机械能和内能复习
《机械能和内能》复习
膨胀过程吸热原理
膨胀过程吸热
当气体膨胀时，需要从外界吸收程中分子间距 离增大，分子运动速度减小，内
能降低。
实际应用
例如冰箱中的制冷剂在膨胀阀中 膨胀吸热，从而实现冰箱内部的
降温。
实际应用案例分析
汽车发动机
汽车发动机中的压缩冲程和做功 冲程分别实现了机械能与内能的
影响因素
摩擦生热的程度与摩擦面 的粗糙程度、正压力大小 以及摩擦速度等因素有关。
压缩气体做功产生热量原理
压缩气体做功
当外部对气体做功时，气体内能 增加，温度升高。
微观解释
气体分子在压缩过程中受到外力作 用，分子间距离减小，分子运动速 度增加，内能增大。
实际应用
例如汽车发动机中的压缩冲程，通 过压缩混合气体使其温度升高，为 后续的燃烧做准备。
最终状态能量
根据题目要求或物理过程，确定最终状态下各形式的能量大小。
能量转化量
分析物理过程中能量的转化情况，计算各种形式能量的变化量。
判断是否满足能量守恒条件
能量守恒定律
在一个孤立系统中，无论发生何种变 化或过程，系统的总能量保持不变。
判断依据
比较初始状态和最终状态的总能量是 否相等，或分析物理过程中能量的转 化和传递是否满足能量守恒定律。
。
3. 实验中应尽量减少空气阻 力等外部因素的影响。
数据处理及误差分析
数据处理
根据实验数据计算物体在初、末状态的 动能和势能，比较二者的差值是否在允 许误差范围内。
VS
误差分析
实验中可能存在的误差来源包括空气阻力 、纸带与打点计时器间的摩擦、测量误差 等。为减小误差，可以采取多次测量取平 均值、改进实验装置等方法。
相互转化，为汽车提供动力。
12章 机械能和内能 复习
复习
什么是能量：
一个物体如果能够对另一个物体做功， 这个物体就具有能量，简称能
动能 机械能 势能 弹性势能 重力势能
一、动能
1、什么叫动能？ 物体由于运动而具有的能。 2、动能的大小与那些因素有关？ 质量 速度 物体的动能大小与物体的_____和_____ 质量 速度 越大，物体所具 有关， _____越大，______ 有的动能就越大。
2、已知铜的比热容小于铝的比热容，如 果两者的质量和初温均相同，它们从外界 吸收相同的热量后，两者的末温是（ C ）。 A.相同 B.t铝＞t铜 C. t铝<t铜 D.无法确定
例2、在太阳光照射下水、泥土等物质的温度会升 高，为了使500 kg水的温度升高l0℃，需要吸收多 少太阳能?若有同样的太阳能被500 kg的泥土吸收， 可使泥土的温度升高多少? [泥土比热容为 0.84×103J/(kg· ℃)]
三、弹性势能
1、什么是弹性势能？
物体发生弹性形变所具有的能， 2、其大小与什么因素有关？
物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。
• 例1：分析下列各物体具有什么形式的机械 能： 动 能； • ① 在平直公路上行驶的汽车具有____ 弹性势 能； • ② 被卷紧的钟表发条具有_______ 动能和重力势 • ③ 正在爬坡的汽车具有______________ 能； 动能和重力势 • ④ 正在下降中的滚摆具有_____________ 能。
六、比热容C
1、定义 单位质量的某种物质，在升高或降低1oc所吸 收或放出的热量，叫做这种物质的比热容。
oc 2、单位： J/kg·
3、水的比热容是多少？物理意义？
4、计算
Q吸＝ ｃｍ（ｔ－ｔ0） Q放 ＝ ｃｍ（ｔ0－ｔ）
机械能与内能复习(含习题解析)
机械能与内能复习一、分子热运动：1、物质是由组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
二、内能：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
第12章-机械能和内能_知识点_复习
