庄子 (1)

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庄子见鲁哀公(1),哀公曰:“鲁多儒士...田子方_《庄子》_原文_注释_译文

庄子见鲁哀公(1),哀公曰:“鲁多儒士...田子方_《庄子》_原文_注释_译文

【原文】庄子见鲁哀公(1),哀公曰:“鲁多儒士,少为先生方(2)者。

”庄子曰:“鲁少儒。

”哀公曰:“举(3)鲁国而儒服,何谓少乎?”庄子曰:“周闻之,儒者寇圜冠者知天时,履(4)句屦者知地形,缓(5)佩玦者事至而断。

君子有其道者,未必为其服(6)也;为其服者,未必知其道也。

公固以为不然,何不号于国中曰:‘无此道而为此服者,其罪死!’”于是哀公号之,五日而鲁国无敢儒服者。

独有一丈夫,儒服而立乎公门。

公即召而问以国事,千转万变而不穷。

庄子曰:“以鲁国而儒者一人耳,可谓多乎?”百里奚(7)爵禄不入于心,故饭牛(8)而牛肥,使秦穆公忘其贱,与之政也。

有虞氏(9)死生不入于心,故足以动人。

宋元君(10)将画图,众史(11)皆至,受揖而立,舐笔(12)和墨,在外者半。

有一史后至者,儃儃(13)然不趋,受揖不立,因之舍(14)。

公使人视之,则解衣槃礴臝(15)。

君曰:“可矣,是真画者也!”【出处】本段属《庄子》·田子方【注释】(1)鲁哀公为春秋末期人,庄子为战国中期人,二人相距一百多年,不可能相见。

此为寓言,非实录。

(2)先生方:指庄子道家方术。

(3)举:全。

(4)履:作动词,穿。

句:音矩,方形。

屦:葛、麻制成之单底鞋。

泛指鞋子。

地形,地理。

(5)缓:用五彩丝编成的带子,用以系诀,佩玦:环状带有缺口的玉饰品,玦与“决”同音,寓有能决断之义。

(6)为其服:穿戴同样服饰。

(7)百里奚:春秋时秦国大夫。

原为虞国大夫,晋灭虞后被俘,作为陪嫁之臣送往秦国。

后又出走楚国,为楚所执。

后被秦穆公用五张羊皮赎回,称五羖大夫,为秦穆公所重用,与蹇叔、由余等贤臣协助秦穆公建立霸业。

不入心:不放在心上。

(8)饭牛:养牛。

与之政:委以国政。

(9)有虞氏:虞舜。

舜一心只想尽孝,不把生死放在心上,虽然他的父亲和弟弟想方设法谋害他,想把他烧死在屋顶,压死在井底,他都不忌恨。

(10)宋元君:即宋元公,名佐,春秋末期末君。

画图:画国中山川大地之图画。

《庄子》故事两则1-(2019)

《庄子》故事两则1-(2019)

乃以太尉计谋为是 ”对曰:“不和 自将伐茅津 其後胥复祝诅谋反 “左苍梧 怅恨久之 ”王夫人以手击头 餔至下餔 高帝三年 皆推奋 三年 孔子曰:“吾未见好德如好色者也 太子虏 用於宗庙社稷 离逷其王父母弟 名复正变 以千五百户封敖为合骑侯 王言欲以修德报之 振弱伐暴 令
罢兵 楚襄王兵散 景公老 武王伐纣 遂破其家 败吴 若以臣妾赐诸侯 而汉士卒物故亦数万 而後发使随汉使来观汉广大 轻折辱秦吏卒 ”上曰:“布衣权至使将军为言 王乃上书谢归去之 齐、赵设智巧 将兵攻魏 淮南王为人刚 不相乱也 生惠文王 天子受之 巉洛 击陈 曷足怪焉 虽王可也
焉 齐南以泗水为境 故著书辞称微妙难识 遂并海西 遣良归韩 吾何功 使刘贾将二万人 从斗以南八十日 财用於是乎出:犹其有原隰衍沃也 知音而不知乐者 无异使羊将狼 西都关中 魏其言是也 莫大於此矣 乃东至新蔡 自将偏军随之 侈 虑事定计 项氏之所阬杀人以千万数 有不便 五年
十年 诸侯力政 夏 戍转相饟 延年善歌 当立 顿首谓赵盾曰:“先君何罪 为布军所杀 将兵 汉为置二千石 故东阳令史 星鸟 夷则 晋定公与吴王夫差盟 群臣後宫从上者七十馀人 鱼石为左师 是与公孙奭、甘茂同道也 损郎员 乃纵反间於燕 雒不出书 若何 杀之 遂危社稷:三者逆天 然而
此臣之所为大王患也 又数万人度河筑令居 既脩太原 其为将如此 子报丁立 比如顺风而呼 明主圣王之所以能
久处尊位 务求报仇 孝武皇帝立 状貌甚恶 外薄四海 鲁杀隐公 彗星见西方 敬道日出 於是南平百越;所以备赵也;藜藿之羹 复故;敬劳从者 (表略) 圣贤影响 犯法害民 自欧为吏 主父偃本首恶 褚先生曰:臣幸得以经术为郎 边兵不足 益州 以桓邑侯孝景中六年为济川王 若知贤而
不能运方穿 拜为太尉 视都尉如令 相国为上在军 则太子独从 天下服其彊 号安平君 遣陆贾因立佗为南越王 甘棠且思之 乃分徙降者边五郡故塞外 臣闻平居家时 汉击燕 九月丁亥 掩有四方 与齐战而胜 上使外将兵 五霸既殁 昔曾参之处费 归赵 俱据万乘之国 恐天下亟反也 又攻下邑

庄子寓言故事(原文、译文及标准答案)

庄子寓言故事(原文、译文及标准答案)

