2021中班活动设计 制作风筝
中班《制作风筝》美术活动教案
一、活动目标1. 了解风筝的制作流程和基本技巧，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 发展幼儿的动手操作能力和创造力，培养团队协作精神。
3. 增强幼儿对传统文化的认识，激发爱国情怀。
二、活动准备1. 物资准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作材料。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，确保幼儿安全。
三、活动过程1. 导入：教师通过图片、故事等形式向幼儿介绍风筝的起源、发展及寓意，引导幼儿了解我国传统文化。
2. 演示：教师展示制作风筝的流程，讲解每一步的制作方法。
3. 制作：幼儿分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 风筝放飞：幼儿在活动场地上放飞自己制作的风筝，感受成功的喜悦。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师需全程监护。
2. 尊重每个幼儿的想法，鼓励创新，培养幼儿的团队协作精神。
3. 活动过程中，教师应及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中制作风筝的情况，鼓励家长参与幼儿的美术活动。
3. 后续活动：开展风筝绘画、风筝设计等系列活动，让幼儿更深入地了解风筝文化。
六、活动材料彩纸（不同颜色和质地）剪刀（安全剪刀，适合儿童使用）胶水（适当粘性，易于儿童操作）彩笔、蜡笔或马克笔绳子或细线（用于风筝的放飞）剪刀、胶水、彩笔等制作工具的清洁和整理用品可选材料：填充物（如棉花或纸球）用于制作风筝尾巴，以及任何其他装饰材料（如亮片、贴纸等）七、活动安全确保使用的剪刀是儿童安全剪刀，避免锋利的刀片。
在胶水干燥之前，避免幼儿接触以防止皮肤刺激或误食。
确保所有材料都是无毒、无害的，适合儿童使用。
在户外放飞风筝时，要教育幼儿注意周围的环境和他人，防止意外伤害。
教师应始终监督幼儿，特别是在使用剪刀和胶水等工具时。
八、活动指导在活动开始前，向幼儿展示如何安全地使用剪刀和胶水。
解释风筝的基本结构，如头部、翅膀和尾巴，并展示如何制作每个部分。
中班《制作风筝》美术活动教案
中班《制作风筝》美术活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解风筝的基本结构，知道风筝的制作流程。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的沟通协作能力。
4. 增进幼儿对传统文化的了解，激发他们热爱民间艺术的情感。
二、活动准备1. 风筝图片、视频等教学资源。
2. 风筝制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 安全剪刀、胶水等工具。
4. 宽阔的场地，适宜放风筝。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握风筝的基本结构和制作方法。
2. 活动难点：培养幼儿的动手操作能力和创造力，使他们能独立完成风筝制作。
四、活动过程1. 导入：通过展示风筝图片、视频等教学资源，引发幼儿对风筝的兴趣，导入本次活动。
2. 讲解：向幼儿介绍风筝的基本结构和制作流程，让他们了解风筝的制作方法。
3. 示范：教师或助教演示风筝制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿根据示范，分组进行风筝制作。
教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 创意展示：鼓励幼儿在风筝上进行创意绘画，表现自己的独特风格。
6. 风筝放飞：在宽阔的场地上，让幼儿放飞自己制作的风筝，体验成功的喜悦。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的风筝带回家，与家人分享制作过程中的乐趣。
2. 环境创设：将幼儿制作的风筝布置在幼儿园公共区域，展示幼儿的创意成果。
3. 课后反思：组织幼儿进行课后讨论，让他们分享制作风筝的心得体会。
六、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，是否能熟练掌握剪刀、胶水等工具。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，是否能积极参与、沟通协作。
3. 评价幼儿在创意展示环节的表现，是否能发挥想象力，表现出自己的独特风格。
4. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校环境中的表现。
七、安全注意事项1. 确保剪刀、胶水等工具的使用安全，避免幼儿受伤。
2. 在风筝放飞环节，提醒幼儿注意周围环境，避免发生意外。
3. 教育幼儿正确处理废弃物品，保护环境。
幼儿园中班手工艺术活动《制作风筝》教案设计
幼儿园中班手工艺术活动《制作风筝》教案设计幼儿园中班手工艺术活动《制作风筝》教案设计（精选17篇）作为一名老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园中班手工艺术活动《制作风筝》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班手工艺术活动《制作风筝》教案设计篇1设计意图：童年原本就是个多梦的季节，孩子就是那情感的王子，他们对学习，对生活，对理想，对这个五彩缤纷的世界，都充满了太多太多梦幻般美好的期待。
