玻璃公公的一家(公开课课件)
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2021语文A版小学语文四年级上册《玻璃公公一家》教学课件
“泡沫玻璃〞 有什么好处？
语文A版 四年级 | 上册
泡沫玻璃带着玻璃公公走水路漂回了老家。玻璃公公来到住宅一看,啊,四面都 是他的子孙—窗上一块块大玻璃。他瞧瞧这儿，看看那儿,突然,他看出北面窗上的 玻璃里夹着细丝,忙问:“孩子,你叫什么名字?是不是生病啦?〞这块玻璃恭恭敬敬地
答复说:“老公公,我叫夹丝玻璃。我没有病,我的身子一出生就是这样的。〞 “老公公,他可有本领了!〞这时,西窗上的一块玻璃说,“当初在试验场上,人们用 45公斤重的东西猛击他,他都安然无恙。他就是遭到冲击或遇到地震破碎了,碎片也
难怪屋子里的噪音这么小，一点儿都不觉得吵。〞
比照一下，这三个对话，有什么不同吗？ 提示语在不同的位置。而且提示语可以是人物的动作，可以是人物的心理活动，
还可以是人物的神态。
语文A版 四年级 | 上册
活动延伸
1、小小推销员
捂着耳朵写作业的小朋友；满头大汗，正在批改作业的教师；有几百 万资产的富商；工程师；银行经理；花商；建筑公司老板。假设这些人站
我会认
语文A版 四年级 | 上册
玻璃 泡沫 家族 猛击 隔热 泡沫 抚摸 住宅 恭敬 试验
称赞 强弱 兴旺 安然无恙 兴奋不已
我能懂
语文A版 四年级 | 上册
恭敬
〔
〕：对尊长贵宾谦恭而有礼的。
〔安然无恙 〕 ：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。
兴奋不已 〔
〕 ：兴奋得控制不住了；形容非常快乐。
第四单元 · 第15课
玻璃公公一家
309教育网
第一课时
语文A版 四年级 | 上册
初读课文
语文A版 四年级 | 上册
玻璃公公收到家乡的一份电报，家乡的亲人希望他 回去欢度今年的“玻璃节〞，还说,去接他的泡沫玻璃已 经启程了。泡沫玻璃是玻璃家族的后代，他是什么样子
语文A版 四年级 | 上册
泡沫玻璃带着玻璃公公走水路漂回了老家。玻璃公公来到住宅一看,啊,四面都 是他的子孙—窗上一块块大玻璃。他瞧瞧这儿，看看那儿,突然,他看出北面窗上的 玻璃里夹着细丝,忙问:“孩子,你叫什么名字?是不是生病啦?〞这块玻璃恭恭敬敬地
答复说:“老公公,我叫夹丝玻璃。我没有病,我的身子一出生就是这样的。〞 “老公公,他可有本领了!〞这时,西窗上的一块玻璃说,“当初在试验场上,人们用 45公斤重的东西猛击他,他都安然无恙。他就是遭到冲击或遇到地震破碎了,碎片也
难怪屋子里的噪音这么小，一点儿都不觉得吵。〞
比照一下，这三个对话，有什么不同吗？ 提示语在不同的位置。而且提示语可以是人物的动作，可以是人物的心理活动，
还可以是人物的神态。
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活动延伸
1、小小推销员
捂着耳朵写作业的小朋友；满头大汗，正在批改作业的教师；有几百 万资产的富商；工程师；银行经理；花商；建筑公司老板。假设这些人站
我会认
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玻璃 泡沫 家族 猛击 隔热 泡沫 抚摸 住宅 恭敬 试验
称赞 强弱 兴旺 安然无恙 兴奋不已
我能懂
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恭敬
〔
〕：对尊长贵宾谦恭而有礼的。
〔安然无恙 〕 ：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。
兴奋不已 〔
〕 ：兴奋得控制不住了；形容非常快乐。
第四单元 · 第15课
玻璃公公一家
309教育网
第一课时
语文A版 四年级 | 上册
初读课文
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玻璃公公收到家乡的一份电报，家乡的亲人希望他 回去欢度今年的“玻璃节〞，还说,去接他的泡沫玻璃已 经启程了。泡沫玻璃是玻璃家族的后代，他是什么样子
新编文档-四年级上册语文课件-《玻璃公公一家》｜语文A版 (共7张PPT)-精品文档
夹丝玻璃 夹细丝；耐抗击 隔热玻璃 阻挡冷热空调
变色玻璃 调节光线 吃音玻璃 减小噪音
结合课文，说说带点词在句中的 意思。
当初在实验场上，人们用45公斤重 的东西猛击他，他都安全无恙。
....
谢谢！
xie!
