6s管理在儿科护理管理中的应用ppt课件
6S管理在护理工作中的应用PPT课件 护理学习培训
我们有下列“现象”吗？
急等要的东西找不到，心里特别烦燥； 桌面上物品摆得零乱，办公室空间有一种压抑感； 没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间；
解决这些 “现象” 的良方： 推行6S管
理。
工作台面上有一大堆东西，理不清头绪；
每次找一件东西，都要打开所有的抽屉、箱柜狂翻；
二、6S管理的内容
6S--安全
定义：建立健全安全管理体系，重视全员安全教育，时 刻有安全第一的观念，防范于未然。
目的：建立起安全生产的环境，所有工作应建立在安全 的前提下。
安全的推行要点
1、建立安全管理体系，每月定期进行护理安全教育培训。 2、安全隐患识别：一种安全预测，首先把工作现场要做的工作全部列出来，然
6S管理在护理工作中的应用
主要内容 一、6S的起源与释义 二、6S管理内容 三、6S管理的应用
一、6S的起源与释义
5S/6S起源于日本，是指在现场对人员、 机器、材料、方法、环境等生产、工作要素 进行有效的管理，是在日本企业广泛流行的 一种管理方法。 起源地：日本
一、6S的起源与释义
1955年提出“2S”，即整理、整顿，后来生产控制和品质的需要，逐 步的提出了另外的3S，即“清扫、清洁、素养”。
二、6S管理的内容
4S--清洁
定义：将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境 处于美观的状态，保持物品、仪器、设备处于清洁状态，防止污染的发 生。
目的：维持和巩固整理、整顿、清扫的成果；环境整洁、明亮，保 证取出的物品能正常使用。
清洁的推行要点
建立清洁责任区、清洁要领、履行个人清洁责任
后分析工作是否可能造成安全隐患，采取相应的防范措施，如：悬挂警示牌或 提示标识等标志。 3、工作场所无安全隐患，设备齐全，保持完好备用状态，护理人员严格执行操 作流程；严格执行查对制度、交接班制度等 4、对可能发生的意外伤害、自然灾害、突发事件进行模拟演练，提高护理人员 的应对能力。
6S管理在幼儿园的应用精品PPT课件
标签打印字统一黑体。 3.资料架可直接分类标签上标注物品名称，如表格、报表、单据、
杂志、报纸等。 4.1.5米以上的资料柜柜顶禁止放任何物品，柜后、柜底无杂物，
无卫生死角；低柜台台面只能摆放规定物品。 5.文件柜（架）内文件资料夹要分类标识。
•
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是 忘记如 何去维 护、经 营婚姻 。
•
有多少人，还坚守着自己当初婚礼上 许下的 那个誓 言，“ 无论遭 遇任何 情况， 都始终 爱他如 一”。
•
恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻 刻都在 拿出自 己全部 的爱展 示给对 方看， 偶尔的 小惊喜 ，总会 让对方 开心感 动。
保存合适的数量，节约有效空间的技术。 • 2s：整顿，就是把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位
置，是节约时间的技术。 • 3s：清扫，通过对环境、设备、工具、设施的维护、点检和保养，使之保持
良好的状态。清扫是保证品质和效率的一种技术。 • 4s：清洁，通过建立起规范化和制度化的标准，确保3s的成果和持之以恒。 • 5s：素养，全面提高员工的品质，彻底改变每个工作人员的精神面貌，这就
4.广泛使用网络办公，计算机内保存的文件资料科学分类便于查 找。
张贴和看板的要求
1.清理过期的张贴物。 2.所有张贴物都需定位，墙上张贴物要明确区域； 3.公司通知、公告需统一贴附在看板中的规定位置上，不可有随
处张贴的现象。
4.工作台需要张贴物（备忘录等）不可以随意贴，要有规定位置， 规定数量贴附玻璃窗上不宜张贴通知资料。
查）
办公室的6S的管理要求
新生儿科6s管理计划及方案
新生儿科6s管理计划及方案
嘿，大家知道吗？新生儿科可是个极其重要的地方呢，就好像是宝宝们的第一个温暖港湾！那对于新生儿科的 6s 管理计划及方案，咱们可得好好琢磨琢磨。
先来说说整理吧（就好比收拾自己杂乱的房间一样），把那些不必要的东西清出去，给宝宝们留出宽敞干净的空间呀。
比如那些很久都没用过的物品，该舍弃就舍弃啦，可不能让它们占着地方！
然后是整顿（就像给物品找个固定的家），让各种设备、物品都有自己明确的位置，这样找起来多方便呀！医生护士们也能在紧急的时候迅速拿到需要的东西，这多重要哇！
清扫也必不可少（跟打扫家里卫生一个道理），保持病房的干净整洁，让宝宝们能在舒适的环境里成长。
可不是嘛，谁不想让宝宝待在一个干干净净的地方呀！
清洁呢，那就是要把前面的工作持续做好呀（就像每天都要洗脸刷牙一样），形成习惯，这才是长久之计呢！
