毛笔楷书中竖画的写法
毛笔书法课教学教程_毛笔字基础_笔画_教案
海林一中毛笔书法课教学计划李清宇邵文波一、教学目的：毛笔书法入课堂，墨香满校园。
弘扬中国传统文化艺术，开展毛笔书法课艺术普及教育，培养中学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。
二、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。
三、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。
作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。
四、教学进度：以每周一次的课程设置，完成相应的教学计划和内容。
五、教学内容：本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。
六、教学内容及目标要求：第一周1、为书法课程作好准备. 介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 了解书法的基本常识,能够初步认识中国书法2、用笔技法的基础训练。
掌握书法的基本姿态,为今后的书法学习作铺垫第二周1、毛笔楷书笔画的写法-----横掌握横画的基本写法2、包含横的简单字练习了解横画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第三周1、毛笔楷书笔画的写法-----竖掌握竖画的基本写法2、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第四周1、毛笔楷书笔画的写法-----撇掌握撇画的基本写法2、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习1、毛笔楷书笔画的写法-----捺掌握捺画的基本写法2、包含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第六周1、毛笔楷书笔画的写法-----提掌握提画的基本写法2、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第七周1、毛笔楷书笔画的写法-----点掌握点画的基本写法2、包含点的简单字练习了解点画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第八周1、毛笔楷书笔画的写法-----钩掌握钩画的基本写法2、包含钩的简单字练习了解钩画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第九周1、毛笔楷书笔画的写法-----折掌握折画的基本写法2、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习1、毛笔楷书结构的写法-----上下结构掌握上下结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关上下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十一周1、毛笔楷书结构的写法-----上中下结构掌握上中下结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十二周1、毛笔楷书结构的写法-----左右结构掌握左右结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关左右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十三周1、毛笔楷书结构的写法-----左中右结构掌握左中右结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关左中右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十四周1、毛笔楷书结构的写法-----双合结构掌握双合结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关双合