健康评估-实验室检查156页PPT
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健康评估第七章实验室检查ppt(实用资料)
以晨尿为好。 3、糖尿病病人应空腹留尿，否则应注
明留尿时间。
尿液标本采集
4、细菌培养时，要留取中段尿或导尿 于消毒容器中。
5、不可将粪便或其他分泌物、消毒液 等混于尿标本中。
6、采集24小时尿液标本左尿蛋白或尿 酮定量时，应加入防腐剂，最常用甲 苯5ml。
一、一般性状检查
包括尿量、颜色及透明度、气味、 酸碱反应及比密等。
常用的指标是内生肌酐清除率。 （一）内生肌酐清除率（Ccr）测定 肾单位时间内，把若干毫升血液
（三）临床意义
1、判断有无黄疸及黄疸的程度 2、判断黄疸的类型
三、血清酶学检查
（一）标本采集法 抽取空腹静脉血2ml，注入干燥试管
内，采血前避免剧烈运动和饮酒。 （二）参考值
（三）临床意义
1、反映肝实质损害 （1）急性病毒性肝炎； （2）慢性肝炎、肝硬化、肝癌。 2、胆汁淤积 3、急性心肌梗死
（二）甲种胎儿球蛋白测定
1、标本采集法 抽取空腹静脉血3ml， 注入干燥试管内。
2、参考值：定性试验阴性，定量试验 <25µg/L。
3、临床意义 （1）生理性增高； （2）原发性肝细胞癌； （3）其他恶性肿瘤； （4）活动性肝炎、肝硬化。
第五节 肾功能检查
一、肾小球功能检查 肾小球滤过率（GFR）：测定GFR最
第一节 血液检查
一、红细胞计数和血红蛋白检查 红细胞计数（RBC）指单位
体积血液中红细胞的数量。 血红蛋白（Hb）检查 即测定
血液中各种血红蛋白的总浓度。
1、标本采集：毛细血管采血。
2、参考值
项目
成年男性 成年女性 新生儿
红细胞计数
血红蛋白量 120-160 110-150 170-200
明留尿时间。
尿液标本采集
4、细菌培养时，要留取中段尿或导尿 于消毒容器中。
5、不可将粪便或其他分泌物、消毒液 等混于尿标本中。
6、采集24小时尿液标本左尿蛋白或尿 酮定量时，应加入防腐剂，最常用甲 苯5ml。
一、一般性状检查
包括尿量、颜色及透明度、气味、 酸碱反应及比密等。
常用的指标是内生肌酐清除率。 （一）内生肌酐清除率（Ccr）测定 肾单位时间内，把若干毫升血液
（三）临床意义
1、判断有无黄疸及黄疸的程度 2、判断黄疸的类型
三、血清酶学检查
（一）标本采集法 抽取空腹静脉血2ml，注入干燥试管
内，采血前避免剧烈运动和饮酒。 （二）参考值
（三）临床意义
1、反映肝实质损害 （1）急性病毒性肝炎； （2）慢性肝炎、肝硬化、肝癌。 2、胆汁淤积 3、急性心肌梗死
（二）甲种胎儿球蛋白测定
1、标本采集法 抽取空腹静脉血3ml， 注入干燥试管内。
2、参考值：定性试验阴性，定量试验 <25µg/L。
3、临床意义 （1）生理性增高； （2）原发性肝细胞癌； （3）其他恶性肿瘤； （4）活动性肝炎、肝硬化。
第五节 肾功能检查
一、肾小球功能检查 肾小球滤过率（GFR）：测定GFR最
第一节 血液检查
一、红细胞计数和血红蛋白检查 红细胞计数（RBC）指单位
体积血液中红细胞的数量。 血红蛋白（Hb）检查 即测定
血液中各种血红蛋白的总浓度。
1、标本采集：毛细血管采血。
2、参考值
项目
成年男性 成年女性 新生儿
红细胞计数
血红蛋白量 120-160 110-150 170-200
《健康评估》课件第六章 实验室检查
Part １ 血液标本的类型
16
图6-3 白细胞分类计数
Part 1 血液标本的类型
17
【参考值】 白细胞分类计数,见表6-1。
分类计数
细胞名称 中性粒细胞（N）
杆状核 分叶核 嗜酸性粒细胞（E） 嗜碱性粒细胞（B） 淋巴细胞（L） 单核细胞（M）
表6-1 白细胞正常百分数和绝对值 百分率（％）
