“小老鼠”画图教学设计

第五课“小老鼠”画图

平罗县城关回民小学王波

一、教学内容分析

按着教材的内容安排，本期前面几节课的教学重点就是鼠标的操作。本节课和第四节课一脉相承，都是用具体的应用来练习鼠标的基本操作。但是本节课的内容有所深入，对学生要求更高。首先要认识画图软件，能够打开、关闭并熟悉软件界面，并且学习使用“铅笔”工具和“颜料盒”绘画；第二，用鼠标画图，涉及到鼠标的“单击”、“双击”、“移动”、“拖动”操作，画图的工具由笔到鼠标的转换，要求学生对鼠标有一定的掌控能力。

二、学生情况分析

本课教学对象为小学三年级的学生。由于各校开课情况不一样，有的学校从一年级就开设了信息技术课，而有的学校是三年级才刚刚开课，并且学生基础差异较大，在家接触过电脑的孩子基础已经没有任何问题。所以在教学内容的设置上要能够体现差异化，满足不同水平学生的需求。同时，三年级的孩子对信息技术课学习兴趣高，充满了热情，他们求知欲强，好奇心强，所以老师要耐心教导他们，培养他们养成良好的常规习惯。

三、教学目标

知识与技能：

（1）熟练进行鼠标的单击、双击、拖动操作

（2）能够正确打开和关闭画图软件

（3）可以用画图工具和“颜料盒”绘画

过程与方法：

（1）通过“小老师”引领学生自主学习画图软件的打开和工具的使用

（2）在画图过程中熟练掌握鼠标的基本操作

情感态度与价值观：

体验用电脑画图的异样乐趣，在学习中培养自主学习的能力并养成良好的学习习惯

四、教学重难点

教学重点：“铅笔”工具和“颜料盒”的使用

教学难点：熟练使用“铅笔”工具和“颜料盒”绘画五、教学策略

“小老师”引领下的自主学习，任务驱动

六、教学环境及资源准备

机房，课件

七、教学过程