儒林外史ppt课件
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名著《儒林外史》ppt课件
杜少卿是《儒林外史》中的一个重要人物,他性格豪爽、慷慨 大方,喜欢结交天下豪杰。他的形象展示了人性中的善良和正 义一面。
匡超人
匡超人是一个身怀绝技的江湖人物,他性格豁达、机智过人, 在小说中扮演了重要的角色。他的形象展示了江湖中人的英勇 和智慧。
04
《儒林外史》中反映社会问 题探讨
科举制度下士人心态变化
淡泊名利
王冕虽然才华横溢,但他对功名利禄 并不看重,更喜欢自由自在地生活。 这种淡泊名利的态度在当时的社会中 显得尤为难得。
周进、范进等人物性格剖析
周进
周进是《儒林外史》中的一个重要人 物,他性格懦弱、迂腐,深受科举制 度的毒害。他一心追求功名,但最终 却落得个悲惨的下场。
范进
范进是周进的朋友,同样也是一个深受 科举制度毒害的读书人。他性格善良、 正直,但过于迂腐和天真,最终也遭受 了悲惨的命运。
现实主义创作手法
《儒林外史》通过描绘现实生活中的人物和事件,展现了封建社会 的真实面貌,为古代小说的现实主义创作手法树立了典范。
丰富的人物形象塑造
《儒林外史》成功塑造了众多具有鲜明个性的人物形象,使得古代小 说在人物塑造方面取得了新的突破。
对后世文学创作启示和影响
对现实主义的深化
《儒林外史》的现实主义创作手 法对后世文学创作产生了深远影 响,使得文学作品更加贴近现实
06
结语:名著《儒林外史》现 实意义与价值
对当代社会启示作用
揭露社会丑恶现象
《儒林外史》通过讽刺手法,深刻揭露了当时社会的丑恶现象,如贪污腐败、道德沦丧等, 对当代社会具有警示作用。
倡导正义与良知
作品中塑造了许多正直、善良的人物形象,他们坚守道德底线,勇于与邪恶势力斗争,为当 代社会树立了正义与良知的典范。
匡超人
匡超人是一个身怀绝技的江湖人物,他性格豁达、机智过人, 在小说中扮演了重要的角色。他的形象展示了江湖中人的英勇 和智慧。
04
《儒林外史》中反映社会问 题探讨
科举制度下士人心态变化
淡泊名利
王冕虽然才华横溢,但他对功名利禄 并不看重,更喜欢自由自在地生活。 这种淡泊名利的态度在当时的社会中 显得尤为难得。
周进、范进等人物性格剖析
周进
周进是《儒林外史》中的一个重要人 物,他性格懦弱、迂腐,深受科举制 度的毒害。他一心追求功名,但最终 却落得个悲惨的下场。
范进
范进是周进的朋友,同样也是一个深受 科举制度毒害的读书人。他性格善良、 正直,但过于迂腐和天真,最终也遭受 了悲惨的命运。
现实主义创作手法
《儒林外史》通过描绘现实生活中的人物和事件,展现了封建社会 的真实面貌,为古代小说的现实主义创作手法树立了典范。
丰富的人物形象塑造
《儒林外史》成功塑造了众多具有鲜明个性的人物形象,使得古代小 说在人物塑造方面取得了新的突破。
对后世文学创作启示和影响
对现实主义的深化
《儒林外史》的现实主义创作手 法对后世文学创作产生了深远影 响,使得文学作品更加贴近现实
06
结语:名著《儒林外史》现 实意义与价值
对当代社会启示作用
揭露社会丑恶现象
《儒林外史》通过讽刺手法,深刻揭露了当时社会的丑恶现象,如贪污腐败、道德沦丧等, 对当代社会具有警示作用。
倡导正义与良知
作品中塑造了许多正直、善良的人物形象,他们坚守道德底线,勇于与邪恶势力斗争,为当 代社会树立了正义与良知的典范。
《儒林外史》课件(共53张PPT)
三、《儒林外史》中的讽刺;
➢一、 运用夸张进行讽刺
作者善于对人物的最富特征的细节进行夸张的描写, 即把某种需要否家的东西延伸放大,以揭示出这个 人物的真实面目。 就摇指人严吃个全一倒,着说把贡 就 不“个塘声,范越不的头生 讹 知留看新里,牙进发动都摇儿上滋下了中,道关中指不了。几子了味一举挣:咬得相两赵娶船”片举遍人起‘紧紧 干三氏亲 家 !也发,的来了 ,摇慌没坐 , 我噫,疯又洋,只忙。 。船 不 这有!不,有揩念……回 给 药来相头好省一……我(查家 船 ,一:发他 他了人出能k, 钱 还点遍“都把 听ā!事门i知由 是,。),走跌两 了我。就道掌于 张放揩眼 这自出散中老你自 老舵你让眼睁 话己大 了了太的己爷的的泪他的,把门,意晕在就狗!太,摔溜把两不两思船上把屁走’慌圆眼了手!病党他!对手近…说了,闭一犯做吃“…拍路黄上把着着,跤你,官了猪前了,泥头摇,慌是,拿,。八道一又头一,往将为故出带之戒:狠,下脚淋那后几云来后吃意“狠那,踹淋灯一口片的因人爷出摇手盏笑在漓糕人为参跤开,这了只里了来参这果别跌水几是点;, 的周灌是老漓了两爷一过茎在身来灯四的。草川水,他做,不官爬众放带将心来人起,的拉来恐黄他,费连不又了…住拍油…,。着夸一我张手直如的大今言走笑挑语到道掉一集:一把上‘茎揭去噫就穿了是!了。了一好”。个了”! 说阴我罢险中,狡了忙诈!走、’去欺挑揭软掉怕示一硬了茎的科。小举众人制人形度看象对严。监读生书时人,的点残一害点。头,把手垂
➢ (二)自我言行相悖的对比讽刺。 第四回小说中范进中举后,母亲猝死。张静斋拉他到汤
知县家打秋风,为了表现自己的孝子形象,酒席上范进拒 绝使用银筷子,不用磁杯子,要人换来木制的才肯用。但 吃饭之时,竟自抢先夹了一个大虾元子放在嘴中,此时的 范进竟没有一点丧母之忧,一举即把虚情假意形象暴露出 来。很显然,范进以前所坚持的都是假的,在饭桌上的他 才是真实的。 第五回严贡生前面对范进等人说自己“为人率直,在乡 里之间,从不晓得占人寸丝半粟的便宜”结果接着就因强 占邻居的猪和强收黄梦统的利钱而被告发出逃。
儒林外史ppt课件
作品主题与思想
主题