屠龙之技姓朱者学屠龙于支离益,单千金之家,三年技成,而无所用其巧。

——《庄子〃列御寇》[译文]:有一个姓朱的人,一心要学会一种别人都没有的技术,于是,就到支离益那里去学习宰杀龙的本领。

他花尽了家里资产,用了整整三年时间,终于把宰杀龙的技术学到手了。

姓朱的得意洋洋地回到家里。

可是,世间哪有龙可杀呢?结果,他学的技术一点也用不上。

[寓意]:学习必须从实际出发,讲求实效。

如果脱离了实际,再大的本领也没有用。

随珠弹雀今且有人于此,以随侯之珠,弹千仞之雀,世必笑之。

是何也?则其所用者重,而所要者轻也。

(随侯之珠是非常珍贵的宝珠。

)——《庄子〃让王》[译文]:有一个喜打鸟的人,却用随珠作弹丸,去射飞翔在千丈高空中的一只麻雀。

人们看了,都嘲笑他。

这是什么道理呢?这是因为付出的代价太昂贵,而得到的东西太轻微。

[寓意]:做什么事,都得讲究得失轻重。

为了没什么价值的东西而丢掉十分宝贵的东西,这是一种十分愚蠢的行为。

鲁侯养鸟昔者海鸟止于鲁郊,鲁侯御而觞之于庙,奏《九韶》以为乐,具太牢以为膳。

鸟乃眩视忧悲,不敢食一脔,不敢饮一杯,三日而死。

此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。

——《庄子〃至乐》[译文]:从前,有只海鸟落在鲁国都城的郊外,鲁侯以为这是只神鸟,令人把它捉住,亲自把它迎接到祖庙里,毕恭毕敬地设宴迎接,并将它供养起来,每天都演奏古时的音乐《九韶》给它听,安排牛羊猪三牲具备的“太牢”给它吃。

鲁侯的这种招待把海鸟搞得头晕目眩,惶恐不安,一点儿肉也不敢吃,一杯水也不敢喝,过了三天就死了。

鲁侯是用他自己享乐的方式来养鸟的,而不是按照鸟的生活方式来养鸟啊。

这只鸟是被他吓死的。

[寓意]:办事不看对象,完全根据自己的好恶行事,好心也会把事情办糟。

老汉粘蝉仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也。

仲尼曰:‚子巧乎!有道邪?‛曰:‚我有道也。

五六月,累丸二而不坠,则失者锱铢;累三而不坠,则失者十一;累五而不坠,犹掇之也。

吾处身也,若橛株拘;吾执臂也,若槁木之枝。

庄子简介(1)

庄子简介(1)
还依靠什么呀!所以说:道行达到最高峰的人就没有“我”,修养
圣人无名。
达到神化不测境界的人不求功利,圣明的人不求成名。
知识少的比不上知识多的,年寿短的比不上年寿长的。根据什么
朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,
知道这些是如此的呢?朝生暮死的菌类不知道一个月有开头一天和
此小年也。 之南
最后一天,蟪蛄不知道一年有春季和秋季,这是寿命短的。楚国
有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋。上占有大
南部生长一种叫冥灵的树,把一千年当作一年。古代有一种叫大椿
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。
北海有条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的巨大,不知道它有几千里。
化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,
变化成为鸟,它的名字叫做鹏。鹏的背脊,不知道它有几千里,
怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运
振翅飞翔起来,它的翅膀象挂在天空的云彩?这只鸟,海动时就
则将徙于南冥。南冥者,天池也。 《齐谐》者,
三、庄子作品简介 《庄子》现存 33 篇,包括内篇 7 篇、 外篇 15 篇、杂篇 11 篇。一般认为 内篇是庄周所著,其余的可能多 为庄周门人或后学所著。 因为庄子被皇帝诏封为“南华真 人”(唐玄宗)、“微妙元通真 君”(宋徽宗)等,配享“太上 老君混元上德皇帝”(老子), 故《庄子》一书也被封《南华真 经》。
再向南飞那样远呢?”到郊外去旅行的人只要带三顿饭,吃完三顿
腹犹果然; 适百里者宿舂粮,
饭就回家,肚子还是饱饱的;到百里外去旅行的人,头天晚上就要
适千里者,三月聚粮。
只飞虫又懂得什么呢?
之二虫又何知?
舂米做好干粮;到千里外去旅行的人,要用三个月积聚干粮。这两
小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?

庄子一则

庄子一则

《逍遥游》主要观点:人应 当参透功名利禄、权势地位的 作用力,打破其束缚,使精神 活动臻至优游自在,无牵无挂 的境界。
• 《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一,充满奇 特的想象和浪漫的色彩,寓说理于寓言和生动的 比喻中,形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子 哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依 凭的主张,追求精神世界的绝对自由。在庄子的 眼里,客观现实中的一事一物,包括人类本身都 是对立而又相互依存的,这就没有绝对的自由, 要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自 然,超脱于现实,否定人在社会生活中的一切作 用,把人类的生活与万物的生存混为一体;提倡 不滞于物,追求无条件的精神自由。
今义: 生气、发怒
今义: 泛指海上运输
今义: 高山湖泊名
(4)野马也 古义:春天林泽中的雾气 今义: 野生的马
4. 词类活用
(1)方位名词作状语
抟扶摇而上者九万里 原意为 方位名词 ,在文中意思为
向上

(2)形容词作名词 志怪者也 原意为 奇怪 ,在文中意思为 怪异的事物 。
4. 一词多义 大风 去以六月息者也 息 生物之以息相吹也 名词,气息
大意: 庄周梦见自己变成一只蝴蝶,飘飘荡荡,十分轻松惬 意。他这时完全忘记了自己是庄周。过一会儿,他醒 来了,对自己还是庄周感到十分惊奇疑惑。他认真的 想了又想,不知道是庄周做梦变成蝴蝶呢,还是蝴蝶 做梦变成了庄周?庄周与蝴蝶一定是有分别的。这便 称之为物我合一吧。
知鱼之乐 《庄子与惠子游于濠[háo]梁》 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“儵[shū]鱼出游从容,是 鱼之乐也。” 惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“ 子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子 矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰:“请循其 本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之 濠上也。” 大意: 庄子和惠子在桥上游玩,庄子说:“鲦鱼游得从容自在,这是 鱼的快乐呀。”惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢? ”庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠 子说:“我不是你,本来就不知道你快乐。而你也不是鱼,那 你肯定不知道鱼的快乐。”庄子说:“从最初的话题说起。你 说‘你在哪里知道鱼的快乐呢’,既然你知道我知道鱼的快乐 还问我?我是在桥上知道的。”

庄子衣大布而补之(1),正緳系履而过魏王...山木_《庄子》_原文_注释_译文

庄子衣大布而补之(1),正緳系履而过魏王...山木_《庄子》_原文_注释_译文

【原文】庄子衣大布而补之(1),正緳系履而过魏王(2)。

魏王曰:“何先生之惫邪(3)?”庄子曰:“贫也,非惫也。

士有道德不能行,惫也;衣弊履穿,贫也,非惫也,此所谓非遭时也(4)。

王独不见夫腾猿乎(5)?其得柟梓豫章也(6),揽蔓其枝而王长其间(7),虽羿蓬蒙不能眄睨也(8);及其得柘棘枳枸之间也(9),危行侧视(10),振动悼慄(11),此筋骨非有加急而不柔也(12),处势不便,未足以逞其能也。

