音乐开学第一课PPT
棕色清雅古风中国风中小学教师课件开学工作会议老师也要听开学第一课PPT模板
做好家校沟通
体提述该解在在当要跟
情问，多的家疫地耐家
况 。
了 解
多 用
倾 听
情 况
学 习
情 期
询 问
心 地
长 进
孩开家下状间，倾行
子放长，态对尤听沟
的式的更不孩其，通
具的描应了子是适时
，
积极做好学校工作
优秀的老师能把林林总总的事情，有条 不紊地做好，不盲目不慌乱，游刃有余， 最终成效显著。老师的工作，不仅讲究 情怀，还有方法。因此，抓住关键节点 就非常重要。
习多
，惯
习关
需、
惯注
要休
上的
期中的时间段
分析学生学业水平，明确下半学期学 习工作努力方向，适时调整策略 。
除此之外，在期中考试后的一周里，还要做好 相应的成绩分析以及学生的思想工作，督促学 生做好总结，制定改进与完善的学习计划。
老 教开
师 也
师学 开第
中 小 学
要 学一
听
课
好班任在 地级的学 进的重生 行“要的 班大性成 级家不长 管长言过 理”而程 呢，喻中 ？如。，
教育板块围绕《新型师生关系下做好一年级新生的引路人》 《创建新型师生关系做好学生习惯培养》《在新型师生关系下 探索学生劳动教育》《新型师生关系下如何建设班级文化》 《让家校共育助力新型师生关系》《建立新型师生关系 关注学 生心理健康》几大主题展开专题发言和主题研讨，让全校的班 主任新学期明确了工作方向。
老 教开
师 也
师学 开第
中 小 学
要 学一
听
课
不终盲事优 仅成目情秀 讲效不，的 究显慌有老 情著乱条师 怀。，不能 ，老游紊把 还师刃地林 有的有做林 方工余好总 法作，，总 。，最不的
开学第一课主题班会 ppt
副班主任、政治老师：刘玉环老师 学校最年长的老师，所有学生最尊敬与敬畏 的老师。能激发同学内心学习政治的渴望。
那么，我们该怎么办呢？——
迎接挑战！
• 回顾上学期，我班整体学习成绩与其他班 相比存在不同程度的差距。行规方面，大 部分同学本质良好，作风正派，但个别同 学作风自由散漫、有目无尊长等问题现象 。 • 课堂纪律存在较多问题，严重影响到整个 班级的学风建设。班干部工作没有落实到 位，使一些同学形成小团体，有损班风班 貌。
学会自我管理
• 班规(集体制定） • 新学期在每一个小细节上，我们应该怎么做呢？ › 早自习…… › 上课铃响了…… › 走廊里…… › 眼操、间操…… › 操场游戏…… › 家庭作业…… （目的：规范要求，养成习惯）
开学第一课作业
• 1、将你学习竞赛小组同学的名字、各单科成绩、 年组名次汇成表格，经常看一看。 • 2、为提高自己和班级成绩，为自己制定一个三条 细致计划，选择自己目前最需要的，以后每周加 一条。 • 3、每周写一篇周记，记录本周计划实施的失误或 收获，记录你对班级现象的反思或建设，不少于 200字。至少有一句名言的引用，每周三交。
我们要做好两件事
•1 应对长假综合症。
•2
制定目标，努力奋斗。
如何调整呢？ • 1 心理放松，轻松上学。 • 2 深呼吸应对“上学恐惧” 。 • 3 按摩、散步、减压对付睡眠 紊乱和疲劳。 • 4 适当运动对神经性厌食 。
你还记得你的目标吗？
• 请重温你的目标 • 上学期你做到了吗？ • 本学期你该怎样努力？
• • • • • •
班干部分工 班长：于佳辰 学委：郝迦炀 体委：郭智隆 生委：隋青洋 卫委：时子涵
每个职务都是大家对你能力的肯定与考验。 工作细则，老师已打成卡片，发给你们。
(课件精选)-学前班音乐公开课教案 第4课《老虎拔牙》教案(开学第一课)
《老虎拔牙》活动目标1、通过涂色、捉鱼等活动，复习5以内的加减法。
2、激发幼儿学计算的兴趣，培养幼儿的活动能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程一、开始部分：故事导入：有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物看见了，都非常的喜欢，争着抢着去玩，大家你推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。
讨论：小动物们这样做危险不危险?拥挤的后果是什么?(幼儿：这样会摔跤的，头会摔出血。