结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十五周1、毛笔楷书结构的写法-----包围结构掌握包围结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关包围结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十六周1、毛笔楷书结构的写法-----半包围结构掌握半包围结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关半包围结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十七周1、总结考试检验学期成果2、发放书法小明星证书。
楷书基本笔画书写规律+颜体楷书笔法
楷书基本笔画书写规律笔画是构成汉字的基本元素。
要想写好字，首先就要写好笔画。
就象盖房子要讲究材料的质量一样，偷工 减料盖起来的房子必然是 豆腐渣”工程，写字的道理也是如此，那种不认真练习笔画就直接写字的学法是 不符合毛笔楷书学习规律的。
王羲之说：“•…一点失所，若美人之病一目；一画失节，如壮士之折一肱。
充分说明了笔画质量与字的整体美的关系。
汉字的基本笔画共有四十余个，可分为点（斜点、竖点、左点、撇点、提点）、线（长横、短横、左尖横、 悬针竖、垂露竖、短竖、长斜撇、短斜撇、短平撇、竖弯撇、竖撇、斜捺、平捺、反捺、提）、折（横折、 竖折、撇折）、钩（横钩、竖提、竖钩、斜钩、卧钩、竖弯钩、竖左弯钩）及复合笔画（共10个，名字略）五大类，每一类笔画的写法都是有规律可循的，这些规律掌握起来并不难，以下就是我在学习和教学毛笔 楷书过程中总结的规律。
一、起笔规律：点、带、转适用于一拓直下起笔法，之所以教这种写法是方便学生以后学习行书（见图 对图双击查看）a 3 T 攬的起笔步骤图示点：任何笔画都由点起。
笔杆垂直，以斜势（ 45°）（缺省为这个角度，具体到不同风格楷体可作相应调整）下笔由轻到重写出前尖后圆的杏仁点。
要求下笔要轻，角度要斜，根据笔画的粗细写出点的长短，不可一 味拉长以免给下一步带来麻烦。
带：是为了写出起笔轮廓，也便于转笔。
以横为例，杏仁点写完后，毛笔按笔画运笔方向（横向右、竖向 下、撇向左下、捺向右下、提向右上）侧锋带笔形成平形四边形块面，这样做既写出了起笔的轮廓，又便 于笔锋在其中不露痕迹地换向，保证下一步的中锋运笔。
注意：带时毛笔不要提起， 把点的头和尾盖住（以看不见点的头尾为准），写出三条直边两个方角。
转：是为了调整笔锋指向以达到中锋运笔要求。
平形四边形块面形成后，笔锋不须提起，接着就是靠大拇 指和食指逆时针转动笔杆（横、提为逆时针转动，竖、撇为顺时针转动，捺因为下笔方向同点一致，故不 须转动），带动笔锋作逆时针调锋，使原来的笔锋指向由向左前变成向左，这时向右运笔才是横的中锋行 笔。
最全面毛笔字教学《基本笔画》PPT课件
组合练习
将不同形态的点画组合在一起进行练 习，如“心”、“必”等字中的点画 组合。
创作练习
在掌握了点画的书写方法和技巧后， 可以尝试进行简单的创作练习，如书 写含有点画的诗句、对联等。
07 复合笔画教学
复合笔画种类与特点
01
钩画
包括横钩、竖钩、弯钩等，形态各 异，用于连接或收笔。
提画
在横、竖等笔画上方向右上方提笔 ，形成轻盈、飘逸之感。
基本笔画在毛笔字中的应用
横、竖、撇、捺、点等基本笔画 在毛笔字中的构造作用
不同书体（如楷书、行书、草书 等）中基本笔画的运用和变化
同一笔画在不同位置、不同结构 中的书写技巧
创作实践与指导
如何运用基本笔画进行单字创 作，如“永字八法”的解析与 练习
同一笔画在不同书体中的创作 实践，如楷书中的横与行书中 的横的书写对比
创作过程中常见问题的解决方 法，如笔画不流畅、结构不紧 凑等
作品欣赏与评析
历代名家毛笔字作品中基本笔画的运用与赏析
如何评析一幅毛笔字作品的基本笔画运用水平及 整体艺术效果
不同书体毛笔字作品的风格特点与审美价值
通过以上内容的学习，学员可以全面了解基本笔 画在毛笔字中的应用与创作，掌握基本笔画的书 写技巧，提高毛笔字书写水平，并培养对毛笔字 艺术的审美能力和创作能力。
纠正方法是在收笔时略提笔锋，形成波状起伏的效果。
实践练习与指导
描红练习
