湘教版四年级上册教案 [湘教版四年级上册语文第五单元检测试卷及答案]
湘教版四年级语文上册第五单元
下面，请你们想一想， 五、 下面，请你们想一想，如 果灰姑娘因为后妈不愿意她参加舞 会就放弃了机会， 会就放弃了机会，她可能成为王子 的新娘吗？ 的新娘吗？
师小结：孩子们， 师小结：孩子们，就是灰姑娘没有妈 妈爱她，她的后妈不爱她， 妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让 她不爱自己。就是因为她爱自己， 她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可 能去寻找自己希望得到的东西。 能去寻找自己希望得到的东西。如果你们 当中有人觉得没有人爱， 当中有人觉得没有人爱，或者像灰姑娘一 样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？ 样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？
格林兄弟
灰姑娘
1.为什么大家会叫她“灰姑娘” 1.为什么大家会叫她“灰姑娘”呢？ 为什么大家会叫她 2.灰姑娘是怎样的一个姑娘呢 灰姑娘是怎样的一个姑娘呢？ 2.灰姑娘是怎样的一个姑娘呢？
因为她长期躺在灰堆里休息， 因为她长期躺在灰堆里休息， 她的外貌也就灰不溜秋的， 她的外貌也就灰不溜秋的，所 以她的两个妹妹嘲笑她， 以她的两
（一）听了这个故事，你最喜欢故 听了这个故事， 事里的哪一个人？不喜欢哪个人物？ 事里的哪一个人？不喜欢哪个人物？ 为什么？ 为什么？
灰姑娘她为人善良。
点的时候， （二）、如果在午夜 12点的时候， ）、如果在午夜 点的时候 灰姑娘没有来得及跳上她的南瓜马车， 灰姑娘没有来得及跳上她的南瓜马车， 一想，可能会出现什么情况？ 你们想 一想，可能会出现什么情况？
（四）、灰姑娘的后妈不让她去参 ）、灰姑娘的后妈不让她去参 加王子的舞会，甚至把门锁起来， 加王子的舞会，甚至把门锁起来， 她为什么能够去， 她为什么能够去，而且成为舞会上 最美丽的姑娘呢？ 最美丽的姑娘呢？
虽然灰姑娘有仙女帮助她，但是，光有 然灰姑娘有仙女帮助她，但是， 然灰姑娘有仙女帮助她 仙女的帮助还不够。所以，孩子们， 仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无 论走到哪里，我们都是需要朋友的。 论走到哪里，我们都是需要朋友的。我 们的朋友不一定是仙女，但是， 们的朋友不一定是仙女，但是，我们需 要他们， 要他们，我也希望你们有很多很多的朋 友。
湘教版四年级上册语文试卷【含答案】
湘教版四年级上册语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字是形声字？( )A. 日B. 月C. 明D. 早2. 下列哪个词语是表示颜色的？( )A. 大海B. 蓝天C. 白云D. 绿草3. 下列哪个句子是比喻句？( )A. 太阳像一个大火球。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 云朵像棉花糖。
D. 星星像眼睛一样闪烁。
4. 下列哪个词是表示动作的？( )A. 跑B. 书C. 桌子D. 花5. 下列哪个句子是拟人句？( )A. 风儿轻轻地吹过。
B. 小鸟在树上唱歌。
C. 雨滴答滴答地落下。
D. 花儿在微笑。
二、判断题1. 拟人句是用人或动物的行为来形容非生物的事物。
（）2. 形容词是用来修饰名词的词。
（）3. “春天来了，花儿开了”是拟人句。
（）4. “太阳是个大火球”是比喻句。
（）5. “他跑得像风一样快”是拟人句。
（）三、填空题1. “一______千里”是形容距离远的成语。
2. “______阳似火”是形容天气热的成语。
3. “______高______淡”是形容秋天的成语。
4. “______大______圆”是形容月亮的成语。
5. “______上______海”是形容水势浩大的成语。
四、简答题1. 请解释拟人句的含义。
2. 请解释比喻句的含义。
3. 请解释形声字的特点。
4. 请解释成语的含义。
5. 请解释动词的作用。
五、应用题1. 请用拟人句描述一下秋天的景象。
2. 请用比喻句形容一下太阳。
3. 请用形声字造一个句子。
4. 请用成语造一个句子。
5. 请用动词造一个句子。
六、分析题1. 请分析下列句子中的修辞手法：“春天来了，花儿都笑了。
”2. 请分析下列句子中的修辞手法：“他的脸色苍白得像一张纸。
”七、实践操作题1. 请用拟人句写一段话，描述一下夏天的天气。
