高中语文 雷雨

周朴园对鲁侍萍的怀念是 不是真的？ 不是真的？他是不是真的 对鲁侍萍有感情？ 对鲁侍萍有感情？
周朴园对侍萍的怀念是真实 绝对真实的。 的，绝对真实的。
——曹禺 曹禺
周朴园的思想感情是复杂的。我们既不能因 周朴园的思想感情是复杂的。 他见到侍萍后的惶恐暴怒， 他见到侍萍后的惶恐暴怒，而否定他对侍萍 怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理， 怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理，当然 也不能因他以往对侍萍的怀念而否定他与侍 萍见面时的自私、冷酷。他的思想行动的变 萍见面时的自私、冷酷。 正是他“这一个” 化，正是他“这一个”人物的思想性格在彼 时彼地和在此时此地的特殊表现。 时彼地和在此时此地的特殊表现。
矛盾焦点
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点—— 周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点 三十年生死恩怨 爱情的纠葛） （爱情的纠葛） 周朴园与鲁大海的矛盾焦点—— 周朴园与鲁大海的矛盾焦点 罢工与反罢工的尖锐矛盾 阶级斗争） （阶级斗争）
合作探究
鲁侍萍从家具摆设认出周朴园， 一 鲁侍萍从家具摆设认出周朴园，周 又为何能认出侍萍？ 又为何能认出侍萍？ 相认之后，周的感情发生怎样变化？ 二 相认之后，周的感情发生怎样变化？ 周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的？ 三 周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的？ 他是不是真的对鲁侍萍有感情？ 他是不是真的对鲁侍萍有感情？ 相认过程中鲁按捺不说， 四 相认过程中鲁按捺不说，又千方百 计提醒，怎样理解鲁的行为？ 计提醒，怎样理解鲁的行为？
按捺不说， 按捺不说， 又千方百计的提醒， 又千方百计的提醒，你 怎么理解鲁侍萍这样的 行为？ 行为？
• 鲁侍萍经历了三十年的人生沧桑，但她依 鲁侍萍经历了三十年的人生沧桑， 旧爱着周朴园， 旧爱着周朴园，她不由自主的非理智的说 出了真相。但是这份爱情却是无法实现的， 出了真相。但是这份爱情却是无法实现的， 所以她的内心还有对周朴园的恨。 所以她的内心还有对周朴园的恨。 当周翻脸后， 当周翻脸后，才认清他的卑劣
周朴园是会怀念侍萍的。 周朴园是会怀念侍萍的。侍萍年轻时聪慧 美丽，性格温驯、善良，也很能干， 美丽，性格温驯、善良，也很能干，他确曾 过她；况且他自和侍萍分别后， “爱”过她；况且他自和侍萍分别后，结过两 次婚，第一次是个阔家小姐，抑郁而死。 次婚，第一次是个阔家小姐，抑郁而死。第二 次就是繁漪。两次婚姻都不如意。 次就是繁漪。两次婚姻都不如意。他也花天酒 地放荡过，但是从来也没有尝到过什么是幸福。 地放荡过，但是从来也没有尝到过什么是幸福。 因而难免怀念起过去和侍萍度过的快乐时光 难免怀念起过去和侍萍度过的快乐时光。 因而难免怀念起过去和侍萍度过的快乐时光。 在这种情况下， 在这种情况下，他对侍萍的怀念便成为他经常 咀嚼的一种情感了。 咀嚼的一种情感了。有的人用他三十年后重见 侍萍时的冷漠、惶恐、羞怒态度， 侍萍时的冷漠、惶恐、羞怒态度，否定他过去 对侍萍怀念的真实性， 对侍萍怀念的真实性，这是把人物思想感情简 单化的结果。 单化的结果。
第二场
探究合作
一课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是 他的亲生儿子， 他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态 度呢？从他的态度，你能看出什么问题？ 度呢？从他的态度，你能看出什么问题？ 二鲁大海被周朴园宣布开除后又是怎样同周 朴园斗争的？通过鲁大海与周朴园的斗争， 朴园斗争的？通过鲁大海与周朴园的斗争， 你看出什么问题？ 你看出什么问题？ 三为什么周朴园知道鲁大海是他的亲生儿子 还要辞退他呢？ 还要辞退他呢？为什么一同辞退了鲁贵和 四凤呢？ 四凤呢？
但话又说回来， 但话又说回来，他毕竟还是一个唯利是图的 剥削阶级分子。因此， 剥削阶级分子。因此，当活着的侍萍一旦站在他 面前时， 面前时，他首先考虑的是将会破坏他现在家庭的 圆满” 平静” 将使自己的名誉、 “圆满”和“平静”，将使自己的名誉、地位受 到威胁。他对侍萍的无情态度， 到威胁。他对侍萍的无情态度，正是作者成功的 现实主义的表现。 现实主义的表现。 因为怀念的毕竟不是眼前的“鲁妈” 因为怀念的毕竟不是眼前的“鲁妈”，而是 他年轻时的恋人，是那个年轻貌美、知书达理、 他年轻时的恋人，是那个年轻貌美、知书达理、 贤淑体贴的“梅小姐” 贤淑体贴的“梅小姐”，是已经投河自尽而不会 对他构成威胁的“梅小姐” 从这个角度讲， 对他构成威胁的“梅小姐”。从这个角度讲，他 的怀念又是虚伪 虚伪的 所以当他与侍萍再次相逢时， 的怀念又是虚伪的。所以当他与侍萍再次相逢时， 他则如好龙之叶公见到了真龙一样唯恐躲之不及， 他则如好龙之叶公见到了真龙一样唯恐躲之不及， 就更多地表现了他的自私与虚伪 自私与虚伪。 就更多地表现了他的自私与虚伪。
