2019小学见习总结(四篇)
小学见习总结（通用13篇）
小学见习总结（通用13篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们好好写一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的小学见习总结（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学见习总结篇1只短短的一个礼拜让我初尝到了身为一名教师的酸甜和苦辣，回顾和学生们一起走过的日子里，让我不禁回想起我的小学时代，也深切地感受到现在的学生比我们过去的时候多了一份可爱，一份顽皮，一份热情，一份大胆和一份灵活。
我深深地喜欢上了这群孩子们，我想她们也喜欢上了我这位老师，在此，要特别感谢学校这次给我们师范生的见习机会，让我收获颇多。
说起这次见习活动，完全打破了师范生只是传统意义的听课的习惯，初次以教师的角色讲课，同时也是师范生整个在校期间都应该不断进行的最为完善的教学过程和教学实践，这样能使我们师范生在实践中出真知，在实践中发现问题，从而更好地提高我们在校期间地学习兴趣，去寻找解决问题的方法，让我们在学习过程中变得更加主动和积极。
此次见习期间，让我得到了充分的实践和锻炼。
首先，是预备阶段，要熟悉和了解学生的学习情况，并与学生们交流，了解他们对课程的理解，以学生的角度去考虑讲解教学的重点，为授课做准备；其次，听课，听课是见习活动中最基本的活动，是最直接、最方便、最有效的提高教师教学水平和技能的方法和手段。
听课有三个步骤，1.准备工作；2.及时地记录和细心地观察；3.整理听课的内容并及时写出对所课的评教。
通过听课，我对教学的过程大概有了了解，对在教学过程中，教师的要求也有了新的认识，吸取授课老师的教学经验。
最后是授课，说实话，第一次给学生讲课，被无数双期待的眼神注视着，心中满是紧张，顿时懵了，不知所措，而后，自己又定了定神，想起老师们的讲课情景，来了思路，慢慢地，就进入了最佳状态，在预备阶段对不同程度学生对教学内容的理解，在授课过程中，为了波及不同程度的学生，我会采用提问、互问互答，听录音带，听英语歌曲以及游戏的方法对教学内容做针对性的练习，既能使每个学生都能掌握，又加深学生对所学知识的掌握和应用。
小学见习工作总结(4篇)
小学见习工作总结随着社会的发展，人们对教师这个职业的重要性的认识逐渐加深。
相对地，人们对教师的要求也逐渐提高，认为教师是学生学习的指导者，是学生未来的设计者，是智力资源的开发者，是学生的人生榜样，是人类灵魂的工程师。
小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
如果说小学生是祖国含苞待放的花朵，那么小学老师则是辛勤的园丁。
如何做好小学生的启蒙教育是小学老师光荣而又艰巨的一项任务，他要不辞劳苦地教授学生们学会新的知识，发现学生的兴趣爱好，及时找出学生存在的问题并寻求适当的解决，促使学生能健康快乐的发展。
小学教师是儿童的启蒙老师，对儿童今后的成长和人生道路选择有重要的影响。
随着社会对孩子的关注越来越多，更提高了小学教师的学历、水平、待遇和社会地位。
不管社会如何发展，对孩子的教育也不会放松，小学教师的工作也将越来越重要。
一、实习经历介绍转眼间已经一个学期过去了，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。
1、听课在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习，听了一节课，我认认真真地记下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。
以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。
从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
在听课的同时，我也对班上学生的英语水平进行了调查。
通过作业的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的英语水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作业上交情况都很好，学生课前预习也很自觉。
小学见习个人总结（精选5篇）
小学见习个人总结(精选5篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们抽出时间写写总结吧。
下面小编给大家带来关于小学见习个人总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学见习个人总结篇1经过上学期开展的为期半学期的安排在每周一下午的教育见习之后，这个学期继续开展，但是与上个学期不同的是，本学期的教育见习为期只有一周却是全天制的形式，从变化来看，这个学期的教育见习将可以更加详细的了解小学教师一周里所有时间的工作。
连续一整周的教育见习，目的在于通过观摩小学的教育教学活动，使我们明确小学课程的教育目的、任务和要求，让我们初步了解小学教学的特点和规律，学习先进的教学方法，培养从事小学教育教学工作的基本能力。
另外，比起上学期单一的每周一下午的见习，一周的见习更能使我们认识班主任工作的重要意义，初步了解班主任工作的任务、要求、方法，掌握班主任工作的基本技能，增强做好班主任工作的信心和能力。
通过一周这种经常性的见习，可以培养我们与小同学以及教师之间的合作精神，从而提高我们的科研、教研能力，使我们在专业思想和业务能力上得到全面锻炼，从而更加热爱教育事业。
对比上学期的在佛山一小见习，本学期的见习安排在了市元甲小学。
元甲小学19__年建校，是一间校风比较严谨的小学，好学、力行、文明、健美是元甲小学的校训，小同学们都可以倒背如流了。
