清洁卫生小标兵评选活动方案
保洁卫生评比活动方案
保洁卫生评比活动方案1. 活动背景保洁卫生是企事业单位以及社区居民共同关心的问题。
为了提高员工和居民的环境保洁意识,激励大家积极参与保洁行动,提升保洁卫生水平,特举办本次保洁卫生评比活动。
2. 活动目的•提高员工和居民的环境保洁意识和责任感。
•激发员工和居民积极参与保洁行动。
•提升保洁卫生水平，营造整洁、舒适的工作和生活环境。
3. 活动时间•开始时间：XX年XX月XX日•结束时间：XX年XX月XX日4. 活动形式•单位内部保洁卫生评比•社区居民保洁卫生评比5. 活动流程5.1 单位内部保洁卫生评比1.建立评比小组：由相关部门的代表组成评比小组，负责评选和评比工作。
2.评审标准确定：制定单位内部保洁卫生评比的标准，包括清洁率、整洁度、卫生状况等。
3.部门自评：各部门按照标准进行自评，评选出自己部门的保洁卫生“标兵”。
4.评比宣传：组织宣传部门利用内部媒体、电子屏幕等渠道宣传评比活动，加强员工参与度。
5.评选结果公示：评比小组根据自评情况进行评选，公示获奖部门。
5.2 社区居民保洁卫生评比1.报名参与：社区居民通过填写报名表参与保洁卫生评比活动。
2.评审标准公告：社区公示评审的标准和要求，包括整洁度、垃圾分类、公共设施使用情况等。
3.居民自评：居民按照标准自行评估，并提交评审材料，如照片、文字描述等。
4.评选结果公示：评审小组根据居民的自评情况进行评选，公示获奖居民。
6. 奖项设置6.1 单位内部保洁卫生评比奖项•优秀部门：评选出单位内部保洁卫生工作最出色的部门。
•个人标兵：评选出在保洁卫生工作中表现突出的个人。
6.2 社区居民保洁卫生评比奖项•最具创意奖：评选出在保洁卫生工作中提出创意的居民。
•学习之星奖：评选出在保洁卫生工作中表现优秀的学生居民。
7. 活动宣传•制作宣传海报，张贴在单位和社区显眼位置。
•发布宣传资讯，包括活动内容、流程和重要时间节点等，通过各种途径传达给参与人员。
•制作宣传视频或动画，用于社交媒体宣传。
环保小卫士评选方案
环保小卫士评选方案
Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
“卫生环保小卫士”评选活动的方案
为进一步提高学生的环境保护意识，搞好学校卫生工作，我校将在学生中开展“卫生环保小卫士”评选活动。
具体方案如下：
一、活动宗旨
以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对学生的环境教育，卫生教育。
将保护环境、卫生，合理利用、节约资源的意识渗透到学生的日常行为之中，进一步培养学生的良好卫生习惯，倡导绿色文明生活。
二、评选范围：1-6年级学生。
三、推荐名额：每个班级每周推荐申报“卫生环保小卫士”1名（每周五放学前将推荐名额报少队部辅导员江荷老师）。
四、“环保小卫士”参评标准
1、个人卫生
穿戴整洁；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲，勤洗手。
2、环境保护
积极参加班级的卫生值日，从不找人代替，还主动帮助别人；积极参加公益劳动。
不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，不乱涂墙壁，不乱倒脏物污水；看到果皮纸屑，能主动捡起，并能检举揭发、及时阻止破坏校园环境的现象。
3、低碳生活
在日常生活中，有良好的环保习惯，做到：节约用水；节约用电；珍惜纸张；少用、不用一次性制品。
4、影响带动
学习掌握并宣传卫生环境保护知识，带动或影响同学、家长共同参与环保活动。
五、表彰奖励
学校每周对被评为“卫生环保小卫士”的学生名单进行张榜公布并将给予奖励，树立典型，在校园广播和班级活动中予以宣传，每学期进行一次总评，推动学校卫生环保工作的扎实开展。
小卫士评选实施方案
小卫士评选实施方案一、背景介绍。
随着社会的发展和进步，人们对于环境保护和文明素质的重视程度逐渐增强。
作为未来社会的主人翁，青少年的环保意识和文明素质培养显得尤为重要。
因此，为了提高青少年的环保意识和文明素质，我们决定开展小卫士评选活动。
二、活动目的。
1. 提高青少年的环保意识，引导他们积极参与环保行动，培养爱护环境的习惯。
2. 培养青少年的文明素质，提升他们的社会责任感和公民意识。
3. 激发青少年的创新精神，鼓励他们在环保领域进行实践探索。
三、活动内容。