)二、基本部分：出示图片，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面引导幼儿观察并讨论：是什么地方?发生了什么事情?;教案来自:屈老师教案;为什么会发生踩踏事故?师：我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规则，不能拥挤，否则会造成严重的后果，不仅会给别人，还可能给自己带来很大的伤害，我们平时活动、入厕都要养成排队的习惯。
情境表演：小兔有秩序入厕。
教师讲解入厕时的注意事项：入厕前，先要按顺序排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。
上便池时，要扶好栏杆，跨上台阶，再跨过便池。
下便池时，先要提好裤子，再扶好栏杆慢慢下。
由于幼儿年龄小，十二星座/post/1535.html经验少，在引导幼儿认识小手时，就通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的经验，围绕我的手上有什么，我的小手本领大，怎样保护手等问题，师幼进行谈话、讨论，幼儿的思路就会打开，经验就能较好的分享，知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。
整个活动，孩子们不是端坐静听，而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述，而是以游戏吸引孩子，和孩子们一起参与。
发现孩子的收获很大，同时老师也感受到了成功的快乐。
入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故洗手后，要到指定地方排队，等待全体结束后，再回到活动室附儿歌：入厕时，要文明，大家不推也不挤，注意安全守秩序。
2024年中小学音乐开学第一课课件
2024年中小学音乐开学第一课课件开学第一课：音乐的魅力一、教学内容教材：《音乐课程标准》第一册内容：1. 音乐的基本概念；2. 乐理知识；3. 音乐欣赏；4. 音乐创作。
二、教学目标1. 让学生了解音乐的基本概念，掌握简单的乐理知识。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3. 激发学生的音乐创作潜能，培养创新精神。
三、教学难点与重点难点：音乐符号的识别，音高的判断。
重点：音乐的基本概念，乐理知识的运用。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、黑板。
学具：乐谱、音符卡片、音乐笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一首动听的歌曲，让学生感受音乐的魅力。
2. 音乐基本概念讲解：介绍音乐的定义、特点、分类等。
3. 乐理知识讲解：音、节奏、节拍、音符、休止符等。
4. 音乐欣赏：播放不同类型的音乐作品，让学生进行欣赏和分析。
5. 随堂练习：让学生尝试识别音乐符号，判断音高。
6. 音乐创作：分组进行音乐创作，培养学生的创新精神。
六、板书设计音乐的基本概念1. 音乐的定义2. 音乐的特点3. 音乐的分类乐理知识1. 音2. 节奏3. 节拍4. 音符5. 休止符七、作业设计1. 作业题目：请简述音乐的基本概念和乐理知识。
答案：音乐是一种艺术形式，它以声音为载体，表达人类的情感和思想。
乐理知识是音乐的基础，包括音高、节奏、节拍、音符等。
2. 作业题目：请分析一首自己喜欢的音乐作品，从旋律、节奏、和声等方面进行赏析。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解音乐的基本概念和乐理知识，让学生了解了音乐的起源、特点和分类，掌握了音高、节奏等基本要素。
在音乐欣赏和创作环节，培养了学生的音乐素养和创新精神。
通过实践情景引入和随堂练习，提高了学生的学习兴趣和积极性。
在课后，学生可以进一步拓展音乐知识，欣赏更多类型的音乐作品，提高自己的音乐素养。
同时，可以尝试进行音乐创作，将所学的乐理知识运用到实际中。
重点和难点解析一、教学内容教材：《音乐课程标准》第一册内容：1. 音乐的基本概念；2. 乐理知识；3. 音乐欣赏；4. 音乐创作。
小学音乐二年级开学第一课
欢2.你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢？3.师放范唱带，学生听赏。