素养更是关键啦（如同养成良好的生活习惯），让每个人都有这种管理的意识和素养，都自觉维护好新生儿科的环境。
安全就不用说了，这是重中之重啊（就像我们离不开空气一样重要）！必须确保一切都是安全的，让宝宝们能健康快乐地待在这里。
总之呀，新生儿科的 6s 管理真的超级重要，这可关系到宝宝们的健康和未来呢！咱们得认真对待，让宝宝们在这个充满爱和秩序的环境里茁壮成长！。
6S在护理工作中的应运ppt课件
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五：存在问题
1 护士缺乏物品管理意识 ，不良行为习惯普遍存在 由于临床工作繁忙 ，无暇顾及工作环境的整洁与否，缺乏共同参与物品管理的意
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二、6S管理的定义 6s起源于5s。5S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养。因这5个单词的日文罗马拼音的第一个字母都 是S，所以称为5S。在5S的基础上增加安全要素，既形成6S。
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6S管理 • 一种现场质量管理方法 • 管理思路非常简单明确，透过由注重小事方 • 面，达到改善和保持工作环境之卫生与质量 • 培养员工养成一致性、良好的行为习惯 • 创建愉悦的工作环境之目的
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六、6S在护理管理中的应用 1S-整理 明确常用、急用、不常用、不需要的物品 常用的物品放在容易取到的地方 急救的物品放在固定的地方（如抢救车，吸痰管等） 不需要的物品立即处理掉（如废旧的纸箱、报纸等） 充分利用空间，合理放置（空间是整理出来的） 基础设施和急救设备的检查维修（有检查和报修记录）水、电、暖、气、血压计、吸痰器等定期检查，每周进行消 防检查。
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六、6S在护理管理中的应用 2S-清扫 1.设置责任区，弹性排班，建立清扫准则 2.找出造成工作环境脏乱的罪魁祸首 3.使用合适的清扫工具，彻底清洁干净，连死角都必须彻底清扫
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六、6S在护理管理中的应用
3S-整顿 物品放在规定的地方（布局统一），标示清楚 物品分类（无菌和非无菌物品分开，抢救用药和一般药品分类） 单一原则 取用物品后务必放回原处，便于他人下次使用，接近用空时补充 及时反馈出现的问题，以警示
护理6s管理ppt课件
团队建设培训
开展团队建设培训，帮助护理人 员了解团队协作的重要性，掌握
团队协作技能和方法。
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安全（Safety）
定义与目标
定义
安全是指在医疗护理过程中，采取有效的措施，预防和减少患者的不良事件和意外事故，保证患者的安全。
目标
提高护理工作的安全性，减少医疗差错和事故，提高患者的满意度和信任度。
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素养（Shitsuke）
定义与目标
定义
素养是指个体在工作中表现出的专业态度、行为规范和道德 修养，是护理6S管理中的重要一环。
目标
提高护理人员的职业素养，培养其严谨的工作态度、良好的 沟通能力和团队合作精神，提升整体护理服务质量。
提高护理人员职业素养
专业知识培训
定期开展护理专业知识培训，提 高护理人员的理论水平和实践能
护理环境整理
01
02
03
清算不必要的物品
将工作场所内的私人物品 、过期药品、无用的文件 等清算掉，保持工作区域 的整洁。
分类存放物品
将常用的护理用品按照使 用频率和重要性进行分类 ，并放置在固定的位置， 方便取用。
标识明确
为每个物品设置明确的标 识，包括名称、数量、使 用方法等，以便快速辨认 。
医疗设备整理
护理6S管理PPT课件
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 引言 • 整理（Seiri） • 整理（Seiton） • 清扫（Seiso） • 清洁（Seiketsu） • 素养（Shitsuke） • 安全（Safety）
01
引言
什么是6S管理
6S管理是一种起源于日本的管理理念，包括整理（Seiri）、整理（Seiton）、清 扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）、安全（Safety）六个方 面。
6S管理在儿童重症监护室（PICU）护理管理中的应用分析
