正确对待同学之间的友谊PPT课件
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正确对待同学之间的友谊PPT课件
30朋友这些年一个人有过泪有过错还记得坚持甚么真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我31
.
1
一、友谊小故事 二、友谊的重要性 三、说说你与同学之间的友谊 四、什么是真正的友谊？ 五、怎样维持真挚的友谊？ 六、男女生如何正确交往？
.
4
鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见 如故，十分默契。从此以后他们为推动革命文化运 动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿 秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处， 让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由 瞿秋白自拟的对联“人生得一知己足矣；斯世当以 同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后，鲁迅仍 坚持抱病为好友编印《海上述林》以此表达深切的 悼念。
.
17
石友： 挚友： 素友： 诤友： 益友： 文友： 密友： 恒友： 至交： 忘年交： 忘形交 贫贱交： 布衣交： 患难之交： 金石之交： 肺腑之交：
情谊坚贞的朋友
志同道合的朋友；
真诚纯朴的朋友；
坦诚相见,直言相规的朋友；
对于自己有帮助的朋友；
进行文学交流的朋友
亲密的朋友
不离不弃的朋友，直到永远
友谊最深、不猜不疑的朋友。
.
2
春秋时期，管仲与鲍叔牙是好朋友，但两 人却各事其主。后来鲍叔牙侍奉的公子被立为 齐桓公，鲍叔牙为向齐桓公推荐管仲为相而自 己甘居其下。在管仲的辅佐下，齐国日益强大， 最终成为“力分诸侯，一匡天下”的霸主。成 功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知 我者鲍叔牙也。”
.
3
1844年马克思和恩格斯在巴黎结识起，两人 共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争 中结下了真诚而无私的友谊。40年间，他们 精诚合作，亲密无间，在一切重大问题的看 法上一致，共同撰写了许多科学社会主义经 典著作。就算分居两地，也要通信联系，交 流思想，相互支持。两人都为结识对方而感 到自豪，他们的友谊超越了一般的友情，成 为国际共产主义运动史上的佳话。
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1
一、友谊小故事 二、友谊的重要性 三、说说你与同学之间的友谊 四、什么是真正的友谊？ 五、怎样维持真挚的友谊？ 六、男女生如何正确交往？
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4
鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见 如故，十分默契。从此以后他们为推动革命文化运 动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿 秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处， 让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由 瞿秋白自拟的对联“人生得一知己足矣；斯世当以 同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后，鲁迅仍 坚持抱病为好友编印《海上述林》以此表达深切的 悼念。
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17
石友： 挚友： 素友： 诤友： 益友： 文友： 密友： 恒友： 至交： 忘年交： 忘形交 贫贱交： 布衣交： 患难之交： 金石之交： 肺腑之交：
情谊坚贞的朋友
志同道合的朋友；
真诚纯朴的朋友；
坦诚相见,直言相规的朋友；
对于自己有帮助的朋友；
进行文学交流的朋友
亲密的朋友
不离不弃的朋友，直到永远
友谊最深、不猜不疑的朋友。
.
2
春秋时期，管仲与鲍叔牙是好朋友，但两 人却各事其主。后来鲍叔牙侍奉的公子被立为 齐桓公，鲍叔牙为向齐桓公推荐管仲为相而自 己甘居其下。在管仲的辅佐下，齐国日益强大， 最终成为“力分诸侯，一匡天下”的霸主。成 功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知 我者鲍叔牙也。”
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3
1844年马克思和恩格斯在巴黎结识起，两人 共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争 中结下了真诚而无私的友谊。40年间，他们 精诚合作，亲密无间，在一切重大问题的看 法上一致，共同撰写了许多科学社会主义经 典著作。就算分居两地，也要通信联系，交 流思想，相互支持。两人都为结识对方而感 到自豪，他们的友谊超越了一般的友情，成 为国际共产主义运动史上的佳话。
爱同学讲友爱课件
3
共同成长
经历危机后，朋友之间会更加珍惜彼此的友谊， 同时也会在危机中获得成长和进步。
THANKS
感谢您的观看
积极参与集体活动，促进班级团结。
在学习上互相合作
共享学习资源、交流学习方法，共同提高学习成绩。
03
如何培养同学间的 友爱
学会倾听与表达
倾听
在同学交流中，要耐心倾听对方 的意见和想法，不打断对方，尊 重对方的表达。
表达
要学会清晰、准确地表达自己的 观点和想法，避免产生误解和冲 突。
积极参与集体活动
参与
要积极参加班级、学校组织的集体活动，增强集体荣誉感和 归属感。
合作
在集体活动中，要学会与同学合作，共同完成任务，培养团 队合作精神。
学会宽容与谅解
宽容
要学会宽容对待同学的缺点和不足， 不嘲笑、不歧视，以友善的态度帮助 对方改进。
谅解
在发生矛盾和冲突时，要学会谅解对 方的立场和情感，化解矛盾，促进和 谐。
05
同学间友爱缺失的 后果
影响学习效果
缺乏学习动力
同学间友爱的缺失可能导致学生 缺乏学习动力，对学习失去兴趣
。
学习成绩下降
由于缺乏学习动力和学习环境的 不佳，学生的学习成绩可能会逐
渐下降。
注意力不集中
学生可能会因为与同学关系紧张 而分散注意力，影响课堂听讲和
学习效果。
导致心理问题
焦虑和抑郁情绪
拓展视野
通过与不同背景、性格的朋友交往，可以拓展自己的视野和思维 方式，提高综合素质。
友爱在危机时刻的力量
1 2
心理支持
在面对困难和危机时，朋友的关心和支持能够给 人以巨大的心理安慰，增强战胜困难的勇气和信 心。
善待同学 和谐相处 班会课件(共18张ppt)
选项： A、经常做到 B、有时能做到 C、没有做到
• 11、我不嫉妒别人的才能 （ ） • 12、我乐意宣扬别人的优点 （ ） • 13、我能接受别人善意的劝告 （ ） • 14、我愿意与人合作 （ ） • 15、我喜欢参加团体游戏 （ ） • 16、我喜欢帮助别人完成他们该做的工作 （ ） • 17、我在约会时能守时 （ ） • 18、我对朋友守信用 （ ） • 19、我在团体中能守本分（ ） • 20、我能保守别人秘密 （ ） • 21、我有困难时能向朋友求助（ ） • 22、当别人说话时我能注意听（ ） • 23、别人发言时我不打岔 （ ） • 24、别人表演后，我总是鼓掌，表示赞赏（ ） • 25、我一定要努力完成朋友委托我的事情（ ）
善于发现别人的优点，适 度赞美别人，这样我们才能 获得更多的朋友。
一忌人格不平等。同学之间在人格上是平等的，因此