第12章机械能1、一个物体能对外（），这个物体就具有（），如果物体能对外做的功越多，它具有的能就（）。
2、物体由于运动而具有的能叫（），动能的大小与( )和（），在物体的运动速度一定时，物体的（）越大，物体的（）越大；在物体的质量一定时，物体的（）越大，物体的（）越大。
在不计空气阻力时向下运动的物体的运动速度与质量是否有关？3、一切运动的物体都具有（）。
4、物体由于被举高而具有的能叫（），物体重力势能的大小与（）和（）有关，在物体被举的高度一定时，物体的（）越大，物体的（）越大；在物体的质量一定时，物体（）越大，物体的（）越大。
5物体由于发生弹性形变而具有的能叫（）。
弹性势能的大小与物体发生（）有关。
6、机械能（）和（）的总和。
7、单摆在运动过程中能量是怎样转化的？8、滚摆在运动过程中能量怎样转化的？9、人造地球卫星在绕地球运动的过程中能量怎样转化的？10、在机械能的研究范围内做匀速运动的物体有无能量的转化？11、一物体在水平面上做匀速直线运动，则物体的动能（），重力势能（），机械能（）。
物体从高空匀速直线下落，则物体的动能（），重力势能（），机械能（）。
12、在机械能的研究范围内，做匀速直线运动的物体只有能量的变化，而无能量的转化。
13、能量在发生转化时，减小的能量始终在向增大的能量转化。
14、机械能守恒定律是：在机械能的研究范畴内，且不计能量损失时，动能和势能可相互转化，在相互转化的过程中，机械能的总量保持不变。
15、能量守恒定律的内容是：能量既不会（），也不会（），它只会从一种形式转化为其它的形式，也从一个物体转移到别的物体，在转化和转移过程中，能量的总量保持守恒。
16、流动的水具有的机械能叫（），流动的风具有的机械能叫（），水能和风能是自然界天然的能源。
【典型例题】一、机械能知识点一：动能：物体由于运动而具有的能。
物体的质量越大，速度越大，动能越大例1．（04烟台）如图所示是探究动能大小与哪些因素有并的实验：（1）实验中你通过观察知道动能的大小。
机械能和内能章节复习
机械能和内能的关系
机械能和内能是物体的两种不同形式的能量，它们之间有着密切的关系。机械能转化时，内能也会发生 变化。
机械能和内能的转换
1 机械能转化为内能
2 内能转化为机械能
当物体通过摩擦或其他形式的能量损失时， 机械能将转化为内能。
当外界施加力量或提供热量时，内能可以 转化为机械能。
机械能和内能章节复习
在这个简报中，我们将回顾机械能和内能的重要概念。我们将研究它们的定 义、关系以及它们在现实世界中的应用物体的动能和势能之和。
2 机械能的公式
机械能 = 动能 + 势能
内能的定义和公式
1 内能的定义
内能是物体的微观粒子的能量总和。
2 内能的公式
机械能守恒定律
机械能守恒定律指出，在没有外力做功和热量交换的封闭系统中，机械能总量保持不变。
内能的变化与热量的关系
加热
加热系统会增加其内能。
冷却
冷却系统会减少其内能。
热传导
热传导是内能在物体之间传 递的过程。
机械能和内能的应用
机械能的应用
机械能的应用包括机械运动、机械工程和工 业制造。
内能的应用
内能的应用包括热力学、热能发电和化学反 应。
机械能、内能及其转化 复习课件
知识导图
动能
机械能
势能
重力势能 弹性势能
机
机械能:动能和势能统称为机械能,它们可以相互转化
械
机械能守恒
能 、
扩散现象:两种不同的物质可以自发地彼此进入对方的现象
内能 内能:物体内所有分子的动能和势能的总和
改变内能的方法:做功、热传递
内 能
比热容 定义:单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量
中考精练
解析： 一杯酒精用掉一半，剩下的酒精
的质量变为原来的一半，密度、比热 容和热值是物质的属性，不随物体质 量的改变而改变，故它们大小不变。
答案：D
中考精练
