高考总复习历史阶段特征(时代背景)

时期
特征
史实
世界古代史
古代~16世纪
政治：民主政治和法制发展。
经济：奴隶制工商业发展。
文化：西方人文精神起源。
政治：希腊民主政治(梭伦、克里斯提尼、伯利克里)。罗马法(前5C中期《十二铜表法》、6C《民法大全》)
文化：智者学派、苏格拉底
世界近代史
16世纪~18世纪中（工业革命前）
政治：早期资产阶级革命，英国确立代议制。
经济：民族资本主义陷入萎缩。
文化：《论人民民主专政》(1949)
高中历史阶段特征（中国现代史）
时期
特征
史实
中国现代史
过渡时期(1949~1956)
政治：确立了社会主义民主政治制度和法制基础。
外交：取得重大成果。
经济：国民经济恢复与发展；三大改造和一五计划十大关系》(1956)《关于正确处理人民内部矛盾》(1957)。导弹，原子弹(1964)，牛胰岛素(1965)
1966年~1976年
(文化大革命)
政治：“左”倾思想泛滥，民主法制遭到破坏，社会动荡。
外交：取得三大外交成就。
经济：国民经济曲折发展。
文化：教育遭到严重破坏。“双百”方针受挫，文艺百花凋零。科技取得重大成就。
政治：社会大动荡、大变革。宗法分封制瓦解。
经济：生产力进步，井田制的瓦解，确立封建地主土地私有制。小农经济形成。重农抑商。
文化：百家争鸣。学术自由发展。
政治：战国商鞅变法。
经济：铁农具和牛耕。公元前594年，鲁国按亩收税。出现私商。
文化：百家争鸣。私学的出现。《诗经》，楚辞。司南，《石氏星表》。
秦汉时期
文化：文化专制。宋明理学占据统治地位，倡导个性解放，反封建民主思想产生。西方科技传入。科技进入总结阶段。文艺平民化、世俗化。
政治：明废丞相，设内阁，清雍正“军机处”。
经济：商品经济发展，出现资本主义萌芽，农产品大量进入市场（商品化），长途贩运发展快，货币作用大，两大商帮。海禁，闭关锁国。民营手工业占据主导地位。
文化：《四书章句集注》。北宋活字印刷术，指南针用于航海，元朝王祯《农书》，元朝《授时历》。宋词、话本流行，风俗画为最大亮点，元曲，元杂剧。
明清时期
(1368~1840)
政治：君主专制空前强化。统一多民族国家巩固；对外开放转为闭关锁国。
经济：农耕文明高度发达；商品经济的空前发展，资本主义萌芽出现，市民阶层进一步壮大；自然经济占主导，重农抑商阻碍资本主义萌芽。
政治：文革。红卫兵运动。
处交：恢复在联合国的合法席位(1971)，尼克松访华(1972)，中美关系开始走向正常化(1972)，中日建交(1972)
经济：周恩来和邓小平恢复整顿经济。
文化：高考停止。八个样板戏。氢弹(1967)；人造地球卫星，开始进入航天时代(1970)；袁隆平培育南优二号杂交水稻(1973)。
高中历史阶段特征（中国古代史）
时期
特征
史实
中国古代史
夏商西周
(前2070年～公元前770年)
政治：西周实行分封制，宗法制。
经济：耜耕或石器锄耕。井田制。工商食官。
文化：汉字成熟。
政治：西周实行分封制，宗法制。
经济：耜耕或石器锄耕。井田制。工商食官。
文化：甲骨文。诗经。
春秋战国
(前770年～公元前221年)
文化：新思想萌发（师夷长技以制夷）洋务思想（中学为体，西学为用）早期维新思想兴起。
晚清后期
(1894~1912)
政治：中国民族危机和清政府统治危机空前严重；民族资产阶级兴起并登上政治舞台。救亡图存。
经济：民族资本主义初步发展。
文化：学习西方制度（君主立宪和民主共和）。民主思想传播。
政治：中日甲午战争(1894-1895)，维新变法运动（1895--）戊戌变法(1898)，八国联军侵华战争(1900)，义和团运动(19世纪末)，辛亥革命(1911)。
经济：列强入侵，自然经济进一步解体；清政府放宽民间设厂限制；实业救国。
文化：民族资产阶级维新思想、三民主义兴起。
民国时期(1912~1949)
从中华民国建立到五四运动前
(1912~1919)
政治：共和制确立。北洋军阀对内专制，对外卖国。民族危机的加深。
经济：中国民族资本主义出现短暂的春天。
文化：学习西方进入思想层面（新文化运动）；马克思主义传入中国。社会风俗变化。
经济：新航路开辟(16C)，殖民扩张，黑奴贸易，圈地运动。
文化：文艺复兴(14—16C)，宗教改革(16C)。17、18世纪启蒙运动。伽利略、牛顿（经典力学建立）。
18世纪中期~19世纪中期
（第一次工业命1765-1840）
政治：法国大革命。资本主义制度广泛确立。社会主义运动兴起。
经济：工业革命，资本主义世界市场基本形成。自由主义经济思想兴起。
②对外开放：经济特区，沿海开放城市，沿海开放区到内地省会开放城市的开放体系。1990年上海浦东。2001加入世贸。
