岭南版初一美术《校园风景》PPT课件
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初一美术《校园风景》
收集相关素材，包括照片、绘画等
准备绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等
创作过程
调整和完善：对作品进行审视和调整，使作品更加完美
色彩运用：选择合适的颜色，表现景物的色彩和质感
细节刻画：深入刻画细节，使画面更加生动逼真
观察与构思：观察校园风景，确定主题和构图
绘制草图：用简洁的线条勾勒出景物的轮廓和结构
培养创新思维：鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出更具个性和创意的校园风景作品
汇报人：
感谢观看
《校园风景》课程的意义和目标
美术课程的重要性
知识与技能：掌握校园风景的绘画技巧，包括构图、色彩运用等过程与方法：通过观察、实践和创作，培养学生的美术素养和创新能力情感态度与价值观：培养学生对校园的热爱之情，增强环保意识，提高审美能力 教学目标教学目标知识与技能：了解校园风景的基本特点和绘画技巧，掌握校园风景的绘画方法和表现形式过程与方法：通过观察、分析和实践，培养学生的美术素养和创作能力情感态度与价值观：引导学生关注校园环境，增强环保意识，培养热爱校园的情感 教学目标教学目标知识与技能：了解校园风景的构成要素和特点，掌握校园风景的绘画技巧和表现手法过程与方法：通过观察、分析和实践，培养学生的美术素养和创作能力情感态度与价值观：引导学生关注校园环境，增强环保意识，培养热爱校园的情感 教学目标教学目标知识与技能：了解校园风景的绘画技巧和表现手法，掌握校园风景的绘画方法和表现形式过程与方法：通过观察、分析和实践，培养学生的美术素养和创作能力情感态度与价值观：引导学生关注校园环境，增强环保意识，培养热爱校园的情感
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初一美术《校园风景》课程大纲
目录
01
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校园风景
情感态度与价值观目标：在活动的过程中， 让学生认识到透视知识来源于生活，同时 学会运用透视知识美化我们的生活，表现 校园的空间之美。 教学重点、难点及依据：根据七年级学生 的年龄特点、认知结构和心理特征，我特 制定如下教学重难点： 重点：透视的规律、平行透视和成角透 视的基本知识 难点：如何运用平行透视和成角透视表 现空间的变化。
③根据观察图片理解透视现象。并播放幻 灯片加深学生对透视想象的理解：当我们 站在宽阔的马路上，放眼往远处望的时候， 马路两边的景物会产生什么现象呢？学生 观察很容易得出结论：马路越来越窄；两 旁的树木越来越小，越来越密；行人、车 辆越来越小，越来越密。看到物体时产生 的这种近大远小、近疏远密的现象就叫透 视现象。
成 角 透 视平 行 透 视 Nhomakorabea 2、教师总结，风景存在于我们的生活当中， 到处都有，可以画成画副，也可以拍成照 片，它是我们保存记忆的手段，那么要如 何把风景拍得好看，画得好看呢？首要就 在于取景（构图）和透视
讲授新课 1、（板书：透视{成角透视/平行透视}） 〔课件演示〕：（出示成角透视/平行 透视示意图及概念） 师：①分析成角透视/平行透视的特点 及它们之间的差异。（学生观察、理解并 参与讨论） ②成角透视/平行透视与风景画的联系 〔课件演示〕：（出示成角透视/平行透 视示意图与风景结合图片） 教师示范成角透视与平行透视的画法。 总结平行透视与成角透视的不同特点， 及各自不同的艺术效果。
能进行初步的写生练习，表现人物或物 体的大体特征，制作简单的立体或半立体 造型。同学们普遍有较好的美的感受能力， 形成了健康的审美情趣，大部分学生对美 术学习有着浓厚的兴趣。但是由于七年级 学生对美术课的兴趣,对美术知识的掌握， 理解差距较大。部分学生想象狭窄，缺乏 表现力,上美术课没有激情。经过正确引导， 以学生为本的自主探究快乐学习,有利于兴 趣的培养知识的积累和运用，采用直观性 教学更贴近学生实际，从而激发他们的创 作灵感并远离误区。
