《浪淘沙令》李煜PPT课件
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浪淘沙令公开课PPT课件
浪淘沙令
李煜
第1页/共18页
学习目标： 1、能理解词人在词中寄寓
的深沉的情感。 2、分析词中运用的各种手
法。 3、归纳李煜后期词作的特
点。
第2页/共18页
预习检查
浪淘沙令 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不 耐五更寒。梦里不知身是客，一饷贪 欢。 独自莫凭阑，无限江山，别时容 易见时难。流水落花春去也，天上人 间。
第15页/共18页
名家解读
“他身为国主，富贵繁华到了极点；而
身经亡国，繁华消歇，不堪回首，悲哀也 到了极点。正因为他一人经过这种极端的
悲乐，遂使他在文学上的收成，也格外光 荣而伟大。在欢乐的词里，我们看见一朵
朵美丽之花；在悲哀的词里，我们看见一 缕缕的血痕泪痕。
——唐圭璋《李后主评传》
第16页/共18页
第5页/共18页
词的上片主要运用什么表现手法？
•
1、虚实结合。“梦中”回到故国一时贪欢是虚写，梦醒后“身是客”，虚实
结合，抒发了词人强烈的亡国之悲以及故国之思。
•
2、对比。梦中梦后，实际上是今昔对比，以梦的欢，对比现实的悲；以梦中
的主，对比现实的客，表达了词人沦为阶下囚的孤寂凄凉。
•
3、以景衬情。潺潺春雨，阵阵春寒，渲染了凄清的氛围，衬托了词人内心无
抒发我的感悟
结合李煜的生平和词作，写 写“我眼中的李煜”。
第17页/共18页
感谢观看！
第18页/共18页
• 表达了词人对亡国的深深悔恨、对故国难回的深沉悲哀、现实的无限凄凉。
第8页/共18页
“暮”好：
• “暮”是“黄昏”之意，暮色苍茫中，凭栏远眺，点出环境的凄凉。 • “暮”使词有了时间的纵深，主人公从早到晚始终深陷悲凉之中。 • “暮”还有人生迟暮之感，表达青春不再的感伤。
李煜
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学习目标： 1、能理解词人在词中寄寓
的深沉的情感。 2、分析词中运用的各种手
法。 3、归纳李煜后期词作的特
点。
第2页/共18页
预习检查
浪淘沙令 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不 耐五更寒。梦里不知身是客，一饷贪 欢。 独自莫凭阑，无限江山，别时容 易见时难。流水落花春去也，天上人 间。
第15页/共18页
名家解读
“他身为国主，富贵繁华到了极点；而
身经亡国，繁华消歇，不堪回首，悲哀也 到了极点。正因为他一人经过这种极端的
悲乐，遂使他在文学上的收成，也格外光 荣而伟大。在欢乐的词里，我们看见一朵
朵美丽之花；在悲哀的词里，我们看见一 缕缕的血痕泪痕。
——唐圭璋《李后主评传》
第16页/共18页
第5页/共18页
词的上片主要运用什么表现手法？
•
1、虚实结合。“梦中”回到故国一时贪欢是虚写，梦醒后“身是客”，虚实
结合，抒发了词人强烈的亡国之悲以及故国之思。
•
2、对比。梦中梦后，实际上是今昔对比，以梦的欢，对比现实的悲；以梦中
的主，对比现实的客，表达了词人沦为阶下囚的孤寂凄凉。
•
3、以景衬情。潺潺春雨，阵阵春寒，渲染了凄清的氛围，衬托了词人内心无
抒发我的感悟
结合李煜的生平和词作，写 写“我眼中的李煜”。
第17页/共18页
感谢观看！
第18页/共18页
• 表达了词人对亡国的深深悔恨、对故国难回的深沉悲哀、现实的无限凄凉。
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“暮”好：
• “暮”是“黄昏”之意，暮色苍茫中，凭栏远眺，点出环境的凄凉。 • “暮”使词有了时间的纵深，主人公从早到晚始终深陷悲凉之中。 • “暮”还有人生迟暮之感，表达青春不再的感伤。
《浪淘沙令李煜》课件
感悟与启示
01
人生无常
该词启示我们人生短暂，要珍惜当下，不要沉湎于过去，要积极面对未
来。
02
情感表达
通过该词的学习，我们学会了如何运用意象和修辞手法来表达内心的情
感，使读者能够更好地理解作者的内心世界。
03
文化传承
作为中国古代文学的经典之作，《浪淘沙令》对于我们了解和传承中华
文化具有重要意义。通过学习和欣赏这样的作品，我们可以更好地了解
02
“浪淘沙”是唐代教坊曲名，后 用作词牌。中唐刘禹锡有《浪淘 沙》九首，晚唐李煜有《浪淘沙· 帘外雨潺潺》，均属于此调。
诗词的内容解析
《浪淘沙令》是南唐后主李煜的作品，全词通过描绘春江月夜的美景，表达了作者 对人生短暂、繁华易逝的感慨。
上片写景，描绘春江月夜的美景，下片抒情，表达作者对人生短暂、繁华易逝的感 慨。
艺术特色
语言优美
作品语言优美，运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使语 言更加生动形象。
结构紧凑
作品结构紧凑，层次分明，逻辑清晰，使得整个作品更加完整和统 一。
意境深远
作品通过描绘自然景色和情感表达，营造出一种深远、悠扬的意境 ，使读者能够深入感受到作品所表达的情感和思想。
对后世的影响
1 2
文学价值
作品具有较高的文学价值，被认为是中国古代文 学的经典之作，对后世文学创作产生了深远的影 响。
历史价值
作品反映了当时社会的历史背景和文化特点，对 研究当时历史和文化具有重要的参考价值。
3
人生启示
作品所表达的人生思考和思想深度，对读者的人 生观和价值观产生了积极的影响，具有重要的人 生启示意义。
05
《浪淘沙令》的鉴赏与感悟
浪淘沙令_李煜PPT教学课件
“帘外雨潺潺，春意阑珊”（梦醒）
白描手法。
白描手法，以粗细条的景物勾画， 营造深沉的意境，传达出丰富的内心活 动。
“雨潺潺”形容细雨滴落声。一方面以 声（动）写静，传达出词人亡国后的孤寂