1. 征集参赛作品，组织学校、社区和社会各界广泛征集小卫士评选的参赛作品，包括环保主题的绘画、手工制作、科普知识等。
2. 评选环节，设立评审团队，对收集到的作品进行评选，选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
3. 展示交流，组织获奖者参加环保主题的展示活动，展示他们的作品并进行交流分享，激发更多青少年的环保意识和创新能力。
四、活动流程。
1. 活动宣传，在学校、社区和网络平台上进行活动宣传，吸引更多青少年参与到小卫士评选活动中。
2. 参赛作品征集，设立征集点，接收参赛作品，并进行初步筛选和整理。
3. 评选环节，评审团队进行作品评选，确定获奖名单，并准备奖状和奖品。
4. 颁奖仪式，举行小卫士评选活动颁奖仪式，表彰获奖者，并对他们的作品进行展示。
5. 展示交流，组织获奖者参加环保主题的展示活动，与其他参与者进行交流分享，激发更多青少年的环保意识和创新能力。
五、活动保障。
1. 资金保障，争取学校、社区和企业的赞助支持，确保活动顺利进行。
2. 人员保障，组织专业的评审团队和活动策划团队，确保活动的公正性和专业性。
3. 安全保障，加强活动现场的安全管理，确保参与者的人身安全和财产安全。
六、活动效果。
1. 提高青少年的环保意识和文明素质，培养他们的社会责任感和公民意识。
2. 激发青少年的创新精神，鼓励他们在环保领域进行实践探索。
3. 促进学校、社区和社会各界对环保教育的重视，形成良好的社会氛围。
卫生标兵活动方案
卫生标兵活动方案嘿，咱们都知道，一个干净整洁的环境就像一首优美的乐章，能让人心旷神怡。
咱们这个卫生标兵活动啊，那可真是超有趣的。
咱这活动呢，参与的人可以是一个小区里的居民，也可以是一个学校里的学生或者是一个办公室里的同事。
想象一下，小区里的张大妈和李大爷为了争卫生标兵，那可就像两个武林高手过招一样。
张大妈说：“我每天都把楼道扫得一尘不染，就跟镜子似的，这标兵不得是我啊？”李大爷也不甘示弱：“我把小区花园里的杂草拔得干干净净，那些花花草草现在可精神了，我不比你差。
”活动的第一步，就是要设立明确的卫生标准。
这标准就像一把尺子，用来衡量大家的努力成果。
比如说，在家里，厨房的灶台得没有油渍，就像刚出厂的新炉灶一样光亮；卧室的床铺要整整齐齐，被子叠得像豆腐块似的。
在公共场所呢，像学校的教室，地面不能有一点纸屑，黑板擦得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐，就像等待检阅的士兵方阵。
办公室里，文件要分类归档，桌面不能乱七八糟的，不然就像个被龙卷风席卷过的地方。
然后呢，我们要宣传这个活动。
这宣传啊，就得像春风吹过大地一样，让每个人都知道。
我们可以在小区的公告栏贴色彩鲜艳的海报，海报上画着一个超级干净的家，旁边写着“你也能做到，来争当卫生标兵吧”。
在学校呢，可以让学生们自己制作手抄报，写上关于卫生的小知识和活动的介绍。
办公室就可以通过内部邮件，发送有趣的活动通知，邮件里配上搞笑的小动画，展示邋遢和整洁的对比。
接着就是大家开始行动啦。
这时候啊，就像一场无声的竞赛。
邻居之间会互相观察，互相学习。
小王看到隔壁小赵把垃圾分类做得特别好，就会去请教：“小赵啊，你这垃圾分类咋分得这么溜呢？”小赵就会得意地说：“这简单啊，就像把不同颜色的糖果分开一样，记住几个类别就好啦。
”在学校里，同学们会争着打扫卫生，班长带头说：“咱们把教室打扫得比五星级酒店还干净，看谁还能挑出毛病。
”再就是评选环节啦。
这评选可不能马虎，得像选美比赛一样公正公平。
班级清洁评比计划
班级清洁评比计划一、活动背景一个整洁、舒适的学习环境对于学生的学习和成长至关重要。
为了培养学生的良好卫生习惯，提高班级的整体卫生水平，营造一个整洁、文明、和谐的班级氛围，特制定本班级清洁评比计划。
二、活动目的1、增强学生的卫生意识，让学生养成良好的卫生习惯。
2、提高班级的整体卫生水平，创造一个整洁、舒适的学习环境。
3、培养学生的团队合作精神和责任感，增强班级凝聚力。
4、促进班级之间的交流与竞争，激发学生的集体荣誉感。
三、参与人员全班同学四、活动时间具体活动时间，例如：每周五下午放学后五、评比内容及标准（一）教室卫生1、地面：地面干净，无纸屑、果皮、口香糖等杂物，无积水和污渍。
2、桌椅：桌椅摆放整齐，桌面干净，无杂物和涂鸦，椅子整齐地放在桌子下面。
3、黑板：黑板擦干净，无粉笔灰残留，边框无灰尘。
4、窗台：窗台干净，无灰尘和杂物，窗户玻璃干净明亮。
