雷雨优秀课件
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人教版高中语文必修四《雷雨》课件(共54张PPT)
周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？
周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子 是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和 思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲 剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半 封建半殖民地社会的罪恶。
阶级冲突 使 夫妻相见不相认却相恨
父子相见不相认却相斗
母子相见不相认却相怨
兄弟相见去的侍萍：
始乱终弃——自私残忍
周朴园对“死去”的侍萍：
“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”——
虚伪
周朴园对面前的侍萍：
凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝——阴险狡
猾,冷酷无情
冷酷
虚伪 自私 道貌岸然
过去的侍萍：
上当受骗，听天由命——善良软 弱，听天由命
现在的侍萍：
控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑 恶——清醒，自尊，坚强
作品为什么要用“雷雨”命名
《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷 雨有关。雷电交加的狂风暴雨之夜所有蓄 积的矛盾冲突顷刻间爆发。
作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地 半封建的社会沉闷的空气里，一场革命的 大雷雨即将来临，此时中国的社会酝酿着 一场大变动
“雷雨” 标题寓意
“雷雨”是整个作品的自然环境，又是社会环 境，以象征的手法反映了正在酝酿大雷雨般大 变动的20年代的中国社会现实。
“一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。” （李健吾）
1935年初，《雷雨》首次被搬上日本舞台， 演出盛况空前，不久，它又被译成日文。
《雷雨》中的主要人物：
周朴园－－某煤矿公司董事长，55岁。 周繁漪－－其妻，35岁。 周萍－－ 其前妻生子，28岁。 周冲－－ 繁漪生子，17岁。 鲁贵－－ 周宅仆人，48岁。 鲁侍萍－－其妻，某校女佣，47岁。 鲁大海－－ 侍萍前夫之子，煤矿工人，27岁。 鲁四凤－－ 鲁贵与侍萍之女，18岁，周家使女。
《雷雨》优秀ppt课件
曹禺生平及代表作品0102《雷雨》创作背景及历史地位创作背景历史地位时代背景与社会环境分析时代背景社会环境分析封建家庭制度、伦理道德观念、阶级矛盾等方面揭示了当时社会的黑暗面，反映了人民对于自由、平等、正义的渴望和追求剧情背景主要情节剧情高潮与结局030201剧情梗概及主要情节回顾关系图谱通过图表展示角色之间的复杂关系，如家庭关系、爱情关系等。
周萍的同母异父妹妹，纯真、善良、对爱情充满向往。
周萍周朴园与鲁侍萍之子，懦弱、矛盾、陷入情感纠葛。
周朴园封建家庭的家长，自私、虚伪、鲁侍萍角色性格特点与关系图谱家庭内部矛盾社会阶级矛盾爱情与伦理道德冲突戏剧性冲突戏剧冲突与矛盾展现象征手法在《雷雨》中的运用天气象征物品象征人物象征比喻、拟人等修辞手法赏析拟人比喻如“风在窗外怒吼着”，将自然元素人格化，增强了戏剧的感染力。
对比情节安排和悬念设置技巧情节安排采用倒叙、插叙等手法，使情节跌宕起伏，引人入胜。
悬念设置通过伏笔、暗示等手法，设置悬念，激发观众的好奇心。
戏剧冲突精心安排人物间的冲突和矛盾，推动剧情发展，展现人物的性格和命运。
1 2 3封建家庭伦理道德批判家庭责任与义务思考家庭和谐与幸福的追求家庭伦理道德观念探讨社会阶级矛盾揭示阶级矛盾尖锐化呈现01社会不公与反抗精神体现02社会进步与阶级矛盾解决途径探讨03女性命运关注及性别平等意识传播女性命运揭示与同情女性觉醒与抗争精神展现性别平等意识传播与倡导曹禺戏剧风格特点总结现实主义风格情节紧凑、冲突激烈语言生动、形象《雷雨》在中国现代戏剧史上地位评估开创了中国现代话剧的先河对中国话剧的现实主义创作产生了深远影响被誉为中国现代话剧的经典之作后世对《雷雨》改编和再创作情况介绍多种艺术形式的改编不同版本的演出和诠释学术研究和探讨通过课堂讲解、小组讨论、读后感写作等方式，引导学生深入理解《雷雨》主题思想和人物形象。
拓展学生的阅读视野，推荐其他经典名著，培养学生的阅读习惯和兴趣。
《雷雨》(完整版)PPT课件
_垂__下__来___，__逃__走__了。 (3)闪电___越__来__越_亮____，雷声越来越响……雨越下越大
……渐渐地，_渐__渐__地___，雷声小了，雨声也小了…… 雨停了。
16 雷 雨
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 正确、流利地朗读课文.背诵课文。(重点) 2. 能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化，能在
