2021幼儿园小班优秀语言教案《动物宝宝去旅行》含PPT课件
小班语言领域《动物宝宝去旅行》说课稿
小班语言领域《动物宝宝去旅行》说课稿一、说教材：1、《动物宝宝去旅行》是一节小班的语言领域活动，本次活动结合小班现有年龄特点和对动物的兴趣出发设计本次活动。
2、本次活动让幼儿学习语句动物宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行句式，并通过猜、说、数学习句式，让幼儿敢于表达，学说完整句。
3、本次活动能够让孩子在玩中学，愿意说，喜欢说，主动说，并结合动物的科学知识进行点数和特征介绍。
二、说学情根据幼儿的年龄特点，能够学说较短的语句，和有节奏感强的句式，并能运用拟声词咔嚓咔嚓激发幼儿兴趣。
结合幼儿生活经验到很远的地方玩，给孩子准确的词语旅行，因此我设计了本次活动。
三、说目标教学目标的确定，一般从知识目标、能力目标、情感目标几个方面来确定，根据《幼儿园指导纲要》和《3---6岁发展指南》及教学内容，结合幼儿的实际发展水平，我制定了适合幼儿最近发展区的三个目标：1、知识：理解儿歌内容，学说语句XXX上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
2、能力：尝试仿编带有量词的句式。
3、情感：体验开动物火车游戏的快乐。
4、重点：理解儿歌内容，学说语句XXX上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
5、难点：尝试仿编带有量词的句式。
四、说准备：卡纸制作火车一列，动物毛绒玩具和动物图片，四、说教法、学法本次活动中运用了启发提问法、互动法、展示法、观察法、示范法这些方法的运用，让我克服说教的传统形式，让幼儿通过猜、看、说形式，让幼儿既直观的看又能在游戏中快乐学习获得知识，习得经验。
五、说流程首先，我与幼儿进行了旅行的谈话，让幼儿回忆已有的生活经验。
指导旅行就是坐火车或者飞机去很远的地方。
其次，我递进到动物宝宝也去旅行，谁来当司机，出示老虎图片并说，老虎大王开火车咔嚓咔嚓去旅行的句式，谁来上火车，是说动物的不同特征，让幼儿根据特征说出动物名字。
并自然的说出小狗小狗上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
幼儿很轻松的就把兔子、乌龟上火车的句式说出来，此次活动的重点就完成了。
再次，难点先让幼儿观察列车的最后一节车厢怎么了，空空的，再让幼儿猜是哪个小动物来啦，教师出示图片介绍特征，并点数动物的数量，让幼儿尝试仿编带量词的句式。
幼儿园小班动物宝宝去旅行教案
幼儿园小班动物宝宝去旅行教案一、教学目标：1. 了解动物宝宝的外形特征和生活习性。
2. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 第一课时：认识小狗、小猫、小兔子等动物宝宝。
2. 第二课时：了解动物宝宝的生活习性。
3. 第三课时：学习动物宝宝的叫声。
4. 第四课时：通过故事，培养幼儿关爱动物的情感。
5. 第五课时：手工制作动物宝宝头饰。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：认识不同种类的动物宝宝，了解它们的生活习性和叫声。
2. 教学难点：培养幼儿关爱动物的情感，以及手工制作动物宝宝头饰。
四、教学准备：1. 图片、视频、故事课件等教学资源。
2. 动物宝宝头饰制作材料。
五、教学过程：1. 第一课时：（1）导入：通过图片展示，引导幼儿认识小狗、小猫、小兔子等动物宝宝。
（2）观察：让幼儿观察动物宝宝的外形特征，引导幼儿用词语描述。
（3）交流：让幼儿分享自己知道的动物宝宝的生活习性。
2. 第二课时：（1）导入：通过视频，让幼儿了解动物宝宝的生活习性。
（2）观察：让幼儿观察动物宝宝的生活环境，了解它们的生活习性。
（3）交流：让幼儿讨论动物宝宝的生活习性与人类生活的关系。
3. 第三课时：（1）导入：通过故事，让幼儿学习动物宝宝的叫声。
（2）模仿：让幼儿模仿动物宝宝的叫声，培养幼儿的模仿力。
（3）游戏：开展“动物宝宝叫声大比拼”游戏，激发幼儿的学习兴趣。
4. 第四课时：（1）导入：通过故事，让幼儿了解关爱动物的重要性。
（2）讨论：让幼儿谈谈如何关爱动物宝宝。
（3）总结：引导幼儿树立关爱动物的意识。
5. 第五课时：（1）导入：让幼儿观察动物宝宝头饰制作材料。
（2）制作：指导幼儿动手制作动物宝宝头饰。
（3）展示：让幼儿展示自己制作的动物宝宝头饰，培养幼儿的成就感。
六、教学评价：通过观察幼儿在课堂中的表现，了解幼儿对动物宝宝的认识程度，以及他们在制作头饰过程中的动手能力。
