二年级家访计划

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小学班级家访工作计划7篇

小学班级家访工作计划7篇篇1一、引言家访工作在小学教育中具有重要意义。

它不仅有助于加强家校之间的沟通与联系，增进相互理解和信任，还能帮助教师更全面地了解学生的生活背景、家庭环境和成长经历，从而有针对性地开展教育教学工作。

为此，特制定小学班级家访工作计划。

二、目的和任务1. 了解学生家庭状况，包括家庭成员、家庭环境、经济状况等。

2. 深入了解学生的成长经历、兴趣爱好、个性特点等，为因材施教提供依据。

3. 向家长反馈学生的学习情况，包括学业成绩、课堂表现、特长发展等。

4. 征求家长对学校及班级工作的意见和建议，改进教育教学工作。

5. 增强家校之间的联系和合作，共同关注学生的成长与发展。

三、家访对象与时间安排1. 对象：全体小学班级学生家庭。

2. 时间安排：每学期至少进行一次家访，根据实际需要可适当增加家访次数。

（1）学期初：了解学生的家庭状况及暑假/寒假期间学生的表现。

（2）学期中：对学生学业及表现进行跟踪了解，加强与家长的沟通。

（3）学期末：总结学生本学期表现，征求家长对学校和班级工作的意见和建议。

四、家访内容与方法1. 内容：（1）了解学生的家庭环境、成员构成、经济状况等基本情况。

（2）了解学生的成长经历、兴趣爱好、个性特点等，为个性化教育提供依据。

（3）向家长反馈学生的学习情况，包括学业成绩、课堂表现、作业完成情况等。

（4）与家长共同关注学生的心理健康和人际交往能力发展。

（5）征求家长对学校及班级工作的意见和建议，改进教育教学工作。

2. 方法：（1）电话家访：通过电话与家长沟通，了解家庭基本情况和学生表现。

（2）家庭访问：亲自到学生家中，深入了解家庭环境和学生的成长经历。

（3）集体座谈：组织家长座谈会，共同探讨教育问题，加强家校合作。

（4）网络交流：利用网络平台，如班级微信群、学校网站等，与家长进行沟通交流。

五、工作准备与注意事项1. 工作准备：（1）提前了解受访学生的家庭住址和联系方式。

（2）制定详细的家访计划，明确家访目的和任务。

二年级家访工作计划

二年级家访工作计划一、家访目的1. 增进家校联系，了解学生家庭环境及家长教育观念。

2. 反馈学生在校表现，与家长共同探讨学生成长问题。

3. 收集家长对学校教育的意见和建议。

二、家访对象1. 全体二年级学生家庭。

2. 重点关注表现优异或需要特别关注的学生家庭。

三、家访时间1. 每学期至少进行一次家访。

2. 具体时间安排在学期初、中期和期末。

四、家访准备1. 教师提前一周通知家长家访时间。

2. 准备学生在校表现报告，包括学习、行为、兴趣等方面。

3. 准备家访记录表，记录家长意见和家访情况。

五、家访内容1. 学生在校表现情况，包括学习进步、行为习惯等。

2. 家长对学校教育的看法和建议。

3. 家长对学生教育的期望和需求。

4. 探讨学生在家学习环境和家庭教育方式。

六、家访流程1. 教师自我介绍，说明家访目的。

2. 反馈学生在校表现，肯定优点，指出需要改进的地方。

3. 听取家长意见，记录家长建议。

4. 讨论学生教育问题，共同制定改进措施。

5. 家访结束，感谢家长的配合和支持。

七、家访后续1. 整理家访记录，形成家访报告。

2. 将家访情况反馈给班主任和学校管理层。

3. 根据家访情况调整教学和班级管理策略。

八、注意事项1. 尊重家长，保持礼貌，避免指责和负面评价。

2. 保护学生隐私，不透露其他学生的信息。

3. 保持客观公正，不因个人情感影响家访效果。

4. 家访结束后，及时跟进家访中提出的建议和措施。

九、家访效果评估1. 定期评估家访效果，包括学生表现变化、家长满意度等。

2. 根据评估结果调整家访计划和方法。

十、家访资源1. 学校提供家访交通补贴和必要的物资支持。

2. 教师可利用学校资源，如家访手册、教育资料等。