“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉 快生动地表现出来。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里
的水满了，青蛙也叫起来了。 雨后的景物和下雨前有什么不同呢？
下雨前，“满天的乌云”，树上的叶子“一动不动”，蝉“一 声也不出”， 蜘蛛仓皇“逃走了”，感觉很压抑、惊恐；下雨后， “天亮起来了”“彩虹挂在天空”，蝉“叫了”，蜘蛛“又坐在网 上”，感觉非常愉悦、清新。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
chán
联
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
忽然一阵大风，吹得• 树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下
来，逃走了。
děi （就得） 得 dé （心得）
注意加点字 的读音！
读一读:你就得（děi）把心得（dé）体会写具体、详细些。
雷雨前—乌云—大风—闪电、雷声
雷
认真观察
雷雨中—雨下起来—越下越大—渐渐小了 乐趣无穷
雨
雷雨后—空气—太阳—彩虹—池塘水满了
课文主旨
本文抒发了作者怎样的思想感情？(核心问题) 这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨
中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然 的思想感情。
……渐渐地，_渐__渐__地___，雷声小了，雨声也小了…… 雨停了。
16 雷 雨
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 正确、流利地朗读课文.背诵课文。(重点) 2. 能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化，能在
“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉 快生动地表现出来。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里
的水满了，青蛙也叫起来了。 雨后的景物和下雨前有什么不同呢？
下雨前，“满天的乌云”，树上的叶子“一动不动”，蝉“一 声也不出”， 蜘蛛仓皇“逃走了”，感觉很压抑、惊恐；下雨后， “天亮起来了”“彩虹挂在天空”，蝉“叫了”，蜘蛛“又坐在网 上”，感觉非常愉悦、清新。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
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chán
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多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
忽然一阵大风，吹得• 树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下
来，逃走了。
děi （就得） 得 dé （心得）
注意加点字 的读音！
读一读:你就得（děi）把心得（dé）体会写具体、详细些。
雷雨前—乌云—大风—闪电、雷声
雷
认真观察
雷雨中—雨下起来—越下越大—渐渐小了 乐趣无穷
雨
雷雨后—空气—太阳—彩虹—池塘水满了
课文主旨
本文抒发了作者怎样的思想感情？(核心问题) 这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨
中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然 的思想感情。
雷雨完美版PPT课件.ppt
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
新课导入
六月的天，孩子 的脸，说变就变。夏 天里的雷雨会是怎样 的情景呢？今天让我 们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
朗读指导
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
先读词语， 再读句子。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象？
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱 摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越 响。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文早知道
本文用精炼的文字，为我们描绘了 雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
识字小方法
偏旁识记：“扑”表示和手 有关的动作，所以是扌字旁。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
字词乐园-会写字
