《如何在作文中“一材多用”》方法指导
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明确：作文必须要让全市80%的孩子都 有内容可以写，怎么可能高深到连最 优秀的嘉祥学子都没东西可以写！
说说你的写作思路……
• “我不由得停下了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝 瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝吸引“我”驻足 观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过 “不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停 住？你又有怎样的感受与思考？
材多用”？
• 远方的故乡在我的记忆中像是一个温 暖的摇篮，让我迫不及待地想要拥入 它的怀抱……
• ——徐天玥
写 wk.baidu.com 乡
• 透过清风雨帘，望穿秋水，望向远方， 映入眼帘的是冗繁的思念。
• 遥远的天边挂着一轮金黄的月亮，它 静静地照耀着我的故乡。——蔡鉴知
……人的一生都走在回家的路上，心里向往 伫立在远方的那座水墨小城。
一道作文题目……
• “我不由得停下了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝 瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝吸引“我”驻足 观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过 “不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停 住？你又有怎样的感受与思考？
• 请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目， 写一篇文章。
面对中考作文题目……
写 城 市
• 不记得是什么时候，看见了这样一幅海报：
写 那里秀丽挺拔的高塔矗立在迷茫的夜空下，塔
脚，有着喧嚣的夜市，一家家店铺酒幌招摇， 昏黄的灯光或明或暗，接连绵延，闪闪烁烁，
城 如同一片永不熄灭的火海。霓虹灯不断变幻着 市 颜色，似乎可以闻到小店里飘出的糕点的香气。
夜色如纱如练，使一切的景色迷迷蒙蒙，恍若 不可捉摸的仙境，很远很远，却美得令人驻足。
• ……
刚才展示的片段，用了什么方式 达到了“一材多用”的目的？
方法一：不断点题法
• 用不断点题的方式证明你真 的没有套作，只是在灵活运 用材料！
写 • 走在这淅淅沥沥的阴雨中，穿越人群的喧嚣， 再次来到熟悉的琴行。但是，却发现，曾经熟悉的
你，早已经走向了远方。
人
： • 呆望着破旧的琴行，昔日的记忆如潮水涌上将 我浸润其中：小时候我曾在这里学琴，教我弹琴的
老 老师又帅又年轻，身材虽不算高大，却看似充满力 师 量，俊挺的鼻梁上架着一副金丝眼镜。浓密的黑发
如士兵般笔直地伫立在头上。回忆中的画面还是如
此清晰，难以想象你在那么遥远的地方。
• ……
• 老师你能感受到了吗？感受到我由衷的渴望？ 我渴望你对我说说鼓励的话语，严厉的指导，高标 准的要求。我多么希望再与你相见，你却如此决绝 地走向了远方，那个冰冷的地方，留下我独自听你 的琴声，在天际回想…… ——胡曦翔
• 思考角度无限多啊……
• 远方：遥远的地方（空间、时间距离） • 具体：想去而没去的（台湾、大
海、天空），以前呆过的地方 （故乡）、已经改变的地方 • 抽象：梦想、未来、记忆、心灵 的栖居地、所向往的生活
五大作文主题：写人、写故乡、写成都、写青春 和成长、写哲理
作文示范：思考他们用了什么方法巧妙做到了“一
• 请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目， 写一篇文章。
中考作文几大主题
• 第一类：关注自我与成长 • 我心中的那一道阳光 • 成长的快乐 • 温暖
• 那段 的日子
• 第二类：关注社会和生活
• 第三类：关注人生与思考 • 海，蓝给自己看 • 懂得分享 • 守望 • 青春需要雕琢 • 心在更远处
• 东京浅草寺，海报上这样写着。
• 我的心在一瞬间被这美妙奇异的异国景色充 满。海报上温暖喧嚣的灯火招摇着，耸立的佛 塔以奇异的身姿在远方静默地伫立。于是，暗 暗下定了决心——去那里，去遥远的海的那一 边，去我心中那个美丽如仙境的远方。
• 还记得《候鸟》中有这样一句话：“如 果四季轮回，爱上了漂泊，如果湖光清澈照 耀着你我，如果天空不再寂寞，只为远方自 由湛蓝的王国。”我努力寻找着远方，才发 现它原来就是我最熟悉的地方。……
