平市南小学学生违反校规校纪惩戒制度实施细则
小学教育惩戒规则实施方案
小学教育惩戒规则实施方案一、引言教育惩戒是学校管理中的重要环节，旨在通过规范学生行为、纠正错误，培养学生正确的价值观和行为习惯。
为了确保教育惩戒工作的有效进行，制定本方案，以明确小学教育惩戒的原则、范围、方式和程序。
二、原则1.爱和尊重学生的个性是教育惩戒的基本原则，教师应确保惩戒措施对学生的尊严不造成侮辱和伤害。
2.良好的沟通和有效的教育是教育惩戒的核心，教师应与学生进行有效的沟通，帮助学生认识错误，引导其改正。
3.教育惩戒应符合教育目标，能够促进学生的发展和成长，不仅仅是一种惩罚手段。
4.惩戒应公正、公平，教师应本着客观、公正的原则进行判断和处理，不偏袒个别学生。
三、范围1.违反学校纪律，如迟到、旷课、不按时上下课等；2.缺乏礼貌，如粗鲁对待他人、不尊重老师等；3.扰乱课堂秩序，如大声喧哗、做小动作等；4.不遵守校规校纪，如穿着不整洁、不理发等；5.损坏学校财物，如损坏书籍、墙壁等；6.欺凌和虐待他人，如打架、恶作剧等。
四、惩戒方式根据学生的不同情况，教育惩戒可以采取以下方式：1.提醒和警示：针对学生不恰当的行为，教师可以采取口头提醒和书面警示的方式，帮助学生认识错误，并要求其改正。
2.忏悔和道歉：对于轻微的过错，教师可以要求学生认识错误，自觉进行反思，并向受害人道歉。
3.处罚和惩戒：对于严重的不良行为，教师可以采取适当的处罚和惩戒措施，如批评教育、限制活动等，旨在让学生深刻认识错误、改正错误。
4.辅导和矫治：对于一些特殊情况下的学生，教师可以采取辅导和矫治的方式，帮助他们解决问题，重建正确的行为模式。
五、程序在实施教育惩戒时，教师需按照以下程序进行：1.发现问题：教师在发现学生不良行为时，及时记录下来，并与相关人员进行沟通，以便做出正确的判断和决定。
2.了解情况：教师应与当事学生进行沟通，了解其行为的原因和动机，并与其交流，帮助其认识错误。
3.制定处罚和惩戒方案：教师根据学生的行为严重程度和情况，制定相应的处罚和惩戒方案，确保惩戒措施公正、合理。
小学学校学生违反校规校纪惩戒制度
XXXX小学学校学生违反校规校纪惩戒制度第一章总则一、为了贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养自主自律、适应未来社会的人，依法制订本制度。
二、制订本制度的目的：加强学风建设，严肃校纪校规，维护学校教育、教学秩序和生活秩序，确保学生德智体美全面发展。
三、对违纪学生进行惩戒，应遵循以下原则：1.惩戒必须具有教育性，其出发点不是为了惩罚而使学生感受痛苦和耻辱，惩戒是一种不得已而使用的手段，检验惩戒效果应看其越轨行为的改正。
2.惩戒应尊重学生人格。
学校执行纪律的方式应符合儿童尊严，确保儿童“不受任何酷刑或其他形式的残害、不人道或有辱人格的待遇或处罚。
3.惩戒应合理并公正。
主要包括：——在惩戒行为发生前，应使学生明白什么样的行为会受到惩处，自己的行为为什么会受惩处；--在确定具体惩戒方式时，不应过于严厉，应考虑到学生身心发展水平、平时表现等因素，并与其越轨行为相对应；——在行使惩戒时，应遵循一定的标准、制度，合理地进行惩戒，而不是为了报复学生或将惩戒作为教师的情绪宣泄，不因个别学生的越轨行为而迁怒于学生群体，不采用集体惩罚而使无辜学生受罚。
第二章惩戒的类别和运用一、惩罚类别1.班级批评教育2.年级批评教育3•德育处批评教育4.学校纪律处分。
二、惩罚条件及措施第一条：学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；（六）其他违反校规校纪的行为。
学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教;构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。
第二条：教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒，教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。
学校学生教育惩戒实施细则
学校学生教育惩戒实施细则
一、引言
为了进一步规范学校学生教育惩戒行为，保障学生的合法权益，促进学生身心健康成长，根据《教育法》和其他相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本实施细则。
二、适用范围