6S管理在儿童重症监护室（PICU）护理管理中的应用分析摘要：目的针对儿童重症监护室（PICU）护理管理过程中运用6S管理法的具体作用进行分析。
方法按照对比护理管理的方式展开本次研究，我院在2019年7月将6S管理法在PICU进行运用，对比实施前后6个月时间内管理情况。
结果对比两研究时间段内护理服务质量、护理安全以及护理人员素质评分，实施后均存在有明显优势，P<0.05。
调查两时间段内，家属护理满意度，实施后同样优于实施前，P<0.05。
结论在对儿童重症监护室进行护理管理的过程中运用6S管理法，能够有效提升该方面管理工作效率，对于帮助患儿恢复存在有重要意义。
关键词：6S管理法；儿童重症监护室；护理管理儿童重症监护室所接收的患儿病症危重，存在有生命危险，为保障临床对重症监护室患儿治疗的及时性与有效性，促使患儿尽快脱离危险，在对有关治疗方案进行完善的同时，更需要做好相应的护理管理工作。
具备科学性与全面性的6S管理法为当前临床使用率较高的护理管理模式，本研究就针对该管理模式在PICU护理管理过程中的作用进行分析。
1资料与方法1.1一般资料按照对比护理管理的方式展开本次研究，我院在2019年7月将6S管理法在PICU进行运用，对比实施前后6个月时间内管理情况。
本组涉及护理人员共计12名，均为女性，年龄在27—36岁间，均值为（29.83±1.28）。
两组观察时间段内均由同一批护理人员展开护理工作。
1.2方法在实施前，PICU对应护理干预工作完全按照常规方式进行展开，密切关注患儿各方面生命指标的变化情况，按照医师指示做好各方面护理工作。
而实施后则需要将6S管理法进行运用，具体实施方式如下：（1）细化整理。
PICU患儿的生活用品以及在治疗过程中使用的器材、药物等均较多，在日常护理患儿的过程中护理人员需要结合使用顺序对各类用物、药物、器材等进行准备。
使用过后的医疗废物等需要及时处理，规范放置与收纳每个床单元标配的各种仪器设备，合理利用床头柜收纳患儿个人物品及药品，确保使用的便利性。
6s管理在儿科护理管理中的应用ppt
目录 Contents
1 6S起源及其作用 2 6S管理基础知识 3 6S推进的方法步骤 4 推行6S管理的技巧
Part
6S起源及其作用
6S的起源 为何要推行6S
6S的含义 6S的作用
6S延伸与发展 6S的特点
6S的起源
6S起源于日本，它是日本企业独特的一种管理模式，被誉为日本经济腾飞的两大法宝之一。 所谓6S是指对实验、实训、办公、生产现场各运用要素（主要是物的要素）所处状态不断 进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。
……
找件东西，翻遍抽屉
环境脏乱，情绪不佳
穿着不整，难登大雅
忙无头绪，延误事务 仓库混乱，帐物不符
设备积尘，备件满地
东西杂乱，占用空间
……
厕所恶臭，掩鼻而入
通道堵塞，无法通过
……
我们工作中有下列“症状”吗？
综合以上种种不良现象,可以看出,不良现象均会
造成浪费
这些浪费包括:
1、资金的浪费 2、场所的浪费 3、人员的浪费 4、士气的浪费
Part
6S起源及其作用
6S起源于日本,是对生产现场中人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理， 是日本企业独特的一种管理方法。
第一章 6S起源及其作用
、老有所乐，让中华民族孝亲敬长的美德代代相传下去！ 孝如温汤作文800孔子曰：;孝，德之始也；信，德之厚
6S管理在幼儿园中的运用
6S管理在幼儿园中的运用6S 管理最早起源于日本，是现代工厂企业行之有效的管理理念和方法，其作用是提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。
幼儿园工作繁琐，教师工作量重，既要做好保育工作，又要做好教育工作，如果把企业6S管理的理念运用到幼儿园的管理中，将会起到事半功倍的效果，为幼儿创设一个良好有序的学习生活环境。
一、6S的六要素1. 整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。
目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
2. 整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。
目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
3. 清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。
目的：稳定品质，减少工业伤害。
4. 清洁（__U）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。
