幼儿园冬天里的秘密大班教案(四篇)
幼儿园冬天语言教案5篇
幼儿园冬天语言教案5篇1.幼儿园冬天语言教案一、活动内容：大班(诗歌)《冬天来到了》二、活动目的：1、理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。
2、丰富词汇：调皮、轻盈、快速飞奔。
3、感受诗歌优美的意境，能体会冬天别样的风景。
三、活动重、难点：理解诗歌内容，有朗诵诗歌的兴趣。
四、活动准备：自制教学课件，教学磁带。
五、活动过程：(一)谈话导入(本环节重点引导幼儿说出冬天是怎样的?调动幼儿已有知识经验引导孩子勇敢面对环境，欣喜地迎接冬天)(二)播放课件，说说画面内容学习词汇：调皮、轻盈、快速飞奔(本环节重点引导幼儿在讲述画面内容时发现北风调皮的样子、雪人可爱的微笑和小朋友坐在雪橇上快乐的心情)(三)幼儿学习朗诵诗歌1、欣赏教师有感情的朗诵诗歌。
第一遍欣赏，提出问题。
①你听到诗歌的名字叫什么?②你听到诗歌里说了什么?③还有哪一句没听清楚?第二遍欣赏，提出问题。
①诗歌有几句?②谁来试试说这幅图片，要用诗歌里的话说。
2、引导幼儿在图片的提示下朗诵诗歌。
3、配上音乐，师幼一同朗诵诗歌。
(本环节教师通过诗歌朗读与音乐、画面的视听结合，重点让幼儿感受到诗歌优美的意境，体会冬天别样的风景。
)六、活动延伸：制作图书，鼓励幼儿课后与其他小伙伴一同分享。
2.幼儿园冬天语言教案【活动目标】1、认识雪天的特征。
2、能根据不同动物的动作特点，理解推、铲、扒、扫等动词所表示的不同动作。
3、理解故事《冬天的小路》，懂得做好事利人利己。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
【活动准备】课件《冬天的小路》。
【活动过程】一、说一说：下雪。
1、播放课件（视频欣赏）。
师：你见过下雪吗？下雪是什么样子的？2、幼儿自由讨论、回答。
3、小结：下雪以后，地上都是雪，很容易摔倒。
所以，我们就要把地上的雪都扫干净，才可以行走。
二、学习故事《冬天的小路》。
1、幼儿欣赏课件（故事欣赏）。
幼儿园大班主题活动教案《冬天的秘密》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天的秘密》含反思大班主题活动教案《冬天的秘密》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体会冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识，活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，快来看看幼儿园大班主题活动《冬天的秘密》含反思教案吧。
活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。
如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。
结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。
首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。
活动的目的：1. 活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。
2. 冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。
3. 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象。
4. 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成活动内容与目的：1. 冬天的景色变化目的：(1)冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同?(2)冬天各种事物的变化内容：(1)谈话活动：(集体)冬天到了，天气有什么变化(寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等)。
冬天 幼儿园教案
冬天幼儿园教案教学目的通过本教学活动，幼儿应能：1.探究冬天的特点和物象。
2.了解冬天的节气和相关活动。
3.认识和掌握冬天的生活常识和健康知识。
教学内容一、冬天的特点和物象1.调查冬天的特点：温度下降、天空晴朗、冷风刺骨、雪花纷飞等。
2.认识冬天的物象：寒风、雪人、雪花、棉服等。
二、冬天的节气和相关活动1.冬至节气的特点和相关活动：食用饺子、晒太阳等。
2.新年节气和相关活动：吃团圆饭、放鞭炮、舞龙舞狮等。
三、冬天的生活常识和健康知识1.认识冬泳和健康：介绍冬泳的好处和注意事项，宣传勇敢、自信和健康理念。
2.认识冬季热量的需求：了解人体在寒冷的环境下需要更多的能量来保持身体机能，教育幼儿如何科学、健康地获取热量。
教学方法情境教学法通过场景的设置、情境的刻画，将教育内容和幼儿的日常生活相结合，让幼儿在愉悦、有趣的氛围中学习。
游戏教学法通过运动、游戏等方式，让幼儿在玩中学，增强幼儿学习的主动性、积极性和创造性。
虚实结合法通过课件、实物等多种媒体的传递和展示，让幼儿在真实和虚拟的环境中学习，加强理解、记忆和掌握能力。
教学步骤第一步：导入通过一系列冬天相关的图片、视频和生活情景，引导幼儿思考和回忆。
第二步：自我探究向幼儿提问和展示图画等形式，让幼儿探究冬天的特点和物象，并发表自己的看法和体验。
第三步：集体学习通过游戏、绘画、课件和实物等多种载体，讲解冬天的节气和相关活动，引导幼儿学习和记忆。