通过以上计划，我们期望能够更有效地促进家校合作，共同为二年级学生的全面发展提供支持。

二年级教师家访工作计划

二年级教师家访工作计划一、工作目标1．了解家庭情况，促进教师和家长的有效沟通。

2．了解学生在家庭环境中的学习、生活情况，调查其学习方法和习惯。

3．了解家长对学生学习、生活和成长的期望和需求，提供家庭教育指导和帮助。

4．促进学校、家庭和社会的紧密联系，形成教师、学生、家长和社会的教育合力。

5．促进家校合作，提升学生学习和生活质量。

二、工作内容1．确定家访时间选择工作日或周末，以便家长有足够的时间和精力进行交流。

2．编制家访名单查看学生档案，对全班学生进行综合评估，筛选出需要重点关注的学生，并确定家访次序。

3．联系家长提前电话通知家长，说明家访意图和目的，约定好具体的家访时间。

4．开展家访工作（1）了解学生家庭情况通过家访，了解学生家庭的经济情况、家庭成员情况、家居环境和生活状况等，并及时反馈学生家庭状况到学校。

（2）与家长沟通与家长面对面交流，询问学生学习情况、生活情况及家庭教育需求，了解家长对孩子的期望和要求，有针对性地给出建议和指导。

（3）了解学生的学习情况倾听家长对孩子的评价，了解学生在家庭学习的方式和习惯，以及家庭对学习的重视程度，发现问题及时提出解决方案。

（4）了解学生生活习惯了解学生的生活规律和作息习惯，饮食习惯和饮食结构，发现问题并及时指导改正。

（5）家庭教育指导针对家长和学生存在的问题，提供相关的家庭教育指导，帮助家长进行有效的家庭教育。

三、工作安排1．家访时间安排每周安排一到两天的时间进行家访工作，确保每个学生都能够被及时的统筹安排。

2．家访工作强化每次家访后，在班级 QQ 群或微信群里向家长汇报家访情况，对学生的学习情况和生活习惯进行针对性培训，提出具体的建议。

3．建立档案在家访工作结束后，及时整理学生的家访档案，记录学生在家庭的学习、生活情况，家长反馈的问题及解决方案，并建立完善的学生档案。

四、家访准备1．工作工具准备准备好家访的必备工具，比如记录簿、学生档案、教育资料等，确保能够对家访情况进行准确记录。

二年级下学期家访工作计划

二年级下学期家访工作计划第一篇：二年级下学期家访工作计划二年级下学期家访工作计划在这学期中，将通过家长与学校最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给于我们反馈与心得。

而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：一、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。

7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。

8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

二、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

三、家访时间安排家访一般不占用教学时间，由于我们班孩子大多在农村，家离学校较远，所以主要采用电话家访或周五下午接孩子时，可访问1—2 人。

第二篇：二年级下学期家访工作计划2013-2014学第二学期二年级家访工作计划太平小学二（1）班：赵正奎2014年2月15日2013-2014学第二学期二年级家访工作计划在这学期中，将通过家长与学校最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给于我们反馈与心得。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。

2024年小学二年级家访计划

2024年小学二年级家访计划一、活动目的家访是学校与家庭之间的一种沟通方式，旨在促进学校与家庭的密切联系，了解学生的家庭环境、了解学生的学习情况、了解家庭对学校的支持与期望，同时也希望通过家访活动，增进师生之间的互信与沟通，为学生的健康成长提供积极的家庭支持和合作。