目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。
5. 素养（__E）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。
目的：培养有好习惯，遵守规则的员工，营造团队精神。
6. 安全（__Y）——重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。
目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
二、开展动员大会，成立6S工作小组，制定标准6S 管理涉及幼儿园的各部门，唯有人人参与，才能形成大氛围。
幼儿园可以通过邀请专家对全园教职工进行集中培训，然后分几个小组进行实战练习，通过整顿科室、班级的物品、交流经验提升大家对6S的认知理念，效果才能明显。
所以在全园启动6S管理之前，先要组建6S工作小组成员，设定组长、副组长、成员，最好由每个部门的班组长担任组长，大组长督促各部门按月完成相应的整顿。
6s管理在儿科护理管理中的应用ppt课件
上级领导、家属的评价让我们无地自容
“一点都不符合三甲医院的标准” “还不如**县医院、保健院”
➢ 自身发展的需要 • 科室发展：走出宜宾，面向四川 • 外部竞争加剧：同级医院、专科医院
特别说明
任意决定物品的存在并不会让你的 工作速度加快，它会让你的寻找时 间加倍。我们必须思考分析怎样拿 取物品更快，并都能理解这套系统， 遵照执行。
目的
·工作场所一目了然
·消除找寻物品的时间 ·井井有条的工作秩序
例1：
➢ 定种类 ➢ 定位放置 ➢ 定量保管 ➢ 定期消毒
例2：
各种物品都标识明确 清晰，放置整齐，大 大减少了寻找时间。
费，节省很多宝贵的时间能降低工时，提高效率。
• 3.6S对安全有保障 • 宽敞明亮，视野开阔的现场，物品摆放一目了然遵守堆积
限制，危险处一目了然。
• 4.6S是标准化的推动者 • 各种要求及原则规范大家的行为习惯，让大家都正确地
按照规定执行任。
• 5.6S形成令人满意的现场 • 明亮、清洁的工作场所 • 员工动手做改善、有成就感 • 能造就现场全体人员进行改善的气氛
不能用
变卖 / 废弃
备注
定期检查 定期检查 定期检查 定期检查 定期检查 定期检查 立即废弃
例1： 改善前
改善后
• 抽屉内除了一些必需 要的物品还放置了其 他杂物
• 抽屉里只放置了日常 工作用品且放置有序
例2：
2S — 整顿
含义
严格按照要求，将必需品置于任何人都能 立即取到和立即放回的状态。
新生儿科6s管理计划及方案
新生儿科6s管理计划及方案
嘿，家人们！今天咱来说说新生儿科的 6s 管理计划及方案。
你们想想看，新生儿就像那刚出土的嫩苗儿，极其需要精心呵护呀！
先来说整理吧，咱得把新生儿科里那些没用的东西都清理掉呀，就像你家里收拾杂物一样，留着没用的那不占地方嘛！比如那些过期的药品，咱得赶紧处理掉吧。
把空间整理出来，才能让宝宝们有更舒适的环境呀。
整顿这事儿也很重要哟！所有的东西都得有它固定的位置，就像你每天回家，钥匙就知道该放哪儿一样。
那些医疗器械呀，都得摆放得整整齐齐的，这样医生护士找起来也方便呀！要是乱七八糟的，那不是添乱嘛，宝宝们的治疗可不能耽搁呀！
清扫呢，那就是要让新生儿科干干净净的呀！想象一下，宝宝们躺在干净整洁的小床上，多舒服呀。
地面、墙壁都得一尘不染，这才像话嘛！
清洁可不仅仅是表面的干净哦，那得形成一种制度呀，每天都得保持住，不能今天干净明天就脏了呀，这可不是开玩笑的呀！
素养也很关键呀！医护人员都得有高度的责任感和专业素养呀，对待宝宝们就像对待自己的孩子一样细心、耐心。
这可不是说说就行的，得落实到行动上呀！
安全更是重中之重呀！这就好比宝宝们是那珍贵的宝贝，我们得全方位地保护他们呀！设备要经常检查，确保万无一失呀。
咱新生儿科就得通过这 6s 管理，打造一个超级棒的环境，让宝宝们在这里健康快乐地成长呀！这不就是我们最希望看到的嘛！。
“6S管理”在幼儿生活活动中的运用
“6S管理”在幼儿生活活动中的运用一、什么是“6S管理”“6S管理”是源于日本丰田汽车公司的一种管理方法，其英文全称是“Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, Shitsuke, Safety”，中文译为“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”。
这一管理模式要求对工作场所进行彻底的整理和清洁，以提高工作效率，降低浪费，改善生产和工作环境。
“6S管理”强调的是全员参与，注重细节，倡导持续改进。
在日常工作中，通过严格的管理和规范化的操作，实现全员动手、全员管理，提高工作效率、减少浪费，保证产品质量，让工作更加精细而高效。
1. 整理（Seiri）整理是指清理，清除不需要的杂物，把不必要的东西清理出去，保持幼儿活动场所的整洁和整齐。