看了元甲小学的早操以及一些实践活动，看得出相对于市一小的注重岭南文化——粤曲以及粤剧的传承，元甲小学更注重武术的传承，这些应该是不同学校的办学特色。
对比于上个学期见习的二年级来说，这个学期见习三年级的情况又有很大不同。
不知是见习年级上的差别，还是校风校纪上的差别，从上课到自习，元甲小学三年级的同学的自律性以及自制能力都比市一小二年级的同学优秀。
一周的时间里，学院安排的任务是至少听八节课，我积极主动地争取多听课，因为我知道以成为一名教师为目标的我必须了解以及熟练上课的以及班级管理的所有流程，小学时的记忆遥远，我已记不清当年我的导师们是如何上一节课的了，因此，只有这个机会能使我重拾小学课堂。
小学见习反思总结(5篇)
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小学见习反思总结篇1标题：小学见习反思：成长与收获在我踏上小学见习之旅后，我对孩子们的无尽好奇心、无限可能性和纯真无邪的品质有了更深的理解。
这次见习的经历，不仅让我对于未来的教师职业生涯有了更明确的规划，也让我对于成长和学习有了更深的认识。
我选择在城市的一所小型公立小学进行见习。
这个学校有着活跃的校园氛围和充满活力的学生群体。
作为见习者，我的任务主要是辅助任课老师进行课堂管理，同时观察和记录孩子们的学习情况和行为特点。
在见习期间，我有机会参与各种课堂活动，从户外运动到室内手工制作，从课堂讨论到阅读时间。
我观察到每个孩子都有自己独特的一面，他们在课堂上如何互动，如何学习，以及他们的行为和情绪如何受到外界的影响。
在这次见习中，我收获了丰富的经验和知识。
我了解到，作为老师，不仅要传授知识，更要理解每一个学生的个性和需求。
我深刻体验到，每一个孩子都需要我们用心去引导和陪伴，帮助他们找到自己的兴趣和信心。
在反思这次见习经历时，我认识到自己在沟通技巧和课堂管理方面还有待提高。
同时，我也认识到自己的耐心和责任心在教育工作中至关重要。
我学到，要尊重每一个学生的差异，引导他们发现和解决问题，这是我在未来的学习和工作中要继续努力的方向。
我将把这次见习的收获应用到实际的日常生活和未来的工作中。
我会更加注重观察和了解学生，更深入地理解他们的需求和兴趣，以更有效的方式引导他们的学习和成长。
同时，我也会不断提高自己的专业素养，以更好地满足孩子们的学习需求。
总的来说，这次小学见习经历让我有了深刻的思考和收获。
我体验到了教育工作的复杂性和挑战性，也感受到了作为一名教师的责任和使命。
我期待在未来的学习和工作中，能够更好地运用这次见习的反思和总结，为孩子们提供更优质的教育环境。
小学见习感悟总结（精选5篇）
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小学见习感悟总结篇1我的小学见习经历始于大一暑假，在一个城市的小学进行了为期一个月的见习。
在这段时间里，我深入了解了小学教育的方方面面，同时也感受到了教育教学的不易和乐趣。
在见习期间，我主要参与了语文、数学、英语三门课程的教学。
在语文课上，我见证了老师如何引导学生理解课文，如何培养学生的阅读能力和表达能力。
在数学课上，我目睹了老师如何通过实例讲解，让学生理解抽象的数学概念。
在英语课上，我体验了老师如何用趣味性的方法，激发学生对英语学习的兴趣。
通过见习，我对老师的工作有了更深入的理解。
在真实的课堂上，老师不仅要传授知识，还要关注学生的情感和心理健康，帮助学生建立正确的价值观。
同时，我也意识到教学不仅仅是单向传授，更需要老师和学生之间的互动和交流。
在见习期间，我还观察了学生的行为和表现。
我发现每个学生都有自己的个性和特点，需要老师有针对性地引导和教育。
我也看到了学生们对知识的渴望和对学习的热情，这让我更加坚定了我对教育事业的热爱。
通过这次见习，我对小学教育有了更深刻的认识和理解。
我认为教育是一项需要耐心和爱心的事业，需要老师不断地探索和尝试，以更好地引导和帮助学生。
同时，我也意识到作为未来的教育工作者，我需要更加关注学生的需求，关注教育的本质和意义。
在未来的学习和工作中，我将珍惜这次见习的经历，将所学所悟应用于自己的学习和生活中。
我将努力提高自己的教育教学能力，以更好地服务未来的教育事业。
同时，我也会不断反思和总结自己的经验，不断探索和尝试新的教学方法和教育理念，以更好地满足学生的需求和期望。
总之，这次小学见习经历让我深刻地认识到了教育的价值和意义，也让我更加明确了自己的责任和使命。
小学实习总结报告5篇
小学实习总结报告5篇篇1一、实习背景与目的作为教育战线的新生，我有幸参与了本学期的小学实习工作。
本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，以提升自己的教育教学能力，为未来的教育工作打下坚实基础。
实习期间，我担任小学语文教学工作，并参与了学校组织的各类活动。
现将实习期间的工作进行如下总结。
二、实习内容与过程1. 教学实习在实习期间，我认真备课、上课、批改作业，积极参与课堂管理。
我主要承担小学语文教学任务，针对不同年级的学生，我采用了多种教学方法，如游戏教学、情境教学等，以激发学生的学习兴趣。
同时，我还积极向经验丰富的老师请教，学习他们的教学方法和技巧。
2. 班级管理除了教学工作外，我还参与了班级管理工作。
我深入了解班级情况，关心学生的身心健康，积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
在班级管理过程中，我遇到了很多问题，但通过向同事请教、查阅资料等方式，我逐渐找到了解决问题的方法。
3. 学校活动组织实习期间，我还参与了学校组织的各项活动，如校园文化艺术节、运动会等。
我负责活动的策划、组织和实施，与同事们共同完成了活动的筹备工作。
通过活动组织，我提高了自己的组织协调能力，增强了团队合作意识。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教育教学能力。