师：纳西族小朋友唱得好不好听？你听出了哪一些歌词引导学生说出“阿里里”）师：真聪明,“阿里里”是纳西族民歌中最具特色的歌曲衬词。
讲解“撒小秧”的意思。
4.师再次放录音，学生跟唱。
学唱《阿里里》你们看看能不能跟纳西族小朋友学上一、二句。
你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。
生互相交流学习成果，学会的当小老师进行歌曲教唱。
集体随乐演唱《阿里里》5.为歌曲进行身势伴奏。
（1）师示范，边唱边用身势伴奏注意强弱的变化）（2）师弹琴伴奏，学生边唱边用身势伴奏。
（3）师引导学生体会歌曲情缘情绪一优美活泼速度一中速稍快）6.用欢快活泼的声音演《阿里里》并用固定节奏为歌曲进行伴奏。
7.参与表现。
三、节奏接龙游戏《彝家娃娃真快乐》（1）师弹琴，生听音乐击固定节奏。
（2）师生接龙。
（3）游戏：将学生分成四个组，随音乐接龙，看看哪组接得既准确又流畅。
四、课堂小结今天，我们感受到了纳西族小朋友的热情好客，望你们能跟他们成为好朋友，现在全体起立用身势伴奏唱《阿里里告别纳西族小朋友吧。
《阿里里》板书设计布在我国的西南部，云南、四川、贵州、广西等省区，现有人口万多，其中云南最多，有）5万多人）彝族最隆重的传统节日是什么？“火把节）每年的农历六月二十六日，彝族人便会身着盛装:，出示图片）白天在一起搞一些庆祝活动，（如：摔跤、赛马、斗牛、斗羊等）夜晚围在一堆周围，唱歌、跳舞。
你们想不想到那里去看看？ 0想那我们就出发吧!听，彝族人民演奏着优美的曲调欢迎我们来了三、欣赏《阿细跳月》 1初听乐曲。
2师：刚才我们听到的乐曲叫什么呢?（出示题目） 3讲述“阿细跳月”的由来。
师：据说“阿细跳月”还流传着一个故事呢。
传说在很早的时候，阿细人住的地方发生了一场山火，大炎烧了九天九夜，阿细人打了九天九夜还打不灭火，地面被大火烧得滚汤，打火的就不断地换着脚或单只跳着打大火终于扑灭了为了庆祝胜利，大家吹笛子弹起三弦、拍着巴掌、摹仿打火时的样子，换着脚跳舞。
音乐开学第一课教案
音乐开学第一课教案音乐开学第一课一教学目标：1、在新学期能够以积极的态度投入到学习中去，并能有高昂的兴趣参与学习。
2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识的去遵守，以良好的学习习惯规范自己。
重点：养成良好的学习习惯。
过程：一、二、三、教师去教室带队，提醒学生遵守排队和上楼的秩序进教室，给新转来的学生安排座位。
师生问好重新组队1、重新组队，同学之间根据能力和男女生的搭配重新组成4队。
2、组员分学号，组长轮流制。
3、新学期课上比赛的规则和计分板的使用方法。
4、小组合作学习、评价真实客观，学会欣赏别人(比赛规则：上课各环节、回答问题、比赛都能为小组争得一分，得到一分就在计分板上放上一颗吸铁石，下课算总数。
总数胜出小组可以在教室后方的花朵墙上在自己小组的花朵里贴上一颗笑脸。
整个学期结束后笑脸最多的花朵就是冠军组。
四、讲述新学期的要求1、按小组安静排队，有秩序的进入教室。
不迟到和早退。
2、进入教室后不得高声喧哗打闹，保持安静状态3、认真保持教室卫生，不随地吐痰、乱丢垃圾纸屑。
4、课上发言积极有序，有礼有节;为小组多争分5、做到爱护公共物品，正确使用公用课本、乐器，小心轻放。
6、(高年级上课带好三样学习用品：文具、五线谱本、口风琴。
五、习惯养成训练听音乐做出相关要求：1、起立、坐下：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应。
2、安静、归为：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应。
3、师生问好：新学期新的问好歌。
4、找朋友队形：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应。
5、小组拉圈队形：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应。
六、结束新课音乐开学第一课二由于本学期我新接任教五年级，为了与学生在第一课中彼此了解，建立一个良好的开端，开学初我着重设计了第一节音乐课。