岭南版七年级上册初一美术全册课件
各种各样的动态
动 态 线 和 重 心 线
重心线落在支撑面内，人体便平衡
分析概括人物动态的方法
观察图片中的人物动态,并找出 他的重心。
步骤一：观察人 物的动态，确定比例， 然后用简单的准确的 线条表现大概的姿态 （便于画准人物的比 例）
步骤二： 接着画出人物大
概的型，抓住细节， 突出特点。
城 市 雕 塑 （ 日 本 ）
帆 （ 不 锈 钢 ）
米 约 大 桥 （ 法 国 ）
磁悬浮列车（泡沫躺椅（西班牙）
美术作品比较欣赏报告
作品题目 审美特征 实用功能 科技含量
思考与评价： 在现实生活中，你能发现一些美
术与科技相结合的艺术品吗？试选一 例你感兴趣的现代工艺品或科技产品， 进行观赏、描述、分析与判断，让大 家分享你的感受。
2．比例、构图合理，用箭标明行走路线 3．绘制自然环境特征：如山脉、河流
4．描绘参观考察地点，在标志性建筑正面 角度观察为主，线描敷设淡彩、简明扼 要
仔细观察下列两副图的色彩有什么 特点？（从路线、考察地来对比）
1、路线色彩的要求统一，醒目。 2、标志性东西的色彩要求：与路线色彩区分开，可统一也可根据
常用贺卡结构形式
1、平面式
常用贺卡结构形式
2. 二折式
常用贺卡结构形式
3. 三折式
常用贺卡结构形式
4.对折式
制作过程
1.确定主题 生日卡、谢师卡、母亲卡、圣
诞卡、 新年卡、友谊卡等
制作过程
2.准备材料 小刀、固体胶、卡纸、彩笔、 直尺、花布等
制作过程
3.构图、制作 设计合理、美观、新颖、体现主
答：都是艺术与科技的完美结合，体现 了人类对物质生活和精神生活的 双重需要！
校园风景 课件ppt
校园风景 课件
目录
• 校园风景概览 • 校园四季景色 • 校园活动与节日 • 校园生活点滴 • 校园周边景点
01 校园风景概览
校园地理位置
校园坐落在城市的郊 区，环境优美，远离 喧嚣。
校园周边配套设施齐 全，生活便利。
校园周边交通便捷， 方便师生出行。
校园历史与文化
校园历史悠久，文化底蕴深厚。
食品安全
严格把关食品采购广校园餐饮文化，举办 美食节等活动，增加学生 餐饮体验。
学习与娱乐设施
教学设施
娱乐设施
提供先进的教学设施，如多媒体教室 、实验室、图书馆等，提升教学质量 和学习效果。
设立多样化的娱乐设施，如电影院、 音乐厅、游戏室等，丰富学生的课余 生活。
树木葱茏
夏季树木枝叶茂盛，为校园带 来一片浓郁的绿荫。
花开绚烂
夏季是许多花卉的盛开季节， 如蔷薇、月季等，绚烂多彩。
秋季景色
总结词
金黄璀璨、收获满满
果实累累
秋季是收获的季节，校园里的果树硕果累累 ，增添了丰收的喜悦。
秋叶如画
秋天的树叶变成黄色、红色和橙色，像一幅 美丽的画卷。
天高云淡
秋天的天空格外高远，云彩也显得格外轻盈 ，给人宁静的感觉。
冬季景色
总结词
银装素裹、静谧祥和
雪花飘飘
冬天的雪花像精灵一样飘落在校园里 ，一切都变得洁白无瑕。
寒梅傲骨
冬季的梅花不畏严寒，傲然开放，为 校园增添了一份坚韧的美。
暖阳照耀
冬日的阳光照在雪地上，形成一片金 色的光辉，给人温暖的感觉。
03 校园活动与节日
校园文化节
总结词
校园文化节是展示校园文化、提高学生综合素质的重 要活动，通常包括文艺演出、展览、讲座等形式。
目录
• 校园风景概览 • 校园四季景色 • 校园活动与节日 • 校园生活点滴 • 校园周边景点
01 校园风景概览
校园地理位置
校园坐落在城市的郊 区，环境优美，远离 喧嚣。
校园周边配套设施齐 全，生活便利。
校园周边交通便捷， 方便师生出行。
校园历史与文化
校园历史悠久，文化底蕴深厚。
食品安全
严格把关食品采购广校园餐饮文化，举办 美食节等活动，增加学生 餐饮体验。
学习与娱乐设施
教学设施
娱乐设施
提供先进的教学设施，如多媒体教室 、实验室、图书馆等，提升教学质量 和学习效果。
设立多样化的娱乐设施，如电影院、 音乐厅、游戏室等，丰富学生的课余 生活。
树木葱茏
夏季树木枝叶茂盛，为校园带 来一片浓郁的绿荫。
花开绚烂