二、家访目标1.了解学生的家庭背景和环境，为学校提供个性化的学习辅导和支持。

2.了解学生在家中的学习情况和学习习惯，帮助学生建立良好的学习习惯。

3.了解学生在家中的生活情况和兴趣爱好，与家长共同关注学生的全面成长。

4.与家长交流合作，共同制定学生的教育计划和目标。

三、家访内容1.准备工作（1）通知家长：提前向家长发出家访通知，并确认家访时间和地点。

（2）准备访问材料：准备家访记录表格，以便记录家访的情况和问题。

（3）沟通目标：在家访前和家长沟通，明确本次家访的目标和内容。

2.家访过程（1）亲切礼貌：到家后先向家长礼貌地打招呼，介绍自己的身份和目的。

（2）了解家庭：询问家庭的基本情况，如家庭成员、职业、家庭环境等。

（3）了解学生：询问家长对学生学习情况的了解，如学习成绩、学习方法等。

（4）交流沟通：与家长沟通孩子在学校的表现和学习情况，倾听家长对学校的期望和建议。

（5）分享经验：与家长分享学生在学校的表现和成长情况，分享学校对学生的评价和建议。

（6）讨论问题：与家长共同讨论学生的问题和困惑，寻找解决方案。

（7）制定计划：与家长共同制定下一阶段学生的学习和成长计划，明确目标和措施。

（8）总结反馈：与家长总结家访的内容和成果，向家长反馈学校对学生的评价和建议。

（9）离开告别：与家长告别，对家长的支持和合作表示感谢。

四、家访要求1.尊重家庭：尊重每个家庭的差异和特点，不带有任何偏见和歧视。

2.保护隐私：在家访过程中，注意保护家庭的隐私，不泄露家庭的个人信息。

3.真实沟通：与家长进行真实、积极的沟通，听取家长的意见和建议。

4.共同合作：与家长共同制定学生的学习计划和目标，并承诺给予适当的支持和帮助。

2024小学班主任家访计划(九篇)

2024小学班主任家访计划一、活动目的：通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。

及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。

二、所教学生家庭教育情况分析：所教学生基本在城郊结合部基础不好，学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系。

学生的家长由于文化水平普遍较低，因而对教育的认识也十分有限，没有科学的教育理念，更没有科学的教育方法。

他们只知道让孩子上好学，只知道让孩子考个好分数，却不知道从全面去提高孩子的素质。

传统的教育理念和方法在他们的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫无科学道理，不去关心孩子心里健康和成长。

和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。

学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少。

不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性。

更让人担忧的是一些家长在教育孩子时，往往灌输一些不健康甚至不道德的思想，致使一些学生思想落后，行为恶劣，给班级管理带来困难。

总之，文化水平偏低，对教育认识片面，对孩子缺乏科学的教育方法，是本班学生家长的共同特征，也是本班学生家庭教育的基本状况。

三、家访目的要求：1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、向家长宣传教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、家访时要与家长共同探讨教育孩子的问题。

7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。

8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

小学二年级教师家访记录范文_二年级家访工作计划

小学二年级教师家访记录范文_二年级家访工作计划学生姓名：李小明家长姓名：李女士家访时间：2021年9月1日家访内容：1. 与家长交流李小明的学习及生活情况，了解家庭背景和家庭教育情况；2. 询问家长对于李小明学习和生活的期望及困扰，寻求家长的支持和配合；3. 向家长介绍学校的一些教育教学特点和家庭作业的要求；4. 了解家长对于教师工作和学校教育的意见和建议。

家访记录：在与李小明家长交谈中，了解到李小明是一个活泼可爱的孩子，家庭关系良好。

但家长表示在学习上有时候会比较懒散，不太愿意认真完成作业。

对此，我与家长商讨了一些针对性的学习方法和建议，希望家长能够给予孩子更多的耐心和鼓励，引导孩子形成良好的学习习惯。

我向家长介绍了学校对于学生的学习要求，希望能够得到家长的支持和配合。

在家长的建议中，也得到了一些宝贵的意见，我也会在今后的教学中更加重视家长的意见和建议，为孩子的成长提供更好的服务。

总结：这次家访让我更深入地了解了李小明的家庭和学习情况，并且更加认识到了家长的重要性，家长是孩子成长过程中不可或缺的重要角色，学校和家长需要共同合作，共同关心孩子的成长。