2. 请用比喻句写一段话，形容一下大海。
八、专业设计题1. 设计一个以“环保”为主题的班会活动方案。
2. 设计一份以“节约用水”为主题的手抄报。
湘教版最新四年级语文上学期期末检测考试综合检测及答案
湘教版最新四年级语文上学期期末检测考试综合检测及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
lú huāfā lèng qiān bǐgē bo jié nànjiè zhi guǐ liǎn qiāng shēng fáng bèi huāng máng二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
老翁．（wēnɡwēn）徐．徐（xúxǘ）倘．若（tǎnɡtǎn）杂．交（zházá）朴．素（bǔpǔ）剥．削（bāo bō）宿．舍（sùshù）绮．丽（qíqǐ）应和．（hèhé）三、辨字组词。
塞（______）项（______）崛（______）振（______）斥（______）赛（______）顶（______）掘（______）震（______）斤（______）四、把下面的词语补充完整，再填一填。
扬（___）（___）去无（___）（___）虑丰（___）（___）腔从（___）（___）迫井（___）（___）序空空（___）（___）1．模仿画“”词语，写词语。
无___无___ 无___无___2．根据意思选词语。
非常镇静、不慌不忙的样子。
（___）形容非常有顺序，一点儿都不乱。
（___）大模大样地径直离去。
（___）五、选词填空。
普通普遍1．雷锋是一名（______）的战士，是党的好同志，还是人民的好榜样。
2．随着经济的发展，我国人民的生活水平（_______）得到提高。
无能为力束手无策3．正当大人们（_________）的时候，年幼的曹冲想出了用船称象的办法。
4．这道题我也做不了，实在是（_________），请你原谅吧!六、按要求写句子。
（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
湘教版四年级语文上册第五单元测试题及答案
湘教版四年级语文上册第五单元测试题及
答案
一、选择题
1. 下列词语中，哪个词的声母的写法是正确的？
A. 炒菜
B. 磨牙
C. 泡澡
D. 满言
2. 下列词语中，哪个词的韵母的写法是正确的？
A. 望晒
B. 昌床
C. 梦量
D. 想吃
3. 下面的词语中，哪个字是正确的偏旁部首？
A. ㄐ
B. ㄆ
C. ㄅ
D. ㄇ
二、填空题
1. 我们一起（）厨房。
2. 小猫趴在（）上睡觉。
3. 爸爸用筷子（）饺子。
三、判断题
1. 弟弟把自己的玩具落在了教室里。
√ ×
2. 黄山有很多奇特的石头。
√ ×
四、简答题
1. 你知道联通、移动、电信是什么吗？请简单解释一下。
2. 我们为什么要重视健康饮食？
五、作文题
重新组织以下词语，写一句完整的句子："花儿大姐，你真漂亮。
"
参考答案
一、选择题：1. B 2. A 3. C
二、填空题：1. 刷 2. 桌子 3. 夹
三、判断题：1. √ 2. √
四、简答题：1. 联通、移动、电信是我国的三大电信运营商。
它们负责提供通信服务，包括手机通话、短信和上网等。
2. 健康饮食对于我们的身体健康非常重要。
它可以为我们提供营养，增强免疫力，预防疾病，保持身体健康和精力充沛。
五、作文题答案略。
以上是《湘教版四年级语文上册第五单元测试题及答案》的内容。
青浦区某小学四年级语文上册第五单元17木兰从军教案湘教版
第一课时
一、 导入
1、同学们，有没有看过电影《花木兰》,那你们知道花木兰是谁吗？
2、那谁能简单给大家介绍一下《花木兰》，讲的是一个什么故事呢？
3、板书课题，齐读
4、解题 “从军”指的是参军.
5、花木兰为什么女扮男装去从军呢？
二、预学-—初读课文 ,整体感知
1、自己小声轻读课文,要求读准字音，不添字，不漏字
师引导:横线上的人物可以是孙悟空、哪吒、白雪公主、葫芦娃等神话或童话中的人物。选出自己最喜欢的一个人物。然后围绕“一天”，把一天内发生的事情交代清楚。
（板书:我和________过一天）
2.我们明确了题目让我们写什么，那么我们具体应该写些什么内容呢？
课件出示：
如何选材？
学生各抒己见，在选材方面发表自己的看法:
（4)指名读，齐读生字词。
（5）教学生字字形 。
(6）齐读。
3、这篇课文一共有几个自然段 。
4、开火车读课文，师生评议 。
5、默读课文，勾画出文中不理解的字词。
6、讨论交流 。
7、再读课文，把你认为文中最难读懂的句子多读几遍，直到读通读顺为止。
三、展示-—再读课文，概括内容
同桌互读说说故事的大概内容.