我学习了多种教学方法和技巧，并尝试将心理学、教育学等理论知识运用到教学中，取得了良好的教学效果。
2. 增强了与学生、家长的沟通能力在实习期间，我与学生、家长沟通频繁，了解了他们的需求和期望。
我学会了如何与学生、家长有效沟通，以更好地促进学生的成长。
3. 提高了班级管理能力通过参与班级管理，我了解了班级管理的重点和难点，提高了自己的管理能力。
我学会了如何制定班级规章制度、如何组织班级活动、如何与家长沟通等。
4. 增强了团队合作精神在实习期间，我与同事们一起完成了许多任务，增强了团队合作精神。
我学会了如何与同事相互协作、共同解决问题，以提高工作效率。
小学见习工作总结（精选6篇）
小学见习工作总结（精选6篇）小学见习工作总结（精选6篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，想必我们需要写好工作总结了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的小学见习工作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
小学见习工作总结1炎炎夏日，我们又来到了和林四小，一切都那么似曾相识。
我又从一名学生转换角色成为一名教师，为孩子们传授知识的园丁。
真的很感谢学院给我们安排见习的机会，这对我们自身的提高，以及对我们以后找工作作为工作经验都是十分有益的。
为人师表，严谨治学，带着这样的训诫开始了见习生活。
依旧是六年级的刘妍妍老师带我，经过了解情况，我才知道原来六年级的英语课已经结课了。
现在孩子们还有不到一个月的时间就要小升初考试了，每天的英语课就是做卷纸、讲卷纸。
孩子们看见我又去了他们的学校，都特别热情地叫我老师，还叫我去他们的班级。
其实，一直以为这么长时间不见了，他们估计都快不记得我们了，可是他们丝毫没有忘记我。
说白了，我挺感动，也很开心，小孩子的感情比我想象的丰富、长久得多。
有一天的中午，我被六年二班的几个同学拉到了她们宿舍，她们为我表演跳舞、唱歌。
真的很感谢她们。
我也真正地悟到了，小孩子喜欢能和他们打成一片的老师，这也是日后真正走上教师岗位的一个和孩子沟通的技巧吧。
校长在第一天就把我们一起去见习的同学召集到校长室。
校长对我们说，学院要求我们以听课为主，不要上台讲课。
但如果想讲课的话，通过和老师协商，也是可以讲几堂课的。
我觉得学院这样交代小学是很有道理的，我们作为刚上大二的学生，确实应该以听为主。
我们的主要任务就是了解小学的教学模式、教学理念及教学策略。
因此，我也跟着听了很多节课，有语文、数学，当然听得最多的还是英语课。
通过听课，我总结了这样几点在教学中应该注意的问题：1、一定要加强师生互动，不能单调的以书本或老师为主。
毕竟学习的主体是学生，没有与学生良好互动的课堂便不能称之为优秀的课堂。
2019小学教育实习总结(四篇)
方案计划参考范本2019小学教育实习总结(四篇)目录：2019小学教育实习总结一2019小学教育实习月工作总结二2019小学教育教学工作总结三2019小学教育教学工作总结四- 1 -小学教育实习总结xx年x月x日到x月xx日期间，我在xx县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。
回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。
短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
使我的实习工作取得了比较圆满的成功。
我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
实习第一天，带着期待，带着不安，在xx县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二（1）班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
很简短甚至有些仓促的，让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。
在平时的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。
前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
在小学实习的实习总结5篇
在小学实习的实习总结5篇篇1小学实习总结一、实习背景与目标此次实习是在小学阶段进行，旨在通过实践提升自身教育教学能力，深入了解小学教育现状及需求。
实习目标包括：1. 提升教学技能，掌握小学阶段的教学方法和策略。
2. 培养班级管理能力，学会如何与学生和家长有效沟通。
3. 深入了解小学教育的发展趋势和挑战。
4. 形成对教育事业的热爱和责任感。
二、实习内容与方法在实习过程中，我参与了以下主要内容：1. 课堂教学：通过实际授课，学习如何设计课程，运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理：学习并实践班级管理技巧，包括制定班级规则、组织班级活动等。
3. 学生辅导：协助老师进行学生心理辅导和学习指导，提升学生的学习能力。
4. 家校沟通：通过家长会和家访，学习如何与家长有效沟通，共同促进学生的成长。
在实习过程中，我采用了以下方法：1. 观察学习：通过观察资深教师的课堂和班级管理，学习其教学方法和技巧。
2. 实践操作：亲自进行课堂教学和实践班级管理，提升自己的实际操作能力。
3. 交流讨论：与同事和导师进行交流讨论，汲取他人的经验和教训，不断完善自己。
三、实习成果与收获通过实习，我取得了以下成果：1. 提升了教学技能，掌握了小学阶段的教学方法和策略，能够独立设计并讲授一门课程。
2. 培养了班级管理能力，学会了如何与学生和家长有效沟通，组织了多次班级活动并取得成功。
