阅读-破解教育教学困境一把钥匙论文

阅读:破解教育教学困境的一把钥匙在科技高速发展、社会不断进步的大背景下，人们越来越依赖视频网络了解信息获取知识，阅读越来越淡出了人们的生活，学生的阅读教育也受到了严重冲击。本文就中小学学生的阅读现状、课外阅读的意义及策略方法谈一些肤浅的看法。

一、学生课外阅读的现状

学校是一个读书的地方，是书籍的海洋；教师是学生阅读的榜样和导师。但在我们的学校，尤其是广大的农村中小学，学生的阅读状况实在令人堪忧。农村地区本来就经济落后，文化闭塞，缺乏图书，广大师生缺乏必要的阅读条件，有限的图书和阅览室只是应付检查，摆摆样子，根本没有物尽其用；加之各学校一味追求升学率，学生的大量时间花费在无穷无尽的习题作业上了。即使是学习的课本，也很少有同学能够通读理解；换言之，很少有同学能够读通读懂，更不要说课外阅读大量的书籍报刊了。

近年来视频文化的发展冲击，也使阅读越来越淡出了人们的生活。改革开放初期，电视还未在广大农村普及，读书看报是人们了解信息获取知识的主要方式；20世纪90年代以来，随着电视技术的普及，大多数人，尤其是中小学生的课余时间都花在了看电视上，尤其是娱乐游戏类节目对孩子的影响不可低估；而本世纪头几年，网络的普及对中小学生的吸引更为厉害。当然，我们并不是说排斥拒绝这些事物，它们正面优秀的方面值得肯定，但其负面影响不容忽视。

二、阅读的重要意义

1.阅读是学生精神发展的需求

众所周知，阅读是对人类文明和民族文明的了解与传承，我们的教育就是要用人类的优秀精神食粮滋养我们的学生，让他们的身心得到健康和谐的发展，为他们的成长与成才打下坚实的基础，这才是教育的根本目的。书籍，特别是经过了时间筛选与沉淀的人类优秀文化遗产，是影响学生发展的最重要的精神食粮。而伟大的作家一定是伟大的哲学家和伟大的思想家，阅读他们的作品，让学生认识他们伟大的灵魂，经受心灵的洗礼，从而影响学生的情感及对人生的态度。

2.良好的阅读可以帮助学生实现自我教育，提高学生的文明素质

只有在学生时代热爱书籍，热爱读书，才会为以后的发展打下坚实的教育基础，在以后的人生道路上自觉阅读，自我教育，自我发展，形成健康的思想意识和良好的行为习惯。读万卷书，行万里路，这是我国古代知识分子的优良传统。课堂外有万水千山，阅读中有万紫千红，阅读是打开教育困境，尤其是语文教育困境的一把钥匙，只有运用阅读这把钥匙，才能打开教育的全新局面，迎来教育的新天地。

3.阅读也是学生智力发展的需求

广泛的阅读有利于培养孩子的兴趣，发展他们的智力，提高他们的学习成绩。有人把阅读激发起来的思维，比作整理得很好的土

地，只要把知识的种子撒上去，就会发芽成长，开花结果，获取收成。学生阅读思考越多，内心就会越发激起热爱书籍的强烈兴趣，学习的兴致就会更高。因为一个人的阅读越广泛，越丰富，他学习的智力背景就越深厚，学习起来就越轻松。课外阅读的材料里有无数个触点，是与课堂上教材内容相通的，课内课外相结合，既可以加深学习的深度，又可以拓展学习的广度。

4.阅读有利于转化差生，实现学生素质教育的全面发展

形成差生的一个重要原因就是死读书，读死书，把学生变成了识记知识的机器，学生的积极主动性被扼杀。所以，鼓励学生走近图书，阅读书籍，振奋他们的精神，激发他们的思维，产生思考学习的愿望，就能很好地引导转化他们的学习状态。“只有当儿童的智力在书籍中度过的时候，他的学习愿望才能确立起来。”阅读是一种巨大的教育力量，只有在这种自我教育、自我完善的过程中，学生的学习积极性、创造性才会逐渐培养发展起来。

三、学生课外阅读的策略及方法

古今中外的优秀典籍浩如烟海，中小学生在学习过程当中一定要掌握科学的阅读方法，要由易到难，由远及近，由博而约。教师要根据学生系统教育的整体要求，根据课程标准，有目的、有计划地制订学生课外阅读计划，引导学生阅读，激发学生阅读学习的兴趣。

1.要求学生阅读中外名著

名著以其博大精深的思想和精湛绝卓的艺术历久不衰，老师要

根据教材所涉及的名著，开列一学期，一学年，甚至三年的阅读计划，在课堂上引导赏析，激发阅读兴趣，引导他们课外阅读。这样常年坚持，由少而多，逐步提高学生的文学素质。

2.根据实际成立班级读书角，丰富同学们的课外阅读

班级要订阅适合学生阅读的优秀报刊，如《读者》《散文》等优美时文，并鼓励同学们自捐书报，丰富同学们的阅读内容，充分发挥有限条件的最大效益，丰富同学们的阅读生活。

3.名人传记及科普书籍也是中学生不可或缺的阅读材料

伟人以其崇高的人格魅力和伟大的精神品质感染着人们，同学们了解他们的事迹，感受他们的成长经历，对同学们的人生观、价值观的形成是一种无声的榜样和教育；而通俗易懂的科普读物既可帮助同学们了解科学知识，又可激发他们对于科学探索的兴趣，激发他们的创新思维。

具体的阅读方法很多，可因人因时而异，既要使精读与泛读相结合，又要做摘录，写感想，不必拘泥于一定形式，要每天坚持，又可在节假日等时段重点阅读。

总之，阅读的重要性显而易见，对于实际教学中学习效率不高，甚至产生厌学、差生等现象，本人认为加强课外阅读不失为一把破解这一难题的钥匙。让我们一起走进阅读，走向阅读教育的新天地吧！当然，这是一件十分复杂而又艰巨的事业，需要广大教育工作者不断地探索和努力。

（作者单位甘肃省会宁县第五中学）