适用于全体在校学生，特别是违反校纪校规的行为。
三、基本理念
坚持以人为本，尊重学生人格尊严，注重教育与惩罚相结合，以教育为主，惩戒为辅。
四、惩戒种类
1.警告：适用于轻微违纪行为。
2.严重警告：适用于较重违纪行为。
3.记过：适用于特别严重的违纪行为。
4.留校察看：适用于屡犯不改的情况。
5.开除学籍：仅限于极个别严重违法乱纪且情节恶劣者。
五、实施程序
1.违纪事实确认：由班主任或任课老师提出初步意见。
2.学生申诉：允许学生陈述理由，提出书面申诉。
3.校长办公会议审议：集体讨论决定是否实施惩戒。
4.公示结果：将最终决定告知学生及其家长。
六、保障措施
1.实行申诉制度：学生有权申诉，学校应及时受理并公正处理。
2.加强师德师风建设：严禁体罚和变相体罚。
3.关注特殊群体：对残疾、贫困等特殊情况给予更多关爱。
七、监督机制
设立监察部门，接受师生投诉，确保惩戒公平公正。
八、附则
细则自公布之日起生效，由学校行政部门负责解释。
定期修订完善，确保与时俱进。
九、结语
希望通过此细则，引导学生自觉遵守校规校纪，营造良好育人环境。
最新小学学生违反校规校纪惩戒制度实施细则精选
最新小学学生违反校规校纪惩戒制度实施细则精选为了维护学校的良好秩序和培养学生们的良好品行，学校根据校规校纪制定了违规惩戒制度。
以下是最新的小学学生违反校规校纪惩戒制度实施细则。
一、纪律教育1.1迟到：学生如果迟到，请家长及时向班主任请假，并帮助孩子反思迟到的原因。
如果孩子屡教不改，将进行适当的课外劳动或限制课间活动。
1.2旷课：学生旷课需家长到校解释原因，并协助学校采取必要的纪律教育措施，如额外学习或列入学情观察名单。
1.3作业未完成：学生若时常不完成作业，将提醒其家长注意，并予以适当的课外辅导，确保作业及时完成。
1.4打架斗殴：对于学生之间的打架斗殴行为，学校将安排专人调查并维护受害学生的权益，同时对斗殴者进行必要的纪律教育，包括谴责、限制活动、进行心理辅导等。
二、学业管理2.1抄袭作业：学生抄袭作业将根据情况进行不同的处罚。
第一次发现，教师会对其进行严肃教育，帮助其认识到抄袭的严重性，要求完善作业；如果多次抄袭，将面临学科成绩降低、书面检讨等处罚。
2.2违规考试：学生违规考试，如作弊、传纸条等行为，将被取消考试成绩，并进行相应的纪律处分。
同时，学校将加强考试监督和防范措施，提高考试纪律。
三、校园秩序3.1损坏物品：学生如有意或无意损坏学校或他人财物，将要求其在导员陪同下与被损坏一方协商解决，并承担相应的经济赔偿或劳动赔偿。
3.2非法携带物品：学生禁止携带任何非法物品，如刀具、打火机等。
一旦违规，学校将立即采取必要的纪律教育措施，并要求家长到校解决问题。
3.3互相骚扰：学生之间的互相骚扰行为，包括言语和身体上的骚扰，将经过调查后给予相应的纪律教育。
对于严重的骚扰行为，学校会采取更严厉的措施。
4、其他规定4.1违规穿着：学生在校内应穿学校规定的校服，不得穿着不雅或与学校形象不符的服装。
4.2违规佩戴饰品：学生不得佩戴与学校规定不符的饰品，如项链、手镯等。
发现违规佩戴者，学校将予以关怀和必要纪律教育。
最新小学学生违反校规校纪惩戒制度实施细则精选
学生在校期间, 应遵守国家法律和法规, 遵守学校管理各项制度, 养成良好的思想品德和行为习惯。
学校对违规违纪学生, 可使其情节轻重给予一定的惩戒处分。
一、学生违规违纪的行为〔一〕学生在校内的违纪行为的类别。
1.影响教育教学正常秩序的行为。
〔1〕携带危险品入校。
危险品主要包括管制刀具、鞭炮、弹弓、足以伤人的玩具枪支和各种液体、使人惊骇的面具和昆虫等, 未经教师允许携带各种动物和有对人体导致伤害的植物, 未经教师允许携带和穿着溜冰鞋或滑板, 携带含有暴力内容的图书、音像资料。
〔2〕扰乱正常课堂秩序, 如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、坐姿不正等。
〔3〕打架并导致不良后果的。
〔4〕有对教师不敬的言行。
〔5〕破坏学校公共设施, 导致学校财产受损的。
〔6〕因不遵守公共秩序而导致他人受伤的。
〔7〕上课注意力不集中。
〔8〕不做或者抄袭作业。
〔9〕迟到、早退或逃学。
〔10〕考试作弊。
〔11〕撒谎, 瞒骗家长和老师。
〔12〕无故不参加学校和教师指定的教育活动。
〔二〕确定惩戒对象的前提是该行为违反了学校规定, 不惩戒就无法维护正常的教育教学秩序, 不能保证学生个体的健康开展。
在判定学生违纪行为时, 应参照如下要件:1.该行为已经违反小学生日常行为标准和学校的有关规定。