8、指导朗读
9、练习背诵
（二）第3自然段
1、花木兰告别了家人，从此开始了她的戎马生涯，这时的花木兰又是怎样的？
2、指名读
3、出示——几天后，女扮男装的木兰依依不舍地告别了亲人，披上战袍，跨上骏马，跟着队伍出征了。他们渡黄河，过燕山，千里迢迢来到了前线。
4、（1）指名读
（2)木兰告别了亲人后，怎样？“披、跨、渡、过”这一连串的动词能不能调换，为什么？从这些词，可以看出什么？
语文湘教版四年级上册教案
语文湘教版四年级上册教案语文湘教版四班级上册教案1教学目标：1.整体感知课文内容，了解江南第一楼。
2.赏析课文，体会江南第一楼的壮观雄伟。
3.了解课文的写作顺序和结构，体会课文的写作方法。
4.通过赏读课文，领悟对岳阳楼的喜爱与赞美之情。
教学重点：1.有感情地朗读课文，了解人们为什么称岳阳楼为江南第一楼。
2.从语言文字中感受岳阳楼的壮美气势和悠久历史，受到情感的熏陶。
教学难点：了解课文内容，领悟文章表达的思想感情。
教学过程：一.导入课题。
二.质疑了解课题。
三.预习反馈。
我能读。
我知道。
四.欣赏课文朗读，整体感知课文。
五.引导学生赏析全文。
1.指名读第1自然段：读后你知道了什么?2.指名读第6自然段：读后你又知道了什么?它与第一自然段是什么关系?3.小组讨论：课文哪些自然段分别写了浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，不朽的诗文，动人的传说。
4.与对子沟通自己喜欢的语句：5.引导学生展示喜欢的语段，指导学生有感情地朗读。
6.说说人们为什么把“岳阳楼”称为“江南第一楼”?六.当堂检测。
1.填一填，读一读。
2.说一说。
七.总结课堂。
语文湘教版四班级上册教案2教学目标：【知识目标】认识、会写“牌、煌、副、仙、宋、仲、忧、诵、犹、君、皇、湘”12个生字，正确读写“岳阳、潇湘、金碧辉煌、水天一色”等词语。
了解“总—分—总”的文章结构。
【能力目标】有感情地朗读课文;理解课文内容，积累好的语段。
了解的写作顺序、体会并学习课文抓住景物特点进行描写的写作方法。
【情感目标】体会岳阳楼景色的优美，了解为什么人们称岳阳楼为“江南第一楼”，从而培育学生赏美爱美的情趣，激发民族自豪感。
教学重点：掌握本课生字的音、形、义;有感情地朗读课文，体会岳阳楼的壮美气势和悠久历史。
教学难点：了解的写作顺序，体会并学习课文抓住特点进行描写的写作方法并运用到自己的写作中去。
教具准备：小黑板、生字卡片。
教学内容:有感情地朗读课文;了解按游览顺序、抓住景物特点进行描写的写作方法。
湘教版四年级语文上学期期末检测考试题集及答案
湘教版四年级语文上学期期末检测考试题集及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语bǐ dǒu chàn dǒu hē hùshí jítiě liànfā chàn nián jífèn lìhóu zi jì yú二、用“√”选出加点字的正确读音。
郑．（zhèng zhèn ）重看．（kān kàn ）守奢侈．（cǐchǐ）窥伺．（shìsì）叫嚣．（xiāo xiào ）侍．（shìchì）候三、比一比，再组词。
徐（_________）脂（_________）掘（_________）鹃（_________）涂（_________）指（_________）倔（_________）绢（_________）漫（_________）栓（_________）伦（_________）矩（_________）慢（_________）拴（_________）轮（_________）拒（_________）四、把词语补充完整，再根据要求各写两个词语。
毛（____）金（____）亮（____）（____）来迟白雪（____）ABB式：_______________ _______________AABC式：_______________ _______________ABCC式：_______________ _______________五、选择恰当的词语填空。
（填序号）A．猛烈B．剧烈（1）面对敌人（______）的炮火，年轻的战士们毫不畏惧。
（2）飞机突然（______）地抖动了两下，乘客们急忙抓紧了扶手。
A．预料B．预感（3）豌豆们（_______）到外面发生了一些事情。
湘教版小学四年级上册语文全册教案
·第一单元内容概要一.教材简析本单元包括四篇课文，一个口语交际，一篇习作，一次语文活动。
《走进大自然》这首诗歌，用生动优美的语言，赞美了大自然的美景，激发了热爱大自然.亲近大自然的感情。
《我们的大花园》向我们描绘了一幅生动活泼的自然美景，这里既有色彩斑斓的植物，又有自由快乐的动物，字里行间流露出对大自然的热爱，表现了儿童的一种天真烂漫心理。
《故乡的风景》通过记叙小曦陪双目失明的爷爷回故乡，小曦善意隐瞒故乡景色这件事，写出了小曦美好的心灵。
《短文两篇》是一篇略读课文，其中《放飞一只蝴蝶》教会了我们善待生命.关爱弱者的情感；《听》则向我们描绘了一幅温馨美好的生动画面。
口语交际是通过阅读一组材料进行口语交流，增强环保意识。
习作是由“花产生联想”，让学生在感受美景的同时激发他们对自然的热爱之情。
二.学情分析本单元的课文文质兼美，既有大自然的美景，又有人物的美好心灵。