通过描红的方式熟悉捺画的形态和书写方法 。
米字格练习
在米字格中书写含有捺画的汉字，注意捺画 的长度、角度和波状效果。
双钩填墨练习
用双钩法勾勒出含有捺画的汉字轮廓，再填 墨书写，体会捺画的书写技巧。
临帖练习
选择含有捺画的经典碑帖进行临写，逐步提 高书写水平。
楷书基本笔画书写规律
楷书基本笔画书写规律笔画是构成汉字的基本元素。
要想写好字，首先就要写好笔画。
就象盖房子要讲究材料的质量一样，偷工减料盖起来的房子必然是“豆腐渣”工程，写字的道理也是如此，那种不认真练习笔画就直接写字的学法是不符合毛笔楷书学习规律的。
王羲之说：“……一点失所，若美人之病一目；一画失节，如壮士之折一肱。
”充分说明了笔画质量与字的整体美的关系。
汉字的基本笔画共有四十余个，可分为点（斜点、竖点、左点、撇点、提点）、线（长横、短横、左尖横、悬针竖、垂露竖、短竖、长斜撇、短斜撇、短平撇、竖弯撇、竖撇、斜捺、平捺、反捺、提）、折（横折、竖折、撇折）、钩（横钩、竖提、竖钩、斜钩、卧钩、竖弯钩、竖左弯钩）及复合笔画（共10个，名字略）五大类，每一类笔画的写法都是有规律可循的，这些规律掌握起来并不难，以下就是我在学习和教学毛笔楷书过程中总结的规律。
一、起笔规律：点、带、转适用于一拓直下起笔法，之所以教这种写法是方便学生以后学习行书（见图3 —1）。
（如看不见全图，可对图双击查看）点：任何笔画都由点起。
笔杆垂直，以斜势（45°）(缺省为这个角度，具体到不同风格楷体可作相应调整)下笔由轻到重写出前尖后圆的杏仁点。
要求下笔要轻，角度要斜，根据笔画的粗细写出点的长短，不可一味拉长以免给下一步带来麻烦。
带：是为了写出起笔轮廓，也便于转笔。
以横为例，杏仁点写完后，毛笔按笔画运笔方向（横向右、竖向下、撇向左下、捺向右下、提向右上）侧锋带笔形成平形四边形块面，这样做既写出了起笔的轮廓，又便于笔锋在其中不露痕迹地换向，保证下一步的中锋运笔。
注意：带时毛笔不要提起，把点的头和尾盖住（以看不见点的头尾为准），写出三条直边两个方角。
转：是为了调整笔锋指向以达到中锋运笔要求。
平形四边形块面形成后，笔锋不须提起，接着就是靠大拇指和食指逆时针转动笔杆（横、提为逆时针转动，竖、撇为顺时针转动，捺因为下笔方向同点一致，故不须转动），带动笔锋作逆时针调锋，使原来的笔锋指向由向左前变成向左，这时向右运笔才是横的中锋行笔。
关于毛笔楷书中竖画的写法课件
1、逆锋起笔，
显试
折锋顿笔成点。
得笔
含墨逆
蓄，锋 。二起
者笔
提 按 循 序 渐
起一
进
笔者
也可
会
2、缓缓扭转笔 锋，继而垂直下行。
3、缓缓提起笔 尖，出锋收笔。注
意收笔不可太虚。
成 直 线 ， 而 是 具 有 弹 性 的 笔 画 。
得 平 稳 。 竖 直 则 是 垂 直 ， 但 并 不 是 写
短竖写法 与垂露竖写法 相同，可倾斜， 也可垂直。不 同的字作不同 的处理。
的 那 样 ， 横 似 水 般 平 ， 而 是 说 横 要 写
“ 横 平 ” ， 不 是 像 某 些 人 所 以 为
1、逆锋起笔， 折锋顿笔成点。
2、缓缓扭转笔 锋，继而垂直下行。
3、驻笔后往左 侧轻
清笔 晰， 。行短
笔竖 ，虽 收形 笔体 的短 过小 程， 一但 定是 要起
软笔书法教案之二(竖)
1、对临。把字帖放在一旁，照着上面的用笔和结构写。对临的基本要求，如孙过庭《书谱》所说：拟之者贵似，越像越好。临帖时不要看一笔写一笔，那样容易支离不贯气。要看一个字写一个字。写后加以对照，有不像的地方就再写一次，如果还不像，就再写，直到写像为止。这样，比一个字只写一次印象深刻，收效大。一个字一个字写正确之后，就可以看两三个字、以至一行字之后再写了。
10、每人一本笔记，教师平时所讲的书法史、写字技法，书学常识能知识要随时记下来，勇于实践。
总起来说，这十个“一”就是：一寸、一尺、一指、一拳、一遍、一次、一气、一帖、一张、一本。
四、小结：通过笔画竖的练习和书法知识的讲解，让学生明白练习一手好字并非一日之功，学习书法是一个漫长的过程，要树立信心，培养兴趣，坚持练习。
2、制油烟墨的第一步，便是取碳。先在桐油中浸入多种药物，然后需要在一间密不通风的密室内，将油盏放在一面水盆之中，再把取碳用的烟碗，倒着扣在油盏正上方的架子上。之后将油盏用灯草点燃，桐油燃烧而升起的黑烟，集聚于上方的烟碗上，收集起来，便是制墨需要采集的油烟。
