静力学基本公理ppt课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第二节 静力学基本公理
公理就是人类经过长期的观察和实践
积累起来的经验,加以概括和总结得到的结
论,它的正确性在实践中得到了验证,已被
人们公认为符合客观现实的真理。静力学公
理概括了力的一些基本性质,是建立静力学
理论的基础。
公理1:二力平衡公理
作用于一个刚体上的力,使刚体保
持平衡状态的必要与充分条件是:此二力
空气阻力的大小为750N ,则运动员重力为
(C)
A、750N
B、800N
C、700N
D、50N
F
G1 G2
公理2:作用与反作用公理
两个物体间的作用力与反作用力总是同时存
在,且大小相等、方向相反、沿着同一直线(简
称等值、反向、共线)分别作用在这两个物体上。
这个公理概括了自然界物体间相互作用的关
系,标明一切力都是成对出现的。这里应当注意,
恒为拉力(如下图)。通常用FT表示这
类约束反力。
柔索约束与约束反力
二、光滑接触面约

当两物体直接接触,并忽略接触处的摩擦时,
约束只能限制物体过接触点沿接触面公法线指向约束
物体的运动,而不能限制物体在接触面的切线方向的
运动,故约束反力必然过接触点的法向,并指向被约
束的物体,称为法向反力。通常用FN表示此类约束反
地球对电灯的引力G 电灯对地球的引力G´
公理3:加减平衡力系公理
在任意一个已知力系上加上或减去任一
个平衡力系,不会改变原力系对刚体的作用。
推论1:力的可传递性原理
作用于刚体上的力,可沿其作用线滑移
到任一点,不会改变该力对该刚体的作用效果。
B
F2
F1 A
B
F2
A
公理4:力的平行四边形公理
作用于物体上同一点的两个力,可以合成为
工程上常见的铰链支座约束
⒈固定铰链支座
支座固定在支承面上,支座与物体的
联接采用铰链联接,其简图及约束反力的表
示方法如下图(b)所示。
⒉ 活动铰链支座
在铰链支座下面Fra Baidu bibliotek上几个滚轴,使它在支
承面上能任意移动,称为活动铰链支座其简化表
示及约束反力如下图所示。
四、固定端约束
一端固定、另一端
为自由的支座称为固定
C.飞行的网球不受力的作用
D.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力
5、在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。下 列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是:C( )
A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.小鸟和飞机的受力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大
第三节 约束和约束反力
一个合力,合力也作用于该点,合力的大小和方向
由这两个力为临边所构成平行四边对角线来确定。
已知有两力F1、F2作用于O点,以F表示其合力,
则F=F1+F2
为求F大小与方向,可用几何作图法或几何
关系计算。
F1
O
F F2
推论2:三力平衡汇交定理 刚体受三个力 作用而平衡,若其中两力的作用线汇交于一点, 则此三力必共面,且作用线必汇交于一点。
比两个分力都小 D、合力不可能与其中的一个分力相等
3、某刚体连续加上(或减去)若干个平衡 力系,对该刚件的作用效应(A )。
A.不变;
B.不一定改变;
C.改变;
D.可能改变
4、在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是(B )
A.球拍对网球作用力的施力物体是人
B.网球与球拍撞击时,球拍发生形变是因为力改变了物 体的形状
位移不受限制的物体称为自由体。
位移受到限制的物体称为非自由体。对非
自由体的某些位移起限制作用的周围物体
称为约束。约束限制物体运动的力称为该
物体的约束反力。
一、柔索约束:
工程上常见的钢丝绳、传动带、
链条等都可以简化为柔索,柔索只能承
受拉力。所以柔索对物体的约束反力,
作用点在接触处,方向沿柔索背离物体,
力。如下图所示。
光滑接触面约束与约束反力
三、光滑铰链约束
如下图所示,两个带有圆孔的物体,用圆
柱销联接,就构成了典型的铰链约束。所谓光滑
铰链是略去了销与孔壁间的摩擦。光滑铰链约束
的性质只能限制物体在垂直于销钉轴线平面内任
意方向的移动,不能限制物体绕销轴线的转动和
沿销轴线的移动。实质为光滑面的约束。
端约束,它可以使构件
的某截面既不能转动(绕
垂直于载荷作用面的轴
转动),又不能移动的支
座。如右图所示车床上
的刀架,夹紧工件的三
爪卡盘,均可简化为固
定端。因此,它的约束
反力是两个相互垂直的
分力NAX、NAY和一个阻
止转动的反力矩MA,如
右图所示。
第四节 物体的受力分析和受力

1.受力分析:
在工程实际中,为了求出未知的约
此公理与二力平衡公理是有差别的,此公理叙述
了两个物体之间的相互作用的关系,而二力平衡
公理叙述了作用于同一刚体上的二力平衡条件。
【例1】细绳上端固定在天花板上,下端 悬挂一个电灯,如图所示。这时有几对作用力 和反作用力?
天花板对细绳的拉力 F N 细绳对天花板的拉力 F ´ N
细绳对电灯的拉力F
电灯对细绳的拉力F´
大小相等、方向相反、作用在同一直线上
(简称二力等值、反向、共线)。如下图
所示,用矢量式表示F1=-F2。
请分析
下列情况,两力平衡了吗?为什么?
F1=5N
F2=5N
F1=3N
A
B
F1=5N
F2=5N
C
F1=5N D
F2=5N F2=5N
一降落伞重为50N,运动员在空中张开伞
匀速直线下降,在此过程中运动员和伞受到
F1
F1 O
A F
C
F2 B
F2
F3
1、依据力的可传性原理,下列说法正确的是(D ) A、力可以沿作用线移动到物体内的任意一点。 B、力可以沿作用线移动到任何一点。 C、力不可以沿作用线移动。 D、力可以沿作用线移动到刚体内的任意一点。
2、关于合力与分力,下列说法正确的是(C ) A、合力的大小一定大于每个分力的大小 B、合力的大小至少大于其中的一个分力 C、合力的大小可以比两个分力都大,也可以
束反力,需要根据已知力,应用平衡条
件求解。为此,首先要确定构件受了几
个力,每个力的作用位置和力的作用方
向,这个分析过程称为物体的受力分析。
2.受力图:
为了清晰地表示物体的受力情况,我
们把需要研究的物体(称为受力体)从周
围的物体(称为施力体)中分离出来,单
独画出它的简图,这个步骤叫做取研究对
象或取分离体。画出分离体上所有作用力
的图,称为物体的受力图。
画受力图的一般步骤为:
⑴ 画出分析对象的分离体简图;
⑵ 在简图上标上已知力;
⑶ 在简图上解除约束处画上约束反
相关文档
最新文档