股权结构落地之动作分解课件(40张)

执行分配
• 按照约定分配
违规执行
• 股东公约检查 • 执行公约条款 • 特殊情况和议
目录
• 美业经营管理的密室逃脱 • 股权结构之路的障碍 • 股权分配之道 • 股权分配之法 • 股权分配动作分解
• 股权分配之器使用动作分解
股改思考自我拷问
1 我的人生追求是什么？ 2 我的事业目标是什么？ 3 现在的事业是我的目标吗？ 4 我对现在的事业现状满意吗？ 5 我理想中的团队是什么样？ 6 我现在的团队是什么样？ 7 哪些原因导致这个样？ 8 导致团队现在这个样子的关键三个问题是！ 9 我对现有团队满意吗？为什么 10 我觉哪些人是可以培养并重用的？为什么？ 11 如果要培养上述的那些人，我希望看到什么样的结果？ 12 培养那些人我愿意付出什么样的代价？ 13 假如他们培养成我想象的样子，企业会有什么样的变化？ 14 企业的这个变化是我想要的吗？ 15 如果不培养他们我的企业会是什么样子？ 16 这个企业的样子是我能接受的吗？ 17 我的事业底线是什么？ 18 那么人生底线又是什么呢？ 19 成功在我眼中应该是这样的 20 我现在成功吗？ 我下一步的打算：
再次梳理和心态确认
1 我真的决定股改了吗？为什么 2 股改意味着我要分钱给大家我愿意吗？ 3 分给大家的钱原本都应该是我的，我真的舍得？为什么？ 4 股改意味着我要分权给大家我愿意吗？为什么？ 5 分权给大家意味着我不能一言堂了，凡是都要跟大家商量一下，我能适应吗？ 6 不能一言堂了我可能会很不爽，我会接受？ 7 分给大家的钱和权利收不回来了，没有反悔的机会了 8 要反悔的话付出的代价是非常巨大，我知道吗？ 9 我愿意多分点出去吗？为什么？ 10 分多少我会很满意？为什么？ 11 分多少是我的底线，超过这个底线我就不玩了。为什么 12 员工愿意接受你的分配吗？为什么？ 13 分多少他们会很满意？为什么？ 14 如果员工想多分点我会怎么办？为什么？ 15 好吧！这就是我的底线。
顶层设计出问题
• 你在用管理技术解决经营问题，结果就是没有结果！ • 其核心是生产关系不适应生产力的发展！
• 说句人话：就是你内部分配机制跟不上企业的发展了！
为什么？这是为什么呢？
自
生
留
产
地
队
的
的
麦
麦
子
子
包产到户，一包就富
做什么了？ 什么变了？
密室逃脱之路
耕者有其田 工者有其股
目录
• 美业经营管理的密室逃脱
分多少——看格局
• 67%：绝对控制权 • 51%：相对控制权 • 34%：一票否决权 • 30%：要约收购线 • 20%：同业竞争警示线 • 10%：临时会议权 • 5%：股权变动警示线 • 3%：临时提案权 • 1%：派生诉讼权
分给谁——三个底线
•有专业特长且是公司战略需要 •有潜力且能不断精进 •与公司具有共同价值观
– 设定标准 – 实施流程 – 准备充分
• 分配落地
– 造势 – 签约
• 落地追踪
– 报表先行 – 执行分配 – 违规执行
设定标准
• 设定股权形式及标准（实股、分红股、职位股、身股、期权） • 设定股权分配标准（部门、职能分配标准） • 设定人群标准（级别、职位、年限、贡献） • 设定股份价格及兑换标准 • 设定进入退出标准
下级的指 挥与监 督权。
•
9.依据我 国在现 实生活 中对创 新一词 的理解 和使用 ，创新 就是创 新主体 产出比 自己以 前所具 有的东 西好的 东西的 活动。 其中“ 比自己 以前所 具有的 东西好 ” 有三 重含义 ：一是 指与自 己以前 所具有 的东西 不同；
实施流程
步骤 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
节点名称 股改思考 再次思考 什么股 分给谁 分多少 怎么分 支付方式 股改机制 内部实施 持股备案 股份分红 持股管理
关键内容 要不要做？要不要做？做了不能后悔哦。 设置好股改后的底线，并且接受这个底线。 哪个版块、股权形式 那些员工是有资格持股 员工持股总额 员工持股额度确认 员工持股的支付方式和资金来源 员工签订股权认购书和合同文本 动员会、签订合同 员工支付股本及备案 分红周期及模式 股东公约及进入退出机制执行
留人的关键要素
• 解决的员工的收入不一定就能留住企业发展所需的人才。 • 解决员工的钱袋子更要解决员工的面子。 • 往往面子比钱更重要。
• 详情见《员工晋升通道设计》
目录
• 美业经营管理的密室逃脱 • 股权结构之路的障碍 • 股权分配之道
• 股权分配之法
• 股权分配动作分解 • 股权分配之器使用动作分解
股权形式
预分配比 例
支付方式
股改机制
• 进入机制：
– 必须与公司同价值观 – 能独当一面，且愿意独挡一面
• 退出机制：
– 退出就退股 – 退出的股权处理 – 退出股权回收细则
造势路演
• 按照造势原则分组讨论
– 策划切口 – 引导传播 – 统一思想 – 搭个大平台
• 形成路演方案进行路演通关
thanks
自然人或法人以资金注入持有的股份，具有《公司法》所规定的股东权利和 义务。
股改范围
分给谁
层级 姓名 部门 重要程度 入选理由 股权形式 预分配比例 高层
中层
股权分配表
层序 级号
姓名
1 高2 层3
合计人数
1
中2 层3
合计人数
人数总计
部门
重要程 度
股权分配表 入选理由
合计股权比例
合计股权比例 股权比例总计
•
