四年级下册课文内容复习要点说明
部编语文四年级下册各课重点考点知识点总复习归纳整理
部编语文四年级下册各课重点考点知识点总复习归纳整理第一单元课文1：《古对今》- 重点字词：暖、映、翠、晴、尖、称。
- 考点分析：识记生字，理解字词意思，体会诗词意境。
课文2：《荷叶母亲》- 重点字词：柄、摇、荡、可靠、丞、协。
- 考点分析：通过具体语句体会作者的思想感情。
练习1- 重点：结合上下文和生活实际理解词语。
- 考点分析：增强语感，培养阅读兴趣。
第二单元课文3：《囊萤夜读》- 重点字词：恭、博、练、囊、练囊。
- 考点分析：朗读课文，了解历史故事。
课文4：《铁杵成针》- 重点字词：业、铁杵、磨针、博学、通晓。
- 考点分析：通过具体语句体会作者的思想感情。
练习2- 重点：发挥想象，抄写句子。
- 考点分析：培养写作兴趣，提高想象力。
第三单元课文5：《文房四宝》- 重点字词：笔、墨、纸、砚、宣、挥。
- 考点分析：了解文化常识，体会语言美。
课文6：《墨梅》- 重点字词：洗、清、淡、香。
- 考点分析：理解诗人情感，体会诗词意境。
练习3- 重点：通过具体语句体会作者的思想感情。
- 考点分析：培养阅读理解能力。
第四单元课文7：《综合性学习：遨游诗海》- 重点字词：无。
- 考点分析：通过诗歌学习，提高语文素养。
课文8：《笋芽儿》- 重点字词：嫩、包、崩、钻、湿、壮。
- 考点分析：朗读课文，理解内容。
练习4- 重点：发挥想象，编写故事。
- 考点分析：培养写作兴趣，提高想象力。
第五单元课文9：《纳米技术的应用》- 重点字词：纳米、纳米技术、分子、原子。
- 考点分析：了解科学知识，提高阅读兴趣。
课文10：《火烧云》- 重点字词：彤、烧、蒸、跪、昂、恍。
- 考点分析：通过具体语句体会作者的思想感情。
练习5- 重点：发挥想象，抄写句子。
- 考点分析：培养写作兴趣，提高想象力。
第六单元课文11：《为人民服务》- 重点字词：为、人民、服务、任、重、死、已。
- 考点分析：朗读课文，了解历史故事。
课文12：《夜莺》- 重点字词：夜莺、皇帝、卫兵、华盖、珠宝。
部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理(思维导图)(含答案)
部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理（思维导图）（含答案）部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理（思维导图）姓名:______班级:______1.《古诗词三首》全文感知。
2.《乡下人家》全文感知。
3.《天窗》全文感知。
4.《琥珀》全文感知。
5.《飞向蓝天的恐龙》全文感知。
6.《纳米技术就在我们身边》全文感知。
7.《短诗三首》全文感知。
8.《绿》全文感知。
9.《白桦》全文感知。
10.《猫》全文感知。
11.《母鸡》全文感知。
12.《白鹅》全文感知。
13.《海上日出》全文感知。
14.《记金华的双龙洞》全文感知。
15.《文言文二则》全文感知。
16.《小英雄雨来（节选）》全文感知。
17.《古诗三首》全文感知。
18.《黄继光》全文感知。
19.《“诺曼底号”遇难记》全文感知。
20.《巨人的花园》全文感知。
二、简答题(共1小题)21.全文感知。
参考答案1.【答案】①金黄②肥③雪白④稀⑤长⑥人⑦飞⑧篱落疏疏⑨一径深⑩树头新绿追黄蝶无处寻低小青青草相媚好锄豆织鸡笼卧剥莲蓬2.【答案】①瓜藤攀架②花开三季③雨后春笋④鸡鸭觅食⑤门前晚餐⑥秋虫夜吟3.【答案】①开“天窗”②风雨雷电扫荡了世界③无数的星、奇幻的云彩④“无”⑤“有”⑥“虚”⑦“实”4.【答案】①松脂②苍蝇、蜘蛛③漫长④发生在几万年前的故事的详细情形⑤在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了5.【答案】①恐龙的一支②第一种恐龙出现③形态各异的庞大家族④鸟6.【答案】①纳米涂层②碳纳米管③纳米吸波材料④纳米检测技术⑤纳米机器人⑥纳米缓释技术7.【答案】①月明的园中②藤萝的叶下③母亲的膝上④光⑤香⑥波涛的清响⑦鸟儿躲到它的巢里⑧我只躲到你的怀里8.【答案】①绿②浅③淡④风⑤雨⑥挤⑦交叉⑧舞蹈教练在指挥⑨整齐地按着节拍9.【答案】①银霜②雪花③花边④花穗⑤流苏10.【答案】①古怪②尽职③温柔可亲④勇猛⑤淘气⑥没完没了⑦越来越大⑧玩花草11.【答案】①难听②欺软怕硬③居功炫耀④慈爱⑤勇敢12.【答案】①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
部编人教版四年级下册语文的重要复习知识
部编人教版四年级下册语文的重要复习知
识
1. 课文复
- 复所有的课文内容，包括课文的主要情节、人物、事件等。
- 注意重点复课文中的生字词和词语搭配。
2. 词语运用
- 复课本中出现的常见词语，包括词义、词性和用法。
- 运用这些词语进行造句练，加深理解和记忆。
3. 语法知识
- 复四年级下册语文的语法知识点，如名词、动词、形容词、副词等。
- 熟悉这些语法知识的基本概念和用法，并能在句子中正确运用。
4. 句子练
- 进行句子练，包括改写句子、连词成句、填空等。
- 练句子的结构和语法，提高语文表达能力。
5. 阅读理解
- 复阅读理解题型，包括根据文章内容回答问题、判断正误等。
- 提高阅读理解能力和阅读速度。
6. 作文练
- 进行作文练，选择自己感兴趣的话题进行写作。
- 注重作文的结构和语言表达，提高写作能力。
7. 诗词鉴赏
- 复四年级下册的古诗词，了解诗词的意境和表达方式。
- 研究默写古诗词，培养对诗词的欣赏和理解能力。
以上是部编人教版四年级下册语文的重要复知识，希望可以帮
助你进行有效的复。
记得多加练，掌握好基础知识，提高语文水平。
加油！。
部编人教版四年级下册语文全册单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1。
《宿新市徐公店》选取篱落、菜花、儿童、黄蝶等意象，运用细节描写，表现诗人对田园的热爱之情.2.《四时田园杂兴（其二十五）》写初夏江南的田园景色。
诗中蕴含着诗人对田园生活的热爱之情。
3.《清平乐·村居》描绘了一户农家的生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。
4。
《乡下人家》作者抓住乡下人家最普通的事物和场景,展现了恬静祥和的农家田园生活，歌颂了乡下人家勤劳纯朴、热爱生活的美好品质.5。