彼此应相互尊重，自傲或自卑者都可能与其他同学之间人 为地拉大距离。影响同学关系的正常发展。
二忌小群体。在一个班集体中学习生活总有一些关系 不错的朋友，但忌长时间地接触几位关系好的同学，而不 和其他人相处。尤其是当小群体的利益与集体利益发生矛 盾时，则应以班集体利益为先，舍弃个人小集体利益。
• 1.要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特点，不同 的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如 果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不 必要的摩擦。
• 2.要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意， 这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以 有朋友的。
• 3.要宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们 周围的同学。都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多 不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就 要求我们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅 解，就不会导致敌意。
6.1 友谊的真谛 课件(15张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
（C ）
①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊总能让我们远离烦恼苦涩 ④友谊让我们体悟到人生的美好 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
课堂检测
4.朋友见证了我们一起走过的成长历程。毕业多年的同学聚会上：
小道：当年你给我的笔记帮了我大忙了！
小德：哟，这事你还记得呢，你不是也没少帮我嘛？
动，闪烁着他的智慧友。谊对的此，美恩好格就斯在却十于分它谦可虚以地说超:“越我一物生质所条做件的、是我家注庭定背景、学业成 要做的事，就是拉第绩二等小，提琴实，现而心且灵我想的我沟做通得与还不契错合。。我志很高趣兴相我投有、像马志克同道合的友谊， 思这样出色的第一小更提能琴够手。经”得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体
A 这段对话告诉我们（
）
①在互帮互助中建立友谊
②友情能给人带来温暖
③要学会坦然接受新朋友
④每一段友谊都会地久天长
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
感谢观看
主讲人：
重点问题
友谊的真谛是什么？
畅所欲言
说到朋友，你第一个想到的是谁？你们是 如何成为朋友的？
我们住的近，天天一起回家。
①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的 在球场上认识全的过。程。 吵了一次架之②后友。谊让我们感受到生活的美好。
那次聊天，发现我们的经历很相似……
生活观察
友谊的真谛—— 友谊是一种亲密的 关系。
友谊的真谛—— 翻译;当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。 《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说:“没有你，我永远
不能完成这部著作。友”马谊克思是去世一后种，恩心格斯灵放下的自相己的遇研究。工作，全力以赴
①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊总能让我们远离烦恼苦涩 ④友谊让我们体悟到人生的美好 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
课堂检测
4.朋友见证了我们一起走过的成长历程。毕业多年的同学聚会上：
小道：当年你给我的笔记帮了我大忙了！
小德：哟，这事你还记得呢，你不是也没少帮我嘛？
动，闪烁着他的智慧友。谊对的此，美恩好格就斯在却十于分它谦可虚以地说超:“越我一物生质所条做件的、是我家注庭定背景、学业成 要做的事，就是拉第绩二等小，提琴实，现而心且灵我想的我沟做通得与还不契错合。。我志很高趣兴相我投有、像马志克同道合的友谊， 思这样出色的第一小更提能琴够手。经”得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体
A 这段对话告诉我们（
）
①在互帮互助中建立友谊
②友情能给人带来温暖
③要学会坦然接受新朋友
④每一段友谊都会地久天长
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
感谢观看
主讲人：
重点问题
友谊的真谛是什么？
畅所欲言
说到朋友，你第一个想到的是谁？你们是 如何成为朋友的？
我们住的近，天天一起回家。
①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的 在球场上认识全的过。程。 吵了一次架之②后友。谊让我们感受到生活的美好。
那次聊天，发现我们的经历很相似……
生活观察
友谊的真谛—— 友谊是一种亲密的 关系。
友谊的真谛—— 翻译;当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。 《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说:“没有你，我永远
不能完成这部著作。友”马谊克思是去世一后种，恩心格斯灵放下的自相己的遇研究。工作，全力以赴
同学关系主题班会ppt课件
2、 当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。俗话说，一个巴掌拍不响 就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智，冷 静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之 中解脱出来。
3、 矛盾发展到僵持的时候，不妨通过正确的途径，寻求老师、家长、 学校或者有关团体、单位、社区的帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从 危机的边缘走向合作的、伙伴的境地，这正是我们平常所说的“退一步， 海阔天高”。
4、矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要保持克制，想尽千方百 计的办法来挽救僵局。克制是一种自我控制和调控的心理行为，是只 有像人类这样的高级动物才拥有的品质。
31
我们如何去守护友谊呢？
一：我们的理念
• 真心希望朋友好。
•
当朋友孤单时你多给一点陪伴；当朋友成功时你
多送一点祝福；当朋友悲伤时你多送一句安慰。
4
对于同学，每个人有不同的解释， 有不同的感情和理解。同学一次的 分量也不尽相同。在你的词典里， 同学是什么？
5
同学是一种相知
6
同 学 是 一 种 相 助
7
同学是一种相伴
8
同学是一种相辉
9
损友和益友的概念
• “故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直”，这是古人所言，所 以有了“近朱者赤，近墨者黑”的说法，并且这句话也被家长和老师用来教 育孩子。
最反感的是： A跟你很疏远,不够大方. B主动靠近你,拍你的肩膀,跟你称兄道
弟. C抢着说话,油腔滑调,把你当听众. D不停地问你个人的问题,象身家调查一
样.