希望在今后的家访工作中，能够更多地倾听家长的意见和建议，为学生提供更好的教育服务。

教师家访工作计划为了更好地了解学生的成长情况、家庭教育情况，以及与家长形成更良好的沟通合作关系，我制定了以下家访工作计划：1. 制定家访计划：每学年初制定家访工作计划，确定家访对象、时间和内容，确保全面有效地开展家访工作。

2. 定期家访：每学期至少进行一次家访，与学生家长交流学生的学习和生活情况，以及家庭教育情况，关心家长的意见和建议。

3. 家访记录：做好家访记录，及时汇总家访内容，进行总结和分析，为后续的教学工作提供有力的依据。

4. 家访内容：家访内容主要包括学生的学习情况、生活情况，以及家庭教育情况。

在家访过程中，可以向家长介绍学校的教育教学特点和家庭作业的要求，希望得到家长的支持和配合。

二年级教师家访工作计划

二年级教师家访工作计划一、工作目标本次家访的主要目标是与学生家长建立良好的沟通渠道，了解学生的家庭环境和成长情况，促进师生家庭之间的合作与交流，进一步提高学生学习的积极性和主动性，促进学习与生活的良性发展。

二、工作内容1. 制定家访计划根据学生名单和家庭地址，制定家访计划，确保每个学生都能够得到家访。

2. 与家长预约通过电话或通知书与学生家长沟通，确认家访时间，并说明家访的目的和意义。

3. 实施家访在约定的时间前往学生家庭，与家长进行面对面的交流，了解学生的学习情况、家庭环境和个性特点，了解家长的期望和意见，提供相关教育指导。

4. 记录和反馈在家访后及时记录家访内容和家长反馈，整理出家访报告，并及时向学校领导和班主任汇报家访情况。

5. 跟进工作根据家访情况，及时回访家长，积极跟进学生的学习和成长情况，并提供相关帮助和支持。

三、工作时间本次家访计划预计在一个月内完成，具体时间安排如下：第一周：制定家访计划，与家长预约时间。

第二周至第三周：实施家访工作。

第四周：整理报告，向学校领导和班主任汇报。

四、工作步骤1. 制定家访计划根据学生名单和家庭地址，制定家访计划，并确定家访的时间和顺序。

2. 与家长预约通过电话或通知书与学生家长沟通，了解家长的时间安排，确认家访时间，说明家访的目的和意义，并让家长做好接待准备。

4. 记录在家访过程中及时记录家访的情况和家长的反馈意见，包括学生的学习情况、家庭教育情况、家庭环境等。

5. 整理报告在家访结束后，整理出家访报告，包括每次家访的情况、家长的反馈意见和建议，以及对学生学习和成长的指导和建议。

六、家访宣传在家访的前一周，通过学校通知栏、家长群等渠道宣传家访的意义和重要性，让家长了解到家访的意义，提高家长对家访的支持和配合度。

二年级下学期家访工作计划

二年级下学期家访工作计划二年级下学期家访工作计划1一、指导思想为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。

本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。

二、教学目标：1、继续培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。

(1)首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。

当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

(2)正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

(1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。

(2)汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。

(3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

(4)汉字的偏旁部首。

3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字："规范、端正、整洁"。

二、具体措施1、教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。

2、要不折不扣上好写字课，认真作写字方面的指导。

教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。

要求学生每天练字不少于20分钟。

3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。

培养学生“提笔即是写字时”的意识。

4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

5、教师做好表率，自己要有正确的.写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。

2024年二年级家访工作计划

二年级家访工作计划二年级家访工作计划1一、指导思想：家访工作是落实教育方针，结合学校、家庭和社会之间的关系，协调一切力量，对学生齐抓共管，努力培养一代新人的工作。