学生乐于朗读，因此，应该采用多种方式让学生在朗读中感受美.鉴赏美。
同时注意让学生在读中积累。
本单元的习作则是注重学生由实景产生合理想象。
学生通过习作训练，一定可以在提高表达能力的同时提高想象能力。
三.目标导向（1）.知识与技能1.学习本单元生字新词，并能正确书写部分生字。
2.能正确.流利.有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，感受文中所描绘的画面。
4.能按要求完成本单元的口语交际.习作训练和语文活动。
（2）.过程与方法：以朗读感悟为主，充分利用小组合作探究的学习优势，理解课文内容，解决学习上的疑难。
（3）.情感态度与价值观1.通过学习课文，让学生感受到大自然的美丽，激发热爱大自然.亲近大自然的感情，提高对美的鉴赏能力。
2.培养学生美好的心灵，激发学生对祖国.对家乡的热爱之情。
3.培养学生的语文兴趣，激发学生积极参与活动的意识。
四.教法与学法找出文中的关键性词语.词句进行反复朗读.品味。
从而读懂课文内容。
同时，通过合作探究的学习方法，联系生活实际进行感悟和积累，教师则采用灵活多样的方式进行引导和点拨。
四上《第五单元试卷题参考答案》教案
四上《第五单元试卷题参考答案》教案一、我会拼，我还会规范地写词语níng jié cháng láng qì pò xióng wěi(凝结 ) ( 长廊 ) ( 气魄 ) ( 雄伟 )二、比一比，再组词我会辩，我会组词。
提（提问）砖（青砖）载（运载）魄（魄力）堤（堤岸）传（传奇）栽（栽花）魂（灵魂）三、我能用“\”画掉句子中带点字的不正确读音。
1、这数（shǔshù\）不清的条石，全是靠无数( shǔ\ shù）的肩膀抬上来的。
2、要把这么重（zhòng chóng\）的条石抬上山，真是困难重重（zhòng\ chóng）。
四、我积累了很多好词语，我一定能填对。
（镇）（定）自若久（经）沙（场）举（世）无（双）享誉（中）（外）（南）征（北）战（翻）山（越）岭五、用列举数字的方法把句子写具体。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
1、这座桥很宽，四五辆汽车可以完全一起通过。
2、这棵树真大，四五个人才能合抱的过来。
六、阅读《长城》片段，然后按要求回答问题从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
1、“垒”用音序查字法应查： L ，用部首查字法应查：土，再查 6 画。
2、请写出下列词语的近义词。
修筑（修建）坚固（；牢固）3、这段话写的是从__近处__看长城，这段话主要写近看长城，写长城的主要构成要件。
4、以下建筑有什么作用。
垛子：供瞭望和射击用。
城台：屯兵和打仗时互相呼应。
湘教版四年级语文上册教案5篇
湘教版四年级语文上册教案5篇湘教版四年级语文上册教案5篇教师要善于用教案，借鉴、自编、改编一些题，作为补充题。
总之，认真的研究教案是钻研教材的一项十分重要的工作，它对教学质量提高有着重要好处。
下面小编给大家带来关于小学湘教版四年级语文上册教案，方便大家学习。
湘教版四年级语文上册教案1《白公鹅》发展性目标1.学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。
2.初步体会作者表达方式的不同。
情感性目标：体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。
教学重难点：通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。
教学课时：一课时教学过程一、复习引入1.我们认识了著名作家丰子恺笔下的白鹅，谁来说说它给你留下了什么样的印象2.这节课我们再来认识一只白鹅，它就是俄国作家叶.诺索夫写的白公鹅。
板书课题：白公鹅二、新课学习1.学生默读课文，要求：给自然段标号;在文中勾画出二类生字，多读几遍;哪些词、句、段给你印象最深可以勾一勾，写一写。
2.学生交流。
3.谁来说说这只白鹅给你的印象是什么你是从哪些地方读出来的4.这究竟是只什么样的白鹅请大家再次默读课文，概括一下。
(耀武扬威)的大公鹅(威风凛凛)的大公鹅(派头十足)的大公鹅5.好一只拥有海军上将衔的大公鹅，那丰子恺笔下的白鹅又是怎么样的呢谁来概括一下(高傲的)白鹅6.学到这里，同学们讨论一下：同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同哪些不同相同点：抓特点，围绕特点来写不同点：前者抓住一个特点──高傲，围绕总写句(好一个高傲的动物)从三个方面(叫声、步态、吃相)突出其高傲;后者先写大白鹅应当荣膺海军上将衔，然后再写为什么应当荣膺在解释说明中写出了白鹅的特点。
我们写作文时，就应该抓住事物的特点，突出其特点。
湘教版四年级语文上册教案2《秦兵马俑》【教学目标】1、认识8个生字。
2、有感情地朗读课文，想像兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。
【教学重难点】通过学习秦始皇兵马俑的阵容与各种兵俑的神态，使同学初步体会古代劳动人民的智慧，从而激发同学热爱祖国的思想感情。
湘教版四年级语文上册全册教案正稿
