庄子 (1)
庄子见鲁哀公(1),哀公曰:“鲁多儒士...田子方_《庄子》_原文_注释_译文
【原文】庄子见鲁哀公(1),哀公曰:“鲁多儒士,少为先生方(2)者。
”庄子曰:“鲁少儒。
”哀公曰:“举(3)鲁国而儒服,何谓少乎?”庄子曰:“周闻之,儒者寇圜冠者知天时,履(4)句屦者知地形,缓(5)佩玦者事至而断。
君子有其道者,未必为其服(6)也;为其服者,未必知其道也。
公固以为不然,何不号于国中曰:‘无此道而为此服者,其罪死!’”于是哀公号之,五日而鲁国无敢儒服者。
独有一丈夫,儒服而立乎公门。
公即召而问以国事,千转万变而不穷。
庄子曰:“以鲁国而儒者一人耳,可谓多乎?”百里奚(7)爵禄不入于心,故饭牛(8)而牛肥,使秦穆公忘其贱,与之政也。
有虞氏(9)死生不入于心,故足以动人。
宋元君(10)将画图,众史(11)皆至,受揖而立,舐笔(12)和墨,在外者半。
有一史后至者,儃儃(13)然不趋,受揖不立,因之舍(14)。
公使人视之,则解衣槃礴臝(15)。
君曰:“可矣,是真画者也!”【出处】本段属《庄子》·田子方【注释】(1)鲁哀公为春秋末期人,庄子为战国中期人,二人相距一百多年,不可能相见。
此为寓言,非实录。
(2)先生方:指庄子道家方术。
(3)举:全。
(4)履:作动词,穿。
句:音矩,方形。
屦:葛、麻制成之单底鞋。
泛指鞋子。
地形,地理。
(5)缓:用五彩丝编成的带子,用以系诀,佩玦:环状带有缺口的玉饰品,玦与“决”同音,寓有能决断之义。
(6)为其服:穿戴同样服饰。
(7)百里奚:春秋时秦国大夫。
原为虞国大夫,晋灭虞后被俘,作为陪嫁之臣送往秦国。
后又出走楚国,为楚所执。
后被秦穆公用五张羊皮赎回,称五羖大夫,为秦穆公所重用,与蹇叔、由余等贤臣协助秦穆公建立霸业。
不入心:不放在心上。
(8)饭牛:养牛。
与之政:委以国政。
(9)有虞氏:虞舜。
舜一心只想尽孝,不把生死放在心上,虽然他的父亲和弟弟想方设法谋害他,想把他烧死在屋顶,压死在井底,他都不忌恨。
(10)宋元君:即宋元公,名佐,春秋末期末君。
画图:画国中山川大地之图画。
《庄子》故事两则1-(2019)
乃以太尉计谋为是 ”对曰:“不和 自将伐茅津 其後胥复祝诅谋反 “左苍梧 怅恨久之 ”王夫人以手击头 餔至下餔 高帝三年 皆推奋 三年 孔子曰:“吾未见好德如好色者也 太子虏 用於宗庙社稷 离逷其王父母弟 名复正变 以千五百户封敖为合骑侯 王言欲以修德报之 振弱伐暴 令
罢兵 楚襄王兵散 景公老 武王伐纣 遂破其家 败吴 若以臣妾赐诸侯 而汉士卒物故亦数万 而後发使随汉使来观汉广大 轻折辱秦吏卒 ”上曰:“布衣权至使将军为言 王乃上书谢归去之 齐、赵设智巧 将兵攻魏 淮南王为人刚 不相乱也 生惠文王 天子受之 巉洛 击陈 曷足怪焉 虽王可也
焉 齐南以泗水为境 故著书辞称微妙难识 遂并海西 遣良归韩 吾何功 使刘贾将二万人 从斗以南八十日 财用於是乎出:犹其有原隰衍沃也 知音而不知乐者 无异使羊将狼 西都关中 魏其言是也 莫大於此矣 乃东至新蔡 自将偏军随之 侈 虑事定计 项氏之所阬杀人以千万数 有不便 五年
十年 诸侯力政 夏 戍转相饟 延年善歌 当立 顿首谓赵盾曰:“先君何罪 为布军所杀 将兵 汉为置二千石 故东阳令史 星鸟 夷则 晋定公与吴王夫差盟 群臣後宫从上者七十馀人 鱼石为左师 是与公孙奭、甘茂同道也 损郎员 乃纵反间於燕 雒不出书 若何 杀之 遂危社稷:三者逆天 然而
此臣之所为大王患也 又数万人度河筑令居 既脩太原 其为将如此 子报丁立 比如顺风而呼 明主圣王之所以能
久处尊位 务求报仇 孝武皇帝立 状貌甚恶 外薄四海 鲁杀隐公 彗星见西方 敬道日出 於是南平百越;所以备赵也;藜藿之羹 复故;敬劳从者 (表略) 圣贤影响 犯法害民 自欧为吏 主父偃本首恶 褚先生曰:臣幸得以经术为郎 边兵不足 益州 以桓邑侯孝景中六年为济川王 若知贤而
不能运方穿 拜为太尉 视都尉如令 相国为上在军 则太子独从 天下服其彊 号安平君 遣陆贾因立佗为南越王 甘棠且思之 乃分徙降者边五郡故塞外 臣闻平居家时 汉击燕 九月丁亥 掩有四方 与齐战而胜 上使外将兵 五霸既殁 昔曾参之处费 归赵 俱据万乘之国 恐天下亟反也 又攻下邑
庄子寓言故事(原文、译文及标准答案)
屠龙之技姓朱者学屠龙于支离益,单千金之家,三年技成,而无所用其巧。
——《庄子〃列御寇》[译文]:有一个姓朱的人,一心要学会一种别人都没有的技术,于是,就到支离益那里去学习宰杀龙的本领。
他花尽了家里资产,用了整整三年时间,终于把宰杀龙的技术学到手了。
姓朱的得意洋洋地回到家里。
可是,世间哪有龙可杀呢?结果,他学的技术一点也用不上。
[寓意]:学习必须从实际出发,讲求实效。
如果脱离了实际,再大的本领也没有用。
随珠弹雀今且有人于此,以随侯之珠,弹千仞之雀,世必笑之。
是何也?则其所用者重,而所要者轻也。
(随侯之珠是非常珍贵的宝珠。
)——《庄子〃让王》[译文]:有一个喜打鸟的人,却用随珠作弹丸,去射飞翔在千丈高空中的一只麻雀。
人们看了,都嘲笑他。
这是什么道理呢?这是因为付出的代价太昂贵,而得到的东西太轻微。
[寓意]:做什么事,都得讲究得失轻重。
为了没什么价值的东西而丢掉十分宝贵的东西,这是一种十分愚蠢的行为。
鲁侯养鸟昔者海鸟止于鲁郊,鲁侯御而觞之于庙,奏《九韶》以为乐,具太牢以为膳。
鸟乃眩视忧悲,不敢食一脔,不敢饮一杯,三日而死。
此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。
——《庄子〃至乐》[译文]:从前,有只海鸟落在鲁国都城的郊外,鲁侯以为这是只神鸟,令人把它捉住,亲自把它迎接到祖庙里,毕恭毕敬地设宴迎接,并将它供养起来,每天都演奏古时的音乐《九韶》给它听,安排牛羊猪三牲具备的“太牢”给它吃。
鲁侯的这种招待把海鸟搞得头晕目眩,惶恐不安,一点儿肉也不敢吃,一杯水也不敢喝,过了三天就死了。
鲁侯是用他自己享乐的方式来养鸟的,而不是按照鸟的生活方式来养鸟啊。