然后将备好的胶熬煮成粘稠状，与采集的油烟混合，其中还要加入麝香等数十种香料药物等，接下来便要放入石臼之内，以杵捣捶。这一步骤虽然简单，却最是累人。杵捣得越多，则制出墨来质地越是细黑，古法细墨，常有标称三万杵的。
《书法教程》教学课件 第三章 毛笔楷书
“艹”：先写中长横，横略上仰，再写左短竖，竖画上粗下细，最后写短 撇；竖、撇长短基本一致，头散而尾合，呈上开下合之势。
雨字头：先写短横，横钩拉长，气势开阔；中竖短而端庄；左右四点形态 各异，内聚外散，整体姿态扁平。
（四）横式下置
横式下置是指偏旁部首横向书写，并立于文字的底部。常见的横式下置偏旁 部首有“皿”“心”“虫”“贝”等。
皿字底：先向右下稍斜写左短竖，再写横折，横长竖短，框内两竖上开下合， 分布均匀，下面长横形体开阔，整体字形宽扁。
心字底：先写左点，在稍上方轻入笔向右下斜行写卧钩，钩画应浑圆坚实，出 钩后顺势写中点、右点，三点姿态各异，忌呆板。
虫字底：先写“口”字，“口”形宽扁，上宽下窄，再从中部下笔写短竖， 然后写长挑，最后写长点。“虫”做字底时，形不宜高，应端庄。
贝字底：先写短竖，再写横折，折角宜方，横短竖长，框呈窄长形；从框 内中上部起笔写短竖撇，最后写长点。
（五）左上置
左上置是指偏旁部首位于文字的左上部常见的左上置偏旁部首有 “广”“尸”等。
广字头：点居横画正中，撇画先竖后撇，横与撇交而不接。 尸字头：笔画不可写得太宽，竖向笔画也不可写得太长，撇画应先竖后撇，姿 态舒展。
2．横的写法
古人称横的写法为勒，像“悬崖勒马”，即下笔时要逆入后往下顿，然后平 拉向右运行，收笔停顿时，即勒住回锋收笔、在往右运行时要有一种涩劲，像 “千里阵云”。
3．竖的写法
古人称竖为弩。竖画的上下头 有曲势，不能直上直下，运笔时笔 逆锋向上往右顿笔再往下运行。
在往下运行时，笔杆因用力自 然微倾前而成涩笔，收笔时停顿回 锋收笔。
四、结体方法
结体也称为结构、构字、 间架，是指将笔画按汉字书写 的笔顺规则、组合规则等进行 艺术构思和处理，搭配、组合 成体式美观、大方的汉字。
书法教程-毛笔楷书
书法教程第三篇毛笔楷书第一课 运笔法运笔法指的是如何使毛笔的笔锋在汉字的笔画中，按照一定的法则运行的方法和技巧，通常又称 “用笔”或者 “用笔法”。
用笔是学习书法的关键，所以，古人有 “书法在用笔，用笔贵用锋”的说法。
本课从中锋与侧锋、起笔与收笔、提笔与按笔、方笔与圆笔、藏锋与露锋、转锋与折锋以及用笔的轻重快慢七个方面介绍运笔的基本要求。
一、 运笔的基本要求用毛笔书写汉字，每一笔画可分为起笔、行笔和收笔三个步骤。
1.中锋与侧锋毛笔的笔头分主毫和副毫，主毫又称主锋或中锋；副毫又称侧锋或偏锋。
书法要达到笔画的立体美，就必须用中锋行笔。
中锋行笔就是使笔头的中心锋芒尖始终运行在笔画的中心线上，即古人所说的 “令笔心常在点画中行”，中锋行笔书写出来的笔画墨匀圆润，具有立体质感。
所以，古人笪重光在 《书筏》中说：“能运中锋，虽败笔的法则，中锋运笔如图３－１( a )所示。
与中锋相对立的是侧锋。
所谓侧锋，是指运笔时，毛笔的笔尖主锋不在汉字笔画的中心线上运行，而是偏向一旁或一侧，侧锋运笔如图３－１ ( b )所示。
用侧锋写出的笔画扁平浮薄,墨迹不匀，初学者要尽量避免。
图３－１ 运笔中锋与侧锋是既互相对立又互相依存的两种运笔方法。
古书上有 “凡书要笔笔中锋”的说法，其实也不尽然，具体要看侧锋形成的原因。
一种是书者用笔失控形成的，叫败笔；另一种是书者有意识而为之。
后者或由偏转中，或由中转侧，笔画爽健利落，圆厚与活泼相间，这是一种书法美的追求。
历代有卓识的书法家都主张中锋立骨，侧锋取妍，以中锋为主，侧锋为辅，达到 “正锋取劲,侧锋取妍”的艺术效果。
2. 起笔与收笔起笔就是汉字书写时一个笔画的开始，收笔就是一个笔画的书写结束起笔与收笔是中国书法表现笔法最明显的部位。
历代书法家形成了大同小异的基本法则，即欲右先左，欲下先上；以藏为主，藏露结合；以逆为多，逆顺相杂。
起笔与收笔的几种运笔法如图３－２所示。
图３－２ 起笔与收笔3.提笔与按笔提笔与按笔是运笔过程中使笔锋作上下运动，而造成汉字笔画富有书法美的细与粗、轻与重的用笔技法。
毛笔竖怎么写
毛笔竖怎么写毛笔竖是毛笔书法中的一种基本笔画，也是毛笔书法的基本功。
毛笔竖的写法是在毛笔书写时，竖直向上抬起笔尖，轻轻下压，使毛笔的笔尖在纸上产生垂直的笔画。
