叙事PPT课件

叙事性作品
• 一．叙事界定：
• 什么是文学的叙事？就是用话语虚构社会 生活事件过程。文学叙事的基本特征有两 个方面：
• 叙事内容是社会事件过程，即人的社会行 为及其结果。叙事是话语的虚构。文学主 要有两类，一类是叙事，一类是抒情。叙 事也就是模仿和虚构。亚里士多德说： “与其说诗人应是格律文的制作者，倒不 如说应是情节的编制者，因为摹仿造就了 诗人，而诗人的模仿对象是行动。”
2、叙事结构
• 从单一的线形的结构走向全景式的、共时性的故 事结构
• 一个男子对一个女子有好感。这个故事就存在戏 剧性，以一系列的巧合为前提，两个人必须恰好 在同一车站相遇，必须同时误车，住进同一旅馆 毗邻的房间，停电，女主人公生性胆怯。
• 有些作家为了增加真实感，也在掩盖戏剧性，大 量地运用闲笔，把日常生活、风景、与故事没有 关系的知识、历史加入其中。
• 空间是联接事件的又一因素，小说家可 以在同一叙事空间安排不同的事件。著名 的例子是《包法利夫人》（第78页）
• 空间的转换来联接、组织、发展事件。当 需要叙述同时发生的几件事件的时候，作 者利用空间的转换搁下一头，再提起另一 头。
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人物也是事件与事件之间重要的连接
因素。很多故事都是以人物为中心连接在
• 二、叙事的构成
• 1．叙述内容：指构成一段叙述话语主题的故事内 容，即被讲述的情节，包括事件、人物、场景等 等。
• 情节：是由一系列事件构成的。
• 事件：事件由所叙述的人物行为及其后果构成。 事件就是故事从一个状态向另一个状态转化。 “我们知道情节由时间上的连续和因果关系这二 者结合而成。正如E.M.福斯特所说，“‘国王死 了然后王后也死了’是故事（这里的故事是指单 一事件）。‘国王死了，然后王后死于悲伤’是 情节。”（89华莱士·马丁《当代叙事学》北京 大学出版社，1990年2月第1版。
一起的。
• 由于中国小说受史传文学影响，这类例子 很多。金圣叹说：“《水浒传》一个人出 来，分明便是一篇列传。”鲁提辖拳打镇 关西——赵员外重修文殊院，鲁智深大闹 五台山——小霸王醉入销金帐，花和尚大 闹桃花村——花和尚倒拔垂杨柳——花和 尚打闹野猪林。
• 对于任何一个事件，小说家都要探讨 其背后的原因，事件作为一个时间段从时 间之流中一旦被人抽离出来，便具有了意 味，因为它是人捕捉到的时间，它要生根 发芽就需要给它以理由，小说作为一个有 头有尾的形式，一定要具有普遍性和包含 “理”。所以，小说家是用属于自己的故 事来解释自己对事物的看法。
• 镶嵌：在小说中可以镶嵌论文、诗歌、残稿等。 《胡莉姨妈和作家》中有镶嵌短篇小说。
• 层递：《静静的顿河》稳重的结构擅长于宏大 叙事并能产生强烈的历史感，
• 框架：《一只鹦鹉的七十个故事》，一个男人， 六十九天旅行，在此期间他把妻子留给他心爱 的鹦鹉照看。每当这位妻子受到情人的引诱而 背叛丈夫时，这只鹦鹉就会向她要求给它讲完 一则故事。
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这种解释指向了社会和人自身。它揭示
社会历史的规律，同时也彰显人性与人情。
而人性和人情在一定的历史时间中是促成社
会变动的主观动因。叙述一定社会中人心与
外界的微妙关系是小说的本职。
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• 弗朗克·克默德的《结尾的意义》中说： 根据结尾来解释开头的思维方式一直牢牢存 在于我们关于历史、生活和虚构的观念之内。 为什么我们将钟表的均匀间隔的滴滴声（这 些滴滴声本身也是强加于某种连续物的秩序） 分解为滴——答声？克默德引用一项心理学 研究结果指出，我们不可避免地倾向于创造 这类模式，通过这样做，我们得以把握“滴” 与“答”之间的间距，同时却丢掉了随后的 间距（“答”到下一个“滴”）。
无论这种倾向是天生的还是习得的，这种 倾向似乎牢牢存在于行为和思想的所有层次 之中。为在时间之中理解事物的意义，我们 有一大批普通词汇——计划，失败，决定， 完成，成功，原因，机会，偶然事件（这张 单子可以无穷无尽地开下去），它们是不可 能从语言中一笔勾销的；正如J。希尔斯·米 勒所说，它们使一个由关于开始与结局关系 的种种假定构成的网络成为必需。
• 构成故事的因素包括了时间、空间和人物 以及因果关系。
• 时间是联结事件的主轴，事件与事件之 间在时间是上常表现为一种连续的线形运 动。事件随着时间的发展而发展。而两个 事件之间的时间距离又是不同的。
• 比如：她踉踉跄跄扑进门来，随即伏身痛 哭起来。
• 曼祯和他在一场匆遽的事变中分手，重逢 却是十八年之后了。
• 到了20世纪初，一些作家对故事拆解与重 组合。按照作家独特的艺术表现力将它们 重新组合在一起。
• 一起杀人案，一般都是依据杀人动因—— 杀人过程——结案这一线形的历史过程。 而“目击者提供证据体”的小说则是共时 性的。
A、结构形态：
双拱：《安娜·卡列尼娜》
• 串联：《水浒》、《呼兰河传》、《猎人笔 记》。以猎人打猎见闻为线索。
• 格非说：“37一个骑自行车的人被汽车压 死了”，这并不能构成一个故事，而是一 个单一的事件。而如果将这句话改成： “一个骑自行车的人被汽车压死了，他的 妻子由于悲痛而自杀。”这就形成了故事 （情节）。因为骑自行车的人的死与其妻 子的死之间，存在着时间的延续，或者说， 存在着时间的“空隙”。这种“空隙”构 成了叙述故事的重要空间。另外，它也包 含了因果联系：一件事由于另一件事而发 生了。
• 有人试图解释为什么总要探索因果关系的 原因——
• 为什么？
弗朗克·克默德的《结尾的意义》中说：根
据结尾来解释开头的思维方式一直牢牢存 在于我们关于历史、生活和虚构的观念之内。 为什么我们将钟表的均匀间隔的滴滴声（这 些滴滴声本身也是强加于某种连续物的秩序） 分解为滴——答声？克默德引用一项心理学 研究结果指出，我们不可避免地倾向于创造 这类模式，通过这样做，我们得以把握“滴” 与“答”之间的间距，同时却丢பைடு நூலகம்了随后的 间距（“答”到下一个“滴”）。
• “德国批评家古斯塔夫·弗赖塔格所做的 最常见的描述中，一个‘标准的情节’被 描写成一个倒放的‘V’：或者，更准确地 说，是倒‘V’的一个变体：）
• 这里AB 代表展示部分，B代表冲突的引进， BC代表“上升活动”，复杂化，或者冲突 发展，C代表高潮，或情节的转折，CD代表 结局，或冲突的解决。