这只鸟是被他吓死的。
[寓意]:办事不看对象,完全根据自己的好恶行事,好心也会把事情办糟。
老汉粘蝉仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也。
仲尼曰:‚子巧乎!有道邪?‛曰:‚我有道也。
五六月,累丸二而不坠,则失者锱铢;累三而不坠,则失者十一;累五而不坠,犹掇之也。
吾处身也,若橛株拘;吾执臂也,若槁木之枝。
庄子简介(1)
圣人无名。
达到神化不测境界的人不求功利,圣明的人不求成名。
知识少的比不上知识多的,年寿短的比不上年寿长的。根据什么
朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,
知道这些是如此的呢?朝生暮死的菌类不知道一个月有开头一天和
此小年也。 之南
最后一天,蟪蛄不知道一年有春季和秋季,这是寿命短的。楚国
有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋。上占有大
南部生长一种叫冥灵的树,把一千年当作一年。古代有一种叫大椿
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。
北海有条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的巨大,不知道它有几千里。
化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,
变化成为鸟,它的名字叫做鹏。鹏的背脊,不知道它有几千里,
怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运
振翅飞翔起来,它的翅膀象挂在天空的云彩?这只鸟,海动时就
则将徙于南冥。南冥者,天池也。 《齐谐》者,
三、庄子作品简介 《庄子》现存 33 篇,包括内篇 7 篇、 外篇 15 篇、杂篇 11 篇。一般认为 内篇是庄周所著,其余的可能多 为庄周门人或后学所著。 因为庄子被皇帝诏封为“南华真 人”(唐玄宗)、“微妙元通真 君”(宋徽宗)等,配享“太上 老君混元上德皇帝”(老子), 故《庄子》一书也被封《南华真 经》。
再向南飞那样远呢?”到郊外去旅行的人只要带三顿饭,吃完三顿
腹犹果然; 适百里者宿舂粮,
饭就回家,肚子还是饱饱的;到百里外去旅行的人,头天晚上就要
适千里者,三月聚粮。
只飞虫又懂得什么呢?
之二虫又何知?
舂米做好干粮;到千里外去旅行的人,要用三个月积聚干粮。这两
小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?
庄子一则
《逍遥游》主要观点:人应 当参透功名利禄、权势地位的 作用力,打破其束缚,使精神 活动臻至优游自在,无牵无挂 的境界。
• 《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一,充满奇 特的想象和浪漫的色彩,寓说理于寓言和生动的 比喻中,形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子 哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依 凭的主张,追求精神世界的绝对自由。在庄子的 眼里,客观现实中的一事一物,包括人类本身都 是对立而又相互依存的,这就没有绝对的自由, 要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自 然,超脱于现实,否定人在社会生活中的一切作 用,把人类的生活与万物的生存混为一体;提倡 不滞于物,追求无条件的精神自由。
今义: 生气、发怒
今义: 泛指海上运输
今义: 高山湖泊名
(4)野马也 古义:春天林泽中的雾气 今义: 野生的马
4. 词类活用
(1)方位名词作状语
抟扶摇而上者九万里 原意为 方位名词 ,在文中意思为
向上
。
(2)形容词作名词 志怪者也 原意为 奇怪 ,在文中意思为 怪异的事物 。
4. 一词多义 大风 去以六月息者也 息 生物之以息相吹也 名词,气息
大意: 庄周梦见自己变成一只蝴蝶,飘飘荡荡,十分轻松惬 意。他这时完全忘记了自己是庄周。过一会儿,他醒 来了,对自己还是庄周感到十分惊奇疑惑。他认真的 想了又想,不知道是庄周做梦变成蝴蝶呢,还是蝴蝶 做梦变成了庄周?庄周与蝴蝶一定是有分别的。这便 称之为物我合一吧。
知鱼之乐 《庄子与惠子游于濠[háo]梁》 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“儵[shū]鱼出游从容,是 鱼之乐也。” 惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“ 子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子 矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰:“请循其 本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之 濠上也。” 大意: 庄子和惠子在桥上游玩,庄子说:“鲦鱼游得从容自在,这是 鱼的快乐呀。”惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢? ”庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠 子说:“我不是你,本来就不知道你快乐。而你也不是鱼,那 你肯定不知道鱼的快乐。”庄子说:“从最初的话题说起。你 说‘你在哪里知道鱼的快乐呢’,既然你知道我知道鱼的快乐 还问我?我是在桥上知道的。”
庄子衣大布而补之(1),正緳系履而过魏王...山木_《庄子》_原文_注释_译文