2.关于物体的内能，下列说法正确的是 （） A.温度为0℃的物体没有内能 B.物体内能增加，一定是通过外界对物体做 功 C.正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能 不变 D.在相同物态下，同一物体温度降低，它的 内能会减少
时产生强大的反作用力推动机身向前运动。
中考精练
【例题6】 在汽油机的四个冲程中，机械能转化为内
能的是____________冲程。如图所示，汽油机 正在进行的是___________冲程，已知汽油的 热值为4.6×107J/kg，则完全燃烧100g汽油放 出的热量为___________J。
中考精练
物理意义:反映了燃料放热的本领
燃料的利用和保护:提高燃料的利用率,是节约能源、保护环境的重要措施
机械能
动能
质量
知识击破
速度
机械能
重力势能
质量 高度
弹性势能
形变程度
相互转化 只有动能和势能的转化 机械能守恒
中考精练
12章机械能与内能复习
考点7—热机原理、热机的四个冲程和热机效率 3.如图所示，是四冲程内燃机的一个冲程示意图，
从进气门、排气门及活塞的运动情况可以判定， 这个冲程有能量变化情况是（ ） A、机械能转化为内能 B、内能转化为机械能 C、内能的转移 D、机械能的转移
方法点拨:掌握热机的四个冲程 顺序；不同的冲程中进、排气门 的开闭情况不同，活塞的运动方 向也不同；做功冲程与压缩冲程 的能量转化情况下好相反。
热机 温室效应
柴油机和汽油机的相同点：
1、基本构造和主要部件的作用相似。 2、每个工作循环都一样，由吸气、压缩、做
功、排气四个冲程组成。 3、四个冲程中，只有做功冲程对外做功。
4、在一个工作循环中，活塞往复两次，曲轴
转动两周，飞轮转两圈，做功一次。
柴油机和汽油机的不同点： 1、构造：柴油机的气缸顶部没有火花塞， 而是一个喷油嘴。
℃所吸收(或放出)的热量,叫做这种物质的 比热容,符号c,单位J/(kg· ；2.比热容中 ℃) 物质的一种特性,不同的物质其比热容一般 不同;3.物质比热容大小与物质的种类、物 质状态有关；4.水的比热容值要记住.
考点5—物质的比热容
比Q
3.为了探究液体温度升高时吸收的热量的多少与哪些因素有关， 比t 某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油， 用相同的电热器加热。表中是他们实验记录，根据实验记录回 答下列问题： ⑴分析比较 (填烧杯号)烧杯的实验记录，可得出的初步结论 是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质的吸热不同。 ⑵分析比较1、2和3、4烧杯的实验记录，结合(1)中的结论，然后 1.器材选择:相同规格加热器、容易导热的容 分析归纳得出，物体温度升高时吸收热量的多少与 、 有 关系
机械能及转化
机械能和内能复习
《机械能和内能》复习导学案2011-5-18一、课前预习（一）、基础知识回顾阅读教材自主完成A、机械能E机1、一个物体能够，表示这个物体具有能量，简称能。
物体由于而具有的能量叫做动能。
2、质量相同的物体，运动的越大，它的的动能越大，运动速度相同的物体，越大，它的动能越大。
3、物体由于而具有的能量叫做重力势能，物体由于发生而具有的能量叫做弹性势能。
4、物体的越大，的越高，物体的重力势能越大，同一物体，越大，物体弹性势能越大。
物体的重力势能和弹性势能统称为能。
B、机械能守恒定律5、发生动能和势能相互转化时，一种形式的能在，一种形式的能在。
如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总和，或者说机械能是的。
D、内能E内6、物体内部所有分子运动的能和能的总和，叫做物体的内能，内能的国际单位是。