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺：
书写提示： 略扁，撇画舒展。
组词：窗户 门户 户口 巧记： 层云散尽孤星浮 。 造句：放学前要关好教室的窗户。
新课导入
六月的天，孩子 的脸，说变就变。夏 天里的雷雨会是怎样 的情景呢？今天让我 们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
朗读指导
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
先读词语， 再读句子。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象？
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱 摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越 响。
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课文早知道
本文用精炼的文字，为我们描绘了 雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
识字小方法
偏旁识记：“扑”表示和手 有关的动作，所以是扌字旁。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
字词乐园-会写字
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺：
书写提示： 略扁，撇画舒展。
组词：窗户 门户 户口 巧记： 层云散尽孤星浮 。 造句：放学前要关好教室的窗户。
2024版《雷雨》优秀课件
《雷雨》优秀课件•作品背景与作者简介•剧情梳理与角色分析•戏剧冲突与表现手法•主题思想与社会意义•艺术特色与审美体验•知识拓展与课堂互动目录contents01作品背景与作者简介曹禺生平及代表作品01曹禺（1910-1996），原名万家宝，是中国现代话剧的奠基人之一，被誉为“东方的莎士比亚”。
02代表作品：《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等，其中《雷雨》是他的处女作和成名作。
《雷雨》创作背景及历史地位创作背景20世纪20年代的中国社会变革时期，曹禺通过《雷雨》揭示了封建家庭的腐朽和罪恶。
历史地位《雷雨》是中国现代话剧的里程碑之作，标志着中国话剧艺术开始走向成熟。
文学流派与风格特点文学流派曹禺的话剧属于现实主义文学流派，注重刻画人物性格和揭示社会矛盾。
风格特点曹禺的话剧风格独特，语言生动有力，情节紧凑扣人心弦，人物形象鲜明立体。
同时，他还善于运用象征、隐喻等手法，使作品具有深厚的艺术内涵。
02剧情梳理与角色分析第四幕全剧的高潮，所有矛盾集中爆发，最终导致了悲剧的发生。
鲁大海与周萍的相遇，揭示了工人阶级与资产阶级的矛盾和斗争。
第二幕周朴园与蘩漪的冲突，展现了家庭内部的矛盾升级和蘩漪的反抗精神。
序幕描绘了一个压抑、沉闷的环境，为后续的剧情发展做铺垫。
第一幕周朴园与鲁侍萍的相遇，揭示了二人过去的情感纠葛和阶级矛盾。
主要情节概述周萍周朴园和蘩漪的儿子，懦弱无能，陷入情感纠葛中无法自拔。
周朴园封建家庭的家长，冷酷无情，追求权力和金钱。
蘩漪周朴园的妻子，受到封建礼教的束缚，内心充满反抗精神。
鲁侍萍周朴园的旧情人，被抛弃后沦为下层劳动妇女，充满怨恨和复仇心理。
鲁大海鲁侍萍的儿子，工人阶级的代表，勇敢正直，敢于反抗不公。
角色关系图谱通过其冷酷无情、追求权力和金钱的形象塑造，揭示了封建家庭的腐朽和罪恶。
周朴园通过其勇敢正直、敢于反抗的形象塑造，揭示了工人阶级的力量和正义。
鲁大海通过其内心反抗、追求自由和平等的形象塑造，展现了女性解放的呼声。
必修四《雷雨》49张PPT课件
遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。
周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。
繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海
为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍
萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园
茕茕孑立、形影相吊。作者在这常见的"始
乱终弃"和"乱伦"的社会现象中，开掘出具有
时代特点的社会悲剧。他在剧中写了尖锐的
思想冲突和阶级压迫与斗争，但主要是描写
新旧交替时期3个不同阶层、不同性格的女
性,以不同的方式对命运所做的抗争和她. 们走
7
向毁灭的悲剧结局。
课前检测
正音：
繁漪 ( yī ) 惊愕（è ） 汗涔涔（cén )
谛听（dì） 缜密（zhěn) 半cì）
间不容发（jiān)
（继）母子+情人
夫 妻
周 冲（17）
周朴园（55）
主 仆
+
情 人
鲁侍萍 （47）
夫 妻
周 萍（28） 主
仆主 仆
情
鲁大海（27） 人 四 凤（18）
+
鲁 贵 （48） （继）父子
.
10
戏剧冲突
思考：本场戏有哪几对矛盾冲突？出场人物间 有着怎样的关系？这种关系背后隐藏着怎样的社会 矛盾？
资本家
周朴园
.