湘教版四年级语文上册全册教案教学计划新学期开始了，很高兴能担任四年级语文教学工作，为了更好地完成教学任务，特根据学校所制定的各项计划，和本班的实际情况，制定本学期教学计划。
一、班级学生情况分析本班现有学生81人。
从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。
经过一个学期的教育，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。
后进生还有个别仍没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。
二、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。
三、本册学习要达到的主要目标:通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。
在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。
1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容,并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。
能把内容写得比较清楚、比较具体。
会写简短的书信便条。
能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
四、落实教学目标的基本措施:1、生字新词和句子的学习学生通过三年级的学习，已经逐渐趋向于根据自己的水平和需要自学生字新词和句子。
揭阳市实验小学四年级语文上册 第五单元 19 灰姑娘教案 湘教版四年级语文上册第五单元19
(1）自己思考后在小组讨论.
（2)大家讨论得出:本文告诉我们善良的人终究会得到幸福的.
板书设计
19*灰姑娘
参加宴会,水晶鞋
灰姑娘王后
善良、可怜
(教学反思参考5）观潮
《观潮》是一篇写景课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉,是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心观察周围事物习惯的好教材.
在教学中，我注重了以下几方面的教学。
一、解读文本，感知“天下奇观”
钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂。《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。“奇"，作为主线始终统领全文。潮来之前,作者通过观潮人群急切心情的描写，从侧面突出了一个“奇”。潮来之时,作者把潮水由远及近的声音和看到的景象交织在一起描写,再现了大潮势不可挡，进一步突出了一个“奇”。潮头过后，余波“漫天卷地地涌来",可见潮头虽去,气势犹在。留给我们的仍是一个“奇”。
根据对教材的分析，我把本课的教学目标定为:
１、理解“浩浩荡荡”“山崩地裂”等精彩词句，提高学生品读词句的能力。
２、通过语感训练，能有感情地朗读课文.
３、让学生感悟钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生对自然奇观，壮美山河的热爱之情。
本文的教学重点是讲述描写“潮来之时”的所见、所闻、所感。教学难点是引导学生体会作者是怎样生动而有层次地描述钱塘江大潮的雄奇。
二、创设情景体会“天Байду номын сангаас奇观"
《语文课程标准》指出：阅读教学应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶,享受审美乐趣。四年级学生已具备一定的自读自悟能力，所以在教学中可以放手让学生去读去悟，去感受文中的思想感情.
四年级语文上册期末质量评估检测考试课堂检测湘教版
四年级语文上册期末质量评估检测考试课堂检测湘教版班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
ào mìchóng diéniǎo cháo yǎn hùtiě liàn shèn zhìzá guōkuì bàiyí huòxùn chì二、选择加点字的正确读音，用“√”标出来。
系．铃铛（jìxì）囚．犯（qiúquí）相框．（kuànɡkuānɡ）霎．时（shàchà）放假．（jiǎjià）蝙．蝠（piān biān）三、我会辨字组词。
操（_________）吟（_________）幕（_________）钳（_________）燥（_________）冷（_________）暮（_________）甜（_________）四、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。
老（____）龙（____）（____）眉（____）目腾（____）驾（____）（____）（____）而安精（____）力（____）山（____）地（____）造句：___________________________________________五、选词填空。
悲惨悲伤悲壮1.他听到这个消息，不禁（_______）起来。