文化：关于真理标准问题的讨论，十一届三中全会，邓小平理论的形成(1978—1997)。1977恢复高考，1986义务教育法，1995科教兴国战略。恢复双百方针。
高中历史阶段特征（世界古代史和近代史）
文化：科举八股取士，文字狱。明朝王阳明“心学”，李贽，黄宗羲，顾炎武，王夫之批判继承儒家思想。徐光启《农政全书》，李时珍《本草纲目》。明清小说，京剧。
高中历史阶段特征（中国近代史）
旧民主主义革命时期（1840-1919）
时期
特征
史实
中国近代史
晚清前期
(1840年~1894年)
政治：列强侵略，中国开始沦为半殖民地半封建社会；农民运动兴起；地主阶级倡导洋务运动。
(公元前221年~220年)
政治：专制主义中央集权制度的确立和初步强化。
经济：封建经济发展；重农抑商。
文化：加强思想控制，思想大一统。儒学成为正统主流思想。科技文艺发展。
秦朝：
政治：皇帝制、三公九卿制、郡县制。
经济：统一度量衡、货币。
文化：焚书坑儒。
汉朝：
政治：内外朝。“推恩令”，设置刺史监察地方。察举制（孝廉）。
经济：民族资本主义受到日本和官僚资本双重打击。
文化：《新民主主义论》(1940)
《论持久战》
《论联合政府》
从抗战胜利到中华人民共和国成立
(1945~1949)
政治：中国共产党取得了解放战争(新民主主义革命)的胜利。
经济：民族工业发展陷入绝境。
文化：毛泽东思想发展。
政治：重庆谈判(1945)，解放战争开始(1946)，《中国土地法大纲》土地改革(1947)，战略反攻(1947)，战略决战(1948-1949)，渡江战役，新民主义革命取得基本胜利。
政治：1954年宪法确立了共产党领导的多党合作和政治协商制度，人民代表大会制度，民族区域自治制度。
外交：独立自主的和平外交方针，到1950与苏联等17个国家建立外交关系；提出和平共处五项原则(1953)，首次以五大国地位参加日内瓦会议(1954)，参加万隆会议(1955)
经济：土改完成（1952），一五计划（1953-1957），三大改造确立社会主义公有制和计划经济体系。
文化：儒学地位受到佛道教挑战。文艺繁荣。
政治：北魏孝文帝改革。九品中正制（门第）。
经济：均田制，曹魏翻车，南北朝的灌钢法。
文化：三教并存。北魏贾思勰《齐民要术》。书法进入自觉阶段。东晋王羲之行书，顾恺之绘画理论“以形写神”。
高中历史阶段特征（中国古代史）
中国古代史
隋唐时期
(589~907)
政治：专制主义中央集权制度完善。政治稳定。民族融合。
经济：工商业繁荣，外贸发达，城市发展。
文化：三教合一。文艺繁荣。
政治：三省六部制。科举制（才能）。
经济：大运河，曲辕犁，南青北白系统，柜坊，飞钱，邸店，广州设市舶使。坊市制。
文化：三教合一。火药，唐诗，唐代楷书，草书，《送子天王图》。
宋元时期
(960~1368)
政治：进一步加强君主专制中央集权，重文轻武；民族进一步融合。
外交：中美建交（1979）。不结盟；开展以联合国为中心的多边外交；积极参与地区性国际组织的外交活动(亚太)；积极发展与周边国家的睦邻友好关系，成立上海合作组织(2001)。
经济：①对内改革：农村实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业；城市国有企业改革；经济体制改革的目标建立社会主义市场经济体制(1992中共十四大)。
经济：民族资本主义萧条。
文化：毛泽东提出革命领导权和农民问题。
从1927年的八一南昌起义到1937年七七事变(1927~1937)。
政治：国共两党对峙到联合抗日。
经济：民族工业的较快发展，官僚资本主义形成。
文化：毛泽东思想的初步形成。
政治：南昌起义(1927)，秋收起义(1927)，长征(1934-1936)，西安事变(1937)，
经济：自然经济开始解体；洋务运动（19世纪60年代-90年代）；民族资本主义产生。（19世纪六七十年代）
文化：学习西方技术（器物）。
政治：鸦片战争(1840-1842)，第二次鸦片战争(1856-1860)。太平天国运动(1851)，洋务运动。
经济：自然经济逐渐解体；外国资本主义入侵，西方工业文明的传入。洋务工业。民族资本主义产生。
1978至今
(现代化建设新时期)
政治：民主法制完善；一国两制方针推进祖国统一。
外交：开创新局面。
经济：改革开放，建设有中国特色社会主义道路。
文化：邓小平理论的形成和“三个代表”思想，文艺教育科技繁荣；社会生活变迁。
政治：政协16字方针。村民自治。《告台湾同胞书》(1979)，一国两制（1982），九二共识，港澳回归。
经济：商品经济高度繁荣；市民阶层兴起；经济重心南移完成。