28
必要的舞台说明
比如课文开头对故事时间和舞台气 氛的说明，课文当中对有关人物动作、 神态的说明，等等，不仅有助于人物形 象的塑造，而且能够推动情节的发展， 深刻地表现主题。
.
29
课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？
分析：这段“舞台说明”交代了故事 发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情 紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安 的情绪，预示着一场雷雨的到来。不仅为 完整地塑造人物服务，而且感染了读者或 观众，也随之产生一种压抑感。
《雷雨》优秀课件ppt
。
对社会问题的揭示
总结词
反映当时社会问题
详细描述
《雷雨》通过剧中人物的生活和遭遇，揭示 了当时社会的种种问题，如贫富悬殊、阶级 矛盾、道德沦丧等。这些问题在当今社会仍 然存在，引发观众对社会现实的思考和关注
。
06
《雷雨》的影响与评价
文学史上的地位
01
曹禺的《雷雨》是中国现代话剧 的开篇之作，被视为中国话剧现 实主义的基石。
故事背景
《雷雨》的故事发生在一个夏天，在 一个富裕的地主家庭中展开，通过描 绘家庭成员之间的矛盾和冲突，反映 了当时社会的现实和问题。
作品主题
主题概述
《雷雨》的主题主要围绕着家庭伦理、社会道德和人性的探索展开，通过展现家庭成员之间的复杂关系和情感纠 葛，揭示了当时社会的黑暗面和人性的弱点。
主题分析
详细描述
课件应详细介绍剧中主要人物周朴园、蘩漪、周萍、鲁侍萍、鲁四凤等人的家庭 背景、性格特点和相互之间的关系，以及他们之间的情感纠葛和利益冲突。通过 人物关系分析，揭示剧中人物之间的复杂联系和剧情发展的内在动力。
剧情发展分析
总结词ห้องสมุดไป่ตู้
剧情发展是《雷雨》的骨架，课件应全面解析剧情的发展过程，包括事件的起 承转合和情节的高潮与结局。
《雷雨》的教育意义与启示
对人性的探讨
总结词
深入挖掘剧中人物性格特点
详细描述
《雷雨》通过周朴园、周冲、蘩漪等角色展 示了人性的复杂性和多样性。每个角色都有 独特的性格特点和心理动机，使观众对人性 的多面性有了更深刻的理解。
对家庭伦理的反思
总结词
引发对家庭伦理观念的反思
详细描述
《雷雨》中展现了家庭内部的矛盾和冲突，如周朴园与蘩漪、周冲与蘩漪之间的关系， 反映了当时社会家庭伦理观念的复杂性和矛盾性，引导观众思考家庭伦理的价值和意义
对社会问题的揭示
总结词
反映当时社会问题
详细描述
《雷雨》通过剧中人物的生活和遭遇，揭示 了当时社会的种种问题，如贫富悬殊、阶级 矛盾、道德沦丧等。这些问题在当今社会仍 然存在，引发观众对社会现实的思考和关注
。
06
《雷雨》的影响与评价
文学史上的地位
01
曹禺的《雷雨》是中国现代话剧 的开篇之作，被视为中国话剧现 实主义的基石。
故事背景
《雷雨》的故事发生在一个夏天，在 一个富裕的地主家庭中展开，通过描 绘家庭成员之间的矛盾和冲突，反映 了当时社会的现实和问题。
作品主题
主题概述
《雷雨》的主题主要围绕着家庭伦理、社会道德和人性的探索展开，通过展现家庭成员之间的复杂关系和情感纠 葛，揭示了当时社会的黑暗面和人性的弱点。
主题分析
详细描述
课件应详细介绍剧中主要人物周朴园、蘩漪、周萍、鲁侍萍、鲁四凤等人的家庭 背景、性格特点和相互之间的关系，以及他们之间的情感纠葛和利益冲突。通过 人物关系分析，揭示剧中人物之间的复杂联系和剧情发展的内在动力。