2.该行为已经导致一定的破坏性。
3.该行为属于学生本人自身过错与过失。
4.违纪行为系学生个体所为，而违纪者有能力控制其行为的发生与开展。
二、惩戒的形式学校和教师对学生的违规违纪行为作出惩戒时, 有一定的自由裁量权, 可选择的惩戒方式有如下八种:1.言语责备。
指直接用语言对学生进行批评, 是惩戒行为中最轻微的一种2.课堂隔离。
指将学生从正常课堂学习秩序中别离出来, 以控制学生违纪的行为。
被隔离的学生不应被剥夺受教育权, 不得被赶出教室, 时间不宜超过半小时。
3.剥夺某种权利。
被剥夺的权利必须是学校正常教学活动之外的, 与学生受教育权无直接联系的权利。
4.没收物品。
小学不良行为惩戒制度实施细则
小学不良行为惩戒制度实施细则一、惩戒目标1.帮助学生认识不良行为的后果，培养正确的价值观和行为规范。
2.维护正常的教学秩序，为学生创造良好的学习环境。
3.促使学生主动承担责任，改正错误，成为自律的人。
二、惩戒原则1.以德育为基础，注重教育引导。
2.采取温和、公正、适度的惩戒方式。
3.依法依规进行惩戒。
三、行为分类根据不同的行为性质和严重程度，将不良行为分为轻度、中度和重度三类。
1.轻度不良行为包括违反晚自习纪律、上课迟到、未完成作业等轻微不良行为。
2.中度不良行为包括打闹斗殴、教室破坏、抄袭作业等较严重的不良行为。
3.重度不良行为包括恶意欺凌、偷窃、吸烟等严重的不良行为。
四、惩戒措施根据不同的行为分类，灵活确定相应的惩戒措施。
1.轻度不良行为的惩戒措施：(1)口头警告：对于第一次触犯轻度不良行为的学生，进行适时的口头警告，告诫其认识错误。
(2)托管课外时间：要求学生在放学后参加课外托管，进行规范行为辅导。
2.中度不良行为的惩戒措施：(1)值日扣分：责令学生进行值日工作，扣除相应的值日分。
(2)班级条例：学生需参与修改或制定班级条例，并带领同学遵守。
(3)惩罚性劳动：要求学生参与校内公益劳动，如清洁教室、整理图书馆等。
3.重度不良行为的惩戒措施：(1)班级处分：学生被公开批评，并通知家长进行反思。
(2)师生谈话：教务主任或班主任与学生进行心理疏导，了解其行为原因，帮助其改正错误。
(3)留校察看：将学生留校，加强管教，进行身心辅导。
五、家校合作1.及时通知家长：学校将及时通知家长被处分的学生情况，并约谈家长，共同制定改进计划。
2.家访：学校可通过家访了解学生的家庭情况，为家长提供相关指导建议。
3.家委会参与：学校将家委会纳入惩戒管理的决策过程，征求家长的意见和建议。
六、记录与总结学校需建立详实的惩戒记录，对学生的不良行为进行整理、归档。
定期对惩戒制度进行评估和总结，及时调整和完善。
七、法律保障学校要依法依规进行惩戒，确保实施过程合法合规。
小学学生违反校规校纪惩戒制度
小学学生违反校规校纪惩戒制度
小学学生违反校规校纪需要按照学校制定的惩戒制度进行处理。
具体的惩戒措施可以
根据违规行为的严重程度和学生的年龄考虑。
常见的惩戒方式包括：
1.口头警告：对于一些较轻微的违规行为，可以给予学生口头警告，提醒其注意规矩
和行为规范。
2.书面批评：对于一些较为严重的违规行为，学校可以给予学生书面批评，拟写书面
通知或批评信，表明学生的错误行为，并要求其改正。
3.辅导教育：对于一些需要引导的违规行为，学校可以进行个别或集体辅导，帮助学
生认识错误并改正自己的行为。
4.处罚学习：对于一些较为严重的违规行为，学校可以要求学生进行相应的学习惩罚，如写日记、反思、做报告等，让学生通过学习来反思自己的错误。
5.限制活动：对于一些严重违规行为，学校可以采取限制学生参加某些活动的措施，
如限制参加课外活动、体育活动等。
6.家长约谈：对于一些较为严重的违规行为，学校可以约请学生的家长前来学校，与
教育工作者共同帮助学生认识错误。
需要注意的是，惩戒制度应当遵循公平、公正、适度和教育为主导的原则，将惩戒与
教育相结合，引导学生改正错误，并给予必要的帮助和教育。
同时，学校也应该与家
长进行积极的沟通，共同关注学生的发展和行为习惯。
平市南小学学生违反校纪校规惩戒制度实施细则
平市南小学学生违反校纪校规惩戒制度实施细则为推动平市南小学校纪校规的贯彻执行，维护校园秩序和学生健康成长，特制定本实施细则。
一、违反校纪校规的定义：违反校纪校规是指学生在校园内或校外违反学校制定的规章制度、道德规范和社会公序良俗的行为。
包括但不限于违反校规、逃课、擅自离校、吸烟、饮酒、打架、欺凌他人等违反校规行为。
二、校纪校规惩戒方式：1.口头警告：对于轻微违规行为，可以给予口头警告，并向学生进行相应教育告诫。
2.书面批评：对于一般违规行为，可以给予书面批评，并要求学生书面检讨。
3.短期离校：对于较为严重的违规行为，可以给予短期离校处分，让学生反思错误并接受教育。
4.长期离校：对于严重违规行为或多次重复违规的学生，可以给予长期离校处分，直至学生转学或重新申请入学。
5.其他惩戒方式：根据具体情况，学校还可以采取适当的限制学生活动、减少奖励等其他惩戒方式。
三、惩戒程序：1.收集证据：学校负责收集学生违规行为的证据，包括目击证人、摄像监控等。
2.调查核实：学校对违规行为进行调查核实，了解事实经过并核实证据。
3.惩戒决定：学校根据违规行为的严重程度、学生表现等因素，决定具体的惩戒方式，并书面通知学生及其家长。
4.惩戒执行：学校执行具体的惩戒决定，确保学生接受相应的教育和惩戒。
5.记录归档：学校将学生的违规行为记录归档，并在学生档案中进行相应标注。
四、权利保障和教育指导：1.权利保障：学校对学生的惩戒措施需依法依规进行，保障学生的合法权益，不得采取虐待、体罚等违法惩戒方式。
2.教育指导：学校在惩戒的同时，也要加强对学生的教育指导，帮助学生认识错误，明辨是非，引导他们树立正确的价值观和行为规范。
五、汇报与评估：学校定期对校纪校规惩戒制度的执行情况进行汇报和评估，及时调整完善制度，确保其有效性和公正性。
以上为平市南小学学生违反校纪校规惩戒制度实施细则，请严格按照规定执行。
学生违反校规校纪惩戒实施细则
学生违反校规校纪惩戒实施细则
一、概述
学校是学生学习成长的地方，为了建立良好学习环境，维护教学秩序，确保孰安全，学校规定了一些校规校纪。
但是，有时候，有些学生为了自
己的利益，会违反学校规定的校规校纪，这就给学校带来了不必要的麻烦。
因此，学校必须采取有效的措施来惩戒违反校规校纪的学生。
1、给予警告：根据学生的违规行为，学校将给予学生警告，并将警
告写入学籍中，并及时通报家长。
2、纪律处分：违反校规校纪的学生，学校将根据学生的违规行为给
予相应的纪律处分，严重的酌情可以解除学籍。
3、科学爱护：学校采取科学的方法，为违反校规校纪的学生提供有
效的心理辅导，让学生明白自己的违规行为会给自己学习带来不良影响，
使学生重新树立良好的学习习惯，改掉坏毛病。
4、家长会：当学生违反校规校纪时，学校将要求家长配合，完成爱
护和惩罚，给予适当的管教，以防止学生再次违反校规校纪。
三、有效性
通过上述的惩戒实施细则，可以有效地控制学生的行为，实现校园纪
律的维护，保证校园的安全。
平市南小学学生违反校规校纪惩戒制度实施细则
平市南小学学生违反校规校纪惩戒制度实施细则
根据平市南小学的校规校纪惩戒制度实施细则，对学生违反校规校纪的行为采取以下措施：
1. 警告：对于一般性的违规行为，学校将给予口头上的警告，提醒学生注意自己的行为，并及时纠正错误。
2. 批评教育：对于较为严重的违规行为，学校将进行批评教育，包括对学生进行个别谈话、反思，并向学生说明其错误行为的后果和影响。
3. 限制活动：对于重复违规行为或影响校园秩序的行为，学校可能会限制学生的活动范围或参加某些特殊活动，以期引起学生的注意和警醒。
4. 补救教育：学校将根据不同情况，要求学生进行相关教育，包括参加有关纪律和礼仪的讲座、课程或进行必要的心理辅导。
5. 惩罚措施：针对严重违规行为，学校可能会采取一定的惩罚措施，例如扣分、罚写检查、停课、责令道歉、扣奖励等，以期对学生产生警示作用，同时促使学生认识错误。
6. 记过处分：对于情节严重的违规行为，学校可能对学生进行记过处分，记录在学生档案中，并专门进行跟踪教育、辅导，直至学生改正行为。
7. 请家长配合：学校将通知相关学生家长，要求其积极配合学校的惩戒措施，通过家校合作，共同教育学生，促使其认识错误、改正行为。
以上是平市南小学学生违反校规校纪惩戒制度实施细则的一些措施，学校将根据具体情况，综合考虑学生的年级、性别、家庭背景等因素来决定采取何种措施，并将保持公平公正的原则来对待每一位学生。
小学学生违反校规校纪惩戒制度
小学学生违反校规校纪惩戒制度小学学生违反校规校纪惩戒办法为保障学校依法管理学生，维护学校公共利益，维护正常教育教学秩序，依据《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关规定，为使处理违纪、违规学生有章可循，学校实行温馨校规制度，每一项制度的制定必须经过学生和家长讨论通过后实施。
一、惩戒原则艺术性、科学性、依法性、教育性、伦理性原则二、惩戒对象学生在校内外违规、违纪或违法的行为。