从最初的观看别人放风筝到自己动手制作简单的纸风筝，再逐步加深难度制作塑料袋风筝，简单的风筝制作已经满足不了幼儿的需要，因此，此次活动在幼儿已有实践经验的基础上，增加了新的材料，为孩子们提供了与以往不同的实践体验机会。
活动目标：1、欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。
2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。
3、体验放飞风筝的乐趣，获得成功的自豪感。
活动准备：废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾）各色彩纸、飘带、线若干辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等活动过程：一、设置情境，欣赏美丽的风筝，了解风筝制作材料的多样性。
今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？提出要求：仔细观察，会发现。
把风筝的.秘密找出来！你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？二、谈话，共同探索了解风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。
1、风筝后面有个硬硬的是什么呀？（介绍骨架、风筝面）2、我们放风筝是手里牵着的是什么呀？（介绍线和飘带）3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？三、幼儿尝试1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。
）2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。
制作风筝中班科学教案大全
制作风筝中班科学教案大全一、教学目标：1. 让幼儿了解风筝的基本原理和制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察思考能力。
3. 提高幼儿合作学习和团队协作的能力。
二、教学准备：1. 棉线、口袋巾、竹篾片、彩纸、剪刀等制作风筝所需材料。
2. 绘本《风筝的奇妙旅程》。
3. 幼儿园的室外场地。
三、教学步骤：1. 导入活动：呈现一张彩纸做的风筝图片，引发幼儿对风筝的兴趣。
老师可以问幼儿：“你们有没有见过风筝？风筝是怎样飞起来的呢？”2. 听故事：读绘本《风筝的奇妙旅程》，让幼儿通过故事了解风筝的历史背景和故事情节。
读完故事，与幼儿讨论故事中的问题：“为什么风筝会飞起来？你们有没有听说过其他有趣的风筝故事？”3. 观察探究：带领幼儿室外场地观察天空中飘动的风筝。
老师可以引导幼儿观察风筝的形状、材质和线的使用等方面的特点，让他们自由发表自己的观察和想法。
4. 实践操作：a. 手工制作风筝：提前准备好竹篾片、彩纸、剪刀等材料。
教师示范制作过程，引导幼儿逐步完成风筝的制作。
幼儿可以自由选择风筝的形状和颜色，发挥创造力。
b. 带领幼儿在室外场地放风筝：利用棉线将风筝固定好，然后让幼儿轻轻地拉扯棉线，观察风筝是否能起飞。
老师可以引导幼儿观察和思考：“为什么风筝能在空中飞翔？”5. 总结反思：引导幼儿回到教室，与他们一起回顾制作风筝的过程。
问他们在制作和放风筝的过程中有什么困难和收获。
并与幼儿一起总结风筝能在空中飞翔的原理。
四、教学延伸：1. 彩绘风筝：让幼儿在制作好的风筝上进行彩绘，发挥创造力，使风筝更加美观。
2. 风筝比赛：将幼儿分成小组，在室外场地进行风筝比赛，比赛谁的风筝飞得更高、更远等。
3. 亲子活动：将风筝制作过程纳入亲子活动，邀请家长一起参与，增进家长与孩子的互动交流。
五、教学评价：通过观察幼儿在制作和放风筝的过程中的表现，以及听取幼儿的回答和讨论，可以评价幼儿的合作学习和动手操作能力的发展情况。
同时，也可以通过观察幼儿制作的风筝是否能顺利飞翔，来评价幼儿对风筝原理的理解程度。
幼儿园中班优秀美术教案《制作风筝》含反思
幼儿园中班优秀美术教案《制作风筝》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会简单的风筝制作方法，提高幼儿的动手能力。
3.培养幼儿合作精神，学会与人分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握风筝制作的基本方法，培养幼儿的动手能力。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的风筝。
三、教学准备1.风筝制作材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、绳子等。
2.教学课件：风筝图片、制作步骤图等。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过风筝吗？谁来说说风筝是什么样的？幼：风筝是飞的，有各种各样的图案。
师：对了，风筝是我们中国的传统民间艺术，今天我们就来学习制作风筝。
2.讲解与示范师：我给大家展示一下风筝的制作过程。
请看课件（播放风筝制作步骤图）。
（1）剪出风筝的形状。
（2）用彩笔或水粉给风筝涂上漂亮的颜色。
（3）将绳子固定在风筝上。
（4）放飞风筝。
师：现在，我来示范一下风筝的制作过程，大家仔细观察哦！（教师示范制作风筝）3.制作风筝师：下面，请小朋友们自己动手制作风筝。
在制作过程中，如果遇到困难，可以请教旁边的小朋友或老师。
（幼儿分组进行风筝制作）4.展示与交流师：好了，小朋友们都已经完成了风筝的制作，现在请大家展示一下自己的作品，并介绍一下制作过程。
（幼儿展示风筝，并交流制作心得）师：通过今天的活动，我们学会了制作风筝，也体会到了自己动手的乐趣。