之感；以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰； 以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。
2020/12/10
9
鉴赏手法 体会情感
甚远，中间有“无限江山再是南唐的国土，而是宋朝的
属地，看到这已经沦丧的国土和易主的江山，岂不是只
能增加心中的悲苦吗？所以，“莫凭栏”，不是词人不
想凭栏，而是不能凭栏，是为避免思见故国而勾起无限
悲苦所采取的一种强制行为，这种心绪实际上更为凄楚、
更为悲凉。表达了词人对亡国的深深悔恨和对故国难回
的深沉悲哀以及现实的无限凄凉之情。
2020/12/10
6
鉴赏手法 体会情感
“梦里不知身是客，一饷贪欢”（梦中）
以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写 现实的悲；以梦中的主，写现实的客：
对比或反衬
表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。
2020/12/10
7
鉴赏手法 体会情感
“罗衾不耐五更寒”
2020/12/10
春寒（身寒） 心寒
8
鉴赏手法 体会情感
2020/12/10
12
鉴赏手法 体会情感
“独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难”
“别时”，指当初投降被俘，辞别金陵，被押往汴京之 时；“见时”，指现在囚禁汴京，思念故国，欲再重见 旧地之时。前者“容易”后者“难”，在这一易一难的 鲜明对照之中，蕴含着词人多少故国的情思，夹杂着多 少伤心和悔恨啊！要知道，这里的“别”，不是暂时的 别离，而是永久的别离，因而也是人世间最为痛苦的别 离，更何况这样的别离是如何的“容易”——国家竟是 那样轻而易举的就灭亡了，这岂不是痛上加痛吗？
白描手法。
白描手法，以粗细条的景物勾画， 营造深沉的意境，传达出丰富的内心活 动。
“雨潺潺”形容细雨滴落声。一方面以 声（动）写静，传达出词人亡国后的孤寂
之感；以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰； 以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。
2020/12/10
9
鉴赏手法 体会情感
甚远，中间有“无限江山再是南唐的国土，而是宋朝的
属地，看到这已经沦丧的国土和易主的江山，岂不是只
能增加心中的悲苦吗？所以，“莫凭栏”，不是词人不
想凭栏，而是不能凭栏，是为避免思见故国而勾起无限
悲苦所采取的一种强制行为，这种心绪实际上更为凄楚、
更为悲凉。表达了词人对亡国的深深悔恨和对故国难回
的深沉悲哀以及现实的无限凄凉之情。
2020/12/10
6
鉴赏手法 体会情感
“梦里不知身是客，一饷贪欢”（梦中）
以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写 现实的悲；以梦中的主，写现实的客：
对比或反衬
表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。
2020/12/10
7
鉴赏手法 体会情感
“罗衾不耐五更寒”
2020/12/10
春寒（身寒） 心寒
8
鉴赏手法 体会情感
2020/12/10
12
鉴赏手法 体会情感
“独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难”
“别时”，指当初投降被俘，辞别金陵，被押往汴京之 时；“见时”，指现在囚禁汴京，思念故国，欲再重见 旧地之时。前者“容易”后者“难”，在这一易一难的 鲜明对照之中，蕴含着词人多少故国的情思，夹杂着多 少伤心和悔恨啊！要知道，这里的“别”，不是暂时的 别离，而是永久的别离，因而也是人世间最为痛苦的别 离，更何况这样的别离是如何的“容易”——国家竟是 那样轻而易举的就灭亡了，这岂不是痛上加痛吗？
《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)课件
二读诗歌，评品赏析
词的上片运用了哪些表现手法， 有何作用？
1.白描 2.虚实结合、今昔对比 3.倒叙
二读诗歌，评品赏析
“独自莫凭阑”中有的版本是 “暮”，你认为哪一个好？
三读诗歌，总结归纳
诗歌里的情感常常通过外物或者景象来即 景抒情或者借景抒情又或者象征抒情，说 说本词设计的景象画面以及所蕴含的情感。
一夜春雨，潺潺入耳的景象 丝绸被褥挡不住清晨的寒意 暮春时节，万花凋残的景象 淙淙的流水带走落花的景象
拓展探究
王国维《人间词话》“词人者，不失其赤 子之心也。故生于深宫之中，长于妇人之 手，是后主为人君所短处，亦即为词人所 长处。”“主观之诗人，不必多阅世。阅 世愈浅，则性情愈真，李后主是也。”你 能用词中的内容来诠释吗。
浪淘沙令
李煜
一读诗歌，整体感知
浪 淘 沙 令
李煜
帘外雨潺潺， 春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客， 一饷贪欢。 独自莫凭栏， 无限江山， 别时容易见时难。 流水落花春去也， 天上人间。
1.这首词的词眼是 什么？
2.这首词写了哪些 情感，通过哪些 物象表现出来的？
3Байду номын сангаас刻画了一个怎样 的人物形象？
写作风格
• 前期：多写宫廷宴乐生活、写艳情、写闲
愁，皆风情绮丽，婉转缠绵。
• 后期：由于国破家亡，内容尽是伤往事，
怀故国，风格沉郁凄怆。当中的杰作包括 《虞美人》、《浪淘沙令》、《乌夜啼》皆 成于此时。 • 后期的词作大都哀婉凄绝，主要抒写了自己 凭栏远望、梦里重归的情景，表达了对“故 国”、“往事”的无限留恋。
词中帝
亡国君
做个词人真绝代 可怜薄命作君王
