心肺复苏活动策划书

“救死扶伤，争分夺秒”急救培训

研究生急救培训计划活动

策划书

附一研会学术与网络部 2012年11月3日

目录

一、活动名称 (3)

二、活动主题 (3)

三、活动背景、目的及意义 (3)

四、活动开展 (4)

（一）第一阶段 (4)

1、招募及报名时间 (4)

2、招募对象 (4)

3、招募方式 (4)

4、经费预算 (4)

5、活动流程及执行 (4)

6、活动中应注意的问题及细节 (5)

（二）第二阶段 (5)

1、培训时间 (5)

2、培训地点 (5)

3、培训老师 (5)

4、培训对象 (5)

5、经费预算 (5)

6、活动流程及执行 (5)

7、活动中应注意的问题及细节 (6)

（三）第三阶段 (6)

1、考核时间 (6)

2、考核地点 (6)

3、考核老师 (6)

4、考核对象 (6)

5、考核方式 (6)

6、经费预算 (6)

7、活动流程与执行 (6)

8、活动中应注意的问题及细节 (7)

五、活动预期结果 (7)

六、活动宣传专员 (7)

一、活动名称：研究生急救培训计划

包括两部分：1、研究生急救培训

2、组建一院研究生急救培训师队伍

二、活动主题：“救死扶伤、争分夺秒”急救培训

三、活动背景、目的及意义：我们是否曾在路上或是在其他公共场所看到一个人突然倒下，而周围的人却无动于衷，或是反复地摸他/她的脉搏，测他/她的心率，而不采取任何急救措施，甚至有时还会忘记拨打120？我们是否曾在病房里看到过医生护士很勇敢地抢救病人，但是由于他们的操作不规导致挽救生命失败？这些生命的逝去，跟我们对急救知识不了解、对急救技术不熟练、对抢救流程不清楚都是有关系的。我们处在一个医患关系如此严峻的时代，把病人的生命放在首位不仅仅是保护病人也是保护我们自身。作为医务人员，我们有义务学好急救知识与技术，并在紧急关头做出准确的判断和快速的抢救。基于这些事实，一院研究生会提出举办“研究生急救培训及组建一院研究生急救培训师队伍”的活动。希望通过急救培训能增强同学们的急救技能，提升研究生同学们的基本医疗素质，起到挽救更多生命的作用；组建一院研究生急救培训师队伍不仅能强化我们的急救培训师资力量，有利于急救知识、技能的进一步开展和教学，而且能起到对“救死扶伤、争分夺秒”精神的传承。生命是宝贵的，我们每一个人都应该学好急救技术。

四、活动开展：分两到三个阶段，经费合计：230+410+15？=655？

（一）第一阶段：急救队培训师队伍人员招募及收集报名信息

1、招募及报名时间：11月7日-11月17日

2、招募对象：附一2012级研究生新生

3、招募方式：海报宣传，各班学习委员宣传，学习委员向班里同学发报名表（是否需要宿管处领取？培训现场交表？还是提前由专人收集报名表）

4、经费预算：

5、活动流程及执行：

6、活动中应注意的问题及细节：宣传做到位(得到每个班班长和学习委员的支持，全科医生专业的5名同学必须参加)

（二）第二阶段：急救培训

1、培训时间：12月1日上午8：00-10：30（老师讲解1h，同学练习1.5h）

2、培训地点：新科技楼五楼临床技能中心

3、培训老师：玉杰教授

4、培训对象：第一阶段参加报名的人员及北校区其他同学

5、经费预算：

6、活动流程及执行：

7、活动中应注意的问题及细节：培训资料是否需要打印？证书规格、价格？（研究生科是否能够提供打印）

（三）第三阶段：急救考核，以选出20位同学组成急救培训师队伍（咨询教授是否可以在上午一起进行）

1、考核时间：12月1日上午10：30-12：00

2、考核地点：新科技楼五楼临床技能中心

3、考核老师：玉杰教授

4、考核对象：递交了报名表的同学（要是不足20人如何解决）（要保证参与选拔的同学都清楚明白后期的工作）

5、考核方式：教授决定

6、经费预算：

7、活动流程与执行：

8、活动中应注意的问题及细节：确定考核方式及考核记录表的制作，维持考核现场秩序，帮助老师顺利进行考核

五、活动预期结果：报名参与急救队人员20-40人，参加整个活动培训人员50-60人（作为一个普及型教育），选拔出20人组建研究生急救培训师队伍（可进行校校外相关培训），能基本达到活动目的。

六、活动宣传专员：尚建红，负责整个活动过程的记录，收集活动所用发票，及最后的通讯稿书写，照片收集。

学术与网络部

2012年11月3日