introducedd. to be introduced解题思路：1）第一步要确定"发生过"还是"没有发生",即a、d还是b、c,"你记得上次访问时被介绍给smith教授的情况吗？"显然是已发生的事,选b、c；2）"introduce"（介绍）后没有宾语,说明是"被动语态：,故选c [再看一下上一节中的 "解题思路"]3）need / want / require等解释为"需要"时,有两种表达方式,如："这间会客室需要打扫一下"a．this waiting room needs to be cleaned. （to 被动式）b．this waiting room needs cleaning.（-ing主动式）考试时若同时出现两种选择,选b4）look forward to / object to / subject to / be subjected to / beopposed to / oppose to中的 "to" 是介词,后面应跟名词或动名词-ing。