人教版五年级上册语文《第四单元》知识点整理
人教版五年级语文上册第四单元知识点
五年级语文上册第四单元复习知识点一、读读写写fù jìn bǔ lāo yú ěr huī yìng jù lièshàng gōu附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩cāo zòng bǎi tuōyú sāi zhēng biàn jiǎo jiéqǐ qiú操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求zuǐ chún jǔ sàng lǚ túyòu huògào jièshí jiàn嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践yán géyǒng jiǔqǐ shìshōu huòfēn fùzhà yóu严格永久启示收获吩咐榨油pián yi kě guìshí liu ài mùfēn biàn tǐ miàn便宜可贵石榴爱慕分辨体面yín guāng shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì bù róng zhēng biàn银光闪闪小心翼翼不容争辩yī yī bù shě依依不舍二、多音字似sì相似几jī几乎答dā答应挑tiāo挑水shì似的jǐ几个dá回答tiǎo 挑战便pián便宜散sǎn散乱笼lóng鸟笼扒bā扒开biàn方便sàn 分散lǒng笼罩pá扒手着zhāo着数蔓màn蔓延的dì目的爪zhuǎ爪子zhe 看着wàn瓜蔓dí的确zhǎo爪牙zhāo着数mán蔓菁de红的zhuó穿着三、形近词捞(捕捞) 饵(鱼饵) 溅(飞溅) 钩(鱼钩) 翼(鸟翼) 涝(洪涝) 取(取得) 贱(贵贱) 钧(千钧一发)冀(希冀) 丛(草丛) 拍(球拍) 腮(腮边) 皎(皎洁) 唇(嘴唇) 纵(放纵) 啪(啪嗒) 鳃(鱼鳃) 饺(饺子) 辱(侮辱) 沮(沮丧) 诱(诱惑) 诫(告诫) 饯(践行) 尝(品尝) 诅(诅咒) 锈(铁锈) 戒(戒酒) 践(实践) 赏(赏月)吩(吩咐) 咐(吩咐) 茅(茅草) 榨(榨油) 溜(溜冰) 粉(花粉) 附(附近) 矛(矛盾) 窄(窄小) 榴(石榴) 四、近义词剧烈—猛烈熟练—娴熟争辩—争论乞求—恳求沮丧—懊丧诱惑—引诱抉择—选择环抱—环绕和蔼—和善巧妙—奇妙教导—教诲梦想—理想开辟—开垦吩咐—嘱咐计划—规划爱慕—仰慕居然—竟然便宜—廉价信赖—信任体面—气派舒适—舒服熟悉—熟识茂盛—旺盛隐约—模糊索性—干脆星罗棋布—密密麻麻与众不同—别出心裁络绎不绝—接连不断不动声色—泰然自若五、反义词熟练—生疏争辩—沉默清楚—模糊简单—复杂亲近—疏远皎洁—暗淡葱茏—枯萎和蔼—严厉素净—华丽巧妙—笨拙推迟—提前告辞—相逢隐约—清晰特殊—平常推迟—提前便宜—昂贵爱慕—嫌弃喜欢—讨厌希望—失望简易—复杂温暖—寒冷熟悉—陌生淘气—乖巧静悄悄—闹哄哄小心翼翼—粗心大意筋疲力尽—精力充沛星罗棋布—寥寥可数络绎不绝—稀稀落落六、日积月累世上无难事，只怕有心人。
部编人教版五年级语文上册每课知识点（3-4单元）
部编⼈教版五年级语⽂上册每课知识点（3-4单元）部遍布五年级上语⽂每课知识点（3-4单元）第9课《猎⼈海⼒布》⼀、我会写组词酬chóu（酬谢、报酬、酬⾦）珍zhēn（珍珠、珍爱、珍惜）叮dīng（叮嘱、叮咛、叮当）嘱zhǔ（嘱咐、嘱托、遗嘱）塌tā（倒塌、塌陷、塌⽅）焦jiāo（焦急、焦虑、焦点）誓shì（誓⾔、发誓、海誓⼭盟）谎huǎng（谎话、说谎、撒谎）延yán（延长、延续、延期）悔huǐ（后悔、悔恨、悔悟）扶fú（搀扶、扶着、扶⼿）⼆、我会认组词牺xī（牺牲）三、多⾳字挑tiāo(挑选） tiǎo （挑战)吐tǔ(吐痰） tù（吐⾎）没mò（淹没）méi（没有)传chuán (传染)zhuàn (传记)四、近义词尊敬⼀⼀尊重酬谢⼀⼀感谢再三⼀⼀反复叮嘱⼀⼀嘱咐崩塌⼀⼀倒塌催促⼀⼀敦促牺牲⼀⼀殉难镇定⼀⼀冷静悲痛⼀⼀悲伤千真万确⼀⼀⽏庸置疑五、反义词清楚⼀⼀模糊镇定⼀⼀慌张相信⼀⼀怀疑⽅便⼀⼀⿇烦悲痛⼀⼀⾼兴千真万确⼀⼀模棱两可六、理解词语珍宝：珠⽟宝⽯的总称。
⼈们⽤来泛指那些很有价值的东西。
崩塌：崩裂⽽倒塌。
本⽂指的是突然分裂开后⽽倒塌。
催促：叫⼈抓紧办某件事或赶快⾏动。
本⽂指叫⼈赶快离开这⾥。
发誓：庄严地说出表⽰决⼼的话或严肃地对某件事作出保证。
原原本本：从头到尾完全照原样。
本⽂指把怎么得到宝⽯，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别⼈的经过从头到尾说⼀遍。
飞禽⾛兽：各种鸟兽的总称。
千真万确：形容⾮常真实。
震天动地：震动了天地。
本⽂指⼤⼭崩裂的响声巨⼤。
飞禽⾛兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。
泛指鸟类和兽类。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
七、句⼦解析1.海⼒布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对⼀个猎⼈来说，实在是太好了。
海⼒布的⼼理描写，看出他时时为别⼈着想的品质。
2.海⼒布听到这个消息，⼤吃⼀惊。
人教版 五年级上 语文第四单元复习
家祭 乃翁 熏陶 杭州 己亥 潜水
试验 皇帝 边疆 双胞胎 毁灭 殿堂
宏伟 唐朝 闯荡 销毁 象征 仿照
饱览 漫游 境界 搬运 统统 罪证
有恃无恐
不拘一格
一泻汪洋
众星拱月
பைடு நூலகம்
金碧辉煌
诗情画意
武陵春色
奇珍异宝
天南海北
步履 建筑 奉命 博物馆 不可估量 举世闻名 亭台楼阁
四、形近字 恃( 恃才傲物 ) 侍(侍卫 ) 矛(长矛 ) 茅(茅屋 )
第四单元复 习
五年级上册
本单元课文主要是围绕“浓浓家国情”这个专 题进行编排的。主要由《古诗三首》、《少年 中国说》和《圆明园的毁灭》三篇精读课文， 以及一篇略读课文《无名岛》组成。
《古诗三首》分别记录了宋代陆游的《示儿》、林升的《题临 安邸》以及清代的龚自珍的《己亥杂诗》中的一首，三首古诗体现 了诗人满满的爱国情怀；《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的 散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝 气蓬勃，热烈讴歌希望出现“少年中国”，号召和激励我中国少年 为创建少年中国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望，表 达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神；
（不可估量）的损失 （玲珑剔透）的亭台楼阁 （珍贵）的历史文物 （重重）地放下 （标准）的军礼
一（片）油布棚
九、词语归类 中国的别称： 九州 华夏 中华 神州 诸夏 丝绸之国 有关创新的四字词语： 不拘一格 革故鼎新 标新立异 推陈出新 改天换地 含有动物名称的四字词语： 潜龙腾渊 鹤立鸡群 呆若木鸡 龙飞凤舞 龙马精神 出自典故的成语： 其道大光 河出伏流 矞矞皇皇 马革裹尸 约法三章