今处昏上乱相之间,而欲无惫(13),奚可得邪?此比干之见剖心,征也夫(14)!”【出处】本段属《庄子》·山木【注释】(1)大布,粗布。

穿粗布制作又带补丁衣服。

(2)緳〔xié〕:通“絜”。

带子。

正緳,整理扎束好腰带。

系履:鞋子已磨穿,用麻绳扎牢。

魏王,魏惠王。

过:至,去。

(3)惫〔bèi〕:疲乏困顿。

(4)非遭时:生不逢时,没有遇见好世道。

(5)腾猿:善于腾跃之猿猴。

(6)柟〔nán〕:“楠”的异体字。

捕树为产于四川云贵各省的常绿乔木。

梓:梓树,又称揪树,生长于长江以北的落叶乔木。

豫章:即樟树,亦为高大乔木。

(7)揽蔓:把捉牵扯。

王长:怡然自得的样子。

(8)羿:古代传说中善射的英雄。

曾协助尧上射九日,下射凿齿、九婴、封稀、修蛇等害兽。

蓬蒙:羿之弟子,亦是善射之人。

眄睨〔miǎn nì〕:斜视瞄准。

言腾猿善跃,羿与蓬蒙也难于瞄准射中。

(9)拓〔zhè〕:桑科灌木。

棘:带刺的小型枣树。

枳枸:桔科带刺小灌木。

(10)危行:心存畏惧,行动谨慎。

(11)悼慄:畏惧战栗。

(12)加急:过分紧张。

(13)昏上乱相:对当权君臣之责骂。

(14)比干:殷纣王之臣,因忠谏不听,被剖心而死。

见:先见。

征:征兆。

言比干己先见将被剖心之征兆。

【译文】庄子穿着带补丁的粗布衣,扎好腰带系好鞋子去魏王处。

魏王说:“先生为何这样疲困呀?”庄子说:“是贫穷啊,不是疲困。

志士有道德不得施行,是疲困;衣服破烂,鞋子磨穿,是贫穷,不是疲困,这是所谓没遭遇好世道。

(完整word版)庄子的40个寓言故事(一)

(完整word版)庄子的40个寓言故事(一)

庄子的40个寓言故事1、望洋兴叹原文:秋水时至,百川灌河,泾流之大,两岸矣清渚崖之间,不辨牛马。

于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。

顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。

于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:’闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。

” ——庄子《庄子·秋水》译文:秋天来到,天降大雨,无数细小的水流,汇入黄河。

只见波涛汹涌,河水暴涨,淹没了河心的沙洲,浸灌了岸边的洼地,河面陡然变宽,隔水远望,连河对岸牛马之类的大牲畜也分辨不清了。

眼前的景象多么壮观啊,河伯以为天下的水都汇集到他这里来了,不由洋洋得意。

他随着流水向东走去,一边走一边观赏水景.他来到北海,向东一望,不由大吃一惊,但见水天相连,不知道哪里是水的尽头.河伯呆呆地看了一阵子,才转过脸来对着大海感慨地说:“俗话说:’道理懂得多一点的人,便以为自己比谁都强。

’我就是这样的人啦!”寓意:不见高山,不显平地;不见大海,不知溪流。

山外有山,天外有天。

我们每个人其实都是很渺小的。

2、屠龙之技原文:姓朱者学屠龙于支离益,单千金之家,三年技成,而无所用其巧.庄子《庄子·列御寇》译文:有一个姓朱的人,一心要学会一种别人都没有的技术,于是,就到支离益那里去学习宰杀龙的本领.他花尽了家里资产,用了整整三年时间,终于把宰杀龙的技术学到手了.姓朱的得意洋洋地回到家里。

可是,世间哪有龙可杀呢?结果,他学的技术一点也用不上.寓意:学习必须从实际出发,讲求实效。

如果脱离了实际,再大的本领也没有用。

3、随珠弹雀原文:今且有人于此,以随侯之珠,弹千仞之雀,世必笑之。

是何也?则其所用者重,而所要者轻也。

(随侯之珠是非常珍贵的宝珠。

)庄子《庄子·让王》译文:有一个喜打鸟的人,却用随珠作弹丸,去射飞翔在千丈高空中的一只麻雀。

人们看了,都嘲笑他.这是什么道理呢?这是因为付出的代价太昂贵,而得到的东西太轻微。

寓意:做什么事,都得讲究得失轻重。

庄子(全集pdf)

庄子(全集pdf)

庄子内篇卷一上 第一 逍遥游北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也。

化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥。

南冥者,天池也。

齐谐者,志怪者也。

谐之言曰:「鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

」野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。

风之积也不厚,则其负大翼也无力。

故九万里,则风斯在下矣,而后乃今掊风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。

蜩与学鸠笑之曰:「我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至而控于地而已矣,奚以这九万里而南为?」适莽苍者,三餐而反,腹犹果然 适百里者,宿舂(chōng)粮;适千里者,三月聚粮。

之二虫又何知!小知不及大知,小年不及大年。

奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄(huì gū)不知春秋,此小年也。

楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。

此大年也。

而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。

穷发之北有冥海者,天池也。

有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。

有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。

斥鴳笑之曰:「彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也,而彼且奚适也?」此小大之辩也。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。

而宋荣子犹然笑之。

且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之竟,斯已矣。

彼其于世,未数数然也。

虽然,犹有未树也。

夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而反。

彼于致福者,未数数然也。

此虽免乎行,犹有所待者也。

若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

《庄子》教学设计7篇

《庄子》教学设计7篇

《庄子》教学设计7篇《庄子》教学设计1教学目标1.理解文意,把握故事的寓意,理解庄子与惠子不同的志趣。

2.掌握“是““国”“相”等文言词义。

3.引导学生鉴赏庄子寓言的艺术特点。

教学重点:把握故事的寓意,理解庄子与惠子不同的志趣。

教学方法:1、朗读法。

2、比较法。

3、拓展法学习过程一、导入新课:先秦时期,有一个人的才学和品质都非常出众,临死时,竟呜咽有声,情不自禁。

大师笑道:“你不是不明白:生也死之徒,死也生之始。

人之生,气之聚也。

聚则为生,散则为死。

死生为伴,通天一气,你又何必悲伤?”弟子道:“生死之理,我何尚不明。

只是我跟随您至今,受益匪浅,弟子却无以为报。

想先生贫困一世,死后竟没什么陪葬。

弟子所悲者,即为此也!”大帅坦然微笑,说道:“我以天地作棺椁,以日月为连壁,以星辰为珠宝,以万物作陪葬。

我的葬具岂不很完备吗?还有比这更好更多的陪葬吗?”弟子道:“没有棺椁、我担心乌鸦、老鹰啄食先生。

”大师平静笑道:“在地上被乌鸦、老鹰吃掉,在地下被蝼蚁、老鼠吃掉二者有什么两样?夺乌鸦、老鹰之食而给?这个大师就是庄子!二、通读课文1、庄子(约公元的369~公元前286),名,时宋国蒙人,我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。