《天窗》描写的是乡下孩子透过屋顶上小小的天窗看到和听到的点点滴滴,无尽的遐想丰富了孩子们的想象,这小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉,成了孩子们放飞心灵的窗户.表达了孩童时代对大自然奥秘的向往与追求.6.《三月桃花水》描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色。
作者把三月桃花水比成竖琴、明镜，表现出春天已经悄悄地向我们走来，抒发了作者对大自然的热爱之情。
二、背诵、默写。
背诵《古诗词三首》，默写《宿新市徐公店》。
三、多音字组词宿{s ù(宿舍 风餐露宿)xi ǔ(三天两宿)xi ù(星宿)和{ℎé(和平 和颜悦色)ℎè(附和 一唱百和)ℎu ó(和面 和泥)四、近义词碧绿——嫩绿 风趣——趣味华丽——壮丽独特——特别率领——带领暖和-—温暖慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——锋利奇幻-—魔幻活泼——开朗复杂——纷乱绮丽——璀璨沉醉—-沉迷五、反义词朴素--华丽和谐——杂乱暖和—-寒冷真切——模糊神奇--平常活泼——古板复杂-—单调确实——虚假绮丽——朴实纤细-—粗壮沉醉——觉醒六、在括号里填入合适的词语（别有风趣）的装饰 (独特）的农家风光(绿绿)的浓荫（天边)的红霞（向晚)的微风(归巢)的鸟儿(迷人)的风景（唯一)的慰藉（猛厉)地扫荡(闪闪烁烁)的星(奇幻)的云彩 (霸气十足)的猫头鹰（明洁)的丝绸 （绮丽)的朝霞七、特殊词语AABB：甜甜蜜蜜、闪闪烁烁ABAC:如烟如雾、走来走去ABB：一朵朵、一片片八、量词一（片）浓荫一(只)母鸡一（群）小鸡一（道）风景一（排）窗一(块)玻璃一（粒）星一（朵）云一(条)黑影一(串）小铃铛一（匹）丝绸九、精彩文句1.比喻句(1)你会看见带子似的闪电一瞥。
部编版四年级语文下册复习要点全册精选知识点整理复习完整版
部编版四年级语文下册复习要点全册精选知识点整理复习完整版四年级语文下册是学习语文的关键一年，通过对一学期的学习进行综合整理，本文将为大家提供全册知识点的复习要点，以帮助同学们更好地掌握语文知识。
【课文篇】一、第一单元《学问的大棋盘》1. 主要内容：讲述了学问的大棋盘，关键是要有正确的方法和态度去学习。
2. 学习要点：学问的方向是宽广的，学问的道路是曲折的，学问的途径是多样的。
二、第二单元《鹦鹉和园林》1. 主要内容：描写了顽皮的鹦鹉损坏了园艺师精心修剪的花园，园林和动物的关系。
2. 学习要点：园林是园艺师的心血，鹦鹉是一只顽皮的鸟，保护环境需要我们每个人的努力。
三、第三单元《悄悄话》1. 主要内容：描写了小兔子向妈妈传达悄悄话的过程，传达的悄悄话是对家人的关心和爱。
2. 学习要点：悄悄话需要用心聆听，传达的内容应真实、诚实，我们要懂得关心和爱护家人。
四、第四单元《画龙点睛》1. 主要内容：讲述了一个画龙点睛的传说故事，弘扬了创新和勇敢的精神。
2. 学习要点：创作需要不断尝试，坚持自己的想法，用心去感受和传达自己的创作。
五、第五单元《最美的图画》1. 主要内容：通过描写小女孩画图的过程，告诉我们最美的图画来源于真实的体验和感受。
2. 学习要点：画图需要观察、感悟和表达，每个人都可以创作出美丽的图画，用心去发现美。
六、第六单元《越过山丘》1. 主要内容：讲述了小兔子一家在山丘上建房子的故事，弘扬了勇敢面对困难的精神。
2. 学习要点：面对困难要勇敢，要有信心，努力去完成自己的目标。
七、第七单元《拨云见日》1. 主要内容：通过描写小松鼠努力挣脱雾霾的情景，告诉我们坚持不懈才能拨云见日。
2. 学习要点：保护环境，从我做起，每个人都应该有拨云见日的信心，努力去创造美好的未来。
【知识点篇】一、识字字音1. 学习要点：学会根据字的形状和音节规律判断字的读音，加深对字音的理解和记忆。
二、词语解释1. 学习要点：通过语境理解词语的意义，学会使用词典等工具查找词语的解释。
四年级下册语文复习基础知识点部编版
四年级下册语文复习基础知识点部编版一、篇章阅读1、什么是篇章阅读？篇章阅读是指对于一篇文章或一段文字，通过理解整体结构、逻辑关系和各种修辞手法等，全面理解文章内容的能力。
2、如何提高篇章阅读理解能力？提高篇章阅读理解能力，需要多读多练，同时学习和掌握以下方法：•阅读之前先了解文章主题；•仔细读每一个段落，理清段落间的逻辑关系；•留意文章的重点句子；•注意修辞手法的使用。
二、词语积累1、什么是词语积累？词语积累是指对一定范围内的单词或词汇进行不断的记忆、学习和积累，以便于更好地理解和应用。
2、如何进行词语积累？词语积累需要长时间、多方位的学习和练习。
以下几种方法值得我们尝试：•多读经典文章，注意积累生词；•制作生词卡或生词表，每日背诵和复习；•进行互动练习，如与同伴或教师互相测试。
三、字音、字形和字义1、什么是字音？字音是指汉字在发声时的音质和音量，表示了汉字的发音规则和发音特点。
2、如何掌握字音？掌握字音需要学习三点：•学习拼音输入法，掌握拼音的读音和发音规则；•听多读多，加深记忆；•学习同音字、同义字的使用。
3、什么是字形？字形是指汉字在书写时所呈现的形态和结构，表示了汉字的书写规则和书写特点。
4、如何掌握字形？掌握字形可以通过以下方法：•学习笔画的书写顺序和结构；•配合线稿进行写字练习；•多看正常字体的书法作品，获取优美的书写风格。
5、什么是字义？字义是指汉字所代表的含义和意义，表示了汉字在表意上的含义和使用特点。
6、如何掌握字义？掌握字义需要了解以下内容：•字义的基本概念和分类方法；•拓展词语的使用方法和上下义关系的掌握；•阅读经典文章，积累常用的词汇和成语。
四、写作技巧1、什么是写作技巧？写作技巧是指通过掌握写作方法和技巧，使文章的结构、内容和效果得到提高的能力。
2、如何掌握写作技巧？掌握写作技巧需要长期练习和积累。
以下是几种场合下需要注意的写作技巧：•议论文写作：注意观点的准确性和论证的连贯性；•作文写作：注意文体的转换和结构的安排；•写作修辞：注意形象、比喻和排比等修辞方法的灵活使用。
部编版语文四年级下册全册知识重难点梳理
部编版语文四年级下册全册知识重难点梳理部编版四年级下册语文重难点整理第一单元：单元主题和要素【人文主题】本单元是乡村生活，本单元共编排四篇课文，包括《古诗词三首》（《宿新市徐公店》《四时田园杂兴·其二十五》（背诵默写）《清平乐·村居》）《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》，分别从不同角度描写乡村生活的多彩。
【语文要素】1.抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。