本单元知识点
《小岛》通过写将军上小岛发现菜地，与战士们共 享青菜的事情，表达了海防战士的爱岛、爱国之情， 同时也表现了将军和战士们相互关爱的深情厚谊。
小学语文五年级上册知识点整理(一到四单元)
第1单元复习重点1 燕子1、“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
”作者按照从整体到局部的顺序写了燕子的外形。
2、《燕子》是郑振铎写的，让我们认识了活泼机灵的燕子，表达了作者对燕子和春天的喜爱之情。
3、第二段中作者写了微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花、小燕子等景物。
“赶集似的”用拟人的手法写出了春天的热闹。
“赶来”写出了小燕子迎接春天的喜悦和急切。
4、“斜着身子”写出燕子的飞行姿势，表现了飞行时的轻快灵活、自由自在；“掠过”写出了燕子飞行的轻盈，“‘唧’的一声”表现出燕子飞行时的欢快心情。
5、“在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几细线,多么像五线谱哇。
”这句话把电线比作“五线谱”，把燕子比作“音符”,把“蓝天”比作谱纸。
2古诗二首《绝句》1、《绝句》的作者是唐朝诗人杜甫，字子美，他的诗作被称为“史诗”，他被称为“诗圣”。
这首诗是他住在成都浣花溪草堂时写的。
描绘了初春时节的美丽景色，表达了诗人对春天的喜爱之情。
2、《绝句》一诗中描写颜色的词是：黄鹂、翠柳、白鹭、青天，描写动作的字是：鸣、上、含、泊。
静态描写的句子是“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；动态描写的句子是：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”3、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
诗意:两只黄鹂在翠绿的柳枝上鸣唱,白鹭飞上了高高的蓝天。
4.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
“含”的意思是镶嵌，包含，泊的意思是停泊。
万里船，指从远方来的船诗意:窗口正对着西岭千年不化的积雪,门外停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
5、本诗中的对仗有：“两个”对“一行”；“黄鹂”对“白鹭”；“鸣”对“上”；“翠柳”对“青天”。
《滁州西涧》1、《滁州西涧》的作者是唐朝诗人韦应物，诗人通过动静结合描写景物，描绘了一幅西涧风景画。
其中描写春潮之急,表现诗人忧伤情怀的诗句是“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。
诗人借景抒情，表达了自己怀才不遇的忧伤情感。
部编人教版五年级上册语文 第四单元核心知识点
第四单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字乃（nǎi）熏（xūn）亥（ｈàｉ）恃（shì）擞（sǒu）履（lǚ）剔（tī）澜（lán）烬（jìn）艇（tǐnɡ）炊（chuī）舀（yǎo）（2）易写错的字祭：注意上面部分不是“癶”，不要混淆。
熏：上半部分不要写成“重”。
履：半包围结构，里面的双人旁不要写成单人旁。
毁：左上部分的“臼”里面两小横不相连，右部不要写成反文旁。
（3）多音字①必须掌握的多音字哼ｈｎɡ（—）ｈēｎɡ（哼唱）②拓展积累的多音字少shào（少年）华ｈｕá（精华）shǎo（多少）ｈｕà（华山）2.词（1）必须掌握的词毁灭殿堂象征仿照建筑漫游饱览境界宏伟博物馆统统搬运销毁罪证奉命（2）四字词语风景名胜（3）成语不拘一格来日方长不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透诗情画意天南海北奇珍异宝（4）近义词责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝毁灭~销毁举世闻名~驰名中外玲珑剔透~小巧玲珑凉快~凉爽纳闷~疑惑自豪~骄傲规矩~规则拘束~拘谨后悔~懊悔（5）反义词进步→退步来日方长→时不我待毁灭→保存精华→糟粕众星拱月→无人问津举世闻名→默默无闻玲珑剔透→粗制滥造凉快→闷热遮挡→暴露减轻→加重拘束→大方（6）词语归类①含有反义词的词语：天南海北类似的词语：左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②修饰词：不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁③形容社会安定的词语:太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗④形容世道破败的词语:多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月，形象地写出了圆明园的中心位置。
人教版五年级上册语文期中知识点汇总(1-4单元)
饥肠辘辘：饿得肚子直叫。
依依不舍：留恋，不忍分离。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫：一点也不迟疑，
很坚决果断。
品味：仔细体会，玩味。 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。
形容色彩明丽。
饱览：尽情地看。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
天长日久：形容长久。 如醉如痴：形容神态失常，失去自制。
wū yán zhī chēng gǔ lì huán rào piàn duàn hū l üè 屋檐 支 撑 鼓励 环 绕 片 段 忽 略
四、课文内容：（学会概括课文主要内容） 1、《窃读记》 作者：林海音，《城南旧事》就是他的作品，《窃读记》生动、细致地 刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望。 重点句： ①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我” 比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其 生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 ②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感 的集中体现。“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我” 在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板 发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧 与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感 受，这正是窃读的滋味。我快乐的是因为：我能读书，从书中获得智