在幼儿园中，可以通过整理活动角落，整理教室物品的方式来引导孩子认识整理的重要性。
通过幼儿活动项目，激发幼儿的动手和观察能力，培养他们的整理能力和情感管理能力。
幼儿园老师可以设计各种专门的整理活动，让幼儿在整理的过程中，学会整理物品、整理情绪和整理自己的生活。
这将有助于培养孩子们的自理能力和责任感。
整顿是指清洗、整齐、编号等管理手段，使得物品放置有规律，方便取用。
在幼儿园的生活活动中，可以通过整顿活动物品，整顿教室桌椅的方式来培养孩子的整齐性和条理性。
通过教师的指导，幼儿可以规范自己的行为，并学会将物品放在固定的位置上，避免物品混乱和搞乱他人的物品。
这将对培养幼儿的自我管理和协作能力起到积极的作用。
3. 清扫（Seiso）清扫是指日常清洁和整理，保持幼儿园活动场所的清洁和卫生。
在幼儿园中，教师可以进行清扫活动，让幼儿亲自动手，学会如何清洁物品和环境。
通过清扫活动，幼儿可以培养自己的卫生习惯和生活能力，增强自我保护意识，进而热爱整洁、讲究卫生。
这对提高幼儿的卫生意识、养成良好的卫生习惯具有积极的意义。
清洁是指使环境、设备和用具保持干净整洁，行为规范化，使工作场所的清洁物品及环境保持清洁，并且注重于持续改进。
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可能希望增加一张工作台来堆放必需
品，这样一来就造成浪费，并形成恶
性循环。
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目的
· 腾出空间
· 防止误用
必需品和非必需品的处理方法如下图：
类 别
使用频度
处理方法
必 每小时
需 物
每天
品 每周
放离工作台最近的地方或随身携带 现场存放（工作台附近） 现场存放
每月
仓库存储
三个月
仓库存储
非 半年 必 一年 需 物 两年
品 未定
有用 无用
仓库存储 仓库存储（封存） 仓库存储（封存） 仓库存储 变卖 / 废弃
不能用
变卖 / 废弃
精品课件
备注
定期检查 定期检查 定期检查 定期检查 定期检查 定期检查 立即废弃
例1： 改善前
改善后
• 抽屉内除了一些必需 要的物品还放置了其 他杂物
• 抽屉里只放置了日常 工作用品且放置有序
工人身安全的人性化要求。
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例1：
精品课件
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二 6S的效用
• 1.6S是最佳推销员（Sales） • 被称赞为干净整洁的科室，患者及家属都会口碑相传，也
会有一些其他医院的同行来参观学习整洁明朗的环境，会 使大家希望到这样的科室工作。
• 2.6S是节约家（Saving） • 降低很多不必要的材料以及工具的浪费减少“寻找”的浪
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内容提要
1 推行6S的必要性 2 6S管理的概念 3 6S在儿科护理管理中应用
4 6S的效用
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一 推行6S的必要性
➢ 6S活动在中国如火如荼的开展 1. 社会上6S工作开展得如火如荼，参观（听说）某些单位
整齐有序，对比我们的环境——脏、乱、差！ 2. 更重要的是每次领导莅临检查时就要加班加点进行“大
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例2：
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2S — 整顿
含义
严格按照要求，将必需品置于任何人都能 立即取到和立即放回的状态。
——即寻找时间为零，放回时间为
特别说明会让你的寻找时 间加倍。我们必须思考分析怎样拿 取物品更快，并都能理解这套系统， 遵照执行。
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目的
· 工作场所一目了然
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总之
• 社会的躁动 • 上级的批评 • 服务对象的要求 • 自身的需要
那还等什么 开始吧
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二 6S管理的概念
二
6S起源于日本。是医院 现场管理的基础，通过开展 整理、整顿、清扫、清洁、 素养、安全活动使员工养成 良好的习惯，保持环境和设 备整洁，创造一个舒适、安 全、高效的工作场所。
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医院6S管理评价标准