在制作过程中，有些小朋友遇到了困难，但是大家都能互相帮助，共同完成作品。
这就是合作的力量！五、教学反思1.本节课，幼儿对手工制作风筝表现出了浓厚的兴趣，积极参与活动，动手能力得到了锻炼。
3.教师在讲解和示范过程中，语言简练，易于幼儿理解。
但在个别环节，教师应更多地引导幼儿发挥想象力，创作出独特的风筝。
4.对于幼儿的作品，教师应给予及时的肯定和鼓励，激发幼儿的自信心和创作热情。
5.教学过程中，教师应关注每一个幼儿的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
风筝制作手工活动策划书3篇
风筝制作手工活动策划书3篇篇一风筝制作手工活动策划书一、活动主题“筝舞蓝天，快乐起航”二、活动目的1. 让学生了解风筝的起源、历史和制作过程，培养学生的动手能力和创造力。
2. 增进学生之间的交流和合作，增强学生的团队意识。
3. 通过户外活动，让学生感受春天的气息，放松心情。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动准备1. 材料准备：制作风筝所需的材料（如纸张、竹条、绳子、颜料等），以及剪刀、胶水、铅笔等工具。
2. 场地布置：在活动现场周围拉上绳子，以便悬挂风筝。
3. 人员安排：确定活动的组织者、指导老师和工作人员，明确各自的职责。
4. 宣传推广：制作活动海报，通过学校官网、班级群等渠道进行宣传，吸引更多的学生参与。
七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
2. 风筝知识讲解（15 分钟）：由指导老师向学生介绍风筝的起源、历史、种类和制作方法等知识。
3. 风筝制作（60 分钟）：学生在指导老师的指导下，分组制作风筝。
制作过程中，老师要巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 风筝试飞（30 分钟）：学生将自己制作的风筝带到户外进行试飞，体验放风筝的乐趣。
5. 作品展示与评选（30 分钟）：学生将自己的风筝悬挂在绳子上，进行展示。
然后，由评委根据风筝的外观、创意、飞行稳定性等方面进行评选，选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
八、活动预算1. 材料费用：购买制作风筝所需的材料，预计费用为[X]元。
2. 奖品费用：购买奖状和奖品，预计费用为[X]元。
3. 其他费用：如活动道具、宣传海报等，预计费用为[X]元。
4. 总预算：[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，不乱扔垃圾。
2. 学生在制作风筝和试飞风筝时要注意安全，避免受伤。
3. 工作人员要维护好现场秩序，确保活动的顺利进行。
[策划部门/策划人][日期]篇二风筝制作手工活动策划书一、活动主题放飞梦想，拥抱春天二、活动目的1. 让参与者感受春天的气息，体验户外活动的乐趣。
幼儿园中班制作风筝教案 幼儿园手工制作
主题：幼儿园中班制作风筝教案一、教学目标1. 认识风筝，了解风筝的形状和材料。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力，培养他们的耐心和细致性。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，激发幼儿对自然的热爱和对手工制作的兴趣。
二、教学准备1. 风筝制作材料：彩纸、竹条、线、胶水等。
2. 教学工具：投影仪、图片、模型风筝等。
3. 教学环境：教室内要保持整洁，桌椅摆放整齐，确保幼儿有足够的活动空间。
三、教学过程1. 导入通过图片和模型风筝向幼儿展示不同形状的风筝，并介绍风筝的来历和作用，引发幼儿对风筝制作的兴趣。
2. 讲解向幼儿介绍制作风筝所需的材料和工具，让他们了解每种材料的用途和特点，并简单讲解风筝的结构。
3. 操作（1）指导幼儿根据老师的示范和简单图样，用剪刀将彩纸剪成规定的形状。
（2）指导幼儿用胶水将剪好的彩纸粘贴在竹条上，制作风筝的外形。
（3）帮助幼儿在风筝的四个角上固定线，并根据需要挂上风帆，在风筝上画上精美的图案。
（4）教师在风筝上系上一定长度的线，让幼儿感受到风筝在风中飞翔的感觉。
4. 指导教师引导幼儿在制作过程中出现的问题和困难，及时给予帮助和指导，让幼儿在实践中学会解决问题。
5. 总结让幼儿展示自己制作的风筝，鼓励他们互相欣赏和交流。
总结风筝制作的过程，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、教学活动设计的特点1. 操作性强：幼儿可以通过实际操作来学习风筝的制作，培养他们的动手能力和创造力。
2. 观察性强：通过观察老师的示范和制作过程中的观察，让幼儿了解风筝的结构和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 合作性强：在风筝制作的过程中，可以让幼儿之间相互合作，互相帮助，增强他们的团队意识和合作能力。
五、教学反思在教学过程中，应该注意幼儿的实际情况和需要，对于一些操作复杂或难度较大的步骤，教师应该耐心引导和讲解，确保每个幼儿都能够顺利完成风筝的制作。
还应该注意安全问题，在幼儿制作风筝的过程中要加强安全意识教育，确保幼儿的安全。
幼儿园中班制作风筝教案 幼儿园手工
幼儿园中班制作风筝教案一、教学目标1. 认识风筝，了解风筝的起源和作用；2. 掌握风筝制作的基本步骤；3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、教学重点和难点1. 风筝制作的基本步骤；2. 幼儿对风筝的认识和对聚焦注意力的培养。
三、教学准备1. 风筝制作所需材料：彩纸、竹竿、胶水、彩带等；2. 教具：风筝图片、制作风筝的步骤图片；3. 教学环境：幼儿园教室、室外场地。