慧和乐趣；我惧怕的是因为：怕被店员或老板发现，受到训斥和驱赶。 ③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得 我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出 “我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我” 对读书的喜爱。 ④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长 大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神的成 长，心灵的成长。国文老师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵 魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 课文理解： 课文以“窍读”为线索，从放学后匆匆地赶到书店，写到晚上依依不 舍地离开书店，重点写了“我”是如何“窃读”和“窃读”的独特感 受与复杂滋味，表现了我对读书的酷爱和对知识的渴求。 2* 《小苗与大树的对话》 本文是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力 培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好 外语，还要进行古诗文积累。 1．在苗苗与季老的交谈中，用很长的时间在讨论看闲书的事。那么， 到底闲书指什么？请联系课文谈谈自己的理解。 答：这里的闲书是指不是课本的书。如苗苗看的《水浒传》，季老小
2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结（期末总复习）第一单元知识要点归纳一、易读错的字。
蓑．毛（suō shuō）嵌．在（jiàn qiàn）镜匣．（xiáji á）榨．油（zhà zà）便．宜（biàn pián）浸．在（jìn q ìn）长喙．（yuán huì）戴．青（dài hēi）嗜．好（shì sì）亩．产（mǔ mǒu）箩．筐（luó nuó）兰．花（nán l án）蔓．延（wàn màn）眼睑．（liǎn jiǎn）眸．子（múmóu）清澄．（chéng dèng）石榴．（liú liù）挨．近（āiái）二、词语听写。
精巧配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花木兰花糕饼茶叶泡茶三、形近词组词。
宜（适宜）嵌（嵌入）哨（哨子）朱（朱红）宣（适宜）崭（崭新）稍（稍微）株（一株）鹤（白鹤）框（框架）恩（恩惠）鹅（白鹅）眶（眼眶）思（思念）嫌（嫌弃）匣（匣子）韵（韵律）赚（赚钱）医（医生）暗（暗自）奋（奋斗）咐（吩咐）矮（矮子）慕（羡慕）亩（一亩）附（附近）短（长短）幕（夜幕）播（播种）亭（亭子）绕（围绕）暮（日暮）插（插队）享（享受）吩（吩咐）浇（浇水）亨（大亨）粉（粉条）懂（懂事）婆（老婆）缠（缠绕）浸（浸湿）董（董卓）姿（姿态）编（编制）侵（侵略）憧（憧憬）糕（糕点）茶（茶水）萝（萝卜）兰（兰花）粘（粘贴）荼（如火如荼）锣（锣鼓）言（言语）饼（饼干）捡（捡起）箩（萝卜）拼（拼命）俭（简朴）四、修饰词。
（精巧）的诗（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（优美）的歌（孤独）地站立（鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝头（矮矮）地长在地上（深深）地印在心上开辟（空地）价钱（便宜）（指指点点）地告诉（布满）阴云（使劲）地摇（纷纷）落下来桂花（盛开）（温暖）地巢（茂盛）的法国吊兰（深幽）的丛林（笛儿般）的叫声（娇嫩）的鸣叫（珍珠似）的白点（细腻）的绒毛（美好）的境界（不动声色）地写五、近义词、反义词。
部编人教版五年级上册语文 第四单元知识点梳理
第四单元 单元知识小结一、易读错的字己亥（hài ） 抖擞（sǒu ） 熏人（xūn ）鳞爪（lín ） 步履（lǚ） 美哉（zāi ）玲珑剔透（tī） 武陵（líng ） 奉命（fèng ）灰烬（jìn ） 快艇（tǐng ） 矛盾（dùn ）汤勺（sháo ）二、易写错的字乃：第一笔是“横折 折折钩”。
亥：最后一笔是“点”。
哀：中间是“口”，不要多写一横。
履（外部是“尸”不是“户”）泻（右上边是“冖”不是“宀”）统（右边是“充”，不是“ ”）奉（下面是两横，不是三横）三、重点词语家祭 乃翁 熏陶 杭州 己亥 潜水 步履 试验 皇帝 边疆 双胞胎 毁灭 殿堂 建筑 宏伟 唐朝 闯荡 销毁 象征 仿照 奉命 饱览漫游 境界 搬运 统统 罪证 博物馆 有恃无恐 不拘一格一泻汪洋 不可估量 众星拱月 金碧辉煌 诗情画意 举世闻名 武陵春色 奇珍异宝 天南海北 风景名胜 亭台楼阁四、多音字降⎩⎪⎨⎪⎧jiàng(降落)xiáng(投降) 作⎩⎪⎨⎪⎧zuō(作坊)zuò(作业) 量⎩⎪⎨⎪⎧liáng(测量)liàng(质量) 笼⎩⎪⎨⎪⎧lóng(笼子)lǒng (笼罩) 哼⎩⎪⎨⎪⎧hng(哼，走着瞧吧！)hēng (哼曲)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧恃(恃才傲物)侍(侍卫) ⎩⎪⎨⎪⎧矛(长矛)茅(茅屋)⎩⎪⎨⎪⎧皇(皇宫)惶(惶恐)煌(辉煌) ⎩⎪⎨⎪⎧境(环境)镜(明镜)静(安静)六、近义词休—停哀—悲抖擞—振作责任—义务独立—自立自由—自在进步—前进估量—估计宏伟—雄伟瑰宝—珍宝销毁—毁灭神秘—秘密遮挡—遮盖启示—启发纳闷—疑惑凝视—注视不拘一格—别具一格举世闻名—驰名中外金碧辉煌—富丽堂皇七、反义词抖擞—萎靡独立—依赖自由—束缚进步—落后热闹—清静精华—糟粕销毁—保存宏伟—渺小珍贵—普通幻想—现实稀奇—平常吃惊—冷静自豪—羞愧后悔—无悔拘束—大方减轻—加重不拘一格—千篇一律来日方长—时日无多举世闻名—鲜为人知众星拱月—无人问津八、词语搭配（举世闻名）的皇家园林（不可估量）的损失（幻想）的境界（玲珑剔透）的亭台楼阁（金碧辉煌）的殿堂（珍贵）的历史文物（鲜红）的太阳（重重）地放下一（块）菜地（标准）的军礼（神秘）地一笑一（片）油布棚九、词语归类中国的别称：九州华夏中华神州诸夏丝绸之国有关创新的四字词语：不拘一格革故鼎新标新立异推陈出新改天换地含有动物名称的四字词语：潜龙腾渊鹤立鸡群呆若木鸡龙飞凤舞龙马精神出自典故的成语：其道大光河出伏流矞矞皇皇马革裹尸约法三章四个字指同一类事物的词语：亭台楼阁琴棋书画笔墨纸砚梅兰竹菊鸟兽虫鱼赞美祖国的成语：国泰民安国富民强物阜民丰繁荣昌盛幅员辽阔描写建筑物的词语：金碧辉煌富丽堂皇美轮美奂巧夺天工雕栏玉砌古色古香带“举”字的词语：举世闻名举世瞩目举重若轻举足轻重举一反三不胜枚举十、句子积累1. 双关句：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
最新人教版五年级上册语文第四单元知识点汇总