三、惩戒方式对违反校规、校纪行为的处理，按轻重依次分为下列五种：1.口头警告，并写出100个工整的汉字。
2.警告，并写出200个工整的汉字。
3.严重警告，并写出200个工整的汉字，为大家做一件好事。
4.记过，并写出300个工整的汉字，参加学校劳动3天。
5.记大过，并写出300个工整的汉字，参加学校劳动一周。
四、惩戒内容第一条：犯有下列违规、违纪行为之一的，处全校公开批评（口头警告），并写出100个工整的汉字。
1.上课迟到、早退经教育不改，旷课满四节者。
（每迟到三次合计为一次旷课，早退按节数算。
）2.随地吐痰或乱扔纸屑果皮，乱涂和刻划桌椅、墙壁，经教育又重犯的；逃避值日，破坏卫生，损坏绿化者。
3.过失造成公物损坏，损失较大的或故意损坏公物损失较小的（除赔偿外）。
4.明知他人有违纪违规行为，隐瞒不报的，或教师在查处时进行包庇的。
5.公然辱骂、诽谤他人，情节轻微者。
6.不服从教师及值勤学生管理者。
7.殴打他人未造成严重影响者。
8.不遵守课堂纪律，影响教师正常教学秩序，经教育不改的。
9、校内骑自行车，进出校门口和教室门口不谦让，故意拥挤者。
第二条：犯有下列违纪、违规行为之一的，视情节轻重，处警告或严重警告处分；并写出200个工整的汉字。
1.严重影响课堂纪律，干扰教师正常秩序或旷课满六节者。
2.破坏绿地及影响污染公共卫生及校园环境情节严重者。
3.故意损坏公物，损失较大但尚未造成严重后果的（除赔偿外）。
小学学生违反校规校纪惩戒制度
小学学生违反校规校纪惩戒制度为进一步加强校风建设，规范学生行为，创设和谐有序的学习环境，做到有章可循，体现有理、有力和公平公正的原则，学校对违纪学生特别是严重违纪学生做出如下处理规定。
学生违反校规校纪，视其性质和情节轻重，分别给予批评或处分。
一、属一般违纪：学生违反校规校纪，视性质和情节轻重，分别给予批评或处分。
一般违纪是指学生有以下行为的：1.早到、迟到、早退、旷课、扰乱课堂秩序2、课前与自习课随便离开座位和离开教室、随便出入教室、在教室内乱串位；课间随便大声喧哗、追逐打闹、说脏话3、无故不做眼保健操和大课间活动的4、实验、微机、音乐、体育、美术课集合动作快、静、齐，不服从老师管理，随意离队；下课后进入教学区影响他人上课及办公。
不遵守纪律，不听从指挥损坏仪器后，除了按规定赔偿外。
5、男学生留长发、怪发、戴饰物、纹身、背长带包、女学生烫发，拉直板、不留披肩发，不穿高跟鞋，不化妆，不留长指甲，不佩戴任何饰物及宗教信仰物品。
6、按规定穿校服、戴胸卡（胸卡佩戴在左胸前）。
7、放学站队要快、静、齐，站队不及时、不迅速，有说笑打闹者。
8、学生不站路队，路队行走期间有打闹、抢行等扰乱路队秩序的。
9、骑车带人，抢行猛拐，闯红灯、并排骑车，过马路走人行横道者。
10、检查人员不及时到岗、迟到、早退，检查不认真负责，不做好记录者。
11.乱停放自行车及校园内骑自行车12.随便出校门（无出门证）13.校园内大声喧哗、打闹、吹口哨、乱扔垃圾、随地吐痰、踩踏校园花草、在校园内及厕所内墙壁上乱写乱画14.无故不参加学校组织的卫生清扫、集体学习等集体活动，15.不按学校规定时间到校、离校的16.一学期内累计旷课一周以下17.串班、串级部、串楼层18.初次少额勒索钱物19.校园内或到校、放学路上燃放爆竹20.校内吃零食者；爬门、爬楼、爬窗、或从教育局大门出入的21.故意损坏公物的，22.考试作弊或无故不参加考试的23.经常性的无故不完成作业24、其他违纪行为二、属严重违纪，给予警告、严重警告、记过、记大过纪律处分。
中小学学生违规行为教育惩戒实施细则
中小学学生违规行为教育惩戒实施细则为了维护中小学校园的正常秩序，促进学生健康成长，我校制定中小学学生违规行为教育惩戒实施细则。
具体内容如下：一、教育目标1.培养学生自律自制的能力，使其明白规矩、懂得秩序。
2.激发学生的学习热情，教育他们树立正确的学习态度和价值观。
3.帮助学生树立正确的人生观、价值观，促进个性的健康发展。
二、教育惩戒原则1.尊重学生的人格尊严，严禁任何形式的体罚、侮辱、伤害等行为。
2.着重发挥教育的作用，通过严厉的批评、告诫和教育引导，让学生认识错误。
3.不以惩戒为目的，而是为了教育改正错行、提高学生自制力的效果。
三、教育惩戒的形式教育惩戒分为口头警告和书面警告两种形式。
1.口头警告：及时对学生的轻微错误进行口头警告，提醒他们行为的不当和后果。
2.书面警告：对学生的较严重错误进行书面警告，并告知他们违规行为的后果和改正方法。
四、教育惩戒的标准与措施1.违纪违规行为分类：a.轻微违规行为：如迟到、说悄悄话等；采取口头警告，并告诫他们不再犯同样的错误。