7、物体具有内能，一个物体的温度升高了，它的内能，一个物体的温度降低了，它的内能；一个物体温度不变但吸收了热量，它的内能，一个物体温度不变但放出了热量，它的内能。
8、改变物体的内能有两种方式，即和。
它们在改变物体内能方面是的。
9、在热传递的过程中，传递内能的的多少叫做热量。
热量用字母表示，单位是。
10、不同的物质，在质量相等，温度升高的度数相同时，吸收的热量是的，物理学中用表示物质的这种特性。
11、的某种物质，温度升高℃，所吸收的叫做这种物质的比热容。
水的比热容是，所表示的物理意义是。
公式成立的条件字母含义及其单位12、热量的计算公式Q=cm△t 核心量的决定因素公式的形变公式的特殊性13、热机工作时将能转化为能，四冲程内燃机一个工作循环由冲程，冲程，冲程和冲程，组成，其中将机械能转化为内能的是冲程，将内能转化为机械能的是冲程。
14、燃料燃烧时，能转化为能，1kg某种燃料燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，酒精的热值为3.0×107，所表示的物理意义是。
15、煤、石油、天然气、水能、风能、太阳能、地热能、核能和电能中，属于二次能源的是，属于可再生能源的是，属于清洁能源的是属于新能源的是。
机械能和内能复习教案
“机械能和内能”复习一、教学目标1.进一步加深理解动能、重力势能、弹性势能、机械能的含义，并能列举实例说明物体具有何种形式机械能以及能量之间相互转化的情况.2.了解内能的概念，能简单描述内能、温度、热量之间的关系.3.知道改变物体内能的两种方式和对应的能量转化或转移的过程.4.知道热机的工作原理和汽油机的工作过程.5.了解比热容概念，会用比热容实行热量计算.6.知道燃料的热值，会实行燃料燃烧放热的简单计算.7.引导学生注重实验设计的方法，培养自主学习水平和分析问题水平.二、重点、难点重点：（1）决定动能、重力势能、弹性势能大小的因素的使用.（2）联系实际判断动能和势能的变化，理解动能、势能相互转化的现象.（3）知道改变物体内能的两种方式和对应的能量转化或转移的过程.（4）知道热机的工作原理和汽油机的工作过程.（5）会用比热容计算式和热值计算式实行热量的计算.难点：弄清机械能与内能、内能与热量、内能与温度、能量与功的关系(1)实验过程如何体验和理解实验研究的方法.(2)将物理知识应用的生活实践，解决实际问题.三、设计思想复习课不是对旧知识的简单重复，而是使学生在对所学知识实行全面系统再理解过程中，体会到新角度、新方法，拓宽思维，知识结构和认知水平达到新的水平.本章涵盖的知识多，抽象概念多，引导学生把握内容的逻辑联系和发展线索，建构知识框架是复习课的重要内容.本章知识与实际联系较多，复习过程从实例入手，深入理解物理知识与生活、社会的联系，提升使用知识解决实际问题的水平.通过使用多媒体视频、动画的播放或实际操作，再现实验的过程，引导学生思考、理解、掌握科学的探究方法.四、教学资源斜面、小球、木块、单摆、滚摆。
多媒体课件：PPT、课件动画素材、课件图片素材.五、教学过程问题 3 如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平画上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：（1）设计本实验的目的是研究__________．（2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了_______________（3）此实验得出的结论是_____________例题一请分析以下两个相关能量的问题(1)“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。
机械能与内能+复习课件