《乌夜啼》+《浪淘沙令》
《浪淘沙李煜》课件
《浪淘沙李煜》ppt课件
contents
目录
• 李煜简介 • 《浪淘沙》的创作背景 • 《浪淘沙》的诗词分析 • 《浪淘沙》的文学价值 • 李煜的其他作品展示
01
李煜简介
生平简介
出生背景
早期经历
统治时期
晚年生活
南唐中主第六子，出生 于江宁府（今江苏南京
）。
937年出生，958年被立 为太子，961年继位。
进作用。
在文学史上的地位
重要代表作品
李煜的《浪淘沙》是中国文学史上的重要代表作品之一，被誉为 中国文学史上的经典之作。
文学价值极高
该作品具有极高的文学价值，其语言优美、意境深远，充分展现了 李煜作为一位伟大文学家的艺术才华和思想内涵。
对文学史的贡献
《浪淘沙》对中国文学史的贡献在于它代表了南唐文学的最高成就 ，成为了中国文学史上的重要里程碑之一。
对现代的启示
重视文学艺术
李煜的《浪淘沙》告诉我们，文学艺术是人类精神文明的 重要组成部分，应该得到足够的重视和保护。
挖掘传统文化
该作品启示我们，要深入挖掘和研究传统文化，继承和发 扬优秀传统文化，让它们在现代社会中焕发出新的光彩。
追求艺术创新
李煜在《浪淘沙》中展现了他独特的艺术风格和创新精神 ，这启示我们要勇于追求艺术创新，突破传统束缚，创作 出具有时代特色的优秀作品。
04
《浪淘沙》的文学价值
对后世的影响
成为经典文学作品
李煜的《浪淘沙》以其独特的艺 术魅力和深刻的思想内涵，成为 了中国文学史上的经典之作，对 后世文学创作产生了深远的影响
。
启发文学创作灵感
后来的文学家和诗人深受《浪淘 沙》的启发，从中汲取灵感，创
作出许多优秀的文学作品。
contents
目录
• 李煜简介 • 《浪淘沙》的创作背景 • 《浪淘沙》的诗词分析 • 《浪淘沙》的文学价值 • 李煜的其他作品展示
01
李煜简介
生平简介
出生背景
早期经历
统治时期
晚年生活
南唐中主第六子，出生 于江宁府（今江苏南京
）。
937年出生，958年被立 为太子，961年继位。
进作用。
在文学史上的地位
重要代表作品
李煜的《浪淘沙》是中国文学史上的重要代表作品之一，被誉为 中国文学史上的经典之作。
文学价值极高
该作品具有极高的文学价值，其语言优美、意境深远，充分展现了 李煜作为一位伟大文学家的艺术才华和思想内涵。
对文学史的贡献
《浪淘沙》对中国文学史的贡献在于它代表了南唐文学的最高成就 ，成为了中国文学史上的重要里程碑之一。
对现代的启示
重视文学艺术
李煜的《浪淘沙》告诉我们，文学艺术是人类精神文明的 重要组成部分，应该得到足够的重视和保护。
挖掘传统文化
该作品启示我们，要深入挖掘和研究传统文化，继承和发 扬优秀传统文化，让它们在现代社会中焕发出新的光彩。
追求艺术创新
李煜在《浪淘沙》中展现了他独特的艺术风格和创新精神 ，这启示我们要勇于追求艺术创新，突破传统束缚，创作 出具有时代特色的优秀作品。
04
《浪淘沙》的文学价值
对后世的影响
成为经典文学作品
李煜的《浪淘沙》以其独特的艺 术魅力和深刻的思想内涵，成为 了中国文学史上的经典之作，对 后世文学创作产生了深远的影响
。
启发文学创作灵感
后来的文学家和诗人深受《浪淘 沙》的启发，从中汲取灵感，创
作出许多优秀的文学作品。
浪淘沙令_李煜ppt课件
5
•
浪淘沙令
李煜
• 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾 不耐五更寒。梦里不知身是客，一 饷贪欢。 独自莫凭阑，无限江山，别
时容易见时难。流水落花春去也， 天上人间。
6
（梦醒后，只听） 门帘外传来滴滴答答 的细雨声，浓郁的春意将要凋残了。薄薄的 丝绸被已使人耐受不住五更时的冷寒。在梦 里竟然忘记了自己已身为俘虏，这才有了片 刻的欢愉。
艳。宫娥们刚画完妆的一刻，是何等光彩照人呀！妆毕，
春殿上美女如云，她们队列整齐，鱼贯而入，虽是层层
娇娘的行列，望之也顿生军旅的浩荡之感。
临风谁更飘香屑，
醉拍阑干情味切。
归时休放烛花红，
待踏马蹄清夜月。
歌罢宴散，月色更明。当即吩咐随从灭尽红烛，纯任得
得马蹄，踏着一路月色归去，方见得歌舞虽散，而余兴
未尽！
以及现实的无限凄凉之情。
B、“莫”字更有力度，表达了深深的悔恨
之情。
10
“暮”好：
A、这个意象与全词的意境更加契合，传达出 现实的凄凉。 B、与下文衔接更恰当。正因为暮色茫茫，所 以放眼望去才会“无限江山，别时容易见时 难”。
11
4、如何理解“流水落花春去也，天上 人间”？
词的末句叹息春归何处。“天上人间” 是说相隔遥远，不知其处。这是指春，也 指人。词人长叹水流花落，春去人逝，暗 示词人一生即将结束。
白描手法，以粗细条的景物勾画，营造深沉 的意境，传达出丰富的内心活动。
8
2、分析：“梦里不知身是客，一饷贪欢”。
（1）以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写现 实的悲；以梦中的主，写现实的客：表达了词 人沦为亡国奴的孤寂凄凉。 （2）上片写梦醒前后两种境界。运用了倒叙的 手法：正常顺序应为“梦欢”“春寒”“梦 醒”，而词中却为“春寒”“梦醒”“梦欢”， 这是为了突出现实的孤寂凄凉，“梦欢”为反 衬而已。
李煜《浪淘沙令》ppt课件
深刻地表现了词人的故国之思、亡国之痛和囚 徒之悲，生动地刻划了一个亡国之君的艺术形 象。
10
个性阅读与探究
•
“独自莫凭栏”这句词中
“莫”有两解：一解为“勿”意思
是不要凭栏。另一解为“莫”同
“暮”，黄昏，意思是在黄昏凭栏。
•
那么你赞成哪一种理解，请
再次阅读，想象词境，揣摩词情，
谈谈你的看法。
11
一作“莫”解
• 作者说“莫凭阑”是有经验的，正 因为凭阑后使自己感到更伤心，所 以才劝自己不要再去凭阑了。
12
二作“暮”解
• 这首词从时间顺序来看是从黎明写到黄昏， 作“暮”字比较自然，而且与下文“无限 江山”相连贯。