2.写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
3.把握本单元的语文要素，要前联后延有统整意识。
本单元重难点抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。
《古诗三首》通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。
抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。
《乡下人家》学会抓住要点品读感悟，揣摩优美的语句，体会作者对乡下人家、对农村生活的热爱之情。
《天窗》抓住“小小的天窗是我唯独的慰藉”理解课文内容了解天窗给乡间小朋友带来的无尽遐想和无限快乐。
《三月桃花水》在课文研究的过程中，引导学生体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
二、背诵与默写。
《古诗三首》和部分课文中呈现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。
考点和易错点读音：疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)2、词语屋檐构成率领觅食踏步倘若和谐甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气三、句子拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。
（2）含有关联词的句子乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。
1.按课文内容填空经常以填空的形式考查句子的积累。
2.深刻寄义的句子常见的考查形式:以问答、画线等形式找枢纽句。
部编版四年级语文下册全册知识点归纳
部编版四年级语文下册全册知识点归纳四年级语文下册内容涵盖了语文学科的各个方面，包括课文理解、语言表达、写作技巧、字词语法、修辞手法等等。
本文将对全册的知识点进行归纳总结，旨在帮助同学们更好地理解和掌握语文知识。
一、课文理解1. 课文阅读技巧通过仔细阅读课文，理解文章的主旨、中心思想，掌握其中的细节信息。
2. 快速阅读和熟读课文快速阅读可以帮助我们了解整篇文章的大意，而熟读课文则可以帮助我们更好地理解文章的细节和深层含义。
二、语言表达1. 语言文字的运用学会正确地使用汉字、标点符号和书写格式，保证语言的准确性和规范性。
2. 句子的结构和成分理解句子的主谓宾结构，掌握句子的谓语动词和宾语的用法。
3. 词语的选择和使用学会在不同语境中正确选择合适的词语，并能准确运用于表达思想。
三、写作技巧1. 根据题意进行写作理解写作题目的要求，明确写作的目的和对象，合理安排写作内容的结构和逻辑。
2. 描写事物的外貌、形状和特征运用形容词、比喻和拟人等修辞手法，充实描写内容，使文章更加生动有趣。
3. 故事情节的编排合理安排故事的时间顺序和逻辑关系，使情节发展连贯有序，吸引读者的注意。
四、字词语法1. 词的识别和分类学会识别汉字中的偏旁部首和组词成分，掌握词的分类和构词法。
2. 词语的意义理解理解词语的本义和引申义，掌握常用词语的用法和搭配规则。
3. 词语的派生和变化学会词语派生和变化的规律，掌握常用词语的形近、音近、义近关系。
五、修辞手法1. 比喻的使用运用比喻手法，将抽象概念形象化，增强文章的表达力和感染力。
2. 夸张的修辞运用夸张的修辞手法，增强文章的效果，吸引读者的注意力。
3. 对仗和排比通过对仗和排比的修辞手法，使语言韵律优美，增加文章的节奏感和美感。
通过学习四年级语文下册的内容，我们能够提高我们的语文素养和语言表达能力，不仅能够更好地理解课文，还能够在写作和阅读中灵活运用所学知识。
希望同学们能够认真对待学习，不仅仅满足于课本的知识点，更要善于运用所学，不断提升自己的语文素养。
部编版四年级语文下册总复习课文内容重点知识点归纳整理
部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总第一课《古诗词三首》《四时田园杂兴》1.本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。
2.诗中描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。
3.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”运用了以动衬静的写法。
4.“杂兴”的意思是随兴而写的诗。
5.主题：本诗写了初夏农村的自然景色，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》1.主题：本诗描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
2.诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
描写人物动态的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。
3.说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花4.这首诗运用了白描的手法，平易自然，形象鲜明。
“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。
“无处寻”一词引发读者的想象，在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。
5.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
《清平乐·村居》1.清平乐：词牌名，村居：词题。
2.诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。
最能表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
3.诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。
其中大儿子正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。
4.本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。