b.一般违规行为：如缺课、上课睡觉等；采取书面警告，并告知他们违纪行为的后果和改正方法。
c.严重违规行为：如打架斗殴、欺负同学等；除书面警告外，还要采取适当的惩戒措施，如批评教育、检查作业等。
2.惩戒措施：a.批评教育：对学生的违纪行为进行批评，并给予恰当的教育指导。
b.检查作业：要求学生及时完成作业并提交，以提醒他们要对自己的行为负责。
c.停学：对严重违规行为的学生给予短期停学处分，并在停学期间对其进行严格的教育和指导。
d.记过：对一些较为严重的违纪行为，给予学生记过处分，作为一种警示。
e.提级：对于多次违纪且情节严重的学生，可以建议提级或转学。
f.向家长沟通：及时向学生家长说明学生的违规行为，并与家长进行沟通，共同协助学生改正错误。
五、教育惩戒的程序1.验明事实：教师或班主任应当调查并经过严密的判断，确认学生的违规行为。
2.教育警告：根据学生不同的违规行为，采取口头或书面形式进行警告，并告知其改正方法。
小学惩戒工作实施方案
小学惩戒工作实施方案一、前言。
小学惩戒工作是学校管理中的重要组成部分，对于维护校园秩序、培养学生的良好行为习惯具有重要意义。
因此，制定科学合理的小学惩戒工作实施方案，对于保障学校教育教学秩序，促进学生全面发展具有重要意义。
二、总则。
1. 小学惩戒工作的目的是引导学生遵守纪律，培养正确的行为习惯，促进学生全面发展。
2. 小学惩戒工作应坚持以德育为先，注重教育引导，做到惩戒与教育相结合。
3. 小学惩戒工作应依法进行，严格按照国家法律法规和教育部门相关规定执行。
三、工作原则。
1. 理性原则，惩戒应理性，避免情绪化，做到公正、公平。
2. 教育原则，惩戒工作要以教育为主，注重对学生进行心理辅导和行为引导。
3. 程序原则，惩戒工作应有明确的程序和规定，不得随意执行。
4. 保密原则，对学生的个人隐私和尊严应当予以尊重，不得随意公开学生的惩戒情况。
四、具体措施。
1. 建立健全小学惩戒工作制度，明确责任部门和责任人，做到有章可循。
2. 加强对教师的惩戒工作培训，提高教师的惩戒工作能力和水平。
3. 建立学生奖惩制度，对于表现良好的学生给予奖励，对于违纪的学生进行适当惩戒。
4. 加强对学生的心理辅导工作，引导学生树立正确的人生观和价值观。
5. 加强对学生家长的教育工作，让家长积极配合学校的惩戒工作，共同培养好学生。
五、工作要求。
1. 严格遵守国家法律法规和教育部门相关规定，不得随意惩戒学生。
2. 惩戒工作要坚持以教育为主，做到量力而行，避免过度惩戒。
3. 惩戒工作要坚持公平公正原则，不得因为个人偏见或私心随意对学生进行惩戒。
4. 学校领导要加强对惩戒工作的监督和检查，确保惩戒工作的科学合理性。
六、结语。
小学惩戒工作是学校管理中的重要工作，对于学校的教育教学工作具有重要意义。
希望全体教职员工共同努力，严格按照本方案要求，做好小学惩戒工作，为学校的发展做出积极贡献。
小学小学生违规违纪惩戒细则
小学小学生违规违纪惩戒细则小学生违规违纪惩戒细则为全面落实《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，更好地践行“做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”工作理念，进一步加强对小学生的科学管理、民主管理，依法保护学生受教育的权利，教育学生自觉履行教育法律法规规定的义务，为小学生的健康发展创造更加良好的教育环境，现将《九山小学生处分规定》发布，望认真贯彻执行。
第一条为严格学校管理，教育学生自觉履行教育法律法规规定的义务，规范学生处分程序，根据《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规及学籍管理规定，制定本惩戒细则。
第二条处分学生应当遵循依法、公正、教育从先、保护学生合法权益、非歧视、严格控制受处分人数的原则。
第三条惩戒的种类:违纪惩戒分为批评教育、警告、严重警告、记过、停课(通知家长领回家教育五种，构成违法行为的报送执法机关依法论处。
造成学校和他人财产损失和人身伤害的要等价赔偿。
第四条学生有下列行为之一者，属一般违纪，一经查出，责成班主任或学校有关负责人视其违纪情况，处以批评教育、书面检查，班会检讨处分，通知家长来校协同批评教育等。
1、上课、上自习迟到或早退者。
2、上早(课间)操拖拉，晚到操场或做操动作不规范者。
3、做眼保健操不认真者。
4、在午休、晚休时间内违犯校舍有关规定一次者。
5、不经允许，无故不上交作业者。