泡沫玻璃
夹 丝 玻 璃
隔 热
吃音玻璃
玻
璃
变色玻璃
15 玻璃公公一家
学习目标： 1.学习本课生字，联系上下文理解 词语。 2.理解课文内容，了解课文中介绍 的几种玻璃的特点和作用。
问题提示： 1.想一想，课文介绍了玻璃公 公的那些子孙？ 你喜欢哪些玻璃子孙？为什么？
完成表格：
名称
特点、用途
泡沫玻璃 轧不碎；造浮桥
A版四年级语文上册《玻璃公公一家》教学PPT课件(3篇)
❖ 角色转换：假如你是厂长、经理等，你 如何向你的用户介绍你的5种玻璃家族成员。
❖ 请你发挥自己的想象和创造潜能， 大胆设计一种新型玻璃。
语文A版四年级语文上册第四单元
玻璃公公一家
学习目标
1.我能了解课文中介绍的几 种玻璃的特点和作用。
2.我能在理解课文的基础上，做到 正确流利有感情地朗读课文。
学习第二段
1.我能在理解课文的基础上，做到正 确流利有感情地朗读课文。
2.思考作者是怎样描写泡沫玻璃的？
学习第四、五段
• 边读边画出描写夹丝玻 璃特点的句子？抓住关键词 读懂课文。
• 以小组为单位，学习六、 七、八三个自然段，边读边 画出描写隔热玻璃，变色玻 璃，吃音玻璃特点的句子， 概括总结出关键词。
新型玻璃本事大
名称
特点
本领
泡沫玻璃
能浮在水面上，不会被 轧碎
造浮桥
夹丝玻璃
玻璃里夹着细丝，坚硬， 不易碎
遭45公斤东西重击 仍安然无恙
隔热玻璃
变色玻璃 吃音玻璃
阻挡阳光和冷空气 自动调节光线
能消除噪音
夏阻热，冬挡寒 室内“自动窗帘” “吃”噪音
设想一下，玻璃公公家的“玻璃节” 上还会有哪些子孙呢？它们又有哪些奇异 的本领呢？
文中介绍了玻璃家族的哪几种玻璃？ 按顺序把它们写下来。
朗读课文，想想各段之间有什 么关系？
玻璃名称 泡沫玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃
特点
用途 说明方法
议和说
1. 夹丝玻璃有什么特点，找出有关的词句。
2. 课文是怎样说明这个特点的？这样 说明好 在哪里？
❖ 以人代物：如果你是“玻璃公公家的一 员”你会如何推销自己。
作业
❖ 请你发挥自己的想象和创造潜能， 大胆设计一种新型玻璃。
语文A版四年级语文上册第四单元
玻璃公公一家
学习目标
1.我能了解课文中介绍的几 种玻璃的特点和作用。
2.我能在理解课文的基础上，做到 正确流利有感情地朗读课文。
学习第二段
1.我能在理解课文的基础上，做到正 确流利有感情地朗读课文。
2.思考作者是怎样描写泡沫玻璃的？
学习第四、五段
• 边读边画出描写夹丝玻 璃特点的句子？抓住关键词 读懂课文。
• 以小组为单位，学习六、 七、八三个自然段，边读边 画出描写隔热玻璃，变色玻 璃，吃音玻璃特点的句子， 概括总结出关键词。
新型玻璃本事大
名称
特点
本领
泡沫玻璃
能浮在水面上，不会被 轧碎
造浮桥
夹丝玻璃
玻璃里夹着细丝，坚硬， 不易碎
遭45公斤东西重击 仍安然无恙
隔热玻璃
变色玻璃 吃音玻璃
阻挡阳光和冷空气 自动调节光线
能消除噪音
夏阻热，冬挡寒 室内“自动窗帘” “吃”噪音
设想一下，玻璃公公家的“玻璃节” 上还会有哪些子孙呢？它们又有哪些奇异 的本领呢？
文中介绍了玻璃家族的哪几种玻璃？ 按顺序把它们写下来。
朗读课文，想想各段之间有什 么关系？
玻璃名称 泡沫玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃
特点
用途 说明方法
议和说
1. 夹丝玻璃有什么特点，找出有关的词句。
2. 课文是怎样说明这个特点的？这样 说明好 在哪里？
❖ 以人代物：如果你是“玻璃公公家的一 员”你会如何推销自己。
作业
15《玻璃公公一家》课件
相濡以沫
私宅
可敬
友
验证
验收
检验
实验
称谓 简称 称呼 代称
弱点 弱小 瘦弱 弱势
旺季 旺盛 旺销
写字
沫抚宅敬 验称弱旺
我能正确、流利地朗读课文。
本课介绍了几种玻璃公公家族的成员， 分别是哪几种?谁能按顺序说一说？
1.泡沫玻璃 2.夹丝玻璃 3.隔热玻璃 4.变色玻璃 5.吃音玻璃
（2,3） （4,5） （6） （7） （8）
本文可以分为几部分？各部分分别 写了什么内容？
第一部分：交代故事的起因：玻璃公公回家乡 欢度“玻璃节”。
第二部分：分别介绍了五种新型玻璃的特点和作用。
第三部分：玻璃公公为家族中新型玻璃的出现而 感到高兴和自豪示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
能浮在水面上， 不易碎。
能造浮桥
合作学习小能手
1.读课文，划句子。 2.谈理解，填表格。 3.分角色，演读对话。 4.体会说明方法。
能浮在水面上， 不易碎。
能造浮桥
坚硬，安全 高层建筑物使用
列数字
阻挡阳光和 冷空气
使屋内冬暖夏凉
颜色会随着日光 能自动调节室 “自动窗帘” 的强弱而改变 内光线的强弱 打比方
兴旺
yà
轧碎
zhái
住宅
fǔ
抚摸
jié
差一截
gōng jìng
恭敬
yàn
试验
玻璃 泡沫 家族 住宅 恭敬 猛击 隔热 兴旺 抚摸 试验 称赞 强弱 轧碎 差一截 安然无恙
恭恭敬敬 温暖如春
安然无恙 兴奋不已
15《玻璃公公一家》课件
《玻璃公公一家》PPT课件2
你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是，你要学学怎样包 容他才是。 勤奋好学会使你更优秀！——王光凤 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
玻璃制品
朗读课文,要求:
1.读准字音,不认识的字词查工具书。 2.读通课文，了解课文的主要内容。
文中介绍了玻璃家族的哪几种玻璃？ 按顺序把它们写下来。
朗读课文，想想各段之间有什 么关系？
玻璃名称 泡沫玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃
ห้องสมุดไป่ตู้特点
用途 说明方法
议和说
1. 夹丝玻璃有什么特点，找出有关的词句。