1.辩证唯 物主义 和历史 唯物主 义是研 究和学 习管理 学的最 基本的 方法论 。为此 ，研究 和学习 管理学 ，必须 坚持实 事求是 的态度 ，深入 管理实 践进行 调查研 究，在 学习和 研究中 还要认 识到一 切现象 都是相 互联系 和相互 制约的 ，一切 事物都 是不断 发展变 化的。
充分准备
• 充分评估老板心态 • 充分评估员工心态 • 准确捕捉员工动机 • 方案提前推演 • 准备好各类工具
造势
• 策划切口 • 引导传播 • 统一思想 • 搭个大平台
签约
• 保证合约中立 • 先认购 • 后缴款 • 召开股东大会 • 集体签合同
报表先行
• 财务报表真实可查 • 经营报表详细可信 • 固定时间 • 固定内容 • 固定人员
股权结构落地
——动作分解
目录
• 美业经营管理的密室逃脱
• 股权结构之路的障碍 • 股权分配之道 • 股权分配之法 • 股权分配动作分解 • 股权分配之器使用动作分解
无解？还是无解？
• 辛辛苦苦培养的人才会走？ • 为什么人才流失后就成为你的竞争对手？ • 为什么你无法把一家店成功的变成十家乃至一百家店？ • 为什么你店少的时候赚钱，店多了就亏钱？ • 为什么员工薪水越来越高而越不努力？
•说句人话：能干 肯干 可靠
怎么分——三大原则
• 进入退出机制先行 • 股权、责任、利益三者匹配 • 设置高压线形成股东公约
目录
• 美业经营管理的密室逃脱 • 股权结构之路的障碍 • 股权分配之道 • 股权分配之法
• 股权分配动作分解
• 股权分配之器使用动作分解
股权分配——三阶段八要点
• 筹划阶段
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7.归纳和 演绎是 两种不 同的推 理和认 识事物 的科学 方法， 但在实 际推理 过程中 归纳和 演绎又 是密不 可分、 相辅相 成的。
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8.所谓授 权，是 指将职 权或权 力分配 给更低 一级下 属的行 为，从 而实现 内部权 力的共 享，激 励下属 员工努 力工作 。这些 职权委 派给了 下级之 后，下 级可以 在其职 权范围 内自由 决断， 灵活处 理问题 ，但同 时也负 有完成 任务并 向，上 级报告 的责任 ，上级 仍然保 留着对
私营企业主要股权种类
干股分红股
对某种特殊人物,不要他发股金,却算他入了若干股份,就是说,他不出股资, 却参与分红
职位干股
对某种特殊职位不要他发股金,却算他入了若干股份,就是说,他不出股资,却 参与分红
职位配股 针对职位重要性进行配额，需要该职位的人出资。
期股 实股
企业贷款给经营者作为其股份投入，经营者对其有所有权、表决权和分红权。 其中所有权是虚的，只有把购买期股的贷款还清后才能实际拥有；表决权和 分红权是实的（也可以由企业与经营者协议另行约定），但是分得的红利不 能拿走，需要用来偿还期股。要想把期股变实，前提条件必须是把企业经营 好，有可供分配的红利。如果企业经营不善，不仅期股不能变实，本身的投 入都可能亏掉。
解脱吧还是解脱吧！
• 企业经营的是什么？ • 老板怎样才会轻松？ • 怎么样员工才会拼命做工作？
员工拼命的核动力
• 生产关系是否能促进生产力的发展？ • 买菜与卖菜的思维是不同的。 • 解决之道《薪酬绩效体系设计》
关于人才
• 人才不是招来的更不是挖来！ • 用不好就留不住！ • 人材中的人 • 人才中的人 • 人财中的人
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4.理论联 系实际 还有一 个含义 ，就是 在学习 和研究 管理学 时，要 注意管 理学的 二重性 。
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5.归纳演 绎法是 一种逻 辑思维 方法， 是各门 科学的 公用研 究方法 ，也是 学习和 研究管 理学的 基本方 法。
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6.归纳法 就是对 一系列 典型的 事物进 行观察 分析， 找出各 种因素 之间的 因果关 系，从 中找出 事物发 展变化 的一般 规律。
• 股权结构之路的障碍
• 股权分配之道 • 股权分配之法 • 股权分配动作分解 • 股权分配之器使用动作分解
股权结构障碍——企业本身
不相信
股权结构的障碍——老板
不会做
股权结构障碍——员工
混日子
股权结构障碍——风险
Biblioteka Baidu录
• 美业经营管理的密室逃脱 • 股权结构之路的障碍
• 股权分配之道
• 股权分配之法 • 股权分配动作分解 • 股权分配之器使用动作分解
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2.全面运 用历史 的观点 去观察 和分析 问题， 重视管 理学的 历史， 考察它 的过去 、现状 及其发 展趋势 ，不能 固定不 变地看 待组织 及组织 的管理 活动。
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3.理论联 系实际 的方法 ，具体 有案例 的调查 和分析 、边学 习边实 践以及 带着问 题学习 等多种 形式。 这种方 法有助 于提高 学习者 运用管 理的基 本理论 和方法 去发现 问题、 分析问 题和解 决问题 的能力 。