思考与讨论： 1. 王同学的实验室检查结果是否正常？ 2. 结合查体结果，你认为王同学患了哪种疾病？
Part 1 血液标本的类型
6Hale Waihona Puke 血液标本是实验室检查中最常见的标本，正确采集血液标本是临床护士的基本技能之一。血 液标本的采集方法有三种：毛细血管采血、静脉采血和动脉采血。
血液标本的类型如下
全血标本
血细胞成分检查一般要求 使用全血。采血后应立即 将血液标本注入含适当抗 凝剂的试管中，并轻摇试 管至充分混匀。 ……
目录
Contents
7 浆膜腔穿刺液检查 8 常用临床生化检查 9 临床常用免疫学检查
案例导入
患者王同学，男，17岁。颈淋巴结肿大20天，头晕，上腹部隐痛感2日，遂来医 院就诊。查体：T 38.6℃，P 85次/分，R 18次/分，Bp115/70mmHg。双侧耳后、 颌下、颈部、腋窝和腹股沟均可触及多枚黄豆至鸽蛋大小的淋巴结、轻度触痛、活动 度欠佳；胸骨压痛（+），肝于肋下未触及，脾肋下3cm、质地中等、无压痛。辅助 检查示： WBC 27.5×109/L、N 0.46.L 0.53.幼稚淋巴细胞0.01；骨髓常规：骨髓有 核细胞增生极度活跃，原始淋巴细胞0.276，幼稚淋巴细胞0.388。
白细胞计数
临床 意义
外周血中，白细胞可以分为中性粒细胞、 嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、淋巴细胞、单 核细胞5类，如图6-3所示。白细胞数高于 10×109/L称为白细胞增多，低于4×109/L称 为白细胞减少。白细胞总数的增多与减少主要 受中性粒细胞数量的影响，其次也受淋巴细胞 数目的改变的影响。白细胞总数改变的临床意 义与白细胞分类计数基本一致。
健康评估实验室检查
多尿：＞2500ml/24h 见于：① 暂时性 ② 病理性 少尿：＜400ml/24h ， 无尿：＜100ml/24h 见于：① 肾前性 ② 肾性 ③ 肾后性
编辑课件
46
尿液理学检查
外观
（1）正常：淡黄色或黄色，清晰透明 （2）异常： ① 无色 ② 淡红色或红色 ：肉眼血尿、镜下血尿 ③ 浓茶色或酱油色：血红蛋白尿，溶血 ④ 白色或乳白色：菌尿或脓尿；脂肪尿；乳糜尿 ⑤ 黄色 ：胆红素尿，震荡后有黄色泡沫
【临床意义】 反映是否存在血栓形成或纤溶系统亢进 阳性或增高：原发性纤溶症、DIC、肺梗死、DVT 恶性肿瘤
编辑课件
41
学习内容
1.血液检查
5.肝功能检查
2.尿液检查 3.粪便检查 4.肾功能检查
6.脑脊液及浆膜腔 积液检查
7.临床常用生化检查
编辑课件
42
尿液检查
▪ 尿液一般检查 ▪ 尿沉渣定量检查 ▪ 尿液的其他检查（自学）
编辑课件
9
红细胞计数和血红蛋白测定
临床意义
2. 红细胞及血红蛋白减少 （1）生理性减少： 婴幼儿、<15岁儿童、中晚期妊娠、老年人 （2）病理性减少：各种原因的贫血
编辑课件
10
红细胞计数和血红蛋白测定
临床意义
3. 红细胞形态学改变——诊断贫血（了解）
（1）大小的异常 （2）形态的异常：球形、椭圆、靶形、镰形、泪滴形等 （3）染色反应的异常：低色素性、高色素性，嗜多色性 （4）结构的异常：嗜碱性点彩、染色质小体、Cabot环、
参考值
百分数 成人：0.5%~1.5% 新生儿： 2.0%~6.0%
绝对值 （24~84）×109/L
编辑课件
28
网织红细胞计数
编辑课件
46
尿液理学检查
外观
（1）正常：淡黄色或黄色，清晰透明 （2）异常： ① 无色 ② 淡红色或红色 ：肉眼血尿、镜下血尿 ③ 浓茶色或酱油色：血红蛋白尿，溶血 ④ 白色或乳白色：菌尿或脓尿；脂肪尿；乳糜尿 ⑤ 黄色 ：胆红素尿，震荡后有黄色泡沫
【临床意义】 反映是否存在血栓形成或纤溶系统亢进 阳性或增高：原发性纤溶症、DIC、肺梗死、DVT 恶性肿瘤
编辑课件
41
学习内容
1.血液检查