【原文】庄子衣大布而补之(1),正緳系履而过魏王(2)。
魏王曰:“何先生之惫邪(3)?”庄子曰:“贫也,非惫也。
士有道德不能行,惫也;衣弊履穿,贫也,非惫也,此所谓非遭时也(4)。
王独不见夫腾猿乎(5)?其得柟梓豫章也(6),揽蔓其枝而王长其间(7),虽羿蓬蒙不能眄睨也(8);及其得柘棘枳枸之间也(9),危行侧视(10),振动悼慄(11),此筋骨非有加急而不柔也(12),处势不便,未足以逞其能也。
今处昏上乱相之间,而欲无惫(13),奚可得邪?此比干之见剖心,征也夫(14)!”【出处】本段属《庄子》·山木【注释】(1)大布,粗布。
穿粗布制作又带补丁衣服。
(2)緳〔xié〕:通“絜”。
带子。
正緳,整理扎束好腰带。
系履:鞋子已磨穿,用麻绳扎牢。
魏王,魏惠王。
过:至,去。
(3)惫〔bèi〕:疲乏困顿。
(4)非遭时:生不逢时,没有遇见好世道。
(5)腾猿:善于腾跃之猿猴。
(6)柟〔nán〕:“楠”的异体字。
捕树为产于四川云贵各省的常绿乔木。
梓:梓树,又称揪树,生长于长江以北的落叶乔木。
豫章:即樟树,亦为高大乔木。
(7)揽蔓:把捉牵扯。
王长:怡然自得的样子。
(8)羿:古代传说中善射的英雄。
曾协助尧上射九日,下射凿齿、九婴、封稀、修蛇等害兽。
蓬蒙:羿之弟子,亦是善射之人。
眄睨〔miǎn nì〕:斜视瞄准。
言腾猿善跃,羿与蓬蒙也难于瞄准射中。
(9)拓〔zhè〕:桑科灌木。
棘:带刺的小型枣树。
枳枸:桔科带刺小灌木。
(10)危行:心存畏惧,行动谨慎。
(11)悼慄:畏惧战栗。
(12)加急:过分紧张。
(13)昏上乱相:对当权君臣之责骂。
(14)比干:殷纣王之臣,因忠谏不听,被剖心而死。
见:先见。
征:征兆。
言比干己先见将被剖心之征兆。
【译文】庄子穿着带补丁的粗布衣,扎好腰带系好鞋子去魏王处。
魏王说:“先生为何这样疲困呀?”庄子说:“是贫穷啊,不是疲困。
志士有道德不得施行,是疲困;衣服破烂,鞋子磨穿,是贫穷,不是疲困,这是所谓没遭遇好世道。
(完整word版)庄子的40个寓言故事(一)
庄子的40个寓言故事1、望洋兴叹原文:秋水时至,百川灌河,泾流之大,两岸矣清渚崖之间,不辨牛马。
于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。
于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:’闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
” ——庄子《庄子·秋水》译文:秋天来到,天降大雨,无数细小的水流,汇入黄河。
只见波涛汹涌,河水暴涨,淹没了河心的沙洲,浸灌了岸边的洼地,河面陡然变宽,隔水远望,连河对岸牛马之类的大牲畜也分辨不清了。
眼前的景象多么壮观啊,河伯以为天下的水都汇集到他这里来了,不由洋洋得意。
他随着流水向东走去,一边走一边观赏水景.他来到北海,向东一望,不由大吃一惊,但见水天相连,不知道哪里是水的尽头.河伯呆呆地看了一阵子,才转过脸来对着大海感慨地说:“俗话说:’道理懂得多一点的人,便以为自己比谁都强。
’我就是这样的人啦!”寓意:不见高山,不显平地;不见大海,不知溪流。
山外有山,天外有天。
我们每个人其实都是很渺小的。
2、屠龙之技原文:姓朱者学屠龙于支离益,单千金之家,三年技成,而无所用其巧.庄子《庄子·列御寇》译文:有一个姓朱的人,一心要学会一种别人都没有的技术,于是,就到支离益那里去学习宰杀龙的本领.他花尽了家里资产,用了整整三年时间,终于把宰杀龙的技术学到手了.姓朱的得意洋洋地回到家里。
可是,世间哪有龙可杀呢?结果,他学的技术一点也用不上.寓意:学习必须从实际出发,讲求实效。
如果脱离了实际,再大的本领也没有用。
3、随珠弹雀原文:今且有人于此,以随侯之珠,弹千仞之雀,世必笑之。
是何也?则其所用者重,而所要者轻也。
(随侯之珠是非常珍贵的宝珠。
)庄子《庄子·让王》译文:有一个喜打鸟的人,却用随珠作弹丸,去射飞翔在千丈高空中的一只麻雀。
人们看了,都嘲笑他.这是什么道理呢?这是因为付出的代价太昂贵,而得到的东西太轻微。
寓意:做什么事,都得讲究得失轻重。
庄子(全集pdf)
庄子内篇卷一上 第一 逍遥游北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也。
化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
齐谐者,志怪者也。
谐之言曰:「鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
」野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里,则风斯在下矣,而后乃今掊风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:「我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至而控于地而已矣,奚以这九万里而南为?」适莽苍者,三餐而反,腹犹果然 适百里者,宿舂(chōng)粮;适千里者,三月聚粮。
之二虫又何知!小知不及大知,小年不及大年。
奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄(huì gū)不知春秋,此小年也。
楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。
此大年也。
而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。
穷发之北有冥海者,天池也。
有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。