夏季是许多花卉的盛开季节， 如蔷薇、月季等，绚烂多彩。
秋季景色
总结词
金黄璀璨、收获满满
果实累累
秋季是收获的季节，校园里的果树硕果累累 ，增添了丰收的喜悦。
秋叶如画
秋天的树叶变成黄色、红色和橙色，像一幅 美丽的画卷。
天高云淡
秋天的天空格外高远，云彩也显得格外轻盈 ，给人宁静的感觉。
冬季景色
总结词
银装素裹、静谧祥和
雪花飘飘
冬天的雪花像精灵一样飘落在校园里 ，一切都变得洁白无瑕。
寒梅傲骨
冬季的梅花不畏严寒，傲然开放，为 校园增添了一份坚韧的美。
暖阳照耀
冬日的阳光照在雪地上，形成一片金 色的光辉，给人温暖的感觉。
03 校园活动与节日
校园文化节
总结词
校园文化节是展示校园文化、提高学生综合素质的重 要活动，通常包括文艺演出、展览、讲座等形式。
岭南版七年级上册初一美术全册课件
贺卡是互相赠送的具有纪念 意义的精美艺术品，它能显示爱心、 表达美好的祝愿，贴近生活，给我 们增添欢乐、友谊和节日的气氛 。
如果我们能够自己亲手设计 并制作一张精美的贺卡送给我们的 亲人、同学或朋友，将会有更加特 别的意义。
贺 卡 作 品
贺卡作品
贺卡作品
贺 卡 作 品
贺 卡 作 品
贺 卡 作 品
名称：四羊方尊
制造年代：商
材料：青铜
规格： 高58.3cm 口长52.4cm 重34.5千克
收藏地： 中国历史博物馆
浑仪
唐三彩
赵州桥
从无数出土的珍贵文物中，我们不难 发现，古老的文物既是规范的工艺品， 同时也是当时的高科技产品，你们发 现了他们的共同特征吗？
从无数出土的珍贵文物中，我们不难 发现，古老的文物既是规范的工艺品， 同时也是当时的高科技产品，你们发 现了他们的共同特征吗？
各自特色来着色。
路线图的展示及评价
请从以下几个角度来评价 1、路线图的整体美观性 2、路线图绘画的创意和新颖度 3、目的地绘画的艺术性 4、团队策划路线图的合作性
ＴＨＡＮＫＳ．
校园歇后语：
尖子生——特别的爱给特别的你 差生——为什么受伤的总是我 老师报分数—— 谁的眼泪在飞 郊游的希望——天不下雨天不刮风天上有太阳
教学目标： 1、初步了解中国古代历史文化。 2、学会自主探究、分组合作的学习方法。 3、养成多动手实践的行为习惯。 4、发挥创新思维。
与楚汉战争有关的中国象棋
在中国象棋的棋盘中间，上写有“楚 河”、“汉界”字样，这是以下棋比况历史 上的“楚汉战争”。据史料记载，公元前203 年，刘邦出兵攻打楚国，项羽粮缺兵乏，被 迫提出了“中分天下，割鸿沟以西为汉，以 东为楚”的要求，从此就有了楚河汉界的说 法。两城中间，有一条宽约300米的大沟，这 就是人们平常所说的鸿沟，也是象棋盘上所 标界河的依据。
如果我们能够自己亲手设计 并制作一张精美的贺卡送给我们的 亲人、同学或朋友，将会有更加特 别的意义。
贺 卡 作 品
贺卡作品
贺卡作品
贺 卡 作 品
贺 卡 作 品
贺 卡 作 品
名称：四羊方尊
制造年代：商
材料：青铜
规格： 高58.3cm 口长52.4cm 重34.5千克
收藏地： 中国历史博物馆
浑仪
唐三彩
赵州桥
从无数出土的珍贵文物中，我们不难 发现，古老的文物既是规范的工艺品， 同时也是当时的高科技产品，你们发 现了他们的共同特征吗？
从无数出土的珍贵文物中，我们不难 发现，古老的文物既是规范的工艺品， 同时也是当时的高科技产品，你们发 现了他们的共同特征吗？
各自特色来着色。
路线图的展示及评价
请从以下几个角度来评价 1、路线图的整体美观性 2、路线图绘画的创意和新颖度 3、目的地绘画的艺术性 4、团队策划路线图的合作性
ＴＨＡＮＫＳ．
校园歇后语：
尖子生——特别的爱给特别的你 差生——为什么受伤的总是我 老师报分数—— 谁的眼泪在飞 郊游的希望——天不下雨天不刮风天上有太阳
教学目标： 1、初步了解中国古代历史文化。 2、学会自主探究、分组合作的学习方法。 3、养成多动手实践的行为习惯。 4、发挥创新思维。
与楚汉战争有关的中国象棋
在中国象棋的棋盘中间，上写有“楚 河”、“汉界”字样，这是以下棋比况历史 上的“楚汉战争”。据史料记载，公元前203 年，刘邦出兵攻打楚国，项羽粮缺兵乏，被 迫提出了“中分天下，割鸿沟以西为汉，以 东为楚”的要求，从此就有了楚河汉界的说 法。两城中间，有一条宽约300米的大沟，这 就是人们平常所说的鸿沟，也是象棋盘上所 标界河的依据。
