第五课小老鼠画图

第五课“小老鼠”画图

教学目标

情感目标：

1、培养学生运用电脑进行创作的兴趣

2、渗透美育教育。

技能目标：

1、掌握启动和退出“画图”程序的方法。

2、能运用工具的选取和基本的使用。

认知目标：

1、认识画图窗口的组成。

2、初步了解工具箱中绘图工具的名称。

教学重点与难点

重点：用铅笔工具画图的方法。

难点：尝试进行彩色画图。

教学准备

教学用PPT、多媒体网络教室软件、计算机

教学过程

激发兴趣，导入新课

1、教师展示几幅图画。（课件展示）

2、学生交流自己的感受。

教师谈话：这些图画都是用我们的“小老鼠”画出来的。今天我们就一起来学习用“小老鼠”画图。

一、瞧瞧我们的画图程序

1、打开“画图”程序

（1）学生实践自己去找“画图”程序，并打开“画图”。（现在大多数学生家里都有电脑，而且可能都用过画图，让学生自己去实践能使其体验成功的快乐。）

（2）教师小结打开“画图”程序的方法。（课件演示）

2、了解“画图”窗口。

A、学生结合课本插图5-1，观察“画图”窗口中的工具箱、颜料盒、工作区，并在书上把相关句子勾画出来。

B、教师提问：工具箱、颜料盒、工作区分别有什么作用？

C、课件演示“画图”窗口的结构图，学生观察、小结。

3、认识工具箱

A、学生观察工具箱，数一数，一共有多少种工具，猜猜它们的名字。

B、学生试一试，通过将鼠标指针移到各工具上找到各工具的名称，并写在图5-3括号里。

C、小测试，连线。（课件展示，学生回答）

二、用“小老鼠”画图

1、选择工具

A、教师谈话：电脑给我们提供了这么多工具，我们先来选择用铅笔画图吧！

B、学生尝试选择铅笔画图。

C、师生讨论，要选择需要的工具应该怎么做？工具选前的状态和工具选择后的状态有什么不同。学生尝试、观察、交流。

D、学生用铅笔在“纸”上模仿画走路的人、小鹿等（图５－７）图。

提示：模仿画主要是让学生掌握用鼠标“画”的具体方法，大致形似就可。

2、实践彩色画图（鼠标左右键都要尝试）

A、阅读“探究活动1”，尝试用铅笔在颜料盒中左键点击一种彩色，观察颜料盒中的变化，模仿画飞机、小猪，观察铅笔的变化。

B、尝试用铅笔右键点击一种彩色，观察颜料盒中的变化。分别用左键、右键画图。说出点击颜色画图有什么规律。

3、自由作画。

学生自由做画，学生自由发挥，要求有主题，创作不作高要求。

三、退出“画图”程序

1、谈话：画图完成后我们要结束画图了，怎么办呢？学生尝试关闭画图程序。

２、提示：关闭窗口、关闭电脑的方法操作。对图画的保存不做要求。

3、教师小结退画图和保存文件。（课件演示）

课堂小结

1、谈话：这节课我们都有什么收获吗？

2、师生学生交流。

课后拓展：

思考：运用画图软件创作和在纸上创作有什么相同和不同。