【例2】某物体在一对平衡力的作用下运动， 则该物体的 （ C ） A.动能一定不变，势能也一定不变。 B.动能和势能都在不断的变化。 C.动能一定不变，势能可能会变化。 D.势能一定不变，动能在不断的变化。
内能概念
2. 内 能 热 传 递
内能影响因素
热传递
改变物体内能的方式 做功
【例1】在保温瓶内倒入开水，但不装满， 上面还留有一些空间，内有空气，然后塞 上木塞，过一会儿木塞被冲起，这个现象 空气 木塞 空气 说明 ______ 对_____做功， _____的内能转 机械 化成木塞的 _____能。
小 球 小 球 质 量 小球碰撞物体A时的速度 物体A被推动的距离
甲 球 乙 球
2 m m
v 2 v
S 2 S
A
例2、（04哈尔滨）在综合实践活动课上，王民同学发 现学校运动场地上有若干大小不等的铅球，如图所示， 于是他想利用这些器材亲自体验一下“重力势能的大 小与哪 些因素有关” （1）说明该实践中怎样反映出物体重力势能的大小。 （2）请你帮他设计应如何进行实验。
【例2】在物体内能不变的情况下，不可能 发生的是： （ ） B A.一边吸热，一边对外做功。 B.一边放热，一边对外做功。 C.一边放热，一边外界对物体做功。 D.既不发生热传递，又不做功。
定义
3. 物 质 的 比 热 容
单位 热量计算公式
比热容的应用
【例1】甲乙两个物体的质量之比为2﹕1， 组 成乙、甲两物体的比热容之比为2﹕1，它们吸 1﹕1 。 收相等的热量后升高的温度之比为 ________ 【例2】一瓶酒精，倒出一半后，则剩余的酒精 （ D ） A、质量变为原来的1/2，密度变为原来的1/2， 比热容变为原来的1/2 B、质量变为原来的1/2，密度不变，比热容变 为原来的2倍 C、质量、密度、比热容都不变化 D、质量变为原来的1/2，密度、比热容都不变
九年级(初三)物理课件机械能内能复习ppt
_的不_内_变_能_，将重_变_力_大_势_能(选_填变__“小__变，大机”械、能“_变_变_小小__”，或雨滴 “不变”)
某物体在一对平衡力的作用下运动，则该物
体的
（C ）
A.动能一定不变，势能也一定不变。
B.动能和势能都在不断的变化。
C.动能一定不变，势能可能会变化。
D.势能一定不变，动能在不断的变化。
机械能和内能
第12章 机械能和内能
一、机械能 二、内能 三、热量 四、热值 五、内燃机
九中震旦 钱慧
动能和势能统称为机械能。 动能 大小与质量m、速度v有关
机械能
势能
重力势能
大小与质量m、被 举的高度h有关
弹性势能
大小与弹性形变量 有关
动能和势能可以相互转化。
机械能和内能
一、机械能
1、什么叫动能？ 物体由于运动而能够做功所具有的能。
5、计算
Q吸＝ｃｍ（ｔ－ｔ0） Q放＝ｃｍ（ｔ0－ｔ）
例题 甲乙两个物体的质量之比为2﹕1， 组成乙、 甲两物体的比热容之比为2﹕1，它们吸收相等 的热量后升高的温度之比为 __1_﹕__1___。
质量相等，初温相同的abc三种不同液体，分 别用三个完全相同的电加热器加热，加热过程 中，温度随时间变化的图线如图所示，根据图 线，把三种液体的比热容按从大到小的顺序为 （ Cba ）
Q吸＝ｃｍ（ｔ－ｔ0） =4.2×103J／(kg·℃) ×500kg×10 ℃ =2.1×107J
Q吸土 = Q吸 Q吸土＝ｃ土ｍ土（ｔ－ｔ0）土 2.1×107J =0.84×103J／(kg·℃) ×500kg×(t-t0)
t-t0 =50 ℃
机械能和内能
四、热值
1、热值：1kg某种燃料完全燃烧所放出的 热量。
九年级物理复习基本知识点 机械能和内能解析
机械能和内能知识点一、机械能（一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量）动能1、动能：物体由于而具有的能量。
2、影响动能大小的因素：和。
（要求会探究，注意控制变量法）（质量不同的小车从同一斜面的同一高度自由滑下，到达水平面时速度大小相等）势能1、弹性势能：物体由于发生而具有的能量。