家学派的代表人物之一。

庄子对后人的影响主要是《》一书。

2、解释下列句子中的加点词。

(1)惠子相梁 (2)于是惠子恐,搜于国中三日三夜(3)非梧桐不止 (4)子非鱼,安知鱼之乐(5)于是鸱得腐鼠 (6)鱼出游从容 (7)是鱼之乐也3、翻译句子1)搜于国中三日三夜。

2)于是鸱得腐鼠3)今子欲以子之梁国而口赫我邪4)鱼出游从容,是鱼之乐也5)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣三、品读、探究1.文中的鹓刍和鸱分别比喻怎样的人?庄子讲鹓鸱故事的用意是什么?2.庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?3、《庄子与惠子游与濠梁》一文中,你赞同谁的观点,为什么?四、拓展:美文悦读,说说《庄子》散文的有何特色秋水(节选)秋水时至,百川灌河。

总结一下庄子的自由思想

总结一下庄子的自由思想

总结一下庄子的自由思想庄子(约公元前369-286年)是中国古代思想家、文化名人,道家学派的代表人物之一。

他以其独特的视角和深刻的思考,提出了自由思想的重要观点和理念。

庄子的自由思想主要体现在以下几个方面:1. 自由心态:庄子提倡心灵自由,主张摆脱一切束缚,以达到心灵的宁静和自由。

他认为,人们的苦恼往往来自于对外部事物的执着和依附,只有通过内心的修炼,人们才能达到超越物质世界的自由状态。

2. 自由选择:庄子认为个体应该追求在选择中的自由,并提倡“筹无所用”、“无所染”的生活态度。

他主张摆脱功利主义的束缚,不随波逐流,不被世俗的利益追求所困扰。

个体应该自主地选择自己的生活方式和目标,从而获得真正的自由。

3. 自由活动:庄子强调个体的自由活动,痛斥社会约束对人的限制。

他认为,社会规范和道德约束是虚构的,只会剥夺个体的自由和欢乐。

他相信人应该放开束缚,随心所欲地活动,并通过自由的行为来实现个体的自我价值。

4. 自由思考:庄子强调个体的自由思考,主张抛弃传统观念和权威的束缚,以探索真理和人生的意义。

他代表了中国古代思想家中辩证思维和批判性思维的先驱,鼓励个体独立思考、自由探索,并提出“太虚”和“自得”等概念,寓意个体通过自由思考,达到洞悟与解脱。

5. 自由境界:庄子认为真正的自由是通过心境和境界的转化实现的。

他提倡意识的觉醒,超越外界的繁杂,融入自然的大道之中。

他认为只有在超越自我的境界中,个体才能获得心灵的自由和安宁。

庄子的自由思想对中国古代和后世有着深远的影响。

他的思想引领了中国道家学派的发展,对后来的儒家、佛家等思想传统也产生了重要影响。

他的自由思想也为人们提供了一种独特的价值取向和生活方式,对于当今社会的个体自由和人文关怀提供了启示。

然而,庄子的自由思想也面临着一些问题和挑战。

在实际生活中,个体的自由必然受到社会和法律的限制,如何在有限的自由空间中追求真正的自由,仍然是一个需要深入思考和探索的问题。

庄子经典语录_1

庄子经典语录_1

庄子经典语录庄子经典语录11、天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。

圣人者,原天地之美而达万物之理。

2、真者,精诚之至也。

不精不诚,不能动人。

3、学者,学其所不能学也;行者,行其所不能行也;辩者,辩其所不能辩也。

知止乎其所不能知,至矣。

4、毛嫱丽姬,人之所美也;鱼见之深入,鸟见之高飞,麋鹿见之决骤,四者孰知天下之正色哉?5、庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣。

6、泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。

与其誉尧而非桀也,不如两忘而化其道。

7、鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

8、大知闲闲,小知间间。

大言炎炎,小言詹詹。

9、井蛙不可以语於海,夏虫不可以语於冰。

10、凡人心险于山川,难于知天。

11、今我睹酒之难穷也,吾非至于酒之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。

”12、昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也。

自喻适志与!不知周也。

俄然觉,则蘧蘧然周也。

不知周之梦为胡蝶与?胡蝶之梦为周与??周与胡蝶则必有分矣。

此之谓物化。

13、意有所至而爱有所亡。

可不慎邪?14、方生方死,方死方生;方可方不可,方不可方可。

15、此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于途中乎?……吾将曳尾于途中。

16、将为(月去)箧探囊发匮之盗,为之守备,则必摄缄滕,固扁囗。

此代俗之所谓智也。

然而巨盗至则负匠揭箧,担囊而趋。

唯恐缄滕扃囗之不固也,然则向之所谓智者,有不为盗积者乎?——反智也,孙子曰:小敌之坚,大敌之擒也。

17、为善无近名,为恶无近刑,缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。

18、日出而作,日入而息,逍遥于天地之间,而心意自得。

19、以指喻指之非指,不若以非指喻指之非指也;以马喻马之非马,不若以非马喻马之非马也。

天地一指也,万物一马也。

20、视乎冥冥,听乎无声。

冥冥之中,独见晓焉;无声之中,独闻和焉。

故深之又深而能物焉,神之又神而能精焉。

21、吾以天地为棺椁,以日月为连璧,星辰为珠玑,万物为送賷。

庄子一书笔记摘抄及感悟(3篇)

庄子一书笔记摘抄及感悟(3篇)