28
A: 你是一个性格内敛，但心底又是企图心强的人。你很想 有一个圆满的人际关系，很想和陌生人建立起一个好的接触点， 不过，你总认为主动去跟人家搭讪是很伤你的尊严的，你就会 不自觉地把自己的期待套在别人身上。如果别人不能依你的期 待表现，你就会对对方产生反感。因此，你的这种主观期待就 很容易得罪人。你还不知道吧？！
3、 矛盾发展到僵持的时候，不妨通过正确的途径，寻求老师、家长、 学校或者有关团体、单位、社区的帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从 危机的边缘走向合作的、伙伴的境地，这正是我们平常所说的“退一步， 海阔天高”。
4、矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要保持克制，想尽千方百 计的办法来挽救僵局。克制是一种自我控制和调控的心理行为，是只 有像人类这样的高级动物才拥有的品质。
31
我们如何去守护友谊呢？
一：我们的理念
• 真心希望朋友好。
•
当朋友孤单时你多给一点陪伴；当朋友成功时你
多送一点祝福；当朋友悲伤时你多送一句安慰。
4
对于同学，每个人有不同的解释， 有不同的感情和理解。同学一次的 分量也不尽相同。在你的词典里， 同学是什么？
5
同学是一种相知
6
同 学 是 一 种 相 助
7
同学是一种相伴
8
同学是一种相辉
9
损友和益友的概念
• “故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直”，这是古人所言，所 以有了“近朱者赤，近墨者黑”的说法，并且这句话也被家长和老师用来教 育孩子。
最反感的是： A跟你很疏远,不够大方. B主动靠近你,拍你的肩膀,跟你称兄道
弟. C抢着说话,油腔滑调,把你当听众. D不停地问你个人的问题,象身家调查一
样.
28
A: 你是一个性格内敛，但心底又是企图心强的人。你很想 有一个圆满的人际关系，很想和陌生人建立起一个好的接触点， 不过，你总认为主动去跟人家搭讪是很伤你的尊严的，你就会 不自觉地把自己的期待套在别人身上。如果别人不能依你的期 待表现，你就会对对方产生反感。因此，你的这种主观期待就 很容易得罪人。你还不知道吧？！
友谊主题班会ppt课件(图文)
我们可以制定一份友谊计划，包括定期聚会、交流心得、分享资 源等，以保持友谊的持久和深入。
倡导团结互助精神
我们应该积极倡导团结互助的精神，在同学之间形成互帮互助的良 好氛围，让友谊之花绽放更加灿烂。
珍惜友谊，共同成长
我们要珍惜彼此之间的友谊，携手共同成长，让友谊成为我们人生 中最宝贵的财富之一。
THANKS
实中的亲密关系。
网络时代友谊面临的挑战
信任危机
网络环境中存在大量虚假信息和欺诈 行为，导致人们在建立友谊时面临信 任危机。
沟通障碍
网络沟通以文字为主，缺乏面对面交 流时的非语言信息，容易造成误解和 沟通障碍。
时间与精力的投入
网络世界丰富多彩，容易让人沉迷其 中，忽视对现实生活中友谊的维护和 投入。
社会技能
友谊可以帮助我们学习社交技能，如沟通、妥协和解决问题，这些技能在日后 的生活和工作中都非常重要。
自我认知
朋友之间的互动和反馈有助于我们更好地了解自己，包括我们的喜好、价值观 和能力。
友谊对团队协作能力的提升
团队合作
友谊可以增强团队之间的凝聚力和合作意愿，从而提高团队的效率和成果。
冲突解决
在团队中，友谊可以帮助我们更好地处理和解决冲突，维护团队的和谐和稳定。
联系
虽然友谊、亲情和爱情有所不同，但它们都是人类生活中重 要的人际关系，都能为我们提供情感支持和归属感。同时， 这三种关系也存在相互转化的可能性，比如友情可以升华为 爱情，爱情也可以转化为亲情。
02
CHAPTER
友谊的建立与维护
如何建立友谊关系
相互了解
通过交流、分享彼此的 经历和感受，增进相互
了解。
谢谢
增进心理健康
友谊可以缓解孤独感和压 力，提高自尊心和自信心 ，增进心理健康。
倡导团结互助精神
我们应该积极倡导团结互助的精神，在同学之间形成互帮互助的良 好氛围，让友谊之花绽放更加灿烂。
珍惜友谊，共同成长
我们要珍惜彼此之间的友谊，携手共同成长，让友谊成为我们人生 中最宝贵的财富之一。
THANKS
实中的亲密关系。
网络时代友谊面临的挑战
信任危机
网络环境中存在大量虚假信息和欺诈 行为，导致人们在建立友谊时面临信 任危机。
沟通障碍
网络沟通以文字为主，缺乏面对面交 流时的非语言信息，容易造成误解和 沟通障碍。
时间与精力的投入
网络世界丰富多彩，容易让人沉迷其 中，忽视对现实生活中友谊的维护和 投入。
社会技能
友谊可以帮助我们学习社交技能，如沟通、妥协和解决问题，这些技能在日后 的生活和工作中都非常重要。
自我认知
朋友之间的互动和反馈有助于我们更好地了解自己，包括我们的喜好、价值观 和能力。
友谊对团队协作能力的提升
团队合作
友谊可以增强团队之间的凝聚力和合作意愿，从而提高团队的效率和成果。
冲突解决
在团队中，友谊可以帮助我们更好地处理和解决冲突，维护团队的和谐和稳定。
联系
虽然友谊、亲情和爱情有所不同，但它们都是人类生活中重 要的人际关系，都能为我们提供情感支持和归属感。同时， 这三种关系也存在相互转化的可能性，比如友情可以升华为 爱情，爱情也可以转化为亲情。
02
CHAPTER
友谊的建立与维护
如何建立友谊关系
相互了解
通过交流、分享彼此的 经历和感受，增进相互
了解。
谢谢
增进心理健康
友谊可以缓解孤独感和压 力，提高自尊心和自信心 ，增进心理健康。
1 让友谊之树常青 课件(共20张)ppt主题班会PPT课件模板
上个星期，小琴和后桌打闹，不仅打断了我的解题思路，还把 我的墨水瓶碰倒在地，墨汁洒了一地。我怒火中烧，破口而出： “你是不是有病呀！”随后我俩大吵了一架，至今谁也不理谁。
我觉得应该及时处理好关系，主动向刘刚和好。
03 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够 接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以 把彼此的距离拉的个更近。
过生日时给她买礼物。 他不开心时耐心听她的烦恼
给她辅导功课，提高他的成绩 如果你要对朋友好一点，你会这么做？说说你的理由。
01 呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时 候站到她的身旁，以行动向朋友表 达关心和支持。
昨天我发现小琴不对劲，眉头紧锁，下课发呆，肯定是出什么事了。放学 时我向她打听，支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么 做能帮助他。没想到，我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要再问了， 我不想说。”我该怎做呢？朋友之间需要保持距离吗？
03 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害
我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友 谊。两者都需要勇气，也需要智慧
如何呵护友谊
呵护友谊，需要用心去关怀对方 呵护友谊，需要学会尊重对方 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害
需要开放自己
友
建立友谊 需要有持 的行
建立友谊，需要持续行动。只要真诚待人， 我们就有机会找到朋友
如何建立友谊
建立友谊，需要开放自己.敞
开心扉，主动表达，朋友才
不会彼此错过
建立友谊，需要持续行动.