四、教学过程1. 导入老师向幼儿展示风筝的图片，引导幼儿谈论风筝的形状、颜色，了解风筝的作用和起源。
2. 讲解通过图片和实物向幼儿展示风筝的制作步骤，包括剪纸、粘贴、固定风筝线等。
3. 制作将幼儿分成小组，每个小组配备制作风筝所需的材料，让幼儿跟随步骤进行风筝制作。
老师要及时指导和帮助幼儿，引导他们互相合作，共同完成风筝制作。
4. 体验带领幼儿到室外空地测试风筝，让幼儿体验风筝飞翔的快乐，享受制作风筝的成果。
5. 总结老师和幼儿一起总结风筝制作的过程，共享制作风筝的经验和感受，鼓励幼儿表达对风筝制作的想法和建议。
六、教学反思1. 风筝制作能够锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神，但需要老师细心指导和耐心帮助；2. 风筝制作过程要注重安全，未成年幼儿制作风筝时需要老师严格把关。
七、教学延伸老师可以邀请家长参与风筝制作活动，或者组织风筝比赛，让幼儿在比赛中展现自己制作风筝的技能。
以上就是幼儿园中班制作风筝教案的具体内容，希望能够对您的教学工作有所帮助。
在今天的教学活动中，幼儿们都表现得非常积极，他们在制作风筝的过程中展现了出色的合作精神和耐心。
一些孩子在剪纸和粘贴的过程中遇到了困难，但通过小组合作，他们相互帮助，最终完成了美丽的风筝。
这样的团队合作精神让我深受触动，也让我对幼儿的成长充满信心。
在风筝制作完毕后，我们来到室外进行风筝的飞行测试。
孩子们纷纷奔向空地，兴奋地张开双臂，放飞自己亲手制作的风筝。
他们目不转睛地看着风筝在风中翱翔，欢呼着追逐自己的作品。
中班《制作风筝》美术活动教案
一、活动目标：1. 让幼儿了解风筝的基本结构和制作方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 通过制作风筝的过程，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：1. 风筝制作材料：彩纸、竹条、剪刀、胶水、绳子等。
2. 风筝图片、视频或实物作为参考。
3. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 导入：教师展示风筝的图片或视频，引导幼儿观察风筝的外形、颜色和图案，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍风筝的历史和基本结构，讲解风筝的制作方法。
3. 制作：教师带领幼儿分组制作风筝，引导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
4. 绘画：教师提供画纸和绘画材料，引导幼儿在风筝上绘制自己喜欢的图案，培养幼儿的创造力和想象力。
四、活动注意事项：1. 确保制作风筝的材料安全无毒，避免幼儿误食或接触到不安全的物品。
2. 在户外放飞风筝时，注意幼儿的安全，避免发生意外。
3. 教师在活动中要关注每个幼儿的制作进度，给予适当的指导和鼓励。
五、活动评价：1. 评价幼儿在制作风筝过程中的观察能力、动手能力和团队合作精神。
2. 评价幼儿在绘画环节中的创造力和想象力。
3. 评价幼儿在放飞风筝时的快乐感和参与度。
六、活动延伸：1. 邀请家长参与风筝制作和放飞活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行风筝展览，让其他班级的幼儿欣赏和交流。
3. 开展风筝知识竞答活动，增加幼儿对风筝的了解。
七、教学资源：1. 风筝制作材料：彩纸、竹条、剪刀、胶水、绳子等。
2. 风筝图片、视频或实物作为参考。
3. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。
4. 相关风筝知识的书籍和资料。
八、教学方法：1. 直观演示法：教师展示风筝的图片、视频或实物，引导幼儿观察和了解风筝。
2. 实践操作法：教师带领幼儿动手制作风筝，培养幼儿的动手能力。
3. 绘画表达法：教师引导幼儿在风筝上绘制图案，培养幼儿的创造力和想象力。
中班《制作风筝》美术活动教案
中班《制作风筝》美术活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解风筝的基本结构，知道制作风筝的步骤和注意事项。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。
3. 激发幼儿对传统文化的兴趣，感受风筝带来的快乐。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
2. 风筝模板、线、风铃等材料。
3. 相关风筝的图片和视频资料。
三、活动过程1. 导入：教师展示风筝图片和视频，引导幼儿观察风筝的外形、颜色和特点，引发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构和制作步骤，让幼儿了解制作风筝的方法和注意事项。
3. 制作：教师分发制作材料，引导幼儿按照制作步骤，动手制作风筝。
4. 风筝装饰：教师引导幼儿用彩笔、剪刀等工具，对风筝进行装饰，培养幼儿的审美能力和创造力。
5. 风筝放飞：教师组织幼儿在户外放飞自己制作的风筝，感受风筝带来的快乐。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的风筝带回家，与家长一起分享制作过程和快乐。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的风筝布置在教室环境中，让幼儿相互欣赏、交流。
3. 主题延伸：教师组织幼儿开展关于风筝的绘画、手工制作等活动，深入挖掘风筝的文化内涵。