5.肝功能检查
2.尿液检查 3.粪便检查 4.肾功能检查
6.脑脊液及浆膜腔 积液检查
7.临床常用生化检查
编辑课件
42
尿液检查
▪ 尿液一般检查 ▪ 尿沉渣定量检查 ▪ 尿液的其他检查（自学）
编辑课件
9
红细胞计数和血红蛋白测定
临床意义
2. 红细胞及血红蛋白减少 （1）生理性减少： 婴幼儿、<15岁儿童、中晚期妊娠、老年人 （2）病理性减少：各种原因的贫血
编辑课件
10
红细胞计数和血红蛋白测定
临床意义
3. 红细胞形态学改变——诊断贫血（了解）
（1）大小的异常 （2）形态的异常：球形、椭圆、靶形、镰形、泪滴形等 （3）染色反应的异常：低色素性、高色素性，嗜多色性 （4）结构的异常：嗜碱性点彩、染色质小体、Cabot环、
参考值
百分数 成人：0.5%~1.5% 新生儿： 2.0%~6.0%
绝对值 （24~84）×109/L
编辑课件
28
网织红细胞计数
实验室检查(健康评估课件)
＜3.5 mmol/L
其他：细胞外钾内移：胰岛素注射过量、代谢性
碱中毒、心功能不全或肾性水肿等
五、生化检查
（三）血电解质 2.血清钙、磷测定
–1）参考值 血清钙：2.25～2.75 mmol/L
–
血清磷：0.97～1.61 mmol/L
2）临床意义
–♣ 血清钙增高 血清钙＞2.75 mmol/L
– 骨钙破坏及肾小管对钙重吸收增加：如甲状旁腺功能亢进、骨髓瘤等 – 肠道吸收及转运钙增加：大量服用维生素D
♣ 肝功能损害时，TP和（或）清蛋白可下降，球蛋白增高，甚至
白、球蛋白（A/G）比倒置
六、肝功能检查
（二）胆红素代谢功能检测
（三）血清酶检查
–1.血清转氨酶测定 丙氨酸氨基转移酶（ALT）
–
天门冬酸氨基转移酶（AST）
★ 肝细胞损伤、心肌损伤时转氨酶可升高
2.血清碱性磷酸酶测定（ALP） ♣ 肝胆系统疾病、原发性或转移性肝癌、骨骼疾病时ALP可增高
七、肾功能检查
•
肾脏的基本功能是生成尿液排泄废物，调节水
、电解质和酸碱平衡，此外还制造一些具有重要生理活 性的物质，如肾素和红细胞生成素等。
•
肾功能受损时，代谢产物不能有效地排出导致
在血中的浓度升高，故可通过检测尿素氮肌酐在血中的
浓度来判断肾脏功能。但肾功能的储备强，如果血中的
尿素氮、肌酐升高，往往提示肾实质细胞损害已超过
h，见于剧烈活动、发热、受寒、精神紧张，泌尿系统无器质性病变
♦肾小球性蛋白尿：常见于肾小球肾炎、肾病综合征等原发性肾小球损害
性疾病；糖尿病、高血压、系统性红斑狼疮、妊娠高血压疾病等继发 性肾小球损害性疾病。
三、尿液检查
《健康评估》第六章实验室检查护理课件
《健康评估》第六章实验室 检查护理课件
ห้องสมุดไป่ตู้
目录
• 实验室检查概述 • 血液检查 • 尿液检查 • 粪便检查 • 其他体液检查 • 临床应用与案例分析
01
实验室检查概述
定义与目的
定义
实验室检查是指通过采集患者的 血液、尿液、粪便等体液标本， 进行实验室分析和检测，以评估 患者的生理和病理状态。
目的
实验室检查是医学诊断和治疗的 重要依据，通过实验室检查可以 协助医生确定病因、监测病情、 评估治疗效果和预后等。
实验室检查结果解读与案例分析
解读异常指标
根据实验室检查结果，结合患者临床 表现和其他检查结果，综合分析异常 指标的意义，为临床诊断和治疗提供 依据。
案例分析
通过具体病例的分析，介绍实验室检 查在临床诊断中的应用和重要性，提 高护理人员对实验室检查的认识和应 用能力。
详细描述
通过血生化检查，可以了解肝脏、肾 脏等器官的功能状况，以及血糖、血 脂等代谢指标的水平，对于预防和治 疗相关疾病具有重要意义。
免疫学检查
总结词
免疫学检查用于检测免疫系统功能和相关疾病，包括免疫球蛋白、补体、细胞免 疫等。
详细描述
通过免疫学检查，可以了解机体的免疫状态，诊断免疫缺陷病、自身免疫性疾病 等疾病，为制定治疗方案提供依据。