一、做好榜样，先入为主在家里，父母是学生的第一老师;在学校，老师是学生的榜样;对于新接任的班级，我会在上课前5分钟到教室门口等待学生收拾用品、整队，做好到音乐教室上课的准备。
音乐教学教案(通用)ppt
示范法
总结词
教师通过示范演奏或演唱，向学生展示音乐技能和表现方式。
详细描述
示范法是音乐教学中常用的一种方法。教师在示范过程中，要准确无误地展示音 乐作品的演奏或演唱技巧，并注意示范的节奏、音准、力度等方面的表现。同时 ，教师还要引导学生观察和模仿，培养他们的音乐感知和表现能力。
讨论法
总结词
通过小组或全班讨论的方式，引导学生主动探究和思考音乐 问题。
总结与作业布置
回顾与拓展
在总结与作业布置环节，教师需要回顾本节课的主要内容，强调重点和难点，并布置适当的课外作业 ，以帮助学生巩固所学知识和提高自主学习能力。作业可以包括乐曲练习、理论知识复习、音乐作品 分析等。
05
教学评价
课堂表现评价
课堂参与度
观察学生在课堂上的参与 情况，是否能够积极回答 问题、参与讨论和表演。
能力目标
01
演奏技巧
学生应掌握至少一种乐器的基 本演奏技巧，如钢琴、吉他、
小提琴等。
02
音乐创作能力
学生应能够创作简单的音乐作品 ，包括歌曲和器乐曲。
情感目标
培养音乐审美ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力
通过欣赏和演奏音乐，学生应能 够感受音乐的美的力量，提高自 己的审美水平。
培养团队协作精神
在集体演奏或合唱中，学生应学 会与他人合作，共同完成音乐作 品。
音乐鉴赏技巧
音乐与文化
选取不同时期、不同风格的经典音乐作品 ，引导学生欣赏、分析其音乐特点。
教授学生如何运用听觉、想象、情感等要 素来欣赏音乐，提高学生对音乐的感受力 。
将音乐欣赏与文化背景相结合，让学生了 解不同文化对音乐的影响，拓宽音乐视野 。
音乐创作与表演
01
音乐教案二年级开学第一课
二年级开学第一课
音乐教案
开学第一课，是一年中最期待、最重要的一节课程。
这一课不仅决定了学生对该学科的兴趣和认知，也为学生奠定了未来学业的基础。
为了让学生更好地认识音乐，本次二年级音乐课程的重点为“了解乐器”。
第一部分：情境呈现
这节课开始前，我们可以在音乐教室中布置一些情境营造器材，如乐器、乐谱、音乐海报等，让学生兴致勃勃，瞧瞧这些神奇的“乐器”们。
之后，老师打开魔术盒，展示了各种各样的乐谱，并解释了各种乐器需要如何演奏。
第二部分：操作练习
这方面，我们可以通过乐器练习来做。
老师可以分别展示一些常见的乐器。
家长们也可以帮助孩子搜罗一些简单的乐器来自制。
在如此多的乐器中，学生可以选出一样他们最感兴趣的一件，开始了解操作方法。
这样，他们将感到兴致盎然，想要尝试操作乐器。
第三部分：表演展示
在学习了乐器后，孩子们可以带着自己的乐器，来参加音乐会。
孩子们一个接一个地表演了自己精彩的演奏，引得大家纷纷鼓掌。
这不仅是为了让他们在学习的过程中感受到音乐的魅力，还要让孩子们学会如何共同表现出乐章氛围，学习如何打击乐、吹奏音乐的技能和信心。
第四部分：课后作业
教师可以让孩子们把自己所学到的乐器或演奏器材画下来，带回家里，让家长们一起来参与回收装饰。
在长辈的指导下，可以让孩子们更好地理解乐器和乐曲，也可以为孩子们增强亲子关系。
我想说的是，在家庭教育中，注重音乐教育会带来积极的影响。
学生可以学会自己创作音乐和唱歌，开展音乐活动会带来美好的记忆，也能建立友谊，这种正向的互动将会让他们更能享受音乐文化。
走进音乐的世界音乐课开学第一课ppt课件
钢琴之王—李斯特
弗朗茨·李斯特Franz Liszt），著名 的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家， 伟大的浪漫主义大师，是浪漫主义 前期最杰出的代表人物之一。他生 于匈牙利雷定，六岁起学钢琴，先 后是多位钢琴名家的弟子。十六岁 定居巴黎。李斯特将钢琴的技巧发 展到了无与伦比的程度，极大地丰 富了钢琴的表现力，在钢琴上创造 了管弦乐的效果，他还首创了背谱 演奏法，他也因在钢琴及以上的巨 大贡献而获得了“钢琴之王”的美 称。
11
莫扎特作品
莫扎特的短暂一生写出了大量的音乐作品，体裁形式 涉及到各个领域，留下了许多不朽的杰作。其中包括 二十余部歌剧、41部交响曲、五十余部协奏曲、17部 钢琴奏鸣曲、6部小提琴协奏曲、35部钢琴小提琴奏 鸣曲、23首弦乐四重奏、以及数部嬉游曲小夜曲、舞 曲及宗教乐曲。