2.他从小失去父母，身世（______）。
3.这部电影情节（______），催人泪下。
需求请求乞求4.古时候，穷人总是（______）能过个好日子!5.男女老少都非常尊敬他，不管谁遇到大事小事都来找他，（_____）他提出忠告。
6.随着生活水平日益提高，人们对商品的（______）也越来越高。
六、按要求改写句子。
1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
2019年四年级语文上册 第五单元 语文活动5教案 湘教版
2019年四年级语文上册第五单元语文活动5教案湘教版【教学目标】1.完成各项语文活动，积累词句。
懂得做人的道理，培养良好的道德修养。
2.通过平时的积累，利用小组合作优势解决学习中的的问题。
3.发现、体验身边的自然美，丰富热爱大自然的情感。
【教学重点】积累词句，完成“我能读”。
【教学难点】把根据图画联想到的句子写下来。
【教具学具】教具：多媒体课件，自然景物画。
学具：《课课测评》学生用书。
【授课类型】活动【教学方法】教师：导引法、评议法学生：自主探究、合作交流【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.完成“万花筒”。
2.积累词语。
3.培养阅读能力。
学习男孩在失败面前的勇气和毅力。
【教学过程】一.激情导入同学们，“语文活动”又和我们见面了，在这次的活动中，我们将积累全新的知识，充分享受语文学习的快乐。
二.教学“写字板”1．多媒体出示两组字，指名学生读。
2．区别这两组形近字。
（1）找一找它们相同和不同的地方。
（“汤、扬、场”它们的偏旁不同。
“寒、塞、赛”它们的下面不同。
）（2）分别用这些字口头组词。
3．写一写这几个字。
三.教学“我能填”1．课件出示：忙乱瞪呆挤弄摇晃明亮战惊2．学生试做上面练习。
3．师生交流。
4．引导学生观察：填的字有什么规律？5．朗读词语，抄写词语。
四.教学“我能读”1．出示文段，生自由朗读。
2．出示要求。
（1）边读边勾画，并记下自己的看法。
（2）用“”画出描写男孩动作的词。
（3）男孩会想些什么呢？快写下来。
3．学生自学并完成要求。
4．全班交流。
五.课堂小结第二课时【课时目标】1．完成“百宝箱”、“大舞台”。
2．积累谚语。
3．培养丰富的想象力。
【教学过程】一.激情导入名言警句能够激励我们敢于挑战困难，直面人生挫折，那你积累了哪些名言警句呢？二.教学“百宝箱”1．指名读谚语。
2．在小组内讨论：这些谚语讲的是什么意思？3．在全班交流。
4．读谚语，背诵谚语。
5．说一说你还知道哪些谚语。
三.教学“大舞台”1．课件出示景物画：白云、枫叶、大雁、葵花。
四年级语文上册第五单元语文活动5教案湘教版(new)
语文活动5【教学目标】1.完成各项语文活动,积累词句.懂得做人的道理，培养良好的道德修养。
2.通过平时的积累，利用小组合作优势解决学习中的的问题。
3.发现、体验身边的自然美，丰富热爱大自然的情感。
【教学重点】积累词句，完成“我能读".【教学难点】把根据图画联想到的句子写下来。
【教具学具】教具:多媒体课件,自然景物画。
学具：《课课测评》学生用书。
【授课类型】活动【教学方法】教师:导引法、评议法学生：自主探究、合作交流【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1。
完成“万花筒”。
2。
积累词语.3。
培养阅读能力。
学习男孩在失败面前的勇气和毅力。
【教学过程】一。
激情导入同学们，“语文活动”又和我们见面了，在这次的活动中，我们将积累全新的知识，充分享受语文学习的快乐。
二.教学“写字板”1．多媒体出示两组字，指名学生读。
2．区别这两组形近字。
（1）找一找它们相同和不同的地方。
（“汤、扬、场”它们的偏旁不同。
“寒、塞、赛”它们的下面不同。
）（2)分别用这些字口头组词。
3．写一写这几个字。
三。
教学“我能填"1．课件出示：忙乱瞪呆挤弄摇晃明亮战惊2．学生试做上面练习。
3．师生交流。
4．引导学生观察：填的字有什么规律？5．朗读词语,抄写词语。
四.教学“我能读”1．出示文段，生自由朗读.2．出示要求。
（1)边读边勾画,并记下自己的看法.（2）用“”画出描写男孩动作的词。
（3）男孩会想些什么呢？快写下来。
3．学生自学并完成要求。
4．全班交流。
五.课堂小结第二课时【课时目标】1．完成“百宝箱"、“大舞台”。
2．积累谚语。
3．培养丰富的想象力。
【教学过程】一.激情导入名言警句能够激励我们敢于挑战困难,直面人生挫折，那你积累了哪些名言警句呢？二.教学“百宝箱”1．指名读谚语。
2．在小组内讨论:这些谚语讲的是什么意思?3．在全班交流。
4．读谚语，背诵谚语。
5．说一说你还知道哪些谚语。
三。
教学“大舞台”1．课件出示景物画：白云、枫叶、大雁、葵花.2．看到这些画，你联想到了什么？3．在全班交流你由景物画联想到的.4．评一评，谁想得好？5．拿出你最喜欢的景物画，先在小组内说说你联想到了什么.6．动手把联想到的写下来。
(常规检查版)新湘教版四年级语文上册教案第5单元
“概”字右部不是“无”，应注意不要少写一短竖；
“练”字右部不是“东”，应注意不要少写一短横；
“毅”字右上不是“几”，第二画不带钩，注意左边部分的书写；