毛笔竖的大小、粗细和力度可以根据需求来调整，可以写得横七竖八、挺拔笔直，也可以写得柔美纤细，变化万千。
毛笔竖的书写姿势有讲究，需要注意手腕的放松和笔尖的控制。
在写毛笔竖的时候，手腕应该放松，笔尖的控制应该来自手腕和手指的协调。
毛笔竖的书写要求有一定的节奏感和力道的掌握，要保持笔画的一致性和稳定性。
书写毛笔竖的时候，要站稳站直，整个人的姿势要放松自然，身体和手臂的动作要协调，不要驼背和歪斜。
只有这样才能写出端庄挺拔的毛笔竖。
毛笔竖在毛笔书法中的应用非常广泛。
在毛笔书法的字体中，毛笔竖是构成字形的基本笔画之一。
无论是楷书、行书、草书还是隶书，都离不开毛笔竖的书写。
在写字的过程中，毛笔竖可以书写成一个或多个，可以竖直矗立也可以倾斜流畅，它构成了汉字的骨架和线条，给字体赋予了美丽的形态和动态的韵味。
毛笔竖也是书写汉字的一种基本训练，只有掌握了毛笔竖的书写技法，才能正确书写汉字，掌握毛笔书法的基本功。
除了在汉字书法中的应用，毛笔竖还可以用来书写各种图案和装饰性的线条。
在国画、书法作品中，毛笔竖可以作为画面的主题、画面的构图和装点，增添画面的美感和节奏感。
毛笔竖还可以用来写横幅、联子、对联和楹联等，为作品增加神韵和意境。
毛笔竖的书写过程需要专心致志，需要用心体会和磨练，才能写出质朴宁静的毛笔竖。
书写毛笔竖需要花费大量的时间和精力，需要反复练习，需要不断地调整和改善。
只有这样才能写出工整规范、气韵生动的毛笔竖。
总之，毛笔竖是毛笔书法中的一种基本笔画，书写毛笔竖需要掌握一定的技法和姿势。
毛笔竖在毛笔书法中的应用广泛，它是汉字书法的基本功之一，也是装饰性线条的基础。
毛笔竖的书写需要专心致志、用心体会和磨练，只有这样才能写出优美的毛笔竖。
希望大家在学习毛笔书法的过程中能够认真练习毛笔竖，掌握其基本功，提高书写水平，创作出更加精彩的毛笔书法作品。
2024版年度毛笔书法入门基础教程各种笔画的写法完整版
撇捺的呼应关系
03
在字中，撇画和捺画往往成对出现，需注意其呼应关系和整体
协调性。
17
04 隶书基本笔画写 法详解
2024/2/3
18
波磔特征分析及运用技巧
波磔是隶书最具代表性的笔画之一，其特征是起笔较重，形成“蚕头”，然后逐渐提笔向右上方运笔， 形成“雁尾”。
在运用波磔时，要注意掌握其节奏和力度变化，起笔要慢而重，行笔要逐渐加快并减轻力度，收笔时要 稍微停顿并回锋。
同时还要了解隶书的历史背景和发展演变过程，以便更好地理
03
解和欣赏其独特的艺术魅力。
22
05 行书基本笔画写 法详解
2024/2/3
23
行云流水般线条美感追求
01
线条流畅自然
行书以流动、优美的线条为特点，追求如行云流水般的美感。在书写时，
要保持笔画的连贯性和流畅性，避免出现生硬、断裂的线条。
2024/2/3
2024/2/3
表现笔画粗细变化的手段主要有用笔的轻重、提按、转折等，同时还要注 意运笔的速度和节奏变化。
21
风格特点总结以及欣赏方法
2024/2/3
01
隶书风格特点鲜明，具有雄浑厚重、端庄典雅、舒展大方等特 点。
02
在欣赏隶书作品时，要从整体到局部进行观赏，首先感受其整
体气势和风格特点，再逐字逐笔进行品味和鉴赏。
竖
撇画在字中起到平衡和舒展的作用， 根据形态不同可分为平撇、斜撇等。 平撇要写得短促有力，斜撇要写得 流畅舒展。
撇
捺画在字中起到稳定和舒展的作用， 根据形态不同可分为斜捺、平捺等。 斜捺要写得轻快有力，平捺要写得 平稳舒展。
9
各类笔画在汉字中应用示例
书法：竖教学设计
书法：竖教学设计使学生掌握竖的书写要领，能写出规范、美观的竖。
培养学生的观察能力、模仿能力及对书法的兴趣。
【教学准备】多媒体课件、毛笔、墨汁、毛边纸。
教师点评并总结：写竖时，要注意以下几点：①.方向要直；②.起笔、收笔要干净利落；③.运笔要有轻重变化。
课件展示图片，让学生认识什么是悬针竖、垂露竖、短竖。
教师示范写短竖，并讲解要领：起笔时稍重，然后向下中锋直写，至收尾处稍顿再收笔。
学生观察并模仿。
教师示范写垂露竖，并讲解要领：起笔时稍重，然后向下中锋直写，至收尾处不顿不收。
学生观察并模仿。
教师巡视指导。
学习悬针竖的书写方法：教师示范写悬针竖，并讲解要领：起笔与垂露竖相同，向下中锋直写，至收尾处不顿不收，使笔画逐渐变细。
学生观察并模仿。
教师巡视指导。
学生练习书写竖的三种类型，教师巡视指导。