《儒林外史》以写实主义描绘各类人士 对于“功名富贵”的不同表现,一方面 真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因, 从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼 教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽; 一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自 我的方式所作的对于人性的守护,从而 寄寓了作者的理想。
VS
思想
小说通过描绘士林的“群丑图”,展现功 名利禄对读书人灵魂的毒中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个 性的贤者奇人,寄托自己对理想社会的追 求。
情节紧凑,环环相扣
01
以杜少卿的经历为主线,串联起多个 故事。
02
每个故事既独立成篇,又相互关联。
03
06
这种结构使得情节更加集中,主题更加 鲜明。
05
以一个中心人物或事件为核心,其他人 物和事件围绕其展开。
04
结构独特,采用“糖葫芦式”结构
故事情节中的讽刺与批判
对科举制度的讽刺与批判
01
讽刺那些追求功名利禄、道德沦丧的士人 。
倡导诚信正直品质
通过塑造正面人物形象,弘扬了 诚信正直的道德品质,呼吁人们
坚守道德底线。
鞭挞虚伪势利行为
通过刻画反面人物形象,揭露了 虚伪势利的丑恶嘴脸,警示人们
远离不良行为。
传播仁爱宽容思想
通过讲述人物之间的互助互爱故 事,传递了仁爱宽容的思想,倡
导和谐人际关系。
文化传承与创新体现
继承优秀文化传统
严监生与书中其他吝啬鬼形象
严监生与《儒林外史》中的其他吝啬鬼形象如周进、范进等相比,具有更为鲜明的性格特 点和更为生动的描绘。通过对比,揭示了封建社会中吝啬鬼形象的共性和个性。
03 儒林外史故事情节
主要故事情节梳理
优秀课件儒林外史ppt(共32张PPT)
22),吴霖起被罢, 吴敬梓回到全椒。第二年,吴霖起抑郁而死。族 人欺他两代单传,纷纷侵夺祖遗财产。 “迩来 愤激恣豪侈,千金一掷买醉酣。老伶少蛮共卧起 ,放达不羁如痴憨”。(金两铭《和作》) “ 田庐尽卖,乡里传为子弟戒”。(吴敬梓《减字 木兰花》,《文木山房集》卷四) 29岁,去 滁州参加科考,因狂放,终以“文章大好人大怪 ”而落第。
• 其书斋署“文木山房”, 使讽刺既辛辣,又深刻。
但是,他并没有完全受封建教育的束缚,对诗词歌赋以至野史杂书都饶有兴趣,这为他以后的文学创作打下了坚实的基础。 其俗语、官语文言较少者.似不得不推《儒林外史》为首屈一指”《小说考证拾遗》)。
• 晚年又自号文木老人。 吴敬梓出身于一个“科第家声从来美”的科举世家。
三、《儒》把批科举同批理学、礼教结合,使它揭 露性更强,反映社会内容更深广。
王玉辉劝女殉夫尽节
王德、王仁假道学嘴脸
四、《儒》把批科场与批官场结合,有力说明科举培 养出的不是贪官酷吏,就是土豪劣绅。
南昌王太守新官上任,衙门里一片戥子声、算盘声 、扳子声;“三年清知府,十万雪花银”
高腰汤知县沽名钓誉,枷死无辜的回民师傅。 退职知县张静斋横行南海县,为谋夺田产而诬陷和 尚同妇女通奸; 地痞恶棍严贡生强圈王二的猪,打折王大的腿;坐 船不给钱,还诬赖船夫吃他的贵重药;没借给人银 子却要利息;弟弟刚死,他就强占弟媳和侄子房产 。“你的是我的,我的还是我的。”
两根灯草
两根灯草故事简介:
• 严监生病危时的情景:他把手从被单里拿出来, 伸着两个指头。大侄子走上前来问道:二叔,你 莫不是还有两个亲人不曾见面?他就把头摇了两 三摇。二侄子走上前来问道:二叔,莫不是还有 两笔银子在那里,不曾吩咐明白?他两眼睁的滴 溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
• 其书斋署“文木山房”, 使讽刺既辛辣,又深刻。
但是,他并没有完全受封建教育的束缚,对诗词歌赋以至野史杂书都饶有兴趣,这为他以后的文学创作打下了坚实的基础。 其俗语、官语文言较少者.似不得不推《儒林外史》为首屈一指”《小说考证拾遗》)。
• 晚年又自号文木老人。 吴敬梓出身于一个“科第家声从来美”的科举世家。
三、《儒》把批科举同批理学、礼教结合,使它揭 露性更强,反映社会内容更深广。
王玉辉劝女殉夫尽节
王德、王仁假道学嘴脸
四、《儒》把批科场与批官场结合,有力说明科举培 养出的不是贪官酷吏,就是土豪劣绅。
南昌王太守新官上任,衙门里一片戥子声、算盘声 、扳子声;“三年清知府,十万雪花银”
高腰汤知县沽名钓誉,枷死无辜的回民师傅。 退职知县张静斋横行南海县,为谋夺田产而诬陷和 尚同妇女通奸; 地痞恶棍严贡生强圈王二的猪,打折王大的腿;坐 船不给钱,还诬赖船夫吃他的贵重药;没借给人银 子却要利息;弟弟刚死,他就强占弟媳和侄子房产 。“你的是我的,我的还是我的。”
两根灯草
两根灯草故事简介:
• 严监生病危时的情景:他把手从被单里拿出来, 伸着两个指头。大侄子走上前来问道:二叔,你 莫不是还有两个亲人不曾见面?他就把头摇了两 三摇。二侄子走上前来问道:二叔,莫不是还有 两笔银子在那里,不曾吩咐明白?他两眼睁的滴 溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
第三单元名著导读《儒林外史》课件(共31张PPT)
第三单元:名著导读
《儒林外史》 讽刺作品的阅读
教学目标
1.立足文本,从作品的语言文字描述中读出作 者的情感态度。(重点)
2.分析作品中的人物形象,把人物放到特定的 时代背景中去理解。(难点)
3.欣赏并品味这部作品的艺术特色。(素养)
根据课本,简要说说:“儒林”指什么人?
