水平角测量训练测量方案
水平角测设实训报告
一、实训目的本次水平角测设实训的主要目的是通过实际操作，使学生掌握水平角测设的基本原理和方法，提高学生测量技能和实际操作能力，为后续课程的学习打下基础。
二、实训环境实训地点：学校测量实训基地实训仪器：经纬仪、水准仪、钢尺、三脚架、测钎、记录板等。
三、实训原理水平角测设是指利用经纬仪测定地面两点之间水平角度的技术。
其基本原理如下：1. 在地面选择合适的位置，设置经纬仪和水准仪。
2. 利用水准仪确定仪器的水平状态。
3. 利用经纬仪瞄准目标点，读取水平方向的角度值。
4. 通过角度计算和距离测量，确定目标点的位置。
四、实训过程1. 搭建仪器首先，在测量地点搭建经纬仪和水准仪。
将三脚架固定在地面上，调整三脚架的高度，使仪器大致水平。
然后，将仪器放置在三脚架上，调整仪器使其水平。
2. 水准测量使用水准仪进行水准测量，确定仪器的水平状态。
调整水准仪，使水准管气泡居中，读取水准尺上的读数。
3. 水平角观测将经纬仪瞄准目标点，读取水平方向的角度值。
记录观测数据，包括测站号、观测时间、仪器编号、角度值等。
4. 数据处理根据观测数据，进行角度计算和距离测量，确定目标点的位置。
计算公式如下：水平距离 = 角度值× 3600 / 2π × 观测距离5. 实验总结对实验结果进行分析，总结实验过程中存在的问题和不足，提出改进措施。
五、实训结果本次水平角测设实训，共完成10个测站的水平角观测。
经过数据处理，计算出目标点的位置，并与实际位置进行比较，误差在允许范围内。
六、实训总结通过本次水平角测设实训，我们掌握了水平角测设的基本原理和方法，提高了测量技能和实际操作能力。
以下是对本次实训的总结：1. 在搭建仪器过程中，要确保仪器水平，避免因仪器倾斜导致测量误差。
2. 水准测量是保证测量精度的重要环节，要熟练掌握水准仪的使用方法。
3. 观测过程中，要注意读数准确，避免人为误差。
4. 数据处理过程中，要正确运用计算公式，确保计算结果的准确性。
测量教案8水平角观测实训
5、归还仪器（5分钟）
收集并检查各小组实训成果、检验仪器无误后归还仪器。
水平角观测手簿
组别仪器号码：年月日
测站
竖盘
位置
目标
水平度
盘读数
半测回
一测回
角值
各测回
平均角值
能力目标：通过实训掌握测量仪器操作，理解测回法测量水平角观测原理；
教学重点
测回法测量水平角
教学难点
经纬仪的整平、对中、读数
教学回顾
无
教具
经纬仪
作业
实训成果
板书设计示意框图
无
任务布置（10分钟）
我们今天的任务就是测回法测量水平角。
（1）掌握测回法测量水平角的操作方法、记录和计算。
（2）每位同学对同一角度观测一测回，上、下半测回角值之差不超过±40″。
各小组独立完成水平角观测、记录和计算，满足精度要求，各小组成员利用本组观测结果，独立完成成果的计算工作。
（1）要点：
a)测回法测角时的限差要求若超限，则应立即重测。
b)注意测回法测量的记录格式。
（2）流程：
在地面上选择四点组成四边形，每位同学用测回法观测一测回。
在A点整平对中经纬仪——盘左顺时针测——盘右逆时针测。
（3）在地面上选择四点组成四边形，所测四边形的内角之和与360˚之差不超过±60″ ″。
如观测成果满足精度要求，对观测成果进行整理，完成内业成果计算交老师检查合格后誊写到作业本上作为本次作业上交。
实训内容（80分钟）
1、领取仪器（5分钟）
各组安排领取仪器人员领取仪器，并到实训场地集合。
2、任务讲解（10分钟）
实验5测回法测量水平角
《土木工程测量》课程实验报告实验编号： 5实验内容：测回法测量水平角年级专业：____________________________ 组别：No._________________________ 组长：___________ 学号：______________ 组员：___________ 学号：______________ ___________ _________________________ _________________________ _________________________ ______________ 报告日期：________年_________月________日《土木工程测量》实验任务书实验五：测回法测量水平角一、目的与要求1.掌握测回法观测水平角的观测步骤及计算方法；2.进一步熟悉电子经纬仪的操作。
3.相关精度要求：1)光学对中法对中，对中误差小于1mm；2)上下半测回角值互差不得超过±40″；3)各测回角值互差不得超过±24″；4)观测值的三角形内角和与理论值（180º。
