《菊花》教案6篇

《菊花》教案6篇

《菊花》教案篇1

活动目标：

1．认得秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。

2．激励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

4．培育幼儿的技巧和艺术气质。

5．培育幼儿的赏识本领。

活动准备：

1．ppt图片：菊花图片。

2．图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。

3．音乐《童年》

活动过程：

一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。

师：小伙伴们，今日我们班来了很多的客人老师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗？

师：刚才我们这首歌里唱得什么？

师：菊花是什么季节开放的？你们看到过菊花吗？你们都见过什么颜色的菊花？

二、引导幼儿赏识菊花ppt图片，察看了解菊花的特征。

师：哇！菊花有那么多种颜色呀，真美丽！让我们一起来赏识一下吧！

老师引导幼儿察看、说一说。

师：这些菊花美丽吗?

师：我们再来认真察看一下：花朵里面是什么？（花心）

师：长在花心四周的叫什么？（花瓣)

花瓣长得什么样子？像什么？（妈妈的卷发、面条、烟花）

花瓣长得都一样长吗？（里面的短，外面的长）

花朵的下面还长着什么？（花茎，花茎上还长着叶子。）

三、引导幼儿探究用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。

师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小伙伴帮助制作一些美丽的菊花，你们乐意帮助吗？

师：看，老师帮你们准备了一些材料。圆形可以做什么？（花心）各种颜色的纸条可以做什么？（花瓣）

师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣！

师：还有一个紧要的工具，看，是什么？这个有什么用呢？（用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了！）

师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢？（花心四周，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣）

四、幼儿操作，老师巡回察看引导（播放轻音乐《童年》）。

1.交代要求。

2.幼儿操作，老师察看引导。

五、作品展现，活动评价。

1．布置菊花展并赏识。

2．师：你们觉得我们的菊花展美丽吗？在全部菊花中，你最喜爱那一朵？为什么？

《菊花》教案篇2

活动目标：

1、乐意参加察看活动，察看时专注、认真。

2、初步了解菊花的重要外形特征，能叫出名称。

3、学会挂念、爱惜幼儿园里的花。

4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

5、探究与试验，激发幼儿自动探究的积极性。

活动准备：

户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。

活动过程：

察看盆栽的菊花，引起爱好。

欣赏园内花卉，运用语言、神色诱发幼儿察看的爱好。

师：这里的花美丽吗？是什么颜色的？

幼1：有黄的、白的。真美丽。幼2：这是菊花。

师：在我们的教室里也有很多的菊花，我们一起去看看吧。

运用多个感官，感知菊花外形特征。

师：这些都是什么花？幼：菊花。师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？

师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？

师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。豪;有点香香的。

老师小结：在察看菊花的环节中，还在吗通过多种感官，对菊花进行察看，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生爱好的同时，学会了如何察看花，对菊花有了新的认得。

赏识儿歌《漂亮的菊花》，引发爱惜花的情感。

师：我们的菊花可真美丽，老师帮小伙伴把它编成了一首儿歌。我们来念一念。

师：花儿真漂亮，我们应当怎样保护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用来赏识的。幼3:看到别人采花，要说不能采。

游戏：蝴蝶飘舞。

师：我们的菊花今日来到我们的小二班很高兴，想和你们做个游戏“蝴蝶飘舞”请小伙伴来饰演蝴蝶飞到花丛中和菊花做游戏，采蜜。

教学反思：

通过本次活动的开展，我还发觉在活动中幼儿好像被老师牢牢地掌控着,未能体现出学习的主体性。我们不禁要问,为何总是老师在提问?为何不激励幼儿发觉菊花其他的隐秘?倘若我们能给幼儿供给几盆真实的菊花供幼儿尽情的察看，是否就可以激励他们在看一

看中本身提出问题,并依据这些问题整理出有价值、能促进进展的爱好点，从而老师再引导他们进一步探究、发觉、交流、讨论，这样就可以让他们在开放和充足质疑的情境中学习，在不绝体验探究中感受成功和乐趣。

《菊花》教案篇3

【设计意图】

10月31日是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不挥霍，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们近来开展的《多彩的秋天》的主题活动，我们决议让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅《漂亮的菊花》的粘贴画。

【活动目标】

1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不挥霍是值得发扬的品质。

2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿酷爱秋天的情感。

3、练习剪、贴、添画的美工技能。

【活动准备】

1、一次性纸杯

2、油画棒、记号笔

3、剪刀、胶棒

4、彩色卡纸

【活动过程】

1、提问引出主题，激发幼儿的爱好。

（1）师：在每一天的日常生活中，挥霍的现象无处不在。如：

公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失；办公室里的电脑不关，空调24小时工作等等现象随处可见。

（2）结合我们的日常生活，教育幼儿勤俭不挥霍。启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。

2、老师示范制作菊花，幼儿赏识。

（1）菊花有各种颜色的，老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。

（2）老师示范如何正确使用剪刀，将一次性纸杯剪成长条形状的菊花花瓣。

（3）老师示范如何正确使用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。

3、幼儿动手操作，制作菊花，老师巡回引导。

老师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有如何将花瓣圈起，变成形象传神的菊花花瓣。

4、张贴幼儿作品，大家相互赏识，相互评价。

【活动延长】

1、带幼儿去看菊花展。

2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。

附儿歌：秋天到，菊花开。

红的红，白的白。

黄的黄，紫的紫。

像烟花，像面条。

还像妈妈的卷头发。