专制下的启蒙(正式)ppt课件
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科学技术的进步使得人开始用科学方法取代宗教信仰作为理解 世界的途径。也使人们逐渐摆脱了对宗教和神学的迷信。 自然科学的发展，揭示了许多自然界的奥秘，让教会的很多说 教不攻自破，根本上动摇了宗教神学的理论基础，人们有了更多的 自信。
3、启蒙运动的内容
◆发生时间：17～18世纪
◆性质：资产阶级反封建专制的思想解放运动
(1)思想主张： ◆提倡“天赋人权”学说；◆法律面前人人平等； ◆猛烈抨击天主教会； ◆反对君主专制，倡导君主立宪，赞成实行“开明专制”。 (2)影响： 法国启蒙运动的精神领袖，被称为“欧洲的良心”。
如当你睡觉到第二天醒来时， 你的财产 还和昨天一样，没有丝毫变动； 你不会在半夜 三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的 拥抱中被人家 拖出去押入城堡，或流放沙漠； 当你若有所思， 你有权发表你的一切想法； 当你被人控告，或写 了闯祸的文章， 只能依照法律来裁判等等。
◆指导思想：理性主义
强调人独立思考和判断的能力， 凡事都以人的思维来判断，而不是神的意旨。
◆内容：
3、启蒙运动的内容
◆发生时间：17～18世纪
◆性质：资产阶级反封建专制的思想解放运动
◆指导思想：理性主义
文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解脱出来 强调人独立思考和判断的能力， 启蒙运动（理性）：使人类从神权封建王权中解放出来 凡事都以人的思维来判断，而不是神的意旨。
思想主张： p110
1.“君权人授”反对君主专制。认为君 主和政府的权力来源于人民…… 2.分权学说。（立法、行政、对外） 3.人民主权论。 洛克
思想评价：
（1632～1704）为资产阶级反封建专制革命提供理论基础
洛克限制‘公权’的 设想 1649年1月30日的伦敦，清冷而阴暗。
广场中间的断头台上，刽子手举起了 明晃晃的大斧，对准查理一世的脖子 用力砍去，一颗曾戴过王冠的头颅立 即滚了下来。广场上一阵欢呼，人们 互相拥抱，纷纷把帽子扔向天空，庆 贺这个伟大的时刻。这个“暴君、叛 徒、杀人犯和全体善良的英国人民的 敌人”终于被他的臣民们处决了。 历史会铭记住这一刻，因为，这在人 类历史上还是头一次：臣民们把自己 的国王送上断头台，从此，欧洲的历 史揭开了新的一页。
启 思考 启蒙运动兴起的原因是什么？ 蒙 提示：社会存在决定社会意识:一定的思想 运 文化是一定社会的政治和经济在观念形态上 动 的反映。
政治： 封建专制制度成为其发展的 英国君主立宪制，引起关注
严重Fra Baidu bibliotek碍
2.原因
经济： 西欧资本主义进一步发展 阶级：资产阶级力量进一步壮大 思想：文艺复兴运动和宗教改革的 推动 科学： 自然科学的突飞猛进
专制下的启蒙( 正式)
课标要求 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢 梭、康德等启蒙思想家的观点， 概括启蒙思想运动对人文主义思 想的发展。
恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高 峰，就一刻也不能没有理论思维。” ——《马克思恩格斯第三卷》第467页
一、启蒙运动的兴起
1、概念：
“启蒙”：(明亮、照耀之意)。指人通过启发、开导而摆 脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。 定义： 启蒙运动是指17、18世纪欧洲资产阶级反封建 的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识 形态的全面批判，促使人们的思想从神学教条 和封建专制下解放出来。运动中心在法国。 性质： 资产阶级反封建、反教会的思想解放运动
◆——伏尔泰《哲学通信》
思考：这段话告诉我们伏尔泰主张哪些方面的自由？
（伏尔泰认为）牛顿以他对天地 启蒙思想家伏尔泰在 20几岁时写了一首诗讽 刺法国当时的摄政王，被关入巴黎巴士底狱中 11 万物的寥寥数条规律的精美绝伦 个月。释放后流亡英国三年。抵达英国的伏尔泰 的概括，彰显了人的理性的伟大， 发现：英国的宗教已经和解了，而法国的宗教迫 暴露了 宗教非理性主义 的荒谬。 害还很厉害；英国有议会，议会有权力，是比较 ——《世界文明史》 自主的，而法国还在专制国王的统治下。所有这 些使伏尔泰感动很大、很深。……另外，他觉得 英国在尊重科学家、有学问的人方面是法国比不 上的。1727年，他正好赶上牛顿的葬礼，他看到 牛顿的葬礼上，英国宫廷的王公大臣都参加，随 着牛顿的棺材后边，一直送到墓地。他说像“国 葬”一样。而就在这个前后时期，法国的哲学家 笛卡儿，很凄凉地死在瑞典。
