爱的奉献 学习议论中的记叙(配教案)

爱的奉献 学习议论中的记叙
学生活动
快速阅读教材第82页“话题探讨”部分 爱是一种美好的情感。 爱心就是将心比心！ 议论文中的记叙：以理服人 概括性强 记叙 记叙文中的记叙：以情感人 具体生动
议论中的记叙要注意的问题
①扣紧论点中的关键信息作概括叙述 ②作概括叙述时需要融入自己的情感
例文
议论文中的记叙
我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者 《水浒传》中林冲棒打洪教头的片段，原文是 或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走 1400多字的故事。 狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横 茅盾《谈〈水浒〉的人物和结构》，为了证明《水 眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自 浒》故事发展的“前后勾联”“摇曳多姿”“错综而富 于变化”的特点，茅盾是这样叙述的： 清一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。 “要说比武了，却又不比，先吃酒，当真开始比武 （毛泽东《别了，司徒雷登》）
了，却又半真（洪教头方面）半假（林冲方面），于是 柴进使银子叫解差开枷，又用大锭银作注，最后是真比， 只百余字就结束了。” 只用了70来字就转述了这个比武的故事，抓住故事 发展的三个波折点：不比、假比、真比，这样的定向转 述有力地证明了“摇曳多姿”“错综而富于变化”的观 点。
ห้องสมุดไป่ตู้
记叙文中的记叙
也正当此时，美国政府要重新武装日本，中国人 朱思俞说：“从我懂事开始，直到父亲去世，全 民群起抗议，美驻华外交官竟大肆侮辱中国人民，说 家就没有过过富裕日子。”当时年仅四五岁的朱思俞 什么“中国还在接受美援，无权对美国的行为说三道 至今记得，常被胃病折磨的父亲总披一件赶车人才穿 四”。爱国的教授们愤怒了，为维护中华民族的尊严， 的大袍子，他们几个孩子一年到头吃不上什么好饭， 有一点肉就算打牙祭了。为生活所迫，1939年，母亲 他们发表公开声明，断然拒绝美国具有收买灵魂性质 的一切施舍物资，不买美援平价粮。那时，朱自清胃 不得不带着三个年幼的儿女离开父亲迁徙成都，一家 疾已重，形销骨立，加上子女多，实乃贫病交加。但 人蜗居在寺庙的草房里。抗战胜利，未及喘上一口气， 他不惜损失全家收入的五分之二，毫不迟疑地签了名。 蒋介石又发动了内战。朱自清愤懑，他发问“何时才 在他逝世的前一天，他还告诉夫人：“有一件事得记 会出现一个小康时代”。1948年，国民党的法币一天 住，我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的！” 天贬值，一包纸烟要几万块钱。教授和广大人民一样 生活难以为继。国民党政府耍了花招，发一种配购证， （张宝敏《国强勿忘告乃翁》，2001年6月9日 《中国教育报》） 可以用较低的价格买到“美援的面粉”。
卢刚枪杀案 爱到底是什么？
我们刚经历了突发的巨痛，我们在姐姐一生中最光辉 安·柯莱瑞出生在中国上海，父母是美国传教士。这 设想一下:若被枪杀的是你的亲人 的时候，失去了她。我们深以姐姐为荣，她有很大的影响 段经历使她尤其喜爱来自中国的留学生。她一定没有想 力，受到每一个接触她的人的尊敬和热爱。 你会有什么的情绪反映？ 到自己会丧生在一个中国留学生的枪口之下。然而，安 我们一家人从远方来到爱荷华这里，不但和姐姐的众 的惨死并没有动摇亲人们的信仰，并没有让他们以仇恨 多朋友一同承担悲痛，也一起分享了姐姐在世时所留下的 来取代爱。他们向杀害亲人的凶手的家人伸出了温暖的 美好回忆。当我们在悲伤和回忆中相聚一起的时候，也想 双手；此后，一项以“安·柯莱瑞”命名的奖学金在爱荷 到了你们一家人，并为你们祈祷。因为这周末你们肯定也 华大学建立起来了，前后三名获奖者都是来自中国的留 十分悲痛和震惊。 学生。 安生前相信爱和宽恕。我们在你们悲痛时写这封信， 安·柯莱瑞的兄弟们的这封信件，应当被收入我们的中 为要分担你们的哀伤，也盼你们和我们一起祈祷彼此相爱。 在这痛苦时刻，安是会希望我们大家的心都充满同情、宽 学课本中。它启示我们，爱的力量是何等的伟大，爱的 容和爱的。我们知道，在这时会比我们更感悲痛的，只有 教育是何等的重要。(2004年1月15日《南方周末》) 你们一家。请你们理解，我们愿和你们共同承受这悲伤。 这样，我们就能一起从中得到安慰和支持。安也会希望是 这样的。
例文
写作练习
１、据报载：三名初中生对一个女乞丐长时间殴 打凌辱，医生、警察、基层干部以及周围群众对此表 现出惊人的麻木，最终导致女乞丐死亡。对这样一件 事，你有什么感想？请以“爱、同情与冷漠”为话题， 写一篇议论文。立意自定，题目自拟。 ２、阅读下面的材料，以“牵挂”为话题，些一 篇作文。 牵挂是人类从小到老贯穿始终的一种情绪。它是 感情的依托，心灵的闪电，精神的升华，是人生七情 六欲、喜怒哀乐及生活万象的折射与聚焦。正因为有 了牵挂，人类才有了众多动人心弦的历史，也正因为 有了牵挂，生活中才涌现出许多缠绵的故事。
谈勤奋 爱迪生，伟大的发明家，他为了研制灯，查阅近四 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这是在对 万页资料，一天工作１３小时，比常人多了一倍，尽管 人们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径， 在小学时被老师说成“弱智”，而且上学三个月就退学 我也赞成人人要勤奋。 了，但他仍坚持不懈的学习着，终于成为了发明家。 大家都知道车胤“囊莹夜读”的故事吧！因为车胤 “业精于勤，荒于嬉”虽然他缀学了，但仍认真的学着， 家境贫寒，没有钱来买灯油，他灵机一动，捉来一瓶子 这也证明了勤奋出天才，勤奋出才华，勤奋能给人创造 的萤火虫，在萤火虫发出微弱的光下学习。多么勤奋的 价值。记住：“莫畏难，莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有 车胤，虽贫穷，但仍然刻苦的学习，多么令人敬佩呀！ 到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道，成功来自于 勤奋。 勤奋像只梭，使你的智慧越积越多；懒惰像把锁， 锁住你大好的前途，锁住你人生中所有的光辉。同学们 勤奋起来吧！勤奋会让你尝到甜美的果实，会让你一生 无悔。