7第一章 主谓宾补结构
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第一章 | 主谓宾补结构
今天这篇文章是要教大家顿悟主谓宾补结构。
上节课我们向大家详细讲解了简单句的五种结构之主谓双宾结构,主谓双宾结构最重要的是有两个宾语,今天我们要讲的另一个简单句结构也以宾语为重点,叫主谓宾补结构。
语法名词:主谓宾补、宾语补足语、补语、使役动词、形式宾语
核心讲解:
我们先来看几个例子:
(1)形容词做补语
① 我发现他病了。
主语谓语宾语补语
I found him ill.
主语谓语宾语补语
I是“老公”,为主语;found是“老婆”,为谓语;him是“儿子”,为宾语。句中ill 是用来补充说明宾语状态的补语(他怎么了?病了),也就是“儿媳妇”。
②孩子们的经验不足使他们易受伤害。
主语谓语宾语补语
Children’s inexperience makes them vulnerable.
主语谓语宾语补语
inexperience是不可数名词,其谓语动词应为三人称单数,加s,为makes;这个句中,Children’s inexperience 是“老公”,为主语;makes是“老婆”,为谓语;them是“儿子”,为宾语;vulnerable是“儿媳妇”,为形容词做补语。
(2)动词不定式做补语
① 我要你知道两件事。
I want you to know two things.
主语谓语宾语补语
这个句中,to know是动词不定式作补语,补充说明宾语的情况。
②互联网诱使人们去梦想一夜暴富。
主语谓语宾语补语
The Internet tempts people to dream of being rich overnight.
主语谓语宾语补语
the Internet是专有名词,为单数,谓语动词tempt应该为三人称单数,加s;谓语动词tempt后面习惯接不定式;dream是不及物动词,需要接of后再接名词,be动词需改成动名词being的形式。“to dream of being rich overnight”为不定式作补语起补充说明的作用。
总结:
主谓宾补结构和主谓双宾结构的区别在于:
主谓宾补可以看做一个结构完整的句子和一个结构不完整的句子。比如:I found him ill.=I found him + him ill我发现他生病了=我发现他+他生病了。所以说补语是儿子(宾语)的女朋友,虽然现在还不是一个家庭(一个句子),但是已经有了一家人的意思了。
主谓双宾却不能像主谓宾补那样看做两个句子。比如:I bought him a ticket. 我给他买了一张票,不等于“我买了他+他是一张票”。毕竟双宾语就是两个儿子(干的和亲的),两个儿子没法“成家”啊!
要点拓展:
接下来我们通过一些例子来进一步了解主谓宾补结构:
1.主语+谓语+宾语+宾补(名词)
They name him Kevin.
他们命名他为凯文
主语谓语宾语宾补
句中及物动词name+宾语him无法表达完整的意思,必须加上一个补充成分,即宾补,来补充说明宾语的情况。这句话可以分解成:他们命名他+他叫凯文。所以是主谓宾补结构。
再如:You choose Jack your leader中的宾语是Jack,宾补是your leader,这句话可以分解成:你选了杰克+杰克是你的领导。这也是主谓宾补结构与主谓双宾结构的重要区别。
2.主语+谓语+宾语+宾补(形容词)
The story made them really sad.
这个故事使他们非常伤心
主语谓语宾语状语宾补
形容词sad在这里做宾补。这句话可以分解为:这个故事使他们+他们很伤心。常接形容词做宾补的动词还有paint(画),get(得到),keep(保持),drive (使),find(发现),wish(希望),prove(证明),think(认为),believe (相信)等。
3.主语+谓语+宾语+宾补(介词短语)
He found himself full of power.
他发现他自己充满了力量。
主语谓语宾语宾补
这个句中短语full of power做宾语himself的宾语补足语,解释宾语的具体情况。这句话可以分解为:他发现他自己+他自己充满了力量。
4.主语+谓语+宾语+宾补(不定式)
My teacher encouraged me to make more efforts.
主语谓语宾语宾补
这个句中不定式短语to make more efforts做宾语me的宾语补足语。这句话可以分解为:我老师鼓励我+我付出更多努力。常接不定式做宾补的动词有:advise (建议),allow(允许),ask(询问),beg(祈求),cause(引起),choose (选择),expect(期望),forget(忘记),get(得到),invite(邀请),order (命令),permit(允许),persuade(说服),tell(告诉),want(想要)等。
5.主语+谓语+宾语+宾补(现在分词和过去分词)
(1)谓语为感官动词(see,smell,taste,hear,listen,feel)+宾语+宾补(非谓语)
They heard Tony singing a song.
他们听见托尼正在唱歌。=他们听见托尼+托尼在唱一首歌。
They heard a song sung.
他们听见一首歌被人唱了。=他们听见一首歌+一首歌被人唱。
第一个句子为现在分词doing做宾补,第二个句子为过去分词done做宾补。我们可以总结其区别为:
doing做宾补时,宾语和宾补为主动关系,表示动作正在进行的一个片段;done做宾补时,宾语和宾补为被动关系,指事情被做。
(2)谓语为使役动词(get,make,have)+宾语+宾补
这几个常见的使役动词的搭配是:
get:
get+sb/sth+to do 让某人/某物做某事(不省to)
They get John to finish the work.
他们让约翰来结束这个工作。=他们让约翰+约翰去结束这个工作。
get+sth+done 让某事被做了(一般由自己完成)
My brother got his room cleaned finally.
我弟弟最后终于打扫了房间。=我弟弟让他的房间+房间终于被打扫。
make/let:
make/let+sb+do 让某人做某事(省to)
My mother made/let me wash my own clothes.
我妈妈让我洗自己的衣服。=我妈妈让我+我洗自己的衣服。
make/let+ sb/sth+done 让某事被做了
Tony can’t make/let you cheated.
托尼不能让你被骗(让你被骗)。=托尼不能让你+你被骗。
have: