江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校七年级语文上册第4课《散文诗两首》导学案(无答案)(新版)新人教版

《散文诗两首》

【学习目标】

知识与能力：培养学生吟诵诗歌和鉴赏诗歌的能力。

2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。

3•情感态度与价值观：让学生体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康

高尚的审美情趣和审美能力。

【自主预习案】一一预习检测

1 .走近作者

泰戈尔：（1861〜1941）

印度著名诗人。代表诗集有《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。1913年，其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响，在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响，冰心受其影响最大。

2.写作背景

泰戈尔的想像多么的新奇而美妙，但没有人看了这首诗会想到20世纪初，也就是泰戈尔写这首诗歌的时候，是他个人最不幸的时候。1902年，他的妻子病逝。第二年, 他的一对儿女相继夭亡，可是他仍然能写出如此充满童趣，充满母爱的文章。可见, 他心中有多少的爱，对生命的爱，对孩子的爱，对自然的爱，对所有一切的爱，他是一个何其博爱的人啊！是爱支撑他写出伟大的关于爱的

作品，爱的力量真的伟大，

超越一切3•了解散文诗：

它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，

给读者美感和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即？散文其形，诗意其质?

给下面的字词注音并解释

罗摩衍那（）：匿笑（）：祷告（）沐浴（）：

6.这篇课文的主要内容是什么？

【合作探究案】

1•“我”为什么要想象自己是一朵金色花，而不变成别的花？那金黄的色彩又象征着什么？

2.“我”变成金色花后，一天时间内与母亲进行了几次嬉戏？

3.“我”变成一朵金色花，仅仅是为了好玩吗？

4•“我”变成金色花后，为妈妈做了不少事，为什么不告诉妈妈？

5.“我”为什么要黄昏时候变回原形，而不是更早或更晚？

6.“我”和妈妈各是什么性格?

【课堂训练案】

积累运用

1.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音⑴.我暗暗地在那里n i（

笑，却一声儿不响。⑵.我要悄悄地开放花 b cn（）儿，看着你工作。⑶.走到做d ao（）告的小庭院时，你会嗅（）到这花香，却不

知道这香气是从我身上来的。⑷.我便突然地再落（）到地上来, 有成了你的孩子。

2. 《金色花印度著

1931年获诺贝尔文学奖。代表诗集《》、

》。

下列不能体现孩子对母爱的回报的一项是（）

A 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作

B 你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的

C 将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方

D 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响

4.?你到哪里去了，你这坏孩子？?朗诵时应读出？妈妈？勺语气。？我不告诉你，妈妈。？朗诵时应读出？孩子？

语气

5.《金色花》结尾"妈妈见了面说：‘你这坏孩子，你到哪里去了？’？这一句是如何

体现母爱的？

【拓展延伸】

以“妈妈，我想说爱您”为主题进行扩展，可以是一段话，也可以是散文诗，还可

仿写拓展，感恩母爱。

第二课时《荷叶母亲》冰心

【学习目标】

1、了解作者及其主要作品。

2、指导学生把握诗文基调，有感情地朗读诗文。

3、反复诵读，品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。

【学习重难点】

1、把握诗歌情感基调，通过诵读揣摩，提高鉴赏诗歌的能力。

2、尝试借用具体的形象或事物来抒写感情。

【学法指导】

学习过程中，可以多课外阅读泰戈尔、冰心的作品，深入领会诗文的深刻内涵，

了解有关印度宗教信仰及摩罗的动人故事。《散文诗两首》都有很强的抒情成分，语句凝练、优美，可以在反复品读中，体会诗中蕴含的思想感情

自主预习案】——预习检测 1、了解作者经历及其创作：

冰心，现当代女作家，儿童文学家。原名 ，笔名 。原籍福建长乐， 生于福州，幼年时广泛接触中国古典小说和译作。

有散文集， ，诗集 、 。 冰心的创作内容大致包括对母爱和童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的

并蒂： ___________________________ 花瑞： ___________________________ 慈怜： ___________________________ 菡萏： ___________________________ 攲斜： ___________________________ 荫蔽： ___________________________

合作探究案】 1、诵读诗文，小组交流 (1) 这是一篇_ — 的散文，写荷花是为

了 —

，文中将我比作

思考和感悟三个方面。以宣扬“ 的根本出发点。 2、给加点字注音： 并蒂（ ）

菡萏（

） 荫蔽（ ） 姊妹（

）

3、解释词语：

”著称，而 就是“爱的哲学”

攲斜（ ） 徘徊（ ）

__ ，将母亲比作__ ，歌颂了—。

(2)本文重点描写了__ 的情景，采用—的手法。表明文章主旨的

语「句是 _________________________________ __ __ _

2、文中的荷叶、红莲、风雨分别是什么形象？ _________ _______ _ ，这是

_________ 写法。

3、作者四看红莲时环境不同，红莲状态不同，心情又是如何随之变化？写出了层次美，完成下表：

4、品鉴诗文，小组讨论以下问题

(1)冰心在本首散文诗中为什么要插叙九年前“我”与祖父赏莲的事?