是教育工作的重要环节，我们应采取有效措施，根据本班实际，把家访工作作为一项常规工作来抓。

二、工作目标1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

5、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。

6、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

三、工作安排：9月：1、对家庭困难的学生进行家访，帮助家长出主意，想办法。

2、对优生进行家访，鼓励家长更好地对学生进行辅导，提醒学生戒骄戒躁。

3、走访留守学生，制定学生健康成长计划。

10月：1、对行为表现较差，经常违纪的学生进行家访，配合家长因势利导，规范学生的行为。

2、召开家长座谈会，共商教育学生的大计。

11月：对本学期还未家访过的学生进行家访，达到每生一次，与家长取得联系，根据不同情况，采取相应方法，按照教育规律，灵活地进行不同的教育。

四、具体措施：1、组织学生填写家庭情况及个人情况登记表，为家访做好准备。

2、家访时全员参与，深入了解，及时整理小结。

3、充分利用电访（电话访问）、网络的辅助效应。

4、召开家长会，并有针对性地提出一套相对科学的教育教学方案。

5、做好学生的回访工作。

二年级家访工作计划2一、家访过程一是通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

二是家长老师互相信，有信心地和学校共同做好学生的教育工作。

三是了解了很多看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。

比如咱们班的权国彬同学经常沉默寡言，经过和他家长的沟通可知道此孩子从小喜欢看书、画画，那么咱们尽量来培养孩子的这种兴趣爱好。

2023年小学二年级班主任家访计划

2023年小学二年级班主任家访计划1. 背景家访是学校与家长、学生之间加强联系、促进沟通的一种有效方式。

在小学阶段，家访尤其重要，因为儿童处于人生的关键阶段，家庭和社会环境对于他们的成长发育有重要影响。

因此，设计一份有针对性的家访计划，有利于加强和家长的互动，更好地理解学生和家庭的需求，促进教育质量的提高。

2. 目标家访计划的主要目标是加强家校合作，更好地了解学生和家庭情况，提高学校教育质量。

具体目标如下：•了解每个家庭的家庭教育理念和家庭情况。

•了解学生在家庭中的生活状况和家庭对学生教育的期望。

•了解学生的学习情况和个性特点，以及面临的问题和困难。

•促进师生之间的互动和沟通，增进师生关系。

3. 安排家访计划将在2023年秋季开学后实施，家访的范围为小学二年级，计划采取以下措施完成：3.1 制定家访计划在各个学科教师的协助下，班主任详细梳理每一个学生的个人情况和家庭情况，并根据情况制定一个符合实际的家访计划及访问录制模板。

3.2 确定探访标准根据学生及家长的实际情况，根据访问录制模板制定基本的探访标准，可以向学生及家长介绍一些学习小技巧及家庭培训的方法，细致询问家庭的学生情况。

3.3 安排探访时间班主任合理安排探访时间，选择与学生及家长方便的时间段，并考虑每一个学生的情况，如是否有单亲家庭、是否家中人口齐、家庭收入情况等。

3.4 实施探访班主任根据家访计划，按照安排的时间陆续探访每一个的学生和家长，并根据实际情况记录对家庭访问的观察和学生评估。

3.5 完成家庭录制班主任完成探访后，根据录制模板，填写家访记录，并根据实际情况为学生提出相关建议和措施，为下一步的教育工作提供参考。

4. 注意事项结束家访后，班主任需要准备好家长会的相关资料及建议，向家长们要求守时上课、关注孩子、积极配合丰富学生的学校生活、多关注学生家庭情况等内容。

在本次家庭访问中，班主任需要注意以下事项：4.1 获取家长的同意访问前应首先征得家长同意，并告知其在家访中要了解的情况。

小学生家访工作安排计划（精选12篇）

小学生家访工作安排计划小学生家访工作安排计划家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。

以下是小编整理的小学生家访工作安排计划（精选12篇），希望能够帮助到大家。

小学生家访工作安排计划1为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《全国家庭教育工作“十一五”规划》精神，充分发挥“家访”在对学生进行思想教育工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有效衔接，促进未成年人健康成长，推进社会主义和谐社会建设，学校特制定学生家访工作计划如下：一、家访目的学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。

