笼中鸟作文
笼子里的鸟作文（通用39篇）
笼子里的鸟作文笼子里的鸟作文（通用39篇）在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的笼子里的鸟作文（通用39篇），欢迎大家分享。
笼子里的鸟作文篇1笼中画眉，一朝得出，身体解放，却依旧认定自己所在之处定有边界，无法寻得，空落、无依之感涌上心间。
彼时受限的是身体，此时禁锢的却是心灵。
解除他人的约束，进入自身的围城，只比先前更加可悲。
并非不向往外面的世界。
一捧清泉，一丛鲜花，一串浆果，一群伙伴，都是极大的诱惑。
画眉本来自大自然，热爱自由、自在飞翔，这是她的天性。
可一旦在笼子里呆的久了，习惯了精致的人工食物，每日与人逗趣，以叫声悦耳，博得阵阵欢笑，远离了自然的天敌，似乎这样安逸的生活也没什么不好。
只是，慢慢地，心中也渐渐地筑起了一个无形的鸟笼。
一旦飞出笼子，重回自然，却再也找不到过去飞翔的快乐与自在。
鸟儿如此，人何尝又不是这样？追求自由，这是人的天性，但是习惯、经验、阅历、自满……这些都有可能在我们的心中筑起一只只无形的“鸟笼”，成为我们心灵的枷锁。
最著名的莫过于“温水煮青蛙”的故事了。
那只呆在温水里的青蛙习惯了当下的环境，即便水温一点一点的增加，即使死亡一点一点地降临，它却并不在意，是习惯这只“无形的笼子”要了青蛙的命。
这只青蛙与那只“井底之蛙”一样，都被“无形的笼子”给死死钳住了，或丢了性命，或成为笑柄。
而在生活中，随着年龄的增长，阅历的丰富，我们心中的“笼子”愈加牢固，它钳制我们的思想，束缚心灵的自由，让我们难以达到自由的王国。
要打破这“无形的笼子”，走向心灵的自由，并不是一件容易的事情，需要具有一种勇于自我解剖的勇气和智慧。
《庄子·秋水篇》给我们讲述了这样一个寓言：每到丰水季节，无数支流注入黄河中，水流湍急，河面宽阔，以至于两岸的牛马都难以看清，黄河河神河伯便以为他的领地是天下最美的。
初一议论作文：笼中鸟
初一议论作文：笼中鸟在自然界中，我们常常可以看到这样一种现象：鸟儿被囚禁在笼中，失去了自由和自然的拥抱。
这种现象引发了我深深的思考：笼中鸟是否真的失去了自由？或者，这只是它们无法适应外界的一种表现？首先，我们必须明确一点，鸟儿的自由不仅仅是身体上的自由，更是心灵上的自由。
当鸟儿在天空中飞翔，它们可以感受到风的力量，可以感受到阳光的温暖，可以感受到大地的气息。
这些感受是它们作为生物的基本需求，也是它们生存和繁衍的重要条件。
而一旦被囚禁在笼中，鸟儿就失去了这些感受，它们的生活变得单调乏味，甚至可以说是痛苦不堪。
然而，我们不能简单地将笼中鸟的痛苦归咎于它们自己的无能。
事实上，许多鸟儿在笼中也能找到一些乐趣，比如啄食食物、梳理羽毛、互相嬉戏等。
这些行为虽然不能让它们感受到真正的自由，但至少可以让它们在笼中度过一段相对安逸的时间。
然而，这种安逸并不能长久，因为它们始终无法摆脱对自由的渴望。
那么，笼中鸟是否真的失去了自由呢？我认为并非如此。
正如我们所知，鸟儿是一种向往自由的生物，它们天生就喜欢飞翔在天空中。
而囚禁鸟儿的行为恰恰剥夺了它们的天性，使它们无法回归自然。
从这个角度来看，笼中鸟的自由实际上是被剥夺的。
那么，我们又该如何看待这种剥夺鸟儿自由的行为呢？首先，我们应该认识到这种行为是不道德的。
人类不应该将自己的意志强加给其他生物，更不应该剥夺它们的自由和尊严。
其次，我们应该反思自己的行为，思考我们是否也应该为其他生物留下一片自由的天空。
最后，我们应该尊重自然规律，不要过度干预生物的生活和习性。
综上所述，笼中鸟的自由与束缚是一个值得我们深思的问题。
我们应该认识到人类与自然之间的关系是相互依存、相互尊重的。
人类应该尊重生物的自由和尊严，不要过度干预它们的生命过程。
同时，我们也应该反思自己的行为，思考我们是否应该为其他生物留下一片自由的天空。
只有这样，我们才能真正实现人与自然的和谐共生。
在这个过程中，我们需要从自身做起，从小事做起。
笼中之鸟作文
笼中之鸟作文笼中之鸟作文5篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的笼中之鸟作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
笼中之鸟作文1一天，一只鸟的主人把一个银光闪闪的笼子放在阳台上。
笼子里一只微扇着翅膀的鸟正在快乐地唱着歌。
一只蓝羽雀展开双翅向小鸟飞来。
它看到小鸟被关在笼子里，感觉它很可怜。
蓝羽雀好奇而怜悯地问：“嗨！你叫什么名字？你想出来吗？”笼中的鸟儿趾高气昂地回答道：“我叫花山鸟，出来？我才不想呢！”“为什么啊？”蓝羽雀惊讶地问，“难道你不想获得自由吗？”“自由有什么好的？整天东奔西走的，还要避免猎人的追击，多累啊！你看我现在多么舒服，每天都有好吃的，好睡的，好玩的，好……”还没等花山鸟说完，蓝羽雀就飞了起来。
“你不去尝试，就不知道自由的快乐。
就如同井底之蛙，永远不知道蓝天的广阔！唉，你就继续呆在这儿吧！”这是蓝羽雀留给花山鸟的最后一句话。
说完，它展开它那美丽而有力的双翅向着一望无际的蓝天飞去……笼中之鸟作文2在一个庄园里，树枝上挂着金丝鸟笼，里面住着一只稀有的百灵鸟。
鸟儿整天无忧无虑，饮食和卫生都不愁，有专门的女仆来照顾她。
天冷了，女主人会给她穿上暖和的衣裳；热了，笼子里就会有空调帮她解热。