剧情发展分析
总结词ห้องสมุดไป่ตู้
剧情发展是《雷雨》的骨架，课件应全面解析剧情的发展过程，包括事件的起 承转合和情节的高潮与结局。
《雷雨》的教育意义与启示
对人性的探讨
总结词
深入挖掘剧中人物性格特点
详细描述
《雷雨》通过周朴园、周冲、蘩漪等角色展 示了人性的复杂性和多样性。每个角色都有 独特的性格特点和心理动机，使观众对人性 的多面性有了更深刻的理解。
对家庭伦理的反思
总结词
引发对家庭伦理观念的反思
详细描述
《雷雨》中展现了家庭内部的矛盾和冲突，如周朴园与蘩漪、周冲与蘩漪之间的关系， 反映了当时社会家庭伦理观念的复杂性和矛盾性，引导观众思考家庭伦理的价值和意义
《雷雨》全国优秀公开课PPT课件
语言表达的特点
1
2
3
语言表达的节奏感
《雷雨》的语言表达具有鲜明的节奏感，通过语 言的快慢、高低、强弱等变化，展现了剧情的起 伏和高潮。
语言表达的特点对剧情的影响
《雷雨》的语言表达特点对剧情的发展起到了重 要的推动作用，使剧情更加紧凑、生动、引人入 胜。
语言表达特点的意义
通过丰富的语言表达，《雷雨》展现了人物的内 心世界和情感纠葛，使观众能够更深入地理解剧 情和人物。
周朴园一直试图维护自己的社会地位和家庭秩序，表现出 强烈的自私和伪善性格。他为了自己的利益，不惜牺牲他 人的幸福，甚至对自己的家人也冷酷无情。
专制与冷酷
周朴园在家庭中实行专制，对妻子和儿子都十分冷酷。他 只考虑自己的意愿，对家人的感受和需要漠不关心。
矛盾与焦虑
周朴园的内心充满了矛盾和焦虑。他对侍萍的怀念与现实 中的冷酷形成鲜明对比，表现出内心的挣扎和痛苦。
THANKS
感谢您的观看
语言表达的特点
• 总结词：《雷雨》的语言表达具有个性化、生动 化的特点，通过丰富的语言表达手法展现了人物 的内心世界。
语言表达的特点
详细描述
对话语言个性化：剧中人物的语言各具特色，反映了他们的性格特点和心理状态，使观众能 够更好地理解人物。
语言生动化：剧中的语言表达具有强烈的画面感和动态感，能够让观众感受到人物的喜怒哀 乐和剧情的紧张氛围。
呼吁社会公正与进步
通过对社会现实的反思，作品表达了对社会公正和进步的追求，激发人们对美好社会的向 往与努力。
Part
06
《雷雨》的课堂互动环节设计
角色扮演活动
总结词
通过角色扮演，学生可以更深入地理解剧中人物的性格特点和内心世界，提高对剧情的理解能力。
《雷雨》课件(共49张PPT)
可以说，周朴园对侍萍的怀念 “是真 实的，绝对真实的”（曹禺语） 。
周朴园的思想感情是复杂的。我们既不 能因他见到侍萍后的惶恐暴怒，而否定他对 侍萍怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理， 当然也不能因他以往对侍萍的怀念而否定他 与侍萍见面时的自私、冷酷。他的思想行动 的变化，正是他“这一个”人物的思想性格 在彼时彼地和在此时此地的特殊表现。
情 何温情,苦闷中与周萍发生暧昧关系。蘩
节 漪感到痛苦抑郁，欲与周萍共同生活。可
怯懦、自私的周萍又勾引了四凤。蘩漪出
于嫉妒，通知四凤的母亲把四凤领走。侍
萍发现这家就是周家，并遇到了周朴园，
双方引起了矛盾冲突。这时，作为工人代
表的鲁大海也恰好来找周朴园谈判。课文
就是从这里开始的。
当鲁侍萍在得知四凤和周萍相爱并已怀有身孕时，
和舞台说明组成。
戏剧的种类