第五条学生在校期间(含实习、社会实践期间)犯有错误，学校应当给予批评教育。
有下列不良行为之一的，可给予警告或严重警告处分:(一)无正当理由一学期内累计旷课超过30课时(含30课时)以上的; (二)考试中有作弊行为的;(三)故意损坏公物或他人物品，造成较大损失的;(四)打架斗殴，恶意辱骂他人的;(五)有偷窃行为，或强行向他人索要财物的;(六)进入未成年人不宜进入的营业性歌舞厅、游戏厅等场所，或在校学习期间逃课进入网吧，屡教不改的。
第六条有下列不良行为之一的学生，可给予记过、记大过、停课处分: (一)同时有本规定第五条其中两项以上不良行为，经教育仍坚持错误不改的; (二)无正当理由一学期内累计旷课超过60课时(含60课时)以上， (三)不服从教师正当管理，有辱骂教师行为，情节严重的;(四)不听劝告携带管制刀具等危险品进校园，对他人人身安全造成威胁的;(五)纠集校外人员扰乱学校秩序，滋事打架，或毁坏、偷窃公物或他人财物的;(六)参与团伙或聚众斗殴，情节严重的;(七)多次拦截他人强行索要财物，或有抢劫、敲诈行为的;第七条对不满10周岁的小学生，免予处分。
中小学学生违规行为教育惩戒实施细则
xx中小学学生违规行为教育惩戒实施细则为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，根据教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规和国家有关规定，制定本细则。
第一章总则第一条依据《中小学教育惩戒规则》（试行）、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《义务教育学校管理标准》、《班主任工作条例》等法律法规中关于对违规学生进行处分、批评教育的相关规定，并结合教育工作实际制定本办法。
第二条惩戒是教师和学校依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为、帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的教育方式。
第三条实施惩戒应当充分考虑学生的自尊心、承受力，适时、适度、适机地采取科学合理的方式方法，避免因惩戒产生对立和怨恨情绪，增强惩戒质效。
第四条实施惩戒应当遵循规定的程序，不得随意惩戒，惩戒语言、方式、效果应统一。
第五条实施惩戒以服务教育、促进学生个人的发展和素养的全面提升为目的，坚持教育在先，惩戒在后。
第六条实施惩戒应当排除个人情绪、喜好、学生成绩等因素的干扰，确保公平、公正地对待每一位学生。
第二章惩戒行为第七条影响教育活动正常秩序的行为（一）携带危险品入校。
包括鞭炮、烟酒、弹弓、足以伤人的玩具枪支和各种液体、使人惊骇的面具、昆虫等。
（二）扰乱正常课堂秩序，如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、严重坐姿不正等。
（三）打架和斗殴、吸烟、饮酒的。
（四）侮辱教师和同学的言行，情节严重的。
（五）破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。
（六）偷窃他人或学校财物。
（七）怂恿他人影响正常教育活动秩序的。
（八）携带手机进校园的。
（九）实施有害自己或他人身心健康的危险行为的。
（十）故意不完成教学任务要求的作业或者不服从教育管理的。
第八条影响个人学习成长的行为（一）不按时完成作业，不做或抄袭作业。
（二）迟到、旷课或逃学。
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平市南小学学生违反校规校纪惩戒制度实施细则
学生在校期间，应遵守国家法律和法规，遵守学校管理各项制度，养成良好的思想品德和行为习惯。
学校对违规违纪学生，可使其情节轻重给予一定的惩戒处分。
一、学生违规违纪的行为
（一）学生在校内的违纪行为的类别。
1.影响教育教学正常秩序的行为。
（1）携带危险品入校。
危险品主要包括管制刀具、鞭炮、弹弓、足以伤人的玩具枪支和各种液体、使人惊骇的面具和昆虫等，未经教师允许携带各种动物和有对人体导致伤害的植物，未经教师允许携带和穿着溜冰鞋或滑板，携带含有暴力内容的图书、音像资料。
（2）扰乱正常课堂秩序，如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、坐姿不正等。
（3）打架并导致不良后果的。
（4）有对教师不敬的言行。