莫扎特是奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表 人物之一。在幼年时被誉为“音乐神童”，作为古典 主义音乐的典范，他对欧洲音乐的发展起了巨大的作 用。莫扎特毕生创作了754部作品，622部已完成， 132部未完成，其中包括22部歌剧、41部交响乐、42 部协奏曲、一部安魂曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教音 乐和歌曲等作品。
莫扎特的钢琴作品非常丰富多彩：包括：18首钢琴奏鸣曲，7首钢琴三 重奏，2首钢琴四重奏，27首钢琴协奏曲，35首钢琴小提琴奏鸣曲，10 首双钢琴作品，15首钢琴变奏曲，以及其他钢琴小品数十首。
13
钢琴诗人—肖邦
弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦 （F.F.Chopin 1810─1849），波兰 作曲家、钢琴家，1810年3月1日生 于华沙，父亲是法国人，侨居华沙 任中学法文教员，母亲是波兰人。 肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋， 六岁开始学习音乐，7岁时就创作 了波兰舞曲，8岁登台演出，不足 20岁已十分出名。他是历史上最具 影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之 一，是波兰音乐史上最重要的人物 之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐 的代表人物。肖邦一生的创作大多 是钢琴曲，被誉为“浪漫主义钢琴 诗人”。
2024-2025学年高中音乐鉴赏开学第一课《什么是鉴赏》课件
04
当代音乐：融合电 子音乐、世界音乐 等元素，音乐形式 和风格更加多元化。
鉴赏方法与技巧
如何聆听音乐
1
注意力集中：在安静 的环境中，全神贯注 地聆听音乐，避免外 界干扰。
2
感受旋律：留意音乐 的旋律线条，体会其 起伏和变化。
3
理解节奏：感受音乐 的节奏感，体会不同 节奏带来的不同情绪 和氛围。
4
分析和声：倾听和声 的进行，理解和声对 音乐情感的渲染作用。
5
想象画面：在聆听过 程中，尝试在脑海中 构建与音乐相匹配的 画面或场景。
鉴赏角度与思路
了解背景：研究作品的创作背景，包 括作者生平、时代背景和文化环境曲家的情感表
达。
比较研究：将作品与其他类似作品进 行比较，找出其独特之处。
反思个人感受：批判性地 反思个人对音乐作品的感 受，区分个人偏好与作品 本身的艺术价值。
评价音乐元素：批判性地 审视旋律、和声、节奏等 音乐元素在作品中的运用 及其效果。
探讨音乐与文化：批判性 地思考音乐作品如何反映 或影响其文化背景和社会 环境。
课堂互动与实践
《小步舞曲》
凯旋进行曲
蒙古族 维吾尔族
3
创作尝试：鼓励学生 尝试创作简单的旋律 或节奏，实践音乐创 作过程。
2
分析技巧：教授学生 如何分析音乐作品的 旋律、节奏、和声等 元素。
4
表演体验：组织学生 进行小组合作，进行 简单的音乐表演，如 合唱或乐器演奏。
课后作业与拓展学习
音乐日记：学生需记录每日
听音乐的感受和体会，培养 01
音乐鉴赏能力。
音乐家研究：选择一位音乐
家进行深入研究，了解其生 03
平和作品。
音乐软件应用：学习使用音
初中音乐开学第一课班会教案分享
初中音乐开学第一课班会教案分享
在新学期开始之际，我和我的同事们决定开展音乐开学第一课班会教案分享活动，为同学们带来一场开心、有趣的音乐盛宴。
这次活动的目的是为了让同学们更好地了解音乐，增加他们对音乐的兴趣和热爱。
教案分享主题：音乐，到底是什么？
我们首先会从什么是音乐开始，引导同学们思考和探索音乐的定义。
我们会邀请部分同学来分享他们对音乐的理解，同时我们也会通过展示一些充满创意和感性的视频和音乐作品，从不同视角和角度来展示音乐。
接下来，我们会讲解音乐元素。
带领同学们了解什么是旋律、节奏、和声、音乐形式、音乐风格等常见的音乐元素。
通过解析经典音乐作品的元素，同学们将能够更好地理解和欣赏音乐。
然后我们会通过听歌识曲的方式来听取和领略不同的音乐作品。
这个环节将会是同学们在教案分享中最为期待的部分，通过听取不同类型的音乐作品，同学们可以更好的领略音乐的魅力和无尽的可能性。