五、活动反思1. 教师在活动中关注幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的动手能力。
2. 教师注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在制作过程中相互帮助、相互学习。
3. 教师关注幼儿的安全，确保在放飞风筝过程中幼儿不受伤害。
4. 教师根据幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，提高活动效果。
六、教学内容1. 学习风筝的历史和文化背景。
2. 掌握风筝的基本设计和装饰技巧。
3. 学习如何正确放飞风筝和风筝的保养知识。
七、教学方法1. 讲授法：讲解风筝的历史和文化背景，以及制作和放飞的知识。
2. 实践操作法：通过分组合作，让幼儿动手制作风筝。
3. 互动讨论法：在制作和放飞过程中，鼓励幼儿相互交流心得和经验。
八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、团队协作和创新能力。
制作小风筝教案幼儿园中班
制作小风筝教案（幼儿园中班）一、教学目标通过制作小风筝的活动，培养幼儿的动手能力和想象力，促进幼儿的团队合作意识，提高幼儿对自然环境的认识和保护意识。
二、教学准备1.风筝制作材料：–彩纸–简单的风筝模板–学生剪刀–牙签–胶水–彩色的细绳2.教学环境：–教室–室外开阔的场地三、教学过程1. 导入（5分钟）教师将一只精美的彩色风筝展示给幼儿，引起幼儿对风筝的兴趣。
然后，教师与幼儿一起探讨风筝的形状、颜色、飞翔的原理等，并提问：“你们知道如何制作一只风筝吗？”2. 风筝制作步骤（20分钟）•第一步：教师向幼儿展示风筝模板，并向幼儿解释风筝的基本结构。
然后，将风筝模板分发给每个幼儿。
•第二步：幼儿使用剪刀剪下风筝模板的形状。
教师提醒幼儿要小心使用剪刀，避免意外发生。
•第三步：幼儿使用胶水将剪下的的风筝模板的两侧黏在一起，形成风筝的基本结构。
•第四步：幼儿使用彩纸将风筝的表面进行装饰，并在风筝上绘制自己喜欢的图案。
•第五步：教师教导幼儿如何将牙签固定在风筝上，以加强风筝的稳定性。
•第六步：幼儿用彩色的细绳将风筝的下部固定好，用来系住线轮。
•第七步：教师检查每个幼儿制作的风筝，确保固定牢靠。
3. 室外风筝放飞（15分钟）教师带领幼儿来到室外开阔的场地，在适宜的天气条件下，教师将风筝线系在风筝轮上，并将风筝逐渐放飞，引导幼儿观察风筝在空中飞翔的样子。
4. 活动总结（5分钟）教师与幼儿一起回到教室，让每个幼儿分享他们飞翔风筝的经历和感受。
教师引导幼儿总结制作风筝的过程和注意事项，强调风筝可以让我们在户外感受到风的力量，并引导幼儿明白保护环境的重要性。
5. 温故知新（10分钟）教师以问答的形式向幼儿复习制作风筝的步骤，鼓励幼儿回答问题并加深对风筝制作知识的记忆。
四、教学反思通过这个活动，幼儿学会了制作风筝的基本步骤，培养了他们的动手能力和创造力。
同时，风筝放飞的环节让幼儿亲身体验了风的力量和风筝在空中的飞翔，增强了他们对自然环境的认识和保护意识。
中班《制作风筝》美术活动教案
中班《制作风筝》美术活动教案一、活动目标：1. 了解风筝的基本结构和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过制作风筝的过程，培养幼儿的动手能力和审美观念。
3. 感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。
二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 风筝图片、视频或实物作为参考。
3. 提前了解风筝的历史和文化背景。
三、活动过程：1. 导入：通过展示风筝的图片、视频或实物，引发幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿观察风筝的外形特征和颜色。
2. 讲解：向幼儿介绍风筝的基本结构和制作方法，讲解风筝的历史和文化背景。
3. 示范：教师或助教现场演示制作风筝的步骤，包括剪裁、拼接、上色等。
4. 制作：幼儿按照示范的步骤，自己动手制作风筝。
在制作过程中，教师和助教巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示：完成后，让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 组织一次风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝在空中飞舞的快乐。
2. 邀请家长参与，共同制作更大的风筝，增进亲子关系。
3. 开展风筝绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，画出自己心中的风筝。
五、活动注意事项：1. 确保制作材料安全无毒，避免幼儿误食或受伤。
2. 在制作过程中，注意培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
4. 对幼儿的制作成果给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和成就感。
六、活动评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
2. 评估幼儿对风筝制作方法和传统文化知识的掌握程度。
3. 收集幼儿在制作过程中的问题及解决方法，以用于后续活动的改进。
七、活动反馈：1. 活动结束后，向幼儿和家长反馈本次活动的成果和不足之处。
2. 鼓励幼儿提出改进意见，以促进活动的不断完善。
3. 根据幼儿的反馈，调整后续活动的内容和形式。
2. 强调风筝制作过程中应注意的安全事项。