只要真诚待人，我们就有
机会找到朋友
有助于建立友谊的方法
01
《同学之间如何相处》课件
面对挑战和竞争，要保持积极的 心态，从中学习和成长。
保持积极心态
保持乐观态度
对待同学和相处中的问题，要保持乐观的态度， 积极面对。
善于沟通交流
在相处中，要善于沟通交流，化解矛盾和误会。
增强自信心
相信自己，增强自信心，以积极的心态面对学习 和生活中的挑战。
06
结语
Chapter
总结与回顾
总结
回顾本次课件的主题和主要内容，强调同学之间相 处的重要性以及如何建立良好的人际关系。
详细描述
在面对矛盾时，首先要耐心倾听对方 的意见和感受，理解对方的立场和想 法。同时，要清晰、准确地表达自己 的观点和需求，避免误解和冲突。
公平与公正
总结词
公平和公正是解决同学间矛盾的基本原则。
详细描述
在处理矛盾时，要保持公平和公正，不偏袒任何一方，按照规则和事实进行判 断和处理。同时，要尊重每个人的权利和尊严，避免歧视和攻击。
THANKS
感谢观看
除了口头沟通，书面沟通也是有效的 手段。通过书信、短信、邮件等方式 ，可以更好地表达自己的情感和思考 ，加深同学之间的联系。
学会倾听和表达是沟通技巧的核心。 倾听是理解对方的重要方式，表达则 是将自己的想法和感受传达给对方的 关键。
互相支持与鼓励
互相支持与鼓励是增进同学间友 谊的重要方式之一。在面对困难 和挑战时，同学之间的支持和鼓
《同学之间如何相处》ppt课件
目录
• 引言 • 同学相处的基本原则 • 增进同学间友谊的方法 • 处理同学间矛盾的策略 • 同学相处的注意事项 • 结语
01
引言
Chapter
主题介绍
同学关系是青少年时期最重要的社交关系之一，对个人 的成长和发展具有深远影响。
保持积极心态
保持乐观态度
对待同学和相处中的问题，要保持乐观的态度， 积极面对。
善于沟通交流
在相处中，要善于沟通交流，化解矛盾和误会。
增强自信心
相信自己，增强自信心，以积极的心态面对学习 和生活中的挑战。
06
结语
Chapter
总结与回顾
总结
回顾本次课件的主题和主要内容，强调同学之间相 处的重要性以及如何建立良好的人际关系。
详细描述
在面对矛盾时，首先要耐心倾听对方 的意见和感受，理解对方的立场和想 法。同时，要清晰、准确地表达自己 的观点和需求，避免误解和冲突。
公平与公正
总结词
公平和公正是解决同学间矛盾的基本原则。
详细描述
在处理矛盾时，要保持公平和公正，不偏袒任何一方，按照规则和事实进行判 断和处理。同时，要尊重每个人的权利和尊严，避免歧视和攻击。
THANKS
感谢观看
除了口头沟通，书面沟通也是有效的 手段。通过书信、短信、邮件等方式 ，可以更好地表达自己的情感和思考 ，加深同学之间的联系。
学会倾听和表达是沟通技巧的核心。 倾听是理解对方的重要方式，表达则 是将自己的想法和感受传达给对方的 关键。
互相支持与鼓励
互相支持与鼓励是增进同学间友 谊的重要方式之一。在面对困难 和挑战时，同学之间的支持和鼓
《同学之间如何相处》ppt课件
目录
• 引言 • 同学相处的基本原则 • 增进同学间友谊的方法 • 处理同学间矛盾的策略 • 同学相处的注意事项 • 结语
01
引言
Chapter
主题介绍
同学关系是青少年时期最重要的社交关系之一，对个人 的成长和发展具有深远影响。
“班会课件-同学之间的信任和友谊”
怎样维护友谊？
1
保持联系
定期交流并相互支持，建立稳定的交流
处理冲突
2
渠道。
诚实地沟通，并寻找解决问题的方法，
处理友谊中的分歧。
3
共同兴趣
参加共同感兴趣的活动和爱好，并分享 快乐时光。
什么是背叛和欺骗？
背叛是违背信任和友谊的承诺和行为。欺骗是故意误导和欺瞒他人的行为。
如何处理背叛和欺骗的问题？
面对背叛和欺骗时，重要的是坦诚地沟通并解决问题。建立强大的沟通技巧和解决冲突的能力。
1 自我观察
了解自己的情绪和需求， 提高自我认知。
2 情绪管理
学会管理情绪，以积极的 方， 培养共情能力。
同学之间的信任和友谊如何影 响个人成长和发展？
信任和友谊为个人的成长和发展提供支持和鼓励。它们帮助我们建立自信， 培养良好的人际关系，并激发我们的潜力。
如何建立积极的同学关系？
建立积极的同学关系需要尊重、支持和合作。通过互相帮助和倾听，创造一个友好和和谐的环境。
如何相互支持和理解？
互相支持
在困难时期提供情感支持和实际 帮助，帮助他人实现目标。
相互理解
尊重和接受他人的感受和观点， 建立彼此理解的基础。
信任
建立稳固的信任关系，相信彼此 的能力和诚信。
如何对待不同性格的同学？
理解
尝试理解不同性格的同学，展 现包容和宽容的态度。
接受
接受他们的独特性格，并寻求 共同之处。
合作
学会与不同性格的同学合作， 互相补充优点。
如何处理同学之间的矛盾和冲 突？
处理同学之间的矛盾和冲突需要倾听和理解。寻找解决问题的方法，维护友 谊和谐。
如何提高自我意识和情商？
信任和友谊能够创建一个积极的学习环境，促进沟通和合作。它们提供情感 支持，并帮助我们建立自信和适应能力。
毕业班团结友爱主题班会PPT课件
1
营造良好氛围
营造积极向上、相互尊重的班级环境
2
鼓励交流互动
组织班级活动增进同学之间感情
3
发挥榜样作用
表彰和推广同学之间的互帮互助行为