• 从声调上来看，连用两个去声字，显得心 情格外沉重。
• 先说自己凭阑所见，而眼前所见的“无限 江山”并不属于自己所有；而曾为自己所 有的“无限江山”却又无从见到，这才引 起“别时容易见时难”的感叹。
5.欧阳修《踏莎行》“离愁渐远渐无穷，迢
迢不断如春水。”
15
落花（落红、残红）——多隐含好景 不长、青春易逝、人生苦短、好事 难再的深沉喟叹和哀愁。
1 ．张若虚《春江花月夜》“昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家”
2．晏殊《浣溪纱》“无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。”
3．晏几道《临江仙》“落花人独立，微雨燕
7
流水落花春去也，天上人间
这里词人以生动的比喻，进一步把集合着悲凉、
痛苦、伤心、悔恨，交织着绝望与希望的感情，
推向了高潮。这种从“天上”降到“人间”，亦
即由至高无上的皇帝成为被人轻贱的俘虏的生活
巨变，对李煜个人来说，是个悲剧，但也正是这
样的特殊经历，给李煜的创作带来了活力。一方
10
个性阅读与探究
•
“独自莫凭栏”这句词中
“莫”有两解：一解为“勿”意思
是不要凭栏。另一解为“莫”同
“暮”，黄昏，意思是在黄昏凭栏。
•
那么你赞成哪一种理解，请
再次阅读，想象词境，揣摩词情，
谈谈你的看法。
11
一作“莫”解
• 作者说“莫凭阑”是有经验的，正 因为凭阑后使自己感到更伤心，所 以才劝自己不要再去凭阑了。
12
二作“暮”解
• 这首词从时间顺序来看是从黎明写到黄昏， 作“暮”字比较自然，而且与下文“无限 江山”相连贯。
• 从声调上来看，连用两个去声字，显得心 情格外沉重。
• 先说自己凭阑所见，而眼前所见的“无限 江山”并不属于自己所有；而曾为自己所 有的“无限江山”却又无从见到，这才引 起“别时容易见时难”的感叹。
5.欧阳修《踏莎行》“离愁渐远渐无穷，迢
迢不断如春水。”
15
落花（落红、残红）——多隐含好景 不长、青春易逝、人生苦短、好事 难再的深沉喟叹和哀愁。
1 ．张若虚《春江花月夜》“昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家”
2．晏殊《浣溪纱》“无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。”
3．晏几道《临江仙》“落花人独立，微雨燕
7
流水落花春去也，天上人间
这里词人以生动的比喻，进一步把集合着悲凉、
痛苦、伤心、悔恨，交织着绝望与希望的感情，
推向了高潮。这种从“天上”降到“人间”，亦
即由至高无上的皇帝成为被人轻贱的俘虏的生活
巨变，对李煜个人来说，是个悲剧，但也正是这
样的特殊经历，给李煜的创作带来了活力。一方
《浪淘沙令》李煜优质课件
2.梦的空幻性，表达自己对过去的忏悔； 3.梦的复现性，具有一定的心理补偿功能。
精讲点拨，互动探究
【下阕】
如何理解结句“流水落花春去也，天上人间”所 蕴含的意思？请赏析。
1、“流水落花春去也”，使用比喻的修辞，借物传情，就
像水自长流、花自飘落，春天自要归去，人生的春天也已完结。
2、一个“去”字包含了多少留恋、惋惜、哀痛和沧桑。 3、“天上人间”运用对比的手法，暗指今昔两种截然不 同的人生际遇，昔日人上君的地位和今日阶下囚的遭遇就像
一个天上、一个人间般遥不可及，真可谓“语语沉痛，字字泪 珠，以歌当哭，千莫 凭 栏 ” 一 句 ， 有 人 认 为 用 “ 莫 ” 好 ， 有 人 认 为 用 “暮”好。你对此是怎样看的？
(1)用“莫”好。
“莫”是“不要”的意思，告诫自己独自不要凭栏远眺。 因为所见无限江山，已是别家社稷，表达了词人对亡国的深深悔恨、
【下阕】 独自一人不要倚栏远望，辽阔的南唐大好河山，离别它是容易的， 再要见到它就很艰难了。落花随流水而去，春天将要结束，昔今对比，真乃一 是天上，一是人间。
精讲点拨，互动探究
1、这首词要表达的情感是什么？用 词中的一个字来表现，即找出词眼。
寒
精讲点拨，互动探究
2、为什么会产生这种情感？找出
原句并分析。
精讲点拨，互动探究
【上阕】
作者先点景，再点观景的人，最后点出做梦， 这样的表述有什么特殊之处呢？
【明确】
1、本词上片写梦醒前后两种境界，运用了倒叙的手法。 五更时分，门帘外，细雨滴落，这是梦后事； 忘却自己的身份，一晌贪欢，这是梦中事。
潺潺细雨、阑珊春意、阵阵寒意惊醒了词人，使他回 到了真实人生的凄凉境况中来。
1、艺术特色
精讲点拨，互动探究
【下阕】
如何理解结句“流水落花春去也，天上人间”所 蕴含的意思？请赏析。
1、“流水落花春去也”，使用比喻的修辞，借物传情，就
像水自长流、花自飘落，春天自要归去，人生的春天也已完结。
2、一个“去”字包含了多少留恋、惋惜、哀痛和沧桑。 3、“天上人间”运用对比的手法，暗指今昔两种截然不 同的人生际遇，昔日人上君的地位和今日阶下囚的遭遇就像
一个天上、一个人间般遥不可及，真可谓“语语沉痛，字字泪 珠，以歌当哭，千莫 凭 栏 ” 一 句 ， 有 人 认 为 用 “ 莫 ” 好 ， 有 人 认 为 用 “暮”好。你对此是怎样看的？
(1)用“莫”好。
“莫”是“不要”的意思，告诫自己独自不要凭栏远眺。 因为所见无限江山，已是别家社稷，表达了词人对亡国的深深悔恨、
【下阕】 独自一人不要倚栏远望，辽阔的南唐大好河山，离别它是容易的， 再要见到它就很艰难了。落花随流水而去，春天将要结束，昔今对比，真乃一 是天上，一是人间。
精讲点拨，互动探究
1、这首词要表达的情感是什么？用 词中的一个字来表现，即找出词眼。
寒
精讲点拨，互动探究
2、为什么会产生这种情感？找出
原句并分析。
精讲点拨，互动探究
【上阕】
作者先点景，再点观景的人，最后点出做梦， 这样的表述有什么特殊之处呢？
【明确】
