《走过四季》教学设计

《走过四季》综合性学习教学案例

活动主题：走过四季

活动创意：

全方位地给学生提供一次亲近自然、感受自然、讴歌自然的机会，个性化展示自己眼中的四季之景、抒发心中的四季之情。

活动目标：

构建一个广阔的阅读群，开阔视野，整合学生综合阅读能力。

引领学生走进自然去发现美，感受美，评价美。受到美的熏陶和感染。

培养学生自主、合作探究的意识。自觉形成小组合作的学习方式。活动方案设计及过程：

一、导入

自然之美无处不在。草长莺飞、小桥流水是美，大漠落日、古道西风也是美。而对美的追求与向往，则成为人类永恒的话题。

品味“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，我们感受到春的烂漫；

品味“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，我们感受到夏的热烈；

品味“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，”我们感受到秋的深沉；

品味“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我们感受到冬的纯情。

四季是诗，四季是画，四季带给我们美好的享受，四季让我们的心灵得到升华。让我们共同走进四季，走进春秋冬夏，用诗、用歌、用文、用画、用心、用情，去尽情感受大自然的无限精彩！

二．活动实践

结合本单元所学内容，布置假期到山中访友一趟，记下自己对大自然的感受。（课外完成）

三、分组准备

全班三十六名学生，根据自己的爱好分成六个小组，各组分头作阅读搜集积累工作。

组别内容活动预期效果

A 描绘四季之景常用词集锦词语积累[要求分类，每类不得少于50

个词语]

B 畅谈自己最喜爱的季节各抒已见[要求写好一篇像样的文章]

C 激情颂扬四季之美配乐朗诵[要求既有诗又有文]

D 展现自然四季之风光图片展示[要求附解说词作文字描绘]

E 歌唱四季演唱比赛[要求积累歌词，准备歌碟] F介绍一种植物或动物在四季里的生长或生活情况[先观察再作文]

四、课堂交流展示

根据要求作个性展示，交流顺序：

美歌唱四季→美诗赞四季→美图展示四季→美文表现四季→美词修饰四季→我心中的四季

展示一：瞧！梦之队上场了

“春夏秋冬来无影去无踪，许多学者用手中的笔把四季表现得淋漓尽致，成为千古传诵的美文。但最美的还是歌，四季如画，歌声清脆，配合起来，那是什么境界？假如你从未感受过，那现在就请你闭上眼睛，美美地享受四季之歌吧！”

春

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄郦、、、、、、”《春天在哪里》

“我好喜欢青蛙咕咕的叫，绿茸茸原野牛羊跑。蓝天上摇摆五彩的风筝，牧笛声伴着牧歌轻飘。咕咕地叫，咯咯地笑，咕咕地咯咯地好热闹。我好喜欢青蛙咕咕叫，我好喜欢燕子回来了，我好喜欢五彩风筝飞，我好喜欢春天到、、、、、、”《喜欢春天》

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子为啥来？燕子说，这里的春天最美丽、、、、、、”《小燕子》

夏

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。、、、、”《童年》

“河边杨柳梢，知了声声叫。知了知了，知了知了，夏天已来到、、、、、、”《知了》

“池塘的水满了雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅，天天我等着你等着你捉泥鳅、、、、、、”

秋

“拾稻穗的小姑娘，赤脚走在田埂上，头上扎着野菊花，手臂上挽着小竹筐。山歌儿悠悠，小辫儿晃晃，山歌儿悠悠喂，依哟喂呀哟喂。山歌儿悠悠，小辫儿晃晃，走来了小姑娘，悠悠走呀走来了小姑娘、、、、、”《拾稻穗的小姑娘》

冬

“挥起小铁锹，啦啦啦啦啦啦，滚着雪球跑，啦啦啦啦啦啦，时光在流逝，啦啦啦啦啦啦对我咪咪笑，啦啦啦啦啦啦树上小鸟喳喳叫，雪人雪人啦啦啦啦长得高、、、、、”《堆雪人》

四季放歌

“春天来了我在想，想变作一朵七彩虹，架起那四通八达的桥梁，让他走遍祖国的大地，走享受桃李的芬芳。夏天来了我在想，想变作一朵小雪花、、、、、、”《四季来了我在想》

“春季里那个到来，我的心窗打没打开。对着蓝天许个心愿，阳光就会走进来、、、、、《四季歌》、、、、、、

展示二：“我们是花冠队。我们盼望万紫千红的春，我们迷恋果实飘香的秋，还有那烈日炎炎的夏，白雪翩飞的冬、、、、、让我们一起走进诗歌园地，走感受四季那魔幻般的魅力。”

描写春的诗句

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

--------杜甫《春夜喜雨》天街小雨润如酥，草色遥看近却无

--------韩愈《初春小雨》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风

--------杜牧《江南春》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

--------杜甫《绝句》春风又绿江南岸，明月何时照我还

--------王安石《泊船瓜洲》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

--------白居易《江南好》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

-------- 孟浩然《春晓》

描写夏的诗句（略）

描写秋的诗句（略）

描写冬的诗句（略）

“我们还积累了许多讴歌四季的华丽篇章，在此精选几段与大家一同欣赏。”

春夏秋冬的表演

春、夏、秋、冬像四位神奇的演员，在自然界这个大舞台上表演着各自的绝招。

瞧！翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台。她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色、、、、、、、、、、、、

展示三：“我们是彩霞队。瞧这些图片漂亮吧！我们不只想让大家欣赏图片，还想用我们自己的语言给大家描绘一番。请欣赏------”

（内容略）

《待到樱花烂漫时》《映日荷花别样红》《三峡秋景图》《小雪过后》、、、、、、

展示四：“我们是先锋队。我们这组将给大家展示的是我们自写的观察作文，介绍一种植物或动物在四季里的生长或生活情况。让我们一同来关注生命，珍爱生命。”

（内容略）

《我爱家乡的柑橘》《门前那棵柚子树》《我家的小淘气》、、、、、、展示五：“我们是飞鸿队。想让你的笔下四季尽现风光吗？想让你在感叹四季的精彩时能口若悬河吗？请随我们来，准能为你的美文锦上添花。

描绘四季之景常用词集锦