展示学生作品，点评。
学习多竖组合的书写方法：教师示范写多竖组合，并讲解要领：多竖之间距离要相等，长短可稍有变化，起笔、收笔要干净利落。
学生观察并模仿。
教师巡视指导。
展示学生作品，点评。
学习横画与竖画的组合：教师示范写横画与竖画的组合，并讲解要领：横画与竖画之间要比例适当，横画稍左低右高，竖画稍左高右低。
学生观察并模仿。
教师巡视指导。
展示学生作品，点评。
让学生掌握硬笔书法的基础知识，包括硬笔书法的定义、特点、历史和发展等。
通过实践练习，提高学生的书写水平，培养学生的审美能力和创造力。
培养学生的兴趣和爱好，让学生在学习中体验到书法的魅力和价值。
重点：让学生掌握硬笔书法的基本知识和技巧，提高学生的书写水平。
难点：让学生理解硬笔书法的历史和发展，培养学生的审美能力和创造力。
讲授法：教师讲解硬笔书法的基本知识和历史发展，使学生了解硬笔书法的背景和基础知识。
实践法：学生通过实践练习，掌握硬笔书法的技巧和方法，提高学生的书写水平。
讨论法：学生通过讨论和交流，互相学习，共同进步。
导入新课：教师介绍硬笔书法的基本知识和历史发展，引起学生的兴趣和好奇心。
毛笔楷书的结构特点
楷书又叫真书、正书、正楷，堪称楷模规范，可供世人效法之书。它从隶书演 变而来，兴起于汉，魏晋盛行。到了唐代，有人把楷书叫今隶或今书。楷书体势呈 长方形，直行纵势，形态平正，结构严谨，工稳端庄，神清气朗，是最基础的一种 书体。
学书须先楷法，作字必先大字。大字以颜为法，中楷以欧为法，中楷既熟，然 后敛为小楷，以钟王为法。多年实验研究结果表明：初学写字，不宜先学太大的字， 中楷比较适合。楷书没有篆书的弧笔，也无隶书的波势，笔画平直简明，大量增加 了方折、策、掠、挑等笔法，其笔画和结体错综复杂，变化精细，在力和势的表现 上深刻而微妙，如写三点水，隶书的用笔完全一样，而楷书写三点水随着轻重、趋 向、伸缩、俯仰而形态各异。
要使内外协调一致，既要包得住，又不能包得太死。
毛笔楷书的结构特点 五、比例适当
比例适当是指字体中的各结构单位应匀称协调。例如，在书写时应依据笔画的繁 简合理控制各结构单位的高矮、宽窄等。
毛笔楷书的结构特点 六、容让避就
容让避就是指笔画之间、偏旁与主体之间、结构单元之间要互相兼容、礼让，或 互相照应，这样才能使一个字的整体显得美观大方，协调一致。
大学书法
毛笔书法是中国独特的传统民族文化艺术瑰宝。早在六千多年前的新石器时 代，汉字就开始萌芽，到商代后期出现的甲骨文就已经发展上升成为一种独特的 艺术形式。作为一种独特的汉字艺术，书法历经篆、隶、楷、行、草的发展阶段； 各个朝代名家辈出、珍品如海。除此之外，独特至少还涵盖了工具独特、创作过 程独特点 三、向背适宜
向背适宜具体做法是：相向的结构要避实就虚、讲究穿插，使各部分融洽组合、 紧凑协调，同时又不致纠缠；相背的字要注意关照，有的笔意呼应，有的笔线牵连， 不能互相脱离。
毛笔楷书的结构特点 四、内外相称
毛笔书法竖的写法教学设计(实验一小刘容)
毛笔书法竖的写法教学设计綦江县第一实验小学刘容【教学内容】1、竖划：悬针竖与垂露竖2，临摹主笔为竖划的字。
【学情分析】小学四年级的学生对汉字有了一些基本的认识，也有了一点毛笔书法的入门知识，在这个基础上可以进入到毛笔书法的系统学习中来。
学习毛笔字，要从楷书或隶书入手最好，一开始是凭着对新鲜事物的兴趣，到了后来，还是要花功夫的。
【教学目标】1、认知目标：认识书法中的悬针竖、垂露竖的形态。
2、能力目标：掌握书写悬针竖、垂露竖的方法。
3、情感目标：培养学生观察和比较的能力。
【重难点】掌握书写悬针竖、垂露竖的方法【学具准备】毛笔，毛边纸，书画毡，水罐，墨汁，砚台【教学过程】一、复习引入新课1、听写横及带横画的简单字。
2、学生互相评价，老师评价，评选书法小明星。
3、今天我们就要来学习“竖”的写法。
4、教师板书：竖的写法二、新课教学（一）、思考：你了解毛笔书法中竖有哪些？师随机板书：【垂露竖、悬针竖】（二）、教学“垂露竖”1、出示范例垂露竖，请学生说说垂露竖有什么特点？生观察汇报：【像一根骨头（学生说出别的也可）；在竖中线上；两头粗，中间细】2、怎样才能把这个垂露竖写漂亮呢？学生先观察，团队讨论,全班交流。
3、教师示范写垂露竖，边写边讲解垂露竖的写法。
4、教师出示“垂露竖”的运笔图：【①逆锋起笔②转笔右下③顿笔后向下右锋行笔④至尽处提笔，向左上回锋收笔。