3. 强调幼儿在活动中的优秀表现，激发幼儿对美术活动的兴趣。
中班《制作风筝》美术活动教案
中班《制作风筝》美术活动教案一、活动目标：1. 了解风筝的制作过程和基本方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 通过观察、讨论，激发幼儿对风筝的兴趣，发展幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备：1. 风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 有关风筝的图片、视频等参考资料。
3. 宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的外形、颜色和图案，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍风筝的起源、发展以及制作过程，让幼儿了解风筝的基本知识。
3. 示范：教师展示制作风筝的步骤，讲解每一步的操作方法。
4. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，分组合作制作风筝。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成风筝制作后，组织户外活动，让幼儿放飞自己制作的风筝，展示成果。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与风筝制作活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭情感。
2. 环境创设：利用风筝制作过程中的废弃材料，创意装饰班级环境，提高幼儿的环保意识。
3. 主题探究：组织幼儿开展风筝主题的探究活动，如风筝的起源、风筝的种类、风筝的飞行原理等，激发幼儿的求知欲。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力、合作精神和创造力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中放飞风筝的情况，评价幼儿的兴趣和参与程度。
3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现，以及对自己制作的风筝的满意度。
六、活动注意事项：1. 确保制作过程中幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时要有教师的指导和监督。
2. 注意培养幼儿的团队协作能力，让每个幼儿都参与到制作过程中。
3. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力和经验的幼儿适当的帮助和指导。
七、教学资源：1. 风筝制作指南或视频教程。
2. 有关风筝的文化背景资料。
中班美术公开课教案《制作风筝》
中班优秀美术公开课教案《制作风筝》一、教学目标：1. 让学生了解风筝的起源和发展，知道风筝的制作方法和技巧。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力，提高学生的审美观念和创造力。
3. 培养学生对传统文化的热爱，增强学生的民族自豪感。
二、教学内容：1. 风筝的起源和发展2. 风筝的制作方法和技巧3. 风筝的放飞和操控三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握风筝的制作方法和技巧，培养学生动手操作能力和团队协作能力。
2. 教学难点：风筝翅膀的形状设计和色彩搭配，以及风筝线的操控。
四、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括风筝的起源、发展、制作方法和技巧等。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作工具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示风筝的图片，引导学生关注风筝的特点和魅力，激发学生对风筝制作的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的起源和发展，让学生了解风筝的历史和文化内涵。
讲解风筝的制作方法和技巧，包括风筝翅膀的形状设计、色彩搭配等。
3. 示范：教师展示制作风筝的整个过程，边讲解边操作，让学生直观地了解制作步骤和注意事项。
4. 制作：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决问题。
6. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调风筝制作的技巧和注意事项。
引导学生关注我国传统文化，激发学生对民族文化的热爱。
7. 作业：布置课后作业，让学生回家后和家长一起制作风筝，并拍摄照片到班级群，分享制作过程中的乐趣。
六、教学评价：2. 学生能够理解风筝的文化内涵，对传统文化有一定的认识和热爱。
4. 学生能够主动参与课堂讨论，积极分享自己的制作经验和心得。
七、教学反思：1. 在教学过程中，教师是否全面讲解了风筝的制作方法和技巧，确保学生能够理解和掌握。
2. 教师是否关注到每个学生的制作进度，及时给予指导和帮助，保证教学质量。
3. 教学活动中，是否充分培养了学生的团队协作能力和动手操作能力。
中班美术公开课教案《制作风筝》
中班优秀美术公开课教案《制作风筝》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解风筝的制作方法和流程，学会使用简单的工具和材料制作一个属于自己的风筝。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感态度与价值观：让幼儿体验制作风筝的乐趣，培养对美术和传统文化的兴趣。