小说中“儒林”与正史中“儒林”有何区别?
奇人杜少卿
• 出身世家,为人正直; • 淡泊功名,背弃科举; • 生性狂傲,蔑视权贵; • 恣情任性,倡导自由; • 尊重女性,倡导真情; • 遵守孝道,忧国忧民; • 遭人非议、苦闷孤独:
杜少卿有真儒之操守,而无贤人之迂腐;具名 士之潇洒,而无狂士之荒诞。体现了作者对儒林、 对人生的新思考,对士人新境界的追求:传统儒学 精华与时代新精神的融合。
D.《儒林外史》善于将讽刺对象的戏剧性和悲剧性
结合起来,使这部书不仅成为一部儒林丑史,而且成为一部儒林 痛史。
下列有关《儒林外史》的情节表述有误的一项是
( C)
A.王冕从小辍学回家替隔壁秦家放牛,聪明颖悟,勤奋好 学,他画的荷花惟妙惟肖,并且他博览群书,才华横溢,不 愿意结交权贵,更不愿意求取功名利禄。
温馨提示 把握细节,能让讲述更具吸 引力。
儒生形象
1、热衷功名、可怜可叹的腐儒: 如:二进(周进、范进)
2、迷信八股、笃守礼教的自害与害人者: 如:马纯上(二先生)、王玉辉
3、道德败坏,招摇过市的骗子。 如:匡超人、牛浦郎
官绅形象 科举是求取功名的桥梁,少数幸运者一旦功成名
就,就要用无厌的贪求来攫取财富,压榨百姓。
请选取作品中你认为塑造最丰满的人 物,具体说说他的性格。 示例: 腐儒的典型——周进、范进 贪官污吏的典型——汤奉、王惠 八股迷的典型——马静、鲁编修 正面典型——王冕、杜少卿
《儒林外史》 讽刺作品的阅读
教学目标
1.立足文本,从作品的语言文字描述中读出作 者的情感态度。(重点)
2.分析作品中的人物形象,把人物放到特定的 时代背景中去理解。(难点)
3.欣赏并品味这部作品的艺术特色。(素养)
根据课本,简要说说:“儒林”指什么人?
小说中“儒林”与正史中“儒林”有何区别?
奇人杜少卿
• 出身世家,为人正直; • 淡泊功名,背弃科举; • 生性狂傲,蔑视权贵; • 恣情任性,倡导自由; • 尊重女性,倡导真情; • 遵守孝道,忧国忧民; • 遭人非议、苦闷孤独:
杜少卿有真儒之操守,而无贤人之迂腐;具名 士之潇洒,而无狂士之荒诞。体现了作者对儒林、 对人生的新思考,对士人新境界的追求:传统儒学 精华与时代新精神的融合。
D.《儒林外史》善于将讽刺对象的戏剧性和悲剧性
结合起来,使这部书不仅成为一部儒林丑史,而且成为一部儒林 痛史。
下列有关《儒林外史》的情节表述有误的一项是
( C)
A.王冕从小辍学回家替隔壁秦家放牛,聪明颖悟,勤奋好 学,他画的荷花惟妙惟肖,并且他博览群书,才华横溢,不 愿意结交权贵,更不愿意求取功名利禄。
温馨提示 把握细节,能让讲述更具吸 引力。
儒生形象
1、热衷功名、可怜可叹的腐儒: 如:二进(周进、范进)
2、迷信八股、笃守礼教的自害与害人者: 如:马纯上(二先生)、王玉辉
3、道德败坏,招摇过市的骗子。 如:匡超人、牛浦郎
官绅形象 科举是求取功名的桥梁,少数幸运者一旦功成名
就,就要用无厌的贪求来攫取财富,压榨百姓。
请选取作品中你认为塑造最丰满的人 物,具体说说他的性格。 示例: 腐儒的典型——周进、范进 贪官污吏的典型——汤奉、王惠 八股迷的典型——马静、鲁编修 正面典型——王冕、杜少卿
2024年度-《名著导读《儒林外史》》PPT课件
讨论题
选取作品中的一个人物或情节,谈谈你的看法和理解。可以围绕人物性格、命 运、社会意义等方面展开讨论。
25
THANKS
26
《名著导读《儒林外史》》 PPT课件
1
目录
• 引言 • 儒林外史背景及作者简介 • 主要人物形象分析 • 讽刺手法与艺术特色 • 社会意义与思想内涵 • 阅读方法与建议
2
01
引言
3
目的和背景
提高学生对古代文学作品的鉴赏能力和阅读兴趣
帮助学生了解《儒林外史》的历史背景、作者生平、文 学成就等方面的知识 引导学生深入思考《儒林外史》中的人物形象、社会现 象及其现实意义
题材
《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原 因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物 以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。
风格
小说白话的运用已趋纯熟自如,人物性格的刻画也颇为深入细腻,尤其是采用高超的讽刺手法,使该书成为中国 古典讽刺文学的佳作。
18
揭露科举制度弊端
揭示科举制度对士人精神的腐蚀
01
通过描写士人追求功名的艰辛和失败后的落魄,揭露科举制度
对士人精神的腐蚀和摧残。
批判科举制度的虚伪和腐败
02
通过揭露科举考试中的舞弊、贿赂等现象,批判科举制度的虚
伪和腐败。
反映科举制度对社会风气的败坏
03
通过描写士人为了功名不择手段、道德沦丧等行为,反映科举
5
02
儒林外史背景及作者简介
6
清代社会背景
01
政治环境
清朝是中国历史上最后一个封 建王朝,实行高度集权的专制 统治,严格控制思想和文化。
选取作品中的一个人物或情节,谈谈你的看法和理解。可以围绕人物性格、命 运、社会意义等方面展开讨论。
25
THANKS
26
《名著导读《儒林外史》》 PPT课件
1
目录
• 引言 • 儒林外史背景及作者简介 • 主要人物形象分析 • 讽刺手法与艺术特色 • 社会意义与思想内涵 • 阅读方法与建议
2
01
引言
3
目的和背景
提高学生对古代文学作品的鉴赏能力和阅读兴趣
帮助学生了解《儒林外史》的历史背景、作者生平、文 学成就等方面的知识 引导学生深入思考《儒林外史》中的人物形象、社会现 象及其现实意义
题材