浆膜腔积液检查的护理要点包括保持舒适的体位，避免剧烈运动和咳嗽等，同时注 意观察病情变化。
浆膜腔积液检查的注意事项包括保持心情平静、避免过度紧张，如有不适及时告知 医生。
精液及前列腺液检查
精液及前列腺液检查是男性生殖系统 疾病的常用检查方法，通过对精液和 前列腺液的检测，可以了解男性生育 能力和前列腺健康状况。
03
ห้องสมุดไป่ตู้
目录
• 实验室检查概述 • 血液检查 • 尿液检查 • 粪便检查 • 其他体液检查 • 临床应用与案例分析
01
实验室检查概述
定义与目的
定义
实验室检查是指通过采集患者的 血液、尿液、粪便等体液标本， 进行实验室分析和检测，以评估 患者的生理和病理状态。
目的
实验室检查是医学诊断和治疗的 重要依据，通过实验室检查可以 协助医生确定病因、监测病情、 评估治疗效果和预后等。
实验室检查结果解读与案例分析
解读异常指标
根据实验室检查结果，结合患者临床 表现和其他检查结果，综合分析异常 指标的意义，为临床诊断和治疗提供 依据。
案例分析
通过具体病例的分析，介绍实验室检 查在临床诊断中的应用和重要性，提 高护理人员对实验室检查的认识和应 用能力。
详细描述
通过血生化检查，可以了解肝脏、肾 脏等器官的功能状况，以及血糖、血 脂等代谢指标的水平，对于预防和治 疗相关疾病具有重要意义。
免疫学检查
总结词
免疫学检查用于检测免疫系统功能和相关疾病，包括免疫球蛋白、补体、细胞免 疫等。
详细描述
通过免疫学检查，可以了解机体的免疫状态，诊断免疫缺陷病、自身免疫性疾病 等疾病，为制定治疗方案提供依据。
浆膜腔积液检查的护理要点包括保持舒适的体位，避免剧烈运动和咳嗽等，同时注 意观察病情变化。
浆膜腔积液检查的注意事项包括保持心情平静、避免过度紧张，如有不适及时告知 医生。
精液及前列腺液检查
精液及前列腺液检查是男性生殖系统 疾病的常用检查方法，通过对精液和 前列腺液的检测，可以了解男性生育 能力和前列腺健康状况。
03
《健康评估》第六章常用实验室检查ppt课件
退行性核左移
核左移伴有白细胞总数不增高，甚至减少者 表示机体反应性低下，骨髓造血功能减低，预后 不佳。
常用实验室检查1
核右移
是指外周血中衰老中性粒细胞（5叶核 或以上）比值≥3%，称为核右移。
常伴有白细胞总数减少。主要见于骨髓造血 功能低下或造血物质缺乏；也可见于应用抗代 谢药物，如阿糖胞苷等。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.尿液外观： 无色、血尿、血红蛋白尿、菌尿或脓尿、胆红素尿 3.气味 4.酸碱反应 5.比重:正常1.015～1.025
常用实验室检查2
二、尿常规检查
(二)化学检查 1.尿蛋白质检查
生理性蛋白尿
病理性蛋白尿
2.尿糖检查
1)血糖增高性糖尿：最常见于糖尿病 2)血糖正常性糖尿：最常见于肾性糖尿 3)暂时性糖尿：生理性糖尿 4)其他糖尿
（三）留尿方法
1.尿液的一般检验 2.尿液的细菌培养 3.尿液中所含物质的定量检验 4.婴幼儿尿液检验
常用实验室检查2
二、尿常规检查
(一)一般性状检查
1.尿量 正常成人尿量为1000～2000ml/24h
(1)多尿：24h尿量＞2500ml 暂时性多尿、病理性多尿 (2)少尿：＜400ml/24h为少尿，＜100ml/24h为无尿 肾前性、肾性、肾后性
人群
成年男性 成年女性 新生儿
血红蛋白（Hb）（g/L） 红细胞（RBC）（×1012/L）
120～160 110～150 170～200 4.0～5.5 3.5～5.0 6.0～7.0
临床意义 ：
（1）红细胞和血红蛋白减少 ： 生理性减少 、病理性减少 （贫血） （2）红细胞和血红蛋白增多 生理性增多 、病理性增多
健康评估全身状态检查(ppt)