我们会为同学们准备一个小型音乐游戏环节，以增加同学们对音乐的兴趣和热爱。
这将是一个小型竞赛的环节，同学们将会分成两队，以团队合作的方式来完成小型音乐游戏。
此次音乐开学第一课班会教案分享活动以简洁、生动、有趣、互动为重点，旨在让同学们更好地认识音乐，进一步了解音乐的魅力和有趣之处，增加同学们对音乐的兴趣和热爱，让同学们在音乐学习的路上更为努力。
初中音乐八年级开学第一课(15张PPT)
第二部分：
认识音乐、欣赏音乐
认识音乐、欣赏音乐（1）
横向：（6个单元） 第一单元 岭南春早（之二） 第二单元 珠江两岸的歌 第三单元 音乐与人的情感世界 第四单元 梨园奇葩（之二） 第五单元 名家名曲（之一） 第六单元 步伐之歌
认识音乐、欣赏音乐（2）
本学期任务
：《伟人——孙中山》、《小河淌水》、《山歌好比春江水》 《我和你》、《摇篮曲》 《中华人民共和国国歌》、《中国人民解放军军歌》 《中国共产主义青年团团歌》
开学第一课
PART PART PART PART
1 / 自我介绍、课堂要求 2 / 认识音乐、欣赏音乐 3 / 摸底检查、习惯养成 4 / 音乐活动、课堂小结
第一部分：
自我介绍、课堂要求
课堂要求 1.课前准备：快、静、齐 2.上课：认真听讲，积极思考，敢于表现 3.演唱歌曲：富有表情、情感，声音统一 4.聆听欣赏：安静、不讲话
第三部分：
摸底检查、习惯养成
摸底检查
记谱方式：简谱
曲目名称 调号 拍号 音符
速度、力度、 情绪记号
习惯养成
演唱状态：放松、ห้องสมุดไป่ตู้笑、打开口腔，站姿、坐姿
第四部分：
音乐活动、课堂小结
音乐活动
感谢您的欣赏
according to draw the text box size。please read the instructions and more work at the end of the template.
七年级音乐开学第一课
七年级音乐开学第一课一、课程导入1. 教师以一首富有节奏感的音乐作品《_______》作为课堂导入，引导学生感受音乐的魅力。
2. 学生跟随音乐节奏拍手、摇摆，培养音乐感知能力。
3. 教师简要介绍本学期音乐课程的学习目标和要求。
二、音乐知识学习1. 音符与节奏：讲解全音符、二分音符、四分音符等基本音符的识别和运用。
a. 学生跟随教师学唱不同音符的歌曲，如《_______》。
b. 学生自主创作简单的节奏，并与同学分享。
2. 音阶与音名：介绍大调音阶、小调音阶及其音名。
a. 学生学唱《_______》等经典音阶歌曲。
b. 学生运用音名进行简单的视唱练习。
三、音乐欣赏1. 欣赏名曲《_______》：分析作品的音乐要素，如旋律、节奏、和声等。
2. 学生分享自己对作品的感受和理解。
3. 教师引导学生从不同角度欣赏音乐，如历史背景、作曲家风格等。
四、实践活动1. 分组讨论：学生分为若干小组，讨论以下问题：a. 你最喜欢的音乐类型是什么？b. 你认为音乐在我们的生活中有哪些作用？c. 你在学习音乐过程中遇到的困难与挑战？2. 小组成果展示：每组选一名代表进行分享。
五、课堂小结1. 教师对本节课的学习内容进行总结。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
3. 布置课后作业：练习所学音符、音阶，预习下一课内容。
（注：本文仅为示例，实际教学内容请根据教学大纲和实际情况进行调整。
）四、音乐技能训练1. 声乐练习：通过集体练习，引导学生掌握正确的呼吸方法、发声技巧，以及音准和音色的控制。
a. 练习歌曲《_______》，强调旋律的流畅性和情感的传达。
b. 教师针对学生的个别问题进行指导，提高学生的声乐水平。
2. 乐器体验：介绍课堂乐器的使用方法，如口琴、竖笛等，并指导学生进行简单的演奏练习。
a. 学生分组进行乐器练习，互相交流学习心得。
b. 教师组织小型音乐会，让学生展示自己的学习成果。
五、音乐与生活1. 音乐与情感：探讨音乐如何表达情感，如何影响我们的情绪。
一年级音乐开学第一课教学教案学习唱歌及节奏感
一年级音乐开学第一课教学教案学习唱歌及节奏感学习唱歌及
节奏感
一、教学目标
1.学习唱歌、提高儿童音乐素养
2.培养儿童的节奏感，让他们能够和乐器的节奏相应
3.帮助儿童建立对音乐的兴趣和爱好
二、教学重点
1.学习唱歌