第四步：情景模拟通过南方的冬天、北方的雪景等多种情境设置，让幼儿在愉悦、有趣的氛围中体验和学习。
第五步：体验认识通过冬泳、热饮品等多种方式，让幼儿实践和认识冬季健康知识。
第六步：总结反思通过对本次教学活动的回顾和总结，让幼儿深入理解和记忆本次教学内容，并加深对冬季的认识和理解。
教学评估通过观察幼儿在学习中的表现、表达和回答问题的情况，对幼儿对本次教学内容的掌握和理解情况做出评估。
同时，利用学校平台评估和课余作业回顾等方式，对幼儿的知识储备和能力提升进行全面测评。
幼儿园大班科学教案：观察冰块精选8篇
幼儿园大班科学教案：观察冰块精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园《冬天》教案
幼儿园《冬天》教案一、教学目的1.帮助幼儿了解冬天的特点和气候，增加孩子对季节的认知和理解能力。
2.培养幼儿的观察力和感知能力，增强幼儿对冬天的兴趣和好奇心。
3.开发幼儿的语言表达能力和特定词汇的记忆能力，提升幼儿的语言能力。
二、教学准备1.《冬天》相关的图片、卡片、教材等。
2.播放冬天相关的音频、视频等。
3.让幼儿带上帽子、手套、棉衣等适当的防寒措施，以体验冬天的气息。
三、教学过程1. 温暖的冬天•教师引入主题，帮助幼儿了解冬天的气温和特点。
•让幼儿观看图片、视频或听音频，认知冬季的气候和特点，引导幼儿讨论冬季与夏季的区别。
2. 冬日的景色•在教室或户外，让幼儿观察并描述冬日的景色。
比如：白雪覆盖的树林、蓝天白云下的冰川、雪花飘落的场景等等。
3. 装扮自己•与幼儿一起讨论，了解在冬季进行户外活动时需要准备哪些衣服和设备，为幼儿着想，安全并舒适的准备，比如：帽子、手套、棉衣、靴子等。
4. 冬天趣事•让幼儿分享和发现冬季他们喜欢做些什么，比如踢雪球、堆雪人、滑雪、滑冰、赏雪景等等。
鼓励幼儿用语言进行表述，想象寒冬中的快乐。
5. 我的感受•在一同观察、讨论、尝试之后，收尾课堂，跟幼儿说说自己的感受，让幼儿展示自己的作品。
四、教学反思1.教师应该提前准备好相关资料并进行了解，把握课堂节奏和教学方法。
2.教师应该注重在幼儿与教师和同学之间的互动，让幼儿的语言能力得到提高。
3.课堂上，教师应该多激励幼儿的兴趣与参与，培养幼儿的学习热情。
4.教学过后，要对学生的表现进行评估和总结，了解幼儿的理解和掌握程度，为以后的教学提供反馈意见。
幼儿园关于冬天的教案
幼儿园关于冬天的教案冬天是一年中寒冷的季节，幼儿园教育在教学中应该充分利用这个时机，帮助幼儿了解冬天的特点、认识冬季的活动和保暖措施，提高幼儿的观察能力和动手能力。
本教案将围绕冬天的主题，设计了一系列的教学活动，以满足幼儿对冬季的认知需求。
一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点，如寒冷、天气、天空、雪花等。
2. 培养幼儿的观察能力，让幼儿能够观察和描述冬天的现象。
3. 培养幼儿的动手能力，让幼儿能够参与冬天的活动并掌握基本的保暖措施。
二、教学内容：1. 冬天的特点：寒冷、天气、天空、雪花。
2. 冬天的活动：打雪仗、堆雪人、滑冰、滑雪等。
3. 冬天的保暖措施：穿冬装、戴帽子、围巾、手套等。
三、教学过程：1. 导入：播放一段冬天的视频，引起幼儿对冬天的兴趣。
2. 了解冬天的特点：教师与幼儿一起讨论冬天的特点，如寒冷、天气、天空、雪花等。
教师可以用图片、实物等方式让幼儿更加直观地了解这些特点。
3. 观察和描述冬天的现象：带领幼儿外出，让幼儿观察冬天的天气、天空、地面等现象，并引导幼儿用简单的语言描述他们所观察到的现象。
4. 冬天的活动：介绍冬天的一些活动，如打雪仗、堆雪人、滑冰、滑雪等。
教师可以播放相关的视频或图片，让幼儿了解这些活动的方式和乐趣。
之后，幼儿们可以在户外进行一些简单的冬天活动，如堆雪人、滑冰等，提高幼儿的动手能力。
5. 冬天的保暖措施：介绍冬天的保暖措施，如穿冬装、戴帽子、围巾、手套等。
教师可以向幼儿展示这些保暖物品，并让幼儿试穿、试戴，让幼儿亲身感受到保暖的重要性。
6. 小结：与幼儿一起回顾今天的学习内容，巩固幼儿对冬天的认知。
可以让幼儿通过绘画、手工制作等方式表达对冬天的理解和感受。
四、教学评价：教师可以通过观察幼儿的参与程度、描述能力以及动手能力的提高来评价幼儿的学习情况。
同时，可以通过幼儿的绘画作品、手工制作作品等方式来了解幼儿对冬天的理解和感受。
五、教学延伸：为了进一步加深幼儿对冬天的认知，可以组织幼儿观看相关的动画片、故事书，并安排一些冬季户外活动，如参观滑雪场、观赏冰雕等，让幼儿在实践中深化对冬天的了解。
幼儿园大班小动物过冬教案5篇
幼儿园大班小动物过冬教案5篇幼儿园大班小动物过冬教案1活动目标1、初步了解动物过冬的主要方式：（1）躲藏（2）冬眠（3）迁徙（4）换毛2、对探索动物过冬方式感兴趣?知道关心、爱护动物。
活动准备课件、动物过冬方式的卡片??活动过程一、激发兴趣,导入课题 "小朋友?现在是什么季节?你们感觉怎样？我们是怎样度过寒冷的冬天？?你们知道小动物是怎样过冬的吗？"二、听故事了解动物过冬的几种方式?1、幼儿带着"动物是怎样过冬"的问题听故事?初步了解几种动物的过冬方法。
小蚂蚁为过冬准备充足的食物?青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠?兔子换上了厚厚的毛?大雁、小燕子飞到温暖的南方去"" ?2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。
3、教师小结动物过冬的几种方式：?小动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。