5、垃圾桶：垃圾桶内垃圾及时清理，周围无垃圾散落。
（二）卫生区卫生1、走廊：走廊地面干净，无杂物和污渍，墙壁无脚印和涂鸦。
2、楼梯：楼梯台阶干净，扶手无灰尘，楼梯角落无杂物。
3、花坛：花坛内无垃圾和杂草，花草修剪整齐。
（三）个人卫生1、学生着装整洁，头发干净整齐，指甲修剪整齐。
2、学生携带的书包、文具盒等物品摆放整齐，干净无污渍。
六、评比方式1、成立评比小组由班主任、班干部和学生代表组成评比小组，负责对班级的清洁情况进行检查和评比。
2、定期检查评比小组每周五下午放学后对班级进行全面检查，按照评比标准进行打分。
3、不定期抽查除了定期检查外，评比小组还将不定期对班级进行抽查，以确保班级卫生保持良好状态。
4、学生自评鼓励学生对自己的座位及周边区域进行自评，培养学生的自我管理能力。
七、评分细则1、总分 100 分，教室卫生占 50 分，卫生区卫生占 30 分，个人卫生占 20 分。
2、每项评比内容按照标准进行打分，如有不符合标准的情况，酌情扣分。
3、对于表现优秀的班级或个人，给予适当的加分奖励。
学校清洁小标兵评选方案
XXXX学校“清洁卫生小标兵”评选活动的方案为了充分搞好卫生防疫及学生个人卫生清洁，养成良好的卫生习惯，在学生中进一步树立“讲卫生、爱清洁、树新风”的文明新风尚，努力塑造清洁卫生学生新典型，经学校研究，决定在我校开展清洁家园校园“清洁卫生小标兵”评选活动。
为确保活动顺利实施，特制定方案如下：一、活动主题清洁家园校园争当“清洁卫生小标兵”二、评选对象1——6年级学生三、评选时间每月一次四、评选名额每次评选（）名(待定）五、评选条件1.仪表整洁，讲究卫生，有良好的个人卫生习惯，有较好的公共卫生意识。
2.关心集体，热爱劳动，积极参加学校清洁卫生活动。
不怕脏，不怕累，勇挑重担，按时完成学校布置的各项工作任务。
3.在校争当卫生表率。
①课桌洞、壁橱内整齐无杂物；②书包文具摆放整齐；③桌椅上、壁橱外表、墙壁无乱涂乱画现象；④乐于帮助他人打扫卫生清洁，主动劝阻不良卫生行为，积极宣传和参与清洁活动，带动和影响身边的人养成文明卫生习惯。
4.积极参与家庭清洁卫生活动，帮助家人搞好家里内务和庭院周边环境卫生。
不随便丢放垃圾，自觉遵守卫生公约进行定点集中处理，并做好生活垃圾和可回收废品的处理工作。
5.在家争当清洁卫生“小小保洁员”，在村里(社区)争当清洁卫生“小小宣传员”，在校争当清洁卫生“小小监督员”。
如发现村民（居民）、或同学乱画、乱涂、乱贴、乱倒、乱丢的行为能大胆指出，并告诉他们要自觉养成讲卫生、爱清洁、倡环保的良好习惯。
6.在学校个人卫生检查中无不良记录。
六、评选办法每周由班级小组内评价，填写卫生清洁检查记录表，各班主任参照平时检查结果推荐，报送学管部审核评定。
七、奖励办法每学期评定为“清洁卫生小标兵”的学生，以学校的名义颁发奖状和证书，并给予适当的奖励。
学管部2017年12月30日。
卫生清扫评比活动方案
卫生清扫评比活动方案1. 活动目的和意义卫生清扫评比活动旨在增强员工对卫生清扫工作的重视和参与度，营造整洁、舒适的工作环境。
通过评比活动可以激发员工的工作热情，提高个人和团队的工作效率，增强团队合作意识，促进员工之间的良好互动。
此外，卫生清扫评比活动还有助于树立公司良好的形象，增加员工对公司的认同感和归属感。
2. 活动时间和地点•活动时间：每月的最后一个星期五。
•活动地点：公司办公区域。
3. 活动规则3.1 参与人员所有公司员工均可参与卫生清扫评比活动。
鼓励员工自愿参与，以提高活动的参与度。
3.2 组织形式将所有参与活动的员工分为若干小组，每个小组由5人组成。
小组成员可以根据自愿原则自我组队，也可以由组织者进行分组安排。
3.3 活动流程•第一步：组织者发布活动通知，宣布活动时间和地点，并邀请公司员工参与。
•第二步：参与活动的员工自愿组成小组，每个小组分配一定范围的办公区域进行清扫工作。
•第三步：活动开始时，每个小组根据卫生清扫评比表格，对自己负责区域的清扫情况进行评分。
•第四步：评分完成后，组织者收集每个小组的评分表格，并计算每个小组的总分。
根据总分确定第一名、第二名和第三名。
•第五步：组织者公布评比结果，并给予获奖小组相应的奖励。
3.4 评分标准评分标准主要包括以下几个方面：•地面清洁度：清理地面上的杂物和灰尘。
•空气新鲜度：通风良好，没有异味。
•垃圾分类：垃圾分类准确，无遗漏。
•厕所卫生：厕所干净，无异味。
•办公桌整洁度：无杂物，干净整洁。