培养班级团结友爱的氛围需要从多个方面着手。首先要营造积极向上、相互尊重的班级环境,让同学们感受到被关爱和认同。其次,要组织丰富多彩的班级活动,促进同学们的交流互动。同时要发挥好班级中的模范带头作用,表彰和推广同学之间的互帮互助行为。只有这样,才能切实培养起团结友爱的良好氛围。
共同成长
在互帮互助中共同进步,在携手同行中共同成长,携手共进。
祝愿大家前程似锦
作为毕业季的收官之作,我们向即将踏入社会的同学们表达最诚挚的祝福。愿你们前程似锦,未来可期。在未来的人生道路上,请保持团结友爱的精神,互帮互助,团结协作,共创美好明天。
共创美好的毕业纪念
珍藏回忆
收集同学们的照片和纪念品,制作毕业相册,记录难忘的时光。
互写寄语
留下彼此的祝福和鼓励,让毕业后仍能感受到同学们的温暖。
定制班服
设计独一无二的班服,体现班级的特色,成为永远的集体记忆。
珍惜离别前的时光
难忘的时刻
这是我们即将踏上新的人生旅程前的最后时光。每一分每一秒都弥足珍贵,充满了怀念和不舍。让我们珍惜彼此的相处时光,创造更多美好的回忆。
良好沟通
积极主动沟通,表达清楚自己的想法和感受,耐心倾听他人的观点,有助于增进理解和信任。
情绪管控
保持冷静平和的心态,学会控制自己的情绪,以宽容和包容的态度化解矛盾,有助于维护和睦关系。
互帮互助
在有需要时主动提供帮助,真诚友善地对待他人,体现善意和友谊,有助于增强团队凝聚力。
维护班级团结的措施
加强交流沟通
营造良好氛围
营造积极向上、相互尊重的班级环境
2
鼓励交流互动
组织班级活动增进同学之间感情
3
发挥榜样作用
表彰和推广同学之间的互帮互助行为
培养班级团结友爱的氛围需要从多个方面着手。首先要营造积极向上、相互尊重的班级环境,让同学们感受到被关爱和认同。其次,要组织丰富多彩的班级活动,促进同学们的交流互动。同时要发挥好班级中的模范带头作用,表彰和推广同学之间的互帮互助行为。只有这样,才能切实培养起团结友爱的良好氛围。
共同成长
在互帮互助中共同进步,在携手同行中共同成长,携手共进。
祝愿大家前程似锦
作为毕业季的收官之作,我们向即将踏入社会的同学们表达最诚挚的祝福。愿你们前程似锦,未来可期。在未来的人生道路上,请保持团结友爱的精神,互帮互助,团结协作,共创美好明天。
共创美好的毕业纪念
珍藏回忆
收集同学们的照片和纪念品,制作毕业相册,记录难忘的时光。
互写寄语
留下彼此的祝福和鼓励,让毕业后仍能感受到同学们的温暖。
定制班服
设计独一无二的班服,体现班级的特色,成为永远的集体记忆。
珍惜离别前的时光
难忘的时刻
这是我们即将踏上新的人生旅程前的最后时光。每一分每一秒都弥足珍贵,充满了怀念和不舍。让我们珍惜彼此的相处时光,创造更多美好的回忆。
良好沟通
积极主动沟通,表达清楚自己的想法和感受,耐心倾听他人的观点,有助于增进理解和信任。
情绪管控
保持冷静平和的心态,学会控制自己的情绪,以宽容和包容的态度化解矛盾,有助于维护和睦关系。
互帮互助
在有需要时主动提供帮助,真诚友善地对待他人,体现善意和友谊,有助于增强团队凝聚力。
维护班级团结的措施
加强交流沟通
《高中班会课件：同学之间如何相处》
《高中班会课件：同学之间如 何相处》
为什么学会与Βιβλιοθήκη 学相处很重要？与同学相处融洽对于我们的成长和学习至关重要。它有助于建立良好的沟通技巧、促进团队合作，以及培养尊 重和理解他人的能力。 提示：一起探索世界，共同成长！
沟通技巧
• 积极聆听 • 清晰表达 • 避免误解
尊重差异
• 拥抱多样性 • 避免偏见 • 学习不同的文化和信仰
团队合作
1
有效合作
分享责任
2
相互支持
创建一个支持性的环境
3
协调一致
解决冲突
冲突解决
1. 和平、尊重地处理冲突 2. 寻找共同点 3. 妥协
抵御压力
辨认负面影响
独立思考
坚持真我
作出独立决策
抵御压力
保持真实
建立信任
• 诚实可靠 • 信守承诺
建立友谊
发现共同兴趣
共同的爱好让友谊更加深厚。
共度美好时光
共同体验快乐的时刻。
彼此关心与支持
共同分享悲喜，互相支持。
认识每个人的贡献
• 识别每个人的优势、技能和才华 • 重视每个人的贡献
创造积极的班级氛围
正能量
积极友好
友善
乐于接近
庆祝成功
共同庆祝每一个人的成功
寻求帮助
• 在需要时尋求支持 • 主動提供援助 • 建立一个相互扶持的网络
总结
回顾与同学和睦相处的重要性，并总结演示文稿中提到的关键要点。鼓励大 家在日常生活中实践这些技巧。
为什么学会与Βιβλιοθήκη 学相处很重要？与同学相处融洽对于我们的成长和学习至关重要。它有助于建立良好的沟通技巧、促进团队合作，以及培养尊 重和理解他人的能力。 提示：一起探索世界，共同成长！
沟通技巧
• 积极聆听 • 清晰表达 • 避免误解
尊重差异
• 拥抱多样性 • 避免偏见 • 学习不同的文化和信仰
团队合作
1
有效合作
分享责任
2
相互支持
创建一个支持性的环境
3
协调一致
解决冲突
冲突解决
1. 和平、尊重地处理冲突 2. 寻找共同点 3. 妥协
抵御压力
辨认负面影响
独立思考
坚持真我
作出独立决策
抵御压力
保持真实
建立信任
• 诚实可靠 • 信守承诺
建立友谊
发现共同兴趣
共同的爱好让友谊更加深厚。
共度美好时光
共同体验快乐的时刻。
彼此关心与支持
共同分享悲喜，互相支持。
认识每个人的贡献
• 识别每个人的优势、技能和才华 • 重视每个人的贡献
创造积极的班级氛围
正能量
积极友好
友善
乐于接近