《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原 因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物 以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。
风格
小说白话的运用已趋纯熟自如,人物性格的刻画也颇为深入细腻,尤其是采用高超的讽刺手法,使该书成为中国 古典讽刺文学的佳作。
18
揭露科举制度弊端
揭示科举制度对士人精神的腐蚀
01
通过描写士人追求功名的艰辛和失败后的落魄,揭露科举制度
对士人精神的腐蚀和摧残。
批判科举制度的虚伪和腐败
02
通过揭露科举考试中的舞弊、贿赂等现象,批判科举制度的虚
伪和腐败。
反映科举制度对社会风气的败坏
03
通过描写士人为了功名不择手段、道德沦丧等行为,反映科举
5
02
儒林外史背景及作者简介
6
清代社会背景
01
政治环境
清朝是中国历史上最后一个封 建王朝,实行高度集权的专制 统治,严格控制思想和文化。
04340_优秀课件儒林外史
戏曲改编
《儒林外史》也被改编成多种戏曲形式演出,如京剧、昆曲 等。这些改编作品在唱腔、表演等方面充分展示了中国传统 戏曲的独特魅力,同时也推动了《儒林外史》在戏曲领域的 传播和接受。
25
当代读者如何阅读欣赏《儒林外史》
2024/1/28
深入了解历史文化背景
《儒林外史》所描绘的是清代士人生活和社会风貌,当代 读者在阅读时需要深入了解相关历史文化背景,才能更好 地理解小说所表达的思想内涵和人物形象。
2024/1/28
14
CHAPTER 04
儒林外史思想内涵解读
2024/1/28
15
对封建礼教批判和反思
2024/1/28
揭露封建礼教虚伪性
01
通过人物言行及事件描写,展示封建礼教在维护统治阶级利益
时表现出的虚伪性。
批判封建礼教对人性的束缚
02
揭示封建礼教如何压制人的自然本性,造成人性的扭曲和变态
杜少卿与王冕
他们之间存在着深厚的友谊和互相尊重。杜少卿欣赏王冕的才华和品格
,而王冕也认可杜少卿的儒家道德观和人生追求。他们之间的友谊体现
了儒家思想中“仁爱”的精神。
03
严监生与其他人物
严监生与小说中的其他人物也存在着复杂的关系。他利用自己的权力和
金钱收买人心、打压异己,制造了许多悲剧和不幸。他与这些人物之间
的关系揭示了封建社会的黑暗面和人性的扭曲。
10
CHAPTER 03
儒林外史艺术特色探讨
2024/1/28
11
讽刺手法运用与效果呈现
讽刺对象的多样性
作品通过讽刺手法,揭示了当时社会 的各种丑恶现象,包括官场腐败、道 德沦丧、人性扭曲等,讽刺对象涉及 各个阶层和领域。
《儒林外史》也被改编成多种戏曲形式演出,如京剧、昆曲 等。这些改编作品在唱腔、表演等方面充分展示了中国传统 戏曲的独特魅力,同时也推动了《儒林外史》在戏曲领域的 传播和接受。
25
当代读者如何阅读欣赏《儒林外史》
2024/1/28
深入了解历史文化背景
《儒林外史》所描绘的是清代士人生活和社会风貌,当代 读者在阅读时需要深入了解相关历史文化背景,才能更好 地理解小说所表达的思想内涵和人物形象。
2024/1/28
14
CHAPTER 04
儒林外史思想内涵解读
2024/1/28
15
对封建礼教批判和反思
2024/1/28
揭露封建礼教虚伪性
01
通过人物言行及事件描写,展示封建礼教在维护统治阶级利益
时表现出的虚伪性。
批判封建礼教对人性的束缚
02
揭示封建礼教如何压制人的自然本性,造成人性的扭曲和变态
杜少卿与王冕
他们之间存在着深厚的友谊和互相尊重。杜少卿欣赏王冕的才华和品格
,而王冕也认可杜少卿的儒家道德观和人生追求。他们之间的友谊体现
了儒家思想中“仁爱”的精神。
03
严监生与其他人物
严监生与小说中的其他人物也存在着复杂的关系。他利用自己的权力和
金钱收买人心、打压异己,制造了许多悲剧和不幸。他与这些人物之间
的关系揭示了封建社会的黑暗面和人性的扭曲。
10
CHAPTER 03
儒林外史艺术特色探讨
2024/1/28
11
讽刺手法运用与效果呈现
讽刺对象的多样性
作品通过讽刺手法,揭示了当时社会 的各种丑恶现象,包括官场腐败、道 德沦丧、人性扭曲等,讽刺对象涉及 各个阶层和领域。
名著《儒林外史》ppt课件(35页)
思想内涵
(一)对科举制度的讽刺和批判
儒
(1)热中功名
生
(把科举作为荣
形
身之路)、苦苦
象
追求、终获成功
的腐儒,如周进
和范进。
儒
(2)沉迷于八股文和
生
封建礼教而自害害人的
形
迂儒,如王玉辉、马纯
象
上等。
(3)在八股科举制度
下由纯朴而堕落、道德
败坏、招摇过市的骗子,
以蘧駪夫、匡超人为代
表。
(1)贪官污吏:贪婪成
三、儒林小说的产生原因
社会原因
科举制度的没落
思想原因
程朱理学及八股制艺
作者原因
明末王学左派主张“百姓日 用即道”, 清初顾炎武在
《日知录》中屡次痛骂八股文,
文学原因
指出“八股之害,等于焚书, 而败坏人才,有甚于咸阳之
郊”。
儒林小说正是这些因素,尤其是进步思 想具体化、形象化的产物。
第二节
一、生平
“丑史”说 “痛史”说
“民主主义思想”说 “儒林命运反思”说
二、思想内涵
以知识分子的生活、命运和精神状态为题 材,对封建科举制度下知识分子群体的命运进 行了深刻的文化反思,进而探索知识分子的出 路。