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》第一章：教案简介教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对动物的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
教学内容：1. 学习动物名称和特征。
2. 通过故事引导幼儿想象和表达。
3. 进行相关的观察和思维训练。
教学方法：1. 故事讲述法：通过故事引导幼儿学习动物特征和名称。
2. 观察法：让幼儿观察动物图片，提高观察力。
3. 问答法：通过问答引导幼儿表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 动物图片卡片。
2. 故事书《动物宝宝去旅行》。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
第二章：动物宝宝介绍教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特征。
2. 培养幼儿的语言表达能力。
教学内容：1. 学习动物名称和基本特征。
2. 通过问答引导幼儿表达动物的特征。
教学方法：1. 展示动物图片卡片，让幼儿说出动物的名称。
2. 通过问答法，引导幼儿表达动物的特征，如颜色、大小、生活环境等。
教学准备：1. 准备各种动物的图片卡片。
2. 相关动物特征的问答问题。
教学步骤：1. 展示动物图片卡片，让幼儿说出动物的名称。
2. 针对每个动物，提出相关特征的问答问题，引导幼儿表达答案。
第三章：动物宝宝的旅行故事教学目标：1. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
2. 引导幼儿关注故事情节和动物的行为。
教学内容：1. 听故事《动物宝宝去旅行》。
2. 引导幼儿表达故事中动物的行为和情感。
教学方法：1. 讲述故事《动物宝宝去旅行》。
2. 引导幼儿表达故事中动物的行为和情感。
教学准备：1. 准备故事书《动物宝宝去旅行》。
2. 与故事相关的动物图片卡片。
教学步骤：1. 讲述故事《动物宝宝去旅行》，引导幼儿关注故事情节和动物的行为。
2. 展示动物图片卡片，让幼儿说出故事中动物的名称和行为。
第四章：绘画活动教学目标：1. 培养幼儿的观察力和创造力。
2. 提高幼儿的绘画技能。
教学内容：1. 观察动物图片，进行绘画创作。
动物宝宝去旅行说课稿
动物宝宝去旅行说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《动物宝宝去旅行》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这八个方面来展开我的说课。
一、说教材《动物宝宝去旅行》是教材版本具体学段具体学科中的一篇内容。
这篇教材以生动有趣的方式呈现了不同动物宝宝的旅行经历，旨在激发孩子们对动物的兴趣，培养他们的观察力和想象力。
教材中的图片色彩鲜艳、形象逼真，能够吸引孩子们的注意力；文字简洁明了，富有童趣，易于孩子们理解和接受。
通过学习这篇教材，可以让孩子们了解到不同动物的特点和生活习性，同时也能让他们感受到大自然的神奇和美妙。
二、说学情具体学段的孩子们正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的阶段。
他们对动物充满了浓厚的兴趣，喜欢观察和模仿动物的行为。
但是，这个阶段的孩子们认知水平有限，对于一些抽象的概念和知识还需要通过具体的形象和活动来理解和掌握。
在学习能力方面，孩子们已经具备了一定的观察力和语言表达能力，但是在思维的逻辑性和条理性上还有待提高。
因此，在教学过程中，我将采用直观教学法和游戏教学法，引导孩子们积极参与到学习中来，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。
三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标让孩子们认识不同的动物宝宝，了解它们的名称和特征。
培养孩子们的观察力和语言表达能力，能够用简单的语言描述动物宝宝的旅行经历。
2、过程与方法目标通过观察图片、听故事、做游戏等活动，让孩子们在实践中学习和探索。
引导孩子们学会合作学习，培养他们的团队意识和沟通能力。
3、情感态度与价值观目标激发孩子们对动物的喜爱之情，培养他们保护动物的意识。
让孩子们在学习中体验到快乐，增强他们的学习兴趣和自信心。
四、说教学重难点根据教学目标，我确定了以下教学重难点：1、教学重点认识不同的动物宝宝，了解它们的名称和特征。