5.主题：本诗描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
第二课《乡下人家》一、课文内容填空：1.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
二、课文重点归纳：1.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景”，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。
部编人教版四年级下册语文的重要复习知识
部编人教版四年级下册语文的重要复习知
识
一、课文复习
1. 《秋天的童话》
- 学习童话故事的特点和结构
- 复习秋天的特点和常见的秋天活动
2. 《远足》
- 复习描述自然风景的词语和句子
- 学习如何安全地进行远足活动
3. 《小猫钓鱼》
- 复习描述动物形象的词语和句子
- 学习团结合作的重要性
4. 《夏天的雨》
- 复习夏天的特点和常见的夏天活动
- 学习描述天气变化的词语和句子
5. 《爷爷的花园》
- 复习描述花园景物的词语和句子
- 学习植物的生长过程和养护方法
二、语法复习
1. 句子成分
- 复习主语、谓语和宾语的概念
- 学习识别句子中的主语、谓语和宾语
2. 句子的基本结构
- 复习简单句的基本结构
- 学习使用正确的句子结构组织语言
3. 词的分类
- 复习名词、动词、形容词和副词的基本概念- 学习识别不同类别的词语并正确运用
4. 词语的搭配
- 复习常见的词语搭配和固定搭配
- 学习运用正确的词语搭配表达意思
三、写作技巧复习
1. 写作的基本要素
- 复习写作的基本要素：主题、结构、语言表达等
- 学习如何组织好一篇文章的内容
2. 描写事物的方法
- 复习使用形容词和形容词性短语描写事物
- 学习运用生动的语言描写事物的特点
3. 表达感受的方式
- 复习使用形容词和动词表达感受
- 学习如何准确地表达自己的情感和态度
以上是部编人教版四年级下册语文的重要复习知识，希望能帮助你更好地复习和准备考试。
【最新】人教部编版四年级下册语文全册每课知识点梳理
语文四年级（下）全册课文知识点梳理第一单元知识点梳理课文1 古诗词三首一、多音字。
宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿剥：bō剥削bāo剥皮二、古诗内容宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
作者介绍：杨万里，字廷秀，号诚斋。
南宋著名文学家、诗人。
与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。
注释：①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
主题：《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。
诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴（其二十五）[宋] 范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
作者介绍：范成大，字至能，号称石湖居士。
南宋诗人。
诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
注释：①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗用梅子黄杏子肥麦花白菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青/草。
部编语文四年级下册总复习知识点重点归纳
部编语文四年级下册总复习知识点重点归纳整理一、课文说明道理或知识归纳1《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
2《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然，和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情3.《天窗》我知道了:夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时，小小的天们唯一的慰藉。
4.《三月桃花水》抒发了:作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
5.《琥珀》的科学价值:我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。
6.《飞向蓝天的恐龙》文中"飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说:鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
7《纳米技术就在我们身边》告诉我们:纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
21世纪必将是纳米的世纪。
8.《短诗三首》表达了对母爱、童心和自然的赞美。
《繁星(七一)》体现诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
《繁星(一五九)》表达诗人对母亲的依恋。
9.《绿》这首诗以绿为线索，描述了春天到处都是绿，绿色代表生命的颜色绿的特点是充满生机与活力，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。
10《白桦》诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。
白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征我们可以感到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
11《在天晴了的时候》诗歌通过拟人化的手法，“动态化”的表达方式，绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。
表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。
12《猫》描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。