】5、同桌两孩子互相用手比划及叙述垂露竖的运笔过程，加深印象。
6、学生练习写三个垂露竖，教师巡视，指导纠正坐姿、执笔姿势及临写时出现的错误。
7、学生写完后师借助大屏幕全班点评，提醒值得注意的地方。
8、经过老师的纠正，学生再练三个，写完后和前边的对比一下看看自己是否有进步。
（三）教学“悬针竖”1、出示范例悬针竖。
2、请学生说说悬针竖的形状像什么？【像一颗悬着的尖尖的针】3、怎样才能把这个悬针竖写漂亮呢？学生先观察，团队讨论,全班交流4、教师示范写悬针竖，边写边讲解悬针竖的写法。
通用版小学书法：练习指导《垂露竖、悬针竖》(教案)
课题垂露竖、悬针竖单元主题基本笔画教学目标掌握垂露竖和悬针竖的写法；练习写竖时起笔、行笔、收笔和调整笔锋的方法，培养学生的书写兴趣。
教学重点掌握观察垂露竖和悬针竖形态的方法和分析垂露竖的、悬针竖的写法。
教学难点掌握书写垂露竖和悬针竖时藏头护尾的方法。
课前准备笔、墨、纸、砚、字帖教学过程复备一、课程导入我们上节课学习了横的写法，大家还记得横的书写要领吗？请同学回忆下。
我们还学会了哪些横画的字？二、探究新知1.介绍笔画。
本节课我们学习竖的写法，竖是上下伸展的笔画，楷书的竖画分为垂露竖和悬针竖两类。
本节课我们将学习悬针竖和垂露竖的写法，两种竖画的写法都是要分为起、行、收笔。
2.接下来请同学观察竖画的形态，对比两种竖画的不同地方。
用笔上有什么区别呢。
3.学生回答：两个竖画的起笔是一样的都是顿笔起笔，行笔也是一样的，只是在收笔的时候悬针竖直接出锋，垂露竖要进行回锋。
4.教师点评。
5.请同学们对照字帖认真观察，并在练习纸上书写各写一个悬针竖和垂露竖。
6.教师找出两张代表作品进行点评。
7.教师示范悬针竖与垂露竖，并讲解：悬针竖顿笔起笔，调整笔锋，慢慢提笔出尖。
垂露竖起笔与行笔与悬针竖一样，在收笔的地方提笔再收笔。
8.再次观看视频学习垂露竖与悬针竖的写法。
9.学生书写练习悬针竖和垂露竖，教师巡视指导，将学生书写中的问题进行收集，并进行统一讲解。
10.教师纠错，学生反思练习竖画。
三、讲解示范1、分析笔画形态。
接下来请同学们分析一下，我们应该怎样写“上”和“千”字？2.教师请几位同学回答下列问题。
（1）“上”字的竖怎样起笔？怎样行笔？如何收笔？需要注意哪些问题？（2）“千”字的竖怎样起笔？怎样行笔？如何收笔？需要注意哪些问题？（3）“上”“千”字是如何占格的？（4）“上”“千”字的笔画关系是什么样的?（5）“上”“千”字的字形结构是什么样的?3.请同学们认真读帖，对照字帖各写一个“千”“上”。
4.教师巡视，并找出几幅典型作品展示点评。
楷书基本笔法竖钩写法
楷书基本笔法竖钩写法楷书是中国书法中最为正统的一种书体，而其基本笔法也是每一个学习楷书的人必须掌握的内容之一。
在这里，我们主要介绍楷书基本笔法之一——竖钩写法。
一、竖钩的定义及特点竖钩，即书写时从上至下形成的弯曲钩状，也叫勾钩或弯钩。
竖钩是楷书书写中常见的笔画之一，其特点是颇具韵律感，线条流畅，形态优美。
常用于书写“舟、工、不、个”等字形中。
二、竖钩的基本写法竖钩的基本写法分为两个方向：一是从左向右竖钩，二是从右向左竖钩。
下面我们分别进行介绍。
1、从左向右竖钩从左向右竖钩的写法，顾名思义，是从左边开始书写，由上至下形成弯曲的钩状。
在书写时应注意以下几个要点：（1）首先，先书竖撇，竖起毛笔，由下向上落笔，再向右划一道弯曲的弧线，然后迅速回笔，与竖撇相连即可。
竖钩必须随着竖撇一气呵成，方可显得美观、流畅。
（2）其次，要注意向右方向的角度掌握，通常为右上-左下的方向，角度不宜过大。
（3）最后，切忌将竖钩书写得过短或过长，若太短，则显得不够凸显，若太长，则会影响字形的整体美感。
2、从右向左竖钩从右向左竖钩的写法相对来说比较难掌握，最主要的难点在于字形的倒置。
在书写时应注意以下几个要点：（1）首先，先略画出一个反向的竖撇，再向左上方斜着略作圆弧，然后向右上回绕，形成钩状。
倒置的竖钩可以先在空白处练习多次，掌握好书写顺序和描摹要领，再运用到实际书写中。
（2）其次，要注意横向方向的角度掌握，通常比从左向右竖钩的角度更为自由，但角度也不能太大。
（3）最后，同样切忌将竖钩书写得过短或过长。
三、竖钩的进一步优化除了掌握基本的竖钩写法之外，正确的用笔方法和不断的练字训练也是提高竖钩书写质量的不可缺少的因素。