能够用简单的语言描述动物宝宝的旅行经历。
小班语言动物宝宝去旅行
小班语言动物宝宝去旅行夏日的清晨，小班的语言动物宝宝们正在期待着一次特别的旅行。
他们已经在课堂上学会了很多关于动物和自然界的知识，现在他们将有机会亲身去探索大自然，感受生物之间的交流与互动。
早早地，小班的语言动物宝宝们就冲到学校，带着他们的小背包，充满了激动和好奇心。
老师带领着这些小朋友们走进一辆装饰得充满童趣的巴士，车厢里摆放着各种动物的图画和玩具。
巴士出发了，小班的语言动物宝宝们迫不及待地张望着窗外。
他们经过郊外的田野和森林，看到了许多相似于他们学习过的动物的活生生的身影。
有长长的颈项和优雅模样的长颈鹿，有滑稽憨态的大象，还有用四肢爬行的河马和猩猩。
巴士继续前行，经过一片草原时，小班的语言动物宝宝们看到了一只激动的狮子。
它正自由自在地在草原上奔跑，放声咆哮，似乎要向世界宣告它的存在。
孩子们感受到了狮子的力量和自信，仿佛他们也变成了勇敢的狮子。
接下来，巴士来到了一个大型的动物园。
孩子们被尽可能真实地再现自然环境的动物园景区吸引住了。
他们一边观察动物，一边用语言描述着自己观察到的事物。
有的小朋友在鸟类天地中发现了鹦鹉，他们刺激地模仿鹦鹉的叫声和动作。
还有的小朋友正在猩猩乐园中，仿佛自己也是一只活泼的猩猩，模仿着猩猩的行为和声音。
其中有一个小朋友，他本身就是一位语言动物宝宝。
他们天生就能听懂动物们之间的对话。
这个小朋友在蜜蜂展馆前停了下来，仔细聆听着蜜蜂们之间的交流。
他们舒展着触角，快速地用“脉冲舞蹈”传递着信息。
这个小朋友一下子被蜜蜂们的沟通方式吸引住了，他也模仿着蜜蜂的舞蹈，试图和它们进行交流。
小班的语言动物宝宝们还参观了企鹅馆。
他们看着可爱的企鹅们在水中嬉戏玩耍。
有的企鹅展示着优美的水中姿态，好像在跳水芭蕾。
小班的语言动物宝宝们也跟着他们的老师一起跳起了舞蹈，一起感受了水中的快乐和轻盈。
一天的旅行很快就要结束了。
小班的语言动物宝宝们坐在巴士上，追忆着今天所经历的一切。
他们谈论着各种动物，分享着自己的感受和观察。
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》第一章：教案概述教学目标：1. 培养幼儿对动物的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和团队协作能力。
教学内容：1. 学习动物宝宝的特点和习性。
2. 通过故事引导幼儿表达自己的情感和感受。
3. 进行观察游戏，培养幼儿的观察力和团队协作能力。
教学方法：1. 采用故事讲述、图片展示、观察游戏等多种教学方法。
2. 利用生动的语言和丰富的表情动作，吸引幼儿的注意力。
3. 鼓励幼儿积极参与，引导他们表达自己的观点和感受。
教学准备：1. 故事课件《动物宝宝去旅行》。
2. 动物宝宝图片卡片。
3. 观察游戏道具。
第二章：教学目标一、认知目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物宝宝的特点和习性。
2. 培养幼儿对动物的观察力和认知能力。
二、技能目标：1. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
2. 培养幼儿的观察力和团队协作能力。
三、情感目标：1. 引导幼儿关注和关心动物，培养他们的爱心和同情心。
2. 通过故事和游戏，培养幼儿的积极情绪和合作意识。
第三章：教学内容一、故事讲述：1. 讲述故事《动物宝宝去旅行》，引导幼儿关注故事中的动物宝宝们。
2. 通过故事，让幼儿了解动物宝宝的特点和习性。
二、图片展示：1. 展示各种动物宝宝的图片卡片，让幼儿观察和认知。
2. 引导幼儿用语言描述动物宝宝的外貌特征和生活习性。
第四章：教学方法一、故事讲述：1. 采用生动的语言和丰富的表情动作，吸引幼儿的注意力。
2. 通过提问和互动，引导幼儿参与故事讲述，提高他们的语言表达能力。
二、图片展示：1. 利用图片卡片，让幼儿观察和认知动物宝宝。
2. 通过提问和讨论，引导幼儿用语言描述动物宝宝的特点和习性。
第五章：教学准备一、故事课件《动物宝宝去旅行》：1. 制作精美的故事课件，包括故事文本、图片和动画效果。
2. 在课件中加入互动环节，引导幼儿参与故事讲述和提问。
二、动物宝宝图片卡片：1. 准备各种动物宝宝的图片卡片，包括动物宝宝的外貌特征和生活习性。
小班动物宝宝去旅行教案
小班《动物宝宝去旅行》教案吴忠琼一：活动名称：儿歌《动物宝宝去旅行》二：活动内容分析：语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展特别是口语发展的重要时期。