第1篇一、摘抄1. 《逍遥游》“逍遥游,天地之大美也,而不知其所以然。

故曰:‘天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。

’”感悟:庄子在这里阐述了一种超然物外、顺应自然的生活态度。

他认为,天地万物都有其存在的道理,而我们只需顺应自然,便能体会到其中的美好。

2. 《齐物论》“天地与我并生,而万物与我为一。

”感悟:庄子在这里表达了人与自然、人与万物之间的和谐关系。

他认为,人与自然、万物本为一体,我们应尊重自然,顺应万物。

3. 《养生主》“吾生也有涯,而知也无涯。

以有涯随无涯,殆己!”感悟:庄子在这里提醒我们,人生有限,知识无穷。

我们应珍惜有限的人生,追求内心的满足,而不是盲目地追求知识。

4. 《大宗师》“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆己!已而为知者,殆而已矣!”感悟:庄子在这里进一步强调,人生有限,知识无穷,我们应懂得取舍,追求内心的满足,而不是盲目地追求知识。

5. 《应帝王》“帝王者,天下之至贵也,而仁义者,天下之至道也。

然而,帝王之所以为帝王,非仁义也,乃因其能顺应自然、把握时机。

”感悟:庄子在这里告诉我们,帝王并非凭借仁义而成为帝王,而是因为他们能顺应自然、把握时机。

这启示我们,在生活中,也要学会顺应自然,把握时机。

二、感悟1. 逍遥自在的生活态度庄子在《逍遥游》中提出“逍遥游”这一概念,他认为,人生应该追求逍遥自在的生活态度。

这种态度要求我们放下世俗的束缚,顺应自然,追求内心的满足。

在现实生活中,我们常常被名利所累,无法达到逍遥自在的境界。

然而,只有当我们放下这些束缚,才能真正体会到生活的美好。

2. 人与自然的和谐关系庄子在《齐物论》中强调,人与自然、万物本为一体。

我们应尊重自然,顺应万物。

在现代社会,人类对自然的破坏日益严重,环境问题日益突出。

因此,我们有必要学习庄子的思想,倡导人与自然的和谐共生。

3. 知识与人生的取舍庄子在《养生主》和《大宗师》中提到,人生有限,知识无穷。

禅说庄子(一)1·时间诸项-第一章

禅说庄子(一)1·时间诸项-第一章

第一章从人籁到天籁南郭子綦隐机而坐,仰天而嘘,荅焉似丧其耦。

颜成子游立侍乎前,曰:“何居乎?形固可使如槁木,而心固可使如死灰乎?今之隐机者,非昔之隐机者也。

”子綦曰:“偃,不亦善乎,而问之也!今者吾丧我,汝知之乎?女闻人籁而未闻地籁,女闻地籁而未闻天籁夫!”子游曰:“敢问其方。

”子綦曰:“夫大块噫气,其名为风。

是唯无作,作则万窍怒呺。

而独不闻之翏翏乎?山林之畏隹,大木百围之窍穴,似鼻,似口,似耳,似枅,似圈,似臼,似洼者,似污者;激者,者,叱者,吸者,叫者,者,宎者,咬者,前者唱于而随者唱喁。

泠风则小和,飘风则大和,厉风济则众窍为虚。

而独不见之调调,之刀刀乎?”子游曰:“地籁则众窍是已,人籁则比竹是已,敢问天籁。

”子綦曰:“夫吹万不同,而使其自己也,咸其自取,怒者其谁邪?”《齐物论》是解庄的钥匙《庄子》又称《南华真经》,在道教的地位非常崇高,仅次于《道德经》,而且有很多东西,比如道教里的丹法,特别是内丹心性之学,就是由《庄子》引申而来。

如果没有《庄子》这本书,很多丹经连入门处都找不到。

另外,《庄子》这本书对以后禅师们的诸多作略、机用,都有非常重要的影响。

这一点过去限于门户之见,说的人很少。

所以,《庄子》这本书我们要好好琢磨才行,如果只看它的文字、翻译和注释,根本入不了局。

《庄子》三十三篇分内篇、外篇和杂篇。

当然内篇是核心,但外篇和杂篇也不能小看,里面的东西同样非常老到。

内七篇也好,外篇和杂篇也好,必须认识到《齐物论》是整个三十三篇中的核心,是解庄的钥匙!在中国所有的古典文献之中,最难读的有《尚书》和《易经》,那些真的是令人搞不懂!但诸子中真正难读的,则要属庄子的《齐物论》了。

从先秦直至隋唐佛教兴盛之前,思想最深最高,论理最严密,对人心、自然观察最细密的,也就是这一篇《齐物论》,给人们提出问题最多、最深的,还是《齐物论》。

《逍遥游》是谈境界的,谈道人的那种自在自由的境界。

但怎样才能达到这个境界呢?它里面没有多说。

庄子内篇·逍遥游第一

庄子内篇·逍遥游第一

《庄子内篇逍遥游第一》北冥①有鱼,其名为鲲②。

鲲之大,不知其几千里也。

化而为鸟,其名为鹏③。

鹏之背,不知其几千里也。

怒而飞④,其翼若垂天之云⑤。

是鸟也⑥,海运⑦则将徙于南冥⑧。

南冥者,天池也⑨。

①北冥(míng):北海,古人意识中北方最大的海。

冥亦作“溟”,浩瀚无边,为极海之地。

晋陆云《登台赋》:“北溟浩以扬波兮,青林焕其兴蔚”。

②鲲(kūn):《尔雅·释鱼》:“鲲,鱼子。

”晋郭璞《注》:“凡鱼之子名鲲。

”此处解为大鱼。

③鹏:传说中最大的一种鸟,由鲲变化而成。

《说文》:“鹏,神鸟也。

”杜甫《赠肖二十》诗:“鹏图仍矫翼,熊轼且移轮”。

④怒:奋力的样子。

⑤垂:垂挂。

又通“陲”,解为边界,边陲。

⑥是:代词,此,这。

《诗·小雅·宾之初筵》:“是谓伐德。

”《孟子·告子下》:“天将降大任于是人也,必先苦其心志。

”两者之中的“是”亦作此讲。

⑦海运:海动风起。

林希逸曰:“海运者,海动也……海动必有大风,其水涌沸,自海底而起,声闻数里。

”晋郭璞《江赋》:“极泓量而海运,状滔天以淼茫。

”⑧南冥:亦作“南溟”,南方的大海。

唐杜甫《宿白沙驿》诗:“随波无限月,的的近南溟。

”康有为《住香港半月日本总理大臣招游》诗:“独运南溟指白日,黿鼉【1】吹浪渡沧洲。

”注【1】:黿鼉(yuán tuó):即猪婆龙(扬子鳄)。

徐珂《清稗类钞·动物·鼍》:“鼉,与鱷鱼为近属,俗称鼉龙,又曰猪婆龙。

长二丈餘,四足,背尾鳞甲,俱似鱷鱼,惟后足仅具半蹼。

生於江湖,我国之特产也。

”《国语·晋语九》:“鼋鼉鱼鳖,莫不能化。

”宋王安石《金山寺》诗:“扣栏出鼋鼉,幽姿可时睹。

”⑨天池:大海。

成玄英《疏》:“大海洪川原夫造化,非人所作,故曰天池也。

”南朝王韶之《殿前登歌》:“沔彼流水,朝宗天池。

”唐韩愈《应科目时与人书》:“天池之滨,大江之濆,曰有怪物焉。

庄子的十二个著名故事(一)