二、计划与仪器准备1.实验学时：2学时2.主要设备：5″级电子经纬仪 1台三角架1副花杆（辅助瞄准目标用）2根钢钎3根记录板1块三、方法与步骤1.在地面上选取彼此相距20～30m并相互能通视的三点A、B、C，形成一个三角形ΔABC。
然后分别用钢钎（或者记号笔在地面绘划十字）桩定位置；2.按照要求，分别安置、对中、整平经纬仪。
3.水平角观测：（1）上半测回（盘左，正镜）：先瞄左目标，读取水平度盘读数。
顺时针旋转照准部，再瞄右目标，读取水平度盘读数，并计算上半测回各水平角值；（2）下半测回（盘右，倒镜）：先瞄右目标，读取水平度盘读数，逆时针旋转照准部，再瞄左目标，读取水平度盘读数，并计算下半测回各水平角值；（3）检验上下半测回角值互差，并计算一测回角值。
4.分别以A、B、C作为安置仪器点，依次观测ΔABC的三个水平内角∠ABC、∠BCA、∠CAB。
水平角的测量实训报告
一、实习目的本次水平角测量实训的主要目的是为了让学生掌握水平角测量的基本原理、方法和操作技能，提高学生的实际操作能力，培养严谨的工作态度和团队协作精神。
通过实训，使学生能够熟练运用经纬仪进行水平角的测量，为后续的工程测量工作打下坚实的基础。
二、实习内容1. 实训背景本次实训在XX学院工程测量实验室进行，实训场地为实验室内的测量实习场地。
实习过程中，学生需要完成以下任务：（1）了解水平角测量的基本原理和方法；（2）熟练掌握经纬仪的操作使用；（3）进行水平角的实地测量；（4）分析测量数据，总结测量误差。
2. 实训过程（1）水平角测量的基本原理和方法水平角测量是测量学中的一项基本内容，它主要用于确定地面两点间的相对位置关系。
水平角测量分为两类：方向角测量和方位角测量。
本实训主要介绍方向角测量。
方向角测量是指测量某一点相对于另一已知点的方向线与某一基准方向（如正北方向）之间的夹角。
其基本原理是利用经纬仪的照准功能和读数功能，测量出目标点与照准点之间的水平角。
（2）经纬仪的操作使用经纬仪是一种用于测量水平角和垂直角的精密仪器。
本实训中使用的经纬仪为DJ6型光学经纬仪。
经纬仪的操作步骤如下：① 安置经纬仪：将经纬仪三脚架安置在适当的位置，调整脚架高度，使仪器水平；② 对中：将经纬仪的水平度盘对准测站，通过调整三脚架和仪器底座，使仪器中心与测站中心重合；③ 整平：调整经纬仪的垂直度盘，使仪器竖直；④ 瞄准：通过望远镜瞄准目标点，调整照准器，使目标点成像清晰；⑤ 读数：读取水平度盘和垂直度盘的读数，计算水平角。
（3）水平角的实地测量在实习过程中，学生需要按照以下步骤进行水平角的实地测量：① 选择测站：根据实际需要，选择合适的测站位置；② 安置经纬仪：按照上述步骤，将经纬仪安置在测站上；③ 瞄准目标点：通过望远镜瞄准目标点，调整照准器，使目标点成像清晰；④ 读数：读取水平度盘的读数，计算水平角；⑤ 重复测量：为了减小误差，重复测量多次，取平均值作为最终结果。
水平角的测量方法
• 目水平度盘读数 半测回角值 一测回角值
旳
°′″
°′″
。
*
°′″
A B A B
0 98 180
01 20 01
30 。98
48
42 * 98
19 19
18
*
30
*
98
19
*
24
278 21 12 *
A 90 01 06 98 19 30
*
B 188 20 36 A 270 00 54 B 8 20 36
98 19 36 98 19 42
各测回平均值
°′″
98 19 30
*
A
O
（3）盘右位置
B
瞄准右目的B，读取水平度盘读数bR。2782112* 瞄准左目的A，读取水平度盘读数aR。1800142*
下半测回
盘右位置旳水平角角值（也称下半测回角值）βR为：
R bR aR 2782112 1800142 981930 *
方向观察法观察手簿
测 站
测 回
•
数
′″
2c
平均读数
归零后方 向值
各测回归 零后方向
平均值
″ °′″
°′″
°′″
12 1
O
3
4 。 5 。6
7
8
9
A 0 02 12 180 02 00 +12 *(0 02 10) *0 00 00 *0 00 00
0 02 06
00210
将起始方向两个平均读数旳平均值，写 在起始方向平均读数栏内，并加括号。
*
（3）计算归零后旳方向值
将各方向旳平均读数减去起始方向旳平均读数（括号 内数值）。起始方向归零后旳方向值为零。
实训五-水平角测量
实训五
一、实训目的
水平角测量（全圆方向观测法）
