学会如何与人相处PPT课件

学会如何与人相处
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如何与同学相处
关心别人。希望得到别人的关心是人的基本需要。 与同学处不好关系的人之所以常感孤独与烦恼,归 根结底是满足不了被人关心的需要。怎样才能得 到别人的关心呢?唯一的办法是你首先要去关心别 人。因为你有希望得到别人关心的需要,别人也有 同样的需要。你愈关心别人,你在他生活中的重要 性将因之而得到增加,自然地他也会转而关心你。 一旦彼此间能互相关心,同学关系也就自然亲密了。 关心别人要无私。
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为人谦虚，诚实守信，谦虚是一种美德，一 个人不论有多大能耐也不要妄自尊大，我们 来自不同的地方，生活背景不太一样，经历 也不同，但每个人都有值得学习的地方，因 此要互相学习，共同提高，相互交往要诚实， 恪守承诺，讲信用，不说大话，这样才能赢 得真正的友谊。
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宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方， 在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化 修养等方面都存在差异，与同学朝夕相处，有 时看问题的角度不一样，思想水平不一样，会 有些行为摩擦和心理冲突，这是就需要我们互 相谦让，严于律己，宽以待人，处理问题上， 求同存异，这样友好相处就有了根本的保证。
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如何与同事领导相处
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如何与同事相处
• 以和为贵 • 虽然，我们不能说一个具有良好人品的人
就一定拥有良好的人缘，但我们可以肯定 的是，一个道德品质低下，人品低劣的人 绝对不会拥有好人缘。俗话说：物以类聚、 人以群分。一个正常的人，谁愿意与人品 低下的人为伍呢？所以，人品好坏是决定 人缘好坏的决定因素，当然，还必须掌握 一些交际艺术。
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• 有些人表面上很热情,关心别人,目的是希图 “放长线钓大鱼”,从别人那里捞到更大的 好处。这样的人,可以博得别人一时的好感, 但很少有人能与之“患难与共”,当然最终 也不可能有良好的同学关系。人在困境中 最需要朋友的关心与帮助。要细心观察别 的同学有哪些忧虑，哪些同学有困难，有 哪些困难，看看自己能否帮助他们排忧解 难。同学学习跟不上，能不能帮助补课； 同学生病了，和大家一起去看望，送去祝 福；同学生活有难处，主动与老师、同学 商量，群策群力一起帮助解决……
5、你觉得跟老师交往应注意哪些问题？
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• 正确对待老师的批评:教师是一个很辛苦的 工作，除非有“虐待癖”，否则不会专门 找哪个人的别扭。刚被老师说几句心里就 冒火，时刻准备着与老师一争胜负，老师 当然不会感到舒服。
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你是否尊重老师：
• 上课认真听讲，不破坏纪律，按时完成作业 • A、你是否经常换座位、搞小动作、传纸条等；
1、工作压力的原因。 2、人际关系的原因。 3、利益格局的原㎜ 因。 4、权力地位的原因。
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领导为什么会更有权力发 火？
1、发脾气帮助领导推进工作。 2、领导负有责任，心理压力大。 3、领导事务缠身，心情烦躁。
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领导在乎下属的态度
1、下级是工作成绩的创造者 2、下级手中握有选票 3、下级可帮助领导树立良好的社会形象 4、重视下级可防止“内院起火”
克服害羞心理 帮助别人，关心别人
待人要热情诚恳wk.baidu.com要有包容之心 看人要请添客加观内容全面
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互相关心，互相帮助，新环境的不适应 会碰到许多问题，这时最需要同学的相 互关心和帮助，在这种情况下，能得到 同学的真诚的关心和帮助，很可能就是 好同学好朋友关系建立的起点。
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自1931年起，鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）和瞿 秋白（1899.1-1935）为推动革命文艺事业，并肩战斗， 结下了深厚的友谊。1933年2月，瞿秋白夫妇的住处受 到特务的监视，他们被迫转移，避难在鲁迅家中。在 沉静的深夜里，两位患难中的战友相互鼓舞，相互切 磋。后来，鲁迅四处奔忙，帮助瞿秋白夫妇安顿了住 处。鲁迅和瞿秋白都把对方视为知己，瞿秋白曾拟有 “人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”两句话， 鲁迅即亲笔写成一副对联，赠给瞿秋白。
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工作要有独立性，能独挡一面
A、要有独立的见解 B、能够承担一些重量级的人物 C、把同事忽略的问题承担下来
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维护领导的尊严
A、领导理亏时，给他留个台阶下 B、领导有错误时，不要当众纠正 C、不冲撞领导的喜好和忌讳 D、百保不如一争 E、藏匿锋芒，不让领导感到不如你
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学会争利
A、执行事前重大任务争取领导的承诺 B、要求利益把握好度，见机行事
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如何与老师相处
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问卷调查 首先请大家看以下内容：并把你的回答写在纸上。
• 1、你跟平常跟哪个老师交往较多？ 2、你喜欢这个老师吗？你觉得他（她）
哪一方面比较讨人喜欢？ 3、你觉得这个老师喜欢你吗？你从哪些
地方可以看出来？为什么？ 4、你有去注意怎么与老师交往的问题吗？
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敬业精神
A、对工作有耐心、恒心和毅力 B、苦干加巧干 C、敬业要能干会道
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服从第一
A、对有明显缺陷的领导积极配合工作是上策。 B、有才华且能干的下属更容易引起领导的的注意。 C、对领导交待的事情有难度时，其它同事畏缩畏脚， 要有勇力出来承担，显示人你的胆略、勇气和能力。 D、主动争取领导的领导，服务领导不常通过单纯的发 号施令来推动下属开展工作。
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• 我说话、办事时总怕被别人笑话。 • 和不熟悉的人在一起时，我常常很紧张。 • 我不善于和别人沟通交流。
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• 出现这些问题的根本原因 在于缺乏与人交往的能力 与技巧。有的同学平时很 少参加社交活动，与人交 往的能力比较弱，所以在 与人交往时往往会出现畏 难情绪。
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交往有妙招
B、老师讲课时吃东西； C、喜欢接话、出风头，让人觉得你有个性， 会引起异性注目； D、发现老师讲课或板书有疏漏之处，马上跳 起来指出，自觉比老师高明； E、从不主动发言，认为太幼稚，或者因为成 绩差怕人嘲笑而不敢发言；
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与领导相处导论
1、 在内心确立与领导平等的意识。 2、 不要把敢于和领导“顶牛“当作是 德“ 3、 接近领导不等于“阿谀奉承”
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领导为会什么要有架子
1、 架子可以显示权力。 2、 架子可以给领导带来神秘感。 3、 架子可以给翁增加仪表和魅力。 4、 架子会给领导产生满足感。
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刚上任的领导为什么就“傲起来了”