四年级下册语文课文主要内容
四年级下册语文复习资料第一单元课文主要内容《桂林山水》：本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
《记金华的双龙洞》：课文按游览的先后顺序，记叙了作者叶圣陶去金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的热爱。
《七月的天山》：本文运用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光，字里行间流露出作者对大自然、对生活的热爱与赞美之情，表达了作者对天山风景的喜爱之情。
古诗名句解释：1、大漠孤烟直，长河落日圆。
（一片大漠上有一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头有一轮滚圆的落日。
）2、几行红叶树，无数夕阳山。
（斜阳西下，几行红叶树后是连绵起伏的龙眠山。
）3、落木千山天远大，澄江一道月分明。
（群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。
江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。
）4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山被遮住了一半。
）5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。
）五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
第二单元主要内容《万年牢》课题含义：“牢”是牢固的意思。
“万年牢”是一种夸张的说法，形象地说明了牢固的程度，让牢固有了永久性的标签。
本文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的感人故事，反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的职业道德，赞扬了父亲认真、实在、正直的品格。
文中出现了三次“万年牢”，第一处“万年牢”是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好；第二处“万年牢”指的是好的产品会受到顾客信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺；第三处“万年牢”是指一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。
《将心比心》课题含义：是一个成语，意思是拿自己的心去比照别人的心，形容做事应该设身处地为别人着想。
部编语文四年级下总复习课文内容重点知识点归纳整理
部编语文四年级下总复习课文内容重点知识点归纳整理四年级下册的语文教材是部编版，总共包括了多篇课文。
在这些课文中，有许多重点知识点需要我们掌握和理解。
下面将对这些知识点进行归纳整理，以便大家更好地复习和回顾。
一、词语的理解和运用：1. 同音字：指拼音相同，字形和意义不同的字。
例如：苹果、频道、聘请。
2. 同音词：指发音相同，写法不同的词语。
例如：去、岖、祛。
3. 多音字：指拼音相同，但意义不同的字。
例如：苍、仓、舱。
4. 同义词：指意义相同或相近的词。
例如：高兴、快乐、喜悦。
5. 反义词：指意义相反的词。
例如：冷热、天黑地暗。
二、课文理解与阅读：1. 阅读理解：通过阅读课文，理解内容、抓住重点、推理和回答问题等。
2. 主题思想：课文中作者表达的中心思想和主旨。
例如：爱护自然、友情第一等。
3. 段落的组织结构：包括提出问题、阐述事实、举例分析、总结等手段来组织课文。
4. 上下文推测词义：通过上下文的暗示，推测词义。
例如：夏天来了，大街小巷充满了欢声笑语。
5. 句子理解：理解并正确解读句子的意思和语气等。
三、写作技巧与应用：1. 句子的齐头并进：在写作时，使用领导句、承上启下的连接词语等，使句子之间衔接自然。
2. 描述：用形象生动的语言，描绘人物或事物的特征和细节，增加文章的吸引力。
3. 对比和比较：通过对比和比较来突出事物之间的差异和优劣，增加文章的说服力。
4. 连词的运用：使用适当的连词来连接句子，使文章结构紧密，逻辑清晰。
5. 篇章结构：合理安排文章的开头、中间和结尾，使全文结构完整、内容丰富。
四、修辞手法：1. 比喻：用形象生动的比喻语言，使叙述更生动有趣。
例如：他的笑声如同春风般温暖。
2. 拟人：赋予非人物以人类的特征和行为方式。
例如：风儿轻轻地吹着，唤醒了沉睡的大地。
3. 夸张：夸大事物的某些特征或程度。
例如：他的书包里装着整个世界。
4. 排比：通过连续的并列排列来增加语言的艺术效果。
例如：翠花姑娘勤劳、懂事、善良。
四年级下册语文课本基础知识点
四年级下册语文课本基础知识点
1. 课文理解
- 在阅读课文时，要仔细理解每一个段落的内容，并思考作者
的意图和表达方式。
- 可以通过标记关键词、划出重点句子等方式帮助理解和记忆。
2. 字词积累
- 阅读课文时，要注意生字和生词的积累，可以通过查阅字典
或者请教老师来理解和记忆它们的含义。
- 每天积累一些新的字词，可以提升词汇量，并帮助理解更多
的文章和文本。
3. 语法知识
- 四年级下册语文课本中会涉及一些基本的语法知识，如主谓
一致、名词的单复数、动词的时态等。
- 在研究课文的同时，要注意这些语法知识的运用，并且多做
相关的语法练题，加深对语法的理解和应用能力。
4. 句型模仿
- 课本中的句子都是由一定的句型构成的，可以通过模仿这些句型，学会正确地运用它们。
- 在写作时，可以借鉴课本中的句型，使自己的文笔更加丰富和有层次感。
5. 写作训练
- 四年级下册语文课本中会有一些写作训练的题目，要认真完成这些题目，并注意语言的表达和结构的完整性。
- 可以请教老师或者家长对写作进行指导，并不断积累写作经验，提高自己的写作能力。
这些是四年级下册语文课本的基础知识点，通过认真学习和练习，可以提高语文水平和阅读理解能力。
四年级下册语文课文知识点总结
四年级下册语文课文知识点总结第一单元：古诗两首1. 《春》•作者：朱熹•朝代：宋代•诗歌内容：描写了春天生机勃勃的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。
•重点词语：o拂：轻轻地擦过。
* 嫩绿：颜色鲜艳而略带青色。
o润物：使万物滋润。
o静好：安静美好。
o细雨：细密的雨丝。