岭南版初中美术七年级上册3.《校园风景》 课件(共18张ppt)
要求： 1.用黑色签字笔或勾线笔。可涂色。 2.构图、透视合理。
请你说一说：
两图是哪一种透视现象？
平行透视
成角透视
构图
横 主要形式 竖
方
构图欣赏
横构图
构图欣赏
竖 构 图
构图欣赏Βιβλιοθήκη 方构图同一景物采用不同的取景方式所产生的视觉效果
竖
横 方
你知道怎样安排画面好吗？
课堂小结
一、透视 A、平行透视 B、成角透视 二、构图方式 横构图/竖构图/方构图
本节课作业： 根据所学知识点，用线描速写的方式，画一幅课前拍 好的照片。
校园风景
• 要把校园风景画得好看，需要注意 哪些表现手法呢？
1.透视
2.构图
什 么 是 透 视 ？
透视是一种符合正常视觉感受的科学变 形。一般可分为平行透视和成角透视。
平行透视在绘画中的体现
绘画中的透视
利用成角透视法表现的建筑物
一般的透视规律:
近大远小 近高远低 近长远短 近清晰远模糊
请你说一说：
两图是哪一种透视现象？
平行透视
成角透视
构图
横 主要形式 竖
方
构图欣赏
横构图
构图欣赏
竖 构 图
构图欣赏Βιβλιοθήκη 方构图同一景物采用不同的取景方式所产生的视觉效果
竖
横 方
你知道怎样安排画面好吗？
课堂小结
一、透视 A、平行透视 B、成角透视 二、构图方式 横构图/竖构图/方构图
本节课作业： 根据所学知识点，用线描速写的方式，画一幅课前拍 好的照片。
校园风景
• 要把校园风景画得好看，需要注意 哪些表现手法呢？
1.透视
2.构图
什 么 是 透 视 ？
透视是一种符合正常视觉感受的科学变 形。一般可分为平行透视和成角透视。
平行透视在绘画中的体现
绘画中的透视
利用成角透视法表现的建筑物
一般的透视规律:
近大远小 近高远低 近长远短 近清晰远模糊
岭南版初一美术《校园风景》1
校园风景
考考你：
1、什么是风景画？ 2、组成风景画的元素有 哪些？
知识掌握：
组成风景画的元 素有： 山、水、植被、动物、 建筑、空气、光等
走进校园，用我们的 眼睛来发现校园中美丽
的风景
怎样才能画好我们心 目中的校园美景？
1、学会取景、布局。 2、应用好透视关系。
选景的方法
面对这么宏伟的景色，我们怎样将它画在本子上才算合理呢？
做 一 个 简 易 道 具
根
据
自
己
的
需
。
要 ，选取最佳景色
用 手 框 取 景 色 的 方 法 也 很 实 用 。
景色层次：近景、中景、远景
风景写生中的透视原理
1.视平线：就是与画平者行眼透睛視平行（的焦水点平透线视）
2.视 点：
3.消失点：
二、平行透视
灭点
行我通
生 活 里 的 体 现 。
透 视 和 成 角 透 视 在
们 在 重 新 观 察 和 体
过 进 一 步 的 学 习 和
我会了
们平解
，
成 角 透 视
一、成角透视
消失点
知识竞猜：
下面这些图 画那些是平行 透视，那些是 成角透视。
小结：
透视规律的特点表现为： 近大远小，近高远低，近实远虚
校园风景写生的步骤
一 、 取 景
二 、 铅 笔 起 稿
三
、 填 上 色 彩
校园风景写生作品欣赏：
动动手：
同学们参照学校建筑来画一幅 校园风景画
① 铅笔画出一幅平行透视、成 角透视的线描图； ② 黑头笔描线； ③ 填颜色。
考考你：
1、什么是风景画？ 2、组成风景画的元素有 哪些？
知识掌握：
组成风景画的元 素有： 山、水、植被、动物、 建筑、空气、光等
走进校园，用我们的 眼睛来发现校园中美丽
的风景
怎样才能画好我们心 目中的校园美景？
1、学会取景、布局。 2、应用好透视关系。
选景的方法
面对这么宏伟的景色，我们怎样将它画在本子上才算合理呢？
做 一 个 简 易 道 具
根
据
自
己
的
需
。
要 ，选取最佳景色
用 手 框 取 景 色 的 方 法 也 很 实 用 。
景色层次：近景、中景、远景
风景写生中的透视原理
1.视平线：就是与画平者行眼透睛視平行（的焦水点平透线视）
2.视 点：