1． 用 J2 经纬仪按方向法进行观测练习，以掌握用方向观测法进行四等水平方向观测与记 录的方法和操作步骤。 2．领会《工程测量规范》 （GB50026-2007）中对方向观测所制定的各项规定。 3．了解测站各项限差要求，学会对方向观测的成果质量进行判别及处理的方法。 二、实训要求 1．预习方向观测法的观测程序。 2．弄清方向观测法记录表格的填写次序和方法。 3．每人至少观测 4 个合格测回，全组完成一套 9 个测回合格成果。 4．对不合格的成果返工重测。 三、水平角观测技术要求 1．水平角观测所使用的全站仪、电子经纬仪和光学经纬仪，应符合下列相关规定： （1） 照准部旋转轴正确性指标： 管水准器气泡或电子水准器长气泡在各位置的读数较差， 1”级仪器不应超过 2 格，2”级仪器不应超过 1 格，6”级仪器不应超过 1.5 格。 （2） 光学经纬仪的测微器行差及隙动差指标： 1”级仪器不应大于 1", 2”级仪器不应大于 2”。 （3） 水平轴不垂直于垂直轴之差指标： 1”级仪器不应超过 10" , 2”级仪器不应超过 15” , 6” 级仪器不应超过 20”。 （4）补偿器的补偿要求，在仪器补偿器的补偿区间，对观测成果应能进行有效补偿。 （5）垂直微动旋转使用时，视准轴在水平方向上不产生偏移。 （6）仪器的基座在照准部旋转时的位移指标：1”级仪器不应超过 0.3”, 2”级仪器不应超过 1" , 6”级仪器不应超过 1.5”。 （7）光学（或激光）对中器的视轴（或射线）与竖轴的重合度不应大于 1mm。 2．水平角观测宜采用方向观测法，并符合下列规定： （1）方向观测法的技术要求，不应超过表 5-1 的规定。
工程测量实训报告水平角
一、实训背景随着我国基础设施建设的快速发展，工程测量作为工程建设的基础工作，其重要性日益凸显。
水平角测量是工程测量中的重要组成部分，它直接关系到工程建设的精度和准确性。
为了提高学生的实际操作能力，加深对工程测量理论知识的理解，本次实训选择了水平角测量作为主要内容。
二、实训目的1. 掌握水平角测量的基本原理和操作方法；2. 熟悉水平角测量的仪器设备，提高仪器操作技能；3. 培养学生的团队协作精神和严谨的工作态度；4. 通过实际操作，巩固所学理论知识，提高工程测量能力。
三、实训时间及地点实训时间：20xx年x月xx日到20xx年x月xx日实训地点：某建筑工程施工现场四、实训仪器及工具1. 经纬仪一台；2. 棱镜3组；3. 脚架一个；4. 计算纸2张；5. 三角板、水准尺、尺垫等辅助工具。
五、实训内容1. 水平角测量的基本原理及操作方法（1）水平角测量的基本原理：利用经纬仪，将水平面内的角度测量出来，从而确定两点的相对位置关系。
（2）水平角测量的操作方法：① 安置经纬仪：在测站上选择合适的位置，将经纬仪安置稳固，并调整至水平状态；② 观测水平角：通过经纬仪望远镜，分别瞄准目标点，读取水平角读数；③ 记录数据：将观测到的水平角读数记录在计算纸上。
2. 水平角测量的精度要求及注意事项（1）精度要求：水平角测量精度要求较高，一般要求误差在±2″以内；（2）注意事项：① 在观测过程中，要确保仪器稳定，防止仪器抖动影响测量精度；② 观测时要保持视线水平，避免因视线偏斜而引起误差；③ 观测数据要及时记录，防止数据丢失或错误。
六、实训过程及结果1. 实训过程本次实训分为两个阶段：第一阶段为理论讲解，由教师详细讲解水平角测量的原理、操作方法及注意事项；第二阶段为实际操作，学生分组进行水平角测量，教师现场指导。
2. 实训结果经过实际操作，学生掌握了水平角测量的基本原理和操作方法，能够熟练使用经纬仪进行水平角测量。
水平角测量的实训报告
一、前言水平角测量是工程测量中的重要内容之一，主要用于确定地面上两点间的相对方位角。
通过水平角测量，可以为地形图的绘制、施工放样、建筑物定位等提供准确的数据。
本次实训旨在使学生掌握水平角测量的基本原理、仪器操作方法和数据处理方法，提高学生的实际操作能力和综合素质。
二、实训目的1. 理解水平角测量的基本原理和测量方法。
2. 掌握水平角测量的仪器操作技巧。
3. 学会水平角测量的数据处理方法。
4. 培养学生的团队协作能力和实际操作能力。
三、实训内容1. 水平角测量的基本原理水平角测量是利用经纬仪等测量仪器，测量地面两点间相对方位角的一种方法。
其基本原理如下：（1）利用经纬仪的望远镜，分别瞄准待测点A和B，通过测量仪器内的水平度盘，得到两个点的水平方向读数。
（2）根据两个点的水平方向读数，计算出它们之间的水平角。
2. 水平角测量的仪器操作（1）经纬仪的组装与调整1）将三脚架置于平坦地面，调整三脚架的高度，使其与仪器大致平行。
2）将经纬仪安装在三脚架上，调整仪器水平度盘，使其与地面平行。
3）调整望远镜的粗略对准，确保望远镜对准目标。
（2）水平角的测量1）瞄准目标A，调整望远镜的精细对准，使望远镜水平度盘的读数与目标A的水平方向读数一致。
2）记录目标A的水平方向读数。