有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。
三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。
1"刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。
还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物？"2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论"它们是怎样过冬的？"3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。
知道还有一些动物冬天不冬眠?也喜欢运动。
躲藏－－蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示"躲藏"）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙－－燕子、大雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。
）换毛－－狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。
4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。
四、教师总结?表扬一些不怕冷的小动物?如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。
大班动物过冬教案8篇
大班动物过冬教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新幼儿园大班教案《冬天》精选
幼儿园大班教案《冬天》【活动目标】1、感受冬日暖阳，喜欢在暖阳下活动。
2、对人们利用太阳取暖的方式感兴趣。
3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
【活动准备】找一块阳光充足，便于幼儿围坐在一起讨论的地方。
如户外木地板区、草地等。
【活动过程】一、自由结伴晒太阳。
1、带幼儿到室外去找找阳光。
师：上次我们一起到户外，体验到冬天的风吹在身上很冷。
今天我们一起去寻找冬天的太阳，感受有什么不一样。
2、在操场上，幼儿自由结伴，寻找阳光充足的地方，享受冬天的太阳。
师：你找到太阳了吗？可以和好朋友一起晒晒太阳，让阳光抱抱你。
幼儿晒晒太阳，和好朋友轻松愉快地聊天，或是自由地在阳光下追逐游戏。
二、感受暖暖的阳光。
1、沐浴在阳光下，感受身上暖暖的。
——选一个阳光充足的地方，大家围坐在一起集中交流晒太阳的感受。
——幼儿互相摸一摸衣服、头发，感受到太阳照在身上暖洋洋的。
——师：你喜欢晒太阳吗？冬天的太阳晒在身上是什么感觉？（暖洋洋、暖和、很舒服）2、欣赏儿歌《冬天的太阳》——师：小朋友喜欢太阳，小动物也喜欢太阳。
我们一起来欣赏儿歌《冬天的太阳》吧！——师：我们班里哪位小朋友特别喜欢晒太阳？笑脸是不是红彤彤的？山上是不是暖洋洋的？——教师和幼儿一起改变儿歌，念到小猴和小羊时，换成两个小朋友的名字。
三、讨论怎样利用太阳取暖。
1、教师和幼儿一起看幼儿用书。
2、讨论：冬天，还有什么东西需要晒一晒？【活动反思】为了让幼儿更深刻的感受太阳，我把教学地点定在室外，原本以为这样会充分调动幼儿学习的热情，但在活动开始以后我发现效果并不好。
因为换了一个环境，幼儿可能以为并不是在上课，部分幼儿始终没有把思绪拉回到教学活动中，整个气氛很散漫，回答问题也不积极。
看到这样的情况我开始紧张了，没有及时调整课堂气氛，以后在应变能力上还应加强。
整个活动过程时间偏短，内容偏少，备课时没有设计的更加充分。
幼儿园大班健康冬季预防传染病教案（精选5篇）
幼儿园大班健康冬季预防传染病教案幼儿园大班健康冬季预防传染病教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班健康冬季预防传染病教案（精选5篇），欢迎大家分享。
幼儿园大班健康冬季预防传染病教案1【活动目标】1、了解流行性的传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
【活动准备】教学PPT。
【活动过程】一、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）二、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
1、教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。
医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
2、师：传染病是通过什么方式进行传播的？3、师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。
（3—4名幼儿讲述）4、了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。
让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）三、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
1、师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。
