国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划
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11
四、如何做
（三）围绕模式，配套改革：课程、教材、师资、评价
❖ 3、多元评价体系构建 国家评（鉴定）
多元评价体系
企业评（测评） 学校评（考评）
学生评（自评） 社区评（誉评）
2021/3/7
12
四、如何做
（四）提升校企合作的内涵
课程改革
双向培训
教材开发
校企合作
学生评价
教学过程
实训基地 建设
2021/3/7
核心课程及 12至15门 校本教材 工学结合、培养实践能力
2021/3/7
10
四、如何做
（三）围绕模式，配套改革：课程、教材、师资、评价
❖ 2.师资队伍建设
专业带头人：4-6名
国外培训教师：4名 高校、企业培训教师：10名
师资队伍建设
骨干教师：7-9名 双师型教师：24名
2021/3/7
兼职教师:15—17名 建设兼职教师资源库
酒店服务 与管理
汽车运用 与维修
2021/3/7
人才培养模式
教学模式
“校银合作”
“浸入式”
“融合型”
“情境式”
“厂、学、评”
“学、教、做”合 一
9
四、如何做
（三）围绕模式，配套改革：课程、教材、师资、评价
❖ 1、课程体系改革：
3门市级精 《银行业务综合实训》、《酒
品课程
店服务礼仪》、《发动机检修》
“国家中等职业教育改革发 展
示范学校建设计划”
项目方案编制方案解读
2021/3/7
上海市东辉职业技术学校
二○一一年三月八日
1
一、重点建设内容源自文库
建设内容
中央财政重点支持的专业为：
金融事务 酒店服务与管理 汽车运用与维修
2021/3/7
2
其他特色项目为：
对口支援建设
数字化校园 应用信息系统建设
二、建设目标
一个 中心
两个 基本点
四个 功能
一个 新形象
即以内涵提升 为一个中心任 务。
2021/3/7
即以课程优化、 师资建设为两 个基本点，落 实改革发展示 范校的建设行 动，提升实力， 练就内功，夯 实内涵，铸就
品牌。
3
切实发挥改革 发展示范校的 示范、辐射、 引领和服务四 个功能，以品 牌建设来彰显 示范效应、辐 射上海兄弟学 校、引领全国 中职教育。
发挥引领、辐射与服务作用
数字化校园：达到国内领先水平，
提升引领、辐射与服务能力
2021/3/7
15
四、如何做
（七）经费使用与监管：规范、科学、合理
硬件投入：符合政府采购程序 软件投入：学校项目领导小组会商、审批、入档
2021/3/7
16
2021/3/7
上海市东辉职业技术学校
二○一一年三月八日
17
建筑 面积
（m2）
7588
2250
1218
仪器设备
台/套
总值
（万元）
主要实训内容
691
438.49
餐饮、会务、客房、导游服 务等实训
472
434.14
个人现金、公司结算、反假 币、会计电算化等实训
372
373
汽车发动机、汽车底盘、汽 车整车、汽车检测等实训
2021/3/7
4
三、为什么
三个重点专业
2、符合区域经济发展： 对接化大浦东的功能定位、大项目
把东辉铸就成 为一所“质量 一流、特色鲜 明、发挥区域 引领和辐射作 用卓著、服务 区域经济发展 功能强劲”的 全国标杆性中 职校，又塑东 辉新形象。
三、为什么
三个重点专业
1、有基础：开放性实训中心
名称
上海市职业教育 金融事务
开放实训中心 上海市职业教育 旅游服务与管理
开放实训中心 东辉汽车运用与 维修实训中心
2021/3/7
7
四、如何做
（一）扩容实训中心、充实优势以示范
实训中心
金融事务 旅游服务 与管理 汽车运用 与维修
2021/3/7
新建扩容
电子客户服务实训室 现场导游讲解服务实训室 汽车专业软件信息中心、汽车网络控制 实训室、汽车商务实训室
8
四、如何做
（二）以创新为驱动、形成特色模式
专业
金融事务
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
13
四、如何做
（五）增强服务功能
区域社会培训
年均6000人次
2021/3/7
支援中西部
对口支援
合作关系
学校2所，年培 训教师10名，年 招收学生100名
学校8所，沪外 招生数250名， 占年度总招生数 的20%左右
14
四、如何做
（六）建设两个特色项目 释放示范功能
对口支援 ：符合当地特色，满足两校需求，
专业
对接
金融事务 国际金融中心建设的核心功能区
酒店服务 与管理
迪士尼主题乐园
汽车运用 通用、上汽、东昌等汽车制造、销售、维修的 与维修 产业
2021/3/7
5
三、为什么
三个重点专业
3、服务、辐射功能初具规模
年社会培训人数
5200
2021/3/7
6
两个特色项目
三、为什么
对口支援 ：支援中西部、发挥引领、辐射与服务的功能 数字化校园：现代化办学、对辐射与服务功能的支撑
四、如何做
（三）围绕模式，配套改革：课程、教材、师资、评价
❖ 3、多元评价体系构建 国家评（鉴定）
多元评价体系
企业评（测评） 学校评（考评）
学生评（自评） 社区评（誉评）
2021/3/7
12
四、如何做
（四）提升校企合作的内涵
课程改革
双向培训
教材开发
校企合作
学生评价
教学过程
实训基地 建设
2021/3/7