这只百灵鸟过着幸福的生活。
一天，庄园里飞来另一只百灵鸟。
她展开优美的翅膀在大树间飞来飞去，她停在一棵桦树上，深情地唱着动听的.歌。
笼中的鸟听呆了，她从来没见过那么优美的舞姿，没听过那么美妙的歌喉，心里充满嫉妒之情。
她回过神，摆出一副自己是上等鸟的态度说：“哼！不就是跳个舞唱个歌嘛，有什么好得意的！”山外的百灵鸟笑笑：“你见过辽阔的大海吗？去过密绿的森林吗？看过湛蓝的天空吗？不，你以为自己过得幸福吗？这跟井底之蛙有什么区别？”笼中百灵鸟还想反驳下去，被山外百灵鸟的眼神吓住了。
“算了，和你这种鸟说也没用！”山外百灵鸟在空中画出一个圈，边唱边走了。
笼中鸟小学作文2篇
笼中鸟小学作文2篇笼中鸟小学作文2篇在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的笼中鸟小学作文，欢迎阅读与收藏。
笼中鸟小学作文1一个星期天的上午，我坐在窗前欣赏笼子里两只可爱的小鹦鹉，那是我最喜欢的宠物。
它们愉快地吃着饲料，拍着翅膀，宛转地唱着歌，一对天蓝色的翅膀就像晴朗的天空，看了让人心情舒畅。
就在这时，一群鸟儿飞过它们眼前，在门前的桂花树上肆无忌惮地唱着歌。
一阵嬉闹声传过来，它们目不转睛地盯着那群鸟儿看，眼神中充满了羡慕。
一会儿，那群鸟儿又飞到更高的树上，它们的`眼光又转到那里，好像渴望着自由自在地追逐嬉戏，逍遥地飞翔，这时我才察觉到它们的心情。
等到那群鸟儿飞远了，两只小鹦鹉好像没有先前那么快乐了，只是静静地站着，偶尔拍一下翅膀，眼中似乎含着悲伤，一副怅然若失的样子，让人有点儿心疼。
不知不觉间，不知道从哪里飘来一团团乌云。
起先是细细的小雨，接着便哗啦哗啦地下起大雨来。
那些在外面嬉戏的鸟儿，被雨淋湿的双翅不断地颤抖着，躲在叶片间，任雨水淋着。
这时两只小鹦鹉依偎在一起取暖，快乐地吃着食物，看着外面那些惊慌失措的鸟儿，好像在说：“这种安逸的生活也不错哇，虽然没有自由，但也不用忍受风吹雨打的痛苦哦！”忽然，我有一个念头：我要做自由自在的鸟儿，还是笼中鸟儿？自由自在的鸟儿虽然好，天气晴朗时能快乐地玩耍，但也得付出代价。
如果遇到狂风暴雨，它们会受到折磨，甚至会死亡。
相反的，笼中鸟虽然没有自由，但当天气恶劣时，它们能感受到另一种安宁。
虽然这两种类型都要付出代价，但我还是觉得自由最重要。
自由的鸟儿虽然有时会吃不饱，会遭遇很多的危险，但天气好时，它们想飞多高，就飞多高，想飞多远，就飞多远，能和同伴们快乐地玩耍，可见自由多么重要哇！我坐在窗前，仰望着白云，心里有些茫然：到底是要把小鹦鹉关在笼子里陪伴我，还是让它们自由，满足它们的愿望？永远把它们关在笼子里，虽然它们能永远陪伴我，但它们不能自由自在地飞翔、玩耍；把它们放出去，又怕它们受苦，不适应野外生活，难以存活。
我是一只笼中鸟作文
我是一只笼中鸟【1】天空中的鸟在飞翔,它们是那样的无忧无虑.自由自在.笼子中的鸟渴望飞翔,渴望拥有自由,拥有快乐.我,一只名副其实的笼中鸟.渴望蓝天,渴望像其它的鸟儿一样,无忧无虑.我现在和同伴们生活在一个狭窄的笼子里.主人每天让我们吃得饱,睡得好,自以为我们一时无忧,快乐无比;自以为我们不用像天上的鸟一样担心被其它更强大的动物欺负,整天战战兢兢,心神不宁;自以为我们不用像天上的鸟一样,每天不仅要照顾自己的孩子,还要出去寻找食物,整天疲惫不堪,累得要命.可是,它们每天心神不宁,疲惫不堪,但是它们快乐它们自由.它们不用像我们一样关在笼子里;不用担心有一天会把它们卖到一个富有,但心狠手辣的人手中;不用担心自己会变成一个产蛋的机器,然后主人又把自己辛辛苦苦孵出的蛋卖掉;它们不用担心自己的孩子被主人卖掉,自己却只能眼睁睁地看着孩子含着泪光依依不舍地离开自己.我再也不想做笼中鸟了,我要啄开铁笼飞向蓝天.那里的生活虽然充满挑战,但活得充实;虽然疲惫,但也快乐.我要做一只自由鸟!我是一只笼中鸟【2】我原来是一只歌声优美、活泼可爱的金丝雀。
可是我已经不在活泼了，因为我现在正被可恶的人类关在豪华的笼子里。
我原来是住在安静、祥和的大森林里，过着舒适祥和的生活。
可是，有一天的下午，大森林里来了一群不速之客，他们乱砍乱伐树木，将我们的家园毁掉了。
我们只好不停的搬家。
直到有一天，那些不速之客砍掉了森林里的最后一棵树，他们才是走了。
我们的家园没有了，原来那安静祥和美丽的大森林没有了，被那些可恶的人类毁了。
现在只剩下光秃秃的木桩了。
我们被迫离开，去流浪，寻找适合我们生存的地方。
我们一边飞一边看，在我们飞行的途中，只听见“啪”一声，我的爸爸惨死于人类的枪口之下，见到此副景象。
我和妈妈惊慌失措的逃走了。
终于，我们在一个热闹非凡的大广场上的一棵大榕树上安了家，，我们每天出去寻找肥美的虫子吃，到喷泉边喝清凉的水。
可是有一天无处去寻找食物时被一个顽皮的小孩用一张大网网住了，妈妈飞走了，不知去向。
笼中鸟作文
笼中鸟作文笼中鸟作文（精选49篇）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的笼中鸟作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
笼中鸟作文篇1我所说的笼中“鸟”，不是大自然中所飞翔的鸟，而是当今社会生活中被爸爸妈妈叫做“小皇帝”“小公主”的我们，我们有时就像被关在笼子中的“鸟”。