1、本词上片写梦醒前后两种境界，运用了倒叙的手法。 五更时分，门帘外，细雨滴落，这是梦后事； 忘却自己的身份，一晌贪欢，这是梦中事。
潺潺细雨、阑珊春意、阵阵寒意惊醒了词人，使他回 到了真实人生的凄凉境况中来。
1、艺术特色
浪淘沙PPT课件
清平乐
别来春半，触目柔肠 断。砌下落梅如雪乱，
拂了一身还满。
雁来音信无凭，路遥 归梦难成。离恨恰如 春草，更行更远还生。
春花秋月何时了？ 小楼昨夜又东风
“罪孽未满，苦痛未尽，仍须 偷息人间，历尽磨折”
前六句都是两两相对：都是 永恒与无常的相对；在三度 的对比之后，他才说“问君 能有几多愁？恰是一江春水 向东流”
李煜词具有刚柔兼济之美
• “雄奇不难，幽怨亦不难， 兼之，难矣”——俞平伯
• “一江春水向东流”，既 无尽又奔放，感情分量巨 大，抒情气势汹涌。
“天上人间”
• 流水、落花、春去与未流、未落、 未去形成天上与人间一般巨大的 反差，从前是“天上”，现在是 “人间”了。
• “流水落花春去也”是写“别时 容易”，“天上人间”是写“见 时难”。
李煜(937-978)，字重光， 工书善画，洞晓音律，具有多方 面的文艺才能。他在位期间，对 宋委曲求全，并纵情声色，侈陈 游宴。南唐灭亡后，他被俘至汴 京，两年后，被宋太宗派人毒死。
二、李煜词简介
李煜的词，就像他的人生境遇一样，由 欢乐和痛苦的两极世界构成。
二、李煜词简介
(一)李煜亡国前的词世界是极乐世 界，充分表现出他能感受到的欢娱。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。
离 恨 更恰 行如 更春 远草 还， 生 。
“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。” ——欧阳修《踏莎行》
“倚危亭，恨如芳草，萋萋刬尽还生。” ——秦观《八六子》
思想内容
这是一首代离人抒发愁恨的名篇。从作者 的创作动因来讲，很可能是对景伤怀，枨触了 内心深处对某一亲近者的想念之情，因而提笔 成章。但作者对所取素材进行了高度的概括、 提炼和集中，在对自己的具体生活内容的抒写 里，呈现出了人们处于类似环境时所通常会兴 发的情景感受，具备了一定的共性特征。
《浪淘沙令李煜》课件
《浪淘沙令李煜》课件
CONTENTS
• 李煜简介 • 《浪淘沙令》的创作背景 • 《浪淘沙令》的词意解析 • 《浪淘沙令》的艺术特色 • 《浪淘沙令》的影响与评价
01
李煜简介
李煜生平
01
李煜（937-978），南唐中主李 璟第六子，初名从嘉，字重光， 号钟隐、莲峰居士。
02
李煜出生于金陵（今江苏南京） ，祖籍彭城（今江苏徐州铜山区 ）。
李煜的词作对后世文学产 生了深远的影响，被誉为 中国词史上的巨匠。
02
《浪淘沙令》的创作背景
南唐的兴衰
01
早期
南唐建立之初，经济繁荣，文化昌盛，成为当时中国的重要王朝之一。
李煜的祖父李昪采取了一系列政策，使得南唐国力逐渐强盛。
02 03
中期
李煜的父亲李璟在位期间，南唐经历了一些政治和经济动荡，国力逐渐 衰落。然而，李煜在此时继承了南唐王位，并试图通过改革来挽救国家 的危局。
“别是一般滋味在心头”总结了全词，表达了作者内心的痛苦和无奈。
04
《浪淘沙令》的艺术特色
词的韵律与节奏
总结词
该词的韵律优美，节奏感强烈，读起来朗朗上口。
详细描述
李煜的《浪淘沙令》采用了传统的词牌格式，每个句子都有固定的韵脚和节奏， 使得整首词具有一种独特的音乐美感。通过平仄和韵律的变化，李煜成功地营造 出一种哀婉、凄凉的气氛，使读者能够更好地感受到作者的情感。
自己对故国的眷恋和追忆。
李煜在创作《浪淘沙令》时，已经意识到南唐的衰败和宋朝的崛起是不 可逆转的趋势。他通过这首词表达了自己内心的无奈和悲凉，以及对故 国的深深眷恋。
03
《浪淘沙令》的词意解析
词的上片解析
总结词
描绘了春日的美景和作者对往昔的追忆。
CONTENTS
• 李煜简介 • 《浪淘沙令》的创作背景 • 《浪淘沙令》的词意解析 • 《浪淘沙令》的艺术特色 • 《浪淘沙令》的影响与评价
01
李煜简介
李煜生平
01
李煜（937-978），南唐中主李 璟第六子，初名从嘉，字重光， 号钟隐、莲峰居士。
02
李煜出生于金陵（今江苏南京） ，祖籍彭城（今江苏徐州铜山区 ）。
李煜的词作对后世文学产 生了深远的影响，被誉为 中国词史上的巨匠。
02
《浪淘沙令》的创作背景
南唐的兴衰
01
早期
南唐建立之初，经济繁荣，文化昌盛，成为当时中国的重要王朝之一。
李煜的祖父李昪采取了一系列政策，使得南唐国力逐渐强盛。
02 03
中期
李煜的父亲李璟在位期间，南唐经历了一些政治和经济动荡，国力逐渐 衰落。然而，李煜在此时继承了南唐王位，并试图通过改革来挽救国家 的危局。
“别是一般滋味在心头”总结了全词，表达了作者内心的痛苦和无奈。
04
《浪淘沙令》的艺术特色
词的韵律与节奏
总结词
该词的韵律优美，节奏感强烈，读起来朗朗上口。
详细描述
李煜的《浪淘沙令》采用了传统的词牌格式，每个句子都有固定的韵脚和节奏， 使得整首词具有一种独特的音乐美感。通过平仄和韵律的变化，李煜成功地营造 出一种哀婉、凄凉的气氛，使读者能够更好地感受到作者的情感。
自己对故国的眷恋和追忆。
李煜在创作《浪淘沙令》时，已经意识到南唐的衰败和宋朝的崛起是不 可逆转的趋势。他通过这首词表达了自己内心的无奈和悲凉，以及对故 国的深深眷恋。
03
《浪淘沙令》的词意解析
词的上片解析
总结词
描绘了春日的美景和作者对往昔的追忆。
李煜《浪淘沙》 课件
久的别离，因而也是人世间最为痛苦的别离，
更何况这样的别离是如何的“容易”——国家
竟是那样轻而易举的就灭亡了，这岂不是痛上
加痛吗？
流水落花春去也，天上人间
•
落红逐水流，春光已逝去，世事变化急
速，好景一去不复返。
•
一“去”字包含了多少留恋、惋惜、哀
痛和沧桑。
•
“天上人间”暗指今昔两种截然不同的