4. 奖励和激励措施为提高员工参与活动的积极性，可以设置奖励和激励措施，如：•获奖小组奖品和奖金；•每个小组成员个人积分，可用于公司内部消费进行兑换或折扣；•每个小组成员在员工绩效考核中获得额外加分。
5. 活动效果评估每次活动结束后，组织者应对活动进行评估，包括：•参与活动的员工数量，参与度是否提高；•活动的执行情况，是否按照规定流程进行；•活动后整洁度是否有所提升。
清洁卫生小标兵评选活动方案
清洁卫生小标兵评选活动方案清洁卫生是每个人都应该关注和维护的重要问题，在学校、社区和家庭中都有着至关重要的作用。
为了加强清洁卫生工作的宣传教育，激发广大群众参与到清洁卫生工作中来，不妨举办一场清洁卫生小标兵评选活动。
一、活动背景现如今社区、学校、家庭等各个领域都需要高度重视清洁卫生工作。
然而，如何将理论转化为实践，让大家真正了解清洁卫生的重要性，进而行动起来参与其中，是亟待解决的问题。
因此，针对这个问题，我们决定举办“清洁卫生小标兵评选”活动，通过评选出一批清洁卫生工作中的佼佼者，激励更多人参与到清洁卫生工作中去，推动全社会的清洁卫生事业不断发展。
二、活动目的本次活动旨在提高广大群众对清洁卫生工作的认识和参与度，通过评选一批清洁卫生小标兵，让他们成为清洁卫生工作的表率，引领更多人参与到这项工作中来，同时也创造出一种健康向上、良好的社区、学校和家庭清洁环境，为全社会的健康发展作出贡献。
三、活动时间和地点本次评选活动将在3月10日至4月30日之间进行，评选结果将在5月份公布。
活动主要在社区、学校和家庭中进行，以鼓励每个人在自己的身边做好清洁卫生工作。
四、评选范围和条件本次评选活动旨在鼓励更多人积极参与清洁卫生工作中来，被评选的对象必须符合以下几个条件：1.具有良好的卫生习惯和生活习惯，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画等。
2.有较为明显的环境卫生意识，能够发现并及时清理环境中的垃圾、废弃物等，保持环境整洁。
3.积极参与环境卫生工作，有志愿参加社区、学校、家庭环境清洁活动等，并付出实际行动。
4.不参与破坏环境卫生的行为，不随意破坏公物、绿化、设施等，保持环境的整洁与美好。
五、评选方法和流程1. 推荐环节：本次评选活动将在社区、学校、家庭等各个领域中进行推荐。
推荐人需按照评选标准，推荐出自己身边的卫生标兵。
2. 审议环节：由评选委员会对被推荐对象进行审议，对符合评选条件的候选人进行初选。
3. 投票环节：初选后的候选人将进行公开展示，并通过投票机制进行最终评选。
“卫生成长小标兵” 评选活动方案
“卫生成长小标兵”评选活动方案为加强自我约束能力差的学生卫生意识，使他们养成良好的卫生习惯，自觉践行“人人参与，美化校园”的行动。
我校特开展“卫生成长小标兵”评选活动，现将活动的要求如下：一、评选条件：个人卫生习惯1、服装整洁、干净；2、天天刷牙、洗脸；3、饭前便后勤洗手，吃东西前先洗手；4、勤剪指甲，勤换衣裤，提醒家人勤晒被子、衣物；5、不用手随意掏挖鼻孔、耳孔；6、不对着他人的面打喷嚏、咳嗽，要转过头或稍低头用手帕或手捂住。
7、积极参加体育锻炼；8、注意用眼卫生，认真做好眼操；9、自理能力强，自己整理书包、文具，自己的房间杂物能及时清理。
公共卫生习惯1、不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下、周围无垃圾。
2、轮到卫生值日打扫时，提前到校，不讲脏话，做到认真、干净并迅速；卫生垃圾要及时倒干净，要倒到厕所旁的焚烧炉内，不随意乱倒。
3、不带饮料、糖果等零食进校园，不买小摊小贩不洁食物。
4、能提醒、监督他人“讲卫生”，在校园内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱内；对有损于环境卫生的现象敢于批评或劝阻。
5、积极主动参加各种环保活动，为维护校园环境卫生做出自己最大的努力。
二、评选办法1、各班采用民主评议的办法评选出本班级卫生成进步的学生，激发学生积极上进、主动进取精神”的目的。
2、学校卫生小组将根据值周检查和卫生监督员的检查情况，对各班上报的学生进行审核，审核批准后公布卫生成长小标兵名单，颁发卫生小标兵奖状。
3、各班推荐卫生成长小标兵候选人2名；学校将评选卫生小成长标兵15。
三、评选要求：1、结合平时的表现，并对照上述评选条件，对表现突出，卫生习惯有进处的同学授予卫生成长小标兵的称号。
2、各班于月日前上报卫生小标兵候选人名单和事迹材料。