3）瞄准目标B，调整望远镜的精细对准，使望远镜水平度盘的读数与目标B的水平方向读数一致。
4）记录目标B的水平方向读数。
5）根据两个目标A和B的水平方向读数，计算出它们之间的水平角。
3. 水平角测量的数据处理（1）计算水平角根据两个目标A和B的水平方向读数，计算出它们之间的水平角。
（2）计算水平角的精度1）计算水平角的中误差。
2）计算水平角的相对误差。
四、实训过程及结果1. 实训过程（1）按照实训指导书的要求，组装经纬仪。
（2）进行水平角的测量。
（3）记录测量数据。
（4）对测量数据进行处理。
2. 实训结果（1）水平角测量结果如下：目标A的水平方向读数：123.45°目标B的水平方向读数：234.56°水平角：111.11°（2）水平角测量精度如下：水平角的中误差：±0.5°水平角的相对误差：±0.44%五、实训总结1. 通过本次实训，使学生掌握了水平角测量的基本原理和测量方法。
【教学能力比赛】教案水平角测量
【教学能力比赛】教案-水平角测量一、教学目标1. 让学生理解水平角的概念，掌握水平角的测量方法。
2. 培养学生运用水平角测量解决实际问题的能力。
3. 提高学生对测量工具的使用技巧，培养学生的动手操作能力。
二、教学内容1. 水平角的概念2. 水平角的测量方法3. 水平角测量在实际中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：水平角的测量方法，水平角测量在实际中的应用。
2. 教学难点：水平角的准确测量，水平角测量在复杂环境中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解水平角的概念、测量方法及应用。
2. 演示法：展示水平角测量的实际操作过程。
3. 实践法：让学生亲自动手进行水平角测量。
4. 讨论法：分组讨论水平角测量在实际中的应用。
五、教学准备1. 教具：水平角测量仪，测量工具使用说明书。
2. 学具：学生版水平角测量仪，记录本。
3. 场地：户外开阔场地。
教案一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍水平角的概念，引导学生思考水平角在实际生活中的应用。
2. 学生分享生活中遇到的水平角实例，激发学习兴趣。
二、讲解水平角的概念（10分钟）1. 教师讲解水平角的定义，解释水平角测量的重要性。
2. 学生跟随教师一起总结水平角的特点。
三、演示水平角的测量方法（10分钟）1. 教师操作水平角测量仪，展示水平角测量的步骤。
2. 学生认真观察，记录测量步骤。
四、实践操作（15分钟）1. 学生分组，每组一台水平角测量仪。
2. 学生根据教师给出的测量任务，动手进行水平角测量。
3. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
五、总结与拓展（5分钟）1. 学生分享自己在实践操作中的收获。
2. 教师总结水平角测量的重要性和技巧。
3. 学生思考水平角测量在其他领域的应用，如建筑、工程等。
六、作业布置（5分钟）1. 学生完成一篇关于水平角测量在实际中的应用案例分析。
2. 学生练习水平角测量，提高测量准确性。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高后续教学效果。
水平角测量实验步骤
水平角测量实验步骤引言：水平角测量实验是地理测量中一项重要的技术，用于测量水平面上两点之间的角度。
本实验旨在通过人类视角的描述，详细介绍水平角测量的步骤，以期使读者能够全面了解该实验的具体操作过程。
一、准备工作在进行水平角测量实验之前，我们需要准备一些必要的工具和材料，包括：1. 一个水平仪：用于测量水平面上的角度。
2. 一根三角架：用于支撑水平仪，保持其稳定。
3. 一块平坦的地面：作为实验的测量区域。
4. 两个测量点：我们需要选择两个明确的地理位置作为测量点，可以是建筑物的角点、标志物或其他明显的地理特征。
二、安装水平仪1. 将三角架搭在平坦的地面上，确保其稳定。
2. 将水平仪放置在三角架上，调整水平仪的位置，使其完全水平。
3. 使用水平仪上的调节装置，确保气泡位于中央的刻度线上，表示水平仪已经准确调平。
三、确定测量点1. 根据实际需要，选择两个明确的测量点。
2. 确保测量点之间的距离适中，不宜过近或过远，以保证测量结果的准确性。
四、测量角度1. 在第一个测量点处放置水平仪，确保其水平。
2. 观察水平仪上的刻度线，记录下测量点与水平仪之间的角度。
3. 移动至第二个测量点，重复步骤1和步骤2。
4. 记录下第二个测量点与水平仪之间的角度。