有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
斥鴳笑之曰:「彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也,而彼且奚适也?」此小大之辩也。
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之竟,斯已矣。
彼其于世,未数数然也。
虽然,犹有未树也。
夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而反。
彼于致福者,未数数然也。
此虽免乎行,犹有所待者也。
若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
《庄子》教学设计7篇
《庄子》教学设计7篇《庄子》教学设计1教学目标1.理解文意,把握故事的寓意,理解庄子与惠子不同的志趣。
2.掌握“是““国”“相”等文言词义。
3.引导学生鉴赏庄子寓言的艺术特点。
教学重点:把握故事的寓意,理解庄子与惠子不同的志趣。
教学方法:1、朗读法。
2、比较法。
3、拓展法学习过程一、导入新课:先秦时期,有一个人的才学和品质都非常出众,临死时,竟呜咽有声,情不自禁。
大师笑道:“你不是不明白:生也死之徒,死也生之始。
人之生,气之聚也。
聚则为生,散则为死。
死生为伴,通天一气,你又何必悲伤?”弟子道:“生死之理,我何尚不明。
只是我跟随您至今,受益匪浅,弟子却无以为报。
想先生贫困一世,死后竟没什么陪葬。
弟子所悲者,即为此也!”大帅坦然微笑,说道:“我以天地作棺椁,以日月为连壁,以星辰为珠宝,以万物作陪葬。
我的葬具岂不很完备吗?还有比这更好更多的陪葬吗?”弟子道:“没有棺椁、我担心乌鸦、老鹰啄食先生。
”大师平静笑道:“在地上被乌鸦、老鹰吃掉,在地下被蝼蚁、老鼠吃掉二者有什么两样?夺乌鸦、老鹰之食而给?这个大师就是庄子!二、通读课文1、庄子(约公元的369~公元前286),名,时宋国蒙人,我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。
家学派的代表人物之一。
庄子对后人的影响主要是《》一书。
2、解释下列句子中的加点词。
(1)惠子相梁 (2)于是惠子恐,搜于国中三日三夜(3)非梧桐不止 (4)子非鱼,安知鱼之乐(5)于是鸱得腐鼠 (6)鱼出游从容 (7)是鱼之乐也3、翻译句子1)搜于国中三日三夜。
2)于是鸱得腐鼠3)今子欲以子之梁国而口赫我邪4)鱼出游从容,是鱼之乐也5)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣三、品读、探究1.文中的鹓刍和鸱分别比喻怎样的人?庄子讲鹓鸱故事的用意是什么?2.庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?3、《庄子与惠子游与濠梁》一文中,你赞同谁的观点,为什么?四、拓展:美文悦读,说说《庄子》散文的有何特色秋水(节选)秋水时至,百川灌河。
总结一下庄子的自由思想
总结一下庄子的自由思想庄子(约公元前369-286年)是中国古代思想家、文化名人,道家学派的代表人物之一。
他以其独特的视角和深刻的思考,提出了自由思想的重要观点和理念。
庄子的自由思想主要体现在以下几个方面:1. 自由心态:庄子提倡心灵自由,主张摆脱一切束缚,以达到心灵的宁静和自由。
他认为,人们的苦恼往往来自于对外部事物的执着和依附,只有通过内心的修炼,人们才能达到超越物质世界的自由状态。
2. 自由选择:庄子认为个体应该追求在选择中的自由,并提倡“筹无所用”、“无所染”的生活态度。
他主张摆脱功利主义的束缚,不随波逐流,不被世俗的利益追求所困扰。
个体应该自主地选择自己的生活方式和目标,从而获得真正的自由。
3. 自由活动:庄子强调个体的自由活动,痛斥社会约束对人的限制。
他认为,社会规范和道德约束是虚构的,只会剥夺个体的自由和欢乐。
他相信人应该放开束缚,随心所欲地活动,并通过自由的行为来实现个体的自我价值。
4. 自由思考:庄子强调个体的自由思考,主张抛弃传统观念和权威的束缚,以探索真理和人生的意义。
他代表了中国古代思想家中辩证思维和批判性思维的先驱,鼓励个体独立思考、自由探索,并提出“太虚”和“自得”等概念,寓意个体通过自由思考,达到洞悟与解脱。
5. 自由境界:庄子认为真正的自由是通过心境和境界的转化实现的。
他提倡意识的觉醒,超越外界的繁杂,融入自然的大道之中。
他认为只有在超越自我的境界中,个体才能获得心灵的自由和安宁。
庄子的自由思想对中国古代和后世有着深远的影响。
他的思想引领了中国道家学派的发展,对后来的儒家、佛家等思想传统也产生了重要影响。
他的自由思想也为人们提供了一种独特的价值取向和生活方式,对于当今社会的个体自由和人文关怀提供了启示。
然而,庄子的自由思想也面临着一些问题和挑战。
在实际生活中,个体的自由必然受到社会和法律的限制,如何在有限的自由空间中追求真正的自由,仍然是一个需要深入思考和探索的问题。
庄子经典语录_1
庄子经典语录庄子经典语录11、天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。
圣人者,原天地之美而达万物之理。
2、真者,精诚之至也。
不精不诚,不能动人。
3、学者,学其所不能学也;行者,行其所不能行也;辩者,辩其所不能辩也。
知止乎其所不能知,至矣。
4、毛嫱丽姬,人之所美也;鱼见之深入,鸟见之高飞,麋鹿见之决骤,四者孰知天下之正色哉?5、庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣。
6、泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。
与其誉尧而非桀也,不如两忘而化其道。
7、鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