第四单元一、词语盘点附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色二、重点词意涟漪：细小的波纹。
小心翼翼：非常小心；丝毫不敢疏忽。
翕动：翕；收敛。
（嘴唇）一张一合。
皎洁：（月亮）明亮而洁白。
乞求：请求（对方）答应。
不容争辩：不允许争论、辩解。
诱惑：吸引。
抉择：挑选；选择。
告诫：警告；劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。
挑拨：搬弄是非；引起纠纷。
星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。
形容数量众多；散布的范围很广。
环抱：围绕；多用于自然景物；如“群山环抱”。
大喜过望：望；希望。
所得超过了原来的期望；因而特别高兴。
心灵手巧：心思灵敏；手艺精巧。
居然：表示出乎意料；竟然。
络绎不绝：络绎；往来不断；前后相继。
形容过往的人或车辆连接不断。
开辟：开拓发展。
吩咐：口头指派或命令。
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
分辨：辨别。
体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。
深幽：深而幽静。
斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色；花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来；形成许多不规则的光点；明明暗暗的。
本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗；颜色不一；相互交错。
葱茏：文中形容草木生长旺盛；充满生命活力。
索性：直截了当；干脆。
信赖：信任并依靠。
流泻：迅速流出。
本文指作者无法控制自己的感情；感受从一下子从笔端流淌出来。
三、多音字及近反义词第十三课：着----zháo 着凉、着急；zhe 等着、走着；zhuó穿着、着陆；zhāo 着数第十四课：的----dì无的放矢、目的；dí的确；de 红的、我的第十六课：要----yào 只要；yāo 要求挨----āi 挨近、挨着；ái 挨冻、挨打、挨日子爪----zhuǎ爪子；zhǎo 爪牙觉----jué觉悟；jiào 睡觉反义词熟练—生疏简单—复杂亲近—疏远皎洁—暗淡葱茏—枯萎和蔼—严厉素净—华丽巧妙—笨拙告辞—相逢隐约—清晰特殊—平常推迟—提前便宜—昂贵爱慕—厌恶静悄悄—闹哄哄近义词剧烈—猛烈熟练—娴熟争辩—争论乞求—恳求开辟—开垦沮丧—懊丧抉择—选择环抱—环绕巧妙—奇妙吩咐—嘱咐计划—规划爱慕—仰慕居然—竟然便宜—廉价信赖—信任体面—气派舒适—舒服茂盛—旺盛隐约—模糊熟悉—熟识索性—干脆与众不同—别出心裁络绎不绝—接连不断四、易错字及音13钓鱼的启示附(fù)近捕捞(lāo)划(huá)着火柴旅(lǚ)途15落花生播种(zhǒnɡ)16珍珠鸟垂蔓(màn) 眼睑(jiǎn)皎洁(jiǎo jié) 乞求(qǐ qiú)旅途(lǚ tú) 诱惑 (yòu huò)告诫(gào jiè) 实践(shí jiàn)榨油(zhà yóu) 爱慕(ài mù)废墟(fèi xū) 挖掘(wā jué)爆炸(bào zhà) 叹息(tàn xī)颤抖(chàn dǒu) 糟糕(zāo ɡāo)誊写(ténɡ xiě)敬仰(jìnɡ yǎnɡ)戏剧 (xì jù) 严厉 (yán lì)灵感(línɡ ɡǎn)创作(chuànɡ zuò)源泉(yuán quán) 警告(jǐnɡ ɡào)歧途 (qí tú) 谨慎(jǐn shèn)五、课文内容13、钓鱼的启示1《钓鱼的启示》中；我得到的启示：“道德只是个简单的是与非的问题；实践起来却很难。
部编人教版五年级语文上册《第四单元复习》教学课件优秀课堂课件
语文五年级上册第四单元复习仗恃( )乃( )翁惶( )恐鱼鳞( )抖擞( )熏( )鱼一、易读错字美哉( )履( )历波澜( )灰烬( )军艇( )xūn nǎi shìsǒu huáng lín zāi l ǚlán jìntǐng “恃”和“寺”相似，不能读成“sì”,它的意思是照料、陪伴。
喉( )咙h óu 生字浏览销毁二、易写错字皇宫 “祭”上面不是癶”，书写时要弄清哟！ “履”里面是双人旁，千万不要写成单人旁哟！拘束履历祭拜熏鱼毁掉疆域边境统一闯祸“熏”的中间部分，下面是“黑”，大家要注意哟！三、形近字恃---侍---待 jì祭---察---蔡 乃---及---仍 cài chájíréng nǎi dài shìshìāi 哀---衰---衷胎---抬---治zh ōng shuāi tái zhìtāi 履---覆l ǚfù “祭”表示举行某种礼仪对死者追念；或以一定的仪式向神灵、祖先奉献供品。
用时要与察、蔡分清哟!奉---奏---俸 gǒng 拱---供---洪 辉---挥---浑 h óng g ōng huīhún huīz òu fèng tǒng 统---流---吮 销---消---稍sh ǔn liúxiāo shāo xiāo 唐---塘---康tángtáng “俸”旧时指官员的薪金，如俸禄。
而“奉”的用法比较广，如奉献、奉命、信奉等。
kāng fènghng 哼—哼唱四、多音多义字哼声 “哼”这个字在读“hng”时是叹词，表示不满、鄙视、怀疑等。
如:哼，他的话能算数吗?hēng(礁 焦)石 (溃 馈)烂 菜(秧 殃)(矛 茅)盾 (搅 扰)拌 (炊 吹)烟灰(烬 尽) (伶 玲)珑 (剔 替)透辉(皇 煌) (消 销)毁 震(慌 惶)√√√√√√√√√√√√五、巩固练习1.找出括号内正确的字殿( diàn diǎn )堂 波澜( lán nán ) 剔( tì tī )透玲珑(l óng lǒng ) 奉命(fèng féng ) 销(xiāo xuē )毁悲哀 (āi shuāi ) 拘( jù jū )束 亥( hài gāi )时侍(shì sì )奉 侵(jīng qīn )略 灰烬 (jìng jìn )√√√√√√√√√√√√二、给画线的字选择正确的读音词语一、重点词语万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 鹰隼试翼 潜龙腾渊 奇花初胎 矞矞皇皇 与国无疆 地履其黄 众星拱月 不可估量 奇珍异宝 举世闻名 金碧辉煌 玲珑剔透万马齐喑(wàn mǎ qí yīn)：喑：哑。
五年级语文上册第四单元的必背知识点
五年级语文上册第四单元的必背知识点一、生字与生词本单元涉及的生字和生词较多，学生需要熟练掌握它们的读音、写法及意义。
部分生字和生词示例如下：生字：祭 （jì）、乃 （nǎi）、熏 （xūn）、亥 （hài）、恃 （shì）、擞 （sǒu）、履 （lǚ）、剔 （tī）、澜 （lán）、烬 （jìn）、艇 （tǐnɡ）等。
生词：家祭、临安邸、己亥、恃风雷、抖擞、金碧辉煌、众星拱月、玲珑剔透、不可估量等。
二、课文理解本单元包含多篇重要课文，学生需要深入理解课文内容及其所传达的思想情感。
《古诗三首》：《示儿》：作者陆游，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
《题临安邸》：作者林升，讽刺了南宋统治者的昏庸无能，忘记了国家正处于危难之中。