小说开篇第一回“说楔子敷陈大义,借名流隐括 全文”,借王冕预言:“一代文人有厄”。这实是 全书的总纲。作者借王冕之口痛斥八股科举制度导 致知识分子一味追逐功名富贵,从而“把那文行出 处都看得轻了”,使“一代文有有厄”。全书正是 以“文行出处”作为读书人的行为准则和评判人物 的标准尺度。作者歌颂王冕有真才识学,却不受科 举制度牢笼、以放牛、卖画为生、洁身自好的人生 道路,并把他放在开篇,无疑是以他为榜样,来关 照、评价儒林中的各种人物。
中考语文名著复习《儒林外史》课件(73张PPT)
作者简介
吴敬梓(1701—1754),字敏轩,号粒民。 安徽全椒人。移家南京后自号秦淮寓客,因其
作者简介
书斋署“文木山房”,晚年又自号文木老人。
他看透了当时黑暗的政治和腐朽的 社会风气,通过写作《儒林外史》,对 丑恶现实进行了深刻揭露和有力批判, 显示出民主主义思想色彩。
创作背景
创作背景
清朝康熙、雍正、乾隆三代,中国已经出现了资本主义 生产关系的萌芽,社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽, 统治者镇压武装起义的同时,采用大兴文字狱,考八股、开 科举,提倡理学以统治思想等方法以牢笼士人,吴敬梓反对 八股文、科举制,憎恶士子们醉心制艺,热衷功名利禄的习 尚。他把这些观点反映在《儒林外史》里,以讽刺的手法, 对丑恶的事物进行深刻的揭露。
小说结构
共有56回。第一回“说楔子敷陈大义借名流
小 隐括全文”可以看做是总纲,点明主题和创作意
说
图;第56回则借“幽榜”回应“楔子”,首尾呼 应,浑然一体。
结
第一部分,自第二回起至三十回,主要描写
构
科举制度“贯彻”下的文人图谱,以二进(周进、 范进)、二王(王德、王仁)、二严(严贡生、
严监生)、二娄以及蘧公孙、鲁编修、马二先生、
(二)范进
[外貌描写] 落后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须,头戴一 顶破毡帽。广东虽是地气温暖,这时已是十二月上旬,那 童生还穿着麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子,下来归 号。(选自第三回)
[人物简介]
范进生活在明朝时期,当时八股取士制度盛行,长达千年的 科考制度已经发展到了登峰造极的地步,几乎全社会都沉浸在“科 考热”中。范进一心想做个读书人,他读书几十载,久经科场,老 大不悔。由于四体不勤,鄙视劳动,范进不会营生。他借钱前去 参加科考,终于考中了举人,自此命运发生了天翻地覆的变化, 众乡邻也对他刮目相看。中举后,范进老谋深算,伶牙俐齿,与 官场中的人士相结交,应酬自如,也得到了他梦寐以求的功名富 贵。由于物质条件的突然巨变,母亲喜极而亡。范进过了三年才 进京会试,又中了进士,授职部属,考选御史。数年后钦点山东 学道。
第三单元名著导读《儒林外史》课件(共31张PPT)统编版语文九年级下册
或者让被讽刺对象冠冕堂皇的言辞与其卑鄙的行为 成鲜明的对照,从而将深藏在人物心灵深处的可笑、可 鄙和可恶揭示出来。
阅读下面两文段,然后在在横线上填上合适 的词语,将情节概括补充完整。
梅玖对________(身份)________(态度)
梅玖对________(身份)________(态度)
梅玖对_老__童_生__周_进__冷__嘲_热__讽__
思考: 联系上下文,找到其中的讽刺之处。
示例: 范进连考二十多次,总未能进学。他的自我解释是“总因童生文 字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。”究竟要采取什么样的测定方式才 能鉴别范进所作的八股文的优劣呢?周进首次“将试卷用心用意看了一 遍,心里不喜道‘这样的文字,都说的是些甚么话!怪不得不进学!’” 看第二遍时才“觉得有些意思”。看罢第三遍才说“这样的文字,连我 看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间的至文!真乃一字 一珠!可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才!”在这里八股文的优 劣随着周进的主观好恶而发生着变化。这一段对周进录取范进过程的细 节描写讽刺了科举制度发展到明清时期的腐朽没落。
(一)反语
反语是指正话反说或反话正说,又称“倒反”、 “反说”、“反辞”等,即通常所说的“说反话”,运 用跟本意相反的词语来表达此意,却含有否定、讽刺以 及嘲弄的意思,是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
找出下列回目名称中的讽刺之处,并说一说表达效果。 第三回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报 第十八回 约诗会名士携匡二 第十九回 匡超人幸得良朋
往前走过了六桥,转个弯,便像些村乡地方,又有人家的棺材厝基。 中间走了一二里多路,走也走不清,甚是可厌。……马二先生从桥上走过 去,门口也是个茶室。吃了一碗茶。里面的门锁着,马二先生要进去 看。……里面是三间大楼,楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一 跳,慌忙整一整头巾,理一理宝蓝直裰,在靴桶内拿出一把扇子来当了笏 板,恭恭敬敬,朝着楼上扬尘舞蹈,拜了五拜。……
阅读下面两文段,然后在在横线上填上合适 的词语,将情节概括补充完整。
梅玖对________(身份)________(态度)
梅玖对________(身份)________(态度)
梅玖对_老__童_生__周_进__冷__嘲_热__讽__
思考: 联系上下文,找到其中的讽刺之处。