《指南》明确提出，3~4岁的幼儿在语言的倾听与与表达能力方面，基本上能口齿清晰的说儿歌，童谣或是复述简短的故事。
小班幼儿入园已经一个学期，通过一学期的训练，我班孩子基本上都能念一些简短的儿歌，部分孩子还能根据已有的经验进行简单的仿编活动。
鉴于我班幼儿的情况，我选择了《动物宝宝去旅行》这首儿歌让孩子们学习。
儿歌虽然稍长，但是语句重复，简单，便于记忆，并且儿歌富有童趣，其中的动物也是孩子们熟悉和喜爱的，所以这首儿歌特别适合我班孩子学习。
重点：理解儿歌内容，初步学会念儿歌。
难点：学习用句型“XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
”进行仿编儿歌。
三：活动目标：1.理解儿歌内容，初步学会念儿歌。
2.学说句型：xx宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行，学习仿编儿歌。
发展幼儿口语表达能力。
3.感受儿歌中小动物们旅行的快乐情趣。
乐意参与游戏。
四：层次目标：A组：熟悉儿歌内容，熟练的朗诵儿歌。
能用句型“XX 宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”仿编儿歌。
B组：在教师的提醒下能完整的朗诵儿歌。
尝试用句型“XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”仿编儿歌。
五：活动准备：歌曲《火车开了》伴奏带及火车轨道声音自制火车、动物图片活动室四周粘贴好小动物的头饰六：活动过程：一）：以游戏进入情景，熟悉儿歌内容。
1.出示火车隧道图，让幼儿猜测：师：小朋友，你们猜猜这隧道里面会有什么呢？（幼儿相互自由猜测讨论，教师不做评判）播放火车音乐：原来是火车开来了。
（边说边从隧道里面开出火车）2.熟悉儿歌内容：第一段：谁在火车上啊？哦，是大象爷爷，我们和它打个招呼吧：大象爷爷你好！咦，大象爷爷在说话呢，我们一起听听它在说什么？（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
由配班教师配音）师：刚才大象爷爷说了一句什么呢话啊？我们一起来学一学。
小班语言教案《动物宝宝去旅行》
小班语言教案《动物宝宝去旅行》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如儿童故事、儿童游戏、儿童笑话、学前教案、托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、教育教案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as children's stories, children's games, children's jokes, preschool lesson plans, nursery lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, educational lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!小班语言教案《动物宝宝去旅行》【活动目标】1.理解儿歌内容，尝试学说"XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
幼儿园小班动物宝宝去旅行教案
一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 增进幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。
二、教学内容：1. 认识小动物：兔子、小鸟、小鱼、蚂蚁、小狗。
2. 了解动物的生活习性：兔子生活在草原上，小鸟会飞，小鱼生活在水中，蚂蚁善于搬家，小狗是人类的好朋友。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种动物的特点和生活习性。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
四、教学准备：1. 准备图片或实物模型of 小动物：兔子、小鸟、小鱼、蚂蚁、小狗。
2. 准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备故事课件或图书。
五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示图片或实物模型of 小动物，引导幼儿观察并说出动物的名称。