《己亥杂诗》：作者龚自珍，批判了死气沉沉、缺乏生机的社会现状，希望社会变革迅速到来。
《圆明园的毁灭》：讲述了圆明园的历史、辉煌成就及其被毁灭的悲惨过程，表达了对侵略者的愤慨和对祖国文化的热爱。
《小岛》：通过讲述一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，展现了驻岛战士们艰苦守岛、热爱祖国的精神风貌。
三、重要诗句及其含义《示儿》：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”：等到朝廷军队收复中原的那一天，祭祀祖先时不要忘记把这个好消息告诉你们的父亲。
《题临安邸》：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”：温暖的风把游人吹得醉生梦死，他们简直把杭州当成了原来的都城汴州。
《己亥杂诗》：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
”：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
四、多音字本单元中涉及的多音字较多，学生需要掌握它们在不同读音下的意义和用法。
部分多音字示例如下：着：zháo（着火）、zhuó（着落）、zhāo（着数）、zhe（看着）。
量：liáng（量体裁衣）、liàng（重量）。
人教版五年级上册语文《第四单元》知识点整理
五年级上册语文《第四单元》知识点整理人教版13课钓鱼的启示【对词语的理解】涟漪：细小的波纹. 小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。
翕动：翕，收敛。
（嘴唇)一张一合。
皎洁：（月亮）明亮而洁白.乞求：请求（对方）答应。
不容争辩:不允许争论、辩解。
诱惑：吸引。
抉择：挑选，选择。
告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈).【课后习题】1、想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我"这么做.答：这条鲈鱼是“我" 钓了很长时间才钓到的，而且鲈鱼很大，很漂亮,况且没有人看见“我"钓到鲈鱼。
所以“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，可父亲却坚持这样做,因为父亲想让“我”从小就受到严格的教育,并从中获得道德实践的勇气和力量。
2、根据课文内容,用适当的词语概括“我”心情的变化。
得意→(）→（）→（）答：得意→（急切）→( 乞求)→（依依不舍）3、课文中有一些含义深刻的句子，如，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”请把这样的句子找出来，并结合上下文和生活实践说说自己的理解。
答：捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的,把鲈鱼放回湖里，就是正确的。
道德认识、道德抉择就是这么简单.从作者放鱼回湖心情的沮丧,可以看出实践道德之难。
实践道德，就需放弃个人利益.再如，“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。
”这句话比较难懂，需要联系实际来理解。
诱惑人的“鱼”,是指吸引人的，让人动心的事，诸如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。
学校里考试，老师多给了分数,没人知道，是改，还是不改；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错;过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等。
与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼"，在我们的生活中的确会经常碰到.4、课文中哪些语句对你有启示？你由此想到了什么？写下来和大家交流。
部编人教版五年级语文上册第4单元知识点归纳与整理
12《古诗三首》1.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
诗人生前唯一的遗憾是“但悲不见九州同”，所以诗人叮嘱儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”这充分表达了他对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望的情感。
2.《题临安邸》是南宋诗人林升写在一家旅店墙壁上的，是一首古代的“墙头诗”。
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
”表现了诗人对南宋统治者贪图享受、不思收复失地的愤激之情。
“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”写出了诗人对当朝权贵纵情声色、醉生梦死、不思进取的批判和愤怒。
“ 暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风，“游人”指的是南宋的统治者。
“醉”字把“游人们”醉生梦死的状态刻画得惟妙惟肖。
3.《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。
这首诗是其中的第 220 首，其中“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
”用比喻的手法写出了诗人对当时社会形势的看法，对当时死气沉沉的局面的批判；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”用奇特的想象表现了热烈希望，希望清政府解放人才、变革社会、振兴国家。
4.字词解释：示儿：给儿子看。
元：同“原”，本来。
但：只。
九州：代表中国。
王师：南宋朝廷的军队。
乃翁：你们的父亲。
临安：今浙江杭州。
邸：旅店。
直：简直。
生气：活力，生命力。
这里指朝气蓬勃的局面。
恃：依靠。
万马齐喑：比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
喑，沉默。
抖擞：振作、振奋。
5.āi 哀．思、唉．声叹气、挨．近、尘埃．jì 祭．奠、纪．念、计．算、记．录6.爱国是一个亘古不变的话题。
“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”写出了诗人陆游的遗憾；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”表达了诗人林升对当朝达官显贵的批判；“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。
7.爱国诗句：捐躯赴国难，视死忽如归。
曹植《白马篇》位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