以下是几种优化竖钩的方式：（1）在竖钩下方作一个小弧线，使之更加流畅。
（2）在竖钩上方下1/3处留出一点空白，使之更加挺拔。
（3）将竖钩与下方一个字形的部分相连，使之看起来更加连贯自然。
四、总结竖钩是楷书中常见的笔画之一，其书写流畅、美观。
毛笔颜体楷书笔画教程
用笔技法
书法中的线条点画都有不同的姿态和形式，要准确而生动地书写出这些线条点画，就 要依靠相应的用笔技法，即把整个运笔过程分解为一个个不同的动作，只有这样才能万毫 齐力，点画优美，线条丰满。 提笔，笔锋在书写点画时不可能一样粗细，当点画要求变细时毛笔就要提起。因此， 提与顿是相对而言的，互为依存的。提笔大多用于横画的中间及字的转折连接处、露锋出 锋时。即前人所说：“密处险处用提”。注意提不要过虚、过细。 顿笔，线条点画要求变粗变特出时，用力下按，所谓“力透纸背者为顿”。字的收笔 处或转折处常用顿笔，其顿的力度大于“蹲笔”与“驻笔”。在书写过程中提与顿时常交 错使用，有时提在前、顿在后，有时是先顿后提，所以要注意协调性，提按顿笔在行草中 交互使用更是密切，正是由于提与顿的交互使用才形成了点画线条的轻重粗细变化。而在 楷书中，提顿表现是很明显的，如一横与一竖就是两头都用提顿法。顿笔用的好，可使点 画坚实有力，笔力充盈，但不要顿的太重，形成墨团。 蹲笔，运笔方法象顿笔，但按下力度可轻些。在点画的轻重粗细之间有一个过渡性的 动作，即是用蹲笔法，所以唐· 张怀灌在用笔中说蹲笔是：“缓毫蹲节，轻重有准是也。” 蹲笔和顿笔常用于笔画的转换过渡处。因此，起着调节换笔的作用。 驻笔，用笔力量小于“顿”与“蹲”。是用于上一个运笔动作结束，下一个运笔动作 开始，为时很短的转换间隙，即“稍停”，力到纸面即可。这样驻笔一下，是为了准备下 个笔势的开展。如横划的起笔、收笔之前都要顿，在顿之前先要稍停驻一下笔，然后再铺 毫按顿。其它如转折处顿笔前，捺笔顿笔出捺前都要驻笔，以蓄势为顿笔作先导。清· 蒋 和曾说：“驻，不可顿，不可蹲，而行笔又疾不得，住不得，迟涩审顾则为驻”。
颜体概述 颜体由唐代书法家颜真卿所创，和柳公权合称为“颜柳”， 有“颜筋柳骨”的说法。“颜体”是针对颜真卿的楷书而 言的，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆 厚，气势庄严雄浑。唐书法家颜真卿的字体风格。其书法 初学褚遂良，后学张旭笔法，正楷端庄雄伟，气势开张； 行书遒劲郁勃。古法为之一变，世称“颜体”。 颜体是唐书法家颜真卿的字体风格。其书法初学褚遂良 ， 后学张旭笔法，正楷端庄雄伟，气势开张；行书遒劲郁勃。 古法为之一变，世称“颜体”。 白沙 《康有为和他的＜ 广艺舟双楫＞》：“如果说， 魏 晋 以前‘体’这个字是 表示书体的话，在 魏 晋 以后就转向表示个人风格，如 ‘颜体’、‘柳体’、‘赵体’，并非是三种字体，仅仅 表示三种不同风格的书法而已。” 吕更荣《中国书法简 史》第八讲（三）：“ 颜真卿 的书法，主要得到了张旭 的指导，上承王羲之的传统，又习初唐四家特点，兼收南 北朝 书法新鲜营养。学习时有选择，有取舍，是 唐 朝新 书体的创造者，称为‘颜体’。”
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1、逆锋起笔，
显试
折锋顿笔成点。
得笔
含墨逆
蓄，锋 提
。二起 者笔 起一
按 循 序 渐 进
笔者
也可
会
2、缓缓扭转笔 锋，继而垂直下行。
3、缓缓提起笔
尖，出锋收笔。注
意收笔不可太虚。
成 直 线 ， 而 是 具
有 弹 性 的
笔 画 。
得 平 稳
。 竖 直 则
是 垂 直 ， 样 ， 横 似 水 般 平 ， 而 是 说 横 要 写
“
横 平 ” ， 不 是 像 某 些 人 所 以
为
1、逆锋起笔， 折锋顿笔成点。
2、缓缓扭转笔 锋，继而垂直下行。
3、驻笔后往左 侧轻轻顿笔，接着慢 慢提笔下拉，出尖后 回锋收笔于点画腹内。
清笔 晰， 。行短
笔竖 ，虽 收形 笔体 的短 过小 程， 一但 定是 要起
短竖写法 与垂露竖写法 相同，可倾斜， 也可垂直。不 同的字作不同 的处理。
作业：
两行垂露竖
两行悬针竖
每行各五个
教师：星期三早课间操下后以年级组为单位交至写字办公室 学生：星期四写字课下后以班级为单位交至写字办公室