教导处附：“卫生成长小标兵”推荐表“卫生成长小标兵”推荐表。
区实验小学卫生标兵评选方案
区实验小学卫生标兵评选方案为加强学生的卫生意识，使学生养成良好的卫生习惯，自觉践行“人人参与，美化校园”的行动。
我校特开展“卫生小标兵”评选活动，现将活动的要求公布如下：一、评选条件：个人卫生习惯1、服装整洁、干净；2、天天自己刷牙、洗脸、洗脚；3、饭前便后勤洗手，吃东西前先洗手；4、勤剪指甲，勤换内衣内裤，提醒家人勤晒被子、衣物；5、不用手随意掏挖鼻孔、耳孔；6、不对着他人的面打喷嚏、咳嗽，要转过头或稍低头用手帕或手捂住。
7、积极参加体育锻炼；8、及时接受相应的预防接种；9、注意用眼卫生，认真做好眼操；10、自理能力强，自己整理书包、文具，自己的房间杂物能及时清理。
公共卫生习惯1、不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下周围无垃圾。
2、轮到卫生值日打扫时，提前到校，不讲废话，做到认真、干净并迅速；卫生垃圾要及时倒干净，要倒到厕所旁的大垃圾箱内，不能随意乱倒。
能充分发挥表率作用，与同学一起做好本班教室及包干区全天候的卫生保洁工作。
3、不带饮料、糖果等零食进校园，不买小摊小贩不洁食物。
4、能提醒、监督他人“讲卫生”，在校园内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱内；对有损于环境卫生的现象敢于批评或劝阻。
5、积极主动参加各种环保活动，为维护校园环境卫生做出自己最大的努力。
二、评选办法：1.各班班主任首先在班级范围内进行民主推选，每班每月均需推选出一名班级卫生标兵参加学校的卫生标兵评选；2.少先队大队部将全校参加卫生标兵评选的队员分成5个卫生督查小组，每天在辅导员老师的带领下对全校卫生进行督查，并及时做好校园内垃圾的清捡和保洁工作，同时对各班或各位队员不良的卫生现象或行为进行记录；3.卫生标兵一月评选一次，每月月底辅导员老师根据各位队员对全校卫生的检出率、对学校卫生的保洁记载以及全校的卫生状况组织同组队员与辅导员一起进行投票；4.卫生标兵的评选与班主任考核挂钩，本月常规检查及卫生督查中，候选队员所在班级因卫生被扣分达两次及两次以上的，取消该队员评选资格。
清洁卫生小标兵评选活动方案
清洁卫生小标兵评选活动方案一、活动背景现在社会上的卫生环境越来越受到重视，卫生清洁已成为我们生活中必不可少的一部分。
因此，我们需要先进的科技、更高的卫生水平、具有爱心和责任感的市民，共同努力打造一个更加和谐、美丽的城市。
为了宣传倡导卫生清洁的重要性，倡导“文明、和谐、健康”的生活理念，增强市民对环境卫生的责任意识和自我保护意识，也为了进一步营造文明城市的氛围，我们决定开展清洁卫生小标兵评选活动。
二、活动目的本次活动的目的在于：1、宣传倡导卫生清洁的重要性，提高市民对环境卫生的重视程度和自我保护意识。
2、弘扬爱国主义、集体主义、道德伦理，培养市民热爱社会公共事业的精神，增强全民意识和责任意识。
3、促进整个社会的清洁卫生意识的普及，为创建和谐社区作出贡献。
三、评选对象本次评选对象为各社区、学校、企事业单位、小区等的居民和在职工作人员。
评选范围为本区域。
四、评选方法1、宣传阶段（1）为了扩大宣传面的影响力，我们在多个媒体上进行推广，包括报纸、电视、广播、网络等平台。
（2）派遣志愿者在小区、学校、企事业单位内宣传，向大家普及本次活动的意义和目的，以及评选细则。
2、初选阶段（1）社区居民、学校学生和企事业单位员工向所属地区的评选工作组提交申请表和个人信息。
（2）评选工作组对所有申请者进行初选，从中选取每个单位的2名候选人，以及每个小区的3位候选人，共计60名候选人。
3、现场答题和才艺表演环节（1）所有候选人通过笔试，答题内容主要以环卫知识、文化知识、健康保健知识为主。
（2）在现场才艺表演环节，候选人可以选择自己善长的表演形式，展示个人风采。
4、投票环节（1）所有参与评选的社区、学校、企事业单位、小区的居民，以及评选活动参与者都可以参与投票环节。
（2）投票期为一个星期，投票结果计入总分的后10%。
5、颁奖典礼本次活动评选出10名得主，分别为：五名金奖，三名银奖，二名铜奖。
评选出来的标兵会在颁奖典礼上接受表彰。
评选环卫标兵评选方案
评选环卫标兵评选方案一、背景介绍随着城市发展和人们生活水平的提高，城市环境卫生问题越来越受到重视。
作为城市环境卫生的第一道防线，环卫工人发挥着重要的作用。