二、教学内容：1. 风筝的历史和文化背景2. 风筝的制作材料和工具3. 风筝的设计和绘画技巧4. 风筝的放飞和注意事项5. 优秀风筝作品的欣赏和分析三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和流程，培养动手能力和创造力。
2. 教学难点：风筝的设计和绘画技巧，以及风筝的放飞方法。
四、教学准备：1. 材料：彩纸、竹条、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 工具：剪刀、胶水、刷子等。
3. 教具：风筝样品、风筝制作视频、图片等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示风筝样品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 基本知识：介绍风筝的历史和文化背景，让幼儿了解风筝的制作材料和工具。
3. 制作步骤：a. 剪裁彩纸：教师示范如何剪裁彩纸，让幼儿跟着操作。
b. 制作骨架：教师示范如何用竹条制作风筝的骨架，让幼儿跟着操作。
d. 绘画装饰：让幼儿用颜料和画笔对风筝进行绘画装饰，展示自己的创意。
4. 放飞风筝：教师讲解风筝的放飞方法和注意事项，让幼儿在户外进行风筝的放飞实践。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在学校的制作过程和成果，鼓励家长与孩子一起制作风筝，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织孩子们到社区进行风筝放飞活动，让他们与其他小朋友一起分享制作和放飞风筝的乐趣。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力，给予及时的指导和鼓励。
2. 成果评价：评价幼儿制作的风筝的外观、创意和放飞效果，给予积极的评价和反馈。
八、教学反思：九、教学拓展：1. 风筝展览：组织孩子们参观风筝展览，让他们了解更多关于风筝的知识和作品。
幼儿园中班制作风筝教案
幼儿园中班制作风筝教案
教案名称：制作风筝
教学对象：幼儿园中班
教学内容：制作风筝
教学时长：1小时
教学目的：
1.培养幼儿动手能力和耐心；
2.激发幼儿的创造力与想象力；
3.通过制作风筝，学习风筝的知识。
教学准备：
1.彩纸、颜料、笔、剪刀、胶水等材料；
2.风筝图片、视频等资料。
教学过程：
Step 1. 介绍风筝的知识
1.老师先出示风筝图片和视频，让幼儿了解风筝的形状和基本结构；
2.通过观察和感受，了解风筝的特点和基本原理；
3.鼓励幼儿想象，尝试自己制作出更多不同形状的风筝。
Step 2. 制作风筝
1.老师现场演示制作风筝的方法，为幼儿提供思路；
2.让幼儿自己动手，独立完成自己的风筝，根据自己的喜好选择不同颜色和形状的材料进行制作；
3.老师在旁耐心帮助和指导幼儿完成制作过程；
4.完成后，老师还可以与幼儿一起玩风筝，增加趣味和互动。
Step 3. 总结和分享
1.让幼儿展示自己制作的风筝，鼓励他们分享制作过程中的经验和感受；
2.让幼儿交流自己觉得最有趣的事情，并带着回家与家长分享。
教学评价：
1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和耐心；
2.观察幼儿的风筝是否制作成功；
3.听取幼儿对风筝的认识和理解。
教学后感：
通过制作风筝这样的活动，充分激发幼儿的创造力和想象力，同时培
养他们的动手能力和耐心。
这个活动充满趣味，不但能让幼儿快乐地
度过课堂时间，还能为他们带来生动、实际的经验和知识。
同时，也
能增强家园共育，让家长了解孩子在课堂上学到的知识和技能，共同
参与孩子成长的过程。
幼儿园中班科学教案：制作风筝 幼儿园科学教案
主题：幼儿园中班科学教案：制作风筝一、教学目标1. 认识风筝，了解风筝的起源和基本结构。
2. 学习如何使用简单材料制作风筝。
3. 提高幼儿动手能力和观察力。
二、教学准备1. 图片或实物展示风筝的样式和结构。
2. 纸张、剪刀、彩色笔等制作风筝所需的材料。
3. 班级里有足够的宽敞场地供孩子们放风筝。
三、教学过程1. 了解风筝a. 通过图片或实物向孩子展示风筝的样式和结构。
b. 向孩子们简单介绍风筝的起源和基本知识。
2. 制作风筝a. 向孩子们展示使用纸张、剪刀、彩色笔等材料制作风筝的过程。
b. 让孩子们动手制作风筝，老师可以适时地提供指导和帮助。
c. 帮助孩子们将制作好的风筝标上自己的名字。
3. 放风筝a. 带领孩子们到室外场地，教师在孩子们放风筝时提供安全保障和指导。
b. 让孩子们感受风筝在空中飞翔的快乐和自由，引导他们观察风筝在空中的姿态和动态。
四、教学方法1. 示范法：通过向孩子们展示风筝制作和放风筝的全过程，激发孩子们的兴趣。
2. 操作法：让孩子们亲自动手制作，并在放风筝时亲身体验。
五、教学评估观察幼儿在制作和放风筝的过程中表现，包括动手能力、观察力和合作精神等方面，对他们进行综合评价。
六、教学效果1. 学会认识风筝和制作风筝的基本方法。
2. 提高幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
七、教学建议1. 在制作风筝时，老师应当注意对幼儿进行细致的指导，确保他们能够顺利完成制作。
2. 在放风筝时，老师应当充分考虑安全因素，避免幼儿发生意外。
八、教学心得通过制作风筝这一富有趣味性和挑战性的科学活动，孩子们不仅能够增加对风筝的了解，还能够锻炼他们的动手能力和观察力。
放风筝更是一种放飞心灵的体验，能够让孩子们感受到大自然的奇妙和自由，是一堂富有教育意义和趣味性的科学课。