核心课程及 12至15门 校本教材 工学结合、培养实践能力
2021/3/7
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四、如何做
（三）围绕模式，配套改革：课程、教材、师资、评价
❖ 2.师资队伍建设
专业带头人：4-6名
国外培训教师：4名 高校、企业培训教师：10名
师资队伍建设
骨干教师：7-9名 双师型教师：24名
2021/3/7
兼职教师:15—17名 建设兼职教师资源库
酒店服务 与管理
汽车运用 与维修
2021/3/7
人才培养模式
教学模式
“校银合作”
“浸入式”
“融合型”
“情境式”
“厂、学、评”
“学、教、做”合 一
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四、如何做
（三）围绕模式，配套改革：课程、教材、师资、评价
❖ 1、课程体系改革：
3门市级精 《银行业务综合实训》、《酒
品课程
店服务礼仪》、《发动机检修》
“国家中等职业教育改革发 展
示范学校建设计划”
项目方案编制方案解读
2021/3/7
上海市东辉职业技术学校
二○一一年三月八日
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一、重点建设内容源自文库
建设内容
中央财政重点支持的专业为：
金融事务 酒店服务与管理 汽车运用与维修
2021/3/7
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其他特色项目为：
对口支援建设
数字化校园 应用信息系统建设
二、建设目标
一个 中心
两个 基本点
四个 功能
一个 新形象
即以内涵提升 为一个中心任 务。
2021/3/7
即以课程优化、 师资建设为两 个基本点，落 实改革发展示 范校的建设行 动，提升实力， 练就内功，夯 实内涵，铸就
品牌。
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切实发挥改革 发展示范校的 示范、辐射、 引领和服务四 个功能，以品 牌建设来彰显 示范效应、辐 射上海兄弟学 校、引领全国 中职教育。
发挥引领、辐射与服务作用
数字化校园：达到国内领先水平，
提升引领、辐射与服务能力
2021/3/7
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四、如何做
（七）经费使用与监管：规范、科学、合理
硬件投入：符合政府采购程序 软件投入：学校项目领导小组会商、审批、入档
2021/3/7
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2021/3/7
上海市东辉职业技术学校
二○一一年三月八日
17
建筑 面积
（m2）
7588
2250
1218
仪器设备
台/套
总值
（万元）
主要实训内容
691
438.49
餐饮、会务、客房、导游服 务等实训
472
434.14
个人现金、公司结算、反假 币、会计电算化等实训
372
373
汽车发动机、汽车底盘、汽 车整车、汽车检测等实训
2021/3/7
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三、为什么
三个重点专业
2、符合区域经济发展： 对接化大浦东的功能定位、大项目
把东辉铸就成 为一所“质量 一流、特色鲜 明、发挥区域 引领和辐射作 用卓著、服务 区域经济发展 功能强劲”的 全国标杆性中 职校，又塑东 辉新形象。
三、为什么
三个重点专业
1、有基础：开放性实训中心
名称
上海市职业教育 金融事务
开放实训中心 上海市职业教育 旅游服务与管理
开放实训中心 东辉汽车运用与 维修实训中心
2021/3/7
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四、如何做
（一）扩容实训中心、充实优势以示范
实训中心
金融事务 旅游服务 与管理 汽车运用 与维修
2021/3/7
新建扩容
电子客户服务实训室 现场导游讲解服务实训室 汽车专业软件信息中心、汽车网络控制 实训室、汽车商务实训室
8
四、如何做
（二）以创新为驱动、形成特色模式
专业
金融事务
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
13
四、如何做
（五）增强服务功能
区域社会培训
年均6000人次
2021/3/7
支援中西部
对口支援
合作关系
学校2所，年培 训教师10名，年 招收学生100名
学校8所，沪外 招生数250名， 占年度总招生数 的20%左右
14
四、如何做
（六）建设两个特色项目 释放示范功能
对口支援 ：符合当地特色，满足两校需求，
专业
对接
金融事务 国际金融中心建设的核心功能区
酒店服务 与管理
迪士尼主题乐园
汽车运用 通用、上汽、东昌等汽车制造、销售、维修的 与维修 产业
2021/3/7
5
三、为什么
三个重点专业
3、服务、辐射功能初具规模
年社会培训人数
5200
2021/3/7
6
两个特色项目
三、为什么
对口支援 ：支援中西部、发挥引领、辐射与服务的功能 数字化校园：现代化办学、对辐射与服务功能的支撑