通过走入学生的家庭，将学生近期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个学生的个体差异采取有效措施、有的放矢地展开教育。

二、家访内容1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法；宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。

2、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

3、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，进一步落实定期联系制度，加强学校、家长、学生委托监护人之间的联系。

三、家访范围班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。

四、家访要求：1、强化班主任、辅导员工作职责。

班主任、辅导员老师是本班学生家访活动的主要责任人。

2、对单亲家庭学生、留守学生、外来务工子女、家庭贫困生学生及问题学生可采取深入家庭的家访方式；对在外地工作的家长，可通过电话、信函等方式进行家访。

小学家访工作计划（精选4篇）

小学家访工作计划（精选4篇）小学家访篇1在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。

做为一名任课老师仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。

因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。

孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们教师工作的重要部分。

由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。

在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。

对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。

家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。

通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新认识我们的家长，吸取宝贵的经验。

通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。

而我也将理解家长的心态。

有的家长平时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。

我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。

通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。

家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。

所以我们在家访前一定要做好准备工作。

具体为以下几点：1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。

二年级家访工作计划范文

二年级家访工作计划范文一、前期准备1.明确家访目的和意义：家访是了解学生家庭背景、家庭教育情况、了解学生学习生活的重要途径，对于建立和谐家校关系、促进学生身心健康成长具有重要意义。