九、续写与扩展在本次课程之后，教师可以组织孩子们进行风筝比赛，让他们在比赛中展现他们制作风筝的技能和放风筝的水平。
幼儿园中班制作风筝教案
幼儿园中班制作风筝教案教学目标：1.在教授制作风筝的过程中，激发幼儿的创造力，发展他们的手工能力和动手能力。
2.理解风筝的运作原理，了解自然科学基础知识。
3.了解风筝文化的历史背景，培养幼儿的文化素质。
教学内容及方法：1.教师介绍风筝的来历、种类，风筝的各个部分及运作方法。
由此可以激发幼儿的好奇心和兴趣。
2.展示各种不同的风筝样例（如三角形、菱形、六边形等形状），并让幼儿挑选自己喜欢的样式和颜色。
3.引导幼儿按照自己所选的样式和颜色准备风筝所需的材料（如纸张、木棒、彩带等）。
4.根据制作要求，教授幼儿制作自己的风筝。
教师也可以在制作过程中帮助幼儿处理难点。
5.制作完毕后，教师指导幼儿试飞，让幼儿亲身感受风筝的飞行、上升和下降。
6.让幼儿讲述自己制作风筝的过程，分享并欣赏彼此的成果。
7.通过讲授风筝历史文化，培养幼儿的文化素质。
活动准备：1.各种不同的风筝样例2.风筝制作材料：纸张、木棒、彩带等3.风筝飞行场地：室内或室外空地均可4.教师备有制作和飞行的安全提示5.风筝制作的步骤图片等教具教学过程：1.活动开始前，教师先通过图片或图示讲解制作风筝的基本步骤。
2.教师介绍风筝的来历、种类和用途，让幼儿对风筝产生了兴趣和好奇心。
3.教师展示各种不同形状的风筝，鼓励幼儿挑选自己喜欢的样式和颜色。
4.准备制作材料和工具后，教师与幼儿一起制作风筝。
在制作过程中，提醒幼儿注意安全，并帮助幼儿处理制作过程中遇到的难点。
5.制作完成后，教师指导幼儿飞行风筝。
幼儿会亲身感受到风筝的飞行、上升和下降。
6.飞行后，老师和幼儿一起欣赏并分享每个风筝的创意与成果。
7.最后，教师向幼儿讲解风筝的历史文化知识，强化幼儿的文化素质。
教学反思：在幼儿园中班的风筝制作活动中，可以通过不同的风筝样例，激发幼儿的好奇心和兴趣，并通过手工制作和亲身飞行，让幼儿在创造中发展的动手能力，及时的了解自然科学基础知识，提高了他们的文化素质。
在教学中应该采用多种方式，如讲授、观察、讨论和亲自制作等方式，让幼儿全面地感受风筝的美和神奇。
幼儿园风筝制作活动方案
幼儿园风筝制作活动方案【幼儿园风筝制作活动方案】一、活动背景与目的风筝制作是一项富有创造力和趣味性的手工活动，能够培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
本次活动旨在通过风筝制作，激发幼儿的兴趣，提升他们的动手能力和团队合作意识。
二、活动对象及时间活动对象：幼儿园中大、中班的幼儿活动时间：活动将在下周三上午九点到十一点进行三、活动过程1. 导入环节在活动开始前，老师简要讲解风筝的起源、制作材料以及制作工艺的基本步骤，引发幼儿的兴趣。
2. 分组活动根据班级人数，将幼儿分成小组，每组4-5名幼儿。
每个小组需有一位成年人辅导。
3. 材料准备为每个小组准备以下材料：- 颜色纸张、彩色细绳- 绘画工具（色笔、彩色铅笔、蜡笔等）- 剪刀、胶水4. 制作风筝a. 预备工作：- 将颜色纸张在桌面上展开，供幼儿选择自己喜欢的颜色。
- 给每个小组分发风筝制作材料，并向幼儿介绍各个材料的用途。
b. 制作步骤：1) 幼儿用彩色铅笔或色笔在纸张上绘制风筝的形状。
2) 幼儿沿着线条剪出风筝的外形。
3) 幼儿可以使用彩色纸张、色笔等材料为风筝进行装饰，例如绘制漂亮的图案、贴上纸花等。
4) 幼儿将线穿过风筝顶部，用胶水固定好，成为风筝的飞行线。
5) 老师或辅导员帮助幼儿在风筝上固定好风筝尾，并将一段细绳连接于风筝尾上。
5. 整理与展示活动结束后，老师将幼儿制作的风筝整理归档，并选择几个优秀作品进行展示。
四、活动评估1. 针对幼儿：- 观察幼儿制作过程中的动手能力和创造力，以及他们是否能按照要求进行团队合作。
- 对幼儿的风筝进行评估，包括外观、颜色搭配和装饰等方面。
2. 针对活动：- 收集家长的反馈，了解幼儿对此次活动的兴趣和参与度。
- 总结活动效果，寻找改进之处，并为今后的类似活动做好准备。
五、注意事项1. 确保准备足够的材料，以免幼儿在制作过程中等待时间过长。
2. 活动期间，老师和辅导员要时刻关注幼儿的安全，确保他们正确使用剪刀。
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中班活动设计制作风筝许心乔老师
一、活动名称：《有趣的风筝》
二：活动目标：
1、帮助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美。
2、引导幼儿选用不同材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝。
3、培养幼儿的合作意识。
三、活动准备：
1.孩子已有放风筝的经验。
2.风筝制作录像。
3.各色颜料，纸张、剪刀、双面胶、竹棍、线等制作材料。
四、活动过程：
一）、谈话引入：
1.教师：小朋友放过风筝吗？风筝是什么样的？风筝好玩吗？今天老师给小朋友也带来了风筝，我们一起来看看！
二）、欣赏录像，拓宽经验。
风筝是怎么做出来的呢？一起来看看！
教师小结：做风筝需要四个步骤：1.扎2.糊3.染4.拴。
三）、出示范例，讲解难点。
教师出示小风筝，带幼儿观察他们的结构、材料等。
讨论：1）、风筝的不同的造型是怎么样做出来的？
【中班教案 /zhongban/】 2）、风筝上面漂亮的颜色和图案是拿什么制作出来的？
3）、风筝的骨架要怎样绑才牢固？
教师引导幼儿说出自己的想法，并及时肯定。
四、制作风筝。
１、幼儿捆绑骨架，引导幼儿在捆绑过程中相互合作完成骨架的制作。
２、幼儿制作风筝，教师及时解决制作过程中遇到的问题。
五、带幼儿到户外放风筝。
延伸：教师组织幼儿到户外进行轮流体验放风筝。
模板,内容仅供参考。