3. 深入了解小学教育的发展趋势和挑战，能够结合实际进行教学设计和改进。
4. 形成了对教育事业的热爱和责任感，立志为小学教育事业贡献自己的力量。
在实习过程中，我也获得了许多宝贵的经验：1. 教学方面，我学会了如何根据学生的年龄特点和心理需求进行课程设计，运用生动活泼的教学方式激发学生的学习兴趣。
同时，我也意识到了课堂教学中的互动和学生参与的重要性，努力营造一个积极、活跃的课堂氛围。
2. 在班级管理方面，我学会了如何制定合理的班级规则，如何处理学生之间的矛盾和冲突，以及如何组织各种班级活动来增强班级凝聚力。
去小学见习个人总结5篇
去小学见习个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工作总结-小学见习总结20篇(2019精编).docx
《小学见习总结》小学见习总结（一）：小学见习总结见习时间：XX年9月19日至XX年9月23日见习地点：xxx校园见习目的：感受教师的教育实践潜力，增强师范技能，学习经验.XX年9月19日，在带队老师的带领下，我们0738班的学生怀着几分新鲜，带着些许兴奋，整理师容师纪前往潮州市的贵族校园－－xxx校园，开始了我们为期五天的见习生活。
在见习的五天里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研潜力。
在见习期间，我们一共听了18节课，而且课程类别丰富：语文5节，数学1节，英语6节，体育1节，科学1节，计算机1节，音乐1节，美术1节，思品1节。
我比较喜欢的是英语课和科学课。
该校英语老师利用现先进的多媒体设备、丰富的道具结合先进的教育理念丰富了以学生为主导的英语课堂，学生学习用心性高，课堂气氛活跃。
科学课上林老师把难懂的溶解理论联系实际，利用糖、盐、沙子及面粉做了四个直观明了的溶解实验，增强学生的理解并快速消化知识。
在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛。
小学教师的工作比较繁琐，事无巨细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要有亲情的付出，关心学生的学习、生活，这样才会有幼苗的茁壮成长！在对待学生方面，老师要平等对待优生和差生，每个孩子都很可爱，他们热情、纯真、充满求知欲。
把他们教育成未来国家的有用之才是老师的职责个使命对于未来的工作，我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理准备，为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定！我个人认为小学教育个性讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑。
而小学老师那语言表达绝对不是等闲之辈所能拥有的。
小学生比较好动，注意力不持久，自制力差，所以小学课堂极易混乱，老师得适时整顿纪律，这就需要必须的语言技巧。
倘若你对着整个混乱的课堂怒吼请安静立刻给我坐好估计部分捣蛋鬼不会听你的话。
2019小学实习总结范文(四篇)
方案计划参考范本2019小学实习总结范文(四篇)目录：2019小学实习总结范文一2019小学少先队工作总结优秀范文二2019小学少先队工作总结范文三2019小学少先队工作总结范文四- 1 -小学实习总结范文：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。
”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。
首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元19xx年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。
它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。
这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。
它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
小学见习工作总结【4篇】
小学见习工作总结【优秀4篇】小学见习工作总结篇一在龙山小学见习的五天里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个小学教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作。
时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对教师一职的认识都有很大促进作用。
通过见习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与带班老师的正确引导，提出很多受用的宝贵意见。
例如，在组织活动方面，在与学生交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理同学之间“小矛盾”方面，等等。
这些都是很具体、很细致的进步。
虽然见习让我体会了作为一名小学老师的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
通过见习，我更直接地接触到学生的日常工作，更直接地与同学们接触，这对于我们学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。
通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名教育工该有多大的教育机智。
这也是指导我今后学习的方向标。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。