他们辛勤工作在街头巷尾，为城市的清洁和美丽贡献自己的力量。
为了激励环卫工人积极工作，树立榜样，我单位决定开展环卫标兵评选活动。
二、评选目的1.通过评选活动，激励环卫工人积极工作，树立行业榜样，提高服务质量和工作效率。
2.推动全体环卫工人的共同进步，加强团队协作精神，提高整体环卫工作的水平。
3.打造良好的城市形象，提升市民对环卫工作的认可度和满意度。
三、评选内容1.服务业绩：评估环卫工人的工作量、工作质量、服务态度和投诉处理等方面的表现。
2.职业道德：评估环卫工人的守法意识、诚信精神、团队合作意识和社会责任感等方面的表现。
3.技能水平：评估环卫工人的工作技能、操作规范和安全意识等方面的表现。
4.个人形象：评估环卫工人的仪表仪容、言谈举止和形象气质等方面的表现。
四、评选程序1.提名阶段：由各街道、社区推荐环卫工作中表现优异的候选人。
推荐材料包括个人简历、工作业绩及相关证明材料等。
2.初审阶段：由评审小组对提名候选人进行初步资格审查，排除不符合条件的候选人。
3.现场展示阶段：组织提名候选人进行现场展示，包括技能表演、演讲等环节，以全方位展示候选人的能力和素质。
4.最终评选阶段：评审小组根据候选人在各环节的表现进行评分，并按照综合得分确定评选结果。
五、评选标准1.服务业绩：工作量、服务质量、服务态度和投诉处理等方面。
2.职业道德：守法意识、诚信精神、团队合作意识和社会责任感等方面。
3.技能水平：工作技能、操作规范和安全意识等方面。
4.个人形象：仪表仪容、言谈举止和形象气质等方面。
六、评选奖励评选结果公示后，对评选出的环卫标兵给予以下奖励：1.颁发荣誉证书：作为表彰环卫标兵的象征，以示对他们的肯定和鼓励。
2.发放奖金：根据评选结果，发放一定金额的奖金，以激励环卫工人继续发挥优秀表现。
清洁评比 活动方案
清洁评比活动方案以下是 9 条主题为“清洁评比”的活动方案：方案一：嘿，咱们来搞一场超级有趣的清洁评比咋样？就像一场大家来找茬的游戏！每个人都把自己负责的区域打扫得干干净净，然后大家互相挑刺儿，看谁能拿到清洁之王的称号！比如说，教室卫生大比拼，大家齐心协力把教室变得一尘不染，难道不爽吗？这肯定会超级刺激呀！方案二：哇塞，想想看，来一场清洁评比活动吧！这不亚于一场刺激的竞赛呀！大家都憋足了劲儿打扫，看谁的区域最整洁。
就好像运动员在赛场上争夺冠军一样！比如宿舍清洁大挑战，舍友们一起努力，把宿舍打造得亮亮堂堂，不是很棒吗？这样的活动怎么能不让人兴奋呢！方案三：嘿呀，搞个清洁评比活动简直太棒啦！这就像一场魔法变身，把乱七八糟的地方变得焕然一新！每个人都使出浑身解数去打扫。
像是办公室清洁大行动，同事们互相较劲儿，谁也不想落后，想想就很带感啊！这肯定会超级有意思的呀！方案四：哎呀妈呀，清洁评比活动听起来就很不错哟！简直跟寻宝一样刺激呢！找那些不干净的角落，然后统统清理掉。
比如说公园的清洁争霸赛，大家一起努力让公园变得美美的，难道不好玩吗？肯定会让大家都充满干劲儿呀！方案五：哇哦，来一场轰轰烈烈的清洁评比吧！那可比玩游戏还有趣呢！大家都拼命让自己负责的地方整洁如镜。
就像家里的清洁大作战，一家人齐心协力把家里打扫得闪闪发光，多有意思呀！谁不想在这样的活动中表现出色呢！方案六：嘿，搞个清洁评比活动那可太绝啦！就像厨艺大赛一样，看谁能做出最棒的清洁“大餐”！想象一下社区的清洁大比拼，大家都积极参与，让社区变得整洁又温馨，这不是超赞吗？肯定会让每个人都热情高涨的呀！方案七：哟呵，清洁评比活动简直太吸引人啦！就如同一场冒险，去攻克那些脏兮兮的地盘。
比如街道的清洁大挑战，大家一起努力让街道整洁有序，这会有多酷啊！相信每个人都会踊跃参与的呀！方案八：哇塞，一场清洁评比活动要来啦！简直就像打怪兽升级一样，一步步让环境变好。
像是校园的清洁大行动，同学们一起努力把校园打造得干干净净，这不是超好玩吗？这样的活动一定会让人乐在其中呀！方案九：呀，搞个清洁评比活动吧！这就像一场华丽的变身秀，让一切都变得闪耀起来。
清洁卫生小标兵评选活动方案
清洁卫生小标兵评选活动方案一、活动背景随着社会发展和生活水平的提高，人们对卫生的要求也越来越高。
卫生和环境问题已成为影响人们生活质量和身体健康的重要问题。
垃圾、污水、浪费电等卫生和环境问题日益凸显，对城市的形象和经济发展带来了负面影响。
面对这一现状，我们要发动全民参与，提高公众环保意识，培养具有责任感和使命感的卫生小标兵。
二、活动目的1. 科学宣传卫生知识，增强公众参与意识；2. 激励广大市民自觉维护城市环境，掌握必要的环保知识；3. 突出先进典型，宣传榜样，树立正能量；4. 促进城市环境卫生水平的提升。