我们学校门口一到放学时就热闹起来了，上百辆车横七竖八地放在那里，人们乱嗡嗡一片，那是家长在等自己的子女，有的`同学的家离学校非常远，爸爸妈妈来接送，那也是情有可原的。
可是有一些同学的家离学校特别近，爸爸妈妈还是天天来接送，真是多此一举。
每上完一节课，有的家长还到学校送牛奶，送水，送衣，送食品。
更有甚者，有的同学轮到他们值日时，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶竟然到学校代劳，真是疼爱至极了，含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔了。
唯独没有想到我们长大以后该怎么办……鸟儿本来就是的天地之间飞翔的动物，可有些人却偏偏愿意把鸟儿关在笼子里。
曾经有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉，有一天飞回大自然里，因为自己不会找食物，结果被饿死了。
这个教训多深刻啊！我想，家长们是不愿我们成为“笼中鸟”的，谁会希望我们像那只被饿死的虎皮鹦鹉呢？笼中鸟作文篇2我坐在办公桌前，想着周五的科学之旅，这是一次期待已久的活动。
我深吸了一口气，因为我们要带着汗水去参观科学家写的“历史”。
近了，只有一步之遥，但感觉有多远，心怦怦直跳。
工人们面带微笑迎接我们，我们紧张的气氛立即消失得无影无踪。
怀着好奇心，我从头到尾仔细观察了这台机器，才敢于尝试操纵它。
开始做笔记之前，我逐一欣赏了展出的机器。
生肖二进制猜想让我掌握了一种数学方法，时间反应测验让我玩得很开心……印象最深的`是笼中鸟，这是我们中国的文化。
我对笼中鸟变得很感兴趣，就简单问了一下为什么，工作人员很乐意为我解答这个谜团。
小鸟被困在笼中的作文
小鸟被困在笼中的作文
小鸟在笼子里扑腾着，看上去好可怜啊。
它一定想念那片广阔的蓝天，想念那些自由自在的日子。
这笼子，就像是个无情的监狱，把小鸟困在里面。
它想飞，却飞不出去。
那双原本灵动的眼睛，现在变得那么无助和迷茫。
你说，这小鸟怎么办才好啊？它一直在努力，用尽全力拍打着翅膀，想要逃脱这个囚笼。
但看起来，希望好像很渺茫。
有时候，我看着小鸟，就会想，我们人类是不是也有时候像这只小鸟一样，被各种事情困住，失去了自由？我们追求的东西，是不是真的值得我们去放弃自由？
哎，这真是个让人深思的问题。
我觉得，自由是世界上最宝贵的东西了。
我们不能为了眼前的快乐，就放弃了永远的自由。
希望那只小鸟，能早日找到它的天空，重新展翅飞翔。
笼中鸟如何飞作文
笼中鸟如何飞作文
我就像一只笼中鸟，被关在小小的笼子里。
这个笼子虽然漂亮，有着干净的水和美味的食物，可它困住了我呀！
每天我看着笼子外的天空，好羡慕那些自由自在飞翔的鸟儿啊。
它们可以在蓝天下尽情地舒展翅膀，可以和风儿嬉戏，可以追逐那飘动的云朵。
我呢，只能在这小小的空间里蹦跶几下。
我问妈妈：“妈妈，我什么时候能像外面的鸟儿一样飞呀？”妈妈总是无奈地看着我说：“等你长大吧。
”可是长大要多久呢？
有一天，笼子的门被打开了，我兴奋极了，心想：我终于可以飞啦！我迫不及待地冲了出去，可是却发现自己好像不太会飞了。
原来在笼子里待久了，翅膀都有点不灵活了。
但我不放弃，我努力地扑腾着翅膀，一点一点地试着飞起来。
小伙伴们看到我，都笑话我：“哈哈，你连飞都不会啦！”我心里好难过，我在笼子里的时候，你们在外面自由自在地飞，我当然会比你们差一些啦！但我不会被你们的嘲笑打败，我会更加努力的。
我不断地练习，摔倒了就再爬起来。
慢慢地，我能飞得越来越高，越来越远了。
我感受到了风在耳边吹过的声音，那感觉真好啊！
现在我明白了，虽然曾经被困在笼子里，但只要我有勇气和决心，还是可以飞向那广阔的天空。
我要告诉所有像我一样曾经被困住的小伙伴们，不要害怕，努力去尝试，我们都能像真正的鸟儿一样飞翔！。
笼中鸟作文（精选15篇）
笼中鸟作文笼中鸟作文(精选15篇)在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的笼中鸟作文，希望能够帮助到大家。
笼中鸟作文1笼中鸟窗台前挂着一只精致的鸟笼子，笼子里有一只金色的小鸟，小鸟一会儿蹦上栅栏，一会儿落到了笼底，不时发出几声清脆的鸣叫，有时它也会悠然自得地啄食，不时喝几口水。
每当天气晴朗时，小鸟就站在笼子里的支架上，呆呆地望着天空，有时还会向着栅栏扑去，试图冲出鸟笼，重返蓝天。
它失去了自由，无法像它的同伴那样在蓝蓝的天空中展翅飞翔，它渴望自由，希望人类能给它一丝怜爱之心，让它回到大自然中去，重新过着自由幸福的生活。
你听，它又在抗议了，“我要回家，我要回家！”声音有些凄凉，还带着哭腔，我真为它难过！我，就像一只笼中的小鸟，整天被关在家里做作业。
很多次，我也站在窗前，羡慕地望着操场上发疯似玩耍的小伙伴们，他们有的踢球，有的骑自行车，有的跳绳，看得我心里直痒痒，可是我的作业还没有做完，我必须呆在家里。
我渴望拥有自己的自由空间，我多想和小朋友们一起玩呀！可我害怕爸爸那双又大又红的眼睛，它就像红灯一样阻止了我的行动。
我渴望自由，可我的自由在哪儿呢，我茫然了……笼中鸟作文2在生活中每个人都有自己独特的爱好，就比如说我，我就喜欢看书、画画。
可是总有人在我们身边给我们报一些我们不喜欢的兴趣班。
完全忽略孩子的爱好。
让每个孩子都成为了“笼中鸟”。