庆祝成功
共同庆祝每一个人的成功
寻求帮助
• 在需要时尋求支持 • 主動提供援助 • 建立一个相互扶持的网络
总结
回顾与同学和睦相处的重要性，并总结演示文稿中提到的关键要点。鼓励大 家在日常生活中实践这些技巧。
《同学之间如何相处》课件
《同学之间如何相处 》ppt课件
目 录
• 建立良好的同学关系的重要性 • 同学之间相处的原则 • 增进同学之间的友谊的方法 • 解决同学之间的矛盾和冲突 • 保持健康良好的同学关系 • 总结与展望
01
建立良好的同学关系的 重要性
促进个人成长和学习进步
01
02
03
提高学习效率
良好的同学关系能营造一 个积极向上的学习氛围， 促进彼此的学习动力，从 而提高学习效率。
和谐的同学关系可以减少校园冲突和矛盾，维护校园的安全和稳定 。
提供心理支持和安慰
与同学建立良好的关系，可以在需要时提供心理支持和安慰，有助 于个人的心理健康。
02
同学之间相处的原则
尊重和理解
尊重彼此的个性
每个人都有自己的特点和个性， 应尊重彼此的差异，不要嘲笑或 歧视。
理解对方的情感
在相处过程中，要关注对方的情 感变化，尽量理解对方的感受， 避免伤害对方的感情。
尊重个人空间和隐私有助于建立信任和良好的人际关系，同 时也可以避免不必要的冲突和误解。
04
解决同学之间的矛盾和 冲突
沟通与协商
沟通是解决矛盾和冲突的关键，要学会倾听和表达自己的 想法和感受，尊重对方的意见，寻求共同点，找到解决问 题的方法。
协商是解决问题的有效途径，双方要平等、公正地协商， 避免使用攻击性或指责性语言，而是以建设性的方式提出 解决方案。
02
发现和培养共同的兴趣和爱好， 可以一起参加相关的活动、共同 探索新的领域，或者互相推荐感 兴趣的事物。
真诚的交流和倾听
真诚的交流和倾听是建立良好人际关 系的基础。在同学相处中，要学会倾 听他人的想法和感受，尊重对方的意 见，并表达自己的真实想法和感受。
目 录
• 建立良好的同学关系的重要性 • 同学之间相处的原则 • 增进同学之间的友谊的方法 • 解决同学之间的矛盾和冲突 • 保持健康良好的同学关系 • 总结与展望
01
建立良好的同学关系的 重要性
促进个人成长和学习进步
01
02
03
提高学习效率
良好的同学关系能营造一 个积极向上的学习氛围， 促进彼此的学习动力，从 而提高学习效率。
和谐的同学关系可以减少校园冲突和矛盾，维护校园的安全和稳定 。
提供心理支持和安慰
与同学建立良好的关系，可以在需要时提供心理支持和安慰，有助 于个人的心理健康。
02
同学之间相处的原则
尊重和理解
尊重彼此的个性
每个人都有自己的特点和个性， 应尊重彼此的差异，不要嘲笑或 歧视。
理解对方的情感
在相处过程中，要关注对方的情 感变化，尽量理解对方的感受， 避免伤害对方的感情。
尊重个人空间和隐私有助于建立信任和良好的人际关系，同 时也可以避免不必要的冲突和误解。
04
解决同学之间的矛盾和 冲突
沟通与协商
沟通是解决矛盾和冲突的关键，要学会倾听和表达自己的 想法和感受，尊重对方的意见，寻求共同点，找到解决问 题的方法。
协商是解决问题的有效途径，双方要平等、公正地协商， 避免使用攻击性或指责性语言，而是以建设性的方式提出 解决方案。
02
发现和培养共同的兴趣和爱好， 可以一起参加相关的活动、共同 探索新的领域，或者互相推荐感 兴趣的事物。
真诚的交流和倾听
真诚的交流和倾听是建立良好人际关 系的基础。在同学相处中，要学会倾 听他人的想法和感受，尊重对方的意 见，并表达自己的真实想法和感受。
初中班会 青春期男女同学关系处理技巧 课件 (17张PPT)
保持距离，避免过分亲密
1. 避免频繁过分亲密的行为，如大力拍肩、搂抱、亲吻 等，以免引起对方不适和反感。 2. 保持适度的距离感，不要过分暴露自己的私人生活和 隐私，避免被他人误解和妨碍学习生活。 3. 强调彼此的友谊和同学关系，尊重对方的感受和界限， 不要过分干涉对方的生活和交友圈子，保持良好的沟通 和相处方式。
尊重个体差异
处理青春期男女同学关系不可忽视的重要方面。在班级中 存在着不同性格、不同背景、不同爱好的同学，他们的行 为和想法也各不相同。因此，我们需要在处理同学关系时， 尊重每个个体的差异。不可因为别人与自己不同就对其进 行刻板印象与歧视，而应该发掘每一个人的独特之处，并 学会欣赏他们的不同，才能与同学们和睦相处，共同成长。
2. 不扣帽子、不攻击：在处理男女同学关系时，不应该给对方打压或 扣帽子，更不能恶意攻击对方的自尊心。学生应该用友善、礼貌、尊 重他人的态度来处理彼此之间的关系，在相互了解和信任基础上建立 起良好的师生关系，同时也能在课程学习和个人成长中取得更好的效 果。
PART 05
寻求成人或专业帮助
see adult or professional assistance.
青春期男女同学关系处理技巧
ChatPPT Generation
目录
catalog
坦诚沟通，避免误会 尊重对方意见及边界 理性对待感情需求 不传播谣言及不当言论 寻求成人或专业帮助
PART 01
坦诚沟通，避免误会
Honest communication to avoid misunderstandings.
PART 02
尊重对方意见及边界
Respect each other's opinions and boundaries.