我很庆幸能够和龙山小学二年级（1）班的小朋友及各位优秀老师共同度过这短短五天的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐，让我回忆起了我的童年，我的小学生活，当我看到那些天真可爱的笑脸时，那一刻，我从心底喜欢这他们，喜欢他们的童真纯洁，无忧无虑，还有，带班主任老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
在这次见习中，我发现自己还有许多的不足之处，这些不足之处，不仅仅体现在经验上，技巧上。
因此，要成为一名合格的小学教师，还有很长的路要走。
现在的我，就应该努力的学习，弥补这些不足之处，并且不断地充实自己。
通过这次学习，我深深的体会到作为一名教师的责任感和使命感，敬长辈，爱学生。
在学习班级管理的过程中，我从他们班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。
小学实习总结五篇
小学实习总结五篇学校实习总结篇1一、实习目的1、培育从事中学校教育力量，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于教育事业的专业思想；2、了解中学校生生活常规，熟识适应教学工作；3、了解中学校教育，实习中学校生教育工作，培育初步的实际教育工作力量；4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
二、实习内容开头为见习期：观看中学校环境，班级环境；了解中学校生，老师与家长之间的互动状况；熟识中学校生一日活动支配；观看老师组织教育活动，学习阅历；然后实施教育活动，组织中学校生嬉戏与运动。
整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果；在活动中观看揣摩中学校生心理、行为特征，针对独特差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；每周进行实习报告，填写专业实习周志；三、实习总结实习期间，对中学校校工作的方方面面有所熟悉。
时间不长，但对我们实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人对中学校生教育事业的熟悉都有很大促进作用。
通过实习，我更直接地接触中学校生日常工作，更直接地与中学校生接触，这对于我们学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。
通过亲自带班实施教育活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名教育工该有多大的教育机灵。
这也是指导我今后学习的方向标。
学校实习总结篇2在这即将开头的教育实习中，为了让整个实习工作更加顺当地、目标明确地进行，我对我的工作有如下打算：大三我们音乐教育专业的老师和学院支配了我们到广雅中学，华师附中，五羊学校，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。
广雅中学的同学音乐素养比较高，接受力量也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。
而且每节课都很精彩。
华师附中的听课，又让我了解一些学校这一环节的状况。
高中生相对来说，有了学校音乐学问作为基础，更注意创作，老师只是引导作用,但学校生就要老师的带着，而且老师的领导也比较重要。
小学见习感受总结(5篇)
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小学见习感受总结篇1小学见习：收获与反思在我人生中短暂的教师职业生涯中，有一段在小学见习的经历让我印象深刻。
在那个学期，我得以有机会亲身体验小学教学的各个方面，从课堂管理到教材讲解，从学生互动到家长沟通。
这段经历不仅让我对小学教育有了更深入的理解，也让我在实践中不断提升自己的教学技能。
我所见习的学校是一所城市里的公立小学，那里的教学环境充满活力，师生们每天都充满了热情。
我见习的主要任务是协助课堂教师进行教学，参与学生的日常管理。
这个过程中，我负责帮助教师准备教材、设计课堂活动，同时也协助学生进行课后的复习和作业。
在见习期间，我有幸参与了一项关于课堂互动的教学研究。
我帮助教师设计了一系列以互动和合作为主题的教学活动，让学生在课堂上充分互动，提高他们的团队协作能力。
这个过程让我深刻体验到了教育理论与实践的结合，也让我在实践中不断反思和改进自己的教学方法。
通过这次见习，我收获了许多宝贵的经验和技能。
首先，我认识到了课堂管理的关键，如何在保持课堂秩序的同时，又能让学生保持活跃和积极参与。
其次，我也学会了如何有效地与家长沟通，建立良好的家校合作关系。
此外，我还提升了自己的教学技能，如如何制定明确的教学目标，如何使用丰富的教学手段吸引学生的注意力等。
然而，我也意识到了自己在教育理论方面的不足。
在实践中，我发现自己在设计教学活动时，有时会过于依赖固有的教学模式，而忽视了每个学生的个性差异。
这让我意识到，一个优秀的教师不仅要掌握教育理论，还要有足够的耐心和关注每一个学生的需求。
在未来的教学实践中，我将更加注重学生的个体差异和需求，努力做到因材施教。
同时，我也会不断学习新的教育理论，提升自己的教育理念和教学技能。
小学见习工作总结（精选14篇）
小学见习工作总结（精选14篇）小学见习工作总结（精选14篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，制定一份工作总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的小学见习工作总结，欢迎大家分享。
