《我有我精彩》教学设计

（通案）课题我有我的精彩

我们该怎样克服呢？

学生思考克服“上瘾”的方法。

教师：你们的方法都很好。一旦这些不好的爱好上了瘾，就需要经历一番痛苦的体验，需要坚强的意志力才能克服。

教师：我们再来说说积极向上的兴趣爱好给你带来哪些正能量。

学生交流体现正能量的生活事例。

教师：我也和你们一样喜欢自己的爱好，认真对待自己的工作，努力学习，尊敬同事，感激帮助过我的人……所以这些都给我带来了巨大的收获，充满正能量的兴趣与爱好使我们更加热爱生活，积极又充实地过好每一天。

教师：俗话说“金无足赤，人无完人”，每个人不可能十全十美，我们要正视自己不完美的地方，才能更好地接纳自己。

三、拓展延伸，课后践行

教师：课下自己制作个性明星卡，小组收集起来，遮住姓名，玩《我是小明星》游戏，让大家猜猜是谁。

教师：通过这节课的学习，老师看到了你们身上许多的闪光点，在“夸一夸”活动中，同学们也找到了自己的优点。我有我的精彩，特别的爱好塑造了特别的我，特别的爱好带给我特别的收获。

1.我有我的精彩

可爱

板书

作业

设计

特别的我有特别的收获

特别的爱给特别的我

教学反思