2、在一定限度内，形变物体的越大，其能就越大。
3、重力势能：的物体具有的的能量。
4、影响重力势能大小的因素：和。
（要求会探究，注意控制变量法）机械能（要求会指出物体具有什么形式的机械能）统称为机械能。
动能和势能的转化（会从例子中指出能量的转化）二、内能1、内能：物体内所有做无规则运动的和的总和。
一切物体在任何时候，内能都不可能为零。
2、内能与温度的关系：物体的温度升高，其内能，反之内能。
物体的内能不只与温度有关：对于同一个物体，可以说温度越高，内能越大；但“温度越高的物体，内能就越大”这种说法是错误的。
3、热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
“墨水在冷热水中的扩散”实验表明：温度越高，分子无规则运动得越快。
4、内能和机械能的关系：任何情况下，物体都具有内能；而在有的情况下，物体的机械能可能为零。
物体的内能与分子动能和分子势能有关；而机械能与物体的机械运动情况有关。
三、改变内能的两种方法1、热传递(能量的转移)①发生的条件：有温度差。
停止的条件：温度相等。
②热传递传递的是能量，而不是温度。
③当物体由于热传递改变它的内能时：内能若增大，则它的温度可能升高，也可能不变（晶体的熔化、液体的沸腾）；内能若减小，则它的温度可能降低，也可能不变（晶体的凝固）。
④叫热量。
（热量是一个过程量，一般说“吸收多少热量”、“放出/释放多少热量”，而不能说“有多少热量”、“含有/具有多少热量”、“···的热量是多少”。
）A、单位：焦（J）=∆B、计算公式：Q cm t2、做功（能量的转化）①机械能→内能：对物体做功，物体的内能增加；内能→机械能：物体膨胀对外做功，物体本身的内能减少。
苏科版物理九年级上册第十二章《机械能和内能》复习课件(共29张PPT)
Q放= mq 或Q放= Vq 来计算。
酒精的热值是3.0×107 J/kg，表示： 1 kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107 J 。
[点拨]
关于热值的理解： 热值反映的是物质的一种燃烧特性，同时反
映出不同燃料烧过程中，化学能转化成内能的 本领大小，它只与燃料的种类有关，与燃料的形 态、质量、体积、是否完全燃烧等均无关。
1．进一步理解能量的概念，知道动能和势能 统称为机械能；改变物体内能的两种方式。
2. 进一步理解做功是改变物体内能的另一种 方式；了解四冲程汽油机的基本结构及其 工作原理。
预习探学
1．一个物体如果 能 对另一个物体做功，这个物体就 具有 能量 。能量的单位和功的单位相同，是焦耳。
2．物体由于 运动 而具有的能叫作动能；物体动能 大小与 质量 和速度 有关，物体的 质量 越大， 速度 越大，其动能越大。
合作互学、交流助学
例1 关于比热容，下列说法中正确的是（ D） A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物体的质量越大，它的比热容就越大 D．物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量
都没有关系
例2 沿海地区同沙漠地区相比，冬暖夏凉，昼 夜温差小，这是因为(B ) A．水的密度比沙石的密度小 B．水的比热容大于沙石的比热容 C．水的热量大于沙石的热量 D．水的传热本领比沙石的传热本领差
预习探学
1．物理学中，将物体温度升高时吸收的 热量 与 它的质量和 升高温度 的乘积之比，叫作比热容。
2．水的比热容是 C水=4.2×103J/(kg·℃) ，它表示的 物理意义是 1kg水温度升高1℃时，吸收的热量。 为4.2×103J 。在生产、生活中，有很多地方 都利用了水的比热容 比较大 这一特点。