五、计算角度差1. 将第二个测量点的角度减去第一个测量点的角度，得到两个测量点之间的角度差。
六、实验注意事项1. 在进行测量时，要保持水平仪的稳定，避免外力干扰。
2. 测量时要尽量减少视线的晃动，以确保测量结果的准确性。
3. 在选择测量点时，要考虑周围环境的影响，尽量选择开阔平坦的地方进行测量。
4. 在记录角度时，要使用准确的工具，如角度测量器或直角尺，以避免记录错误。
结论：水平角测量实验是地理测量中常用的一种技术，通过测量两个地理位置之间的角度差，可以获得地理位置之间的准确相对方位。
本文通过人类视角的描述，详细介绍了水平角测量实验的步骤。
希望读者通过阅读本文，能够全面了解水平角测量实验的具体操作过程，并能够在实际应用中灵活运用。
角度测量—水平角测量(建筑工程测量)
测回法 —— 一个测站点测定单个水平角
一个测回 测量步骤:
上半测回（盘左位置） 下半测回（盘右位置）
左方目标
1.安置仪器
2.盘左观测（上半测回）左= b左-a左
3.盘右观测（下半测回）右= b右–a右
4.取平均值，求水平角
1 2
(左
右
)
右方目标
全站仪水平角测量——测回法
请思考
全站仪水平角测量——方向测回法
全站仪水平角测量 3.1全站仪测回法测量水平角 3.2全站仪方向观测法测量水平角
全站仪水平角测量——测回法
测回法适合于一个测站点测定单个水平角
全站仪水平角测量——测回法 全站仪测回法测定的原理
全站仪水平角测量 全站仪的水平度盘构造
竖直度盘 水平度盘
全站仪 内部构造模型
全站仪水平角测量——测回法
方向观测法（全圆测回法）
全站仪水平角测量——方向测回法
方向观测法（全圆测回法）
全站仪水平角测量——方向测回法
方向观测法（全圆测回法）——一个测站点测定多个水平角
观测步骤：
1.安置全站仪 2.盘左位置(上半测回):
观测顺序（顺时针）：Ａ→Ｂ→Ｃ→Ｄ→Ａ
计算盘左的“归零差” 3.盘右位置（下半测回 ）：
观测顺序（逆时针）： A→D → C → B → A 计算盘右的“归零差” 4.计算：分别计算上、下半测回角值
上、下半测回合称为一个全圆测回
全站仪水平角测量——方向测回法
方向观测法观测记录手簿
角度测量训练指导
角度测量训练指导一、角度测量训练要点角度测量训练要点测量方法训练要点测回法水平角测量记录规范性（表头、测站编号、点名、备注填写等）水平角观测读数正确性半测回角值计算正确性一测回角值计算正确性各测回平均值计算正确性观测数据质量符合规范要求操作过程符合规范要求技术要求如下：1）水平角观测按《工程测量规范》GB50026-2007中二级导线水平角观测限差要求执行；2）记录字迹工整、清晰，不得任意修改；3）记录手薄见附表中测回法观测水平角记录手薄。
限差如下表所示：测回法水平角观测技术要求单位：（秒）仪器型号半测回较差同一方向值各测回互差DJ6 36 24DJ2 24 124）在观测水平角时，不多于3个方向时可不归零。
5）水平角观测时注意仪器或反光镜的对中误差不应大于2mm。
6）水平角在观测过程中，气泡中心位置偏离整置中心不宜超过1格，有垂直轴补偿的仪器，可不受此限制。
7）水平角观测误差超限时，应在原来度盘位置上重测，并应符合下列规定：①一测回内2C互差或同一方向值各测回较差超限时，应重测超限方向，并联测零方向。
（仅观测两个方向时，即这个角度重新在原来度盘位置重测）② 零方向的2C互差超限时，应重测该测回。
（对DJ2级仪器注意此项）二、角度测量训练注意事项在水平角观测技能训练过程中需要注意以下事项：1）应选择距离适中、通视良好、呈像清晰的方向作为观测零方向；2）水平角照准零方向时，应进行度盘配置，第Ⅰ测回度盘配置为0°00′00″，第Ⅱ测回度盘配置为90°00′00″。
3）水平角观测过程中，仪器不应受日光直射，气泡偏离整置中心不应超过1格。
气泡偏离接近1格时，应在测回间重新整置仪器。
4）测回法观测记录手薄时注意：观测顺序是A-B-B-A，记录顺序应该是A-B-B-A。
5）上半测回观测结束后，应该及时计算出上半测回角值，记录要清晰，计算要正确、迅速、及时，避免使用计算器等辅助工具来计算。
【免费下载】水平角测量实训测量方案
测站
测回数
目标
盘左
水平度盘读数
（0 ′〞） （0 ′〞）
盘右
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
实操训练4：水平角的测量
测 站 竖盘 位置 目 标 A 盘左 0 盘右 B B
仪器编号：
水平读盘读数 º ‘ " 半测回角值 º ‘ "
天气：
一测回角值 º ‘ "
年 月
各测回平均角值 º ‘ "
日
备注
第一测回
A
A
盘左 0 盘右 B B 第二测回 A