8、大知闲闲,小知间间。
大言炎炎,小言詹詹。
9、井蛙不可以语於海,夏虫不可以语於冰。
10、凡人心险于山川,难于知天。
11、今我睹酒之难穷也,吾非至于酒之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。
”12、昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也。
自喻适志与!不知周也。
俄然觉,则蘧蘧然周也。
不知周之梦为胡蝶与?胡蝶之梦为周与??周与胡蝶则必有分矣。
此之谓物化。
13、意有所至而爱有所亡。
可不慎邪?14、方生方死,方死方生;方可方不可,方不可方可。
15、此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于途中乎?……吾将曳尾于途中。
16、将为(月去)箧探囊发匮之盗,为之守备,则必摄缄滕,固扁囗。
此代俗之所谓智也。
然而巨盗至则负匠揭箧,担囊而趋。
唯恐缄滕扃囗之不固也,然则向之所谓智者,有不为盗积者乎?——反智也,孙子曰:小敌之坚,大敌之擒也。
17、为善无近名,为恶无近刑,缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。
18、日出而作,日入而息,逍遥于天地之间,而心意自得。
19、以指喻指之非指,不若以非指喻指之非指也;以马喻马之非马,不若以非马喻马之非马也。
天地一指也,万物一马也。
20、视乎冥冥,听乎无声。
冥冥之中,独见晓焉;无声之中,独闻和焉。
故深之又深而能物焉,神之又神而能精焉。
21、吾以天地为棺椁,以日月为连璧,星辰为珠玑,万物为送賷。
庄子一书笔记摘抄及感悟(3篇)
第1篇一、摘抄1. 《逍遥游》“逍遥游,天地之大美也,而不知其所以然。
故曰:‘天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。
’”感悟:庄子在这里阐述了一种超然物外、顺应自然的生活态度。
他认为,天地万物都有其存在的道理,而我们只需顺应自然,便能体会到其中的美好。
2. 《齐物论》“天地与我并生,而万物与我为一。
”感悟:庄子在这里表达了人与自然、人与万物之间的和谐关系。
他认为,人与自然、万物本为一体,我们应尊重自然,顺应万物。
3. 《养生主》“吾生也有涯,而知也无涯。
以有涯随无涯,殆己!”感悟:庄子在这里提醒我们,人生有限,知识无穷。
我们应珍惜有限的人生,追求内心的满足,而不是盲目地追求知识。
4. 《大宗师》“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆己!已而为知者,殆而已矣!”感悟:庄子在这里进一步强调,人生有限,知识无穷,我们应懂得取舍,追求内心的满足,而不是盲目地追求知识。
5. 《应帝王》“帝王者,天下之至贵也,而仁义者,天下之至道也。
然而,帝王之所以为帝王,非仁义也,乃因其能顺应自然、把握时机。
”感悟:庄子在这里告诉我们,帝王并非凭借仁义而成为帝王,而是因为他们能顺应自然、把握时机。
这启示我们,在生活中,也要学会顺应自然,把握时机。
二、感悟1. 逍遥自在的生活态度庄子在《逍遥游》中提出“逍遥游”这一概念,他认为,人生应该追求逍遥自在的生活态度。
这种态度要求我们放下世俗的束缚,顺应自然,追求内心的满足。
在现实生活中,我们常常被名利所累,无法达到逍遥自在的境界。
然而,只有当我们放下这些束缚,才能真正体会到生活的美好。
2. 人与自然的和谐关系庄子在《齐物论》中强调,人与自然、万物本为一体。
我们应尊重自然,顺应万物。
在现代社会,人类对自然的破坏日益严重,环境问题日益突出。
因此,我们有必要学习庄子的思想,倡导人与自然的和谐共生。
3. 知识与人生的取舍庄子在《养生主》和《大宗师》中提到,人生有限,知识无穷。
禅说庄子(一)1·时间诸项-第一章
第一章从人籁到天籁南郭子綦隐机而坐,仰天而嘘,荅焉似丧其耦。
颜成子游立侍乎前,曰:“何居乎?形固可使如槁木,而心固可使如死灰乎?今之隐机者,非昔之隐机者也。
”子綦曰:“偃,不亦善乎,而问之也!今者吾丧我,汝知之乎?女闻人籁而未闻地籁,女闻地籁而未闻天籁夫!”子游曰:“敢问其方。
”子綦曰:“夫大块噫气,其名为风。
是唯无作,作则万窍怒呺。
而独不闻之翏翏乎?山林之畏隹,大木百围之窍穴,似鼻,似口,似耳,似枅,似圈,似臼,似洼者,似污者;激者,者,叱者,吸者,叫者,者,宎者,咬者,前者唱于而随者唱喁。
泠风则小和,飘风则大和,厉风济则众窍为虚。
而独不见之调调,之刀刀乎?”子游曰:“地籁则众窍是已,人籁则比竹是已,敢问天籁。
”子綦曰:“夫吹万不同,而使其自己也,咸其自取,怒者其谁邪?”《齐物论》是解庄的钥匙《庄子》又称《南华真经》,在道教的地位非常崇高,仅次于《道德经》,而且有很多东西,比如道教里的丹法,特别是内丹心性之学,就是由《庄子》引申而来。
如果没有《庄子》这本书,很多丹经连入门处都找不到。
另外,《庄子》这本书对以后禅师们的诸多作略、机用,都有非常重要的影响。
这一点过去限于门户之见,说的人很少。
所以,《庄子》这本书我们要好好琢磨才行,如果只看它的文字、翻译和注释,根本入不了局。
《庄子》三十三篇分内篇、外篇和杂篇。
当然内篇是核心,但外篇和杂篇也不能小看,里面的东西同样非常老到。
内七篇也好,外篇和杂篇也好,必须认识到《齐物论》是整个三十三篇中的核心,是解庄的钥匙!在中国所有的古典文献之中,最难读的有《尚书》和《易经》,那些真的是令人搞不懂!但诸子中真正难读的,则要属庄子的《齐物论》了。
从先秦直至隋唐佛教兴盛之前,思想最深最高,论理最严密,对人心、自然观察最细密的,也就是这一篇《齐物论》,给人们提出问题最多、最深的,还是《齐物论》。
《逍遥游》是谈境界的,谈道人的那种自在自由的境界。
但怎样才能达到这个境界呢?它里面没有多说。
庄子内篇·逍遥游第一
《庄子内篇逍遥游第一》北冥①有鱼,其名为鲲②。