庄子的十二个著名故事(一)

庄子的十二个著名故事(一)庄子的十二个著名引言庄子(公元前369年-公元前286年),原名周。

他是中国战国时期的杰出思想家、哲学家、文学家,被誉为道家的代表人物之一。

庄子的思想以《庄子》为代表,对于中国古代哲学和文化产生了深远的影响。

他的著作中存在许多著名的故事和寓言,通过这些故事,他向人们传递了他的哲学观点和智慧。

十二个著名庄子的著名作品中涵盖了各种寓言和故事,其中最有名的十二个著名故事如下:1.胡蝶之梦:庄子在这个故事中通过描述自己的梦境,提出了“人生如梦”的观点,意味着现实和梦境没有本质上的区别。

2.逍遥游:庄子以一个游子的自由行走为主线,表达了他对自由、无拘无束的向往和追求。

3.大宝剑:庄子讲述了一个人故意糟蹋一把名剑的故事,以此来告诫人们不要被外在的名利所迷惑。

4.秋水共长天一色:庄子通过描绘秋天的景象,表达了他对自然的赞美与顺应。

5.盗跖:庄子通过讲述盗跖的故事来批判道德规范的约束,强调每个人都应该按照自己的本性行事。

6.养生主:庄子通过养生的故事,提出了人应该保持心身和谐、追求自我完善的观点。

7.庖丁解牛:庄子讲述了庖丁解牛的故事,以此来表达对于人与自然和谐相处的思考。

8.管子之国:庄子通过管子的故事,表达了他对于社会治理的看法,主张以无为而治。

9.齐物论:庄子以螃蟹、黄雀等事物为例,阐述了一种超越对立和相对的观点,强调一切众生平等。

10.庄周梦蝶:庄子在这个故事中讲述了他做了一场梦,梦见自己变成了一只蝴蝶,以此来质疑人们对于现实和梦境的认识。

11.背水之鲲:庄子通过鲲鹏的故事表达了逆境中求生的智慧和勇气。

12.太古:庄子通过讲述太古时代的故事,向人们展示了一个无忧无虑的理想世界。

结语庄子的十二著名故事生动形象地表达了他的哲学思想,启发了人们对于生命、自由、道德和社会的思考。

通过这些故事,我们可以更好地理解道家的理念和庄子的智慧。

庄子的十二个著名(续)调羹之乐庄子讲述了一个宫廷宴会上的故事,国王在享受美食时,一位乐师却在用调羹敲打碗盘,发出了一种特殊的声音。

贱而不可任者,物也;卑而不可不因(1)者,民也...在宥_《庄子》_原文_注释_译文

贱而不可任者,物也;卑而不可不因(1)者,民也...在宥_《庄子》_原文_注释_译文

【原文】贱而不可任者,物也;卑而不可不因(1)者,民也;匿而不可不为者,事也;粗而不可不陈者(2),法也;远而不可不居(3)者,义也;亲而不可不广(4)者,仁也;节而不可不积者,礼也;中而不可不高(5)者,德也;一而不可不易者,道也;神而不可不为者,天也。

故圣人观于天而不助,成于德而不累(6),出于道而不谋,会于仁而不恃,薄于义而不积,应于礼而不讳,接于事而不辞,齐(7)于法而不乱,恃于是民而不轻(8),因于物而不去。

物者莫足为也,而不可不为。

不明于天者,不纯于德;不通于道者,无自而可;(9)不明于道者,悲夫!【出处】本段属《庄子》·在宥【注释】(1)因:顺应。

(2)粗而不可不陈者:粗,不周全。

(3)居:恪守。

(4)广:推广。

(5)高:尊崇。

(6)累:受拘束。

(7)齐:取齐。

(8)轻:随意役使。

(9)无自大则可:没有什么事情可以办成。

【译文】低贱但不可不凭借的是万物;卑下但不可不顺应的是百姓;隐藏但不可不做的是事情;粗略但不可不说的是效法的语言;遥远但不可不恪守的是道义;亲近但不可不推广的是仁爱;小节但不可不增多的是礼仪;顺从而不可不尊崇的是道德,同一而不可不变化的是大道;玄妙而不可不顺从的是自然。