2.节奏感的培养
三、教学时长
1.60分钟
四、适用人群
1.一年级学生
五、教学准备
1.录音机或设备
2.音乐合奏工具
3.彩色笔或其他画画工具
六、教学内容
1.起始：让学生跟着老师一起唱一首简易的儿童歌曲，例如
《小兔子乖乖》、《小星星》等。
2.介绍讲授：
① 唱歌技巧：讲解唱歌姿势，如头部要平，眼神向上，腰项要挺直等。
② 节奏感：利用音乐合奏工具，让学生学习和乐器节奏相应。
老师可以先弹奏一个节奏和旋律让学生听，然后让学生跟着手拍，最后再和乐器一起弹奏。
3.应用推广：
① 让学生画出他们对唱歌和节奏感的理解。
② 使用录音机或设备，让学生听回自己唱歌的声音，对自己的唱歌进行评价和改进，慢慢提高学生的音乐素养。
七、教学总结
在音乐这个领域，儿童需要从小培养自己的兴趣和爱好，因此在一年级的开学第一课里，唱歌和节奏感的学习非常关键。
通过这次教学，学生将能够了解唱歌的正确姿势和技巧，同时还能够学习和乐器
节奏相应的方法。
通过这个过程，可以帮助儿童建立对音乐的热爱，从而提高他们的音乐素养，加强他们对音乐的理解和欣赏。
小学音乐开学第一课ppt课件
2 认识音乐
03 嘻哈/说唱
基本上是以简单重复的节奏配上诵读(Rap)而成， 再加上 Scratch碟、Sampling、乐器弹奏、歌唱、各式敲击并合而成
代表歌曲：《love the way you lie 》 埃米纳姆（Eminem）
04 流行音乐
植根于大众生活的丰厚土壤之中。因此，又有"大众音乐”之称
早期摇滚的音乐来源非常广泛，主要的包括布鲁斯、R&B、和乡村音乐， 其它还有福音音乐、传统的流行乐、爵士、以及民间音乐。所有的这些影 响加在一起构成了一种简单的以布鲁斯为基础的歌曲结构，它是快速的、 适于跳舞的、而且容易让人记住的 代表歌曲：《numb》林肯公园（Linkin Park）
2 认识音乐
音乐是生活中最美好的一面
小学音乐开学第一课
——小学生音乐启蒙课主题班会——
课堂讨论
（1）你在经常哪些场合中听到音乐？ （2）你喜欢听音乐吗？经常听哪些类型的音乐？ （3）你觉得人们在什么情形下会听音乐？
目录
1 为什么要学习音乐？ 3 你见过这些乐器吗？
2 认识音乐
4 音乐课堂常规及要求
第一部分
音乐是生活中最美好的一面
小学音乐开学第一课
——小学生音乐启蒙课主题班会——
为什么要学习音乐？
——2022年小学生音乐启蒙课主题班会——
1 为什么要学习音乐？
教师提问
将口风琴发到每个小朋友手中，然后叫大家随便试吹一下，进行提问 喜不喜欢这个乐器？ 谁学过这个乐器？ 谁可以表演一下？
1 为什么要学习音乐？
名人故事
爱因斯坦酷爱音乐而且造诣很深，在整个科学生涯中，他心爱的小提琴总是陪伴着他。 他经常在科学研究的暇隙中坐在钢琴旁弹奏贝多芬的乐曲，或者拉起小提琴，以便消除一下精神的疲劳。 他谙熟巴赫、海顿、莫扎特等大师的作品，善于在音乐的演奏中驰聘想象，从而获得灵感的启示。 这大大有助于他的科学研究。 爱因斯坦说：“在科学思维中，永远存在着音乐的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的思维过程。” 又说：“我在科学上的成就，很多是由音乐启发的。”
音乐开学第一课教案
音乐开学第一课教案2021年音乐开学第一课教案音乐开学第一课教案1课时安排：两课时。
教学目标：1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，学会用音乐的方式与教师和同学交往；2、聆听《口哨与小狗》，感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象；3、营造轻松活泼的音乐活动现场，为小朋友的表现与欣赏提供时间与空间，让他们喜欢并乐于参加音乐实践活动。
教学内容：1、表演《你的名字叫什么》。
2、聆听与表现《口哨与小狗》。
教具准备：多媒体课件。
教学重点、难点：通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习音乐的积极性，能动起来听，动起来唱，全身心地感受音乐，感受音乐在我们生活中。
教学过程：一、律动进教室随着《你的名字叫什么》的伴奏音乐律动进教室。
（引导小朋友和着音乐节拍做自己想要做的动作。
熟悉新歌旋律，为歌曲的表演作准备。