陆游《病起书怀》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
人教版小学五年级语文上册全册（字词+课文解读+句子）知识点【导语】五年级上册教材按专题组织单元，共设计了八个专题。
依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近*。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考。
第一单元知识点《窃读记》生字词：窃（qiè）读踮（diǎn）起脚支撑（chēng）贪婪（lán）暂时（zàn）倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘（lù）湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想：课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子：1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词：水浒传（zhuàn）传（chuán）奇绿（lù）林好汉绿（lǜ）色将（jiàng）领将（jiāng）军滚瓜烂熟课文内容：这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
人教版小学语文五年级上册前四单元知识点总结
第一单元《草原》1.作者老舍，作者按照事情发展顺序叙述，写了第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过对美丽景色以及受到蒙古族同胞热烈欢迎的情景的描写，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
2.文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美，最后以凝炼的诗句总结全文。
3.本文的线索：草原美景、喜迎远客、主客联欢、主客相见、热情款待、联欢话别。
4.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句话是文章的中心句。
意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
涯，边际。
天涯，天边，大地与天空相接的地方。
5.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。
这句话也是第一段的中心句。
6.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。
鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将群马疾驰的迎客队伍比作彩虹，不仅形似而且神似。
《丝绸之路》1.《丝绸之路》描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。
2.历史上出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的故事都与丝绸之路有关。
3.这篇课文的中心是：一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！《白杨》1.作者袁鹰，文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。
作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
2.白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
人教版五年级上册语文1-4单元知识点整理以及习题-128页文档资料
人教版五年级上册语文题库（1-4单元）参考目录《窃读记》习题以及答案-------------------------------------1-10《小苗与大树的对话》习题以及答案--------------------------------------10-18《走遍天下书为侣》习题以及答案----------------------------------------19-23《我的“长生果”》习题以及答案----------------------------------------23-27单元作文----------------------------------------------------------------------27--32第一单元测试题（3套）-----------------------------------------------27-32《古诗词三首》习题以及答案-------------------------------------------41-47《梅花魂》习题以及答案--------------------------------------------47--51《梅花雨》习题以及答案-------------------------------------------------52---55《小桥流水人家》习题以及答案-------------------------------------------------55—59单元作文--------------------------------------------------------------59--62第二单元测试题（3套）-------------------------------------------62---72《鲸》习题以及答案----------------------------------------------------73--78《新型的玻璃》习题以及答案---------------------------------------------------78-83《假如没有灰尘》习题以及答案----------------------------------------------------83--88口语交际以及作文----------------------------------------------------- 88----95第三单元测试题（3套）------------------------------------------- 95---105《钓鱼的启示》习题以及答案--------------------------------------------------105-115《落花生》习题以及答案-----------------------------------------------------115--116《通往广场的路不止一条》习题以及答案--------------------------------------------------116--119 《珍珠鸟》习题以及答案----------------------------------------------------------119---125单元作文-----------------------------------------------------------------------125--131第四单元测试题（3套）-------------------------------------------132-146五年级上册《窃读记》教学题库A类型一、我能区分这些形近字，而且还会组词。