示例: 范进连考二十多次,总未能进学。他的自我解释是“总因童生文 字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。”究竟要采取什么样的测定方式才 能鉴别范进所作的八股文的优劣呢?周进首次“将试卷用心用意看了一 遍,心里不喜道‘这样的文字,都说的是些甚么话!怪不得不进学!’” 看第二遍时才“觉得有些意思”。看罢第三遍才说“这样的文字,连我 看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间的至文!真乃一字 一珠!可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才!”在这里八股文的优 劣随着周进的主观好恶而发生着变化。这一段对周进录取范进过程的细 节描写讽刺了科举制度发展到明清时期的腐朽没落。
(一)反语
反语是指正话反说或反话正说,又称“倒反”、 “反说”、“反辞”等,即通常所说的“说反话”,运 用跟本意相反的词语来表达此意,却含有否定、讽刺以 及嘲弄的意思,是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
找出下列回目名称中的讽刺之处,并说一说表达效果。 第三回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报 第十八回 约诗会名士携匡二 第十九回 匡超人幸得良朋
往前走过了六桥,转个弯,便像些村乡地方,又有人家的棺材厝基。 中间走了一二里多路,走也走不清,甚是可厌。……马二先生从桥上走过 去,门口也是个茶室。吃了一碗茶。里面的门锁着,马二先生要进去 看。……里面是三间大楼,楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一 跳,慌忙整一整头巾,理一理宝蓝直裰,在靴桶内拿出一把扇子来当了笏 板,恭恭敬敬,朝着楼上扬尘舞蹈,拜了五拜。……
《儒林外史》PPT
后来,周进连村染教书匠这个饭碗也丢掉了,只好替一伙商人去 记账。因此,当他进省城参观贡院时,大半生没有取得功名所郁积的 辛酸悲苦,所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来,“一头撞在号板上, 直僵僵不省人事”,苏醒后满地打滚,放声大哭。可是命运突然发生 了喜剧性变化,他中了举人、进士,做上了国子监司业,奚落过他的 梅玖冒称是他的学生,他在村塾中写下的对联,被恭恭敬敬地揭下来 裱好,薛家集也供奉起他的“长生禄位”。
2、官绅形象 科举是求取功名的桥梁,少数幸运者一旦功成名就,就要用
无厌的贪求来攫取财富,压榨百姓。 ⑴贪官污吏:他们出仕多为贪官污吏,贪婪成性、敲骨吸髓; 如:王惠、汤奉。 ⑵土豪劣绅:他们处乡则多是土豪劣绅,戴着科举功名的帽子而 横行霸道、堕落无行。 如:严贡生、严监生、张静斋等。 严贡生是一个典型。
第一回“说楔子敷陈大义 借名流隐括全文” 第一部分(2-30)科举制度下的文人图谱 第二部分(31-46)理想文士的探求 第三部分(46-55)“市井奇人”的发现 最后一回:“神宗帝下诏旌贤,刘尚书奉旨承祭”以 “幽榜”回 映“楔子”。
二、科举制度下的文人图谱
《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象,以批判科 举制度为中心思想,描绘了封建社会广阔的社会生活,揭露了封建 社会末期各种丑恶现象,从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。
作者通过聚会前后的介绍,揭示了“名士们”的滑稽丑态。杨执中是 个呆子,就像他手里摩弄的炉一样是个待价而沽的“古董”。权勿用被杨 执中吹捧为有“经天纬地之才”的高人,后来杨执中的儿子偷了权勿用的 钱,两人吵架,杨执中骂他是疯子。权勿用被人告发,衙役“把他一条链子 锁去了"。更可笑的是“侠客”张铁臂半夜从屋檐上滚下来,提一革囊,声 称是仇人的脑袋,吓得二娄心胆皆碎,骗走五百两银子,并谎称可以用药水 顷刻间化人头为水,二娄信以为真,又设“人头会”,请“名士们”来欣赏。 众人齐聚,张铁臂久等不到,革囊已臭了出来,打开一看,原来是个猪头。 从此二娄“半世豪举,落得一场扫兴”,“闭门整理家务”,名士们也作鸟 兽散了。
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四、《儒》把批科场与批官场结合,有力说明科 举培养出的不是贪官酷吏,就是土豪劣绅。
南昌王太守新官上任,衙门里一片戥子声、算 盘声、扳子声;“三年清知府,十万雪花银”
高腰汤知县沽名钓誉,枷死无辜的回民师傅。
退职知县张静斋横行南海县,为谋夺田产而诬 陷和尚同妇女通奸;
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(二)通过人物前后相悖的语言行为相对照, 在不经意中显现其真面目,达到讽刺之意。
对同一对象的矛盾态度对照:梅 玖对周进的前倨后恭;胡屠户对范 进的前骂后夸;
堂皇言辞与卑鄙龌行为对照:如严 贡生强圈别人猪,却自夸“从不晓 得占人寸丝半粟的便宜” 。
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(三)通过合理的夸张来显示它的讽刺 意味。
❖ 他和六朝文人一样反对名教而回归自然
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理想文士的探求