• 1、管理 • 2、共性条目 • 3、医护办公室 • 4、治疗室、一般治疗室 • 5、库房 • 6、病房
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三 6S在儿科护理管理中的应用
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1S — 整理
含义
将必需物品与非必需品区分开，在岗位上只放置必需品。
特别说明
如果你的工作岗位堆满了非必需物品，
就会导致你的必需物品无处摆放；你
· 消除找寻物品的时间 · 井井有条的工作秩序
例1：
➢ 定种类 ➢ 定位放置 ➢ 定量保管 ➢ 定期消毒
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例2：
各种物品都标识明确 清晰，放置整齐，大 大减少了寻找时间。
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3S — 清扫
含义
将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，将设备保 养得锃亮完好，创造一个一尘不染的环境。
特别说明
特别说明
要成为一种制度，必须充分利用创 意改善和全面标准化，从而获得坚 持和制度化的条件，提高工作效率。
目的
· 成为惯例和制度 · 是标准化的基础 · 科室文化开始形成
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5S — 素养
含义
对于规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成 一种习惯。
特别说明
目的
6S最终为了提高员工的素质，员工 素质高低，只能通过行为来判断；所 以素质是通过外在的行为规范来引导 的。公司内每一位员工都应遵守规章 制度并且有良好的工作纪律意识。
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· 让员工遵守规章制度 · 培养良好素质习惯的人才
6S — 安全
含义 消除隐患，排除险情，预防事故的发生。
特别说明
目的
安全是现场管理的前提和决定因素， 没有安全，一切成果都失去了意义。 重视安全不但可以预防事故发生， 减少不必要的损失，更是保障各员
· 保障员工的人身安全 和生产的正常运作
· 减少经济损失
经过整理、整顿，必需物品处于立即能 取到的状态，但取出的物品还必须完好 可用，这是清扫最大的作用。所以，清 扫就是对环境和设备的维护和点检。
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目的
· 保持良好的工作性能 · 稳定品质 · 达到零故障、零耗损
例1：
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例2：
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4S — 清洁
含义 将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、制度化。
费，节省很多宝贵的时间能降低工时，提高效率。
精品课件
• 3.6S对安全有保障 • 宽敞明亮，视野开阔的现场，物品摆放一目了然遵守堆积
限制，危险处一目了然。
• 4.6S是标准化的推动者 • 各种要求及原则规范大家的行为习惯，让大家都正确地
按照规定执行任。
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• 5.6S形成令人满意的现场 • 明亮、清洁的工作场所 • 员工动手做改善、有成就感 • 能造就现场全体人员进行改善的气氛
扫除”，如何解决各层领导来科室检查或指导工作就要 进行大扫除的问题？ 3. 如何打造一个舒适、明亮、整洁、安全的工作环境，循 序渐进的规范我们的行为，提升员工素质，塑造科室的 良好形象？
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上级领导、家属的评价让我们无地自容 “一点都不符合三甲医院的标准”
“还不如**县医院、保健院”
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➢ 自身发展的需要 • 科室发展：走出宜宾，面向四川 • 外部竞争加剧：同级医院、专科医院 • 内部提升需求：为病人提供“优质、高效、低 耗、满意、放心”的医疗服务
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THANK YOU .
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