◆内容： 反对专制主义、教权主义、等级制度；
实现资产阶级所追求的政治民主、权利平 等和个人自由。
启蒙运动的内容和性质
专制王权 宗教神权 贵族特权 愚昧和迷信
封建主义
启蒙运动 的内容 批判
民主 自由 追求
矛盾
平等 科学
资本主义
性质：
一场资产阶级反封建的思想解放运动， 是欧洲第三次思想解放运动。
二、启蒙运动的概况
【感受启蒙大师思想】
查理一世画像
（二）高潮——18世纪中期 法国
法兰西“自由三剑客”
伏尔泰：“法兰西思 想之王”、“法兰西 最优秀的诗人”、 “欧洲的良心”。
孟德斯鸠：资产阶级国 家学说和法学理论奠基 者
卢梭：法国大革命 的思想先导，最激 进的民主主义者。
1、伏尔泰——法国启蒙运动的领袖
代表作：《哲学通信》，《路易十四时代》
（一）起源——英国（ 17世纪 ）
霍布斯(Thomas
Hobbes 1588-1679)
洛克（John
Locke,1632～1704）
霍布斯
1.思想主张：
（1）天赋人权； （2）社会契约； （人民的共同意志） 2.思想评价：对推翻君权神授理论、摧毁
封建专制制度产生了深远影响。
当人民开始懂得，国家并不是上帝创造的，权力与法 也不是神授的，王位亦不能世袭，我们完全可以反对国王 的专制与暴虐，生命、财产、自由等权利理应受到法律的 保护，原来，“上帝在人间的代表”也可以被法律所制裁。 这一种意识是多么的难能可贵！
材料1：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。 材料2：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿 上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等 的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 材料3：教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主 教是“卑鄙的流氓”。
16、17世纪天文学和物理学有怎样的发展？ 自然科学的进步 自然科学的发展和启蒙运动有什么关系？
天文：伽利略证明了哥白尼 “日心说”的正确性 物理：1687年，牛顿提出 三大定律和万有引力定律。 化学：17世纪时，波义耳把严密的实验方法引入化学 生物：17世纪早期，哈维建立了血液循环学说. 科学仪器，特别是望远镜和显微镜，在17世纪 的研究中已经应用得十分广泛。
3、启蒙运动的内容
◆发生时间：17～18世纪
◆性质：资产阶级反封建专制的思想解放运动
(1)思想主张： ◆提倡“天赋人权”学说；◆法律面前人人平等； ◆猛烈抨击天主教会； ◆反对君主专制，倡导君主立宪，赞成实行“开明专制”。 (2)影响： 法国启蒙运动的精神领袖，被称为“欧洲的良心”。
如当你睡觉到第二天醒来时， 你的财产 还和昨天一样，没有丝毫变动； 你不会在半夜 三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的 拥抱中被人家 拖出去押入城堡，或流放沙漠； 当你若有所思， 你有权发表你的一切想法； 当你被人控告，或写 了闯祸的文章， 只能依照法律来裁判等等。
◆指导思想：理性主义
强调人独立思考和判断的能力， 凡事都以人的思维来判断，而不是神的意旨。
◆内容：
3、启蒙运动的内容
◆发生时间：17～18世纪
◆性质：资产阶级反封建专制的思想解放运动
◆指导思想：理性主义
文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解脱出来 强调人独立思考和判断的能力， 启蒙运动（理性）：使人类从神权封建王权中解放出来 凡事都以人的思维来判断，而不是神的意旨。
思想主张： p110
1.“君权人授”反对君主专制。认为君 主和政府的权力来源于人民…… 2.分权学说。（立法、行政、对外） 3.人民主权论。 洛克
思想评价：
（1632～1704）为资产阶级反封建专制革命提供理论基础
洛克限制‘公权’的 设想 1649年1月30日的伦敦，清冷而阴暗。
广场中间的断头台上，刽子手举起了 明晃晃的大斧，对准查理一世的脖子 用力砍去，一颗曾戴过王冠的头颅立 即滚了下来。广场上一阵欢呼，人们 互相拥抱，纷纷把帽子扔向天空，庆 贺这个伟大的时刻。这个“暴君、叛 徒、杀人犯和全体善良的英国人民的 敌人”终于被他的臣民们处决了。 历史会铭记住这一刻，因为，这在人 类历史上还是头一次：臣民们把自己 的国王送上断头台，从此，欧洲的历 史揭开了新的一页。
启 思考 启蒙运动兴起的原因是什么？ 蒙 提示：社会存在决定社会意识:一定的思想 运 文化是一定社会的政治和经济在观念形态上 动 的反映。