鲲之大,不知其几千里也。
化而为鸟,其名为鹏③。
鹏之背,不知其几千里也。
怒而飞④,其翼若垂天之云⑤。
是鸟也⑥,海运⑦则将徙于南冥⑧。
南冥者,天池也⑨。
①北冥(míng):北海,古人意识中北方最大的海。
冥亦作“溟”,浩瀚无边,为极海之地。
晋陆云《登台赋》:“北溟浩以扬波兮,青林焕其兴蔚”。
②鲲(kūn):《尔雅·释鱼》:“鲲,鱼子。
”晋郭璞《注》:“凡鱼之子名鲲。
”此处解为大鱼。
③鹏:传说中最大的一种鸟,由鲲变化而成。
《说文》:“鹏,神鸟也。
”杜甫《赠肖二十》诗:“鹏图仍矫翼,熊轼且移轮”。
④怒:奋力的样子。
⑤垂:垂挂。
又通“陲”,解为边界,边陲。
⑥是:代词,此,这。
《诗·小雅·宾之初筵》:“是谓伐德。
”《孟子·告子下》:“天将降大任于是人也,必先苦其心志。
”两者之中的“是”亦作此讲。
⑦海运:海动风起。
林希逸曰:“海运者,海动也……海动必有大风,其水涌沸,自海底而起,声闻数里。
”晋郭璞《江赋》:“极泓量而海运,状滔天以淼茫。
”⑧南冥:亦作“南溟”,南方的大海。
唐杜甫《宿白沙驿》诗:“随波无限月,的的近南溟。
”康有为《住香港半月日本总理大臣招游》诗:“独运南溟指白日,黿鼉【1】吹浪渡沧洲。
”注【1】:黿鼉(yuán tuó):即猪婆龙(扬子鳄)。
徐珂《清稗类钞·动物·鼍》:“鼉,与鱷鱼为近属,俗称鼉龙,又曰猪婆龙。
长二丈餘,四足,背尾鳞甲,俱似鱷鱼,惟后足仅具半蹼。
生於江湖,我国之特产也。
”《国语·晋语九》:“鼋鼉鱼鳖,莫不能化。
”宋王安石《金山寺》诗:“扣栏出鼋鼉,幽姿可时睹。
”⑨天池:大海。
成玄英《疏》:“大海洪川原夫造化,非人所作,故曰天池也。
”南朝王韶之《殿前登歌》:“沔彼流水,朝宗天池。
”唐韩愈《应科目时与人书》:“天池之滨,大江之濆,曰有怪物焉。
庄子的十二个著名故事(一)
庄子的十二个著名故事(一)庄子的十二个著名引言庄子(公元前369年-公元前286年),原名周。
他是中国战国时期的杰出思想家、哲学家、文学家,被誉为道家的代表人物之一。
庄子的思想以《庄子》为代表,对于中国古代哲学和文化产生了深远的影响。
他的著作中存在许多著名的故事和寓言,通过这些故事,他向人们传递了他的哲学观点和智慧。
十二个著名庄子的著名作品中涵盖了各种寓言和故事,其中最有名的十二个著名故事如下:1.胡蝶之梦:庄子在这个故事中通过描述自己的梦境,提出了“人生如梦”的观点,意味着现实和梦境没有本质上的区别。
2.逍遥游:庄子以一个游子的自由行走为主线,表达了他对自由、无拘无束的向往和追求。
3.大宝剑:庄子讲述了一个人故意糟蹋一把名剑的故事,以此来告诫人们不要被外在的名利所迷惑。
4.秋水共长天一色:庄子通过描绘秋天的景象,表达了他对自然的赞美与顺应。
5.盗跖:庄子通过讲述盗跖的故事来批判道德规范的约束,强调每个人都应该按照自己的本性行事。
6.养生主:庄子通过养生的故事,提出了人应该保持心身和谐、追求自我完善的观点。
7.庖丁解牛:庄子讲述了庖丁解牛的故事,以此来表达对于人与自然和谐相处的思考。
8.管子之国:庄子通过管子的故事,表达了他对于社会治理的看法,主张以无为而治。
9.齐物论:庄子以螃蟹、黄雀等事物为例,阐述了一种超越对立和相对的观点,强调一切众生平等。
10.庄周梦蝶:庄子在这个故事中讲述了他做了一场梦,梦见自己变成了一只蝴蝶,以此来质疑人们对于现实和梦境的认识。
11.背水之鲲:庄子通过鲲鹏的故事表达了逆境中求生的智慧和勇气。
12.太古:庄子通过讲述太古时代的故事,向人们展示了一个无忧无虑的理想世界。
结语庄子的十二著名故事生动形象地表达了他的哲学思想,启发了人们对于生命、自由、道德和社会的思考。
通过这些故事,我们可以更好地理解道家的理念和庄子的智慧。
庄子的十二个著名(续)调羹之乐庄子讲述了一个宫廷宴会上的故事,国王在享受美食时,一位乐师却在用调羹敲打碗盘,发出了一种特殊的声音。
贱而不可任者,物也;卑而不可不因(1)者,民也...在宥_《庄子》_原文_注释_译文
【原文】贱而不可任者,物也;卑而不可不因(1)者,民也;匿而不可不为者,事也;粗而不可不陈者(2),法也;远而不可不居(3)者,义也;亲而不可不广(4)者,仁也;节而不可不积者,礼也;中而不可不高(5)者,德也;一而不可不易者,道也;神而不可不为者,天也。
故圣人观于天而不助,成于德而不累(6),出于道而不谋,会于仁而不恃,薄于义而不积,应于礼而不讳,接于事而不辞,齐(7)于法而不乱,恃于是民而不轻(8),因于物而不去。
物者莫足为也,而不可不为。
不明于天者,不纯于德;不通于道者,无自而可;(9)不明于道者,悲夫!【出处】本段属《庄子》·在宥【注释】(1)因:顺应。
(2)粗而不可不陈者:粗,不周全。
(3)居:恪守。
(4)广:推广。
(5)高:尊崇。
(6)累:受拘束。
(7)齐:取齐。
(8)轻:随意役使。
(9)无自大则可:没有什么事情可以办成。
【译文】低贱但不可不凭借的是万物;卑下但不可不顺应的是百姓;隐藏但不可不做的是事情;粗略但不可不说的是效法的语言;遥远但不可不恪守的是道义;亲近但不可不推广的是仁爱;小节但不可不增多的是礼仪;顺从而不可不尊崇的是道德,同一而不可不变化的是大道;玄妙而不可不顺从的是自然。
所以,圣人体察自然但不去扶助,行为出于道而不受拘束,行为出于道而不去思考。
符合于仁义但不去依靠它;靠拢了道义但不去保留它;应合了礼仪但又不回避什么;接触了外物又不离弃什么。
取齐了法度而不妄为;凭借了百姓而不随意役使;遵从了事物而不离弃。
不懂得道的人,没有什么事情可以办成。
不通晓道的人,真是可悲啊!。
庄子游乎雕陵之樊(1),睹一异鹊(2)自南方来者...山木_《庄子》_原文_注释_译文
【原文】庄子游乎雕陵之樊(1),睹一异鹊(2)自南方来者。
翼广七尺,目大运寸,感(3)周之颡而集(4)于栗林。
庄周曰:“此何鸟哉!翼殷(5)不逝,目大不睹(6)。
”蹇裳(7)躩步,执弹而留之(8)。