冬天幼儿园教案
冬天幼儿园教案一、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点和特殊的活动。
2. 培养幼儿对于冬季的兴趣，并培养对冬天的正确认识。
3. 帮助幼儿认识冬天的生活习惯和安全知识。
4. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。
二、教学内容1. 冬天主题歌曲和游戏。
2. 冬天的特点和冬季活动。
3. 冬天安全知识。
4. 冬天手工制作和绘画。
三、教学步骤步骤一：导入 (10分钟)1. 引导幼儿回忆夏天的特点和活动，并与冬天进行对比。
2. 播放冬天主题歌曲，让幼儿感受冬天的气氛。
步骤二：探究 (20分钟)1. 和幼儿一起探索冬天的特点和特殊活动，如雪花、寒冷的天气、滑冰等。
2. 利用图片、故事或玩具等教具，让幼儿了解并描述冬天的特点。
3. 进行冬天游戏，如模仿雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
步骤三：学习 (20分钟)1. 帮助幼儿了解冬季的生活习惯，如穿厚衣服、多喝水等。
2. 引导幼儿学习冬季安全知识，如避免在冰面上玩耍、室内注意取暖等。
3. 通过图片或故事等形式，让幼儿了解冬天的盛大节日，如圣诞节和春节。
步骤四：创作 (30分钟)1. 带领幼儿用纸板、毛线等材料制作冬天手工作品，如雪花、雪人等。
2. 给幼儿提供画笔和颜料，让他们进行冬天主题的绘画创作。
步骤五：总结 (10分钟)1. 安排时间给幼儿展示手工作品和绘画作品，让他们分享彼此的创作成果。
2. 对于幼儿的表现给予表扬和鼓励，强调每个孩子的创造力和努力。
3. 回顾今天的学习内容，让幼儿总结新学到的知识和经验。
四、教学延伸活动1. 组织幼儿进行户外活动，如观察冬天的植物和动物，收集雪花等。
2. 观看冬季动画片或纪录片，让幼儿进一步了解冬天的自然景象和动物活动。
五、教学评价方法1. 教师观察：根据幼儿在课堂上的表现和参与度来评价他们的学习情况。
2. 问答：提问幼儿有关冬天的问题，评价他们对于冬季知识的掌握程度。
3. 作品展示：评价幼儿手工作品和绘画作品的创造性和表现力。
幼儿园大班教案《寒冷的冬天,温暖的家》
幼儿园大班教案《寒冷的冬天，温暖的家》教案标题：《寒冷的冬天，温暖的家》教案对象：幼儿园大班教学目标：1. 提高幼儿对于冬天的认识，了解冬天的特点和寒冷的原因。
2. 培养幼儿的情感认知能力，让他们感受到家庭给予的温暖和关爱。
3. 培养幼儿的语言表达能力和沟通能力，通过课堂活动和游戏与同伴进行合作和交流。
教学内容：1. 冬天的特点和寒冷的原因。
2. 家庭给予的温暖和关爱。
教学准备：1. 教学PPT或图片资料。
2. 温暖的家庭图片或物品。
3. 课堂活动道具和游戏器材。
教学过程：一、导入（15分钟）：1. 引入话题：与幼儿谈论冬天的特点和感受，提问如下：- 冬天你们穿的是什么衣服？- 冬天的天气是什么样子的？- 冬天有什么特点？2. 展示图片或实物：展示冬天的特点，如雪花、雪人、厚厚的冰层等，让幼儿感受到冬天的寒冷。
二、教学主体（30分钟）：1. 冬天的特点和寒冷的原因（10分钟）：- 引导幼儿观察冬天的图画或实物，让幼儿描述冬天的特点。
- 介绍冬天的寒冷是由于地球离太阳远，阳光照射角度小，所以温度低。
- 利用图示或实际操作，让幼儿体验冷的感觉。
2. 温暖的家庭（20分钟）：- 引导幼儿回忆自己在家里的经历，让他们描述家庭给予的温暖和关爱。
- 展示温暖的家庭图片或物品，引导幼儿讨论家庭的重要性和温暖的感受。
- 进行亲子活动：让幼儿与父母或家人合作完成一项任务，如折纸风车、粘贴纸贴画等，强调家庭的团结和互动。
三、巩固练习（15分钟）：1. 教师组织幼儿参与游戏：找温暖的家（类似于找宝藏游戏），幼儿根据提示找寻家庭环境中的温暖物品。
2. 小组活动：以小组为单位，让幼儿绘制自己理想家庭的图片，并介绍图片中的温暖场景。
四、评价反馈（10分钟）：1. 教师引导幼儿总结今天的学习内容，并进行简单的问答与回答。
2. 教师评价幼儿的表现与参与程度，给予鼓励和肯定。
教学延伸：1. 家庭任务：要求幼儿回家找到家庭中的温暖事物并拍照，第二天与班级分享。
幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思
幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思「篇一」目标：理解画面内容，大胆用语言表达画面的意境，顽皮的小雨滴。
大胆想像，创编作品，理解雨水与环境以及人们的生活关系。
准备：图片两张配乐散文诗过程：一、谈话导入*：滴答、滴答下小雨啦！小朋友，你们喜欢下雨吗？为什么？幼儿结伴讨论——各抒己见（要求用完整的语言表达自己的观点）二、观察讲述、表达表现观察图片，大胆讲述*：顽皮的雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，跳到了树上，落到了屋顶上，挤进了草丛里，幼儿教案《顽皮的小雨滴》。
提问：你听到顽皮的雨滴娃娃到了哪里？（引导幼儿表达表现跳、落、挤等顽皮的动作）小雨滴还去了哪些地方？它把妹妹的伞当成了什么？把池塘当成什么？躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事？小雨滴落进沙滩后，到哪里去了？结合图片、欣赏散文诗表达表现引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等，描述表现雨滴落在不同的地方调皮情形。