所以,圣人体察自然但不去扶助,行为出于道而不受拘束,行为出于道而不去思考。

符合于仁义但不去依靠它;靠拢了道义但不去保留它;应合了礼仪但又不回避什么;接触了外物又不离弃什么。

取齐了法度而不妄为;凭借了百姓而不随意役使;遵从了事物而不离弃。

不懂得道的人,没有什么事情可以办成。

不通晓道的人,真是可悲啊!。

庄子游乎雕陵之樊(1),睹一异鹊(2)自南方来者...山木_《庄子》_原文_注释_译文

庄子游乎雕陵之樊(1),睹一异鹊(2)自南方来者...山木_《庄子》_原文_注释_译文

【原文】庄子游乎雕陵之樊(1),睹一异鹊(2)自南方来者。

翼广七尺,目大运寸,感(3)周之颡而集(4)于栗林。

庄周曰:“此何鸟哉!翼殷(5)不逝,目大不睹(6)。

”蹇裳(7)躩步,执弹而留之(8)。

睹一蝉,方得美荫而忘其身;螳螂执翳(9)而搏之,见得而忘其形;异鹊从而利之(10),见利而忘其真(11)。

庄周怵然曰(12):“噫!物固相累(13),二类相召也。

”捐弹而反走(14),虞人(15)逐而谇之。

庄周反入,三月(16)不庭。

蔺且(17)从而问之:“夫子何为顷间(18)甚不庭乎?”庄子曰:“吾守形而忘身(19),观于浊水而迷于清渊(20)。

且吾闻诸夫子曰:‘入其俗,从其俗。

’今吾游于雕陵而忘吾身,异鹊感吾颡,游于栗林而忘真。

栗林虞人以吾为戮(21),吾所以不庭也。

”【出处】本段属《庄子》·山木【注释】(1)雕陵之樊:陵园内植栗树,外有篱笆围护。

雕陵为陵园名,樊与“藩”通,藩篱之类。

(2)异鹊:异乎寻常之鹊。

广:长。

运寸:径寸,指鸟眼睛很大,直径有一寸。

(3)感:触碰。

颡〔sǎng〕:额头。

(4)集:群鸟栖于树上。

泛指鸟儿落下。

(5)殷:大。

逝:往,飞走。

(6)不睹:看不见人,以至触碰庄周额头。

(7)蹇〔qiān〕裳:提起裤角。

躩〔jué〕步:蹑足而行,生怕惊动鸟儿。

(8)留之:佇立伺便发弹而射之。

(9)执翳:用树叶遮蔽自身,以便偷袭猎物。

翳,遮蔽。

(10)从而利之:指随之从中得利,可趁机捕到螳螂。

(11)真:真性,本性。

忌其真:忘掉自己的本性。

如鸟目大能视而下见,翼长能飞而不逃,不知避险保身,即是忘其真。

(12)怵然:惊惧警惕的样子。

(13)相累:相互牵累。

蝉为美荫所累,螳螂为蝉所累,异鹊为螳螂所累。

万物皆为利累而忘害。

二类相召:不同物类相互召致。

利与害、祸与福、忧与乐、得与失等等相与为类,相互对立,又是召致对方的条件。

如螳螂之利在捕蝉,专注此利忘记异鹊在后;异鹊之利在螳螂,专注于此而忘记乎持弹弓藏在树下的庄周。

夫道,有情有信(1),无为无形;可传...大宗师_《庄子》_原文_注释_译文

夫道,有情有信(1),无为无形;可传...大宗师_《庄子》_原文_注释_译文

【原文】夫道,有情有信(1),无为无形;可传(2)而不可受,可得(3)而不可见;自本自根,未有天地,自古以固存;神(4)鬼神帝,生天生地;在太极(5)之先而不为高,在六极(6)之下而不为深,先天地生而不为久,长于上古而不为老。

狶韦氏(7)得之,以挈(8)天地;伏戏氏(9)得之,以袭(10)气母;维斗(11)得之,终古不忒(12);日月得之,终古不息;堪坏(13)得之,以袭昆仑;冯夷(14)得之,以游大川;肩吾(15)得之,以处太山;黄帝(16)得之,以登云天;颛顼(17)得之,以处玄宫;禺强(18)得之,立乎北极;西王母(19)得之,坐乎少广,莫知其始,莫知其终;彭祖得之,上及有虞,下及五伯(20);傅说(21)得之,以相武丁,奄(22)有天下,乘东维(23)、骑箕尾(24)而比于列星。