人生际遇：从前在“天上”过着自在自由的
——唐圭璋《唐宋词简释》
•
这首词表达惨痛欲绝的国破家
亡的情感，真可谓“语语沉痛，字
字泪珠，以歌当哭，千古哀音”。
•
梦里暂时忘却了俘虏的身份，贪恋着片刻的
欢愉。但美梦易醒，帘外潺潺春雨、阵阵春寒惊
醒了美梦，使词人重又回到了真实人生的凄凉景
况中来。
•
梦里梦外的巨大反差其实也是今昔两种生活
的对比，是作为一国之君和阶下之囚的对比。写
梦中之“欢”，谁知梦中越欢，梦醒越苦。
•
不着悲、愁等字眼，但悲苦之情可以想见。
帝王生活，而今在“人间”却是暗无天日的
俘虏生活，一天一地，差别是何等巨大！
•
这种从“天上”降到“人间”的
生活巨变，对李煜个人来说，是个悲
剧，但也正是这样的特殊经历，给李
煜的创作带来了活力。
•
一方面，被囚禁、被侮辱的“人
间”生活，使他的内心极其痛苦，并
得以在创作中极其真实的表现出来，
使作品具有感情上的动人力量；
了，就象美好的“往事”一去难
返
罗衾不耐五更寒
•
禁不住的寒意，不仅来自自然界，更来自凄
凉孤冷的内心世界
•
身寒终究有个极限，并可尽量设法抵御和忍
《浪淘沙》课件(共17张PPT)
“独自暮凭栏，无限江山”，
“莫”一作“暮”。“莫凭
2 0
栏”是说不要凭栏，因为凭
2 3 六
栏而望故国江山，会引起无 浪
年
淘
级 语
限伤感，令人无以面对； 沙
文
上 册
“暮凭栏”意谓暮色苍茫中
凭栏远眺，想起江山易主，
无限往事，“暮”也暗指词
人人生之暮。两说都可通。
“见时难”似也包含着好景难再，韶华
2
0
2
3
六
浪
年
淘
级
沙
语
文
上
册
落 2
0 2 3 六
浪
年
淘
级
沙
语
文
上
花 册
江
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0 2 3 六 年
山浪 淘
级
沙
语
文
上
册
流
水
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0
2
3
六
浪
年
淘
级
沙
语
文
上
册
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春去秋来
2
3
六
浪
年
淘
级
沙
语
文
上
册
2
0
2
3
六
浪
年
淘
级
沙
语
文
上
册
是个偏正短语，语出白居易《长恨歌》：
“但教心似金钿坚，天上人间会相见。”
意谓天上的人间，用在这里暗指自己来
日无多，“天上人间”便是最后的归宿。
上阕写了什么？营造了什么意境？
2
0
2 3
• 上片用倒叙，先写梦醒再写梦中。起首说五更梦回，
《浪淘沙令》课件(24页)
——唐圭璋《李后主评传》
文化常识
五更
一更人、二更锣、三更鬼、四更贼、五更鸡。
夜晚五个时段: 受科技水平和计时手段的限制，我国 古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作
五更〔gēng〕、五鼓，或称五夜。
课堂学习
学而不思则罔, 思而不学则殆。
课堂巩固
• 1.对李煜《浪淘沙令》这首词的理解, 不恰当的一项是〔 〕 • A. 前三句, 写词人被帘外潺潺的雨声惊醒, 感到春天将衰残消逝,
词人李煜
壹 词中帝
贰
亡国君
叁
南唐李 后主词
做个词人真绝代
可怜薄bó命作君王
----郭麟(清代诗人)
浪淘沙令大意
浪淘沙令
帘外|雨|潺潺, 春意|阑珊。
景
罗衾|不耐|五更|寒。
感
梦里|不知|身是客, 一饷xiǎng|贪
欢。
梦
朗诵提示 依据提示, 体会感情
独自|莫|凭阑, 无限|江山, 别时|容易|见时难。
小组讨论 王国维：“词至李后主而眼界始大，感慨始深， 遂变伶工之词而为士大夫之词。〞 前后期作品比较，你觉得李煜哪期作品更好？
黛玉道：“作诗什么难事，也值得去学！ 不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声。 虚对的 都对使实得的的，。实〞的对|别流凭虚时水阑的||,容落无，易花限假||见春|江时去设山难也是, 。, 天果上有|人了间奇。 句，连平仄虚实不 香菱笑道：“难怪我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的 极工的，又有不对的，又闻声说‘一三五不管，二四六分明’。 看古人的诗上亦有顺的， 亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，
来的慨叹。
革新活用
2.试比较一斛珠(李煜前期作品)和《浪淘沙 令》〔李煜后期作品〕在内容和风格上的不同。
文化常识
五更
一更人、二更锣、三更鬼、四更贼、五更鸡。
夜晚五个时段: 受科技水平和计时手段的限制，我国 古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作
五更〔gēng〕、五鼓，或称五夜。
课堂学习
学而不思则罔, 思而不学则殆。
课堂巩固
• 1.对李煜《浪淘沙令》这首词的理解, 不恰当的一项是〔 〕 • A. 前三句, 写词人被帘外潺潺的雨声惊醒, 感到春天将衰残消逝,
词人李煜
壹 词中帝
贰
亡国君
叁
南唐李 后主词
做个词人真绝代
可怜薄bó命作君王
----郭麟(清代诗人)
浪淘沙令大意
浪淘沙令
帘外|雨|潺潺, 春意|阑珊。
景
罗衾|不耐|五更|寒。
感
梦里|不知|身是客, 一饷xiǎng|贪
欢。
梦
朗诵提示 依据提示, 体会感情
独自|莫|凭阑, 无限|江山, 别时|容易|见时难。
小组讨论 王国维：“词至李后主而眼界始大，感慨始深， 遂变伶工之词而为士大夫之词。〞 前后期作品比较，你觉得李煜哪期作品更好？