❖ 按不同的标准，戏剧分类如下： ❖ 按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞
剧、哑剧； ❖ 按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧； ❖ 按题材所反映的时代分为历史剧和现代剧； ❖ 按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。
相关概念
1、冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要
通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思
但即使是在这个时候，他对侍萍也并不是毫 无情义的。他先是准备给侍萍一笔钱养老；这一 行动被侍萍义正辞严地否定后，他又主动地签好 “一张五千块钱的支票”给侍萍。他的这些行动 虽然也“暴露了他金钱万能”、妄图以金钱“息 事宁人”的卑鄙灵魂，但其间又何尝没有“弥补” 一下他过去的“罪过”的因素在内呢？最后，当 侍萍又一次出现在周家时，周朴园果断地要萍儿 承认她是生母，他也无法考虑这将给自己声誉地 位带来如何的影响了。这些，都显示出了这一形 象的丰富性和真实性。
雷雨(完整版)ppt课件
蘩漪是剧中的被压迫女性形象 ，她身上体现了封建社会对女 性的束缚和压迫。
2024/1/27
她渴望自由和爱情，但却被封 建礼教所束缚，最终走上了悲 剧的道路。
蘩漪的形象揭示了封建社会对 女性的不公和压迫，以及女性 追求自由和解放的艰难历程。
9
周冲、周萍：新青年代表
周冲和周萍是剧中的新青年代表 ，他们身上体现了新时代青年的
18
演员表演风格及技巧
情感的真实流露
演员需深入理解角色内心 世界，通过细腻的表演将 情感真实自然地流露出来 。
2024/1/27
台词的准确表达
演员应熟练掌握台词，通 过语音语调、停顿重音等 技巧，准确传达角色的情 感和思想。
身体语言的运用
演员可运用身体语言，如 肢体语言、面部表情等， 丰富角色形象，增强观众 对角色的认同感。
19
05
雷雨在文学史上的地位和影响
2024/1/27
20
对现实主义戏剧的贡献
2024/1/27
刻画了鲜明的人物形象
《雷雨》中的人物形象鲜明，性格各异，通过人物之间的冲突和 矛盾展现了现实生活的复杂性和丰富性。
展现了深刻的社会问题
该剧通过家庭内部的矛盾冲突，反映了当时社会的阶级矛盾、道德 沦丧等问题，具有深刻的社会意义。
主题思想
《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个浓缩的、封建色彩浓厚的资产阶级家庭的悲剧，揭示了旧中国 家庭的种种黑暗现象以及地主资产阶级的专横、冷酷与伪善，反映了中国底层妇女在封建家庭的压迫下，在惨无 人道的摧残下艰难挣扎的悲惨命运。
2024/1/27
5
戏剧结构与人物关系解析
戏剧结构
《雷雨》遵循“三一律”原则，情节紧凑， 结构严谨。全剧分为四幕，通过周、鲁两家 八个人物在短短一天之内发生的故事，却牵 扯了过去的剪不断、理还乱的恩恩怨怨。狭 小的舞台上不仅突现了伦常的矛盾、阶级的 矛盾、还有个体对于环境、时代强烈不谐调 的矛盾，在种种剧烈的冲突中完成了人物的 塑造。
雷雨-优秀获奖课件
讨论
周朴园对鲁侍萍旳怀念是不是真旳？ 他是不是真旳对鲁侍萍有感情？