2.明确家访对象：本次家访的对象是二年级学生，旨在了解他们的家庭环境和家庭教育情况。

3.明确家访方式：本次家访采取家长自愿配合的方式，重在与家长沟通交流，了解学生的家庭情况。

4.明确家访时间：在周末或节假日的空闲时间，提前与家长预约家访时间，确保家访工作的顺利进行。

二、家访工作具体安排1.通知家长：在家访前一周，通过学校通讯录、家长会和班级群等途径，通知家长本次家访的时间、目的和注意事项。

2.编制家访问卷：对学生家庭情况了解的需求和问题进行排查和整理，编制好家访问卷，以便进行家访时能够有针对性地询问有关问题。

3.组织家访队伍：安排有经验的老师和班主任组成家访队伍，制定家访路线和分工，确保家访工作有条不紊地进行。

4.进行家访：按照家访路线和分工，依次拜访二年级学生的家长，与家长进行沟通交流，了解学生的家庭情况、家庭教育情况以及学生的学习生活情况。

5.记录家访情况：在家访过程中，详细记录家访情况，包括学生家庭的地理位置、家庭成员情况、家庭教育情况、学生的学习生活情况等内容，以便于后续的分析和参考。

三、家访工作总结和反思1.总结家访情况：对本次家访的结果进行总结，了解学生家庭的一般情况，发现学生存在的问题和困难。

2.分析问题症结：根据家访情况，分析学生可能存在的问题和困难的症结，找出问题的根源所在。

3.制定解决措施：针对家访发现的问题和困难，制定相应的解决措施和措施方案，以便帮助学生解决问题，促进学生成长。

4.反思家访工作：反思家访工作中存在的问题和不足，总结经验和教训，为下一次的家访工作做好准备。

5.建立档案：根据家访情况，建立学生的家庭情况档案，以便学校后续的跟踪服务和帮助。

家访工作计划结束二年级家访工作计划范文字数不少于6000字以上。

2024年小学二年级第一学期寒假教师家访活动计划模版（二篇）

2024年小学二年级第一学期寒假教师家访活动计划模版在过去的一学期中，通过实施班级规章制度以及星级作业的评比机制，学生的成长与进步显著。

为了进一步促进学生的全面发展，激发班级的活力与创新精神，本人特制定了以下学期工作计划。

一、学生情况分析本班共有学生若干名，其中女生若干名，男生若干名。

经过上学期的学习，大部分学生能够专注于课堂学习，遵守纪律，部分班干部在学习和行为上成为同学们的楷模。

仍有一部分学生未能养成良好的学习习惯，缺乏明确的学习目标。

特别是部分男生，课堂注意力不集中，纪律松散，作业经常出现欠交或迟交的情况。

鉴于此，本学期的工作重点将放在培养学生的学习习惯和生活习惯上，确保每位学生都能取得实质性的进步。

二、常规教育1. 充分利用班会等时间，引导学生学习良好的生活和学习习惯，明确正确与错误的行为界限，以养成良好的习惯。

例如：2. 发挥各类活动在教育中的作用，增强学生的荣誉感和集体意识。

例如：三、班级纪律1. 课堂纪律通过自习和班会等时间，师生共同制定班级规章制度，并设立相应的奖惩措施。

这样既为学生提供了努力的目标，又给予了一定的约束。

班级规章制度由学生自己制定，有助于将被动的要求转化为主动的行为，使学生将规范内化为自觉行动。

本班宗旨是：“言行一致，说到做到。

”2. 课间纪律课间是学生放松休息的时间，良好的课间纪律能够营造活跃而轻松的校园氛围。

通过组织丰富多彩的课间活动，既能锻炼学生身体，又能进行教育引导，同时提醒学生注意文明活动，实现寓教于乐。

3. 出操纪律要求学生做到迅速、整齐、安静，并培养自主管理的能力，以适应集体生活。

四、卫生管理1. 个人卫生：要求学生保持衣着整洁，定期修剪指甲，饭前便后洗手。

2. 班级卫生：每天安排值日生进行清扫，并设立“卫生监督岗”进行检查与监督。

对积极参与清洁工作的小组或个人给予奖励，并进行爱护环境和花草的教育。

五、班干部培养班级管理仅靠班主任之力是不够的，班干部是班级管理的重要助手。

2024年小学家访工作计划范文(五篇)

2024年小学家访工作计划范文课余时间，作为二年级班主任的我对近几名学生进行了家访。

通过家访，我与家长、学生有了情感上的沟通，掌握了学生在家表现的第一手资料，还和家长一起交流如何督促子女在家学习，养成良好的学习习惯。

和许多家长聊天，觉得就象和朋友聊天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。

大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

这次家访活动使我在思想上对家访这一活动进行了一些前所未有的思考，我深深的体会到：班主任是学校与家庭联系的纽带，争取和依靠家长配合学校教育，是班主任工作的一个重要方面。

家访是班主任了解学生生活环境，了解学生在家表现的最好方式，是对学生进行个别教育的有效方法。

首先，家访是班主任了解家庭、了解家长的最好时机。

只有到了学生家里，才能对学生的家庭情况，如家庭成员、学生在家庭中的表现等有更深更细的了解。

当班主任本着以尊重家长，一切为促成学生的健康成长为出发点，亲临学生家中时，一般都会赢得学生和家长的好感，这就为培养班主任与学生、与家长的情感，增进家长对班主任的信赖与崇敬奠定了基础。

这有利于家长与老师就共同教育学生的问题，在加强沟通后产生共识，形成合力。

况且知子莫若母与父，学生的性格、兴趣、爱好，班主任都能从家访中得到可信的第一手材料。

家长的文化水平、职业状况，尤其是家庭教育观念、教育方法，家长对学校和班主任工作的意见与要求，在亲切友好的谈话中班主任也自然就可了然于心了。

成功的家访，往往还能够在某种程度上作好家庭教育的指导，甚至纠正个别家长的教育观念。

利用家访的机会，向家长介绍科学的教育理念，介绍具有时代特征的亲子观、人才观、教育观，推介切实可行的家庭教育经验，引导家长在家庭教育中以身作则，进而创设良好的家庭育人环境。

这比之于传统意义的家访又有了新的内容，不仅教育了学生，还指导了家长。

家访有利于建立教师和家长之间的信任关系，这种信任关系能让学生在心目中对教师隐隐产生一种亲情、一种信赖，甚至把老师看作父母，从而缩短师生之间的心理距离，大大提高教师教育的效率和效果。