o滋润：使干燥的东西变得湿润。
o芳草：香草，指各种草。
o萋萋：草茂盛的样子。
o莺飞：黄莺飞翔。
o拂堤：轻轻地掠过堤岸。
o迟日：春光明媚的日子。
o江山：指国家。
o锦绣：精美华贵的丝织品，比喻景色美丽。
•写作手法：o运用拟人手法，将春风、细雨、小草、黄莺等都赋予了人的情感，使诗歌更加生动形象。
o运用比喻手法，将春光比作锦绣，将江山比作画卷，使诗歌更加优美。
•学习目标：o理解诗歌内容，感受春天生机勃勃的景象。
o积累描写春景的词语，并能运用到自己的写作中。
o学习运用拟人和比喻的修辞手法。
2. 《赠汪伦》•作者：李白•朝代：唐代•诗歌内容：表达了李白与汪伦之间深厚的友谊。
•重点词语： *赠：送。
o汪伦：诗歌中的人物，李白的友人。
o青山：青色的山。
o碧水：碧绿的水。
o不及：比不上。
o赠君：送给您。
*桃花：桃树的花。
o千里：形容距离遥远。
o友人：朋友。
•写作手法：o运用对比手法，将青山碧水与桃花的美丽景色与朋友情谊的深厚程度进行对比，突出了朋友情谊的珍贵。
o运用夸张手法，将桃花比作“千树桃花”，表达了对朋友的深厚情谊。
•学习目标：o理解诗歌内容，感受李白与汪伦之间深厚的友谊。
*积累描写友谊的词语，并能运用到自己的写作中。
o学习运用对比和夸张的修辞手法。
第二单元：寓言两则1. 《亡羊补牢》•故事内容：讲述了一个人丢失了羊之后才去修补羊圈的故事，告诉人们要及时改正错误，不要等到事情发生之后才后悔。
•重点词语：o亡羊：丢失了羊。
o补牢：修补羊圈。
o悔之晚矣：后悔已经太晚了。
•启示：o要及时改正错误，不要等到事情发生之后才后悔。
o要吸取教训，避免类似错误再次发生。
部编人教版四年级语文下册的关键复习知识点
部编人教版四年级语文下册的关键复习知识点一、教材简介部编人教版四年级语文下册教材以培养学生语文素养为核心，围绕听、说、读、写、思等方面，精选了一系列富有教育意义和时代感的课文。
教材内容丰富多样，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的语文实践能力。
二、关键复习知识点2.1 生字词本册教材共有生字词约300个，其中包括一些多音字、形近字和难写字。
学生需要掌握这些生字词的正确读音、书写和用法。
2.2 课文理解学生需要深入理解教材中的16篇课文，把握课文的主题、结构、写作手法等。
对于课文中的重点句子、段落，学生应能够理解其含义，并进行适当的分析。
2.3 写作技巧本册教材注重培养学生的写作能力，共有8次写作训练。
学生需要掌握各种文体的写作技巧，如记叙文、说明文、议论文等，并能够运用到实际写作中。
2.4 语法知识学生需要掌握基本的汉语语法知识，如词类、短语、句子成分等，并能够运用这些知识分析、改写句子。
2.5 修辞手法本册教材介绍了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比、反问等。
学生需要理解这些修辞手法的含义和作用，并能够在写作中恰当运用。
2.6 传统文化教材中包含了一些传统文化元素，如诗词、成语、典故等。
学生需要了解这些传统文化知识，感受中华民族的优秀传统文化。
三、复习建议1. 注重生字词的学习，加强反复识记，提高学生的词汇量。
2. 课文的阅读与理解，引导学生深入思考，提高阅读理解能力。
3. 结合写作训练，让学生多练习，多修改，提高写作水平。
4. 进行语法、修辞知识的讲解与训练，让学生能够学以致用。
5. 穿插传统文化教育，让学生在学习中感受中华民族的优秀传统文化。
以上是部编人教版四年级语文下册的关键复习知识点，希望对您的复习有所帮助。
部编版四年级语文下册古诗词、日积月累和必背课文期末复习知识
部编版四年级语文下册古诗词、日积月累和必背课文期末复习知识一、内容概述亲爱的小朋友们，期末考试又要来啦，是不是感觉有点儿紧张又有点儿期待呢？别担心我们来一起复习一下四年级语文下册的古诗词、日积月累和必背课文吧！首先让我们先来了解一下古诗词的内容，在这一册的课本里，我们学习了许多经典的古诗词，比如《静夜思》、《望庐山瀑布》等等。
这些古诗词都是古代文人墨客留下来的瑰宝，我们要好好品味其中的意境，掌握其中的知识点。
接下来我们来聊聊“日积月累”的部分。
这一部分主要是让我们积累一些优美的语句和成语，比如描写景色的句子、表达情感的成语等等。
这些知识和内容都是语文学习的重要基础，我们要认真记忆，以便在以后的写作和表达中运用自如。
就是必背课文了，这些课文都是经过教材编写者精心挑选的，对于我们学习语文、了解生活、增长见识都非常有帮助。
我们要认真背诵，理解其中的意思和情感，这样才能更好地掌握语文知识。
1. 简述四年级语文下册的重要性及复习的必要性四年级语文下册的学习内容是我们学期语文学习的重点之一，它的重要性不言而喻。
在这一阶段，我们接触到了许多古诗词、日积月累的优美句子和必背的课文，这些内容不仅是语文知识的基础，更是提高我们语文能力的关键所在。
而临近学期末，对于这些内容的复习也就显得非常必要了。
毕竟只有通过系统的复习，我们才能更好地掌握这些知识点，为将来的学习打下坚实的基础。
而且复习不仅仅是为了应对考试，更重要的是帮助我们巩固知识，提高我们的语文水平。
所以让我们一起进入四年级语文下册的期末复习之旅吧！2. 强调古诗词、日积月累和必背课文在期末考试中的地位同学们期末考试即将到来，这时候我们必须要重视起古诗词、日积月累以及必背课文的复习了。
这些可都是考试的重点内容哦！别看它们只是课本中的一部分，但在考试中的分量可是不容小觑的。
古诗词那是我们中华文化的瑰宝，考试中的常见题型如默写、填空、赏析等，都是对大家掌握程度的检验。
部编人教版四年级下册语文知识点复习概要
部编人教版四年级下册语文知识点复习概
要
一、课文知识点复习
1. 课文内容复习：对每篇课文进行复习，理解主题和情节，记住重要的人物和事件。
2. 生字词复习：复习每篇课文中出现的生字词，理解其意思和用法，能够正确拼写和运用。
二、语法知识点复习
1. 词性复习：复习名词、动词、形容词、副词等各类词的基本概念和用法。
2. 句子结构复习：复习简单句、并列句、复合句等句子结构的特点和组成方式。
3. 时态复习：复习一般现在时、一般过去时等常用时态的用法和变化规则。
三、阅读技巧复习
1. 阅读理解复习：针对不同类型的阅读材料，复习提问技巧和答题技巧，提高阅读理解能力。
2. 阅读速度复习：通过练习提高阅读速度，提高对文章的整体理解能力。
四、写作技巧复习
1. 书写规范复习：复习常用字的书写规范，注意字形和笔画的正确。
2. 句子表达复习：复习句子结构和表达方式，提高写作表达能力。
3. 文章组织复习：复习文章的开头、中间和结尾的组织方式，学习合理安排内容。