小学见习工作总结篇1在厦门五缘实验学校为期一星期的见习中，我收获颇多，此次见习我们听课班级分布在各个年级，老师也是特色各不相近的，让我们在一定程度上了解了现今小学数学方向教育的基本情况及形式，对我们今后学习的方向以及着重点都有非常大的意义，对我们以后从事小学教师这个职业也有很大的指导意义。
我们早早地坐车出发来到小学，与小学负责人接洽并且知道一些注意事项以便见习的顺利进行。
之后，一切都安顿好后，怀着激动的心情，我们开始了见习课堂教学。
我们搬着凳子来到他们的教室开始认真学习了，快速笔记开始，很不得把老师的每句话都写下来。
第一堂课是二年级的教学课。
孩子们安静有序地入场，我又一次感动了，被这些天真可爱的童心所感动。
他们有统一整齐的好习惯，坐立时要说“1、2、3，请坐好”，“1，2，3，4，做好姿势”，这仅仅是课堂的前奏，却蕴含着深刻的教育理念，教学不仅是教知识，更重要的是让学生养成良好的习惯，从入学第一天开始就要着手培养他们的行为习惯、读书习惯、阅读习惯等等，好习惯可以受益身。
在见习的过程中，我深刻地认识到不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。
既要看教，又要看学，二者兼顾。
看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。
看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。
但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。
听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。
一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中。
我最喜欢听的就是一个六年级数学老师的课，他把单调乏味的数学知识教的活泼生动。
小学实习总结范文（通用5篇）
小学实习总结小学实习总结范文（通用5篇）一段充实而忙碌的实习生活结束了，相信你会领悟到不少东西，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
那么实习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的小学实习总结范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学实习总结1怀着满满的激动和好奇，我踏进了小学校门，看着那些精神饱满的小学生，我想起了小学时的自己，也是这样的精力充沛和无忧无虑。
今天，我就要再一次体会童年的欢乐时光，真希望我的到来能够给他们带来更多的欢乐和帮助。
终于到了我所在的班级，踏进教室的那一刻，我没有想象中的那么高兴。
因为此刻的我不再是一名学生，而是一名实习老师了。
作为老师，我们就要做好榜样，争取给学生们留下好的印象。
或许是因为陌生，还是羞涩，孩子们没有我想像中的热情，只有一声简单的问好。
而随着时间的“撮合”，孩子们也渐渐向我们走近，和我们一起玩游戏、聊天。
是呀，小孩子天性好玩，更何况他们才二年级呢？看着他们上课，总觉得特别闹热。
当老师提出问题时，他们总能积极地讨论并举手回答，虽然有时的答案是错的，但他们也不会感到丢脸，而是更加积极地参与到其中，努力地知道正确的答案。
有时课堂上会有人讲话、告状，甚至是打架，老师都能很好地处理，而不是一眛地去纠缠这个问题。
下课时，他们会来找我们一起去玩游戏。
记得第一次玩的游戏叫做“老鹰捉小鸡”，小朋友们玩得开心极了，一点都不觉得累。
记得老师第一次找我们改作业时，我也是非常开心的，这说明老师信任我们，愿意把学生交给我们，这让我的信念又坚定了。
早读时刻，老师会抽查学生们的背诵情况，讲究奖惩分明，更能合理地管理好班级和学生。
课间操时，老师会跟着孩子们一起做操，并带领孩子们跑步，师生相处融洽，让我看到了和谐的校园。
午餐时间到了，老师会给孩子们安排各自的任务，有的扫地、拖地，有的擦黑板、窗子，还有的打饭、分饭，培养孩子们的独立和团结能力。
中午睡觉，是我们的闲暇时光，有时我们会去看看他们是否睡好，有时我们会完成老师交给我们的任务，偶尔忙中偷闲，也会玩玩手机，等待上课。
小学见习工作总结4篇
小学见习工作总结小学见习工作总结精选4篇（一）尊敬的领导：经过一个学期的青春岁月，我在小学见习工作中受益匪浅。
在这段时间里，我从事了初步的教学工作，并积极参与学校的各项活动，下面是我对这段经历的总结。
首先，通过小学见习工作，我深化认识到了老师的责任和使命。
在教学中，我学会了关心和引导学生，激发他们的兴趣和潜能。
无论是在课堂上还是在课后，我都尽力与学生建立亲密的关系，理解他们的需求和困难，并尽力帮助他们克制。
在这个过程中，我对学生们的个性和特点有了更深化的理解，懂得如何根据不同的学生情况进展差异化教学。
其次，小学见习工作让我更加意识到教学策略的重要性。
在教学中，我采用了多种不同的教学方法和工具，如讲解、示范、让学生自主探究等，以激发学生的主动性和参与性。
我也注重培养学生的创造力和批判思维才能，通过鼓励学生提问、讨论并提供反应，推动他们主动考虑和解决问题。
此外，小学见习工作也让我对学校文化和班级管理有了更深化的理解。
我积极参与班级的各项活动，如组织课外活动、指导学生考试准备等。
通过这些活动，我学会了如何与学生家长和同事进展良好的沟通和合作，建立和谐的人际关系。
最后，在小学见习工作中，我也明确了自己在教育事业中的职业规划。
我对小学教育充满热爱和激情，并希望能长期从事这个职业。
因此，我会继续努力学习，并进步自己的教学程度，以更好地为学生效劳。
通过小学见习工作，我对教育事业有了更加认真和全面的理解，也明确了自己将来的开展方向。
我将珍惜这段珍贵经历，不断努力成长，为教育事业做出自己的奉献。