睹一蝉,方得美荫而忘其身;螳螂执翳(9)而搏之,见得而忘其形;异鹊从而利之(10),见利而忘其真(11)。
庄周怵然曰(12):“噫!物固相累(13),二类相召也。
”捐弹而反走(14),虞人(15)逐而谇之。
庄周反入,三月(16)不庭。
蔺且(17)从而问之:“夫子何为顷间(18)甚不庭乎?”庄子曰:“吾守形而忘身(19),观于浊水而迷于清渊(20)。
且吾闻诸夫子曰:‘入其俗,从其俗。
’今吾游于雕陵而忘吾身,异鹊感吾颡,游于栗林而忘真。
栗林虞人以吾为戮(21),吾所以不庭也。
”【出处】本段属《庄子》·山木【注释】(1)雕陵之樊:陵园内植栗树,外有篱笆围护。
雕陵为陵园名,樊与“藩”通,藩篱之类。
(2)异鹊:异乎寻常之鹊。
广:长。
运寸:径寸,指鸟眼睛很大,直径有一寸。
(3)感:触碰。
颡〔sǎng〕:额头。
(4)集:群鸟栖于树上。
泛指鸟儿落下。
(5)殷:大。
逝:往,飞走。
(6)不睹:看不见人,以至触碰庄周额头。
(7)蹇〔qiān〕裳:提起裤角。
躩〔jué〕步:蹑足而行,生怕惊动鸟儿。
(8)留之:佇立伺便发弹而射之。
(9)执翳:用树叶遮蔽自身,以便偷袭猎物。
翳,遮蔽。
(10)从而利之:指随之从中得利,可趁机捕到螳螂。
(11)真:真性,本性。
忌其真:忘掉自己的本性。
如鸟目大能视而下见,翼长能飞而不逃,不知避险保身,即是忘其真。
(12)怵然:惊惧警惕的样子。
(13)相累:相互牵累。
蝉为美荫所累,螳螂为蝉所累,异鹊为螳螂所累。
万物皆为利累而忘害。
二类相召:不同物类相互召致。
利与害、祸与福、忧与乐、得与失等等相与为类,相互对立,又是召致对方的条件。
如螳螂之利在捕蝉,专注此利忘记异鹊在后;异鹊之利在螳螂,专注于此而忘记乎持弹弓藏在树下的庄周。
夫道,有情有信(1),无为无形;可传...大宗师_《庄子》_原文_注释_译文
【原文】夫道,有情有信(1),无为无形;可传(2)而不可受,可得(3)而不可见;自本自根,未有天地,自古以固存;神(4)鬼神帝,生天生地;在太极(5)之先而不为高,在六极(6)之下而不为深,先天地生而不为久,长于上古而不为老。
狶韦氏(7)得之,以挈(8)天地;伏戏氏(9)得之,以袭(10)气母;维斗(11)得之,终古不忒(12);日月得之,终古不息;堪坏(13)得之,以袭昆仑;冯夷(14)得之,以游大川;肩吾(15)得之,以处太山;黄帝(16)得之,以登云天;颛顼(17)得之,以处玄宫;禺强(18)得之,立乎北极;西王母(19)得之,坐乎少广,莫知其始,莫知其终;彭祖得之,上及有虞,下及五伯(20);傅说(21)得之,以相武丁,奄(22)有天下,乘东维(23)、骑箕尾(24)而比于列星。
【出处】本段属《庄子》·大宗师【注释】(1)情、信:真实、确凿可信。
(2) 传:传递、感染、感受的意思。
(3) 得:这里是体会、领悟的意思。
(4) 神:这里是引出、产生的意思。
(5) 太极:派生万物的本原,即宇宙的初始。
先:据上下文理和用词对应的情况看,“先”字当作“上”字,这样“太极之上”对应下句“六极之下”,且不与“先天地”一句重复。
(6)六极:即六合。
(7)狶韦氏:传说中的远古时代的帝王。
(8)挈:提挈,含有统领、驾驭的含意。
(9)伏戏氏:即伏羲氏,传说中的古代帝王。
(10)袭:入。
一说讲作“合”。
气母:元气之母,即古人心目中宇宙万物初始的物质。
(11)维斗:北斗星。
(12)忒:差错。
(13)堪坏:传说中人面兽身的昆仑山神。
(14)冯夷:传说中的河神。
(15)肩吾:传说中的泰山之神。
(16)黄帝:即轩辕氏,传说中的古代帝王,中原各族的始祖。
(17)颛顼:传说为黄帝之孙,即帝高阳。
玄:黑。
颛顼又称玄帝,即北方之帝,“玄”为黑色,为北方之色,所以下句说“处玄宫”。
(18)禺强:传说中人面鸟身的北海之神。
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庄子家贫
庄子布大衣而补之,正緳系履而过魏王。 庄子布大衣而补之,正緳系履而过魏王。魏 王曰:“何先生之惫邪?” 王曰: 何先生之惫邪? 庄子曰:“贫也,非惫也。士有道德不能行, 庄子曰: 贫也,非惫也。士有道德不能行, 惫也;衣弊履穿,贫也,非惫也,此所谓非 惫也;衣弊履穿,贫也,非惫也, 遭时也。……今处昏上乱相之间而欲无惫 今处昏上乱相之间而欲无惫, 遭时也。……今处昏上乱相之间而欲无惫, 奚可得邪? 奚可得邪?
涸辙之鲋
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰: 庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“喏, 我将得邑金,将贷子三百金,可乎? 我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作 色曰: 周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中, 色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中, 有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼,来!子何为者邪?’ 有鲋鱼焉。周问之曰: 鲋鱼, 子何为者邪? 对曰: 东海之波臣也。 对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活 我哉? 周曰‘ 我且南游吴越之王, 我哉?’周曰‘诺!我且南游吴越之王,激西江之水 而迎子,可乎? 鲋鱼忿然作色曰: 吾失我常与, 而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与, 我无所处。吾得斗升之水然活耳,君乃言此, 我无所处。吾得斗升之水然活耳,君乃言此,曾不 如早索我于枯鱼之肆! 如早索我于枯鱼之肆!’”