就像我，妈妈上学期给我报了好几班——书法、速记、阅读，我知道后，不管三七二十一，就跑去问妈妈：“妈，你为什么给我报这么多特长班啊？”可妈妈听后，笑着回答：“多学多练，再说你字写那么难看，到高考时怎么办？”真是应了“我妈怕我冷”那句话啊！速记班开课了，第一天是公开课，枯燥、无趣！可妈妈依旧没有心软！其他两样也是一样，唉，我也是无语了！虽说最后妈妈没让我上速记班，但都给我下了“军令状”：你必须每天读书不然随时给你报班！”但这样也提高了我的阅读兴趣。
笼中鸟作文12篇
笼中鸟作文12篇笼中鸟作文12篇在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是收集整理的笼中鸟作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
笼中鸟作文1我所说的“笼中鸟”不是关在笼子中小鸟，而是被称为“小皇帝”和“小公主”。
平时，家远的孩子，父母接送我们上下学，是为我们的安全着想，是情有可原的，可是，那些家里学校很近的孩子还需要家长接送吗?这不是多此一举吗?家里的长辈们把我们视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……家长们可谓是关怀的无微不至了，虽然什么都想到了，但唯独没想到的是我们长大后可怎么办。
父母关心我们，我们会觉得幸福，可我们孩子也怪可怜的。
家长管得严严实实的，我们想玩水，家长就说：“不能玩，玩水会把衣服弄湿。
”我们想玩沙子，家长就说：“不能玩，玩沙子会把衣服弄脏的。
”……这能怪谁呢?现在的家庭，每家都是一个孩子，有的也许是双胞胎，孩子的数量减少了，哪对父母不想给自己子女最好的爱呢?他们也许没有认识到，我们是在玩中认识世界的。
今天，我们在水沟里用泥巴做个小堤，说不定长大后会建一座拦河大坝呢!今天，我们在沙堆里堆个小房子，说不定长大后能设计建造高楼大厦呢!玩是丰富我们想象力的一种活动，而那些不愿意让我们玩的家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了，使我们像关在笼中的鸟，失去了自由飞翔的能力。
鸟是有灵性的，百鸟是天地的灵物，大自然赋予它们一对翅膀，就是让它们在天地间自由飞翔。
可有些人偏偏要把鸟养在笼子里，难道你们没听说过吗?有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉，飞回大自然，因为不会自己找食物结果饿死了。
多么惨痛的教训啊!真希望那些溺爱子女的父母放开手，让自己的子女像鸟儿一样翱翔天空，去开创自己的一片天空!笼中鸟作文2郭峰就像一只笼中鸟，每天被困在家里。
这天，他刚做完作业，便高兴地大叫"解放啦！"这时，郭峰的妈妈走了过来，把几张卷子"啪"的一声拍在地上，说："你必须多做几张卷子！"郭峰有些委屈，便反驳道："家庭作业我都完成了，为什么……""多做是为了你着想。
笼中之鸟作文范文
【题目】笼中之鸟【正文】大雨滂沱，萧瑟秋风，残叶萎黄，滴滴清雨淋在雨伞上，连绵不断地滴落。
路上行人寥寥，车流稀疏，暗淡的街灯勉强照亮前方。
一个人独自伫立在巷口，望着眼前的小鸟笼。
桌子上点燃着温暖的灯光，映照出他女朋友的脸庞，泪眼盈眶。
“为什么你每次都要抓鸟呢？难道你不知道他们在笼子里面会很孤独吗？”女孩的声有些急促。
男孩皱着眉头，苦恼不已。
这是他们二人交往以来，又一次因为抓鸟这个问题吵架了。
他低头望着自己的手指，轻轻地垂下他的眼帘。
在那个时候，小鸟对他而言，是这个瞬间令他感到生命存在的存在。
每一次捕捉的过程都让他忘记自己的痛苦。
他认为，小鸟也是一种生命的存在，可以和他一同看世界，感受别样的生命价值。
但是，他从来没有想过，对于那些被他抓住的鸟来说，他所开设的小笼子就是他们的牢笼。
他们无法看到外面的世界，无法自由地飞翔，无法呼吸到自由的空气。
他的女朋友就在这个时候提醒他：“你有没有想过，如果上天也决定将你关进这个笼子里面，你会是多么的痛苦与孤独啊？”在笼中的小鸟不是小鸟，而是一个个被放逐的灵魂，是那些渴望自由，呼吸着自由的气息，渴望接触到生命中更多有意义的事物的灵魂。
他们一直想尝试自由的滋味，但是在小笼子里面的命运却与他们相左。
他们感到孤独、恐惧、无助。
如果他们可以有一段自由的时光，他们一定会挣扎着飞向天空，寻找朝阳，尝试不一样的生命经历。
而所有这些，都是那个人所不曾能够理解的。
这留给我们许多的思考。
抓鸟虽然只是一个小小的行为，但是其背后所反映出来的人类物种对于生命的影响却是巨大的。
小鸟是我们共同的世界，而他们与我们同舞台而出。
但是，为什么我们需要抓鸟，将他们限制在狭小的笼子里面呢？我们的人类必须承认，我们是这个世界共生的一部分，不是主宰者。
所有的生命都应该得到应有的尊重，包括他们所代表的生灵。
人类必须倾听小鸟发出的怒吼，感受到生命精神的存在，为一个更美好的世界共同努力。
“小鸟是被鸟笼限制住，而人类是被自己的思想所限制。
笼中鸟实验写作文
笼中鸟实验写作文朋友！今天咱就唠唠那神奇的笼中鸟实验。
哇，一提到这实验，我就觉得这是既神秘又有点心酸的话题。
我头一回听说这实验，那是在大学心理学课上。
咱学校的李教授，那可是个实在的专家。
他一上课就抛出这实验，说是可以揭示自由与束缚的深刻关联。
