文化的继承与文化发展

第四课 文化的继承与文化发展
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1．含义：在长期 历史发展中 形成并保留 在 现实生活中 的、具有 相对稳定性 的文化。
2．表现
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3.特点
(1)具有 历史 性、 继承 性——传统文化产生于过去，
打上了历史的烙印；没有文化的继承，就没有文化的积
累。 (2) 相对稳定 性——传统文化在世代Hale Waihona Puke Baidu传中保留着基
明的趋同
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【命题探究】 本题考查学生对文化遗产保护有关知识
的正确理解，难度适中。 可编辑版
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【解题指路】 (1)解题的关键在于正确理解我国文化遗产保护的 重要地位及意义，若错误理解其地位、意义，便会误选。
(2)本题考查文化遗产及保护的有关知识。①表述错误，物质资料 生产方式才是维系人类生存和发展的基础，而不是文化遗产；②③ 正确表达出了重视文化遗产保护的原因；④表述错误，保护文化遗 产有利于人类文化多样化发展和繁荣，而不是趋同。故选B。
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【解题指路】 (1)解答本题的关键：一是对教材相 关知识的全面掌握；二是对材料关键句的把握。
(2)本题考查学生对传统文化的理解，要抓住题干中 的关键句“传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富 有时代气息”。B说法错误，应该是优秀的传统文化 对人的发展具有积极作用；C、D均与题干指向不符 ，应排除。故选A。
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正确理解传统文化的特点 (1)传统文化具有“相对稳定性”而非“永恒不 变”，应把握传统文化“变的绝对性”与“不变 的相对性”的关系。 (2)传统文化具有民族性是强调各民族的传统文 化存在差异，表现出鲜明的民族特点。但并不意 味着不同民族间的传统文化不具有共性的东西。
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1．在巴塞罗那2010年第九届亚洲节活动中，中国原生
(4)教育→人类特有的传承文化的能动性活动。 ①特定功能：选择、传递、创造文化。 ②对文化传承的作用：通过对受教育者的“传道、授 业、解惑”，把文化传递给下一代(选择、传递)；以浓 缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在前人的 肩膀上”从事文化创造；随着教育方式的变革，教育在 文化传承中的影响越来越大。
A．定获选得功择准能、确的传的途递科径、；学创并信造息非文；所化有传教递育、都沟能通使、受共教享育是者大 B．众传传道媒、的授功业能、。解故惑A正确，B、C、D错误。 C．【可答以案使】受教A 育者获得准确的科学信息
D．传递、沟通、共享
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(2010·江苏高考)中央电视台开播《百家讲坛》以后，
【答案】 A
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(2010·安徽高考)截至2009年10月，我国已有昆曲、端
午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文
化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保
护是因为
①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产
是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于
研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文
【特别提醒】 文化发展的过程即文化传承的过
程，包括文化继承与文化传播两个方面。
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2．在出席2010年第26个教师节全国教书育人楷
模颁奖大会时，国务委员刘延东希望广大教师和
教育工作者以楷模为榜样，努力做学生爱戴、人
民满【意解的析优】秀教教师育。具强有调选教择师、的传重递要、性创是造因文为化教的 育的特特定定功功能能；在“于传( 道、)授业、解惑”是发挥其特
态乐队——山人乐队一边展示独具风格的唱功，一边又将
数十种深具浓郁中国韵味的乐器一一展现在观众面前，
成就了视觉、听觉上的完美搭配。这说明( )
A．文化的价值在于能否保持其原汁原味
B．解原析生】态文对化传对统社文会化发必展须具“有取普其遍精的华积、极去作其用糟 C．粕原”生，态A错文误化；具对有各传种播原和生发态展文的化价的值作用应具体
本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 (3)鲜明的 民族 性——传统文化是一个民族在长期共
同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格
和民族气派，是维系民族生存和发展的 精神
纽带。
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• 4．作用
• (1)传统文化是维系民族生存和发展的精神纽 带。
• (2)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不 断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会 与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变， 传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展 的消极作用。
D．分民析族，文B错化误的；价民值族在文于化大是力维对系外民推族广生存发展的
精神纽带，D错误。材料强调了原生态文化中的
精华可以传播和发展，C正确。
【答案】 C
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1．文化继承与发展的关系 (1)内容：继承是发展的 必要前提，发展是继承的
必然要求 。继承与发展是同一个过程的两个方面。
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1．正确看待“对待传统文化，首先要继承，其
次要发展”的观点
对待传统文化，既要继承，又要发展。文化的发
展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础
上发展、在发展的过程中继承的。继承是发展的
必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展
，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过
程。
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2．文化传播与文化继承
(2)要求：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承， 批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正
确的文化选择。
2．影响文化发展的重要因素 (1) 生产力 与 生产关系 的矛盾运动→决定因素。 (2) 科学技术 的进步→重要因素。 (3) 思想 运动→社会变革可的编辑先版导，文化发展的重要因11素
一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富
有时代气息，为大众所接受。这说明
A．传统文化的具体内涵能够因时而变
B．传统文化对人的发展具有积极作用
C．各族人民对中华文化具有认同感
D．中华传统文化具有鲜明的民族性
【命题探究】 本题考查学生调动和运用传统文化的知
识分析现实问题的能力。题可目编辑难版 度适中。
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5．态度：“ 取其精华 去其糟粕”，批判继
承， 古为今用 。
(1)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的
内容，应该继续保持和发扬。
(2)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、
腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔
除。
(3)对待传统文化还应不断创新，体现新的时代精神。