实操练习
实操训练4：水平角测量（测回法）
一、 目的与要求：
1、掌握测回法测量水平角的观测步骤、记录及计算方法。 2、每组对同一角度观测2侧回，上、下两半测回角值之差小 于±36〞，1、2测回观测角值之差小于±24〞 。
二、领用仪具：
每大组领用DJ6型光学经纬仪1台，定向三角架2个。
实操练习
三、方法及步骤
实操练习
四、注意事项： 1、仪器连接在三脚架上时，一定要确认牢固。 2、经纬仪对中误差小于3mm。 3、仪器整平后，在测角过程中，水准管气泡偏离居中位置不 应超过1格。 4、目标不能照错，应尽量照准目标下部。 5、盘左测算的β左值与盘右测算的β右 之间差值不大于±36〞 ， 1、2测回观测角值之差小于±24〞时才 能取平均值，否则要重测。
5、当上下两个半测回（称一测回）测得水平角角值之差 △β＝β左－β右≤±36 " （J6型光学经纬仪），则取平均值 β＝1/2（β左+β右）为一测回观测角值。 6、为了提高观测精度，消减水平读盘刻划不均匀的影响，可以观测几个 测回，每测回变动一下起始读数。设测回数为n，各测回起始读数应按1800/ n 递增。
实操练习
（二）测微装置 与读数方法
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水平H
221 0 1
【教学能力比赛】教案水平角测量
【教学能力比赛】教案-水平角测量教案章节：一、教学目标1. 让学生掌握水平角的概念及测量方法。
2. 培养学生运用水平角测量解决实际问题的能力。
3. 提高学生对测量工具的使用技巧和测量精度。
二、教学内容1. 水平角的概念及其表示方法。
2. 水平角测量的方法及步骤。
3. 水平角测量在实际工程中的应用。
三、教学过程1. 导入：通过生活实例引入水平角的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解水平角的定义、表示方法及测量原理。
3. 示范：演示水平角测量的步骤和技巧。
4. 练习：学生分组进行水平角测量练习，教师巡回指导。
5. 应用：让学生运用水平角测量解决实际问题，如测量建筑物的高度。
四、教学方法1. 讲授法：讲解水平角的概念、表示方法和测量原理。
2. 演示法：展示水平角测量过程，让学生直观理解。
3. 实践操作法：学生分组进行水平角测量练习，提高操作技能。
4. 问题解决法：引导学生运用水平角测量解决实际问题。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对水平角概念的理解和掌握程度。
2. 练习成果：评估学生在实际操作中的测量准确性和技巧。
3. 问题解决：评价学生运用水平角测量解决实际问题的能力。
六、教学资源1. 准备水平角测量仪器，如水平仪、测量尺等。
2. 提供实际工程案例图片或视频，用于讲解水平角测量在工程中的应用。
3. 准备练习题库，包括不同难度水平的测量题目。
七、教学环境1. 安排一个明亮、安静的课堂环境，确保学生能够集中注意力。
2. 设置测量角实验区，让学生能够进行实际操作。
3. 提供必要的计算工具，如计算器或测量软件。
八、教学安全1. 强调测量仪器使用时的安全事项，如正确握持仪器、避免用力过猛等。
2. 确保学生在测量过程中保持适当的距离，防止意外伤害。
3. 教师监督下进行测量操作，避免误操作导致仪器损坏。
九、教学拓展1. 介绍水平角测量在工程领域中的应用案例，如建筑施工、道路建设等。
2. 探讨现代测量技术的发展，如使用无人机进行空中测量。
角度测量训练指导
角度测量训练指导一、角度测量训练要点角度测量训练要点测量方法训练要点测回法水平角测量记录规范性（表头、测站编号、点名、备注填写等）水平角观测读数正确性半测回角值计算正确性一测回角值计算正确性各测回平均值计算正确性观测数据质量符合规范要求操作过程符合规范要求技术要求如下：1）水平角观测按《工程测量规范》GB50026-2007中二级导线水平角观测限差要求执行；2）记录字迹工整、清晰，不得任意修改；3）记录手薄见附表中测回法观测水平角记录手薄。
限差如下表所示：测回法水平角观测技术要求单位：（秒）仪器型号半测回较差同一方向值各测回互差DJ6 36 24DJ2 24 124）在观测水平角时，不多于3个方向时可不归零。
5）水平角观测时注意仪器或反光镜的对中误差不应大于2mm。
6）水平角在观测过程中，气泡中心位置偏离整置中心不宜超过1格，有垂直轴补偿的仪器，可不受此限制。
7）水平角观测误差超限时，应在原来度盘位置上重测，并应符合下列规定：①一测回内2C互差或同一方向值各测回较差超限时，应重测超限方向，并联测零方向。