周朴园是会怀念侍萍旳。侍萍年轻时聪 慧漂亮，性格温驯、善良，也很能干，他确 曾“爱”过她；况且他自和侍萍分别后，结 过两次婚，第一次是个阔家小姐，抑郁而死。 第二次就是繁漪。两次婚姻都不如意。他也 花天酒地放荡过，但是历来也没有尝到过什 么是幸福。因而难免怀念起过去和侍萍度过 旳快乐时光。在这种情况下，他对侍萍旳怀 念便成为他经常咀嚼旳一种情感了。
你能够冷静点。
语气稳住 你我都是有子女旳人了。
用感情软化 你旳生日，每年我都记得。 关窗户旳习惯，我都保存着。
想用金钱 好！痛痛快快旳！你目前要 收买打发 多少钱吧！并开出支票。
屡次向人探询，特地派人到无锡探询 侍萍旳下落 探询坟墓所在，想把她旳坟墓修一修 一直保存着侍萍喜欢旳家具 一直保存着总是关着窗户旳习惯 一直记着侍萍旳生日 一直保存着侍萍绣了花旳衬衣
❖ 他旳三部曲，犹如一道道旳丰碑， 耸立在中国旳剧坛上，从而决定了曹 禺在中国话剧发展上，尤其是话剧文 学上旳奠基地位。
戏剧知识： 戏剧是由演员扮演角色，在舞
台上当众表演故事情节旳一种艺术。 在西方，戏剧，即指话剧。在中国， 戏剧是戏曲、话剧、歌剧等旳总称， 也常专指话剧。
❖戏剧是一种综合性旳舞台艺术,它 是借助文学、音乐、舞蹈、美术等 艺术手段塑造舞台形象，揭示社会 矛盾，反应社会生活旳。此处实指 剧本，是一种文学体裁。戏剧语言 涉及人物语言（台词）和舞台语言。
但话又说回来，他毕竟还是一种唯利是图旳 剥削阶级分子。所以，当活着旳侍萍一旦站在他 面前时，他首先考虑旳是将会破坏他目前家庭旳 “圆满”和“平静”，将使自己旳声誉、地位受 到威胁。他对侍萍旳无情态度，正是作者成功旳 现实主义旳体现。
《雷雨》全国优秀公开课PPT课件
01 反映社会矛盾
通过展现周朴园家庭内部的矛盾和冲突，反映了 当时社会阶级矛盾的激化和人民对封建制度的痛 恨。
02 揭示人性弱点
作品展示了人性的复杂和脆弱，特别是周朴园、 周萍等人物的性格缺陷和道德困境。
03 悲剧命运
剧中人物因命运的捉弄而陷入悲剧，体现了命运 对人的无情和人生的无常。
艺术特色
01 情节紧凑
03
《雷雨》通过这些人物的形象和命运 ，深刻地揭示了封建家庭的罪恶和悲 剧。同时，剧中还展现了人性的复杂 和扭曲，让观众对人性和社会产生了 深刻的思考。
02
《雷雨》角色分析
周朴园角色分析
总结词
虚伪、自私、冷酷
详细描述
周朴园是《雷雨》中的主要反面人物，他虚伪、自私、冷酷，为了维护自己的利益不择手段。 他与蘩漪的婚姻是建立在利益之上的，对蘩漪并无真爱。在家庭中，他专制、霸道，对子女也 缺乏关爱和理解。
详细描述
序幕通过展示周朴园和鲁侍萍的家庭背景和关系 ，为整个剧情奠定了基础，并引出了后续的冲突 和情节。
第一幕解析
总结词
矛盾激化，冲突升级
详细描述
第一幕中，周朴园与鲁侍萍、鲁四凤等人的对话逐渐暴露出家庭内部的矛盾和秘密，使得剧情更加紧 张，冲突不断升级。
第二幕解析
总结词
矛盾深化，危机四伏
详细描述
第二幕中，周萍和鲁四凤的私情被揭露，家庭矛盾进一 步激化，同时蘩漪的嫉妒和疯狂也为剧情增加了更多的 紧张气氛。
第三幕解析
总结词
高潮迭起，剧情逆转
详细描述
第三幕是整个剧情的高潮，周萍 的死、蘩漪的疯狂以及周朴园的 绝望等情节相继发生，剧情跌宕 起伏，令人惊叹。
《雷雨》主题思想与艺术特
04
通过展现周朴园家庭内部的矛盾和冲突，反映了 当时社会阶级矛盾的激化和人民对封建制度的痛 恨。
02 揭示人性弱点