“羞”是半包围结构，“羊”部末笔改撇。
3、齐读生字，汇报交流记忆字形方法。
4、课文主要讲了一件什么事？
3、再读课文，感知深化
1、再读课文，找到你印象最深的部分，先自己练习读几遍，再读给同桌听。
(2)父亲觉得孩子的表现怎样？
指导读父亲的话，比较句子。
父亲说：“我羞愧死了！”
父亲说：“我简直羞愧死了！”
4、父亲为孩子的表现到羞愧，此时教练没做声，如果你是教练，你会想些什么？
5、比赛还在进行，请大家自读第五、六自然段，找到最让你感动的地方，练习有感情地读一读。
重点指导：
(1)“这时男孩奇迹般站了起来，他抹抹脸上的汗珠，又猛吼一声，扑向对方。”
2、全班交流，自由展读，师生共同评议、欣赏，教师适当点拨。
四、学习第一自然段
1、指名读第一自然段，文中“这个男孩已经16岁了，可是一点男子气概都没有”应该怎样理解？你认为什么样是没有男子气概的表现？
2、他的父亲为此感到怎样呢？他想出了什么办法？
3、指导朗读第一自然段，读出父亲苦恼的语气。
教学随笔
板
书
1、学习第1、2自然段
木兰为什么会有一身的武艺？
她的父亲是一位老军官，退伍后把自己的武艺传授给了木兰，当木兰17岁的时候，不仅貌美如花，而且能把一杆枪使得出神入化
5、学生练习书写，教师巡视指导。
6、指名读生字，小组读，开火车读。
用“千里迢迢、激烈、屡立破功、巾帼英雄”等说一句话。
3、再读课文，初步感知
1、请大家观看课文的动画，要求仔细听朗读，认真看画面。了解课文内容。
【湘教版】四年级语文上册名校真题卷 五(配湘教版)
名校真题卷五（配湘教版）一、看拼音写词语。
（8分）kūn chónɡ zhì huì biān fú yán jiū( ) ( ) ( ) ( )xùn liàn línɡ lónɡ jì xù yán sù( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
（4分）小巷．（xiànɡxiǎnɡ ）平坦．（dǎn tǎn）留恋．（liàn lián ）屏．（pínɡpín ）幕柔橹．（lǔ lǚ ）宛．（wǎn wān）如拨．（bōpō ）动素．（sùshù ）食三、比一比，再组词。
（8分）宛（）恬（）拔（）磅（）婉（）括（）泼（）榜（）锋（）旺（）妖（）瞎（）峰（）汪（）跃（）割（）四、选字填空。
（5分）(须需) 必品求知胡要(克刻) 苦服攻立深五、把下面的词语补充完整,并选择两个造句。
（6分）毫不犹（）别出（）裁心（）理得浮想（）翩不求甚（）滚瓜（）熟顶天立（）颇负盛（）1、2、六、连一连。
（4分）欣赏小鱼清澈的印象送到石头美丽的溪水寻找野花舒服的花草扒开远方美好的生活七、把括号中用得不恰当的词语划去。
（4分）1、王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。
2、那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。
3、水手和旅客们又重新（振作、振奋）起来。
4、（连续、陆续）好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
八、句子练习。
（4分）1、仿写句子。
例：正前面，昆明湖静得像．一面镜子，绿得像．一块碧玉。
2、修改病句：在教室里专心听教师讲课。
3、缩句：两行泪水从她脸颊簌簌流下。
4、改写为肯定句：那些强壮的水手，不由得在船长坚定的信念面前折服了。
九、按课文内容填空。
（5分）1、最喜小儿无赖，。
2、千里之行，。
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湘教版四年级上册教案[湘教版四年级上册语文第五单元检
测试卷及答案]
在紧张的语文考试复习时刻里，我们要对待每一张语文试题的练习。
毕竟语文试题卷的练习能够帮助我们去检测学习中的缺点与漏洞!让我们来做一套试题卷吧!下面是小编整理的湘教版四年级上册语文第五单元检测试卷，欢迎阅读!
湘教版四年级上册语文第五单元检测试卷
一、积累与运用。
1.看拼音,写词语。
(1)于是,父亲去拜访一位zhù míng( )的摔跤教练,请他xùn liàn( )自己的孩子。
(2)dài fu( ),我们用了十二块纱布,您只取出了十一块。
(3)他的喊声刚落,评委席上立刻响起热烈的掌声,评委们都站起来,祝贺他大赛duó kuí( )。
(4)一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻jǐnɡ jiè()起来,歪着头儿听。
2.在下面括号内填上合适的字。
毫无( )色赫赫有( )
神( )飞扬如怨如( )
3.给加点字选择正确的读音。
鸡雏(A.chóu B.chú) 目的(A.de B.dì)
演奏(A.cóu B.zòu) 柏油(A.bǎi B.bò)
邀请(A.yāo B.jiāo)
毅力(A.yī B.yì)
4.根据意思选填词语。
A.如怨如诉
B.颤巍巍
C.趁其不备
D.欺侮 F.凄惨
E.警戒
(1)形容没完没了地抱怨、诉说。
( )
(2)趁人不防备的时候。
( )
(3)凄凉悲惨。
( )
(4)告诫人使注意改正错误。
( )
5.修改下列病句。
(1)父亲说:我简单羞愧死了!