例如：《秋天的怀念》如何“一材多用”
• 对于课文中的素材，可以挖掘的主题：
• 1、敬畏生命，正视苦难
• 2、残缺的是身体，我们要学着让思想远行 • 3、享受亲情，珍惜母爱 • 4、最美的风景线：史铁生在逆境中站立成
了一棵树，成为轮椅上最美的风景线
一材多用的关键之处：巧妙点题、扣题
• 《远方》 • 遥远的地方
你觉得，一篇好作文，应 该有哪些特点？
作文分数等级
• 一、基础等级（40分）
• 1、审题严密，扣题紧密 • 2、结构清晰（片段、对比、插叙、欲扬先抑、
物线贯穿、主题句回旋）
• 3、开头、结尾
• 二、发展等级（20分）
• 1、描写（动作、外貌、环境等） • 2、词语选用（叠词、量词、颜色词） • 3、主题深刻
写 • 亲爱的外婆，你那些浸满了深情的关怀， 人 只是我无法再次靠近的远方，我只能在
时光中不断回首，不断回忆，哪些曾经 的记忆，那些已经走远的记忆……
：
亲
• 爸爸，是什么让我再也不能像小时候那
人
样趴在你的肩上，感受你的关爱？是什
么让你不愿再用你的胡子茬扎我的脸？
是什么，让我们之间像是隔了一层厚厚
的屏障，无法走进彼此的内心？是什么
听听
的声音
再也没有
就在我身边
五大作文主题：写人、写故乡、写城市、写青春 和成长、写景写理
作文，想说爱你真容易
——作文“一材多用”训练
授课：刘芳
• “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”， 同一事物，从不同角度解读，会得到不同 的观点。同理，对同一个素材，我们可以 挖掘其不同的内涵，从多个角度进行解读， 以表达不同的情感和思考。所以，我们在 进行中考素材准备的时候，不在于素材多， 而在于素材的“精”和运用的“巧”。
让那些最美好的时光都渐渐走向了远方，
那里河流纵横，池湖密布，淡淡的水雾弥漫笼罩 的小舟，船舱里偶尔飘出几缕别具韵味的小调。
…… 远方自有那孩童捧着糖果撒下一筐欢声笑语，在 平静的空气中冲撞出涟漪；自有那在桑树下品茶论 茶，即使隔了一层薄薄的水汽也能依稀辨认出的昔 日故人；自有那摇晃的昏黄光线，爷爷奶奶折出的 轻盈纸扇，自有那愈渐清晰，在脑海中千摹万绘的 明丽的地远方方。。 “人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。”愿做一 只不系之舟，轻拢慢捻时光之弦，去追随来自远方 的呼唤，永不停歇颤动的羽翼，为之曼舞一场入梦 飞花。—陈延
说说你的写作思路……
• “我不由得停下了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝 瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝吸引“我”驻足 观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过 “不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停 住？你又有怎样的感受与思考？
材多用”？
• 远方的故乡在我的记忆中像是一个温 暖的摇篮，让我迫不及待地想要拥入 它的怀抱……
• ——徐天玥
写 wk.baidu.com 乡
• 透过清风雨帘，望穿秋水，望向远方， 映入眼帘的是冗繁的思念。
• 遥远的天边挂着一轮金黄的月亮，它 静静地照耀着我的故乡。——蔡鉴知
……人的一生都走在回家的路上，心里向往 伫立在远方的那座水墨小城。
一道作文题目……
• “我不由得停下了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝 瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝吸引“我”驻足 观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过 “不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停 住？你又有怎样的感受与思考？
• 请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目， 写一篇文章。
面对中考作文题目……
写 城 市
• 不记得是什么时候，看见了这样一幅海报：
写 那里秀丽挺拔的高塔矗立在迷茫的夜空下，塔
脚，有着喧嚣的夜市，一家家店铺酒幌招摇， 昏黄的灯光或明或暗，接连绵延，闪闪烁烁，
城 如同一片永不熄灭的火海。霓虹灯不断变幻着 市 颜色，似乎可以闻到小店里飘出的糕点的香气。
夜色如纱如练，使一切的景色迷迷蒙蒙，恍若 不可捉摸的仙境，很远很远，却美得令人驻足。