❖ 7、怀有忧国忧民之心。
❖ 真儒们以道德教化来挽救颓世,赢得他 的敬重,虽然他的家产几乎已经耗尽, 但仍然捐三百两银子修泰伯祠。
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理想文士的探求
❖理想文人的社会理想。
❖ 1、深受颜李学派影响,主张礼、乐、兵、农, 以“经世致用”的学问取代僵化无用的科举 时文。
——《儒林外史》艺术结构的总特征
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❖ “全书无主干,仅驱使各种人物,行列而来, 事与其来俱起,亦与其去俱讫,随云长篇,颇同 短制”。 ——(鲁迅《中国小说史略》第二十三篇》)
人物展现有主有次,有所侧重。这种结构形 式对晚清谴责小说,如《官场现形记》、《二十 年目睹之怪现状》等,产生很大影响。
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② 善将讽刺对象的喜剧性与悲剧性结合, 使其既是儒林“丑史”,更是儒林“痛史”。
作者善“从悲剧中发现喜剧”,“从生活 的绝对庸俗里发现悲剧”(《别林斯基论文 学》)。喜剧性人物都有某种悲剧性
周进的哭死;范进的笑疯;王玉辉的先笑后 哭等等。马二先生游西湖,除吃六次茶、五次 东西外,就是读墨卷、看请仙、拜御书,湖光 山色一点儿引不起他的兴趣等,在令人捧腹大 笑同时,又令人深思,令人心痛,给人的是
❖ (3)卧闲草堂刊本 56回 嘉庆八年(1803) 刊
❖ (4)苏州潘氏抄本 56回 嘉庆咸丰间抄本
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同治版《儒林外史》
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新版
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外文版
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外文版
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吴敬梓与《儒林外史》的创作
❖四、吴敬梓的其它创作
❖ 《文木山房集》四卷,清乾隆年间刻本,收 入他40岁以前的诗文,近年陆续发现《文 木山房集》以外的诗文三十馀篇。据金和、 沈大成的记载,吴烺(lang)在其父身后编有 12卷本《文木山房集》,未发现。程晋芳 在《文木先生传》中说还有“《诗说》若干 卷”,已失传。
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吴敬梓与《儒林外史》的创作
吴敬梓一生坎坷,经历了从封建家庭浪子到逆子
从热衷功名到弃绝仕进、从笃信儒学到追求民主的
转变,这是他著《儒林外史》的思想基础。
吴敬梓著述多已失传,现存《文木山房诗文集》、 《金陵景物图诗》等。《儒林外史》是代表作。
《儒林外史》写于作者36岁以后,49岁完成。 始以抄本流传,现存最早刻本是嘉庆八年 (1803)卧闲草堂本,共56回。
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二、独树一帜的讽刺艺术:
➢ 鲁迅说,《儒林外史》诞生以后,“于是说部 中乃始有足称讽刺之书”。他又说,“在中国历 来作讽刺小说者,再没有比他更好的了。”“讽 刺小说从《儒林外史》而后,就可以谓之绝响。”
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《儒林外史》讽刺艺术的表现
《儒》的讽刺特征:
① 善将讽刺对象的喜剧性与真实性结合。
吾为斯人悲,竟以稗说传。”(程晋芳 《怀人诗》十八首之十六,同前卷二) 《儒林外史》主要是在移家南京之后写作 的,大约在乾隆十四年(1749)49 岁时已基本完稿。此后数年,他还在不断 修改,但主要精力已转向学术研究。
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第一节 吴敬梓与《儒林外史》的创作
❖ 2、取材。
❖ 《儒林外史》所写人物,大都实有其人。 吴敬梓取材于现实士林,人物原型多为 周围的亲友、相识相知者。如杜慎卿、 马纯上、虞育德、庄绍光、迟衡山、牛 布衣等等。杜少卿则是作者的自况。
的人生道路。
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理想文士的探求
2、在生活和治学中敢于向封建权威 和封建礼俗挑战,追求恣情任性、
不受拘束的生活。
朱熹对《诗经》的解说,大胆提出质疑 ;
“竟携着娘子的手,出了园门,一手拿着金
杯,大笑着,在清凉山冈子上走了一里多
路”,使“两边看的人目眩神摇,不敢仰
视”。
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理想文士的探求
❖ 3、扶困济贫,乐于助人,性格豪放 狂傲。
周进贡院痛哭,死去活来;
范进中举傻笑,狂奔疯跑。
二、《儒》通过描写纯朴青年的蜕变过程,深刻揭 露科举制度对人的灵魂腐蚀,它使人道德堕落, 廉耻丢尽。
匡超人由善良淳朴青年,变成卑鄙恶劣文痞。
三、《儒》把批科举同批理学、礼教结合,使它揭 露性更强,反映社会内容更深广。
王玉辉劝女殉夫尽节 王德、王仁假道学嘴脸。