感谢领导对我的支持和关心！祝工作顺利！此致敬礼XXX小学见习工作总结精选4篇（二）见习老师工作总结在我开场小学见习老师的工作期间，我积极参与了教育教学活动，并获得了以下成果：1. 教学准备：在每个教学课程中，我都能认真准备相关的教学资料，并根据学生的不同程度和需求进展个性化的教学设计。
2. 教学施行：在教学过程中，我可以明晰地组织课堂，使用多种教学方法和教学资，使学生可以积极参与到课堂活动中，并进步他们的学习效果。
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方案计划参考范本2019小学见习总结(四篇)目录：2019小学见习总结一2019小学语文名师活动总结二2019小学语文教学工作总结三2019小学语文送教活动总结四- 1 -小学见习总结以见习老师的身份去小学，我还是蛮紧张的。
这两周见习下来，不仅让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。
在我以前看来，小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。
可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。
我和两个同学被分配到五一班，跟随英语教学老师。
说来也巧，上学期我在怀德苑小学做调查正是在的五一班，现在只是同一个班级，学生和老师变了而已。
但这让也我感到很亲切。
几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。
小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。
听第一节语文课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好，同时，普通话说的也很标准。
听着老师带有感情的讲起革命京剧《红灯记》,学生仿佛也走进了那个年代……这让我深思我们大学生已经远离的我们的小学，现在听小学老师上课时，觉得他们是多么的富有感情地教书育人啊！老师的教学方式也让我很受启发。
老师上课的方式不同于我们以前，小学的课程赋予了它的难易程度，也需要老师用智慧教学。
我在的班级是五、六年级，这些学生有了比较好的思维能力，而老师上课就需要有技巧性。
每个老师都不是死板教学，他们是用激发或启示的方式授课，课堂的氛围调动得很好，学生个个都踊跃发言，这在我们大学生的课堂是见不到的。
另外，老师的表扬和批评都很恰当。
在教学过程中，学生的举动老师都要了解，表扬一个学生也不忘激励其他学生该如何做，遇到调皮或出错的学生也要使出强硬的手段。
课堂整体上还是很不错的，老师基本上顾及了每个学生，让每个学生都有展示自己的机会。
这次见习，也让我赞叹老师的才艺与智慧。
现在，时代在发展，对老师的要求也在不断提高，很多老师都有才艺。
而我见习的学校也是以艺术著称的，这里的老师是相当不错的，我们的指导老师就会弹钢琴。
多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习，也启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。
此次见习我们还只是听听课，帮着老师改改作业，管管班级。
我们的指导老师教三个班级，几天下来，我觉得老师还是蛮辛苦的，每天有很多作业要批改，平时还要准备相关的课题研究，这都需要老师花很大的精力，我想这也是他们的压力所在吧。
校领导给我们做见习总结的时候也强调了这一点，做一个优秀的小学老师并不轻松，要做一名优秀的老师既要有爱心又要有智慧，有爱心是既能和学生玩的开心，做朋友，又想长辈时刻关心着学生，而智慧是既要有真实学才，使学生相信你比他们知道更多，能教他们，又能严厉，使他们尊敬你，这样软硬兼施，才能当好一名小学老师。
短短的两周见习让我从另一个角度审视了小学教师这个重要的职业。
作为一个要成为老师的学生来说，我的知识还远远不够.现在在我面前的是两个与教师职业相关的重要考试，一个是两笔字，一个是普通话。
这两项考试是师范生必考的，我也在准备当中。
看着老师漂亮的板书，听着老师标准的普通话，我感到自己很需要加强训练，不仅仅是为了考试，更是为了我以后的发展。
同时，对于自身的专业知识也需多加学习，以前上这些关于专业的理论课，觉得没什么意思，也不是很认真地听，这次见习，见习学校的领导特别强调了专业的理论课，因为这些理论是支撑教学的基础，只有基础学好了，才能指导实践，更好得把教学工作做好。
见习的唯一的遗憾就是没有和学生好好交流，这也让我蛮尴尬的，我尝试着和他们谈话，但似乎没有几个学生理我，这也让我思考该怎样和学生成为朋友，亲近他们？我想在今后的见习中，我也会多和学生亲近，争取和他们好好交流。
这是我们第一次见习，无疑对我的今后的学习与生活是有帮助的。
见习让我见识了小学的情况，老师的教学与管理等等，同时也增长了我对职业的忧患意识，这提醒我在学校里努力多学知识，为自己的将来做打算。
见习结束了，学习的生活依旧，不过是要过充实的生活了，希望在下次的见习中能好好表现自己。
小学语文名师活动总结今天上午9点整，在县教研室会议室举行了小学语文名师活动。
这也是本学期的第一次业务活动。
参加本次活动的有xx、xx、马丽、时进奇、刘瑞华，xx、张琳、李斌、海莉、刘芳、赵东玲、李晓燕等十几位教学名师新秀，还有xx、郝振丽等几位名师培养对象，教研室副主任xx老师组织并主持了本次会议。
活动上，xx老师首先宣布了本期的业务活动安排及要求。
一、送课下乡活动3月份，由xx三位老师送课下乡到x乡和x乡。
4月份，由李x三位老师送课下乡到x乡和x乡。
其间，还会有x市送课下乡到县直第三小学，是有关识字写字方面的教学，届时再安排听课学习。
二、读书交流活动今天给每人发一本教育书籍《我们需要怎样的课堂》和一本教学专刊《小学语文教师》，尽快读完，可以在书上圈点批注。
将在5月下旬和6月份进行读书交流活动，每人都得参加，并写好交流汇报材料，在总结和交流中对读书内容要有自己的见解，还要求制作，每人的读书交流时间30分钟左右。