3.消失点：
二、平行透视
灭点
行我通
生 活 里 的 体 现 。
透 视 和 成 角 透 视 在
们 在 重 新 观 察 和 体
过 进 一 步 的 学 习 和
我会了
们平解
，
成 角 透 视
一、成角透视
消失点
知识竞猜：
下面这些图 画那些是平行 透视，那些是 成角透视。
小结：
透视规律的特点表现为： 近大远小，近高远低，近实远虚
校园风景写生的步骤
一 、 取 景
二 、 铅 笔 起 稿
三
、 填 上 色 彩
校园风景写生作品欣赏：
动动手：
同学们参照学校建筑来画一幅 校园风景画
① 铅笔画出一幅平行透视、成 角透视的线描图； ② 黑头笔描线； ③ 填颜色。
岭南版初一美术《校园风景》1
面对这么宏伟的景色，我们怎样将它画在本子上才算合理呢？
做 一 个 简 易 道 具
根 据 自 己 的 需 要 。， 选 取 最 佳 景 色
用 手 框 取 景 色 的 方 法 也 很 实 用 。
景色层次：近景、中景、远景
风景写生中的透视原理
1.视平线： 就是与画者眼睛平行的水平线 平行透視（焦点透视） 2.视 点：
一 、 填 上 色 彩
校园风景写生作品欣赏：
动动手：
同学们参照学校建筑来画一幅 校园风景画
① 铅笔画出一幅平行透视、成 角透视的线描图； ② 黑头笔描线； ③ 填颜色。
第二单元第一课
校园风景
考考你：
1、什么是风景画？ 2、组成风景画的元素有 哪些？
知识掌握：
组成风景画的元 素有： 山、水、植被、动物、 建筑、空气、光等
走进校园，用我们的 眼睛来发现校园中美丽 的风景
怎样才能画好我们心 目中的校园美景？
1、学会取景、布局。 2、应用好透视关系。
选景的方法
3.消失点：
二、平行透视
灭点
行我通 生透们过 活视在进 里和重一 的成新步 体角观的 现透察学 。视和习 在体和 我会了 们平解 ，
成 角 透 视
一、成角透视
消失点
知识竞猜：
下面这些图 画那些是平行 透视，那些是 成角透视。
小结：
透视规律的特点表现为： 近大远小，近高远低，近实远虚
校园风景写生的步骤
相关主题
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32
课堂小结
透视： 取景：
课后作业：
用你喜欢的工具（铅笔、钢笔等）创作一幅校园风 景画或者生活中风景画。
33
14
请同学们分辨它们 是平行透视还是成角透视?
15
请欣赏
16
取景框的使用
17
取景框的使用
18
取景构图有三种形 式：竖、横、方
19
埃菲尔铁塔
20
只要你主动去发现 校园处处皆美景
21
22
23
24
25
学生室外写生
26
画树
27
28
校园生
29
校园写生
30
校园写生
31
校园写生
校园风景
美丽的校园
1
2
3
4
5
6
校园风景美不美呢？
现实中的保存记忆的手段：画成画幅，拍成照 片。那如何把校园风景画得好看，拍的好看呢？
首先在于取景（构图）和透视。 透视：是一种符合视觉感受的科学变形。 透视分为：平行透视（一点透视）
成角透视（两点透视）
7
8
9
10
11
12
13
课堂小结
透视： 取景：
课后作业：
用你喜欢的工具（铅笔、钢笔等）创作一幅校园风 景画或者生活中风景画。
33
14
请同学们分辨它们 是平行透视还是成角透视?
15
请欣赏
16
取景框的使用
17
取景框的使用
18
取景构图有三种形 式：竖、横、方
19
埃菲尔铁塔
20
只要你主动去发现 校园处处皆美景
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学生室外写生
26
画树
27
28
校园生
29
校园写生
30
校园写生
31
校园写生
校园风景
美丽的校园
1
2
3
4
5
6
校园风景美不美呢？
现实中的保存记忆的手段：画成画幅，拍成照 片。那如何把校园风景画得好看，拍的好看呢？
首先在于取景（构图）和透视。 透视：是一种符合视觉感受的科学变形。 透视分为：平行透视（一点透视）
成角透视（两点透视）
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