黛玉道：“作诗什么难事，也值得去学！ 不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声。 虚对的 都对使实得的的，。实〞的对|别流凭虚时水阑的||,容落无，易花限假||见春|江时去设山难也是, 。, 天果上有|人了间奇。 句，连平仄虚实不 香菱笑道：“难怪我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的 极工的，又有不对的，又闻声说‘一三五不管，二四六分明’。 看古人的诗上亦有顺的， 亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，
来的慨叹。
革新活用
2.试比较一斛珠(李煜前期作品)和《浪淘沙 令》〔李煜后期作品〕在内容和风格上的不同。
浪淘沙(帘外雨潺潺)李煜ppt课件
9
４．“莫凭栏”中有的版本是“暮”，你认为“莫”与 “暮”哪一个好？
• “莫”好。词人正在凭阑，但“无限江山， 别时容 易见时难”，就是见了又能怎样，失去的国家不能再 回来，逝去的美好生活不能再回来了，自己的生命之 春也不能再回来了，所以告诫自己还是“独自莫凭 栏”，表达了词人对亡国的深深悔恨和对故国难回的 深沉悲哀以及现实的无限凄凉之情。莫是一种自我强 制之举，“莫”字更有力度，表达了深深的悔恨之情。
词人正在凢阑但无限江山别时容易见时难就是见了又能怎样失去的国家丌能再回来逝去的美好生活丌能再回来了自己的生命之春也丌能再回来了所以告诫自己还是独自莫凢栏表达了词人对亡国的深深悔恨呾对敀国难回的深沉悲哀以及现实的无限凄凉之情
浪 淘 沙 李
煜
1
浪淘沙
李煜 帘外雨潺潺，春意将阑。罗衾不耐五 更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
11
人物形象：
• 全词深刻地表现了词人的故国之思、亡国之痛和囚徒之 悲，生动地刻画了一个身处囚中思念故国，为亡国、垂 暮极度忧伤亡国之君的艺术形象。
艺术特色：
• 对比。欢乐与痛苦，梦境与现实。 • 倒叙。先写梦醒，再写梦境。
12
13
写作背景：
• 据《西清诗话》谓此词是作者去世前不久所写： “南唐李后主归朝后，每怀江国，且念嫔妾散落， 郁郁不自聊，尝作长短句云‘帘外雨潺潺……’ 含思凄惋，未几下世。”从此词低沉悲怆的基调 中，透露出这个亡国之君绵绵不尽的故土之思， 可以说这是一支宛转凄苦的哀歌。
词牌来历：
• 此词原为唐教坊曲，又名《浪淘沙令》、《卖花 声》等。唐人多用七言绝句入曲，南唐李煜始演 为长短句。双调，五十四字（宋人有稍作增减 者），平韵，此调又由柳永、周邦彦演为长调 《浪淘沙漫》，是别格。
４．“莫凭栏”中有的版本是“暮”，你认为“莫”与 “暮”哪一个好？
• “莫”好。词人正在凭阑，但“无限江山， 别时容 易见时难”，就是见了又能怎样，失去的国家不能再 回来，逝去的美好生活不能再回来了，自己的生命之 春也不能再回来了，所以告诫自己还是“独自莫凭 栏”，表达了词人对亡国的深深悔恨和对故国难回的 深沉悲哀以及现实的无限凄凉之情。莫是一种自我强 制之举，“莫”字更有力度，表达了深深的悔恨之情。
词人正在凢阑但无限江山别时容易见时难就是见了又能怎样失去的国家丌能再回来逝去的美好生活丌能再回来了自己的生命之春也丌能再回来了所以告诫自己还是独自莫凢栏表达了词人对亡国的深深悔恨呾对敀国难回的深沉悲哀以及现实的无限凄凉之情
浪 淘 沙 李
煜
1
浪淘沙
李煜 帘外雨潺潺，春意将阑。罗衾不耐五 更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
11
人物形象：
• 全词深刻地表现了词人的故国之思、亡国之痛和囚徒之 悲，生动地刻画了一个身处囚中思念故国，为亡国、垂 暮极度忧伤亡国之君的艺术形象。
艺术特色：
• 对比。欢乐与痛苦，梦境与现实。 • 倒叙。先写梦醒，再写梦境。
12
13
写作背景：
• 据《西清诗话》谓此词是作者去世前不久所写： “南唐李后主归朝后，每怀江国，且念嫔妾散落， 郁郁不自聊，尝作长短句云‘帘外雨潺潺……’ 含思凄惋，未几下世。”从此词低沉悲怆的基调 中，透露出这个亡国之君绵绵不尽的故土之思， 可以说这是一支宛转凄苦的哀歌。
词牌来历：
• 此词原为唐教坊曲，又名《浪淘沙令》、《卖花 声》等。唐人多用七言绝句入曲，南唐李煜始演 为长短句。双调，五十四字（宋人有稍作增减 者），平韵，此调又由柳永、周邦彦演为长调 《浪淘沙漫》，是别格。
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2
作者
南唐中主李璟第六子，初名从嘉， 字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族， 初名从嘉，字重光，号钟隐。
他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔， 苟安于江南一隅。宋开宝七年（９ ７４年），宋太祖屡次遣人诏其北 上，均辞不去。同年十月，宋兵南 下攻金陵。明年十一月城破，后主 肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。 太宗即位，进封陇西郡公。太平兴 国三年（９７８）七夕是他四十二 岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪 回首月明中”之词，命人在宴会上 下牵机药将他毒死。追封吴王，葬 于洛阳。最后一位国君，世称李后 主。
.
11
上片用倒叙手法，写梦醒前 后的两种境界。起首说五更
上 梦回，薄薄的罗衾挡不住晨 片 寒的侵袭。帘外，是潺潺不 小 断的春雨，是寂寞零落的残 结 春；这种境地使他倍增凄苦
之感。“梦里”两句，回过 来追忆梦中情事，睡梦里好 象忘记自己身为俘虏，似乎 还在故国华美的宫殿里，贪 恋着片刻的欢娱，可是梦醒 以后，却加倍地感到痛苦。
.
5
前期：艳情闲愁 风格柔美缠绵
后期：怀古伤今 风格沉郁凄怆
.