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理想文士的探求
❖一、杜少卿
❖ 1、淡薄功名,讲究“文行出处”。
❖ 朝廷征辟,但他对朝政有着清醒的认识,
“正为走出去做不出甚么事业”,“所以宁
可不出去好”。他装病拒绝应征出仕,“好
了!我做秀才,有了这一场结局,将来乡试
也不应,科、岁也不考,逍遥自在,做些自
己的事罢”!这就背离了科举世家为他规定
❖ 2、对封建文化作了进一步的反思,其批判
的锋芒指向封建礼教和社会习俗。例子:王 玉辉“以理杀人”。
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第四节 儒林外史的艺术成就
❖一、别具一格的艺术结构:
全书没有贯串始终的中心人物和中心事件, 而是由一个人物的相对独立的故事引出另一个人 物的相对独立的故事,前后衔接,推进情节。全 书像若干互相关联的短篇小说连接起来,“如集 诸碎锦,合为帖子”。
缚,对诗词歌赋以至野史杂书都饶有兴趣,这为
他以后的文学创作打下了坚实的基础。吴敬梓在
少年时代过了几年安逸的读书生活,13岁“丧
母失所恃”,14岁随父到赣榆任所。
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吴敬梓与《儒林外史》的创作
❖3、乡居十年。到了康熙六十一年
(1722),吴霖起被罢,吴敬梓回到 全椒。第二年,吴霖起抑郁而死。族人欺 他两代单传,纷纷侵夺祖遗财产。 “迩来 愤激恣豪侈,千金一掷买醉酣。老伶少蛮 共卧起,放达不羁如痴憨”。(金两铭 《和作》) “田庐尽卖,乡里传为子弟 戒”。(吴敬梓《减字木兰花》,《文木 山房集》卷四) 29岁,去滁州参加科考, 因狂放,终以“文章.大好人大怪”而落第13。
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全椒位置
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吴敬梓故居
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居全 椒
吴 敬 梓 故
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安徽全椒 吴敬梓纪念馆
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吴敬梓与《儒林外史》的创作
❖2、少年随任。吴敬梓从小受到传统儒家
思想的教育。前辈对科举的热衷追求,对经史特
别是《诗经》的备加推崇,都对吴敬梓产生了潜
移默化的影响,他从小就读经习文,准备走科举
仕进之路。但是,他并没有完全受封建教育的束
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第一节 吴敬梓与《儒林外史》的创作
❖三、《儒林外史》的版本
❖ 《儒林外史》的版本历来有50回本、 55回本、56回本等歧说。但50回 本、55回本均未见。现存最早的刻本 是嘉庆八年(1803)卧闲草堂的巾 箱本,56回。
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儒林外史的版本
❖ (1)抄本 50卷 未见
❖ (2)金兆燕刊本 1768-1779间扬州刊行,未 见
吴敬梓与《儒林外史》的创作
❖ 4、移家南京。在家乡亲友的讥笑
和世俗舆论压力下,他在33岁时, 怀着决绝的感情,变卖了在全椒的祖 产,移家南京,开始了卖文生涯。3 6岁,被荐举参加博学鸿词试,地方 已通过,赴京时,以病辞。乾隆十六 年(1751),乾隆首次南巡,在 南京举行征召文人迎銮献诗,吴敬梓 不应试, “企脚高卧”。
作家“秉承公心,指摘时弊”(鲁迅《中国小 说史略》),不一味显露描写对象的喜剧性特征、 专突出其可笑一面,也注意到讽刺对象性格中的 某些正面因素。因而使人物既可笑,又真实;使 讽刺既辛辣,又深刻。如马二先生,头脑迂腐醉 心举业,处处显出可笑性格。但他同时又有心地 善良,慷慨仗义、急人之难的品格。
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吴敬梓与《儒林外史》的创作
❖1、吴敬梓的家世
❖ 吴敬梓出身于一个“科第家声从来美”的科 举世家。曾祖辈五人,四人中进士,曾祖父 吴国对是顺治十五年(1658)探花,官 至翰林院侍读,提督顺天学政。祖父辈,族 祖父吴晟是康熙十五年(1676)进士, 吴昺是康熙三十年(1691)榜眼。父辈 中落,父吴霖起,拔贡,曾为赣榆县教谕。
杜少卿:轻财仗义,鄙视权贵,拒绝皇帝召见; 注《诗经》敢于批驳朱注;与妻手拉手游清凉山 旁若无人。
沈琼枝:反抗包办婚姻,蔑视封建礼教、法律, 对抗世俗,敢做敢当,自食其力的女性。
虞育德、庄绍光、迟衡山:致力于以德化人、 用礼、乐、兵、农挽救世道人心。这些人的共性 是
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理想文士的探求
❖《儒林外史》的思想之二,是描写 了一批真儒名贤,体现了作者改造 社会的理想。作者理想的人物是既 有传统儒家美德又有六朝名士风度 的文人,追求道德和才华互补兼济 的人生境界。
地痞恶棍严贡生强圈王二的猪,打折王大的腿; 坐船不给钱,还诬赖船夫吃他的贵重药;没借给 人银子却要利息;弟弟刚死,他就强占弟媳和侄 子房产。“你的是我的,我的还是我的。”