五、口语表达复习
1. 日常用语复习：复习常用的问候语、道别语、感谢语等，提高口语表达能力。
2. 口语表达练习：通过对话练习和角色扮演，提高口语表达的流利程度。
以上是部编人教版四年级下册语文知识点复习的概要，通过对课文、语法、阅读技巧、写作技巧和口语表达的复习，可以帮助学生加深对语文知识的理解和掌握，提高语文学习的效果。
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第一单元第一课《古诗词三首》1、遥望洞庭山水翠，盘里一青螺。
运用了什么修辞手法？这一诗句运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖比喻成银白色的盘子，将洞庭湖中的君山比喻成一只小小的青螺。
2、知识点①《独坐敬亭山》诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了诗人当时因怀才不遇而孤独寂寞的芯情，其中最能表现这份心情的诗句是“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，尤其是尽、孤、独、闲。
②《望洞庭》“盘”指的是洞庭湖，“青螺”指的是君山。
这里采用了比喻的修辞手法。
描写洞庭山水秀渼的诗句是湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
③《忆江南》是诗人对江南的赞美，“能不忆江南？”是一个反问句，意思是江南的风景这样渼好，能不让人回忆吗？整首诗体现了诗人对江南的赞美和怀念的感情。
④运用：清晨，我来到洞庭湖，远远看到君山迷人的风光，情不自禁地吟颂起浏禹锡的诗句：遥望洞庭山水翠，盘里一青螺；近看湖水被朝霞染得通红，又吟颂起白居易的诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
⑤《独坐敬亭山》作者白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。
《望洞庭》作者禹锡：唐代。
诗人以轻快地笔触，描写了一幅优美的洞庭湖秋月图。
《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词，“忆江南”是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情。
第二课《山水》1、这篇课文的开头和结尾有什么特点？好处是什么？课文以名句“山水甲天下”开头，统领全文，既概括了山水在我国名胜中的地位，又交代了作者观赏山水的缘由。
课文最后用“舟行碧波上，人在画中游”的诗句作结尾，既总结了全文，又抒发了作者对山水的赞美之情。
2、知识点①课文描绘了山水的秀丽风光，突出漓江的水的特点静、清、绿；的山的特点奇、秀、险，表达了作者热爱祖国大好河山，热爱大自然的感情。
②课文将大海、西湖与漓江水进行比较，将泰山、香山与的山进行比较，是为了说明山水甲天下，“甲天下”的意思是天下第一。
③、山水真像一幅连绵不断的画卷，画卷中有山、水、竹筏小舟、云雾、绿树红花等景物，让产生“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，与这句有前后照应的是“人们都说：‘山水甲天下。
’”第三课《记的双龙》1、说说从带点部分体会到了什么。
（1）随着．．急，溪声也时时．．缓，时而．．变换．．宽，时而．．窄，时而．．山势，溪流时而调子。
一个“迎”字，点明作者是逆流而上。
“时而。
时而。
”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用（2）我又感觉要是把头稍微．．．，准会撞破额角，擦伤鼻子。
．．抬起一点儿这句话写出了作者通过孔隙时的真实感受。
“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，说明了孔隙小的特点，非常逼真。
运用“要是。
准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，．．．．．．．．也很值得观赏．．．．．．。
这句话的意思是说石钟乳和石笋是非常值得观赏的，原因是形状变化多端，颜色又各异。
用“即使”这个关联词作强调，即退一步讲，如果不把这些石钟乳、石笋具体比作什么也值得观赏，说明它本身已经够吸引人了，无需再比作什么了。
2、知识点①写法上：按游览的先后顺序记叙的方法，有详有略的叙述方法。
②是叶圣写的一篇游记，作者按游览的顺序，描写了“路上－洞口－外洞－孔隙－洞－出洞”的过程。
写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。
写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点③文中还有一条线索：泉水流经的路线。
④作者介绍游览外洞的情景，先描写了洞口外的景色，特点是很有气势，再写了洞口，特点是很宽，然后写了外洞，特点是大。
⑤“孔隙”的特点是窄小。
通过孔隙时的感受；是紧和担忧。
⑥洞的特点是黑、大、奇，重点写了奇的特点。
《语文园地一》1、我的发现：认识排比句排比句式的好处：不仅使语言优美，而且使文章生动形象具体。
读起来朗朗上口，富有节奏感。
第二单元第五课《中彩那天》1、父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？父亲面临的道德难题是指：是诚实守信把奔驰车给库伯，还是满足欲望留下奔驰车。
父亲坚守自己的道德信念，诚实守信，毅然地拨通，通知真正的获奖者库伯，把奔驰车还给了他。
2、联系实际，交流一下对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会。
一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。
“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。
”他对店主说。
但店主拒绝了这样的要求。
顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。
顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。
”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意。