三、续编作品*：小雨滴还会到哪儿去？又做了哪些调皮的事？（结合生活经验）顽皮的小雨滴幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思「篇二」目标：1、认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。
2、关心周围的科技产品并知道使用它们的安全方法。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
准备：1、幼儿从家里带一些小型取暖用具到幼儿园。
2.教师另准备一些取暖用具图片，如古老的炭盆、暖手炉、热水袋、火炉，现代的油汀、空调、电热毯等。
3.幼儿操作材料画面“各种取暖用具”过程：1、让幼儿介绍自己带的取暖用具，激发幼儿兴趣。
(1)“小朋友，冬天冷吗?怎样做才会感到暖和呢?”(锻炼、穿厚衣服、取暖等)(2)“今天就请你们把自己带来的取暖用具介绍给大家，说说它叫什么，怎么用，再请你用给大家看看。
”2、引导幼儿认识各种取暖用具是用不同的方法发热的，有不同的用法。
(1)“你们带来的取暖用具是怎样发热的?"(2)出示幼儿没有说到的取暖用具，”老师这里也有一些取暖用具，你们认识它们吗?”(3)引导幼儿认识各种取暖用具如何发热的：我们一起来看一看，这些取暖用具是如何发热取暖的'：炭盆用木炭取暖;火炉、火炕用煤取暖;油汀、空调、电暖气、电暖风、暖手炉、电热毯是用电取暖;热水袋用热水取暖。
幼儿园冬天的园本活动教案
幼儿园冬天的园本活动教案教案主题：冬天的魅力教学目标：1、了解冬天的特点和变化。
2、培养幼儿对冬天的兴趣和好奇心。
3、通过活动，让幼儿感受冬天的美好和乐趣。
教学准备：1、图片或图片卡片：冬天的景色、冬天的服装等。
2、物品：冰块、纸鹤、棉花等。
教学活动：活动一：大自然的变化1、教师与幼儿一起观察冬天的图片，引导幼儿讨论冬天的特点和变化，如天气变冷、草木凋零、雪花飘落等。
2、教师带领幼儿外出，观察校园中的冬景，找出孩子们讨论过的特点和变化。
活动二：小鹿过冬1、教师给每个幼儿发放一张小鹿的图片卡片，引导幼儿观察小鹿的形象和特点。
2、教师给幼儿讲解小鹿过冬的方式，如它们躲在树林中睡觉、通过运动保持温暖等。
3、幼儿自由发挥，用纸和颜料画一幅小鹿过冬的图画，表达自己对小鹿的理解。
4、幼儿依次分享自己的画作，表达对小鹿的喜爱。
活动三：冰花的魔力1、教师带领幼儿一起观察冰花的图片，介绍冰花是怎样形成的。
2、教师分发冰块给每个幼儿，并在冰块上洒上盐。
3、观察冰块上的变化，引导幼儿讨论盐对冰的作用。
4、让幼儿用手触摸冰块，感受冰块上的凉意和冰花的魔力。
活动四：绣花毛衣1、教师给幼儿展示绣花毛衣，引导幼儿讨论毛衣的特点和用途。
2、教师给幼儿展示怎样用棉线绣花，比如绣一个爱心、花朵等。
3、幼儿用自己的想象和创意，在纸上绘制图案，再用棉花粘贴在图案上，制作出一个绣花毛衣。
活动五：滑冰乐园1、教师将场地布置成滑冰乐园的样子，放置一些滑冰鞋和冰上摆放一些小道具。
2、教师引领幼儿穿上滑冰鞋，教授滑冰的基本动作和技巧。
3、让幼儿自由发挥，体验滑冰的乐趣，并与伙伴一起进行互动游戏。
活动六：冬日童话1、教师讲述一则冬日童话故事，如《安可和雪人的故事》等。
2、教师和幼儿一起制作一个雪人，让幼儿亲身体验雪人的魅力。
3、教师引导幼儿表演《安可和雪人的故事》中的角色，展示他们的想象和表演才能。
活动七：冰雪世界1、在幼儿园的室外或室内场地，教师组织幼儿玩雪、堆雪人、打雪仗等活动。
幼儿园科学教案冬天重难点
幼儿园科学教案冬天重难点冬天是幼儿园科学教学中一个重要的主题，孩子们可以通过学习冬天的特点和现象来了解季节变化、天气、动植物的适应能力等方面的知识。
以下是一份针对幼儿园科学教学的冬天课程教案，帮助幼儿园教师全面规划教学内容。
一、教学目标：1.了解冬天的特点和现象。
2.了解冬天的天气变化。
3.了解动植物的冬季适应能力。
4.培养幼儿对冬天的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1.冬天的特点和现象：a.天变得更冷，天空更暗。
b.雪花的形状和构造。
c.冰的形成和冰的性质。
2.冬天的天气变化：a.学习冬天的天气预报图标识。
b.学习如何观察天气的变化。
c.学习如何记录天气的变化。
3.动植物的冬季适应能力：a.动物冬眠、冬季迁徙的原因和方式。
b.植物的落叶和枯叶。
三、教学活动：1.天气预报活动：a.教师向幼儿介绍冬天的天气预报图标识，如雪花、云朵等。
b.分发冬天的天气预报图标示卡片给幼儿团体，模仿天气预报的形式，使用卡片组合进行天气的预报。
c.鼓励幼儿观察天气，并记录每天的天气变化，绘制天气图表。
2.雪花观察活动：a.教师向幼儿展示不同形状的雪花，并解释雪花的形成原理。
b.让幼儿在放大镜下观察雪花的结构和形状。
c.制作雪花模型，让幼儿可以用不同材料制作雪花，并观察它们的形状和外观。
3.冰的实验活动：a.带领幼儿进行冰的实验，将水倒入不同的容器中并放到冰箱中，观察水的变化过程。
b.引导幼儿思考水冻成冰的原因，引出冰的性质和特点。
4.动植物适应力的讨论活动：a.利用图片和故事，向幼儿介绍动物为了适应寒冷而冬眠或迁徙的现象。
b.观察植物的落叶现象，并进行讨论，引导幼儿思考植物为什么会落叶以及继续生长的能力。
四、教学评价：1.观察幼儿在活动中对冬天特点、天气变化和动植物适应能力的理解和表达。
2.班级讨论和小组讨论的结果记录。
3.幼儿对冬天知识的绘画作品、手工制作等。
通过以上的科学教案，幼儿可以在有趣的环境中学到关于冬天的知识。
幼儿园大班科学教案《四季的颜色》