2. 讲解：教师简要介绍各种动物的特点和生活习性，如兔子生活在草原上，小鸟会飞，小鱼生活在水中，蚂蚁善于搬家，小狗是人类的好朋友。
3. 绘画活动：教师引导幼儿用彩色纸和画笔创作自己喜欢的动物，并鼓励幼儿描述动物的特点和生活习性。
4. 故事环节：教师讲述《动物宝宝去旅行》的故事，引导幼儿想象动物们在旅行中的趣事，并鼓励幼儿表达自己的想法。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度，观察他们的观察力和想象力。
2. 评价幼儿在故事环节的表达能力，看他们能否清楚地表达自己的想法。
3. 考察幼儿对所学内容的掌握程度，看他们能否正确地描述各种动物的特点和生活习性。
七、教学延伸：1. 组织幼儿去动物园或野生动物园，让他们亲身体验各种动物的生活环境。
2. 让幼儿家长参与制作动物手工艺品，增进家庭亲子关系。
3. 开展动物知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法，以满足不同幼儿的学习需求。
教师还要注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，引导他们主动探索和发现。
九、教学计划：本节课安排在每周一下午，共40分钟。
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》
幼儿园小班语言教案《动物宝宝去旅行》第一章：教案概述教学目标：1. 培养幼儿对动物的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和团队合作意识。
教学重点：1. 认识不同的动物及其特征。
2. 学会用简单的语言描述动物的特点。
3. 通过小组活动，培养幼儿的合作意识。
教学难点：1. 动物特征的观察和描述。
2. 幼儿在小组活动中的沟通和合作。
教学准备：1. 动物宝宝图片卡片。
2. 彩色笔、画纸等绘画材料。
3. 故事书《动物宝宝去旅行》。
教学方法：1. 直观法：通过图片卡片和故事书，让幼儿直观地认识动物。
2. 参与式教学：通过绘画和小组活动，让幼儿积极参与学习过程。
3. 情境教学：创设动物宝宝旅行的情境，激发幼儿的想象力。
评价方法：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和语言表达能力。
2. 评估幼儿在小组活动中的合作意识和观察力。
第二章：动物宝宝介绍教学目标：1. 让幼儿认识不同的动物宝宝。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学重点：1. 认识动物宝宝的外貌特征。
2. 用简单的语言描述动物宝宝的特点。
教学难点：1. 观察和描述动物宝宝的特征。
教学准备：1. 动物宝宝图片卡片。
教学方法：1. 直观法：展示动物宝宝图片卡片，让幼儿观察和描述。
2. 参与式教学：邀请幼儿分享自己认识的动物宝宝。
评价方法：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和观察力。
2. 评估幼儿的语言表达能力和想象力。
第三章：动物宝宝去旅行教学目标：1. 让幼儿通过故事了解动物宝宝旅行的情境。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
教学重点：1. 听懂故事内容，理解动物宝宝旅行的情境。
2. 用简单的语言描述故事情节。
教学难点：1. 理解故事情节，用语言表达出来。
教学准备：1. 故事书《动物宝宝去旅行》。
教学方法：1. 情境教学：通过讲故事，让幼儿身临其境，感受动物宝宝旅行的乐趣。
2. 参与式教学：邀请幼儿参与故事情节，如模仿动物宝宝的声音、动作等。
小班语言 动物宝宝去旅行
小班语言活动《动物宝宝去旅行》
设计意图：小班孩子的语言发展至关重要。
平时家长都爱带着孩子出去游玩，孩子也是期待游玩，
而且小班的孩子都特别喜欢各种小动物。
《3~6岁儿童发展指南》中明确指出3到4岁的儿童应该能“能听懂他人说话，并能清楚的表达自己要说的”，在这基础上，小班的孩子可以尝试去挑战仿编说话。
因此，设计了本次小班语言活动，来锻炼幼儿的理解和学说儿歌的能力。
活动目标：
1
1
2
1
2
教师：小朋友们跟着大象爷爷一起来请兔子宝宝上火车好不好。
（兔子宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）
3、出示蝴蝶图片，试着和幼儿一起边做动作边拟声说儿歌
教师：小朋友来帮大象爷爷请蝴蝶宝宝上火车吧。
（蝴蝶宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）