（5）破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。
（6）因不遵守公共秩序而导致他人受伤的。
（7）上课注意力不集中。
（8）不做或者抄袭作业。
（9）迟到、早退或逃学。
（10）考试作弊。
（11）撒谎，瞒骗家长和老师。
（12）无故不参加学校和教师指定的教育活动。
（二）确定惩戒对象的前提是该行为违反了学校规定，不惩戒就无法维护正常的教育教学秩序，不能保证学生个体的健康发展。
在判定学生违纪行为时，应参照如下要件：
1.该行为已经违反小学生日常行为规范和学校的有关规定。
2.该行为已经导致一定的破坏性。
3.该行为属于学生本人自身过错与过失。
4.违纪行为系学生个体所为，而违纪者有能力控制其行为的发生与发展。
二、惩戒的形式
学校和教师对学生的违规违纪行为作出惩戒时，有一定的自由裁量权，可选择的惩戒方式有如下八种：
1.言语责备。
指直接用语言对学生进行批评，是惩戒行为中最轻微的一种
2.课堂隔离。
指将学生从正常课堂学习秩序中分离出来，以控制学生违纪的行
为。
被隔离的学生不应被剥夺受教育权，不得被赶出教室，时间不宜超过半小时。
3.剥夺某种权利。
被剥夺的权利必须是学校正常教学活动之外的，与学生受教
育权无直接联系的权利。
4.没收物品。
没收与越轨行为有特定关系的物品，没收是暂时的，应在短期内
归还学生或家长。
5.放学后留校。
放学后将学生扣留在学校一段时间进行教育，一般不超过一小
时，并以不影响学生正常用餐为前提。
6.警告和严重警告。
较严重的责备方式，属于全校范围的惩戒批评方式。
7.记入学生成长档案。
违规违纪行为严重时的惩戒方式，以造成学生日后升学
或工作的实质性障碍。
处分包括记过、记大过、留校察看。
8.停学和停课。
将学生排除于学校教育活动之外的一种惩戒手段。
停课两节以
上，半天以内，须经学校主任批准并报学校备案停课半天以上，一天以内，批准权在校长。
一天以上的则应由学校领导班子办公会讨论决定。
教师有权实施1-5项惩戒形式，学校有权实施6-8项惩戒形式。
9、家长陪同上课。
如果经历过停课之后仍然屡教不改的，需由家长陪同到校上课。
学生如有两种以上违规违纪的行为，学校根据其违纪事实按照本制度分别裁决，合并执行。
对学生的惩戒处理，依据要准确，处分要适当。
对于能主动承认错误、如实交代错误、有悔改决心者，可酌情从宽处理。
三、惩戒的原则和限制
1.行使惩戒权的原则：
（1）惩戒必须具有教育性。
其出发点不是为了惩罚而使学生感受痛苦和耻辱，惩戒是一种不得已而使用的手段，检验惩戒效果应看其违纪行为的改正。
（2）尊重学生人格。
学校执行惩戒的方式应符合儿童尊严和身心特点。
（3）惩戒应合理并公正。
主要包括：
----在惩戒行为发生前，应使学生明白什么样的行为会受到惩处，自己的行为为什么会受惩处；
----在确定具体惩戒方式时，不应过于严厉，应考虑到学生身心发展水平、平时表现等因素。
----在行使惩戒时，应遵循一定的标准、制度，合理地进行惩戒。
四、惩戒实施流程
（一）审批权限和报批程序
1.言语责备、课堂隔离、剥夺某种权利、没收物品处分，由责任教师根据学生
违纪违规情况当场实施，处分决定由学生学习小组记录，并报知班主任老师。
所没收的物品由班主任保管，并在适当时候通知学生本人或家长领会。
2.放学后留校处分，由任课教师和班主任协商决定，并报请学校主任同意，学
生留校期间，任课教师和班主任教师必须同时陪伴，并采取适当措施保证学生安全回家（可通知家长到校接学生）。
班主任教师为责任教师时，要与另一位班级任课教师协商。
3.警告和严重警告处分，由班主任教师提议，由学校主任批准决定，并报学校
政教处备案。
4.记入学生档案（记过、记大过、留校察看）处分，由学生所在班级提交书面
调查材料及处分意见，经学校政教处审核，报学校分管领导批准。
5.停学和停课处分，由学生所在班级提交书面调查材料，经政教处和分管领导
审核，报校长领导班子办公会讨论研究决定。
（二）处分决定的送达
1.给予学生处分时，应持慎重态度，要事实清楚。
证据确凿，定性准确，处理
妥当，手续完备。
（1）言语责备、课堂隔离、剥夺某种权利、没收物品处分，由责任教师直接告知学生本人。
一般不提倡告知学生家长。
如确需告知家长，责任
教师需与班主任教师协商。
（2）放学后留校处分，除明确告知学生本人外，一般需要口头通知学生家长。
（3）警告和严重警告、记入学生成长档案（记过、记大过、留校察看）、停学和停课处分，学校要出具书面处分决定书须由学生本人和家长签
字。
家长签字：
平市南小学
2015.4。