鲁大海被周朴园宣布开除后又是怎样同周朴 园斗争的？通过鲁大海与周朴园的斗争， 园斗争的？通过鲁大海与周朴园的斗争，你看出 什么问题？ 什么问题？ 鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了赚钱什 鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了赚钱什 么都干得出来的的阶级本性， 么都干得出来的的阶级本性，愤怒痛斥周朴园的 血淋淋的发家史：在哈尔滨包修江桥时， 血淋淋的发家史：在哈尔滨包修江桥时，周故意 叫江堤出险，淹死2200名小工，每个小工的性命 名小工， 叫江堤出险，淹死 名小工 他扣了300块钱。之后大海又顽强地与周的打手们 块钱。 他扣了 块钱 还手”对打，痛骂周家的人是一群强盗。 “还手”对打，痛骂周家的人是一群强盗。但他 经验不足， 的斗争明显地表现出经验不足 的斗争明显地表现出经验不足，从他的语言也足 见他的鲁莽和幼稚 但通过他的斗争， 鲁莽和幼稚， 见他的鲁莽和幼稚，但通过他的斗争，毕竟表现 工人阶级的大公无私和英勇、顽强的斗争精神， 出工人阶级的大公无私和英勇、顽强的斗争精神， 表现出中国无产阶级斗争到底的决心。 表现出中国无产阶级斗争到底的决心。
为什么周朴园知道鲁大海是他的亲生儿子还要 辞退他呢？为什么一同辞退了鲁贵和四凤呢？ 辞退他呢？为什么一同辞退了鲁贵和四凤呢？
鲁大海虽是他的亲生儿子， 鲁大海虽是他的亲生儿子，但与他 所要塑造的儿子截然相反。而且由于大 所要塑造的儿子截然相反。而且由于大 海是站在反抗他的立场上的，作为被他 海是站在反抗他的立场上的，作为被他 剥削的工人阶级代表。对自私、 剥削的工人阶级代表。对自私、冷酷的 周朴园而言， 周朴园而言，亲子关系远远比不上利益 关系。若不开除他，就不能平息罢工， 关系。若不开除他，就不能平息罢工， 不能巩固自己剥削者的地位。 不能巩固自己剥削者的地位。至于鲁贵 和四凤，则是出于要免除后患， 和四凤，则是出于要免除后患，不让他 和侍萍的关系泄露出去。 和侍萍的关系泄露出去。
周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？ 周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？ 周朴园是封建资本家的代表， 周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子 封建资本家的代表 善良的下层劳动人民，他们在阶级地位 阶级地位和 是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和 思想意识上存在着截然对立的矛盾 上存在着截然对立的矛盾， 思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲 剧深刻地反映了阶级剥削和压迫， 剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半 封建半殖民地社会的罪恶。 封建半殖民地社会的罪恶。 阶级冲突 夫妻相见不相认却 相见不相认却相恨 使 夫妻相见不相认却相恨 父子相见不相认却相斗 父子相见不相认却相斗 相见不相认却 母子相见不相认却相怨 母子相见不相认却相怨 相见不相认却 兄弟相见不相认却相仇 兄弟相见不相认却相仇 相见不相认却
课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是 他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？ 他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？ 从他的态度，你能看出什么问题？ 从他的态度，你能看出什么问题？ 分析：周朴园面对自己的儿子，依然摆出 分析：周朴园面对自己的儿子，依然摆出 资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。 