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五年级上册语文《第四单元》知识点整理人教版13课钓鱼的启示【对词语的理解】涟漪：细小的波纹。
小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。
翕动：翕，收敛。
（嘴唇）一张一合。
皎洁：（月亮）明亮而洁白。
乞求：请求（对方）答应。
不容争辩：不允许争论、辩解。
诱惑：吸引。
抉择：挑选，选择。
告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。
【课后习题】1、想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做。
答：这条鲈鱼是“我” 钓了很长时间才钓到的，而且鲈鱼很大，很漂亮，况且没有人看见“我”钓到鲈鱼。
所以“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，可父亲却坚持这样做，因为父亲想让“我”从小就受到严格的教育，并从中获得道德实践的勇气和力量。
2、根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。
得意→（）→（）→（）答：得意→（急切）→（乞求）→（依依不舍）3、课文中有一些含义深刻的句子，如，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”请把这样的句子找出来，并结合上下文和生活实践说说自己的理解。
答：捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的，把鲈鱼放回湖里，就是正确的。
道德认识、道德抉择就是这么简单。
从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难。
实践道德，就需放弃个人利益。
再如，“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。
”这句话比较难懂，需要联系实际来理解。
诱惑人的“鱼”，是指吸引人的，让人动心的事，诸如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。
学校里考试，老师多给了分数，没人知道，是改，还是不改；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错；过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等。
与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们的生活中的确会经常碰到。
4、课文中哪些语句对你有启示？你由此想到了什么？写下来和大家交流。
答：例如：“转眼间三十四年过去了。
当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。
”正是因为那晚的“沮丧”，正是因为父亲对“我”的严格教育，使“ 我”以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我”日后成为著名建筑设计师的重要原因。
由这句话我想到了我的爸爸。
爸爸在平时对我要求很严，有时候我很不理解，为什么一点小事都对我这么严厉。
现在，我有些理解爸爸了，他这么做都是为了我好。
以后，我一定会听爸爸的话，将来成为一个有作为的人，让爸爸为我感到骄傲。
14课通往广场的路不止一条【对词语的理解】星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。
形容数量众多，散步的范围很广。
环抱：围绕，多用于自然景物。
如“群山环抱”。
大喜过望：望，希望。
所得超过了原来的期望，因而特别高兴。
心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。
货轮：运输货物的轮船。
挑拨：搬弄是非，引起纠纷。
布样：裁好的、准备制作衣服的布料。
络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。
形容过往的人或车辆连接不断。
【课后习题】1、怎样理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义？答：这句话是父亲带“我”登上教堂塔顶后对“我”说的。
它告诉我们：当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有去走另一条路的信心和勇气，当然，走另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方，而且完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。
“我”后来所举的两个例子，完全可以说明这一点。
要是一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。
人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一条路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。
15课落花生【对词语的理解】开辟：开拓发展。
课文中指把原来荒着的地，开垦出来。
翻地：用工具把土翻松。
居然：表示出乎意料；竟然。
收获：农作物成熟时，收取果实。
也用来比喻心得、战果，课文中指前者。
吩咐：口头指派或命令。
体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。
榨：翘舌音zhà,第四声。
用力压出物体里的汁液。
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
分辨：辨别。
【课后习题】1、说一说课文围绕落花生讲了哪些内容。
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。
2、抄写第十自然段，再说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。
答：花生最可贵的是：虽没有外在的美丽，却朴实无华、默默无闻、不计名利、无私奉献。
3、下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？和同学交流交流。
（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