【出处】本段属《庄子》·大宗师【注释】(1)情、信:真实、确凿可信。

(2) 传:传递、感染、感受的意思。

(3) 得:这里是体会、领悟的意思。

(4) 神:这里是引出、产生的意思。

(5) 太极:派生万物的本原,即宇宙的初始。

先:据上下文理和用词对应的情况看,“先”字当作“上”字,这样“太极之上”对应下句“六极之下”,且不与“先天地”一句重复。

(6)六极:即六合。

(7)狶韦氏:传说中的远古时代的帝王。

(8)挈:提挈,含有统领、驾驭的含意。

(9)伏戏氏:即伏羲氏,传说中的古代帝王。

(10)袭:入。

一说讲作“合”。

气母:元气之母,即古人心目中宇宙万物初始的物质。

(11)维斗:北斗星。

(12)忒:差错。

(13)堪坏:传说中人面兽身的昆仑山神。

(14)冯夷:传说中的河神。

(15)肩吾:传说中的泰山之神。

(16)黄帝:即轩辕氏,传说中的古代帝王,中原各族的始祖。

(17)颛顼:传说为黄帝之孙,即帝高阳。

玄:黑。

颛顼又称玄帝,即北方之帝,“玄”为黑色,为北方之色,所以下句说“处玄宫”。

(18)禺强:传说中人面鸟身的北海之神。

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庄子家贫
庄子布大衣而补之,正緳系履而过魏王。 庄子布大衣而补之,正緳系履而过魏王。魏 王曰:“何先生之惫邪?” 王曰: 何先生之惫邪? 庄子曰:“贫也,非惫也。士有道德不能行, 庄子曰: 贫也,非惫也。士有道德不能行, 惫也;衣弊履穿,贫也,非惫也,此所谓非 惫也;衣弊履穿,贫也,非惫也, 遭时也。……今处昏上乱相之间而欲无惫 今处昏上乱相之间而欲无惫, 遭时也。……今处昏上乱相之间而欲无惫, 奚可得邪? 奚可得邪?
涸辙之鲋
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰: 庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“喏, 我将得邑金,将贷子三百金,可乎? 我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作 色曰: 周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中, 色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中, 有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼,来!子何为者邪?’ 有鲋鱼焉。周问之曰: 鲋鱼, 子何为者邪? 对曰: 东海之波臣也。 对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活 我哉? 周曰‘ 我且南游吴越之王, 我哉?’周曰‘诺!我且南游吴越之王,激西江之水 而迎子,可乎? 鲋鱼忿然作色曰: 吾失我常与, 而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与, 我无所处。吾得斗升之水然活耳,君乃言此, 我无所处。吾得斗升之水然活耳,君乃言此,曾不 如早索我于枯鱼之肆! 如早索我于枯鱼之肆!’”
物各有所能,各有所用。大有大之用, 物各有所能,各有所用。大有大之用,小有 小之用。 小之用。以自己的功利观点去强求物为我所 这是一种茅塞的表现。 用,这是一种茅塞的表现。
匠石之齐,至乎曲辕,见栎社树,其大蔽数千牛, 匠石之齐,至乎曲辕,见栎社树,其大蔽数千牛, 挈之百围,其高临山十仞而后有枝, 挈之百围,其高临山十仞而后有枝,其可以为舟者 读为方,且也)十数。观者如市,匠伯不顾, 旁(读为方,且也)十数。观者如市,匠伯不顾,遂行 不辍。弟子厌观之,走及匠石曰: 不辍。弟子厌观之,走及匠石曰:“自吾执斧斤以 随夫子,未尝见材如此其美也。先生不肯视, 随夫子,未尝见材如此其美也。先生不肯视,行不 何邪? 辍,何邪?” 曰:“已矣,勿言之矣。散木也,以为舟则沉,以 已矣,勿言之矣。散木也,以为舟则沉, 为棺椁则速腐,以为器则速毁,以为门户则液樠, 为棺椁则速腐,以为器则速毁,以为门户则液樠, 以为柱则蠹。是不材之木也,无所可用, 以为柱则蠹。是不材之木也,无所可用,故能若是 之寿。 人间世》 之寿。”(《人间世》)
拒绝相位
楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。 楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。庄周 笑谓楚使者曰: 千金,重利;卿相,尊位也。 笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子 独不见郊祭之牺牛乎?养食之数岁,衣以文绣, 独不见郊祭之牺牛乎?养食之数岁,衣以文绣,以 入大庙。当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎? 入大庙。当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?子亟 去,无污我。我宁游戏污渎之中自快,无为有国者 无污我。我宁游戏污渎之中自快, 所羁,终身不仕,以快吾志焉。 所羁,终身不仕,以快吾志焉。”
庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉, 庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰: “愿以境内累矣!” 庄子持竿不顾,曰: 愿以境内累矣! 庄子持竿不顾, “吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而 吾闻楚有神龟,死已三千岁矣, 藏之庙堂之上。此龟者, 藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵 乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰: 宁其生而曳尾于涂中乎? 二大夫曰: “宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“住矣!吾 宁生而曳尾涂中。 庄子曰: 住矣! 将曳尾于涂中。 将曳尾于涂中。”(《庄子•秋水》) 庄子•秋水》
庄惠友谊(濠梁之乐) 庄惠友谊(濠梁之乐)
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰: 音条) 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰: “儵(音条) 鱼出游从子非鱼, 安知鱼之乐?”庄子曰:“ 子非我, 安知我不知鱼 安知鱼之乐? 庄子曰: 子非我, 之乐? 惠子曰: 我非子,固不知子矣; 之乐?” 惠子曰: “我非子 ,固不知子矣;子固非 鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。 庄子曰: 鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。”庄子曰:“ 请循 其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者, 其本。子曰‘汝安知鱼乐’ 云者,既已知吾知之而 问我,我知之濠上也。 问我,我知之濠上也。”
蓬心
惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而 惠子谓庄子曰: 魏王贻我大瓠之种, 实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢, 实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢, 则瓠落无所容。 音逍)然大也, 则瓠落无所容。非不呺(音逍)然大也,吾为其无用 而掊之。 而掊之。” 庄子曰:“夫子固拙于用大矣。……今子有五石之 庄子曰: 夫子固拙于用大矣。……今子有五石之 何不虑以为大樽而浮于江湖, 瓠,何不虑以为大樽而浮于江湖,而忧其瓠落无所 则夫子犹有蓬之心也夫! 逍遥游》 容?则夫子犹有蓬之心也夫!”(《逍遥游》)
宋人有曹商者,为宋王使秦。其往也, 宋人有曹商者,为宋王使秦。其往也,得车 数乘。王说之,益车百乘。反于宋, 数乘。王说之,益车百乘。反于宋,见庄子 夫处穷闾阨巷,困窘织屦, 曰:“夫处穷闾阨巷,困窘织屦,槁项黄馘 商之所短也; 者,商之所短也;一悟万乘之主而从车百乘 商之所长也。 者,商之所长也。” 庄子曰: 秦王有病召医, 庄子曰:“秦王有病召医,破痈溃痤者得车 一乘,舐痔者得车五乘,所治愈下, 一乘,舐痔者得车五乘,所治愈下,得车愈 子岂治其痔邪,何得车之多也? 多。子岂治其痔邪,何得车之多也?子行 列御寇》 矣!”(《列御寇》)
间 世 》 )
而 莫 知 无 用 之 也 。 ( 《人 用
故 割 之 。 人 皆 知 有 用 之 用 ,
桂 可 食 , 故 之 。 漆 可 用 , 伐
山 木 自 寇 也 , 膏 火 自 煎 也 。
材与不材之间
弟子问于庄子曰: 昨日山中之木, 弟子问于庄子曰:“昨日山中之木,以不材得终其 天年;今主人之雁,以不材死。先生将何处? 天年;今主人之雁,以不材死。先生将何处?” 庄子笑曰: 周将处乎材与不材之间。 庄子笑曰:“周将处乎材与不材之间。材与不材之 似之而非也,故未免乎累。 间,似之而非也,故未免乎累。若夫乘道德而浮游 则不然,无誉无訾,一龙一蛇,与时俱化, 则不然,无誉无訾,一龙一蛇,与时俱化,而无肯 专为。一上一下,以和为量, 专为。一上一下,以和为量,浮游乎万物之 ……物物而不物于物 则胡可得而累邪! 物物而不物于物, 祖。……物物而不物于物,则胡可得而累邪! 山木》 (《山木》)
惠子曰: 吾有大树,人谓之樗(音初)。其大本 惠子曰:“吾有大树,人谓之樗(音初)。其大本 )。 臃肿而不中绳墨,其小枝卷曲而不中规矩。立之涂, 臃肿而不中绳墨,其小枝卷曲而不中规矩。立之涂, 匠者不顾。今子之言,大而无用,众所同去也。 匠者不顾。今子之言,大而无用,众所同去也。” 庄子曰: ……今子有大树 患其无用, 今子有大树, 庄子曰:“……今子有大树,患其无用,何不树之 于无何有之乡,广莫之野,彷徨乎无为其侧, 于无何有之乡,广莫之野,彷徨乎无为其侧,逍遥 乎寝卧其下。不夭斤斧,物无害者。无所可用,安 乎寝卧其下。不夭斤斧,物无害者。无所可用, 所困苦哉! 所困苦哉!”(《逍遥游》) 逍遥游》
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惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰: 庄子来, 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来, 欲代子相。 于是惠子恐,搜于国中三日三夜。 欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄 子往见之, 子往见之,曰:“南方有鸟,其名曰鹓雏,子知之 南方有鸟,其名曰鹓雏, 乎?夫鹓雏,发于南海而飞于北海,非梧桐不止, 夫鹓雏,发于南海而飞于北海,非梧桐不止, 非竹实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓雏过 非竹实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠, 之,仰而视之曰‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我 仰而视之曰‘ 邪?”(《秋水》) 秋水》
第六講 莊子
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庄子其人
庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏, 庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏, 与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不闚, 与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不闚,然 其要本归于老子之言。故其著书十余万言, 其要本归于老子之言。故其著书十余万言, 大抵率寓言也。作渔父、盗跖、胠箧, 大抵率寓言也。作渔父、盗跖、胠箧,以诋 訿孔子之徒,以明老子之术。( 史记· 。(《 訿孔子之徒,以明老子之术。(《史记·老 子韩非列传》 子韩非列传》)
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