这时，顾客露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。
这是一种闪光的品格-----诚信，也是一笔巨大的财富。
3、小练笔：我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来。
库伯先生派人把车开走后，父亲有一点失落，但更多的是轻松。
我则有些伤心，母亲微笑着对我说：“孩子，不要为不属于自己的东西而难过，我们拥有更宝贵的财富，那就是诚信。
”“诚信也是财富吗？”我疑惑地问道。
“你以后会明白的！”母亲意味深长地说道。
4、（为什么说这个时候“是我家最富有的时刻”），或者说父亲这样做值得吗？那是因为中奖的车子被领走了，但父亲得到的是诚信、朋友、和快乐。
这些是金钱买不到的。
5、知识点通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。
母亲的话是：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
第六课﹡《万年牢》1、课文中三处提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢？①我的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
②公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
③父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人。
这三处“万年牢”从产品质量，市场信誉、口碑，做人的准则三个角度来阐释父亲所说的“万年牢”的含义。
这三处“万年牢”之间有着密切的在关系。
万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。
第七课《尊严》1、课文的题目为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？以“尊严”为题，就是突出哈默自爱、自强、自尊的高尚品质，突出了文章的中心。
从哈默的身上，我们学到人要自爱、自强、自尊。
从杰克逊身上，我们学到了他尊重他人，看重人品的长者风。
2、找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。
①这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
这个年轻人的外貌告诉我们，由于灾荒，长期得不到足够的食物，他已经非常虚弱了。
为下文的理解打下基础------即使到了这种地步，他还是不肯接受施舍。
②这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”哈默的态度非常坚决，如果不让他劳动，就不吃不劳而获的食物。
③“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
哈默要求先做活儿，后吃东西，这一“先”一“后”使我们看出年轻人坚定地坚持自己做人的原则：靠自己的双手去换取应得的酬劳。
④年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
这一动作，表现了哈默饥饿的程度。
即使到了饥饿极点的时候，也要坚持先干活再吃饭，充分表现了他不肯接受食物的精神之可贵。
3、我知道杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人。
原因是他看到哈默活得有尊严、有骨气、有毅力，将来肯定能成就一番大事业。
4、知识点①“狼吞虎咽”的意思是形容吃东西又急又猛，像饿狼和老虎吞咽一样，说明年轻人非常饿“惬意”的意思是舒适爽快，原因是那个年轻人捶得很卖力②“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
”“尊严”的意思是什么？（以崇高庄严的人格赢得别人的尊敬）“什么都没有”指的是（他目前是个难民，一无所有）“富翁”指的是（拥有尊贵的人格，是一种精神上的富翁）③既然他什么都没有，又怎么会是个富翁呢？你是如何理解这句话的？（虽然他目前是一个难民，但他拥有尊贵的人格，就等与拥有一笔巨大的财富。
）④加上“百分之百”表达了杰克逊大叔对年轻人的信任、喜爱和敬重的感情⑤本文使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。
《语文园地二》1、我的发现：养成留心周围的事物、勤观察和勤动笔的习惯，同时养成读书看报的习惯。
填空：学了这组课文，我们认识了好几位有着美好品质的人物：《中彩那天》中的父亲是一个诚实守信的人；《万年牢》中的父亲是一个认真、实在、正直（真诚为人认真做事）的人；《尊严》中的哈默是一个极力维护自己尊严（有自尊有毅力有骨气）的人；《将心比心》中的母亲是一个宽容、理解别人（替别人着想）的人。
4、当你的朋友不讲信用时，你真想对他说“己所不欲，勿施于人”（用上〈论语〉中的句子）第三单元第九课《自然之道》1、交流读了这篇课文的体会。
①如果不按自然规律办事，往往事与愿违，好心办坏事。
②大自然中的现象是十分复杂的，没有调查清楚就不能做决定或指挥。
2、说出带点词语好在哪里？（1）向导极不情愿．．．．地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧．．地飞走了。
“极不情愿”表明了向导知道我们的想法会害了幼龟，但迫于我们的压力，只好这样做。
“颓丧”与后来许多食肉鸟的饱餐一顿形成了鲜明的对比。
（2）向导一边走一边发出悲叹．．：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
”“悲叹”表现的感情更强烈，更突出了向导伤心难过的心情。
4、知识点①“道”是指道理，事物的规律。
“自然之道”是自然界的客观规律，是不经人力干预的自然规律。
②课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。
③我们是如此紧，而向导是怎样的态度？用一个词回答。
若无其事5、“我们干了一件蠢事”指的是硬让向导从嘲鸫的嘴里救下了那只小龟，结果害得大批的幼龟以为外面没有危险，争先恐后地出来，最后很多幼龟被嘲鸫吃掉。
第十课﹡《黄河是怎样变化的》1、知识点①黄河发生变化有2方面的原因，一是自然的原因，黄土高原气温转寒，暴雨集中，黄土结构松散，引起水土流失，二是人类自身的原因，人口迅速增长，无限制地开垦放牧（人类对自然的破坏），引起水土流失。