(2)一位年轻护士第一次担当责任护士。
(3)开始,他因为是演奏家们演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次,但是仍然不和谐。
6.下面的句子各用了什么修辞手法? 选一选,填一填。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
(1)到下蛋的时候,母鸡差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩,就是聋子也会被它吵得受不了。
( )
(2)当它发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。
( )
(3)结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。
( )
7.按课文内容填空。
(1)十年树木, 。
(2) ,学坏一时有余。
(3)雁行是春天的, 是太阳的印章。
(4)面对众多具有国际权威的音乐大师,小泽征尔,坚信自己的是正确的。
(5)男孩站起来,猛地了一声,又迎了上去,但马上又被摔倒。
8.口语交际。
乐乐这几天很不快乐。
期中考试,他的语文和数学都考了97分,按理说这已经是很好的成绩了。
可他的爸爸还是不太满意,认为考满分才好。
乐乐心想:我已经尽力了,还想让我怎么办呢?你是否也遇到过类似的烦恼呢?又是怎么解决的?说一说,与乐乐交流一下。
二、理解与感悟。
(一)阅读课文选段,完成练习。
它教鸡雏们啄食,掘土,用土洗澡,一天教多少多少次。
它还半蹲着我想这是相当劳累的叫它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。
它若伏在地上,有的鸡雏便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,使任何贪睡的人也得起来看看,是不是来了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。
它伟大,因为它是母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.写出下列词的近义词。
慈爱~( ) 勇敢~( )
必定~( ) 辛苦~( )
2.选文的第1自然段中母鸡的动作表现出母鸡( )。
A.勤劳、朴实、能干
B.警惕性高
C.身体灵敏动作敏捷
D.对幼雏的极度关怀
3.文末我不敢再讨厌母鸡了,其中不敢一词的含义是( )。
A.我害怕母鸡
B.我很敬佩母鸡
4.一个母亲必定就是一位英雄。
这句话表达了作者什么样的感情?
(二)阅读短文,回答问题。
母爱的力量
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:妈妈,妈妈!
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地(①)医生:救救我女儿,救救我女儿!
他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。
能不能活下来,既要看她对这个世界是否充满生的(②),也要看她的造化。
一个护士问那个男人:孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?
男人埋下头,低低地说:我们离婚很久了,我找不到她。
护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:女儿乖,妈妈在,妈妈在。
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,泪流满面地说:谢谢,谢谢!
女孩唤一声妈妈,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。
医生说:她能苏醒是个奇迹。
女孩说:我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了,说:我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。
1.给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
① A.恳求 B.哀求 C.要求
② A.希望 B.期望 C.渴望
③ A.抓住 B.攥紧 C.牵着
2.这位女护士做了一件什么事呢?
3.女孩苏醒是个奇迹,你觉得是什么创造了这个奇迹?
4.歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写两句。
5.读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?
三、习作与表达。
题目:告诉你一件新鲜事
要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400以上。
湘教版四年级上册语文第五单元检测试卷参考答案
一、1.(1)著名训练(2)大夫(3)夺魁(4)警戒
2.惧名采诉
3.B B B A A B
4.(1)A (2)C (3)F (4)E
5.(1)父亲说:我简直羞愧死了! (2)一位年轻护士第一次担任责任护士。
(3)开始,他认为是演奏家们演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次,但是仍然不和谐。
6.(1)C (2)B (3)A
7.(1)百年树人(2)学好千日不足(3)签名
葵花(4)考虑再三判断(5)吼继续
8.略
二、(一)1.仁爱英勇一定辛劳 2.D 3.B
4.对母亲的赞美和敬仰。
(二) 1.①B.哀求②A.希望③B.攥紧
2.假装母亲,将女孩从死亡之中拉回来。
3.病人对这个世界本没有生的渴望,但这份母爱让她苏醒。
4.谁言寸草心,报得三春晖。
5.护士,谢谢你,是你让这女孩感受到妈妈的爱,你以后一定会成为一位真正的好妈妈。
三、略
看了湘教版四年级上册语文第五单元检测试卷及答案的人还看：
1.小学一年级语文试卷及答案
2.小学语文五年级上册期末考试试卷及答案
3.2014人教版小学六年级语文试题及答案
4.小学五年级语文试卷及答案
感谢您的阅读！。