三、完整欣赏儿歌，幼儿试着学说儿歌
1、教师边做动作边朗诵儿歌
教师：动物宝宝都上了火车了，大象爷爷有一首好听的儿歌，想不想听？
2、带着小朋友一起朗诵儿歌
四、尝试仿编儿歌
仅供个人学习参考
教师：还有一节车厢空着呢，小朋友你想请谁来上火车去旅行呢？
五、活动结束部分，游戏“小朋友们上火车，咔嚓咔嚓去旅行”
教师：老师也要开火车去旅行了，我要开始请一个小朋友了。
菲儿宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行；贝贝宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行……
林旭香樟雅苑幼儿园
执教人：朱琳附：儿歌内容
动物宝宝去旅行
仅供个人学习参考。
幼儿园小班语言《动物宝宝去旅行》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园小班语言《动物宝宝去旅行》优质课教案比赛公开课获
奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园小班语言《动物宝宝去旅行》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园小班优秀语言教案《动物宝宝去旅行》
【活动目标】
1.理解儿歌内容，尝试学说"XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
2.学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。
【活动准备】
1.音乐《火车的声音》。
2.电脑课件。
3.动物图片挂饰若干。
【活动过程】
一、倾听火车声音，导入新课。
二、分段熟悉儿歌内容。
1.师："谁在火车上？"（大象）"大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。
"（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
"）"旅行是什么意思？"教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。
2.师："大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。
"（青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）请个别幼儿练习说。
3.猜谜，引出新朋友小兔，"小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
4.根据动物叫声引出新朋友小猫，"小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
三、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。
1.教师示范朗诵。
2.幼儿学习儿歌。
四、仿编儿歌。
府苑幼儿园《动物宝宝去旅行》课件 (一)
府苑幼儿园《动物宝宝去旅行》课件 (一)府苑幼儿园是一所以灵活、多元活动为教学特色的幼儿园。
为了让孩子们更好地了解小动物以及感受旅游的喜悦，府苑幼儿园设计了一套名为《动物宝宝去旅行》的课件，下面，笔者将就此课件进行介绍和分析。
一、课件设计的主题课件的主题围绕小动物去旅行展开，旨在通过让孩子们感受到身体和心灵上的“旅游”，引发他们对动物、自然、生命的关注和热爱，相信在这个有趣的过程中，他们还将学到许多知识。
二、课件设计的内容1.欢迎页面：展现了《动物宝宝去旅行》的主题。
孩子们将在这里开始了解有关动物和旅行的主题信息。
2.活动一：动物们的旅游计划。
老师通过图片及简单的文字，让孩子们了解到一些动物们的旅游计划，并让他们自由选择一种动物进行研究。
接下来，孩子们将收集资料、制作海报，最终展示出来。
3.活动二：动物们踏上旅程的路线。
孩子们将通过地图、图片等方式了解动物们要去的旅游路线，同时也可以了解到一些有趣的地理知识。
4.活动三：动物们的旅行行囊。
老师通过图片及简单的文字，让孩子们认识一些动物常携带的物品，并引导他们思考，对于不同的动物，我们该准备些什么？5.活动四：动物们在路途中的困境和解决方法。
在旅途中，动物们也会面临各种各样的问题。
孩子们在这个环节将了解到动物们在困境中是如何应对的。
6.活动五：动物们的旅行感想。
在旅行结束后，孩子们将通过绘画、写作等方式来表达他们的想法和感受。
7.结束页面：以动物们行囊为背景，通过孩子们的作品展示，强调旅行的乐趣及对知识的追求。