6.1 友谊的真谛 课件(23张PPT)(2024)统编版道德与法治七年级上册
2．有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩；曾经一 起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不 打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说 明（ ）
①朋友见证了我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生中宝贵的财富
B
③人生路上，我们的朋友都只能陪我们一程
。 ③友谊是平等的、双向的。P45
友谊是平等的、双向的；
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
投我以木桃
报之以琼瑶
探究一友谊的真谛
思考：1.图片告诉我们什么？
朋友，见证了我们一起走过的 成长历程。
在人生路上，有些朋友陪我们一程， 有些朋友伴我们一生，我们应当不辜 负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
七年级学生小强和小明是好朋友，整天形影不离。小明英 语学得好,小强数学是强项。在平时的学习中小明帮小强辅导英 语,小强帮小明辅导数学。二人总是你追我赶,相互帮助、相互合 作,好的参考书也总是共享,他们在考试中总是能够考出好成绩。
阅读材料，结合本节课知识，你从中体悟道哪些道理？
①“好朋友，整天形影不离”，说明 ②“小明帮小强辅导英语,小强帮小明辅导数学。二人总是你追我赶, 相互帮助、相互合作,好的参考书也总是共享”，说明
探回答 1.结合：自己的经历，谈谈 “我”为什么心里不是滋 味？这说明真正的友谊应 该是什么样的？ 2.帮助朋友，是否意味着 自己会受到损失？ 3.友谊的真谛是什么？
（1）我主动帮助了朋友，却没有得到朋友的帮助，我的失落是正常的表现。
朋友应该相互分担。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀， 也主动关怀对方。 （2）不会。作为朋友，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感
主题班会：同学之间友好相处PPT课件
5
11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见 行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、我不喜欢独断专行的领导。 14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们 自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及 别人的情绪。 17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和 赞赏时，我会大发雷霆。 18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看 不惯。 6
?某一瞬间在你有所顿悟时?在你被感动时?都该一一细细收藏?宽容不是迁就也不是软弱?而是一种充满智慧的处世之道
1
矛盾无处不在、无时不有，有 了矛盾不可怕，可怕的是如何正 确对待矛盾。年轻气盛、行事鲁 莽，经常因一点小矛盾而出口成 脏、大打出手，给同学们的身心 健康造成极大危害。
2
【目的】
1.掌握与同学和好相处的一些方法。 2.培养学生集体观念和大局意识，促 进学生平时和谐思想的养成。 3.珍惜友谊，注重礼让，认识到主动 与人和好，不仅不会丢面子，而 且是大度、成熟的标志。
11与同Βιβλιοθήκη 和好之道将相和的故事战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使 秦国，不辱使命，完壁归赵；又陪同赵王赴 秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖 励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。 老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡 次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终 忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。 将相和好，共同辅国，国家无恙 。
14
选择和好的时机—— a.在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时； c.在集体活动时； d.在对方能够“露脸”时。 运用和好的方法—— a.主动打个招呼； b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽； c.有分寸地在集体场合抬高对方； d.当面沟通； e.留张便条； f.通过“第三者”； g.主动邀请对方参加某项活动等。 15
11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见 行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、我不喜欢独断专行的领导。 14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们 自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及 别人的情绪。 17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和 赞赏时，我会大发雷霆。 18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看 不惯。 6
?某一瞬间在你有所顿悟时?在你被感动时?都该一一细细收藏?宽容不是迁就也不是软弱?而是一种充满智慧的处世之道
1
矛盾无处不在、无时不有，有 了矛盾不可怕，可怕的是如何正 确对待矛盾。年轻气盛、行事鲁 莽，经常因一点小矛盾而出口成 脏、大打出手，给同学们的身心 健康造成极大危害。
2
【目的】
1.掌握与同学和好相处的一些方法。 2.培养学生集体观念和大局意识，促 进学生平时和谐思想的养成。 3.珍惜友谊，注重礼让，认识到主动 与人和好，不仅不会丢面子，而 且是大度、成熟的标志。
11与同Βιβλιοθήκη 和好之道将相和的故事战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使 秦国，不辱使命，完壁归赵；又陪同赵王赴 秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖 励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。 老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡 次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终 忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。 将相和好，共同辅国，国家无恙 。
14
选择和好的时机—— a.在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时； c.在集体活动时； d.在对方能够“露脸”时。 运用和好的方法—— a.主动打个招呼； b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽； c.有分寸地在集体场合抬高对方； d.当面沟通； e.留张便条； f.通过“第三者”； g.主动邀请对方参加某项活动等。 15
《正确处理男女同学的交往》主题班会ppt课件
记住，我们还有更重要的事情要做！
《正确处理男女同学的交往》主题班会ppt课件
努力学习，否则社会和人类会……
大学---我理想中的天堂
趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞
每天给自己一个☺
长大后，寻找一个能点亮你心灯的人
待到山花烂漫时,自会收获幸福多!
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
思考：中学生为什么不该有一个固定的异性对象做知
心朋友？
其一，中学生一旦有了某个固定异性对象就难 免被局限在“二人世界”的狭小空间里，使得 原先对你有好感的或是对你有接近意向的同学， 因为你的倾斜而有意避开你，甚至厌恶你，嫉 妒你，使你遭到孤立，从而失去了很多机会去 理解周围的人和事。
思考：中学生为什么不该有一个固定的异性对象做知
围的人和事。
思考：中学生为什么不该有一个固定的异性对象做知
心朋友？ 其三，不符合社会发展的要求。随时代发展要求 中学生将来踏入社会后，需要在各个不同层面去 与周围的人保持各种不同方式的交流与合作。而 定向化的异性交往，恰恰作茧自缚，自我封闭， 从客观上不自觉地阻断了这种学习社会交往的良 好的机会。
如何准确处理男女同学间的关系？
“恋爱型”交往 交往圈子缩小，定向、定点交往。
“社会型”交往 交往不局限于某一个异性，交往在 年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选 择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。 这种交往对个人的成长是有好处的。
通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学 习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、 责任义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别 角色，完善自己的个性，提升交际水平和水平。
班会：正确对待同学之间的友谊33页PPT
在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
33
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
班会：正确对待同学之间的友谊 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
谢谢！
33
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
班会：正确对待同学之间的友谊 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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打破年龄、辈份的差异而结为朋友。
指异性之间的友谊
贫困潦倒时结交的朋友。
彼此没有做官而结交。
同经磨难而成为朋友。
友谊深厚、如金石般坚固。
.