我当时心里就嘀咕，这笼中鸟还能告诉咱多少人生哲理？你知道吗？这笼中小鸟，看起来可怜兮兮的，可它们活力满满，总是扑腾着翅膀，试图探寻自由。
小鸟在笼子里呢，灵动的眼睛一闪一闪的，就是那种期待与跃跃欲试的神情，真是让人心疼。
我有次忍不住问教授：“这实验是不是有点不忍心？”教授乐呵呵地笑，说：“这正是让我们反思的地方。
”不过呢，当你仔细观察，每一只笼中鸟都有属于它自己的小故事。
它们有时会在笼子里安静地栖息，有时会用小爪子扒拉笼子，仿佛在说：“放我出去，我想飞！”我常常想，如果这些小鸟会讲话，它们会不会也抱怨这样的日子呢？哈哈，这是不是有点天真？在我们这个领域啊，有一个流行的理论，说是笼中鸟的行为能折射出人类的内心状态。
有个大心理学家，就此写出了一本影响深远的书。
我也想过，能不能通过这些观察写出个啥。
但我这理论水平嘛，还差点儿火候。
我写东西总是想着那些小鸟的眼神，一会儿想起它们的扑腾，一会儿又想起李教授那张和善的笑脸。
这思绪啊，可真乱。
我刚接触这个实验的时候，可是满脑子问号。
就像第一次站在笼子前，看着一只不安分的小鸟，我不由得想：它们的生活到底是怎样的呢？后来我才明白，有时候观察就好，就像看着小鸟时，你感受它的存在就行，不必过多干预。
现在有些人呢，还把这些实验运用在教学和培训上，花样可多了。
我就想，这能真的触动人心吗？归根结底，我还是喜欢如实地看待这些小鸟，不求变化万千的结论，只求最真切的感受。
朋友，你呢？你是愿意直观地理解这实验，还是更喜欢那些深刻的分析呢？我觉得笼中鸟实验就像是我们生活中的一面镜子。
不管世界多么嘈杂，只要一看到这些小鸟的身影，心里就会浮现出对自由的渴望。
初一议论作文：笼中鸟
初一议论作文：笼中鸟在自然界中，我们常常可以看到这样一种现象：鸟儿被囚禁在笼中，失去了自由和自然的拥抱。
这种现象引发了我深深的思考：笼中鸟是否真的失去了自由？或者，它们是否只是被束缚在一种特定的生活方式？首先，我们必须明确一点，鸟儿的自由不仅仅是飞翔在天空，更是它们的天性。
它们天生热爱自由，渴望无拘无束地在天空中翱翔。
然而，一旦被囚禁在笼中，鸟儿便失去了这种自由。
它们不再能够自由地飞翔，不再能够享受阳光、雨露和自然的恩赐。
这种失去自由的痛苦，对于鸟儿来说，无疑是一种巨大的折磨。
然而，我们不能简单地将笼中鸟的痛苦归咎于人类的自私和残忍。
事实上，许多鸟儿被囚禁在笼中，是因为它们无法适应自然环境的变化，或者因为人类的捕猎而失去了家园。
在这种情况下，鸟儿被囚禁也许是一种无奈的选择。
那么，笼中鸟是否真的失去了自由呢？我认为并非如此。
虽然它们无法像以前那样在天空中飞翔，但它们仍然拥有一定的自由。
它们可以选择在笼中跳跃，享受笼中的食物和水源，甚至还可以欣赏到人类精心布置的鸟笼。
这些看似微不足道的自由，对于鸟儿来说，也是一种生活的选择。
然而，我们必须承认的是，笼中鸟的生活方式与自然中的鸟儿有着本质的区别。
它们失去了与大自然的亲密接触，无法享受阳光、雨露和鸟群的欢唱。
这种生活方式无疑会对它们的身心健康产生负面影响。
因此，我们需要思考的是，如何让鸟儿既能保持自由，又能适应人类的生活环境。
我认为，我们可以从以下几个方面入手：首先，我们应该尊重鸟儿的自由天性，尽可能地减少对它们的束缚；其次，我们应该为鸟儿提供适宜的生活环境，包括适宜的温度、湿度、食物和水源；最后，我们应该尽可能地减少对鸟儿的捕猎和伤害，保护它们的家园和生命安全。
此外，我们还可以通过教育和社会宣传来提高人们对鸟儿的保护意识。
我们可以通过宣传片、公益广告等形式，向人们展示鸟儿的美丽和珍贵，让人们意识到保护鸟类的重要性。
同时，我们还可以通过组织志愿者活动、开展鸟类保护课程等方式，培养人们的鸟类保护意识，提高人们的环保素养。
笼中鸟的作文
笼中鸟的作文关于笼中鸟的作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺精心整理的关于笼中鸟的作文，希望能够帮助到大家。
关于笼中鸟的作文1愿那河水和我的小脚丫嬉戏；愿那五颜六色的鲜花与我相伴；愿那欢声笑语伴我进入梦乡……但一切都是梦幻，只有无限的等待。
“露露，你的作业做好了吗？”妈妈问。
我原想说“没有”，可又一想妈妈也许会大发善心，便说“好了。
”妈妈满面笑容：“好，我再出几道题给你做，巩固一下今天老师教你的知识。
”唉，一次期待又变成了一次等待！我怎麽这麽笨呀？明明知道这是不可能的，却偏偏去争取。
难道我太向往自由了吗？我不时地告诫自己这是不可能的，可是没用，我已控制不住自己的心思。
难道我真迷上了自由？不，是太向往自由！自由给人以快乐，给人以见识。
古往今来，天才不都是拥有自由吗？他们可不是靠死记硬背背出来的。
人，要有自由，要有理想，才能开动大脑，有所创新。
在这里，我想告述爸爸妈妈：不是只有死记硬背才能考上大学的，最主要的是要讲究学习方法，才能获得更多的知识。
我不想做爸爸妈妈溺爱的“笼中鸟”！爸爸妈妈松松手吧，让我自己学会走路！只有这样，我才会增长知识，开阔眼界，将来才不会被社会淘汰，才能在社会上站稳脚跟，拥有一席立足之地。
爸爸妈妈，你们听到我的呼声了吗？我再一次请求你们松松手吧，让我像蛟龙一样遨游大海，像大鹏一样搏击长空吧！关于笼中鸟的作文2我渴望自由，如果能用我的生命换取自由的话，我也愿意。