• ……
刚才展示的片段，用了什么方式 达到了“一材多用”的目的？
方法一：不断点题法
• 用不断点题的方式证明你真 的没有套作，只是在灵活运 用材料！
写 • 走在这淅淅沥沥的阴雨中，穿越人群的喧嚣， 再次来到熟悉的琴行。但是，却发现，曾经熟悉的
你，早已经走向了远方。
人
： • 呆望着破旧的琴行，昔日的记忆如潮水涌上将 我浸润其中：小时候我曾在这里学琴，教我弹琴的
老 老师又帅又年轻，身材虽不算高大，却看似充满力 师 量，俊挺的鼻梁上架着一副金丝眼镜。浓密的黑发
如士兵般笔直地伫立在头上。回忆中的画面还是如
此清晰，难以想象你在那么遥远的地方。
• ……
• 老师你能感受到了吗？感受到我由衷的渴望？ 我渴望你对我说说鼓励的话语，严厉的指导，高标 准的要求。我多么希望再与你相见，你却如此决绝 地走向了远方，那个冰冷的地方，留下我独自听你 的琴声，在天际回想…… ——胡曦翔
• 思考角度无限多啊……
• 远方：遥远的地方（空间、时间距离） • 具体：想去而没去的（台湾、大
海、天空），以前呆过的地方 （故乡）、已经改变的地方 • 抽象：梦想、未来、记忆、心灵 的栖居地、所向往的生活
五大作文主题：写人、写故乡、写成都、写青春 和成长、写哲理
作文示范：思考他们用了什么方法巧妙做到了“一
• 请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目， 写一篇文章。
中考作文几大主题
• 第一类：关注自我与成长 • 我心中的那一道阳光 • 成长的快乐 • 温暖
• 那段 的日子
• 第二类：关注社会和生活
• 第三类：关注人生与思考 • 海，蓝给自己看 • 懂得分享 • 守望 • 青春需要雕琢 • 心在更远处
• 东京浅草寺，海报上这样写着。
• 我的心在一瞬间被这美妙奇异的异国景色充 满。海报上温暖喧嚣的灯火招摇着，耸立的佛 塔以奇异的身姿在远方静默地伫立。于是，暗 暗下定了决心——去那里，去遥远的海的那一 边，去我心中那个美丽如仙境的远方。
• 还记得《候鸟》中有这样一句话：“如 果四季轮回，爱上了漂泊，如果湖光清澈照 耀着你我，如果天空不再寂寞，只为远方自 由湛蓝的王国。”我努力寻找着远方，才发 现它原来就是我最熟悉的地方。……
例如：《秋天的怀念》如何“一材多用”
• 对于课文中的素材，可以挖掘的主题：
• 1、敬畏生命，正视苦难
• 2、残缺的是身体，我们要学着让思想远行 • 3、享受亲情，珍惜母爱 • 4、最美的风景线：史铁生在逆境中站立成
了一棵树，成为轮椅上最美的风景线
一材多用的关键之处：巧妙点题、扣题
• 《远方》 • 遥远的地方
你觉得，一篇好作文，应 该有哪些特点？
作文分数等级
• 一、基础等级（40分）
• 1、审题严密，扣题紧密 • 2、结构清晰（片段、对比、插叙、欲扬先抑、
物线贯穿、主题句回旋）
• 3、开头、结尾
• 二、发展等级（20分）
• 1、描写（动作、外貌、环境等） • 2、词语选用（叠词、量词、颜色词） • 3、主题深刻
写 • 亲爱的外婆，你那些浸满了深情的关怀， 人 只是我无法再次靠近的远方，我只能在
时光中不断回首，不断回忆，哪些曾经 的记忆，那些已经走远的记忆……
：
亲
• 爸爸，是什么让我再也不能像小时候那
人
样趴在你的肩上，感受你的关爱？是什
么让你不愿再用你的胡子茬扎我的脸？
是什么，让我们之间像是隔了一层厚厚
的屏障，无法走进彼此的内心？是什么
听听
的声音
再也没有
就在我身边
五大作文主题：写人、写故乡、写城市、写青春 和成长、写景写理
作文，想说爱你真容易
——作文“一材多用”训练
授课：刘芳
• “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”， 同一事物，从不同角度解读，会得到不同 的观点。同理，对同一个素材，我们可以 挖掘其不同的内涵，从多个角度进行解读， 以表达不同的情感和思考。所以，我们在 进行中考素材准备的时候，不在于素材多， 而在于素材的“精”和运用的“巧”。
让那些最美好的时光都渐渐走向了远方，
那里河流纵横，池湖密布，淡淡的水雾弥漫笼罩 的小舟，船舱里偶尔飘出几缕别具韵味的小调。
…… 远方自有那孩童捧着糖果撒下一筐欢声笑语，在 平静的空气中冲撞出涟漪；自有那在桑树下品茶论 茶，即使隔了一层薄薄的水汽也能依稀辨认出的昔 日故人；自有那摇晃的昏黄光线，爷爷奶奶折出的 轻盈纸扇，自有那愈渐清晰，在脑海中千摹万绘的 明丽的地远方方。。 “人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。”愿做一 只不系之舟，轻拢慢捻时光之弦，去追随来自远方 的呼唤，永不停歇颤动的羽翼，为之曼舞一场入梦 飞花。—陈延