（二）、临床评价 好、中等、不良 （三）、异常发现
营养不良：长期或严重的疾病---活动性肺结 核、肿瘤、糖尿病等 肥胖：体内中性脂肪过多聚集----单纯性肥胖， 向心性肥胖
六、面容与表情
(facial features and expression)
健康人表情自然，神态安怡。病后常出现痛苦、忧虑、 疲惫的面容，某些疾病发展到一定程度病人还可表现 出特征性面容与表情。
❖ 一、年龄 ❖ 二、性别 ❖ 三、生命体征 ❖ 四、发育与体型 ❖ 五、营养状态 ❖ 六、意识状态 ❖ 七、面容与表情 ❖ 八、体位 ❖ 九、姿势与步态
一、年龄（age）
❖ 注意年龄与某些疾病发生与预后的关系
❖ 年龄与疾病的关系 佝偻病、百日咳——儿童 结核、风湿热——少年 脉硬化性疾病、恶性肿瘤——老年
四、发育与体型
(Development and habitus)
❖ 发育：智力、体格成长状态 ❖ 体型：是发育的形体表现，包括骨骼、肌
肉、脂肪分布状态（正力型、超力型、无 力型）。 ❖ 异常发育与内分泌因素有关:巨人症、侏 儒症、呆小症、男女性异化。
五、营养状态（nutritional status)
❖ 评估内容：出现与消失时间、发展顺序、分布部位、 形态大小、颜色及压之褪色否、平坦or隆起、有无 瘙痒及脱屑。
斑疹（maculae）——局部皮肤发红，不隆起皮面， 见于斑疹伤寒、风 湿性多形红斑或麻疹。
丘疹（papules）——局部皮肤发红，且隆起于皮面，可见于药物疹、麻 疹、猩红热、湿疹等。
斑丘疹（maculopaulac）——隆起的丘疹伴有周围皮肤发红
触诊（palpation）
➢ 触诊敏感部位
手指指腹：触觉 掌指关节掌面：震动
营养不良：长期或严重的疾病---活动性肺结 核、肿瘤、糖尿病等 肥胖：体内中性脂肪过多聚集----单纯性肥胖， 向心性肥胖
六、面容与表情
(facial features and expression)
健康人表情自然，神态安怡。病后常出现痛苦、忧虑、 疲惫的面容，某些疾病发展到一定程度病人还可表现 出特征性面容与表情。
❖ 一、年龄 ❖ 二、性别 ❖ 三、生命体征 ❖ 四、发育与体型 ❖ 五、营养状态 ❖ 六、意识状态 ❖ 七、面容与表情 ❖ 八、体位 ❖ 九、姿势与步态
一、年龄（age）
❖ 注意年龄与某些疾病发生与预后的关系
❖ 年龄与疾病的关系 佝偻病、百日咳——儿童 结核、风湿热——少年 脉硬化性疾病、恶性肿瘤——老年
四、发育与体型
(Development and habitus)
❖ 发育：智力、体格成长状态 ❖ 体型：是发育的形体表现，包括骨骼、肌
肉、脂肪分布状态（正力型、超力型、无 力型）。 ❖ 异常发育与内分泌因素有关:巨人症、侏 儒症、呆小症、男女性异化。
五、营养状态（nutritional status)
❖ 评估内容：出现与消失时间、发展顺序、分布部位、 形态大小、颜色及压之褪色否、平坦or隆起、有无 瘙痒及脱屑。
斑疹（maculae）——局部皮肤发红，不隆起皮面， 见于斑疹伤寒、风 湿性多形红斑或麻疹。
丘疹（papules）——局部皮肤发红，且隆起于皮面，可见于药物疹、麻 疹、猩红热、湿疹等。
斑丘疹（maculopaulac）——隆起的丘疹伴有周围皮肤发红
触诊（palpation）
➢ 触诊敏感部位
手指指腹：触觉 掌指关节掌面：震动
健康评估全套PPT课件
18
主诉
• 概念：主诉是病人感受到最痛苦最明显的症状、 体征及其持续时间，也是本次就诊的最主要原因。
• 主诉的描述与记录：简明扼要，一般不超过20个 字，或不超过3个主要症状。症状在前，持续的时 间在后，若主诉包括前后不同时间出现的几个症
状，应按其发生的先后顺序记录。如“发热1天”， “活动后心慌气短2年，下肢水肿1月”。
前言