答：（1）这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望“我们”学习花生这种品质。
（2）这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中，总结出的一般道理。
这个道理是做人要做有益于社会和他人的人。
相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危害社会和他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。
这句话强调人生价值在于“有用”。
16课珍珠鸟【对词语的理解】垂蔓：课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。
斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。
本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。
生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。
索性：直截了当，干脆。
眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。
流泻：迅速流出。
本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
【课后习题】1、珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？答：“我”把一对珍珠鸟养在笼子里，并为它们营造一个安全、舒适、温暖的生活环境，在“我”的精心照料、呵护下，珍珠鸟的动作、神态及活动范围发生了巨大的变化。
珍珠鸟活动的范围由笼子里到屋里，从桌面上到“我”的身上，落脚的地点从“柜顶”“书架”“灯绳”到“窗框”，再到“书桌”“稿纸”，甚至落在“ 我”的“肩上”。
它一步一步地亲近“我”。
它的胆子越来越大，神态也越来越自在、安详，它在“我”身边有着绝对的安全感，对“我”完全信赖了。
因此，才会出现人鸟亲密相依的美好境界。
【日积月累】（有关立志的格言警句）1、“世上无难事，只怕有心人。
”这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。
意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。
2、“欲要看究竟，处处细留心。
”欲，想。
究竟，结果，原委。
留心，注意。
这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白、那就要处处注意观察。
这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。
3、“虚心万事能成，自满十事九空”虚心，不自以为是，能够接受别人的意见。
自满，满足于自己已有的成绩。
这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。
这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。
4、“滴水能把石穿透，万事功到自然成。
”滴水，一滴一滴往下落的水。
功，功夫和力气。
自然，理所当然。
这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。
5、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”锋，锋利。
磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练。
苦寒，极端寒冷，严寒。
这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。
人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。
和这句谚语相似的还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。
五年级语文上册第四单元测试题姓名: 成绩:1、看拼音，写词语。
（6分）gào jiè yòu huò qǐ qiú lǚ tú （）（）（）（）jiǎo jié yòu ěr bān bó zuǐ chún（）（）（）（）Pénɡ sōnɡmáo tíng shí jiàn cāo zònɡ （）（）（）（）yàn huì xì nì bù róng zhì yí（）（）（）2.选择正确的音、形、义。
（9分）（1）沮丧（jǔ jǚ）挑拨（tiāo tiǎo）眼睑（jiǎn liǎn）捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）眸子（mó móu ）绿蔓（màn wàn）涟漪（yī yǐ ）挨近（āi ái ）（2）辩辨争（）（）论分（）（）认溅践实（）飞（）（）踏（）落篷蓬帐（）（）松（）头垢面（）车3. 用横线划出并改正句子中的错别字。
（2分）（1）松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。
（）（2）父亲的教导让我一生受用不近——通往广场的路不只一条（）4.补充名句，回答问题。
（10分）（1）虚心，。
（2），万事。
（3），梅花。
（4）欲要，。
（5）上面第（1）句和另一名句意思相同；第（2）句用一个成语形容是；二.根据本组课文内容填空。
（4分）1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。
作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做__________________的人，不要做_____________________的人。
2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________，_________________________ ”的道理。
3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_________________________，___________________________。
”4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：____________________________________。
5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。
三、比一比，再组词。
（4分）诫（）钩（）隐（）幕（）械（）钓（）稳（）慕（）稚（）蜡（）腮（）笼（）雏（）腊（）鳃（）茏（）同音荟萃。
（4分）mù（）色坟（）仰（）屏（） jù（）集（）烈（）体（）怕四、词的训练。
（6分）1）、写出同义词：小心翼翼---（）筋疲力尽---（）2）、写出反义词：节约--（）爱慕--（）推迟--（）平静--（）五、补充词语。