）二、学习与表演《你的名字叫什么》1、新课导入师：今天老师和大家坐在一起非常开心，老师很想知道小朋友的名字叫什么，能告诉我吗？师：你的名字叫什么？2、初步感受师：现在我要唱着歌来提问，你能用歌声来回答我吗？（提问，回答数遍，引导学生用自己喜欢的旋律哼唱）录音范唱，完整感受歌曲。
学生听音乐作简单律动：在回答自己名字时击拍相应节奏型。
3、师生表演唱。
三、聆听与表现《口哨与小狗》1、完整的聆听音乐，说一说你看到了什么，想到了什么，在音乐中还听到了什么声音？（引导小朋友和你说、和他说、和大家说）2、复听，感受音乐形象，并为小狗的叫声涂上颜色，也可以在插图上画上自己想到的东西，与大家分享。
3、分角色表演（设计简单的形体律动）（1）师：男孩与小狗在愉快的散步，这时有一个小朋友笑眯眯地走过来问好：你的名字叫什么（唱歌曲）（老师扮演另一个小朋友和男孩与小狗表演，其他小朋友分别掺进这个集体，最后变成了“大家与小狗”愉快的散步游玩。
）（2）师：老师要在这幅画上添上一只翅膀受伤的小鸟生：小狗会把它吃掉的'师：所以我们就要保护小鸟，治好它的伤，也要帮助小狗和小鸟成为好朋友，就象我们大家一样快乐的在一起玩耍。
音乐教学教案(通用)ppt
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录 Contents
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价 • 教学资源
01
教学目标
知识目标
掌握音乐基础知识
学生应了解音乐的基本要素，如 音高、节奏、和声等，以及音乐 符号和术语。
了解不同音乐风格
学生应了解不同音乐风格的特点 和起源，包括古典音乐、流行音 乐、爵士乐等。
示范法
总结词
通过示范表演，让学生学习音乐技能 的方法。
详细描述
教师进行示范表演，包括演唱、演奏 等，让学生观察、模仿，学习音乐技 能。示范法能够帮助学生直观地理解 音乐技能，提高学习效果。
讨论法
总结词
通过引导学生讨论，培养学生独立思考和表达能力的方法。
详细描述
教师提出问题或主题，引导学生进行讨论，鼓励学生发表自 己的观点和见解。讨论法能够激发学生的学习兴趣，培养其 独立思考和表达能力，同时也有助于培养学生的团队合作精
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现 ，是否积极参与互动，是 否主动参与音乐活动。
技能掌握情况
评估学生对音乐技能的掌 握程度，如唱歌、乐器演 奏等。
创造性和表现力
评价学生在音乐创作和表 现方面的能力，能否运用 所学知识进行创新。
教师自我评价
教学目标达成度
评估是否达到预期的教学目标， 包括知识、技能和情感态度等方
持续改进计划
制定持续改进计划，不断优化教 学方法和手段，提高教学质量。
06
教学资源
教材与教案
教材选择
根据学生的年龄和水平，选择适合的教 材，确保内容丰富、结构清晰、难度适 中。
VS
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在今后的日子里，我希望 和每位同学一起努力，每 天都有小小的进步，相信 自己会更加优秀！
愿新的学期，我们都有 一个新的开始，让我们 一起携手并肩，共创美 好未来！
发言前一定要举手，即便 知道也要待老师点名回答。 不要随便插嘴，同时也要 尊重笑他人。每个人都有出错 的时候，有一款宽容的心， 将心比心，多体谅他人的 感情。别人需要的是你给 他的鼓励。
谁也不能随随便便成功， 成功来自彻底的自我管理 和毅力。
开学啦！
自我介绍
娇娇老师
如何学好音乐
兴趣 细心 耐心
音乐课的要求
1、提前准备好课本、练习本及课堂所 需文具（工具），并将其放在课桌上， 课桌上不放与本节课无关的东西。
2、上课铃响后，迅速进入教室做好， 静侯老师。 3、如有迟到者，必须喊“报告”。
4、不随便说话，不交头接耳，不做与 课堂无关的事。
数学课的要求
5、上课：不允许同学之间窃窃私语， 不允许课堂上做小动作。 6、不许随意打小报告，有问题可以举 手示意。不许上课吃零食。
送大家几句话共勉
播种信念，收获行动；
播种行动，收获习惯； 播种习惯，收获性格；
播种性格，收获命运！
要想让别人看得起你，你 首先得自己看得起自己。 你可能在一段时间内落后， 但只要你不服输，努力向 上攀登，哪怕只有一小步， 也会到达新高度！