幼儿园大班科学教案《四季的颜色》幼儿园大班科学教案《四季的颜色》（精选14篇）幼儿园大班科学教案《四季的颜色》篇1活动设计背景幼儿与大自然接触少，对自然现象了解甚少，设计本次活动使幼儿更加了解一年的四个季节，及四个季节中的主要现象，和代表颜色。
活动目标1、认识绿、红、黄、白“四季”颜色，初步指认相同颜色。
2、主动参与活动，体验活动中的乐趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
教学重点、难点重点、难点:认识绿、红、黄、白四种颜色活动准备手工制作汽车图卡、音乐《四季歌》、红黄绿白四色卡片若干活动过程一、导入：播放音乐《四季歌》激发幼儿兴趣，教师带领幼儿伴随音乐边唱边做动作，营造欢乐的气氛。
二、讨论、认识四季的颜色1、讨论四季的颜色教师提问：一年有几个季节?分别是哪四个季节?幼儿：春天、夏天、秋天、冬天。
(数一数)四个季节(教师与幼儿多次重复，加以巩固)师：宝贝们，春天到了，大树和小草会有什么样的变化呢，春天的代表颜色那种颜色?幼：发芽了、变绿了、长大了(教师与幼儿共同总结：春天到，高高的大树都发芽了，可爱的小草变绿了，所以春天的代表颜色是绿色。
教师边说边在黑板上画出发芽的树和绿色的小草)师：夏天到，我们会有怎样的感觉，它的代表颜色是那这种颜色呢?幼：热、出汗、晒(教师与幼儿共同总结:夏天到，红红的太阳天空挂，它的代表颜色是红色。
教师板书红太阳)师：秋天到，我们会看到怎样的景色，农民伯伯会做什么，它的代表颜色是那这种颜色呢?幼：树叶落了、农民伯伯会收黄色的麦子、(教师与幼儿共同总结:秋天到，黄黄的麦子都熟了，它的代表颜色是黄色。
教师板书黄色的小麦)师：孩子们真聪明，那么冬天到了，我们可以做什么啊，它的代表颜色是那这种颜色呢?幼：下雪、堆雪人师:堆雪人你们开心吗，喜欢冬天吗?那么有哪个小动物身上的颜色像雪一样白啊?幼：喜欢，小白(教师与幼儿共同总结:冬天到，白白的雪花天上飘，它的代表颜色是白色。
幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》
幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》「篇一」【活动目标】1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
2、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
【活动准备】1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料。
2、小动物过冬课件。
【活动过程】1、激发幼儿兴趣，谈话导入课题。
“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）2、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入：人们有这么多的'好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？⑵幼儿看图片：提问讨论：A：图片上有哪些小动物；B：这些小动物是如何过冬的。
教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁C：“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物？换上厚厚毛过冬的有哪些动物？贮食过冬的有哪些动物？4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生活环境。
幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》「篇二」设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出："幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
2024年幼儿园大班教案《雪地脚印》
2024年幼儿园大班教案《雪地脚印》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索冬天》的第三章《雪地里的秘密》，详细内容为“雪地脚印”一节。
通过观察和学习雪地里的脚印，让幼儿了解不同动物脚印的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪地脚印的特点，知道不同动物的脚印形状和大小不同。
2. 培养幼儿观察、描述和比较不同脚印的能力，提高语言表达能力。
3. 激发幼儿对冬天和自然环境的兴趣，培养探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察、描述和比较不同脚印的特点。
2. 教学重点：让幼儿了解不同动物的脚印形状和大小，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、脚印模具、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室内模拟雪地，观察脚印模具，让幼儿猜一猜、说一说这些脚印是谁的。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示挂图，讲解雪地脚印的故事。
（2）引导幼儿观察、描述和比较不同脚印的特点。
（3）教师通过PPT展示不同动物的脚印，让幼儿进行观察和讨论。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个脚印模具，讲解如何观察和描述脚印的特点，然后让幼儿进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个脚印模具，让幼儿分组进行观察、描述和比较，分享结果。