——记题我本来是一只翱翔在碧蓝的天空中的小鸟，可是在一次意外事故，我的翅膀受了伤，被人类抓住，困在了笼子里，也就从被抓住的那一刻起，我就像断了翅膀的小鸟，失去了自由。
我整天在笼中里悠转着，喝喝水，啄啄食，这样的生活，简直生不如死！有一天，我被一个人带走了，带到了另一个陌生的地方。
【五年级作文】笼中鸟
【五年级作文】笼中鸟
昨天我去了表妹家，看到了一只被关在笼子里的小鸟。
这只鸟一直在向外看。
它的小眼睛充满了对自由的渴望。
我顺着它的眼睛看了看，发
现它正在看一棵大树，树上有几只鸟在欢快地歌唱。
我的心脏好像被抽打了一下，感觉好痛。
其实我和它一样被关在笼子里。
妈妈说我必
须考上巴中中学的尖子班，这道死命令像一个笼子一样把我困住。
写完作业后必须复习今
天所学到知识，然后练琴，最后洗漱，睡觉。
就连周末也不能休息，写完作业，练完琴，
复习了知识要点，又要去上补习班，兴趣班。
最后只剩下一点点时间了，想和小伙伴一起
去玩玩，但又怕爸爸妈妈失望，只好待在家里继续复习。
有时候，有伤心事时很想告诉爸
爸妈妈，又怕他们担心，只能一边流泪一边把它写在密码本里。
有时候，当我听到楼下孩子们的笑声时，我会像鸟一样看着他们。
当他们约了几个朋
友一起玩的时候，我只能羡慕他们。
我父亲告诉我，他的童年与我完全相反。
当他们出去
放牛时，他们会用绳子把牛拴在树上，然后一边在路上玩耍一边拉猪草。
完成任务后，他
们去小溪边打水，从树上摘下野果。
他们每天都玩得很开心。
尽管他们的生活很艰难，但他们童年的幸福是毫无疑问的。
爸爸还说他小时候很淘气，喜欢恶作剧。
他在别人的背
上贴了一张便条“我是一头猪”，让别人在操场上到处跑。
他在同学们的必经之路上挖了
一个小坑，填上泥，盖上草，等待其他人受到攻击。
我很想肩上压力消失，打开夺走我快乐，自由的笼子，让我在蓝天自由飞翔。
笼中鸟作文5篇
笼中鸟作文5篇笼中鸟作文篇一笼中之鸟这个词语是指笼子中的鸟，比喻一些受困丧失自由的人。
通常看到这个词后觉得针对的最恰当的人便是学生，但我觉得不仅仅是。
买回它们的时候我颇感吃惊，因为母亲不常提到动物之类的。
但待我回忆后我又猛然发现母亲喜爱动物的，家里养过猫、鱼、鸭。
猫是别人送的，鱼和鸭则是我和母亲共同买的。
之后我发现养动物很麻烦，吃喝拉撒都要管。
每次有动物买回来后，父亲总是说我们又虐待它们。
然后指着鱼缸问我要不要往里加点盐?母亲总瞪他一眼：“这可以欣赏!”然后趴在鱼缸旁静静地看着鱼游，沉思。
这时候我总站在一旁也静静地看着她，感觉有点凄凉。
母亲一生不容易，现在发生了不少事情，她的精神打击有点大。
我常发现鱼游到了那边，而母亲的眼却看着带着涟漪的水面——母亲买动物不仅仅是欣赏，也可以说并不是欣赏。
我也记得养鸭子的事情。
那天我的一对鸭子淹死在厕所里，我哭了一场。
后来母亲安慰我，说以后会为我买对鸽子。
我说鸽子不好，会飞。
母亲却说，鸽子会待在家里，它们爱它，并不是因为屋外的风雨。
那时我小，只知道为在下水道的鸭、鱼和走失的猫伤心，并不去想为什么鸽子不想飞，那时候我只有一个淡淡的印象：它们好笨!孤独的人似乎爱养动物，特别是那种在缸中静游的鱼，在笼中静站的鸟。
他们喜欢安静的动物，不是因为它们安静，而是因为有机会看它，静静地看，而且毫无顾及对方眼神相遇，因为那种目光很单纯，纯粹的如水蒸气一般。
他们同时也在静静地沉思，他们在想什么?我无从所知，但我知道他们想的是最复杂的问题;是最变化多端的问题;是最难言之隐的问题。
不知道为什么，我最怕见到母亲沉思。
记得有一次，我生病了，偏偏那天家里有人去世了，一切来的都太快。
母亲急匆匆地赶回来到我看病，当从老家来的爷爷奶奶问发生了什么事后，母亲却发出高兴的笑声，大声而兴奋地告诉他们舅舅有个儿子了，不过那事的确也发生了。
奶奶耳聋，我们必须大声地说话。
但母亲那爽朗的大笑声却让门口生病的我坐在了地上，那时候我感觉自己好虚弱。
笼中鸟的故事
笼中鸟的故事
好呀，以下是一篇关于“笼中鸟的故事”：
曾经，有一只漂亮的小鸟，哎呀，那羽毛五彩斑斓的，就像是被彩虹亲了一口似的！它住在一个精致的笼子里，这笼子可漂亮了，金子做的栏杆闪闪发光呢！每天，它的主人都会给它送来最好的食物，水也是干干净净的，看上去一切都好得很呢，对吧？可是这只小鸟啊，它总觉得心里空落落的。
它常常看着笼子外的天空发呆，心想，那外面的世界到底是啥样的呀？一天，它忍不住问旁边的花猫：“嘿，花猫，你说外面好玩吗？”花猫懒洋洋地回答：“那肯定好玩呀，有广阔的天地可以撒欢呢！”小鸟听了，眼里充满了渴望，它多想去外面看看呀！“我难道就只能在这笼子里一辈子吗？”它悲哀地想着。
这就像是一个人被关在小小的房间里，不能出去感受阳光和微风一样，多难受呀！
它试着去撞笼子的栏杆，想要逃出去，哎呀呀，撞得自己头晕眼花的。
主人看到它这样，心疼地说：“小鸟呀，你在这多好呀，啥都有，外面多危险呀！”小鸟却不这么想呀，“我不要这样的安逸，我要自由！”
终于有一天，小鸟趁着主人打开笼子喂食的时候，一下子飞了出去。
哇，外面的空气真好闻呀！它开心地飞呀飞呀，就像一个孩子终于得到了自己最想要的玩具一样兴奋！可是呀，外面的世界也并不全是美好，它遇到了风雨，找不到食物的时候也会挨饿。
但它从不后悔，因为它自由了呀！
不是吗？我们是不是也有时候像这只笼中鸟呀，明明有着安稳的生活，却渴望着那未知的精彩呢？。