政治： 封建专制制度成为其发展的 英国君主立宪制，引起关注
严重Fra Baidu bibliotek碍
2.原因
经济： 西欧资本主义进一步发展 阶级：资产阶级力量进一步壮大 思想：文艺复兴运动和宗教改革的 推动 科学： 自然科学的突飞猛进
专制下的启蒙( 正式)
课标要求 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢 梭、康德等启蒙思想家的观点， 概括启蒙思想运动对人文主义思 想的发展。
恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高 峰，就一刻也不能没有理论思维。” ——《马克思恩格斯第三卷》第467页
一、启蒙运动的兴起
1、概念：
“启蒙”：(明亮、照耀之意)。指人通过启发、开导而摆 脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。 定义： 启蒙运动是指17、18世纪欧洲资产阶级反封建 的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识 形态的全面批判，促使人们的思想从神学教条 和封建专制下解放出来。运动中心在法国。 性质： 资产阶级反封建、反教会的思想解放运动
◆——伏尔泰《哲学通信》
思考：这段话告诉我们伏尔泰主张哪些方面的自由？
（伏尔泰认为）牛顿以他对天地 启蒙思想家伏尔泰在 20几岁时写了一首诗讽 刺法国当时的摄政王，被关入巴黎巴士底狱中 11 万物的寥寥数条规律的精美绝伦 个月。释放后流亡英国三年。抵达英国的伏尔泰 的概括，彰显了人的理性的伟大， 发现：英国的宗教已经和解了，而法国的宗教迫 暴露了 宗教非理性主义 的荒谬。 害还很厉害；英国有议会，议会有权力，是比较 ——《世界文明史》 自主的，而法国还在专制国王的统治下。所有这 些使伏尔泰感动很大、很深。……另外，他觉得 英国在尊重科学家、有学问的人方面是法国比不 上的。1727年，他正好赶上牛顿的葬礼，他看到 牛顿的葬礼上，英国宫廷的王公大臣都参加，随 着牛顿的棺材后边，一直送到墓地。他说像“国 葬”一样。而就在这个前后时期，法国的哲学家 笛卡儿，很凄凉地死在瑞典。
◆内容： 反对专制主义、教权主义、等级制度；
实现资产阶级所追求的政治民主、权利平 等和个人自由。
启蒙运动的内容和性质
专制王权 宗教神权 贵族特权 愚昧和迷信
封建主义
启蒙运动 的内容 批判
民主 自由 追求
矛盾
平等 科学
资本主义
性质：
一场资产阶级反封建的思想解放运动， 是欧洲第三次思想解放运动。
二、启蒙运动的概况
【感受启蒙大师思想】
查理一世画像
（二）高潮——18世纪中期 法国
法兰西“自由三剑客”
伏尔泰：“法兰西思 想之王”、“法兰西 最优秀的诗人”、 “欧洲的良心”。
孟德斯鸠：资产阶级国 家学说和法学理论奠基 者
卢梭：法国大革命 的思想先导，最激 进的民主主义者。
1、伏尔泰——法国启蒙运动的领袖
代表作：《哲学通信》，《路易十四时代》
（一）起源——英国（ 17世纪 ）
霍布斯(Thomas
Hobbes 1588-1679)
洛克（John
Locke,1632～1704）
霍布斯
1.思想主张：
（1）天赋人权； （2）社会契约； （人民的共同意志） 2.思想评价：对推翻君权神授理论、摧毁
封建专制制度产生了深远影响。
当人民开始懂得，国家并不是上帝创造的，权力与法 也不是神授的，王位亦不能世袭，我们完全可以反对国王 的专制与暴虐，生命、财产、自由等权利理应受到法律的 保护，原来，“上帝在人间的代表”也可以被法律所制裁。 这一种意识是多么的难能可贵！
材料1：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。 材料2：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿 上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等 的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 材料3：教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主 教是“卑鄙的流氓”。
16、17世纪天文学和物理学有怎样的发展？ 自然科学的进步 自然科学的发展和启蒙运动有什么关系？
天文：伽利略证明了哥白尼 “日心说”的正确性 物理：1687年，牛顿提出 三大定律和万有引力定律。 化学：17世纪时，波义耳把严密的实验方法引入化学 生物：17世纪早期，哈维建立了血液循环学说. 科学仪器，特别是望远镜和显微镜，在17世纪 的研究中已经应用得十分广泛。