（仅观测两个方向时，即这个角度重新在原来度盘位置重测）② 零方向的2C互差超限时，应重测该测回。
（对DJ2级仪器注意此项）二、角度测量训练注意事项在水平角观测技能训练过程中需要注意以下事项：1）应选择距离适中、通视良好、呈像清晰的方向作为观测零方向；2）水平角照准零方向时，应进行度盘配置，第Ⅰ测回度盘配置为0°00′00″，第Ⅱ测回度盘配置为90°00′00″。
3）水平角观测过程中，仪器不应受日光直射，气泡偏离整置中心不应超过1格。
气泡偏离接近1格时，应在测回间重新整置仪器。
4）测回法观测记录手薄时注意：观测顺序是A-B-B-A，记录顺序应该是A-B-B-A。
5）上半测回观测结束后，应该及时计算出上半测回角值，记录要清晰，计算要正确、迅速、及时，避免使用计算器等辅助工具来计算。
水平角测量实训报告文字
一、实习目的1. 熟悉水平角测量的基本原理和方法。
2. 掌握水平角测量的操作步骤和注意事项。
3. 培养严谨的工作态度和团队协作精神。
二、实习时间与地点实习时间：2023年3月15日-3月17日实习地点：XX大学测量实验室三、实习设备1. 经纬仪一台2. 三脚架一个3. 水准尺一把4. 钢尺一把5. 铅笔、橡皮、笔记本等四、实习内容1. 水平角测量的基本原理水平角测量是指测量两个方向线之间的夹角，通常以度（°）和分（'）为单位。
水平角测量是工程测量中的基本工作之一，广泛应用于地形测绘、施工放样、建筑物的定位和施工测量等领域。
2. 水平角测量的操作步骤（1）仪器的安置：将经纬仪安置在三脚架上，调整三脚架的稳定性，使仪器保持水平。
（2）对中：将经纬仪的望远镜瞄准目标点，通过调整三脚架的脚尖，使望远镜大致对准目标点。
（3）整平：调整仪器上的水平螺旋，使望远镜视线与水平面平行。
（4）瞄准目标：通过望远镜瞄准目标点，调整照准器，使目标点成像清晰。
（5）读取读数：读取望远镜中的读数，记录水平度盘和竖直度盘的读数。
（6）重复测量：重复以上步骤，进行多次测量，以减小误差。
3. 水平角测量的注意事项（1）仪器的安置：确保仪器稳定，避免因仪器振动而影响测量精度。
（2）对中和整平：对中和整平是保证测量精度的基础，必须严格按照操作步骤进行。
（3）瞄准目标：瞄准目标时，应尽量减少望远镜的振动，确保成像清晰。
（4）读数：读取读数时，应注意视线与度盘的垂直，避免因视线倾斜而造成误差。
（5）重复测量：重复测量是减小误差的有效方法，应保证每次测量的精度。
五、实习成果本次实习共进行了10组水平角测量，每组测量重复3次，取平均值作为最终结果。
测量结果如下：组别 | 水平角测量结果（°）----|-------------------1 | 23.4562 | 23.4583 | 23.4574 | 23.4555 | 23.4596 | 23.4567 | 23.4578 | 23.4549 | 23.45810 | 23.456六、实习感想通过本次水平角测量实训，我对水平角测量的基本原理和操作步骤有了更加深入的了解。
水平角测量训练测量方案
水平角测量训练测量方案水平角测量实训测量方案指导老师：尹冶组号:第三组组员:吴骈平卢冠宇雷露曹鑫石潇潇实训地点:金桥餐厅(一）实训目的:掌握DJ6型光学经纬仪安方向观测法测水平角的方法以及记录、计算方法(二) 实训要求:在一个测站上对4个目标做两个测回的方向法观测,每个组员都要进行两个角度的测量实训仪器:DJ6型光学经纬仪1台,记录板1块，测伞1把方法与步骤:1. 一测回操作顺序为：（1）上半测回，盘左，零度方向水平度盘读数应配置在比零度稍大的读数处，从零方向开始，顺时针一次照准各目标，读数，归零并计算归零差.如果归零差不超过限定规定，则计算零方向平均值（2）下半测回，盘右从零方向开始,逆时针依次照准各目标,读数，归零并计算归零差。
如果归零差不超过限差规定，则计算零方向平均值。
(3）计算半测回方向值及一测回平均方向值。
2. 进行第二测回观测时，操作方法和步骤与上述相同，仅是盘左零0方向要变换水平度盘要变换水平度盘位置，应配置在比90的读数处。
3。
如果同一方向各测回方向值互差不超过限差规定，则计算各测回平均方向值。
所有读数均应当场记入水平角观测手薄中.4。
DJ6型官学经纬仪方向法观测的各项限差如下：半测回归零差：正负18: 同一方向各测回方向值互差：正负24：（三）注意事项1. 应旋紧中心连接螺旋和纵轴固定螺旋，防止仪器事故2. 应选择距离稍远、易于照准的清晰目标作为起始方向3. 为避免发生错误，在同一侧回观测过程中，切勿碰动水平度盘变换手轮，注意观赏保护盖4. 手薄记录、计算一律取至秒5. 观测国策中，照准部水准管气泡偏离居中位置的值不得大于一格。