六、板书设计1. 雪地脚印小兔子：短而圆小狗：长而尖小猫：小巧可爱小鸭：扁平宽大2. 观察脚印的方法：仔细看：形状、大小、纹路想一想：这是谁的脚印？说一说：脚印的特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物脚印，并描述其特点。
2. 答案示例：我画的是小猫的脚印，它是小巧可爱的，形状像小梅花，有四个小圆点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在观察、描述和比较脚印时的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿在户外寻找不同动物的脚印，进行观察和描述。
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教学资料参考范本幼儿园冬天里的秘密大班教案(四篇)目录：幼儿园冬天里的秘密大班教案一幼儿园分享秘密中班教案二幼儿园动物运动会中班教案三幼儿园区域活动教案篇大班教案四幼儿园冬天里的秘密大班教案一大班主题活动——冬天的秘密一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。
如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。
结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。
首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。
二：活动的目的：1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。
2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。
三；主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成四：活动内容与目的：1．冬天的景色变化目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？（2）冬天各种事物的变化内容：（1）谈话活动：（集体）冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。
（2）．欣赏各地冬天有何不同？你们看到的冬天是什么样的？（集体谈话形势展开）（3）．.根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色（发挥幼儿想象力、自由绘画）。
（4）．语言《冬天到》（5）．歌曲：集体活动《雪花飞》、《滑冰歌》。
（6）．手工活动：《五彩雪花》让幼儿用自己的作品装饰教室、体验成功的喜悦。
活动延伸：回家和爸爸妈妈一起制作《冻冰花》。
2．动物的变化：目的：让幼儿了解动物怎样过冬及过冬的方式内容：（1）谈话：动物到哪里去了？（集体活动）知道冬天到了很多动物去冬眠了（2）科学：《动物怎样过冬》了解动物怎样过冬及过冬的不同方式。
（3）绘画：《自己喜欢的小动物》为自己喜欢的小动物寻找它的过冬方式（4）动物的趣闻及故事《两只棉手套》总结所学动物的过冬方式讲述动物过冬方式的趣闻，通过故事了解松鼠的过冬方式及松鼠爸爸的伟大。
3．人类的变化：目的：1。
了解采取怎样的措施预防寒冷的冬天。
2.。
在冬天预防感冒及采取的措施。
内容：（1）谈话活动：冬天到了人们是怎样取暖的？（集体活动）（2）社会活动：《取暖用具多》通过学习让幼儿了解冬天人们通过什么途径取暖及取暖的方法。
（3）冬天到了，各种食物有什么变化？小朋友应怎样预防感冒（集体讨论）总结谈话内容，提高幼儿预防疾病的知识。
（4）语言故事：《不怕冷的大衣》、《不怕冷的红气球》使幼儿懂得天冷并不可怕。
4．植物：目的：1。
让幼儿观察冬天到了各种植物的变化。
2．了解哪些是落叶树哪些是常绿树？内容：（1）常绿树与落叶树（集体谈话）总结幼儿谈话内容，让幼儿了解常绿树与落叶树得异同（2）游戏活动：《树叶找家》通过游戏巩固幼儿对常绿树与落叶树的认识（3）科学活动：《认识球体》、《认识圆柱体》让幼儿找出圆柱体与球体的异同及我们身边哪些是球体？哪些是圆柱体？巩固幼儿所学知识。
5．冬天的活动：目的：1。
冬天有哪些节日？2．天冷不可怕，可以从事很多游戏。
内容：（1）语言故事：《冬天的童话》（2）谈话活动：冬天你喜欢玩什么游戏及活动？通过谈话让幼儿大胆发表自己的意见，使幼儿更乐意参加各种体育活动。
（3）健康活动：《花样跳绳》了解跳绳的几种跳法，增强幼儿体质（4）数学活动：《认识正方体与长方体》（5）冬天有哪些节日？（集体谈话活动）知道冬天的节日：圣诞节、元旦、春节（6）手工活动：《漂亮的冬装》让幼儿设计自己冬天喜欢的衣服。
6．年级组活动——冬游目的：1。
结伴出游欣赏冬天景色的变化，观察各种事物的变化。
2．互项探讨、研究冬季来临人们的衣装有哪些变化？增强幼儿探讨的集体荣誉感。
幼儿园分享秘密中班教案二活动目标：1、通过讲述故事激发幼儿乐于与他人分享的愿望。
2、引导幼儿理解故事中小动物分享了“秘密”减少了猜疑，家友好相处。
3、使幼儿懂得分享是一件很快乐的事情，知道生活中的许多事情可以分享。
活动准备：1、录音磁带、插入教具。