机械能和内能复习ppt正式完整版
C．比热容、密度为原来的2/3，热值不变 物体内能增大，温度一定升高吗？请举例说明。
A
B
C
D
(2)让小车从不同高度滑下是为了
。
2×103J／(kg·℃)，物理意 义
考点梳理 一、机械能
结合图片读一读知识梳理第1题
讨论：一个物体能否同时具有动能和势能？请举例说明。 一个物体能同时具有动能和势能，例如空中运动的篮球、 实心球、飞机、小鸟等。
考点梳理 动能与势能可以相互转化吗？
结合图片读一读知识梳理第2题： 1. 物体往返运动过程中动能与势能是如何转化的？ 2.什么情况下机械能守恒？
热什值么：？物水理比学热中容将大1有kg什某么种用燃途料？完全燃烧放出的热量叫做这种燃
料的热值，用符号“q”表示，公式： q=Q/m 。
一些物质的比热容c/[J/（kg·℃）]
水
铝
0.88×103
酒精
2.4×103
干泥土
0.84×103
煤油
2.1×103
铁、钢
0.46×103
冰
2.1×103
铜
0.39×103
蓖麻油
1.8×103
水银
0.14×103
沙石
0.92×103
铅
0.13×103
同种物质比热容相同的；同种物质状态不同，比热容不同。
不同物质比热容一般不同。 比热容是物质的一种物理属性,c与Q、m、△t无关。
比热容大，吸热多（m△t相同），升温慢（Qm相同）。
从表格能看出谁的热值最大？意义是什么？有什么用途？
机械能和内能复习设计思路及教学反思
《机械能和内能复习》学案的教学思路与教学反思本节课主要复习的内容是《机械能和内能》,如果复习一章的内容，内容显得有点多，所以就选择了第1、2两小节。
复习课对于学生来说比较枯燥，所以课的引入也显得很重要，本节课以“本拉登”被击毙及“9.11”事件引入，以引起学生的兴趣，同时提出“如此坚固的大楼为何在短短的几个小时之内就轰然倒塌”的问题，以引入本节课要复习的内容，让学生带着问题进行学习，最后再利用复习的知识来解决这个问题，达到学以致用的目的。
第一部分设置了“目标----我来明确”目的是让学生明确这节课我们复习的主要内容，同时学生复习完以后也可以对照学习目标来检查一下自己本节课对知识的掌握情况，看看对于本节课学习目标的达成度。
第二部分设置了“自学----我来解疑”目的是体现学生课前复习的作用，让学生对本节课的整体知识有一个大致的了解，同时也训练了学生对知识总结归纳的能力。
第三部分设置了“交流----我来展示、质疑”，这是本节课的重点环节，突出了学生的主题地位。
对于本节课的知识点，我没有以填空的形式呈现给学生，而是以问题的形式通过学生的思考把本节课的知识点总结出来，这样就促使学生要进行深入的思考，而不是简单的查书找答案。
同时在学生的展示过程中也把学生存在的问题展现出来，以引起学生的重视。
在质疑中学生也会有新问题的生成，有利于学生的合作学习。
在学生展示质疑的过程中，教师对学生表述不清的内容及存在的意见分歧进行适时的点拨，同时对解题方法进行归纳，以达到画龙点睛的作用。
第四部分“中考----我们回顾”目的是要把握中考的方向，所有的活动都应以中考为指挥棒，要让学生知道本节内容在中考中会以何种题型进行考察，做到心中有数。
第五部分“中考----我们预测”，针对历年中考当中所考察的重点及还没有考察的知识点和题型，作一简单的预测，能够让学生对于复习有方向，增加他们的信心。
第六部分“当堂----我来自测”是针对预测设置的部分习题，让学生检查自己的不足，同时也会有身临其境的感觉。
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做功与热传递对改变物体的内能是等效的。 热传递方式改变内能是内能的转移过程，能 的形式没有变； 而做功方式改变内能是机械能与内能的转化 过程，能的形式已经发生改变。
2、热机： 热机是将燃料燃烧产生的高温高
压燃气的内能转化为机械能的装置.