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笼中鸟作文笼中鸟作文8篇笼中鸟作文1有一只虎皮鹦鹉，刚一出生就与妈妈走失了，饥饿已使它筋疲力尽。
一只大手把这只无力反抗的雏儿抓去，放在一个精美的笼子里精心照顾。
而它则尽情享受着恩人的宠爱，但好景不长，不久“恩人”就把它“抛弃”了，临别时说了一句：“大自然才是你的家呀！”可小鹦鹉已习惯饭来张口的日子，早已忘了怎样找食物，最后饿死了。
鸟如此，让我们来看看现代社会的宠儿们吧！我们学校门口一到放学时就热闹起来。
上百辆小汽车、摩托车横七竖八地放在那儿，人们乱哄哄一片，那是家长们在等待自己的儿女。
有些同学家离学校很近，父母也是天天接送，这是否多此一举呢？每天上完一节课后，都可看见家长们到学校给他们的孩子送吃喝的；更有甚者，值日时，家长竟到校代劳，真是疼爱至极呀。
他们是将自己的孩子含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔坏了，可谓关怀得无微不至了，什么都想到了，唯独没有想到我们长大以后怎么办？在父母的精心呵护下，我们幸福吗？可我们感受到却是无形的压抑。
我们的行为总受到家长的限制――我们想痛痛快快地玩水玩泥巴，家长言辞严肃地说：“不能玩，太脏，很容易弄脏弄湿衣服感冒的。
”却不知玩是儿童的天性，是丰富儿童想像力的一种重要活动方式，家长们的“好心”“好意”实际上就是用一个无形的笼子把他们的本性牢牢地厄杀了，使他们像笼中的鸟，失去了自由飞翔和觅食的能力。
鸟有鸟性，大自然赋予它们一对翅膀，就是让它们在天地间自由的翱翔，可有些人执意把鸟养在笼中，就如家长们给我们的关怀――物质上是丰腴的，而在精神上却是空洞的。
因此我想，没有人谁会希望自己的孩子成为那只饿死的虎皮鹦鹉吧？！家长们，放飞你们的孩子吧！让他们在想象的天空，创造的天地里自由自在翱翔吧！笼中鸟作文2我是一个热爱大自然的女孩，但是在四年级之前，我从来就没有近距离接近过大自然，和大自然并不熟悉，很陌生。
因为，每次我想出去在那嫩绿的草地上打滚，在石头路上听小鸟歌唱，约李彦明在大型玩具和迷你树林中穿梭，捉迷藏时，总会被书、电视、电脑给吸引:”要么今天先在家看书(电视、电脑)，明天再出去吧!”就这样，我”想要出去”的这种欲望，被我一天又一天地推迟了。
终于有一天，我忍不住了，想:我在书上看过许多描写大自然的段落，在电视、电脑上看到过不少的关于大自然的文字和图片，却没有真正接触过大自然，要么，今天出去‘认识认识’它?嗯，不能再做笼中鸟了!我刚想出去，书、电视、电脑又来“诱惑”我了:”华华，精彩的片段开始了!”、“喂!《威龙厉险记》开播了!是你最想看的34集!”、“你妹妹上qq了”我咬了咬牙，还是出去了:”不能再做笼中鸟了!”下了楼，我感觉轻松多了，脚步也有些轻盈，我嗅着那树木散发出的清香，想:这气味真神奇!因为从来到石子路的时候，我顿时觉得神清气爽，整个人更加精神了。
这树木发出的哪是书上写得“清香”二字?分明是仙气!突然，从我头上传来一阵歌声，我抬头一看，哦!是只小鸟，它站在枝头上尽情地歌唱，一副无忧无虑的样子，树叶发出”沙沙”声，为小鸟伴奏，同时也是掌声。
大自然是小鸟的舞台，阳光是舞台上的照射灯。
啊!这哪是电视上说的”优美歌声”四字?分明是仙乐!我坐在草地上靠着树，环视这个美丽的世界:蓝蓝的天空上飘着一朵朵洁白的云，大树就像一位军人，挺拔地站在那，小草小花虽然很小，但也点缀了这个世界。
啊!这哪是网上说的”一幅油画”四字?分明是仙境!我笑了，笑得是那样轻松愉快!因为，我――华书宸，不再是笼中鸟了!笼中鸟作文3郭峰就像一只笼中鸟，每天被困在家里。
这天，他刚做完作业，便高兴地大叫"解放啦！"这时，郭峰的妈妈走了过来，把几张卷子"啪"的一声拍在地上，说："你必须多做几张卷子！"郭峰有些委屈，便反驳道："家庭作业我都完成了，为什么""多做是为了你着想。
""我――不――做"他妈恼了，大叫"反了你了"，一巴掌打了过去，郭峰只得不情愿地去做了。
郭峰恨不得把卷子撕了，他手中的笔不停地晃动，手也发抖，可最终还是叹了口气，摇摇头，放下了笔。
偏偏屋漏又遭连夜雨，船破又遇顶头风，有个拦路虎挡住了，他痛苦的躺在床上。
思索着自由自在的小鸟，他妈突然闯了进来，用冷冷的眼神看他，他不敢正视，只得丢下一名"切，一点不了解我的痛苦"，结果听到一声咆哮："你说什么？"这时，他背上又多了一个手掌印。
他乖乖写完“杀千刀”的卷子，只恨一波未平，一波又起，他爸爸又拿来一张卷子，让郭峰做完，啊！他一头倒在床上他又无可奈何，只得拿起了笔，想："哆拉A梦，来帮助我吧，如果你来，我不费吹灰之力，就能以迅雷不及掩耳之势写完"。
可一切幻想皆为泡沫，因为来"视察"的爸爸给他一巴掌，背上已有三个掌印了我代表所有儿童，呼吁父母给孩子自由，让他们做翱翔的鸟儿。
笼中鸟作文4我所说的“笼中鸟”不是关在笼子中小鸟，而是被称为“小皇帝”和“小公主”。
平时，家远的孩子，父母接送我们上下学，是为我们的安全着想，是情有可原的，可是，那些家里学校很近的孩子还需要家长接送吗?这不是多此一举吗?家里的长辈们把我们视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了家长们可谓是关怀的无微不至了，虽然什么都想到了，但唯独没想到的是我们长大后可怎么办。
父母关心我们，我们会觉得幸福，可我们孩子也怪可怜的。
