苏教版九年级语文下学期第四单元第四课《愚公移山》·精粹系列同步练习

愚公移山·同步练习

A 基础储备卷

时间（30分钟）分值（50分）

1、给下列词语中的加点字注音。（4分）

（1）高万仞（）（2）惩山北（）（3）出入之迂（）

（4）箕畚运于渤海之尾（）（）（5）孀妻（）

（6）始龀（）（7）一厝朔东（）

2、解释加点的词语。（4分）

（1）惩山北之塞（）（2）出入之迂也（）

（3）聚室而谋曰（）（4）杂然相许（）

（5）曾不能损（）（6）遂率子孙荷担者（）

（7）汝心之固（）（8）惧其不已也（）

3、默写填空。（7分）

（1）吾与汝毕力平险，，，可乎？

（2）其妻献疑曰：“以君之力，，？且焉置土石？”

（3）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。，。

（4）北山愚公长息曰：“汝心之固，，。虽我之死，有子存焉；；；，而山不加增，？”（5）自此，，，无拢断焉。

4、整体感知课文内容。（15分）

（1）请用简要的语言概括每一个自然段的意思。（5分）

（2）你认为本文表现了怎样的主题？（5分）

（3）你是如何评价愚公和智叟这两个主要人物的?（5分）

A、愚公

B、智叟

5、问题探究。（15分）

（1）作者塑造愚公这一形象有什么寓意？（5分）

（2）从课文看得出来，“愚公”不“愚”，“智叟”不“智”，作者这样给他们命名，用意何在？（5分）（3）本文以神话结尾，有什么作用？（5分）

6、请简要介绍一下列子和《列子》的有关情况。（6分）

B 综合提升卷

时间（45分钟）分值（50分）

1、给多音字注音并组词。（8分）

（1）曾（）（2）担（）

（）（）

（3）塞（）（4）曲（）

（）（）

2、解释加点的词语。（4分）

（1）河阳之北（）（2）聚室而谋曰（）

（3）其妻献疑曰（）（4）叩石恳壤（）

（5）寒暑易节（）（6）曾不能毁山之一毛（）

（7）北山愚公长息曰（）（8）子子孙孙无穷匮（）

3、找出句中的通假字，然后写出本字，并解释意思。（6分）

（1）寒暑易节，始一反焉。

（2）甚矣，汝之不惠。

（3）河曲智叟亡以应。

（4）一厝朔东，一厝雍南。

（5）自此，冀之南，汉之阴，无拢断焉。

（6）指通豫南，达于汉阴。

4、指出下面句子中加点的字的活用类型及其意思。（2分）

（1）北山愚公者，年且九十，面山而居。

（2）箕畚运于渤海之尾。

5、问题探究。（6分）

（1）本文写太行、王屋的高大，愚公的年迈，移山人力伪缺乏，运土路程的遥远，操蛇之神的“惧”和天帝的“感”，有何作用？（2分）

（2）根据课文内容回答什么是愚公精神。你认为在我们今天的社会主义现代化建设中，还要不要发扬这种精神？（4分）

6、按要求理解句子。（6分）

（1）请分析“其妻”和“智叟”的话：（3分）

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋行？且焉置土石？”河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”

（2）你是怎样理解愚公“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”这句话的？（3分）

7、翻译下面的句子。（4分）

（1）惩山北之塞，出入之迂也。

（2）寒暑易节，始一反焉。

（3）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

（4）子子孙孙无穷匮也，而山不加增。

阅读语段，回答问题。（14分）

①北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

②河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

8、解释加点的字。（2分）

（1）吾与汝毕力平险（）（2）达于汉阴（）

（3）孀妻有遗男（）（4）始龀，跳往助之（）

9、指出下面句子中“之”的用法和意义。（4分）

（1）出入之迂也

（2）曾不能损魁父之丘

（3）投诸渤海之尾

（4）河曲智叟笑而止之

10、你认为愚公移山的原因是什么？他相信山一定能搬走的理由是什么？（2分）

11、智叟知道愚公移山的举动后，他是怎样的态度？他有这样想法的理由是什么？（2分）

12、你认为其妻献疑的目的是什么？（2分）

13、下面是对节选文段①内容的概括，请选出最准确的一项（）。（2分）

A、这段文字写了愚公和家人商量挖山的计划和目标，说明愚公善于调动家人的积极性。

B、这段文字写了妻子的疑虑和愚公率家人挖山的行动。

C、这段文字写了愚公是在家人的支持下才开始挖山的。

D、这段文字写了愚公挖山的原因、计划、目标和行动。

C 新颖考题集萃卷

时间（45分钟）分值（50分）

1、辨析下列各组形似字，注音组词。（8分）

（1）冀（）（2）魁（）

翼（）魅（）