汽油机主要部件
• 进气门 进气
一个物体可以同时具有动能与势能
机械能
动 能 势势能能
重力势能 弹性势能五．动能和势能之间的互转化第二节 内能 热量
一.内能
物体内所有分子做无规则运动的动能和分子 势能的总和叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都具有内能。 温度升高，物体的内能增加。 内能与物体的温度、质量、状态有关。
二、改变物体内能的一种方式·····热传递
做功冲程：当活塞快到汽缸顶端时，火－－花－塞－打火， 点推动燃活－混－塞－合－－向气－－下体－，运气动体，燃内－烧－能，－能产转生化－高－－机温－－械－－高能－－压能－－的燃气， 排气冲程：进气门－关－闭－ 排气门－打－开－ 活塞－向－上－ 运动，将－废－气－－排出汽缸
汽油机完成一个循环：
2－－做1压.－－活功.曲－缩塞冲－轴经程冲旋历时程转四燃－－两－个气－做－圈冲对功－,程外活冲,做塞程分功往－别.复－排－为－－两气－－冲次－程－吸. －。气冲其程中
实验表明：物体在吸热或放热的过程中，物体 的质量越大，它的比热容越大，温度的变化越大， 物体吸收或放出的热量就越多．设物体的比热容 为c，质量为m，初温度为to,末温度为t .
当物体温度升高时，所吸收的热量为
Ｑ吸＝cm(t-t0)
当物体温度降低时，所放出的热量为：
Ｑ放＝cm(t0-t)
第三节 机械能与内能的相互转化
身体健康，学习进步！
第十二章 机械能和内能
第一节 动能 势能 机械能
一.能
在物理学中，把物体做功的本领叫做能。
一个物体如果能够对另一个物体做功，这个 物体就具有能量，简称能
物体能做多少功，就说它有多少能。 物体具有的能量越多,它对其他物体做 的功就可以越多.
能的单位： 焦(J)
二.动能
1、物体由于运动而具有的能叫做动能. 2、动能的大小与那些因素有关
• 排气门 排气
• 火花塞 点火
• 汽缸 燃料在里面燃烧
• 活塞 • 连杆 • 曲轴
压缩气体 连接活塞与曲轴
把直线运动变为圆周运动
汽油机的一个工作循环
吸气冲程：进气门打－开－
排气门
关闭
－－
活塞向－下－运动
－燃－料－和－空－－气－的－混－－合－气－体－－－被吸入汽缸
压运－缩机－动冲械－能－－程燃－－料：－能和－进转空－气－化气－门－的内－－－关混－能－－闭－合能－－气－－排体－被气压门缩－关－，闭－温－ 度活－升塞－高－－向，－上
汽油机与柴油机的区别
内燃机 项目
构造
汽油机 火花塞
柴油机 喷油嘴
吸 入 物 质 汽油和空气
点 火 方 式 点燃式
效率
效率低20%-30%
应 用 汽车 飞机 摩托车
空气 压燃式
效率高30%-45% 载重汽车 火车 轮船
3、 燃料的热值
1kg某种燃料完全燃烧放出的热量 叫做这种燃料的热值。用q表示 燃料热值单位：国际单位 焦/千克 J/kg
运动物体的动能大小与物体的速度 和质量有关，物体的速度越大，质量越 大，它具有的动能就越大．
三．弹性势能：
1、物体由于发生弹性形变而具有的能
2、在一定限度内，形变越大，形变的 物体具有的弹性势能就越大．
四．重力势能
1、被举高的物体具有的能叫做重力势能． 2、物体重力势能的大小与物体的质量和被举 的高度有关，质量越大，被举的高度越大，物 体所具有的重力势能就越大．
常用单位 焦/米3 J/m3 质量为m的燃料完全燃烧所放出的热量为:
Q=mq
或 Q=Vq
有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣——《论语·述而》 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
关于热传递：
1、发生的条件：存在温度差 2、传递的方向： 高温到低温 3、传递的结果： 温度相同 4、传递的是什么：内能 热量
三.热量
物理学中,把物体在热传递过程中转移能量 的多少叫做热量(heat),用符号Q 表示.热量的 单位与能量的单位相同,也是焦耳,即焦(J).
关于热量：
1、热量是一个过程量 2、只能说物体吸收（或放出）了多少热量， 不能说物体具（含）有多少热量 3、在只有热传递这一种方式的情况下，物 体吸收热量内能增加