物各有所能,各有所用。大有大之用, 物各有所能,各有所用。大有大之用,小有 小之用。 小之用。以自己的功利观点去强求物为我所 这是一种茅塞的表现。 用,这是一种茅塞的表现。
匠石之齐,至乎曲辕,见栎社树,其大蔽数千牛, 匠石之齐,至乎曲辕,见栎社树,其大蔽数千牛, 挈之百围,其高临山十仞而后有枝, 挈之百围,其高临山十仞而后有枝,其可以为舟者 读为方,且也)十数。观者如市,匠伯不顾, 旁(读为方,且也)十数。观者如市,匠伯不顾,遂行 不辍。弟子厌观之,走及匠石曰: 不辍。弟子厌观之,走及匠石曰:“自吾执斧斤以 随夫子,未尝见材如此其美也。先生不肯视, 随夫子,未尝见材如此其美也。先生不肯视,行不 何邪? 辍,何邪?” 曰:“已矣,勿言之矣。散木也,以为舟则沉,以 已矣,勿言之矣。散木也,以为舟则沉, 为棺椁则速腐,以为器则速毁,以为门户则液樠, 为棺椁则速腐,以为器则速毁,以为门户则液樠, 以为柱则蠹。是不材之木也,无所可用, 以为柱则蠹。是不材之木也,无所可用,故能若是 之寿。 人间世》 之寿。”(《人间世》)
拒绝相位
楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。 楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。庄周 笑谓楚使者曰: 千金,重利;卿相,尊位也。 笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子 独不见郊祭之牺牛乎?养食之数岁,衣以文绣, 独不见郊祭之牺牛乎?养食之数岁,衣以文绣,以 入大庙。当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎? 入大庙。当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?子亟 去,无污我。我宁游戏污渎之中自快,无为有国者 无污我。我宁游戏污渎之中自快, 所羁,终身不仕,以快吾志焉。 所羁,终身不仕,以快吾志焉。”
庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉, 庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰: “愿以境内累矣!” 庄子持竿不顾,曰: 愿以境内累矣! 庄子持竿不顾, “吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而 吾闻楚有神龟,死已三千岁矣, 藏之庙堂之上。此龟者, 藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵 乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰: 宁其生而曳尾于涂中乎? 二大夫曰: “宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“住矣!吾 宁生而曳尾涂中。 庄子曰: 住矣! 将曳尾于涂中。 将曳尾于涂中。”(《庄子•秋水》) 庄子•秋水》
庄惠友谊(濠梁之乐) 庄惠友谊(濠梁之乐)
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰: 音条) 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰: “儵(音条) 鱼出游从子非鱼, 安知鱼之乐?”庄子曰:“ 子非我, 安知我不知鱼 安知鱼之乐? 庄子曰: 子非我, 之乐? 惠子曰: 我非子,固不知子矣; 之乐?” 惠子曰: “我非子 ,固不知子矣;子固非 鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。 庄子曰: 鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。”庄子曰:“ 请循 其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者, 其本。子曰‘汝安知鱼乐’ 云者,既已知吾知之而 问我,我知之濠上也。 问我,我知之濠上也。”
蓬心
惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而 惠子谓庄子曰: 魏王贻我大瓠之种, 实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢, 实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢, 则瓠落无所容。 音逍)然大也, 则瓠落无所容。非不呺(音逍)然大也,吾为其无用 而掊之。 而掊之。” 庄子曰:“夫子固拙于用大矣。……今子有五石之 庄子曰: 夫子固拙于用大矣。……今子有五石之 何不虑以为大樽而浮于江湖, 瓠,何不虑以为大樽而浮于江湖,而忧其瓠落无所 则夫子犹有蓬之心也夫! 逍遥游》 容?则夫子犹有蓬之心也夫!”(《逍遥游》)
宋人有曹商者,为宋王使秦。其往也, 宋人有曹商者,为宋王使秦。其往也,得车 数乘。王说之,益车百乘。反于宋, 数乘。王说之,益车百乘。反于宋,见庄子 夫处穷闾阨巷,困窘织屦, 曰:“夫处穷闾阨巷,困窘织屦,槁项黄馘 商之所短也; 者,商之所短也;一悟万乘之主而从车百乘 商之所长也。 者,商之所长也。” 庄子曰: 秦王有病召医, 庄子曰:“秦王有病召医,破痈溃痤者得车 一乘,舐痔者得车五乘,所治愈下, 一乘,舐痔者得车五乘,所治愈下,得车愈 子岂治其痔邪,何得车之多也? 多。子岂治其痔邪,何得车之多也?子行 列御寇》 矣!”(《列御寇》)
间 世 》 )
而 莫 知 无 用 之 也 。 ( 《人 用
故 割 之 。 人 皆 知 有 用 之 用 ,
桂 可 食 , 故 之 。 漆 可 用 , 伐
山 木 自 寇 也 , 膏 火 自 煎 也 。
材与不材之间
弟子问于庄子曰: 昨日山中之木, 弟子问于庄子曰:“昨日山中之木,以不材得终其 天年;今主人之雁,以不材死。先生将何处? 天年;今主人之雁,以不材死。先生将何处?” 庄子笑曰: 周将处乎材与不材之间。 庄子笑曰:“周将处乎材与不材之间。材与不材之 似之而非也,故未免乎累。 间,似之而非也,故未免乎累。若夫乘道德而浮游 则不然,无誉无訾,一龙一蛇,与时俱化, 则不然,无誉无訾,一龙一蛇,与时俱化,而无肯 专为。一上一下,以和为量, 专为。一上一下,以和为量,浮游乎万物之 ……物物而不物于物 则胡可得而累邪! 物物而不物于物, 祖。……物物而不物于物,则胡可得而累邪! 山木》 (《山木》)
惠子曰: 吾有大树,人谓之樗(音初)。其大本 惠子曰:“吾有大树,人谓之樗(音初)。其大本 )。 臃肿而不中绳墨,其小枝卷曲而不中规矩。立之涂, 臃肿而不中绳墨,其小枝卷曲而不中规矩。立之涂, 匠者不顾。今子之言,大而无用,众所同去也。 匠者不顾。今子之言,大而无用,众所同去也。” 庄子曰: ……今子有大树 患其无用, 今子有大树, 庄子曰:“……今子有大树,患其无用,何不树之 于无何有之乡,广莫之野,彷徨乎无为其侧, 于无何有之乡,广莫之野,彷徨乎无为其侧,逍遥 乎寝卧其下。不夭斤斧,物无害者。无所可用,安 乎寝卧其下。不夭斤斧,物无害者。无所可用, 所困苦哉! 所困苦哉!”(《逍遥游》) 逍遥游》
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惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰: 庄子来, 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来, 欲代子相。 于是惠子恐,搜于国中三日三夜。 欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄 子往见之, 子往见之,曰:“南方有鸟,其名曰鹓雏,子知之 南方有鸟,其名曰鹓雏, 乎?夫鹓雏,发于南海而飞于北海,非梧桐不止, 夫鹓雏,发于南海而飞于北海,非梧桐不止, 非竹实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓雏过 非竹实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠, 之,仰而视之曰‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我 仰而视之曰‘ 邪?”(《秋水》) 秋水》
第六講 莊子
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庄子其人
庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏, 庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏, 与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不闚, 与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不闚,然 其要本归于老子之言。故其著书十余万言, 其要本归于老子之言。故其著书十余万言, 大抵率寓言也。作渔父、盗跖、胠箧, 大抵率寓言也。作渔父、盗跖、胠箧,以诋 訿孔子之徒,以明老子之术。( 史记· 。(《 訿孔子之徒,以明老子之术。(《史记·老 子韩非列传》 子韩非列传》)