6
这首词作于李煜被囚汴京期间，
抒发了由天子降为臣虏后难以
创 作
排遣的失落感，以及对南唐故
背 国故都的深切眷念。全词情真
景 意切、哀婉动人，深刻地表现
了词人的亡国之痛和囚徒之悲，
生动地刻画了一个亡国之君的
艺术形象。
.
7
文学常识
按照作品的风格特点来划分，词可分为“豪放派”和 “婉约派”。 你 知 “豪放派”的词作意境雄浑，气势恢弘，一般不拘格律， 道 汪洋恣意，表露直率，豪放词人常常用典、追求散化、 吗 议论较多，以苏轼和辛弃疾为代表。 ？ 婉约词以情动人，道尽人间的离愁别恨、喜怒哀乐，风 格婉媚轻柔、情致缠绵。反映人们对爱情的热烈追求， 对幸福生活的向往，以及遭到迫害、受到挫折时的悲愁 与哀怨，歌颂爱情的真挚。往往锤字炼句，审音度曲， 把如画的意境，精炼的语言和美妙的音乐紧密结合起来， 既表情达意，又悦耳动听，具有感人的艺术魅力。多是 温柔香艳之曲，怀人赠别之调。代表词人是柳永和李清 照。
.
12
独自莫凭栏 无限江山 别时容易见时难
译：独自一人在暮色苍茫时依靠画栏，遥望辽阔无边的旧日江山。离别 它是容易的，再要见到它却很难。
⑨凭栏：靠着栏杆。⑩江山：指南唐河山。
“别时容易见时难”——“别时”，指当初投降被俘，辞 别金陵，被押往汴京之时；“见时”，指现在囚禁汴京， 思念故国，欲再重见旧地之时。前者“容易”后者“难”， 在这一易一难的鲜明对照之中，蕴含着词人多少故国的情 思，夹杂着多少伤心和悔恨啊！
.
8
词 文 赏 析
.
9
帘外雨潺潺，春意阑珊 罗衾不耐五更寒
译：窗外阴雨连绵，春意已消失殆尽。锦绣丝绸的被褥抵挡不住深 夜的冷寒。
②潺潺：形容雨声。 ③阑珊：衰残。一作“将阑”。 ④罗衾（音qīn）：绸被子。 ⑤不耐：受不了。一作“不暖”。
白描手法：“雨潺潺”形容细雨滴落声。 一.以声写静，传达出词人亡国后的孤寂之感。 二.以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰。 三.以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。
• “暮”好： 一：这个意象与全词的意境更加契合，传达出现 实的凄凉。 二：与下文衔接更恰当。正因为暮色茫茫，所以 放眼望去才会“无限江山，别时容易见时难”。
.
15
思考：
为什么要说：“独自莫凭栏”呢？
这是因为“凭栏”而不见“无限江山”，又将引起“无 限伤感”。 “独自“说明词人孤独，”莫凭栏“，则是因为凭栏远 眺是为了看昔日宫阙楼阁，是以满足思念故国之情，然 而，汴京距金陵甚远，中间有”无限关山“阻隔，然而 只能是欲见不得，徒唤奈何而已。更何况无限江山已不 是南唐国土。看到这沦丧的国土和易主的江山，只能徒 增伤感。不是不想凭栏，而是不能凭栏，是为避免思见 故国而勾起无限悲苦的一种强制行动，这种心绪实际上 更为凄楚，更为悲凉。 在另一首《虞美人》词中，他说：“凭栏半日独无言， 依旧竹声新月似当年。”眼前绿竹眉月，还一似当年， 但故人、故土，不可复见，“凭栏”只能引起内心无限 痛楚，这和“独自莫凭栏”意思相仿。
.
13
思考
“独自莫凭栏”中, “莫”有 两解：一解为“不”。另一解 为“莫”同“暮”，黄昏的意 思。用”暮“好，还是用”莫 “好？
.
14
• “莫”好： 词人正在凭阑，但“无限江山，别时 容易见时难”，就是见了又能怎样，失去的国家 不能再回来，逝去的美好生活不能再回来了，自 己的生命之春也不能再回来了，所以告诫自己还 是“独自莫凭阑”，表达了词人对亡国的深深悔 恨和对故国难回的深沉悲哀以及现实的无限凄凉 之情。 “莫”字更有力度，表达了深深的悔恨之情。
第一类为降宋之前所写的，主要为反映宫廷 生活和男女情爱，题材较窄；
第二类为降宋后，李煜因亡国的深痛，对往 事的追忆，富以自身感情而作，此时期的作品 成就远远超过前期。当中的杰作包括《虞美 人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》皆成于此时。 此时期的词作大都哀婉凄绝，主要抒写了自己 凭栏远望、梦里重归的情景，表达了对“故 国”、“往事”的无限留恋。
.
3
李煜精书法、工绘画、通音律， 诗文均有一定造诣，尤以词的 成就最高。李煜的词，继承了 晚唐以来温庭筠、韦庄等花间 派词人的传统，又受李璟、冯 延巳等的影响，语言明快、形 象生动、用情真挚，风格鲜明， 其亡国后词作更是题材广阔， 含意深沉，在晚唐五代词中别 树一帜，对后世词坛影响深远。
.
4
李煜的词现存约32首，内容主要可分作两类：
浪 淘 李沙 煜令
.
1
流 水
别 时
独 自
梦 里
罗 衾
浪 帘
外
落 花
容易
莫 凭
不 知
不 耐
淘 雨
潺
春 去 也 天
见 时 难
栏 无 限 江
身 是 客 一
五 更 寒
沙 潺
春
令 意
阑
上
山
晌
珊
人
贪
间
欢
①浪淘沙令：原为唐教坊曲，又名《浪淘沙》、 《卖花声》等。唐人多用七言绝句入曲，南唐 李煜始演为长短句。
.
白描手法，以粗细条的景物勾画，营造深沉的意境，传达出丰富的内 心活动。
.
10
梦里不知身是客 一晌贪欢
译：梦中不知身份已变，贪恋的欢乐转瞬即逝
⑥身是客：指被拘汴京，形同囚徒。 ⑦一晌（音shǎng）：一会儿，片刻。一作“饷”（音xiǎng） ⑧贪欢：指贪恋梦境中的欢乐。 以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写现实的悲；以梦中的主，写 现实的客：表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。 虚实结合 对比 对比：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