最新kejian世界是普遍联系的ppt

知识小结
联系的客观性原理
世界观
决定
事物的联系是客观的， 联系是事物本身所固有 的，不以人的意志为转 移。
决定
方法论 反对错误倾向
这就要求人们想 离开事物的真实联系， 问题、办事情时 抓住事物的表面相似 要从事物固有的 之处，主观臆造并不 联系中把握事物， 存在的联系，是诡辩 切忌主观随意性。 论的错误。
联系是客观的，并不表 示人在联系面前无能为 力。
人具有主观能动 性，可以根据事 物的固有联系， 改变事物的状态， 建立新的具体联 系。
认为人在联系面前 无能为力的观点是 错误的。
直接联系
间接联系
城门失火
殃及池鱼
现象联系 本质联系 必然联系 偶然联系
“我看到了苹果落地，为
什么没有看见引力？”
（二)联系的特性（特点）
河水为什么变得 越来越浑浊?
森林为什么变得 越来越少?
许多动物为什么 濒临灭绝?
一、世界是普遍联系的
（一）什么是联系？
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间 的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
事物与事物之间
外部联系
相互影响
联 系Leabharlann 相互制约内部联系相互作用
事物内部要素之间
联系的普遍性
人类社会 人的活动
含这 什则 么寓 哲言 理包
一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明： 事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽 视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩 罚。
要求：把握事物的联系，人们既不能 忽视或消灭客观联系，也不能主观臆 造客观上不存在的联系。
联系是客观的，是否意味着
人对事物的联系无能为力呢？
联系具有客观性，但并不是说人们对事 物的联系是无法改变的。人们可以根据事物 的固有联系改变事物的状态，建立新的具体 联系。
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
人类社会：
原始社会－－奴隶社会－－封建社 会－－资本主义社会－－社会主义 和共产主义
思维领域
马克思主义－－毛泽东思想－－邓 小平理论－－“三个代表”
知识小结
联系的普遍性原理
世界观
决定
方法论 反对错误倾向
事物是普遍联系的， 没有任何一个事物
是孤立存在的，整 决定
个世界是一个普遍 联系的有机整体， 事物的联系具有普 遍性。
原子核和电子的相互联系构成原子
事物的联系具有客观性
喜鹊报喜，乌鸦报……
讨论： 喜鹊报喜 ，乌鸦报 丧……这 种联系是 客观的吗？ 生活中还 有类似的 例子吗？
议一议
1. 有人把“8”视为吉利的数字， 而把“4”视为不祥的数字，应然 后对待这一现象？生活中类似现 象还有哪些？
一个粗心的工人在制造铆钉时忘了 给其中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被 用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一 次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落， 但元帅并不知道继续追赶敌人。不久， 马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上 摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首， 军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这 个国家。
这就要求人们 想问题、办事 情时必须坚持 联系的观点， 同时要对事物 的联系进行具 体分析把握。
反对否认或无 视联系的客观 性，割裂事物 之间的联系， 反对用孤立的 观点来看问题。
破坏雨林
水土流失 沙尘暴
思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平 衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？
漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城
３、联系的多样性
（１）原因：事物的多样性
（２）形式： 直接联系 ———— 间接联系 内部联系 ———— 外部联系 本质联系 ———— 非本质联系 必然联系 ———— 偶然联系 因果联系，整体部分联系……
天空
森林
自然界
河流
动物
（二)联系的特性（特点）
１、联系的普遍性
事物内部
联
每一事物内部的各个部 分、要素是相互联系的
系 的 事物之间 普
一切事物都与周围 横向联系 其他事物联系着 纵向联系
遍
自然界
客观
性 整个世界 人类社会 世界
相互联 系的统
人的思维 主观 世界
一整体
自然界中的地球：
太古代－－元古代－－中生代－－ 新生代
长 的 时 间 隧 道，袅
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唯物论：揭示了世界的本原是物质 的。
认识论：揭示的是人类认识的基本规 律。
辩证法：揭示了世界的状况及规律。
第三单元 思想方法与创新意识
唯物辩证 法既是科学的 世界观，又是 指导我们认识 世界和改造世 界的重要思想 方法。
天空为什么变得 越来越昏暗?
（二)联系的特性（特点）
2、联系的客观性
联系是事物本身所固有的，不以人 的意志为转移。
A、自在事物中的联系 B、人为事物的联系
都是客观的
列举你所知道的具体联系
“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧” “城门失火，殃及池鱼”
兔子碰死（守株待兔） 种瓜得瓜，种豆得豆
“我看到苹果落地,为何没有看见万有引力?” 牵一发而动全身 无风不起浪 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