语文A版四年级语文上册第四单元
玻璃
玻璃器皿
玻 璃 制 品
玻 璃 器 皿
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
2. 课文是怎样说明这个特点的？这样 说明好 在哪里？
❖ 以人代物：如果你是“玻璃公公家的一 员”你会如何推销自己。
❖ 角色转换：假如你是厂长、经理等，你 如何向你的用户介绍你的5种玻璃家族成员。
❖ 请你发挥自己的想象和创造潜能， 大胆设计一种新型玻璃。
不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗 沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 语言是心灵和文化教养的反映。 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。
玻璃制品
朗读课文,要求:
1.读准字音,不认识的字词查工具书。 2.读通课文，了解课文的主要内容。
文中介绍了玻璃家族的哪几种玻璃？ 按顺序把它们写下来。
朗读课文，想想各段之间有什 么关系？
玻璃名称 泡沫玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃
ห้องสมุดไป่ตู้特点
用途 说明方法
议和说
1. 夹丝玻璃有什么特点，找出有关的词句。
语文A版四年级语文上册第四单元
玻璃
玻璃器皿
玻 璃 制 品
玻 璃 器 皿
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
2. 课文是怎样说明这个特点的？这样 说明好 在哪里？
❖ 以人代物：如果你是“玻璃公公家的一 员”你会如何推销自己。
❖ 角色转换：假如你是厂长、经理等，你 如何向你的用户介绍你的5种玻璃家族成员。
❖ 请你发挥自己的想象和创造潜能， 大胆设计一种新型玻璃。
不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗 沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 语言是心灵和文化教养的反映。 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。
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（2）变色玻璃： 反射阳光 随阳光强弱变色 调节室内光线
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（3）吸热玻璃： 炎夏，能阻挡阳光 寒冷，能阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉
（4）吃音玻璃： 消除噪音
减弱噪音强度
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根据课文内容填空：
夹丝玻璃的特点是________用途__________ 变色玻璃的特点是________作用_______ 隔热玻璃的特点是____________作用_______ 吃音玻璃的特点是____________作用是______
语文A版四年级语文上册第四单元
玻璃公公一家
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1
15 玻璃公公一家
bō
lí
mò zú
玻 璃 沫族
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2
精选PPT
3
zhái
宅
gōng
恭
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4
měng
猛精选PPT
5
gé
隔 精选PPT
6
wàng
旺精选PPT
7
写字
沫抚宅敬
验称弱旺
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8
课文中介绍了玻璃公公家族的 哪些成员呢？它们有什么特点？ 有什么用处呢？
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归纳课文的写作特点：
1.段与段之间过渡自然，句式多变化。
2.每段都先讲各种玻璃的特点，再讲 各种玻璃的作用。
3.语言生动有趣。
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通过学习这篇课文我们又懂得 了不少新知识，希望在当今科技迅 速发展的时代，同学们要努力学习 科学文化知识，争取长大为科技事 业的发展做出自己的贡献。
课文一共介绍了五种新型玻璃，有 泡沫玻璃、夹丝玻璃、隔热玻璃、变 色玻璃、吃音玻璃。
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9
理解词语
当初在试验场上，人们用45 公斤重的东西猛击它，他都安 然无恙。
安然无恙：没受 一点损伤。
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10
泡沫玻璃的特点和用途。
特点：可以浮在水面上，坚固不易碎。 用途：造浮桥
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（1）夹丝玻璃： 非常坚硬，安全可靠 用于高层建筑
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16
玻璃是我们日常生活中经常 见到的东西，你还知道玻璃有 哪些种类呢？它们有什么用处？ 课后自己去查查资料再和同学 交流。
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！