2、背景图；以森林为背景活动过程：一、导入故事小朋友，你们有秘密吗？（有）当你有秘密时会怎么做？小动物青蛙呱呱也有一个小秘密，你们知道他是怎么做的吗？我们一起来听一下故事《分享秘密》好吗？二、讲述故事教师边讲故事边与幼儿一起分析故事情节，体验小动物对“秘密”的感受。
三、幼儿讨论听完这个故事请小朋友讨论一下：呱呱的秘密没告诉大家时，大家都是怎样做的？呱呱怎样才把秘密告诉大家的？大家知道了呱呱的秘密后呱呱的心情怎样？大家的心情怎样？通过讨论让幼儿知道：好朋友和伙伴之间要真诚相待、共同分享秘密、分享食物、分享快乐才能友好相处，分享秘密比秘密本身更重要。
四、延伸活动活动区设立分享“秘密”小屋。
教师和幼儿共同讨论，设立分享“秘密”小屋，幼儿分享秘密后并保守秘密。
《我们都是好朋友》反活动名称：分享秘密活动目标：1、通过讲述故事激发幼儿乐于与他人分享的愿望。
2、引导幼儿理解故事中小动物分享了“秘密”减少了猜疑，家友好相处。
3、使幼儿懂得分享是一件很快乐的事情，知道生活中的许多事情可以分享。
活动准备：1、录音磁带、插入教具。
2、背景图；以森林为背景活动过程：一、导入故事小朋友，你们有秘密吗？（有）当你有秘密时会怎么做？小动物青蛙呱呱也有一个小秘密，你们知道他是怎么做的吗？我们一起来听一下故事《分享秘密》好吗？二、讲述故事教师边讲故事边与幼儿一起分析故事情节，体验小动物对“秘密”的感受。
三、幼儿讨论听完这个故事请小朋友讨论一下：呱呱的秘密没告诉大家时，大家都是怎样做的？呱呱怎样才把秘密告诉大家的？大家知道了呱呱的秘密后呱呱的心情怎样？大家的心情怎样？通过讨论让幼儿知道：好朋友和伙伴之间要真诚相待、共同分享秘密、分享食物、分享快乐才能友好相处，分享秘密比秘密本身更重要。
四、延伸活动活动区设立分享“秘密”小屋。
教师和幼儿共同讨论，设立分享“秘密”小屋，幼儿分享秘密后并保守秘密。
幼儿园动物运动会中班教案三活动目标：1、能初步感知物体在序列中的位置。
2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置，并尝试记录。
活动准备：课件，幼儿学具人手一份，固体胶、水笔若干。
活动过程：一、动物排第几。
出示课件第一幅，请幼儿观察排成横排的动物。
“今天小动物们要到草地上来参加运动会，看看谁第一个到？第二个是谁？某某动物是第几个到的呀？……”让幼儿说说动物排的位置，尝试用序数词来表述。
二、动物运动会。
1、出示课件第二幅，确定小动物在跑道上的位置。
“跑步比赛马上要开始了，看看小动物们现在在哪个跑道上？”（让幼儿说说××动物在第几个跑道上）2、猜猜谁会得第一。
“小朋友，你门认为谁会在跑步比赛中得第一名呢？”让幼儿说说。
3、点击课件第三幅，进行跑步比赛，再让幼儿说说动物跑步比赛的名次。
“到底谁会得第一名呢？让我们一起来看看比赛的过程，好吗？”表扬猜对的幼儿。
三、动物回家。
“比赛结束了，小动物们该回家了，但他们实在使太累了，想请小朋友门送他们回家，我们一起来看看小东门的家主宰什么地方呀？”出示课件第四幅，让幼儿初步意识从上往下的箭头代表层数，从左往右的箭头代表间数，让幼儿一起来看看、数数楼房有几层，几间。
四、操作活动。
“请小朋友帮助这些小动物，把它们送回家好吗？”分组操作：第一、二组：房子操作纸，尝试记录××动物住第几层第几间。
第三、四组：看记录把动物图片贴在相应的位置上，把小动物送回家。
幼儿园区域活动教案篇大班教案四活动目标：根据幼儿美术活动能力的差异，要求幼儿选择一种或多种颜色调色。
材料名称：玻璃瓶、水彩颜料、装饰纸、彩带、小金属棒制作方法：1、玻璃瓶消毒，洗净后装入清水。
2、将各色颜料分别滴入装水清水的瓶内，然后盖上瓶盖。
3、根据需要在瓶身上作适当的装饰。
然后用彩带在瓶口系上一个蝴蝶结。
操作方法：让幼儿用金属捧根据数字卡片中的点数来敲击玻璃瓶。
指导建议：1、可鼓励幼儿选择多种同一色调的色彩，或用二种或更多种颜色进行调色。
2、应尊重幼儿意愿，自由选择自己喜欢的颜色进行调色。
扣子游戏活动目标：1、培养幼儿动手操作能力，学会扣扣子。
2、通过操作让幼儿学会数扣子材料名称：扣子、布、弹力絮制作方法：1、用彩色布剪成底边、边长、下底、直径分别为30厘米的等腰三角形、正方形、梯形、圆形各两个。
2、在两个相同的图案之间铺薄薄一层弹力絮，然后将两层布不露毛连缝合好。
3、将一种流行色的扣子给三角形的边缝上，每边8颗，共缝21颗扣子。
4、再将另一种颜色的扣子以金字塔状缝在中间，具体做法为：第一行一颗，第二行两颗，逐行递增，共六行21颗扣子。
5、圆形、梯形、正方形的扣子排列操作方法：1、让幼儿进行点数扣子。
2、比较同一种图形中两种颜色扣子的多少。
指导建议：1、观察幼儿能否手眼协调地扣扣子。
2、幼儿能熟练操作后点数扣子数量。
瓶娃娃喂食材料名称：可乐瓶、皱纸、毛线、即时贴、彩色卡纸、剪刀活动目标：1、幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。
2、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。
制作方法：1、将可乐瓶清洁后擦干。
2、在可乐瓶的上半段处贴上即时贴剪成的眼睛，再用剪刀剪出各种嘴巴，如正方形、三角形、圆形、长方形。
3、用皱纸、毛线加以装饰，做成娃娃。
4、用彩色卡纸剪成“饼干”有正方形、三角形、长方形。
操作方法：1、让幼儿给瓶娃娃喂食，正方形嘴巴的吃正方形饼干，圆形嘴巴吃圆形饼干。
2、两人一组，一人说要求，一人喂饼干。
如：一人说吃红色圆形饼干，另一人取红色圆形饼干喂给娃娃吃。
指导建议：1、提醒幼儿注意不撒掉图形饼干。
2、幼儿按娃娃嘴巴的形状，喂宝宝。
多用台历活动目标：引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同实物。