光合作用还产生氧气

第5章绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡效能作业

一、课堂练习

1．大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定，主要是由于( )

A．植物光合作用B．大气中氧气含量多的结果

C．大气中二氧化碳含量少的结果D．自然界中动物的呼吸

2．把金鱼藻放在鱼缸里主要是因为它在水中能( )

A．吸收水中的氧气B．放出二氧化碳C．放出氧气D．吸收水中的二氧化碳

3．在温室大棚内种植蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高产量，采用的正确措施是( )

A．提高温室内的温度B．向温室中充人过量的氧气

C．向温室中充入适量的二氧化碳D．在温室内放置大量的氢氧化钠溶液

4．要保证城市居民每天能得到新鲜的氧气，应采取的措施是( )

A．多盖高楼，居住在高层B．美化环境，清整垃圾，增加美术作品

C．每户一个四合院，使空间扩大D．多种草坪和花草树木

5．光合作用的原料是( )

A．叶绿素、水和二氧化碳B．二氧化碳和水C．淀粉和氧气D．光、叶绿素和水6．植物进行光合作用的条件是( )

A．水B．二氧化碳C．光D．叶绿体

二、课后练习

1．叶绿素形成的条件是( )

A．水分B．光照C．湿度D．叶绿体

2．光合作用的实质是( )

A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来

B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

D．分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来

3．植物能够进行光合作用的部位是( )

A．整个植物体B．绿色的叶片C．所有绿色的部分D．只有茎和叶

4．普利斯特利的实验都是在_________下进行的。根据实验的结果，他认为蜡烛燃烧会__________________，使小鼠窒息而死；__________________则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。

5．太阳光下，金鱼藻不断产生的气泡可以使带火星的卫生香猛烈_________起来，实验说明，绿色植物在光照下能够产生_________。

6．绿色植物通过_________，利用_________，把____________和_________合成储存能量的_________(主要是_________)并释放出_________的过程，叫做光合作用。

7．如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”是_________，“机器”是_________，“动力”是_________，“原料”是_________和_______________，“产物”是_________、_________。

8．一定面积上，为了提高农作物的产量，种植农作物时，既不能过稀，又不能过密，应该_________。