• 《健康评估》是护理基础课程与临床护理学科的桥 梁课，是护理专业的重要课程。本教材编写的指导 思想是紧紧围绕中等职业教育护理专业培养目标，
坚持以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以职业技 能培养为根本，满足岗位需要、教学需要和社会需 要。
• 全书按54学时进行编写，正文共10章，内容包括 绪论、健康史评估、心理评估、社会评估、身体状 况评估、常用实验检查、心电图评估、影像检查评 估、资料分析与护理诊断、护理病历书写。
38
医学检测法
包括各种实验室检查和身体状况评估， 如测量呼吸、血压、心率、体液、血浆 肾上腺激素水平等，可为心理评估 提 供辅助的客观资料。
39
思考题
1．心理评估最常用的评估方法是 A.交谈法 B.观察法 C.心理测验法 D.医学检测法 E.调查法
2．个体对自己的性别、职业、社会地位、名誉等的认识与估计是 指个体的
• 观察法可分为自然观察法和控制观察法 两种形式。自然观察法是指被观察者的 行为在不受观察者干扰的自然情景中进 行观察的方法。控制观察法是在预先设 置的特殊观察情境和条件下进行观察， 其结果带有一定的规律性、倾向性和必 然性。
36
会谈法
又称为“晤谈法”或“交谈法”，是评估者 与被评估者以面对面的交谈方式而进行的 评估。会谈法可分为结构式会谈和自由式 会谈两种形式。 • 结构式会谈:是根据特定的目标预先编制好 会谈程序及提纲与内容进行交谈，谈话内
主诉
• 概念：主诉是病人感受到最痛苦最明显的症状、 体征及其持续时间，也是本次就诊的最主要原因。
• 主诉的描述与记录：简明扼要，一般不超过20个 字，或不超过3个主要症状。症状在前，持续的时 间在后，若主诉包括前后不同时间出现的几个症
状，应按其发生的先后顺序记录。如“发热1天”， “活动后心慌气短2年，下肢水肿1月”。
前言
• 《健康评估》是护理基础课程与临床护理学科的桥 梁课，是护理专业的重要课程。本教材编写的指导 思想是紧紧围绕中等职业教育护理专业培养目标，
坚持以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以职业技 能培养为根本，满足岗位需要、教学需要和社会需 要。
• 全书按54学时进行编写，正文共10章，内容包括 绪论、健康史评估、心理评估、社会评估、身体状 况评估、常用实验检查、心电图评估、影像检查评 估、资料分析与护理诊断、护理病历书写。
38
医学检测法
包括各种实验室检查和身体状况评估， 如测量呼吸、血压、心率、体液、血浆 肾上腺激素水平等，可为心理评估 提 供辅助的客观资料。
39
思考题
1．心理评估最常用的评估方法是 A.交谈法 B.观察法 C.心理测验法 D.医学检测法 E.调查法
2．个体对自己的性别、职业、社会地位、名誉等的认识与估计是 指个体的
• 观察法可分为自然观察法和控制观察法 两种形式。自然观察法是指被观察者的 行为在不受观察者干扰的自然情景中进 行观察的方法。控制观察法是在预先设 置的特殊观察情境和条件下进行观察， 其结果带有一定的规律性、倾向性和必 然性。
36
会谈法
又称为“晤谈法”或“交谈法”，是评估者 与被评估者以面对面的交谈方式而进行的 评估。会谈法可分为结构式会谈和自由式 会谈两种形式。 • 结构式会谈:是根据特定的目标预先编制好 会谈程序及提纲与内容进行交谈，谈话内
健康评估 实验室检查共156页
路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
健康评估 实验室检查
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢你的阅读
健康评估 实验室检查
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢你的阅读