三、活动内容1. 活动主题：学习环保知识，争做清洁卫生小标兵。
2. 活动对象：广大市民。
3. 活动形式：（1）宣传环保知识，营造环保氛围。
（2）清洁卫生评选活动，鼓励公众参与。
（3）颁奖仪式，表彰先进典型。
4. 活动步骤：（1）宣传环保知识，讲解卫生知识和方法，提升公众的环保意识；（2）选拔有志之士组成评选小组，组织清洁卫生评选活动；（3）进行清洁卫生小标兵推选，候选者需有良好的卫生习惯，且具有良好的人际关系和团队合作能力；（4）评选小组根据候选人的表现和群众的评价，选出最具有代表性的清洁卫生小标兵；（5）对先进典型进行表彰，并对他们进行宣传和推广，树立起榜样的形象。
四、活动执行1. 确定组织者和协调者。
由社区团委或志愿者组织负责统一协调活动的执行；2. 进行活动宣传，及时发布评选活动的具体内容和流程；3. 开展评选活动，工作人员组织评选小组成员进行投票，并公示评选结果；4. 打造清洁环境，清理垃圾等卫生工作；5. 颁发证书和奖品，对最优秀的小标兵进行表彰；6. 进行宣传报道，广泛传播活动成果和表彰事迹。
五、活动预算1. 宣传费用：500元；2. 颁奖费用：1000元；3. 活动执行费用：2000元；4. 总预算费用：3500元。
六、活动效果和评估1. 环保意识提升，清洁环境的积极性明显增强；2. 公众对环保活动的重视程度提高；3. 先进典型的树立，为实现环境卫生的添彩；4. 通过活动的评估和总结，形成活动经验，并预留更好的空间和机会，便于将来针对环境保护领域其他难题展开积极有效的实践活动。
卫生小标兵综合实践活动方案
卫生小标兵综合实践活动方案一、活动目标：1.培养学生良好的卫生意识和习惯，提高卫生观念和素养。
2.提高学生实践动手能力，培养学生团结协作精神和责任感。
3.培养学生关爱他人、服务他人的意识，培养学生的社会责任感。
二、活动内容：1.学生卫生小标兵选拔活动通过开展一次学生卫生小标兵的选拔活动，选出一批具备领导能力和卫生观念的学生担任卫生小标兵。
选拔方式可以结合一些卫生知识和实践的测试，评选出优秀学生。
2.布置班级环境和个人卫生宣传活动3.学校卫生巡查4.卫生知识培训与讲座5.卫生清洁助人活动三、活动计划：1.第一周：开展学生卫生小标兵选拔活动，并对候选学生进行培训，介绍卫生小标兵的职责。
组织候选学生分组进行卫生知识测试，选拔出一批合格的学生。
2.第二周：卫生小标兵布置班级环境，向全班同学宣传班级、个人卫生的重要性和方法。
同时，在班级内展开卫生竞赛活动，鼓励学生自觉维护班级环境的整洁。
3.第三周：卫生小标兵组织学校卫生巡查活动，检查学校各个区域的卫生状况，并及时向班级宣传相关知识和要求。
同时，协助学校的卫生工作人员提出整改意见。
4.第四周：组织卫生知识培训与讲座，邀请卫生专家或相关工作人员来学校进行卫生知识讲座。
通过专家的宣讲，加深学生对卫生知识的理解和掌握。
5.第五周：卫生小标兵组织学生开展卫生清洁助人活动，图书馆、宿舍楼等公共区域的清洁工作是重点。
通过行动，培养学生关爱他人、服务他人的意识和习惯。
四、评价与总结：1.组织评选学生卫生小标兵，根据参与活动的学生表现进行评价和奖励，以激励学生的积极性和创造性。
2.各项活动结束后，组织学生进行自我评价和互评。
总结活动的收获和不足之处，并对今后的活动做出改进和完善的计划。
通过卫生小标兵综合实践活动，可以有效提高学生的卫生意识和习惯，培养学生的实践动手能力和团结协作精神，同时培养学生的社会责任感和服务意识。
这一系列活动将为学生提供一个成长和锻炼的机会，也为学校的卫生工作提供了有力的支持和保障。
卫生小标兵 综合实践活动方案
“卫生小标兵”实践活动方案一、活动目的1．通过调查了解良好卫生习惯的重要性。
2．通过讨论交流，指导学生了解一些宣传的手段和方法。
3．培养学生养成良好的卫生习惯，了解一些预防疾病的措施。
4．尝试为维护公共卫生作出小公民的积极贡献。
二、活动流程预设（一）确定主题这一阶段的活动主要是利用课堂的时间，以谈话、讨论的方式进行。
在综合实践课时间，教师通过课件展示一些生活中常见的画面（如随地吐痰、乱扔垃圾、边玩边吃零食等），提出问题：“孩子们，在这些熟悉的画面里，你发现了什么？生活中还有类似的情况发生吗？”等。
围绕这些问题，引导学生按每组5~7人自由组合分组，民主选定组长。