小学二年级第一学期寒假教师家访活动计划（四篇）

小学二年级第一学期寒假教师家访活动计划作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。

本学期我利用了周末的时间对班级的____名学生进行家访。

家访就是要让家长感觉到自己的孩子是被你关心的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何举动等等。

你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。

这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的。

下面我就以典型案例对我的家访工作进行总结。

案例一只有了解才会更好的教育我一直以为，孩子是住校的还有必要去家访吗？当我对柏涌进行家访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。

通过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才会出现一些畸形的行为。

孩子长期不和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关心。

所以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。

这种“习惯”在学校也是频频出现。

如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么？这样我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药。

在学校孩子时又有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。

自从家访后，我便改变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关心她，让特感觉到不是在犯错误的时候老师才关注我，表现好的时候更可以波得老师的喜爱。

这样一来孩子的行为有了明显的好转。

如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。

案例二有问必答在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。

所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望。

记得在家访隆杰家庭的时候，由于刚刚第二次月考结束，我只记住了孩子的语文成绩和主要丢分的题型，便觉得胸有成竹了。

和家长谈着造成孩子丢分的原因。

但是当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候，我突然懵了，我只是语文老师呀!我怎么会知道哪些呢？但是我转念一想，我还是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。

2024年小学家访工作计划范文（六篇）

2024年小学家访工作计划范文作为二年级班主任，我利用课余时间对部分学生进行了家访。

此行加深了我与家长、学生的情感交流，使我得以获取学生在家行为的直接信息，并与家长共同探讨如何在家庭环境中促进孩子的学习，培养良好的学习习惯。

与家长们交谈的过程中，我感受到了如同与朋友交流般的亲近感，仿佛自己自然而然地融入到了他们的日常生活中。

家访活动使我对于家访的意义产生了全新的认识。

我深刻理解到，班主任是学校与家庭之间的桥梁，有效地协调和争取家长的配合对于教育工作至关重要。

家访是班主任深入了解学生生活环境，评估学生在家行为的最直接方式，也是实施个性化教育的有效手段。

家访提供了深入了解学生家庭和家长的契机。

亲自走入学生的家庭，能让我们对家庭结构、学生在家庭中的角色等有更深入的洞察。

以尊重和促进学生健康成长的态度进行家访，通常能赢得家长和学生的好感，为建立班主任与学生、家长之间的情感联系，以及家长对班主任的信任与尊重奠定基础。

这有助于家长和教师在深入交流后形成共识，共同形成教育的合力。

同时，家长的教养方式、价值观，尤其是他们的教育观念和方法，都能在亲密的交谈中被班主任所理解。

家访也是指导家庭教育，甚至矫正个别家长教育观念的有效途径。

在访问中，我们可以传播科学的教育理念，介绍现代的亲子观、人才观和教育观，分享实用的家庭教育策略，引导家长在家庭教育中树立榜样，从而创造一个有利于孩子成长的环境。

这不仅教育了学生，也对家长起到了指导作用，超越了传统家访的范畴。

家访还有助于建立教师与家长之间的信任纽带。

这种信任能够使学生对教师产生亲情般的亲近感和信赖，缩短心理距离，提高教师教育的效率和影响力。

教师的真诚、敬业和亲和力会在与家长的交谈中深深触动他们，激发家长积极参与学校和班主任工作的热情。

这种效果是电话或电子邮件等远程交流方式无法比拟的。

家访的益处远不止于此。

与各行各业、性格各异的家长接触，为教师提供了了解社会、认识生活的宝贵机会，有助于丰富教师的社会知识和生活智慧，这对提升教师的教育教学能力具有重要意义。

二年级家访工作计划

二年级家访工作计划
二年级家访工作计划
（2010-2011学年第二学期）
一、家访内容
1．了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现；
2．了解学生家长教育孩子的方式方法；
3．征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议；
4．向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色；
5．纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

二、家访要求
1．家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。

2．不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。

3．家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

三、家访重点
1．后进生，查找落后的原因及在家表现。

2．优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

3．问题生，随机家访，了解家庭情况。

4．了解周边孩子家庭整体情况。

景志红。