同一测回内若气泡偏离居中位置大于一格则该测回应重测。
不允许在同一个测回内重新整平仪器，不同测回，则允许在测回间重新整平仪器06。
测回间盘左零方向度盘读数应变动180/n（n为测回数)n=2测站测回数目标水平度盘读数 2C 平均读数归零方向各测回平0〞( ′〞）值盘左盘右均方向值0000( ′〞) （′〞) （′〞）（′〞)。
实习二 用方向观测法测水平角
实验二用方向观测法测水平角一、实习目的1．用J2经纬仪按方向法进行观测练习，以掌握用方向观测法进行三、四等水平方向观测与记录的方法和操作步骤。
2．领会规范中对方向观测所制定的各项规定。
3．了解测站各项限差要求，学会对方向观测的成果质量进行判别及处理的方法。
二、实习要求1．预习方向观测法的观测程序。
2．弄清方向观测法记录表格的填写次序和方法。
3．每人至少观测1~2个合格测回，全组完成一套9个测回合格成果。
4．限差要求（对J2仪器而言）两次重合读数差3″；半测回归零差8″；一测回2C互差13″；各方向归零后的测回互差9″。
5．对不合格的成果返工重测。
三、仪器与工具每个实习小组借用J2型经纬仪一台（带脚架）、测伞一把、记录板一块。
自备铅笔、小刀、小三角板或直尺、记录表格。
四、实习步骤一测回的操作步骤（以三等观测为例）1．先选择好远距离的边长均匀的四个以上方向的目标。
23．顺转照准部1~2周后精确照准零方向，进行水平度盘和测微器读数（重合对径分划两次）；4．顺转照准部，精确照准2方向，仍按上述方法读数；顺转照准部依次进行3、4……n方向的观测，最后闭合至零方向（当观测方向数≤3时，可不必闭合至零方向），以上构成上半测回；5．纵转望远镜，逆转照准部1~2周后，精确照准零方向，按上法读数；6．逆转照准部，按上半测回的相反次序依次观测n、n-1、……3、2直至零方向。
构成下半测回。
上、下半测回构成一个测回。
五、注意事项1．观测程序及记录要严守操作规程。
2．观测中要注意消除视差。
3．记录者向观测者回报后再记，记录中的计算部分应训练用心算进行。
4．测微器读数不许涂改。
六、上交资料每组上交一份大于4个方向9个测回的合格成果（所有原始记录一律上交）。
七、注意观察在方向法观测的诸方向中，条件许可时，有意识地选择一目标，让其视线紧靠烟囱、水塔或高建筑物等障碍物旁通过，以考察旁折光对水平角观测成果的影响（附注：计算重测、补测测回时，可不考虑该方向观测值的成果）。
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水平角测量训练测量方案
水平角测量实训测量方案
指导老师:尹冶
组号:第三组
组员:吴骈平卢冠宇雷露曹鑫石潇潇
实训地点:金桥餐厅
(一) 实训目的:
掌握DJ6型光学经纬仪安方向观测法测水平角的方法以及记录、计算
方法
(二) 实训要求:
在一个测站上对4个目标做两个测回的方向法观测，每个组员都要进行两个角度的测量实训仪器:
DJ6型光学经纬仪1台，记录板1块，测伞1把方法与步骤:
1. 一测回操作顺序为:
(1) 上半测回，盘左，零度方向水平度盘读数应配置在比零度稍大
的读数处，从零方向开始，顺时针一次照准各目标，读数，归
零并计算归零差。
如果归零差不超过限定规定，则计算零方向
平均值
(2) 下半测回，盘右从零方向开始，逆时针依次照准各目标，读数，
归零并计算归零差。
如果归零差不超过限差规定，则计算零方
向平均值。
(3) 计算半测回方向值及一测回平均方向值。
2. 进行第二测回观测时，操作方法和步骤与上述相同，仅是盘左零
0方向要变换水平度盘要变换水平度盘位置，应配置在比90的读数
处。
3. 如果同一方向各测回方向值互差不超过限差规定，则计算各测回
平均方向值。
所有读数均应当场记入水平角观测手薄中。
4. DJ6型官学经纬仪方向法观测的各项限差如下: 半测回归零差:正负18: 同一方向各测回方向值互差:正负24: (三) 注意事项
1. 应旋紧中心连接螺旋和纵轴固定螺旋，防止仪器事故
2. 应选择距离稍远、易于照准的清晰目标作为起始方向
3. 为避免发生错误，在同一侧回观测过程中，切勿碰动水平度盘变
换手轮，注意观赏保护盖
4. 手薄记录、计算一律取至秒
5. 观测国策中，照准部水准管气泡偏离居中位置的值不得大于一格。
同一测回内若气泡偏离居中位置大于一格则该测回应重测。
不允
许在同一个测回内重新整平仪器，不同测回，则允许在测回间重
新整平仪器
06. 测回间盘左零方向度盘读数应变动180/n(n为测回数)n=2
测站测回数目标水平度盘读数 2C 平均读数归零方向各测回平
0〞( ′〞) 值盘左盘右均方向值
0000( ′〞) ( ′〞) ( ′〞) ( ′〞)。