18ห้องสมุดไป่ตู้
无话不谈、推心置腹的朋友。
活动：说一说这是不是真正的友谊
• 材料：自修课上小元正在做语文作业，好朋友张 明悄悄地问他：“你数学作业做完了吧，借给我 抄一抄。”小元看在好朋友的份上将自己的数学 作业给了张明。
讨论:你是否认为先向好朋友道歉是很没面子的事? 如果你是小张,你会怎样做?如果你是小花,你又会怎么办?
.
20
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1
一、友谊小故事 二、友谊的重要性 三、说说你与同学之间的友谊 四、什么是真正的友谊？ 五、怎样维持真挚的友谊？ 六、男女生如何正确交往？
.
2
春秋时期，管仲与鲍叔牙是好朋友，但两 人却各事其主。后来鲍叔牙侍奉的公子被立为 齐桓公，鲍叔牙为向齐桓公推荐管仲为相而自 己甘居其下。在管仲的辅佐下，齐国日益强大， 最终成为“力分诸侯，一匡天下”的霸主。成 功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知 我者鲍叔牙也。”
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3
1844年马克思和恩格斯在巴黎结识起，两人 共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争 中结下了真诚而无私的友谊。40年间，他们 精诚合作，亲密无间，在一切重大问题的看 法上一致，共同撰写了许多科学社会主义经 典著作。就算分居两地，也要通信联系，交 流思想，相互支持。两人都为结识对方而感 到自豪，他们的友谊超越了一般的友情，成 为国际共产主义运动史上的佳话。
.
4
鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见 如故，十分默契。从此以后他们为推动革命文化运 动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿 秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处， 让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由 瞿秋白自拟的对联“人生得一知己足矣；斯世当以 同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后，鲁迅仍 坚持抱病为好友编印《海上述林》以此表达深切的 悼念。
.
5
为什么要建立真挚的友谊?
1、友谊有助于排解烦恼和忧愁。
2、友谊有助于个人更快进步。
3．友谊能使集体更快地进步和成长。
.
6
关于友谊的问答
.
7
1．友情存在于我们的生活中， 是人们在_______基础上建立起 来的亲密友谊（ ） A．互相理解、互相信任 B．互相帮助、互相尊重 C．互相体贴、互相爱护 D．互相呵护、相互宽容
A．思想进行交换后可以增多 B．友谊能使人分享更多的欢乐和幸福 C．思想是可以交换的 D．友谊可以不断地提高和完善自己
.
10
4．进入中学以后，大家渐渐地更愿 意同那些与自己志趣相投、能互相 理解、有共同语言的人做朋友，这说 明（ ） A．中学生择友更加注重兴趣 B．中学生交友有统一的标准 C．中学生择友更加注重友谊的内涵
.
15
请你说说：
什么样的同学友谊能称为真挚的 同学友谊？
.
16
孔子云：“益友者三，损友者三。 迪 我 因
友直、友谅、友多闻，益矣：友便辟、生 友善柔、友便佞，损矣。”
交友三原则：
1、善交益友 2、不交损友 3、乐交诤友
——
们 的 烦 忧 。 爱
为 它 能 倍 增 我 们 的 喜 悦 ， 分 担
友 谊 能 增 进 快 乐 ， 减 轻 痛 苦 ，
D．男女同学之间不可能建立友谊
.
13
7．俗话说“患难时刻见真情”，这 是指（ ） A．只有患难时才有真情 B．患难之际最能检验友谊 C．平时的友谊靠不住 D．平时人与人之间没有友谊
.
14
8．真正的友谊是不含忌妒之心和狭隘 之意的。真正的好朋友能真诚地为朋友 的成功而祝福，为朋友的进步而高兴， 使一个人的欢乐和幸福成为几个人共同 的欢乐和幸福。这说明了（ ） A．友谊使人分享更多的欢乐和幸福 B．友谊促进个人和集体的进步 C．友谊有助于排解烦恼和忧愁 D．友谊能使我们学习得更好
D．真正的友谊是精心培育的结果
.
11
5．交损友会对我们造成的危害 是（ ）
A．听不进不同的意见 B．会对自己的道德品行产生不
良影响 C．往往会“义气”行事 D．要求别人服从、听从自己
.
12
6．中学时代，对男女同学之间能否建 立友谊的正确认识是（ ） A．中学时代，男女同学之间不应建立 友谊。 B．男女同学之间正常交往有利于心理、 智力、能力方面的交流和发展。因此， 男女同学之间应该并可以建立真挚友谊 C．中学时代，男女同学之间建立真挚友 谊是道德败坏的表现
• 想一想： 1．小元和张明的友谊是不是真正的友谊？为什 么？ ２．如果你是小元，你会怎么做？为什么？
.
19
材料：小张得了100分,拿着试卷对小花说:“你看,太棒了,我 整整复习了三天啊!”小花不太高兴的转身欲走。小张 说:“你怎么样?让我看看得了几分?“小花:“别看了啦,别看 啦!” 小张: (欲拿试卷) 让我看看嘛! (争抢中,试卷被撕破了) 小花:(生气地) 你干什么?考个破100分,也不至于美成这样, 有什么了不起的!你愿意看,给你!讨厌! (扔下试卷) 小张:(呆在当场)我,我-----小花很生气,小张觉得自己做得过分了点,但又不好意思承 认,并且也认为小花的话伤了她的自尊,因而她俩有很长一 段时间不理睬。
.
17
石友： 挚友： 素友： 诤友： 益友： 文友： 密友： 恒友： 至交： 忘年交： 忘形交 贫贱交： 布衣交： 患难之交： 金石之交： 肺腑之交：
情谊坚贞的朋友
志同道合的朋友；
真诚纯朴的朋友；
坦诚相见,直言相规的朋友；
对于自己有帮助的朋友；
进行文学交流的朋友
亲密的朋友
不离不弃的朋友，直到永远
友谊最深、不猜不疑的朋友。
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2．被称为个人电脑软件业之父的比 尔，盖茨，在中学时结识了比他高两 个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋 友，他们在一起钻研计算机技术，一 起创办了微软公司，取得了惊人的成 就，这说明（ ） A．友谊能调节情感 B．友谊给人以智慧 C．友谊能给人以力量 D．友谊是相互理解
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3．英国作家肖伯纳说：“如果你有一个 苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个 人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一 个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思 想，甚至多于两个思想。”这一观点说明了 （）