三、有关课题的立项到时候由xx老师给大家讲研究课题的选题范围及立项表格要求等等诸方面的细节问题。
四、坚持写教学反思依然像上一期那样，坚持写教学反思或学习心得，并以电子稿定期发送到教研室邮箱里。
宣布完本期的业务活动安排，紧接着由xx、xx、xx三位老师详细介绍了自己的教学设计，也是为这个月的送课下乡做好充分的准备。
xx老师说的是六年级下册的课文《一夜的工作》。
他的设计从课题的导入，听《你就是这样的人》，为整个课堂铺垫了情感基调，做到课伊始，情已生。
走进文本，让学生抓住文中的细节，通过“读”“品”“悟”，周总理仿佛穿越了时空，由远而近向我们走来，他那高大的形象，在这样的品读感悟中，越来越清晰，我们对总理的情也越来越浓，此时，再播放总理逝世时候的纪录片和《你是这样的人》，让那种积蓄的情感得以宣泄，得到升华。
xx老师说的是三年级下册的课文《检阅》。
她的课堂一向是我向往和追求的，扎实、高效，又朴素真实，正如于永正老师说的：“简简单单教语文，扎扎实实求发展。
”朱老师的课堂上，不仅注重孩子的语言积累和运用，还注重学习方法的引导，让孩子听、说、读、写的训练，都能一一地落实到位，让孩子实实在在地学到东西，学到本领。
xx老师说的是五年级下册的课文《临死前的严监生》。
这是一个小说里的人物描写的片段，文段并不长，却把严监生的吝啬刻画得淋漓尽致。
那么，这篇课文的教学中，文本“写了什么”并不是难点，孩子都能理解，而“怎么写的”应该是本课的学习重点，重在突出人物描写的方法，并可以由课内向课外迁移。
以上三位老师说课结束后，xx老师简单做以点评，接着我们大家就各抒己见，畅所欲言，既学习三位老师的优点，又直言不讳地指出还有哪些欠缺或不妥之处。
研讨交流的气氛轻松而愉快。
通过今天的活动，我们互相学习，各自受益，共同进步。
期待下个月的业务活动会更加精彩。
2018小学语文教学工作总结朗读是重要的阅读基本功，课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。
所以，古人说：“读书百遍，其义自见”“琅琅读书声赛琴声”。
朗读，就是要用规范的普通话，声音清楚、响亮地把课本中的书面语言转化为有声语言的再创作活动。
它是阅读的一项重要技能。
朗读在小学语文教学中的作用可谓是举足轻重。
英国有位文学家说过：“书写的艺术，哪怕在文法上修饰得再好，在表达语调时却是无能为力的。
”可见，朗读的重要性。
如果能把好的文学作品作为语言的桥梁，利用标准的普通话表达出来，绘声绘色地传达给听众，就能达到如闻其声、如见其人、如临其境的境界。
(一)、朗读有助于发展学生的语言。
“小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文学，使学生具有初步的听说读写的能力，通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。
”一般来说，爱好朗读的学生口语发展比较快，说起话来条理清晰，自然流畅，回答老师提出的问题，能召之即不来，呼之欲出。
(二)、朗读有助于学生分辨善、恶、美、丑，运用语言文字准确地表达自己的观点，抒发自己的感情，从而发展语言。
如：在语文教学中，有许多描写自然风光景物的文章，这些文章有的描绘了山川河流的秀丽柔美，有的描绘了事物的形状、颜色、声音、味道等，有的描绘了事物的姿态，动静特点等，使人赏心悦目，心旷神怡。
通过朗读就能很好地品味大自然的美。
(三)、朗读有助于学生深入理解课文内容，培养较好的习作能力。
朗读不仅有利于学生积累发展，发展语言，而且有利于学生提高写作能力。
通过对语言文字的感悟、朗读，学生在不知不觉中把文中内容的写作技巧转化为自己的技巧，从摹仿到内化到自创，能自然而然地“文思泉涌”“信手拈来”了。
如很多人都能在若干年后对小时候烂熟于心的名家名篇，回忆起来仍然能够记忆犹新，达到“妙笔生花”的境界。
“一群小鸟在枝头欢唱，清脆的声音，声声悦耳，让人陶醉。
晨风从人们耳边轻轻拂过，让人精神振奋，心情舒畅``````”我班上的王昆同学在他的习作《最美是春天》中这样表达他的感受，从他的这段描绘中让我们读懂了快乐，读懂了欣赏。
正是因为该同学平时常诵读优美文章，常领略自然风光，才能描绘得如此美丽动人。
好的朗读，可以达到声情并茂，意味悠远的效果;可以摄人魂魄，耐人寻味;可以把人带到一幅幅优美画卷中去，一首首动听的歌中去;可以让人领略“舟行碧波上，人在画中游”，亦可以让人体会“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
正如古人所说：“读之而喜，拍案叫绝，起舞旋走;读之而悲，涔涔泪落，脉脉欲述;斯时不知古人为我，我为古人，但觉神入文，文入心，永不失矣，日后动笔辄合，在已亦不知何来。
”那么，在小学语文课堂教学中，要如何抓好学生的朗读，使学生从朗读中加深对课文的记忆和理解，从而受到美的熏陶，有美的欣赏能力，能生成美，创造美呢?我认为，可以从以下几个方面来提高学生的朗读水平。
一、让学生明白朗读的好处，从而激发学生良好的朗读欲望。
1、首先要树立学生讲好普通话的信心，为朗读作初步的准备。
在教学过程中，学生普通话读音准确、规范就会为朗读打下十分良好的基础，所以一定要抓好读音这一关。
2、教师自己范读课文，经过自己精心的准备，深入地体会作品的丰富的内涵后，教师为学生范读，给学生树立一个爱读书、爱朗读的好榜样，学生会十分喜欢模仿教师的朗读语气、语调、表情、手势等。
3、播放录音，让学生欣赏别人的“朗读作品”，从而加深对课文的印象，有了朗读的冲动。
二、创设情境，设计各具特色的朗读形式。
“课堂教学要多读精讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读;指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，使朗读和理解密切相结合，在理解的基础上，通过朗读准确表达课文的思想感情。