资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他 明知故问鲁大海 叫什么名字”“有什么事” 鲁大海“ ”“有什么事 明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”， 继而教训 教训他 只凭意气是不能交涉事情的” 继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的”， 嘲笑他是 傻小子” 讽刺他 他是“ 嘲笑他是“傻小子”，讽刺他“没有经验只凭 胡喊是不行的” 最后恶狠狠地向鲁大海宣布： 恶狠狠地向鲁大海宣布 胡喊是不行的”，最后恶狠狠地向鲁大海宣布： 你现在没有资格跟我说话， “你现在没有资格跟我说话，——矿上已经把 矿上已经把 你开除了。由此可见，周朴园与鲁大海的冲突， 你开除了。由此可见，周朴园与鲁大海的冲突， 两个阶级之间的斗争，从而揭露了周朴园 是两个阶级之间的斗争，从而揭露了周朴园反 动的阶级本性。 动的阶级本性。
可以说， 是真实的， 可以说，周朴园对侍萍的怀念 “是真实的， 绝对真实的” 曹禺语） 绝对真实的”（曹禺语） 。他怀念侍萍的一些 举动，并不完全是自作多情的矫情， 举动，并不完全是自作多情的矫情，也多少反映 了人物的真实情感；也并不完全是“ 了人物的真实情感；也并不完全是“以此来自欺 欺人”的假象， 欺人”的假象，倒是在很大程度上带有了一种对 于自己“做了一件于心不忍的事” 于自己“做了一件于心不忍的事”而进行自责的 情绪。 情绪。
周 朴 园
他们的形象
鲁 侍 萍
艺术作品要写得美， 艺术作品要写得美，就要明确 地把人的多样变化写出来。 地把人的多样变化写出来。同一个 有时是恶棍,有时是天使； 人,有时是恶棍,有时是天使；有时 聪明,有时愚蠢；有时坚强有力, 聪明,有时愚蠢；有时坚强有力wk.baidu.com有 时十分脆弱。 时十分脆弱。 ——列夫•托尔斯泰 列夫• 列夫
身 萍 份 的 言
熟知绣着梅 花衬衫 （侍萍，是你？）
？ 请 朴 从 行 中 萍 加 以 说 自 明 。 己 侍 出 示 认 暗 能 何 侍 为 园 周
叙侍萍身世 无锡口音 关窗
（2）相认生新恨 周朴园认出侍萍后的情态
手段 厉声责问 用缓和的 语调稳住 用感情软化 想用金钱 收买打发 言行
你来干什么？谁指使你来的？ 你来干什么？谁指使你来的？ 你可以冷静点。 你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。 你我都是有子女的人了。 你的生日，每年我都记得。 你的生日，每年我都记得。 家具关窗习惯，我都保留着。 家具关窗习惯，我都保留着。 好！痛痛快快的！你现在要多 痛痛快快的！ 少钱吧！并开出支票。 少钱吧！并开出支票。
但即使是在这个时候， 但即使是在这个时候，他对侍萍也并不是 毫无情义的。他先是准备给侍萍一笔钱养老； 毫无情义的。他先是准备给侍萍一笔钱养老； 这一行动被侍萍义正辞严地否定后， 这一行动被侍萍义正辞严地否定后，他又主动 地签好“一张五千块钱的支票”给侍萍； 地签好“一张五千块钱的支票”给侍萍；当支 票也被侍萍“固执地”撕掉以后， 票也被侍萍“固执地”撕掉以后，他还是预备 背地里给侍萍邮寄“两万块钱” 背地里给侍萍邮寄“两万块钱”。他的这些行 动虽然也“暴露了他金钱万能” 动虽然也“暴露了他金钱万能”、妄图以金钱 息事宁人”的卑鄙灵魂， “息事宁人”的卑鄙灵魂，但其间又何尝没有 弥补”一下他过去的“罪过”的因素在内呢？ “弥补”一下他过去的“罪过”的因素在内呢？ 最后，当侍萍又一次出现在周家时， 最后，当侍萍又一次出现在周家时，周朴园果 断地要萍儿承认她是生母， 断地要萍儿承认她是生母，他也无法考虑这将 给自己声誉地位带来如何的影响了。这些， 给自己声誉地位带来如何的影响了。这些，都 显示出了这一形象的丰富性和真实性 丰富性和真实性。 显示出了这一形象的丰富性和真实性。
学习重点
• 欣赏戏剧冲突 • 分析在冲突中所表现的人物性格 • 造成悲剧的根源 • 戏剧主题
《雷雨》（节选）结构 雷雨》 节选）
第一场戏： 第一场戏：周朴园同鲁侍萍的再次相见 第一层：周朴园认出侍萍的经过。 第一层：周朴园认出侍萍的经过。 第二层：周朴园认出侍萍后的态度。 第二层：周朴园认出侍萍后的态度。 第二场戏： 第二场戏： 周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见 周朴园与鲁大海、
雷
节选) 雨(节选 节选
第2课时 课时
曹禺
课前检测
• • • • • • • • 正音： 繁漪 ( yī) 惊愕（ è ） 汗涔涔（ cén ) 谛听（ dì ） 缜密（ zhěn ) 半晌 （ shǎng ） 多音字 伺候（ cì ） 间不容发（ jiān ) 伺机（ sì ) 间离 （ jiàn ) 骨朵儿（ gū） 混水摸鱼（ hún ） hùn 骨气 （ gǔ ） 混沌 （ )