作品展示了人性的复杂和脆弱，特别是周朴园、 周萍等人物的性格缺陷和道德困境。
03 悲剧命运
剧中人物因命运的捉弄而陷入悲剧，体现了命运 对人的无情和人生的无常。
艺术特色
01 情节紧凑
03
《雷雨》通过这些人物的形象和命运 ，深刻地揭示了封建家庭的罪恶和悲 剧。同时，剧中还展现了人性的复杂 和扭曲，让观众对人性和社会产生了 深刻的思考。
02
《雷雨》角色分析
周朴园角色分析
总结词
虚伪、自私、冷酷
详细描述
周朴园是《雷雨》中的主要反面人物，他虚伪、自私、冷酷，为了维护自己的利益不择手段。 他与蘩漪的婚姻是建立在利益之上的，对蘩漪并无真爱。在家庭中，他专制、霸道，对子女也 缺乏关爱和理解。
详细描述
序幕通过展示周朴园和鲁侍萍的家庭背景和关系 ，为整个剧情奠定了基础，并引出了后续的冲突 和情节。
第一幕解析
总结词
矛盾激化，冲突升级
详细描述
第一幕中，周朴园与鲁侍萍、鲁四凤等人的对话逐渐暴露出家庭内部的矛盾和秘密，使得剧情更加紧 张，冲突不断升级。
第二幕解析
总结词
矛盾深化，危机四伏
详细描述
第二幕中，周萍和鲁四凤的私情被揭露，家庭矛盾进一 步激化，同时蘩漪的嫉妒和疯狂也为剧情增加了更多的 紧张气氛。
第三幕解析
总结词
高潮迭起，剧情逆转
详细描述
第三幕是整个剧情的高潮，周萍 的死、蘩漪的疯狂以及周朴园的 绝望等情节相继发生，剧情跌宕 起伏，令人惊叹。
《雷雨》主题思想与艺术特
04
《雷雨》PPT优秀课件
结构图解
雷雨周朴园和侍萍三十年后意外重逢并相 认周朴园：相认前，怀念；相认后，恐惧 严厉 （虚伪、自私、冷酷） 鲁侍萍：相 认前，克制；相认后，愤恨、痛苦（善良、 刚强、自尊、苏醒）周朴园和鲁大海之间 的猛烈冲突周朴园：端着架子，派头十足， 稳操胜券（冷酷、强硬、老谋深算）鲁大 海：不卑不亢，愤慨斥责，毫不退缩（勇 敢、单纯）
社愤
会懑
。
曹禺(1910.9.24—1996.12.13)
原名万家宝，字小石。祖籍湖北潜江，诞生于一个没落的 封建官僚家庭，是中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》 《日出》《原野》《北京人》等著名作品，号称“中国的 莎士比亚”。1942年，曹禺把巴金的《家》改编成话剧 新中国成立后，写了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》 等。
追本溯源，巧记汉字
“山”是个象形字。金文的形体，就像有 三个山峰的大山之形。小篆的形体，仍有 三个峰，但已不像大山之形了。“山”的 本义是山岳。“山”是个部首字。在汉字 中，凡由“山”组成的字大都与山有关， 如“屿”“屹”“岗”“岚”“岑”等。 也有少数汉字以“山”旁表音，如 “仙”“汕”“舢”等。
C．卡尔扎伊此次向印度政府要求武器支援，同印度政府近日就
“是否应增加对阿武器支援”的讨论不期而遇。(× )
(此处应为“不谋而合”)
近义词辨析
(1)意气·义气 辨析：意气：①意志和蔼概：意气风发。②志趣和性情：意气相投。③ 由于主观和偏激而产生的任性的情绪：意气用事。义气：指由于私人关 系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气势，突出指由于“私人关系”而 产生的气势和情绪。 ①以前只是很崇拜地尊崇毛主席是神，现在看看他的少年青年，越发感
家抑动情迫声雷 庭的我感切呼雨 和愤，的需喊是 社懑我汹要。一 会毁在涌，是声 。谤发的好一呻