家长管得严严实实的，我们想玩水，家长就说：“不能玩，玩水会把衣服弄湿。
”我们想玩沙子，家长就说：“不能玩，玩沙子会把衣服弄脏的。
”这能怪谁呢?现在的家庭，每家都是一个孩子，有的也许是双胞胎，孩子的数量减少了，哪对父母不想给自己子女最好的爱呢?他们也许没有认识到，我们是在玩中认识世界的。
今天，我们在水沟里用泥巴做个小堤，说不定长大后会建一座拦河大坝呢!今天，我们在沙堆里堆个小房子，说不定长大后能设计建造高楼大厦呢!玩是丰富我们想象力的一种活动，而那些不愿意让我们玩的家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了，使我们像关在笼中的鸟，失去了自由飞翔的能力。
鸟是有灵性的，百鸟是天地的灵物，大自然赋予它们一对翅膀，就是让它们在天地间自由飞翔。
可有些人偏偏要把鸟养在笼子里，难道你们没听说过吗?有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉，飞回大自然，因为不会自己找食物结果饿死了。
多么惨痛的教训啊!真希望那些溺爱子女的父母放开手，让自己的子女像鸟儿一样翱翔天空，去开创自己的一片天空!笼中鸟作文5关着一只小鸟。
沉闷、孤单、不满的叫声，时时撼动着我的心灵。
它每天都只能呆在笼子里。
无论春夏秋冬、严寒酷暑，都不能出门半步。
因为主人怕它一去不复返，始终不肯打开鸟笼。
它每天都只能看见主人的面庞，却又不能和主人交流。
况且主人要学习，没时间理它，更没时间陪它玩。
它每天都只能玩主人给它的小玩具。
可玩具毕竟是死的，没有喜怒哀乐，有时就躲在一旁发呆。
它每天都在透过笼子向窗外望去，默默地望着在蓝天下自由嬉戏、追逐的同伴们，好想加入它们的行列。
于是情不自禁地敞开双翅，想冲出去，却又被手牵手的木条拦住了。
大声地呼叫同伴来救它，可同伴们也无能为力，便依依不舍地招手告别。
加了铁锁的鸟笼仿佛是铁打的监狱，活动的空间只有这样大，生活的空间也只有这样大。
小鸟就是囚犯，不，它比囚犯更惨，它这一生可能永远也出不去了，它可能注定要在笼子里生活一辈子。
就算有朝一日逃出去了，可那是很久的事，它早就长大了。
它会像其它鸟一样捕食、自理生活吗？那时，它只会是一只一无是处的鸟，它的心灵会受到重创而自甘堕落。
想到这儿，一股悲伤感从我心里油然而生。
我想了却它的心愿，可我只是它主人陈琳的邻居而已。
嗯，陈琳会明白的。
果然，陈琳对我的一番话感动万分，含着泪同意了我的请求。
我提着鸟笼来到阳台，“吱”的一声打开“牢”门。
阳光射进笼子里，射进小鸟的心田里。
小鸟振作起来，展开翅膀，飞了出去，飞向蓝天，迎向太阳，去找同伴了，欢呼声在天地间回传。
放下鸟笼，我在心里许了个愿。
我由衷希望，世上不再有“笼中鸟”。
笼中鸟作文6蓝蓝的天，是鸟儿们对自由的追求，宽广的森林是鸟儿们向往的家园，而笼中鸟却只能整日以泪洗脸，与笼子度过自己的一生。
笼子围住了鸟的自由，让它丧失了做一个鸟的基本权利，主人虽然每餐都给鸟儿丰富的佳肴，但是在鸟儿们的嘴里却是苦涩的，它们不想要美味的佳肴，它们只想要自己的亲朋好友，美丽和谐的家园。
主人虽然知道它们的想法，但是由于自己的贪念，便把它们软禁起来，给它们吃，给它们住，但就是不给它们自由。
鸟儿们想用自己悦耳的歌声来打动那些无情的主人，希望有朝一日，自己能够和亲人见面。
但是那些主人却错误的认为，那是鸟儿们报答他们的歌声。
他们不是很关心鸟儿吗？为什么鸟儿们在唱歌时，眼角会潮湿呢？为什么那些悦耳的歌曲中会有淡淡的忧伤呢？人大概也是如此吧。
我虽然是个小孩，但是笼中鸟的心情我却能够感受得到，大概我们是同一类吧。
笼子中的鸟就如同被父母所压迫的学生，主人就如同父母，笼子就如同父母要求做的`各种我们不愿意做的，（当然一些个别的我们还是要做的）也正是因为这些“笼子”封锁了我们宝贵的自由。
我不会骑自行车，但是爸爸却总是叫我学，一次，爸爸在后面推着车子，我坐在车上，眼看着车子就要倒了，我连忙放下一只脚，想让爸爸停下来，但是爸爸却好像和我唱反调，他又推了推自行车，因为我穿的裤子不长，所以当爸爸推的时候，我的脚上便被不知道什么东西给刮伤了，气得我扔掉车子就进屋了。
我不喜欢骑自行车，为什么就一定要逼我去学呢？即使是为了我好，那为什么却不争求我的同意呢？他们大人就知道叫孩子学这样学那样，还逼迫我们考上好的高中，难道他们就不知道，我们需要一个自由的天空吗？“我是一只小小小小鸟，想要飞却飞不高”笼中鸟作文7我想要说：“溺爱是罪。
”――题记天是蓝的，蓝得诡异，一片空旷，叫人的心口蓦地一疼。
那是因为，失去了鸟的痕迹。
笼子里，一只美丽的金丝雀，闭目养神，看似悠然自得。
半晌，却见一滴泪溢眶而出。
我不明白这是真是假，这牵动我心弦的一剪梦，泛起了我心湖的万丈波澜。
已经不止一次在报纸上看到这样的新闻了：“某某学生因考场失意，或所遇不顺，轻易舍弃了生命，通过调查发现他（她）的性格”我一直以为，这样的报道是失败的，为什么没有人想过他们为什么会铸成这种性格呢？人性并非天生，如果没有一个潮湿的环境，苔藓怎么会肆意蔓延？一份报道显示出，中国的家长是最会溺爱孩子的家长。
他们“用心良苦”地帮助孩子择友交往，帮孩子圈定交友黑名单，只让孩子与成绩好的同学交往，于是，孩子失去了交友的鉴别能力。
寒冷的冬天，他们给孩子买来电子暖炉，让孩子时时刻刻地抱着，于是，孩子失去了与寒冬抗衡的毅力。