三、对课件设计的评价1.主题明确。
课件的主题明确，便于孩子们的理解和接受。
2.形式丰富。
老师采用多种形式，如图片、地图、文字、海报、绘画、写作等来呈现学习内容，使孩子们更好地理解，并促使他们将知识转化为自己的经验。
3.有趣生动。
老师引入了小动物和旅行的元素，让孩子们充分体验旅游的快乐和小动物的可爱，提高了他们对课程的兴趣和参与度。
4.思维深度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班优秀语言教案《动物宝宝去旅行》含PPT课件 2.学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。
1.PPT课件。
2.火车声音
3.动物图片挂饰若干。
一、倾听火车声音，导入新课。
二、分段熟悉儿歌内容。
1.师："谁在火车上?"(大象)"大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。
"(大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
")"旅行是什么意思?"教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。
2.师："大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。
"(青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行)请个别幼儿练习说。
3.猜谜，引出新朋友小兔，"小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
4.根据动物叫声引出新朋友小猫，"小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
三、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。
1.教师示范朗诵。
2.幼儿学习儿歌。
四、仿编儿歌。
提问："最后一节车厢是空的，你猜会是哪个小动物要去旅行呢?"
请老师指导幼儿仿编儿歌。
五、游戏"动物宝宝去旅行"。
附儿歌：动物宝宝去旅行
大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，动物宝宝去旅行。
ppt课件【活动目标】 1.理解【小班教案 /xiaoban/】儿歌内容，尝试学说"xx宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
2.学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。
【活动准备】 1.ppt课件。
2.火车声音 3.动物图片挂饰若干。
配套课件：小班语言课件《动物宝宝去旅行》ppt课件下载地址：kj./ppt/1745.html 【活动过程】一、倾听火车声音，导入新课。
二、分段熟悉儿歌内容。
1.师："谁在火车上?"(大象)"大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。
"(大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
")"旅行是什么意思?"教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。
2.师："大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。
"(青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行)请个别幼儿练习说。
3.猜谜，引出新朋友小兔，"小兔宝宝上火
车，咔嚓咔嚓去旅行"。
4.根据动物叫声引出新朋友小猫，"小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。
三、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。
1.教师示范朗诵。
2.幼儿学习儿歌。
四、仿编儿歌。
提问："最后一节车厢是空的，你猜会是哪个小动物要去旅行呢?" 请老师指导幼儿仿编儿歌。
五、游戏"动物宝宝去旅行"。
附儿歌：动物宝宝去旅行大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，动物宝宝去旅行。
ppt课件
模板,内容仅供参考。