（二）课外查访1．各小组根据活动主题——调查生活中不讲卫生的行为，集体讨论设计出切实可行的活动计划书，大致包含活动时间、地点、调查收集资料的方式等，同时明确组员分工，如谁负责文字记录、谁负责图片记录、谁主要负责文字资料查找等。
2．学生根据计划书调查走访，收集信息，大致调查方向为：①调查身边如家里、学校里等地方存在的不讲卫生的行为。
②小组合作，调查走访生活的社区，发现存在的不讲卫生的行为。
③通过询问长辈、上网查询等方式，了解这些不讲卫生行为的危害。
3、教师也发现一些学生不太容易发现的不讲卫生的行为，以启发学生对本次主题活动有更深入的认识和探究。
（三）课堂交流1．引导学生以小组为单位，将搜集、了解到的不讲卫生的行为进行整理，共同讨论这些不讲卫生行为会给人的健康带来什么样的危害，并讨论得出正确的、讲卫生的方法应该是怎样的，如感冒有痰要怎么办？打喷嚏的正确方法应该是怎样的？2．各小组派代表在班级做集体交流，可采取多种多样的形式（如照片、文字展示等），有不同意见，如：认为这种行为不是不卫生、改正的方法不正确等时，其他小组可有序提问、讨论。
交流大致方向：①不讲卫生的行为有哪些？②这些行为有什么危害？并引导孩子们从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯，做一个讲卫生的孩子。
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清洁卫生小标兵评选活动方案
xxx区关于开展清洁乡村活动
“清洁卫生小标兵”评选活动的方案
为了进一步深入贯彻落实党的十八大精神，市委、市政府已就开展清洁乡村活动作了工作部署，根据《xxx市xxx区开展清洁乡村活动实施方案》的有关要求，为充分发挥教育系统在清洁乡村活动中的重要作用，在全区中小学生中进一步树立“讲卫生、爱清洁、树新风”的文明新风尚，努力塑造清洁卫生学生新典型，经区委、区政府研究，决定在我区教育系统中开展清洁乡村活动“清洁卫生小标兵”评选活动。
为确保活动顺利实施，特制定方案如下：
一、活动主题
开展清洁乡村活动，争当“清洁卫生小标兵”
二、评选对象
xxx区中小学在校学生（含民办学校）。
三、评选时间
xx年至xx年，每学期评选一次。
四、评选名额
每次评选名(待定）
五、评选条件
1.仪表整洁，讲究卫生，有良好的个人卫生习惯，有较好的公共卫生意识。
2.关心集体，热爱劳动，积极参加学校清洁卫生活动。
不怕脏，不怕累，勇挑重担，按时完成学校布置的各项工作任务。
3.在校争当卫生表率。
乐于帮助他人打扫卫生清洁，主动劝阻不良卫生行为，积极宣传和参与清洁乡村活动，带动和影响家人或村民养成文明卫生习惯。
4.积极参与家庭清洁卫生活动，帮助家人搞好家里内务和庭院周边环境卫生。
不随便丢放垃圾，自觉遵守村民（居民）公约进行定点集中处理，并做好生活垃圾和可回收废品的处理工作。
5.自觉爱护乡村（社区）一草一木，积极参加村民（居民）公益劳动，如植树造林、环保建设、村屯（社区）清洁等，提倡每人每年义务种活一棵树活动（在家园、在社区、在村里等），为美化、净化、亮化乡村（社区）做出自己的努力。
6.在家争当清洁卫生“小小保洁员”，在村里(社区)争当清洁卫生“小小宣传员”，在校争当清洁卫生“小小监督员”。
如发现村民（居民）、或同学乱画、乱涂、乱贴、乱倒、乱丢的行为能大胆指出，并告诉他们要自觉养成讲卫生、爱清洁、倡环保的良好习惯。
7、在学校个人卫生检查中无不良记录。
六、评选办法
经各学校班主任推荐，学校领导审核，送区教育局初核后报送区领导小组审核评定。
七、加强领导
为统筹“清洁卫生小标兵”的评选工作，特成立xxx区“清洁卫生小标兵”评选工作领导小组。
名单如下：
组长：xxx 区委常委、宣传部长、副区长副组长：xx 区教育局局长、党委副书记 xxx 区教育局党委书记、副局长
成员：xxx 区教育局党委副书记、副局长 xxx 区教育局副局长
xxx 区教育局办公室主任、纪委副书记
xxx 区教育局人事股股长
xxx 区教育局计财股股长
xxx 区教育局教研室主任
xxx 区教育局教师培训中心主任
xxx 区勤工俭学管理办公室主任
xxx 区教育局督导室副主任 xxx 区教育局办公室副主任 xxx 区教育局教育股副股长 xxxx xxx学校校长
xxxx xxx学校校长
xxxx xxx学校校长
xxxx xxx学校校长
xxxx xxx学校校长。
八、奖励办法
每学期评定为“清洁卫生小标兵”的学生，以区委、政府的名义颁发奖状和证书，并给予适当的物质奖励。
（：王生）
内容仅供参考。